《有趣盐水画》大班美术教案
幼儿大班美术课教案《有趣的盐水画》
幼儿大班美术课教案《有趣的盐水画》
1. 教学目标
1.1 知识目标：
•知道盐水对画颜色的影响；
•掌握盐水画的制作方法；
•能够欣赏并评价自己和他人的作品。
1.2 能力目标：
•提高学生的手眼协调能力；
•增强学生的观察能力和创造力；
•培养学生的耐心和细心。
1.3 情感目标：
•培养学生对美术活动的兴趣爱好；
•培养学生与同学合作的意识；
•培养学生欣赏美的能力。
2. 教学内容
本次教学内容为盐水画，通过让学生亲自制作盐水画，来提高他们的观察能力和创造力，同时培养学生的耐心和细心。
3. 教学过程
3.1 导入环节
•老师展示盐水画的样品，让学生欣赏和猜测它的制作方法；
•老师引导学生讨论，在画作中观察到了哪些颜色和形状。
3.2 实践环节
制作盐水画步骤：
•先使用彩笔或色彩画笔在画纸上画出自己喜欢的图案；
•用橡皮檫擦去部分画色，留下自己认为重要或特别的图案，使画图更具备立体感；
•在画布上滴一滴盐水，观察颜色的变化，再滴一滴、再观察，直到盐水点的位置填满整个图案；
•等待干燥即可。
3.3 提高与评价
•学生互相分享自己的作品，一起欣赏并进行评价，了解不同的艺术风格和创意设计；
•老师给予学生肯定和鼓励，鼓励学生将来在美术创作中，大胆想象，勇敢尝试。
4. 教学总结
本次课程通过盐水画的制作，让学生在观察和实践之中，提高了自己的观察能力和创造力，同时培养了学生的耐心和细心，也增加了学生与同伴之间的互动与分享。
希望同学们在以后的学习和创作中能够继续保持对美术的热爱，不断地发挥自己的想象力和创造力，创作出更加优秀的作品。
大班优质美术教案《有趣的盐水画》
大班优质美术教案《有趣的盐水画》教学背景本节课为大班美术课，主要目标群体是4-5岁的幼儿。
学生们已经具备了基本的色彩概念和画画基本技能，本节课为引导他们进行探索性创作的课程。
教学目标•了解水彩画的基础知识和技巧•能够运用盐的特性进行创作•培养幼儿的创造性思维和动手能力教学重点•盐的作用和特性•手工的儿童画画观念•动手亲自操作教学准备•水彩笔•白纸•配有盐的溶液教学步骤第一步：介绍盐水画的基本知识老师拿出配有盐的溶液，并向学生们解释盐的作用和特性。
让学生们看到盐在溶液中的作用，引发他们对盐的好奇心。
第二步：演示盐水画的制作过程老师进行盐水画的制作演示。
具体步骤如下：1.给每个学生发放一张白纸和一支水彩笔。
2.在准备好的盐水中将笔芯浸湿。
3.在白纸上随意画出一些内容。
4.在画好的涂层上均匀地撒上少许盐。
5.等待干燥6.将干燥后的画作擦去残留的盐颗粒。
第三步：学生动手制作学生们跟着老师的步骤，开始自己的制作，老师在过程中进行指导和帮助。
第四步：学生展示作品学生们制作完成后，可以在课堂上展示自己的作品，老师与同学们一起欣赏、鼓励，并指出不足之处。
教学评估在学生制作完成后，老师可以进行以下形式的评估：1.问答：用问题和学生交流，让学生回答问题并了解他们掌握的情况。
2.查看作品：检查学生的作品，了解学生掌握和运用知识的情况。
教学反思整节课让学生们尝试了盐水画的基础操作和技巧，培养了他们的探索性创造精神，启发了他们运用生活中的物品进行艺术创作的想法。
在以后的教育教学中，应该继续开展这样的创造性课程，激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿大班美术课教案《有趣的盐水画》
幼儿大班美术课教案《有趣的盐水画》教学目标1.让幼儿了解盐水画的制作过程、原理和效果。
2.培养幼儿的绘画能力和创意能力。
3.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学内容本节课将通过制作盐水画来引导幼儿体验绘画的乐趣，并培养他们的创意和探究精神。
教学过程一、导入（5分钟）老师可通过图片、视频等形式向幼儿展示盐水画的制作过程和效果，引导幼儿思考“盐水画是怎么制作的？”、“用盐水涂在颜料上有什么效果？”等问题，激发幼儿的好奇心和探究欲。
二、制作（30分钟）1.材料准备：彩色水笔、白色画纸、针管、墨水或食盐、水。
2.操作步骤：1.幼儿可以用彩色水笔在白色画纸上自由涂画。
2.在画好的颜料上滴上少量的墨水或用针管滴上盐水。
3.观察颜料与墨水或盐水的作用，感受呈现出来的色彩变化和纹理效果。
3.教师在制作过程中进行辅助指导和帮助。
三、展示与分享（10分钟）1.每位幼儿根据自己的创意完成画作。
2.幼儿可以或个人或分组展示自己的作品。
3.幼儿们可以分享自己的绘画心得和体会，鼓励互相交流和学习。
四、总结（5分钟）1.老师带领幼儿总结盐水画的制作过程、原理和效果。
2.引导幼儿总结自己的心得和收获。
3.整理和清理工具和环境。
教学评估通过本节课的教学，可以评估幼儿的以下能力：1.绘画能力：幼儿能否独立完成一幅有创意的盐水画。
2.创意能力：幼儿的画作是否具有创意、个性和表现力。
3.动手能力：幼儿能否灵活使用材料和工具，掌握制作方法。
4.合作意识：幼儿是否能够相互尊重、合作、分享和互助。
教学扩展1.盐水画可以结合其他主题，如季节变化、节日文化等，拓展幼儿的绘画主题。
2.可以引导幼儿探究盐水画的原理和效果，深入挖掘绘画的奥秘。
3.可以通过观察、比较、评论等方法，提高幼儿的艺术鉴赏能力。
大班美术课教案《有趣的盐水画》
大班美术课教案《有趣的盐水画》教学目标：
1.了解盐水画的制作方法，掌握基本技巧；
2.培养学生观察、想象、创新能力；
3.增强学生对色彩的感受与表现能力。
教学重点：
1.盐水画的制作方法及技巧；
2.通过色彩搭配创造出生动有趣的画作。
教学难点：
1.如何让学生发挥创造力，创作出个性化的作品；
2.如何引导学生进行作品评价和分析。
教学准备：
水彩画纸、水彩笔、盐、水、布、水杯。
教学过程：
一、导入(5分钟)
1.通过展示几幅盐水画，引发学生对盐水画的好奇心；
2.以问题的形式导入：你们知道盐水画是怎么画的吗？用什么材料制作的？
二、讲授(10分钟)
1.讲解盐水画的制作方法和技巧；
2.介绍颜色搭配的基本原理。
三、实践操作(30分钟)
1.让学生按照制作方法，用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的图案；
2.在画面上滴上盐水，让盐水与颜色混合，形成有趣的效果；
3.让学生自由发挥，创作出个性化的盐水画。
四、总结(10分钟)
1.让学生一起欣赏和分享自己的盐水画作品；
2.引导学生进行作品评价和分析，让他们表述自己的作品所运用的色彩和构图原理。
五、作业布置(5分钟)
1.要求学生把自己的盐水画和体验感受写在作业本上；
2.让学生带回家和家人分享自己的作品和学习成果。
教学反思：
盐水画是一种非常有趣的艺术表现形式，能够调动学生的积极性，提高他们的艺术感知与表现能力。
在教学实践中，我注重让学生自由发挥，避免过度指导，让学生的创意得到最大程度的发挥。
同时，在评价和分析作品时，也鼓励学生多分享和交流，增强他们的创造力和合作能力。
大班优质美术教案《有趣的盐水画》
大班优质美术教案《有趣的盐水画》
一、教学目标
1.能够知道盐水画的制作方法和操作技巧。
2.能够了解颜色和盐水的混合变化，提高绘画色彩感。
3.能够通过观察和实践，培养想象力，具备创造力。
4.能够通过绘制盐水画，感受艺术的乐趣，提高审美能力。
二、教学重点
颜色和盐水的混合变化。
三、教学难点
如何用盐水画出独特的效果。
四、教学方式
1.导入：通过幻灯片、图片、视频等方式展示盐水画的作品，让学生了解盐水画的特点和魅力。
2.讲解：通过视频及实物演示，详细讲解制作盐水画的方法和操作技巧，重点介绍颜色和盐水的混合变化和如何用盐水画出独特的效果。
3.实践：
a.准备足够的颜料、画笔、画布、盐和清水。
b.根据自己的想象，选择颜料和制作方式，开始创作自己的盐水画。
c.在画布上画出想要的形状或图案。
d.用清水蘸湿画笔，在颜料上沾取适量的颜料，再滴上盐水，观察颜色和盐水的混合变化，按照想象进行创作。
e.在画布干燥后，用清水轻轻洗去多余的盐粒，让作品更加美观。
4.展示：让学生展示自己的作品，共同欣赏并评价。
五、教学后记
盐水画是一种有趣、独特的绘画形式，通过不同颜色和盐的混合变化，可以创造出非常独特的效果。
在实践中，学生需要不断尝试，磨炼自己的想象力和创意意识，从中体会到艺术的魅力，提高审美能力。
幼儿园大班优质美术教案《有趣的盐水画》含反思
幼儿园大班优质美术教案《有趣的盐水画》含反思有趣的盐水画一、教学目标1. 通过参与盐水画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和细微动作能力。
3. 培养幼儿的艺术欣赏能力和审美情趣。
二、教学准备1. 盐水溶液（盐和水的混合物）2. 幼儿绘画纸3. 水彩颜料4. 刷子和毛笔5. 海绵三、教学过程1. 导入：老师用一张纸板上涂上颜料，让幼儿猜测颜料是如何被涂在纸板上的。
2. 呈现：老师将一张绘画纸贴在黑板上，用干净的刷子蘸取盐水溶液，轻轻地在纸上画。
3. 引导：老师鼓励幼儿观察纸上的变化，并鼓励他们尝试用盐水溶液画画。
4. 实践：a. 幼儿用刷子或毛笔蘸取盐水溶液，轻轻地在绘画纸上画画。
b. 幼儿可以用不同颜色的水彩颜料在盐水溶液上涂抹，观察颜料在纸上的效果。
c. 幼儿可以用海绵蘸取盐水溶液，在纸上轻轻拍打，看盐水溶液在纸上的扩散效果。
5. 分享：幼儿将自己绘制的盐水画展示给小伙伴，分享自己的创作经验和感受。
四、反思通过这次盐水画活动，幼儿们在观察和实践中培养了自己的观察力和创造力。
他们在画画的过程中，通过不同的动作和颜料的运用，发现了盐水溶液在纸上产生的特殊效果。
这种特殊的效果让他们对艺术产生了新的认识和兴趣，培养了他们的艺术欣赏能力和审美情趣。
同时，这个活动也锻炼了幼儿的手眼协调能力和细微动作能力。
在画画的过程中，幼儿们需要掌握用刷子或毛笔去蘸取盐水溶液，并将其轻轻地涂在纸上。
由于盐水溶液的流动性，幼儿们需要灵活地控制刷子或毛笔的力度和角度，以实现想要的效果。
因此，他们需要不断练习和调整自己的动作，培养了他们的手眼协调能力和细微动作能力。
在整个教学过程中，教师的引导起到了关键的作用。
教师通过呈现和引导的方式激发了幼儿们的兴趣和学习动力。
他们通过观察老师的演示和听取老师给予的指导，积极参与到活动中去，不断探索和尝试。
教师还通过展示和分享的方式激发了幼儿们的创作热情，并为他们提供了展示和交流的机会。
年幼儿园大班美术课教案《有趣的盐水画》
年幼儿园大班美术课教案《有趣的盐水画》一、教学目标1.让学生了解盐水画的基本原理和特点。
2.培养学生观察和想象能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3.提高学生对色彩、形状、质地等美术元素的认识和运用能力。
4.培养学生合作意识，增强团队合作能力。
二、教学重点1.盐水画的制作步骤和技巧。
2.学生的创作表现，包括色彩运用和表现技法。
三、教学准备1.盐水画所需材料准备：盐、水彩颜料、画笔、水杯、画纸等。
2.教室环境布置：准备好学生每个人的工作台。
3.教师的示范作品：用于引导学生和展示盐水画的效果。
四、教学过程1. 导入（5分钟）介绍盐水画的特点和魅力，激发学生的兴趣。
可以展示一些盐水画作品，让学生对本次课程有一个初步的了解。
2. 操作环节（30分钟）1.教师示范：教师向学生展示盐水画的制作步骤和技巧，讲解盐水画的原理和注意事项。
2.学生实践：学生根据教师示范，动手制作自己的盐水画作品。
教师可以根据学生的实际情况进行指导和辅导。
3. 创作展示和交流（15分钟）学生完成作品后，可以进行作品展示和交流。
让学生展示自己的作品，并分享制作过程中的体会和感受。
4. 总结和展望（10分钟）对本节课的学习内容进行总结，强调盐水画的特点和创作技巧。
同时，展望下一节课的内容，鼓励学生继续探索和尝试美术创作。
五、教学评价通过观察学生的创作表现、作品展示和交流等环节，可以评价学生对盐水画的理解和运用能力，同时也可以评价学生的合作意识和团队合作能力。
六、延伸活动1.鼓励学生在家中继续尝试盐水画，并带来分享。
2.组织学生参加美术展览或比赛活动，展示他们的作品，激发他们的创作潜力。
通过本节课的学习，相信学生们会对盐水画有更深入的了解，同时也会培养其对美术创作的兴趣和热爱。
希望学生在美术课程中能够享受到无限的乐趣，不断提升自己的创作能力和审美水平。
幼儿园大班美术课教案《有趣的盐水画》含反思
幼儿园大班美术课教案《有趣的盐水画》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 引导幼儿发现盐与水的相互作用，培养幼儿的观察和探索能力。
2. 通过盐水画的创作，培养幼儿的审美观念和艺术创造力。
3. 培养幼儿动手操作的能力和团队协作精神。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿了解盐水画的制作过程，掌握基本的绘画技巧。
2. 教学难点：如何引导幼儿发挥创意，创作出富有个人特色的盐水画。
三、教学准备：1. 盐、水、画纸、画笔、杯子等绘画材料。
2. 范例作品、PPT等教学资源。
四、教学过程：1. 导入：教师出示盐和水的材料，引导幼儿观察并提问：“你们知道盐和水有什么特点吗？它们能一起做些什么有趣的事情呢？”2. 讲解示范：教师向幼儿讲解盐水画的制作过程，并示范操作。
讲解内容包括：如何将盐和水混合、如何用画笔描绘图案、如何让盐颗粒在纸上自然扩散等。
3. 幼儿创作：幼儿按照教师的指导，自行操作进行盐水画创作。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，鼓励幼儿发挥创意。
4. 作品欣赏：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美观念。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对盐水画的制作过程表现出浓厚的兴趣，积极参与创作，表现出较强的动手操作能力。
2. 在创作过程中，幼儿充分发挥创意，形成了富有个人特色的作品，达到了预期的教学目标。
3. 活动中，部分幼儿对盐和水混合后的效果不够了解，导致创作过程中出现困惑。
在今后的教学中，应加强对幼儿的引导，提高他们的观察和探索能力。
4. 在教学组织方面，时间安排较为合理，幼儿能够顺利完成作品。
但在作品欣赏环节，可以增加幼儿之间的互动评价，提高他们的审美观念。
六、教学准备：1. 准备不同颜色的盐和水，以便幼儿在创作时有更多的选择。
2. 为每个幼儿准备一张画纸和一个画笔，以及一杯混合了盐和水的溶液。
3. 准备一些简单的绘画工具，如小刀、梳子等，以供幼儿在创作时使用。
4. 准备一些参考图片或示例作品，以供幼儿在创作时参考。
2024年幼儿园大班美术课教案《有趣的盐水画》
2024年幼儿园大班美术课教案《有趣的盐水画》
一、教学目标
1.培养幼儿对色彩和形状的感知能力。
2.提高幼儿的创造力和想象力。
3.让幼儿了解盐水画的制作方法。
二、教学准备
1.盐
2.水彩颜料
3.水彩纸
4.水杯和刷子
5.盛放盐水的容器
6.插图或图片展示盐水画的效果
三、教学过程
1. 导入
•利用插图或图片展示盐水画的效果，引起幼儿的兴趣。
2. 实施
1.将盐和水混合，制作盐水。
2.将盐水倒在水彩纸上，可以直接用刷子涂抹或滴在纸上。
3.等待盐水干燥，再用水彩颜料在盐水上涂抹。
4.在颜料未干前，可以用吸管吹拂颜料，创造有趣的效果。
3. 活动
•让幼儿自由发挥想象力，在水彩纸上制作盐水画。
4. 总结
•引导幼儿展示自己的作品，让他们分享制作盐水画的体验和感受。
四、教学反思
•教师可以观察幼儿在制作盐水画过程中的表现，了解他们对色彩和形状的感知能力，以及创造力和想象力的发挥情况，为后续教学提供参考。
五、延伸活动
•鼓励幼儿在家与家长一起制作更多盐水画，培养亲子互动和合作意识。
六、教学心得
•通过本节课的教学，幼儿展现了对美术活动的浓厚兴趣，他们在制作盐水画时表现出了创造力和想象力，实现了预期的教学目标。
以上是本节课的教案，通过有趣的盐水画活动，希望能够启发幼儿的艺术潜能，激发他们对美术的热爱和创造力。
大班美术教案《有趣的盐水画》
大班美术教案《有趣的盐水画》教案概述本节课是为3-4岁大班幼儿设计的美术课，主题为“有趣的盐水画”。
教学目标是让幼儿通过制作盐水画，了解色彩的相互渗透和反应；锻炼幼儿的思维能力和手眼协调能力；培养探索和创新的兴趣等。
教学准备•色彩水彩笔、沙发、盐、棉签、水彩纸等美术用品。
•制作好的盐水液：将一勺盐加入50ml水中，搅拌均匀，放置待用。
•课前安排教室，设置好桌椅，保持教室整洁干净。
教学步骤步骤1：导入教师放置好所有美术用品和盐水液，让学生自由选择颜色水彩笔，自由创作。
教师为学生介绍日常中会用到盐水的情况，如我们做咸菜、腌制鱼、泡脚都需要使用盐，提醒学生要时刻保持好奇心和好学心。
步骤2：制作盐水画1.学生在水彩纸上涂上自己喜欢的颜色。
2.用棉签点上盐水液，在涂色的部位轻染滑动，在棉签经过的地方形成清晰的白线和涂色区域相互融合及反应。
3.学生可以通过调整点盐的量和不同的水彩涂色颜色和强度，制作出与众不同的作品。
步骤3：分享与展示学生可以依照自己的想法，进行自由创作。
教师在创作过程中引导和鼓励学生，让他们获得更多的自信与实践机会。
学生完成作品后，可以分享并且发表自己的想法感受。
步骤4：归纳教师引导学生归纳总结在制作过程中发现和学习到当中的重点，例如学生发现色彩具有相互融合和反应的能力，盐水具有溶解和吸附的特性。
同时引导学生反思制作过程当中的难点和需要注意的地方，激发出学生更好的思考和创意能力。
教学评估教师通过观察、提问和评价三个方面对学生的成长进行评估，并针对学生的不同情况采取针对性的措施进行指导和辅导。
总结通过学习和实践，幼儿们在本节课中，不仅具备了使用盐水画的技巧，更加深了对于数学、艺术、科学和生活的全面理解。
除此以外，幼儿们还培养了探索和创新的兴趣，并锻炼了自己的思维能力和手眼协调能力，这样的课程当然会是非常的有趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！下面是帮大家整理的《有趣的盐水画》大班美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标
1、尝试在湿画法中用盐进行作画，感受其所产生的奇妙效果。
2、让幼儿用油画棒想象作画，体验玩色的乐趣。
活动准备
1、活动前，带领幼儿熟悉海洋中生活的动物，丰富幼儿对生活在海洋中的动物的外观上的认识。
2、油画棒、排笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布、范例一副、吹风机两个。
活动过程
一、导入课题
1、小朋友，今天上午老师和你们一起欣赏了生活在海洋中的动物的漂亮的.图片，你们喜欢它们吗那你最喜欢哪一种动物呢能不能告诉老师和小朋友们它的样子(说出自己喜欢的动物的外形特征)
2、你们想不想和你喜欢的海洋中的动物一起来玩个游戏呢
但在玩游戏之前，请小朋友先把你喜欢的动物画下来，而且老师呀要给你提一个要求，要先用油画棒画出它的轮廓，好吗
3、幼儿作画，老师巡回指导。
画完后，幼儿到老师跟前来。
二、讲解师范、幼儿作画
1、待幼儿画出自己喜欢的动物的轮廓时出示范画。
(简单的油画棒形象)
瞧!老师呀，最喜欢海豚，所以就画了一只海豚，看，我的海豚在海里玩得多开心呀!你们看，我的海豚还没有穿上漂亮的衣服呢我呀，要给它穿上漂亮的衣服，可是，穿衣服之前，必须先给它洗一个澡。
(强调，必须要先洗澡，用排笔蘸清水打湿画纸，教幼儿怎样拿排笔)
2、洗完澡可得赶紧帮海豚穿上衣服，我最喜欢绿色，就给它穿一件绿颜色的衣服吧!
3、穿衣服时动作要快，不然海豚会着凉感冒的!(上色)
4、刚洗完澡、穿好衣服，调皮的海豚又跳到水面上去玩了。
这时候天空下起了雪，海豚高兴得跳起来喊“下雪啦，下雪啦，白白的雪多漂亮呀!”
完成后
5、提问
孩子们，我来看看谁小眼睛最亮，你们看见刚才老师下的雪是什么呀
对了，是盐，(如果，有的幼儿说糖，可让他品尝一下)原来我们日常生活中炒菜的盐也可以拿来作画，这种用盐作画的方法，就是撒盐法。
6、向幼儿介绍撒盐法要求用三个手指抓起少量的盐，均匀地撒在画面上。
那撒盐法的效果怎么样呢会发生什么事儿呢你们很快就知道了。
7、出示一副完成的撒盐画
孩子们看，这就是一幅漂亮的撒盐画，引导幼儿观察“盐撒过的地方有什么变化像什么为什么会这样而且，画面亮晶晶的。
(盐会吸水，被盐吸过的地方就留下了雪花、蒲公英状的痕迹)。
孩子们，你们呀，已经画了自己喜欢的动物，你们也用撒盐法给它们穿上亮晶晶的衣服好吗(向幼儿强调穿衣服之前，必须先洗一个澡，然后给它穿上自己喜欢的颜色的衣服)
8、幼儿作画，师巡回指导
正确使用排笔，控制好水分。
上色动作要快，注重色彩的衔接。
撒盐要均匀且少量。
三、欣赏交流作品
1、把做得快的幼儿的画，用吹风机吹干，
2、把幼儿作品平铺在一块大kt板上展示。
3、请幼儿自己来评价作品说说你最喜欢哪一个动物为什么
4、咱们今天画的画真漂亮，咱们把它送到大五班，也教教大五班的小朋友怎样用盐画画
吧。
带领幼儿离开活动室。