一年级美文

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【一年级作文】经典美文_3000字

【一年级作文】经典美文_3000字

【一年级作文】经典美文_3000字
经典美文
生活中有许许多多的美文,它们不仅让人感受到文字的美,更能启迪我们的思考,陶冶我们的情操。

下面是我收集整理的一些经典美文,让我们一起来欣赏吧!
1.《文明之光》
谁在笑?笑笑,我笑儿时活泼顽皮的模样,看这社会的尘嚣其难,这么多污染。

民众又满脸的皱纹,好似住着一部千年罗理真诺琴,那一声休旅车“沙沙”的音响、与那酷暑中让人心头发慌的黄色关公头……我笑,笑社会俗与人们的工资。

近看那一季孩子含着泪水没地方去、偷交水电费的人们,与那满城遍野的观光与文明的摆设。

我知道,社会的追求是逐渐的,可是千万别让人填满了钱包我又唏嘘。

2.《岁月如歌》
岁月如歌,年复一年,一天天,时光的长河奔流不息。

岁月不停歇的流淌,不断地掠夺我们的青春,却落下了太多太多的美好记忆。

那些快乐、温暖、感人的瞬间,都留存在我们的心中,此生难忘。

3.《人生的弯道》
人说人生像一条无尽的长河,常常在弯的地方找到人生。

因为弯道里有风景,走走停停才看得见岸边那美丽的风景。

4.《奇迹的五元钱》
大哥的英雄埋骨处出产的蒸汽笔欣然成名,好多名牌笔闯入市场杀入乡井之后,他的“五元钱”确实没象征价值,也为许多故事的核心之。

5.《世界上最美的回忆》
天空在明媚如玉的阳光下性格不用多说,只看那群天鹅安详地浮在如画的水中,可以明白这是人世仙境里最美的画面。

河边的山仿佛一朵朵柔软的云,岸边的树像一棵棵摇曳的舞裙。

这些美文唤起我们的思考和回忆,让我们感受到生活的美好和人生的意义。

希望你也能从这些美文中获得启发和温暖,创作出属于自己的美丽文字。

加油!。

一年级学生美文共赏

一年级学生美文共赏

一年级学生美文共赏一年级是小学生活的开端,也是孩子们迈入学校的第一步。

他们天真无邪、活泼可爱。

他们的眼睛里闪烁着对知识的渴望,他们的心中充满了对美好事物的向往。

下面就让我们一起欣赏一些一年级学生的美文吧!标题一:我的新朋友今天,我在学校认识了一个新朋友,她叫小花。

小花有一头黑亮的长发,笑起来像一朵盛开的花朵。

我们一起玩耍、一起学习,度过了快乐的一天。

小花聪明又善良,她总是乐于助人,帮助我解答问题。

我很庆幸能够交到这样一个好朋友。

标题二:我的梦想我是一年级的学生,虽然我还小,但我有一个伟大的梦想。

我想成为一名科学家,发明一些对人类有益的东西。

当我长大了,我要去探索宇宙,了解星星和行星的奥秘。

我要研究出治愈各种疾病的药物,让人们健康快乐。

我相信只要努力,我的梦想一定能实现。

标题三:我的班级我所在的一年级班级是一个温馨的大家庭。

每天上学,我都期待着和同学们一起玩耍学习。

我们在一起互帮互助,共同成长。

班里有很多优秀的同学,他们成绩好、品行好,是我学习的榜样。

老师也很关心我们,教我们知识,引导我们做人。

我喜欢这个大家庭,它给了我温暖和力量。

标题四:我爱阅读阅读是我最喜欢的一件事情。

每当我翻开一本书,就像进入了一个神奇的世界。

书中有许许多多的故事和知识,让我流连忘返。

我喜欢读童话故事,里面有美丽的公主和勇敢的王子;我喜欢读科普读物,里面有神奇的发明和奇妙的实验。

通过阅读,我不仅开拓了视野,还提高了自己的语文水平。

标题五:感恩父母我感恩我的父母,是他们给予了我无私的爱与关怀。

他们每天早早起床为我准备早餐,送我上学;他们晚上陪我一起做作业,给我讲故事。

他们不辞辛苦地工作,只为了给我更好的生活。

我要好好学习,将来报答他们。

我爱我的父母,他们是我坚强的后盾。

通过这些一年级学生的美文,我们可以看到他们纯真的内心,积极向上的精神面貌。

他们对生活充满了热情,对未来充满了希望。

让我们一起为这些可爱的一年级学生点赞!让他们在快乐成长的道路上收获更多的美好!。

小学一年级晨读美文10篇

小学一年级晨读美文10篇

《早晨的问候》当第一缕晨光透过窗帘,轻轻地拂过窗台,新的一天悄然而至。

小朋友们,从温暖的被窝中醒来,伸一个大大的懒腰,对窗外的世界说一声“早安”。

给爸爸妈妈一个甜甜的吻,感谢他们一夜的守护。

在这个充满希望的早晨,让我们带着微笑和感恩,迎接每一个美好的瞬间。

无论是阳光明媚还是细雨绵绵,都让我们带着希望和梦想,勇敢地迈出今天的第一步。

《小蜜蜂的勤劳》在五彩斑斓的花园里,小蜜蜂们开始了一天的劳作。

它们忙碌地穿梭在花丛中,从一朵花飞到另一朵花,不辞辛劳地采集花蜜。

每一点甜蜜都是它们勤劳的结晶。

小朋友们,让我们学习小蜜蜂的勤劳精神,不管学习还是生活,都要勤奋努力,不畏艰难。

只有这样,我们才能收获属于自己的甜美成果,酿造出知识的甜蜜。

《彩虹桥》雨后的清新空气中,一道彩虹横跨天际,如同一座连接希望与梦想的桥梁。

它用红橙黄绿青蓝紫七种色彩,编织出一幅美丽的画卷。

彩虹告诉我们,即使经历风雨,也能见到美丽的风景。

小朋友们,让我们心中也有一座彩虹桥,无论遇到什么困难,都要相信希望和美好就在前方,只要我们勇敢地跨过去,就能到达梦想的彼岸。

《月亮船》夜幕降临,一轮明月高悬在深蓝色的天幕上,它像一艘小船,在繁星点缀的银河中航行。

月亮并不孤单,因为有无数星星的陪伴。

小朋友们,我们也要学会在黑暗中寻找光明,即使在困难和挑战面前,也要勇敢前行。

因为总有希望和梦想在前方等待我们,只要我们坚持不懈,就能像月亮一样,照亮自己的夜空。

《小树苗的成长》在肥沃的土地上,一棵小树苗正努力地向上生长。

它不畏风吹雨打,不惧烈日炎炎,因为它知道,只有经历风雨的洗礼,才能成长为参天大树。

小朋友们,我们也要像小树苗一样,坚强勇敢,不畏艰难,用我们的努力和坚持,迎接成长的喜悦。

让我们在阳光和雨露的滋养下,茁壮成长,最终成为能够为他人遮风挡雨的大树。

《小河流的歌》小河流唱着欢快的歌,它从山间出发,穿过田野,流向远方。

它不怕石头的阻挡,不怕路途的曲折,因为它知道,只有不断前行,才能汇入广阔的大海。

一年级美篇作文十篇选

一年级美篇作文十篇选

篇1:《我与历史遗迹的邂逅》那次偶然的邂逅,让我对这个城市的历史有了全新的认识。

那天阳光明媚,我和几位好友决定去逛逛我们这座城市的历史遗迹。

刚踏入其中,一股古老而神秘的气息扑面而来。

我们跟着导游走进了一座古老的庙宇。

导游说:“这座庙宇建于明朝,已经有几百年的历史了。

”我抬头看着那些斑驳的墙壁,仿佛能听到历史的回声。

突然,一个中年男子走了过来,他戴着眼镜,看上去颇有学问。

“这位先生,你对这座庙宇的历史了解多少?”他问我。

我愣了一下,然后回答:“不是很清楚,我只是听说它建于明朝。

”他笑了笑,说:“年轻人,历史遗迹不仅仅是时间的见证,更是文化的传承。

这座庙宇见证了这座城市的兴衰,也承载了无数人的信仰和希望。

”听到这里,我心中突然涌起一股敬意。

我继续问他:“那么,您是如何看待历史遗迹在现代社会的作用呢?”他沉思片刻,说:“历史遗迹是连接过去和现在的桥梁,它让我们明白,今天的幸福生活是无数人努力奋斗的结果。

我们要珍惜这些遗迹,传承历史文化,让后代了解我们的根。

”这时,一位老妇人走了过来,她颤巍巍地走到我们面前。

她抬起头,微笑着说:“年轻人,你们知道吗?这座庙宇曾经是我们年轻时求学的场所。

那时候,我们每天早早地来到这里,学习知识,追求梦想。

”听到这里,我感到非常惊讶。

我问道:“那您当时学习的是什么呢?”她笑着说:“那时候,我们学习的是《四书五经》,那是我们祖先留下来的宝贵财富。

虽然时代在变,但那些经典仍然对我们的成长有着深远的影响。

”这时,一个年轻的女子走了过来,她看着我们,说:“你们知道吗?这座庙宇曾经发生过一场火灾,烧毁了大部分的建筑。

但我们的祖先并没有放弃,他们用了几十年的时间,一点一滴地将它重建起来。

”听完她的话,我心中不禁感慨万分。

我想,这座历史遗迹不仅承载了过去的记忆,更见证了这座城市的顽强和坚韧。

在与这些陌生人交流的过程中,我逐渐意识到,历史遗迹不仅是物质的,更是精神的。

它们让我们在忙碌的生活中找到方向,让我们明白自己的根在哪里。

【三篇】小学生一年级经典美文阅读

【三篇】小学生一年级经典美文阅读

【导语】那些优秀的故事,在吸引学⽣去了解其中发⽣的事情时,⼜往往能把⼀些具有深远意义的道理教给学⽣,在学⽣⼼中树⽴⼀个榜样,树⽴⼀种积极健康向上的精神,慢慢的这些品质会对学⽣产⽣影响,影响⼒⾜以贯穿⼀⽣,所以,⽼师家长⼀定要注意在这⽅⾯对学⽣的熏陶。

以下是⽆忧考整理的相关资料,希望帮助到您。

【篇⼀】 早点回家 每到天冷了,胡同⼝就来了个卖烤红薯的⽼头。

⽼⼈穿着⽼式的⿊棉袄,脸上⼀道道挺深的皱纹刻着岁⽉的沧桑,下巴上的胡⼦胡乱的贴着苍⽼的⽪肤。

不时有放学的学⽣和买盐打醋回来路过这⼉的⼤娘称上⼀两个。

⽼⼈象恪尽职守的⼠兵,差不多每天都是天⿊了好久,才借这昏黄的路灯收拾家伙打道回府,即使下雪天,也是如此。

有⼀对年轻的恋⼈,是这⼉的⽼主顾,每⼀次路过这⾥,那个长着⼀双漂亮的丹凤眼的的姑娘都会跑过来拣上两个的红薯叫⽼⼈称。

“⼤爷您烤的红薯真⾹。

”姑娘⼀边搓⼿⼀边说 “只要你喜欢吃就常来,姑娘”⽼⼈乐了。

“⼤爷,每次路过您这⼉我都来。

”姑娘的声⾳很清脆、很好听。

象柔和的⼿指弹着这夜的琴弦。

⼀次路上,她的恋⼈对她说:“真没想到你这麽爱吃红薯,⽼这麽吃也不腻?” “哪⼉呀,我是想让那位⼤爷早点回家。

”姑娘笑了,笑声敲打着夜空。

【篇⼆】 散步 我们在⽥野上散步:我,我的母亲,我的妻⼦和⼉⼦。

母亲本不愿出来的。

她⽼了,⾝体不好,⾛远⼀点就觉得很累。

我说,正因为如此,才应该多⾛⾛。

母亲信服地点点头,便去拿外套。

她现在很听我的话,就像我⼩时候很听她的话⼀样。

天⽓很好。

今年的春天来得太迟,但是春天总算来了。

这南⽅初春的⽥野,⼤块⼩块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽⼉也密了;⽥野的冬⽔也咕咕地起着⽔泡……这⼀切都使⼈想着⼀样东西——⽣命。

我和母亲⾛在前⾯,我的妻⼦和⼉⼦⾛在后⾯。

⼩家伙突然叫起来:“前⾯也是妈妈和⼉⼦,后⾯也是妈妈和⼉⼦。

”我们都笑了。

后来发⽣了分歧:母亲要⾛⼤路,⼤路平顺;我的⼉⼦要⾛⼩路,⼩路有意思。

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【篇一】一滴水掉落在手心的那一刻,我感到霎那的清凉,那种凉,闪电般的掠过我的身体,顿时掠走了多日的烦躁不安,答复了我内心对凉爽的渴求。

那渺小易逝的水滴啊,是如此的晶莹剔透,那么原始,那么朴实无华,轻而易举的浸润了我的心。

手握一滴水,就好像手捧着一颗心,一颗心的份量会托起整个生命。

小小的一滴水也有着自己的秘密和自身的特性,它纯净、高洁、永久、波澜不惊,它着力的舒展着心灵的褶皱,可当它汇入江河的时候,就豪迈、奔放,又勇敢、又大胆,既富有冲击力,又富有感染力。

孔子说:“水乃真君子也,它能晓人以立身处世之大道,安可不观?”的确,水可以是品德高尚的君子,君子明白做人和处世的大道理。

看哪!那微不足道的水滴是多么富有灵性,它像极了我们的生命,于是,看见一滴水,我们也要要求自己的人格和心性像水一样的纯洁高尚,充满正气,时刻拥有着水的纯静!一代清官包拯清廉俭朴,对*受贿的行为深恶痛绝,他说过:“廉者,民之表也,贪者,民之贼也”.他一生铁面无私,不避权贵,执法如山。

是因为他拥有像水一般的高尚品质,和充满正气的、热忱的心,才能赢得百姓的拥护与爱戴,才能使他高洁的品行成为后世为官者的仿效。

孟子曰:“我善养吾浩然之气,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间”.浩然之气就像是汇入了江河的水,盛大、刚强、坚毅、勇猛,于是正气就充满在天地间。

由此可见,拥有良好品质和培养高尚的情操是多么重要,它能让我们学会怎样成为一个优秀的、出类拔萃的人,也能引领我们找到灵魂深处那独一无二的自己。

一滴水,温和轻柔的滴落于掌心,只要我们发出智慧的声音,它就会留下清澈的痕迹,只要我们把心性养成“水唯能下方成海,山不矜高自及天”的柔中带刚,和“心潮逐浪高,流水心不竞”的平和淡然,那么就定能达到“水心如镜面,千里无纤毫”的境界。

经典美文一年级

经典美文一年级

经典美文一年级1、春,就像一个魔术师,用那奇幻的魔术仗,把单调的树枝长出新绿的嫩芽。

2、桃花妹妹尽情地开放着,有了春雨的梳妆、打扮、着装,她变得更加妖艳动人了。

3、夜空的烟花,像一朵朵秋日的金丝菊,花瓣美丽妖娆,在夜空中尽情绽放稍纵即逝的美丽。

4、他浑身都是圆圆的,特别是肚子像酒桶一般凸起来,人没到,肚子先到了。

5、一年之计在于春,立春如早晨的太阳,催醒了睡眼惺忪的人们,借助春的动力,而奋发努力。

6、从窗口望去,满目葱茏,一片绿海,枝条随风摇曳,婆娑起舞,绿叶团团簇拥,欣欣向荣。

7、一团团一簇簇的雪飞落下来,仿佛很多扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。

8、水仙花开了,偷偷地喷洒了一股清香。

9、春天,多么可爱、迷人,春天在草地上、花丛中、树林间,也在我们每一个人心里。

10、风景如画,气候宜人,四时长花,用来形容海南可谓是最恰当了。

11、小姑娘红彤彤的脸蛋好像一个圆溜溜的红苹果。

12、生活中没有书籍,就好像没有阳光;生活中没有书籍,就好像鸟儿没了翅膀。

13、春天是万物复苏、百花盛开的季节,也是杜鹃花开的时候。

14、对于这种异常现象,他说得头头是道,好像就跟真理一样。

15、只有梅,禁得住冬的严寒与寂寞,只是默默地,突破冬的压迫,终于开放了纯洁而清香的花朵!16、冬天里可爱的雪花精灵,一蹦一跳的来到我的手心。

17、春天,走进花园就像走进了花的海洋,感觉真美!18、迎着瑟瑟的秋风,小雏菊不由自主地摇晃着自己瘦弱的身躯。

19、习习凉风吹过,丝丝冬雨幻成一片蒙蒙的轻纱,仰望中,雨柔柔地扑向我的脸颊。

20、春风吹开了万紫千红的鲜花,有桃花、迎春花、梨花、樱花。

春风吹绿了草和柳树、树叶、森林。

20篇一年级短文(优选3篇)

20篇一年级短文(优选3篇)

20篇一年级短文(优选3篇)【20篇一年级短文第1篇】今天,我和妈妈一起去商店买水果。

哇!商店里好多水果啊!“要买哪种水果呢?”我问道。

妈妈指着梨对我说:“我们就买梨吧。

”我一看梨三元一斤,妈妈问我:“我们有十元钱,可以买几斤?还剩下几元呢?”我算了算:10除以3等于3斤,余下1元。

妈妈听我这么一说,笑了起来。

之后,对我说:“你的‘小算盘’算得真好。

”最后妈妈买了3斤梨,并将找的1元钱给我买了1根棒棒糖。

我吃着棒棒糖心里甜滋滋的,露出了灿烂的笑容......【20篇一年级短文第2篇】一说起水果大家都有自己喜欢吃的。

今天,妈妈带我去超市买水果,有苹果、草莓、芒果等等水果,我觉的'草莓和芒果最好吃,我问阿姨:“芒果多少元一斤”?阿姨说:“十五元一斤”。

我和妈妈商量了一下就买了二斤吧!我又问阿姨:“草莓多少钱一斤”?阿姨说“十元一斤”。

我又和妈妈商量一下也买二斤吧!最后妈妈和我去结帐,芒果:152=30元,草莓102=20元。

一共30+20=50元,我们一共花了50元。

今天,我真高兴啊!谢谢妈妈,长大了我要给妈妈买好多吃的。

【20篇一年级短文第3篇】由缘分而开始,最终也会由缘分而结束。

和你相见,那是缘分,与你离别,那是缘尽。

缘尽,在我还来不及与你告别,你却眨眼消失在茫茫人海之中。

你的不告而别成了我一生的遗憾。

我在心中默默希望,让时间禁止吧!只停在你离别时的前一秒钟!让我向你告个别吧。

希望我们再一次相见。

看啊!你的离别,使花儿无心争艳,只为你而凋零;听啊!你的离别,让鸟儿都无心欢唱,只为你而唱着告别之曲。

你有感觉到么,因为你的'离别,世界都黯淡了。

你离开了,我却期待着再一次相见。

与你的美好回忆,我期待着有后续的一天。

今天,我与你告别……缘分从何而来……。

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一年级美文一年级美文在平平淡淡的日常中,大家经常看到美文吧?什么是美文?就像一千个人心中就有一千个哈姆雷特一样,每个人心目中都有自己衡量美文的标准。

为了帮助大家更好的了解美文,以下是店铺帮大家整理的一年级美文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一年级美文1梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃跟草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯口,整日整夜地与我们对视。

它要比别处的其他树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发,披肩掩面,甚至遮住了整个身躯。

我猜想,当初它的身边定然有许多的树苗跟它并肩成长,后来,或许因为环境规划需要,被砍伐了;或许就是它本身的素质好,顽强地坚持下来。

它从从容容地走过岁月的风雨,高大起来了。

闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。

某日,母亲从北方来信:寒潮来了,注意保暖御寒。

入夜,便加了一床被子。

果然,夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。

我从酣梦里惊醒,听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。

于是无眠,想起家信。

想起母亲说起的家谱,想起外祖父风雨如晦的'际遇。

外祖父是地方上知名的教育家,一生两袖清风献给桑梓教育事业,放弃了几次外聘高就的机会。

然而,在那史无前例的岁月里,他不愿屈从于非人的折磨,在一个冷雨的冬夜,饮恨自尽。

我无缘见到他老人家,只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。

我不敢说画师的技艺有多高,只是坚信那双眼睛是传了神的。

每次站到它跟前,总有一种情思嬗传于我,冥冥之中,与我的心灵默默碰撞。

浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗。

夜如墨染,顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。

惊奇地发现,天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉,根本就没有下雨,只有风,粗暴狂虐的北风。

这时,最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。

只能依稀看到它黛青色的轮廓,承受着一份天边的苍凉。

阵风过处,是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号,时而像俄罗斯民谣,时而像若有若无的诗歌。

不知怎的,外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘,似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。

不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方的坦荡。

次日醒来,红日满窗,竟是大晴。

惦念的是那一树黄叶。

推开窗棂,读到的树,竟是一个显山露水的甲骨文字;没有昨日那遮天蔽日的叶子,剩下的是虬树挺干。

我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰,无法再幻作一只鸟,向那棵树飞去了。

这一夜的风呵,就凋零了满树的生命!而风又奈你何,坠落的终要坠落,无须挽留,你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争!于是,我读懂了梧桐的寂寞,不是慨叹韶华流逝的漠然,不是哀怨人潮人海中的孤寂,而是一种禅意,一种宁静跟虚空的玄奥,服从自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然,任风雕雨蚀,四季轮回,日月如晦,花开花落,好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝,悲哀起他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代里的人们。

又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响,亲切地叩击着耳鼓。

俯目望去,一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径,那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。

此刻,我的窗台上,扑进一阙蓬松的阳光,洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上一年级美文211月28日下午,学校举行了一年级“美文诵读”比赛。

本次活动,能按照活动的具体部署和要求,精心组织,周密安排,取得了圆满成功。

这次活动,共有18位选手参加了比赛,最后评出一等奖4名,二等奖5名,三等奖9人。

本次活动好的方面:一、学生全员参与。

本次比赛的目的是以活动来激发学生诵读的兴趣,促进学生诵读能力的整体提高。

因此,我校要求所有的一年级学生全员参与。

每班举行美文诵读比赛后,选出2—3名优胜者参加年级比赛。

从参与情况来看,学生的积极性很高,很踊跃。

二、诵读水平较高。

参赛选手虽然是刚入学不到一学期的一年级学生,但在老师的.精心指导下,选手经过刻苦训练,达到了较高的诵读水平。

一是语音比较准确,语调丰富,变化得当,符合语文情感的变化;二是注重了背景音乐的选用,烘托了气氛;三是表情、动作自然大方。

三、奖励面宽。

本次比赛,采取个人比赛的形式,对个人进行奖励。

个人按20%、30%、50%设一、二、三等奖,这就是说,所有参加决赛的选手人人都能获奖。

存在问题:1、一些选手较为注重对诗文感情的处理,却忽略了语音的准确。

作为诵读的要求来说,首先必须保证语音的标准,在这个基础上,进一步讲究停顿合理、语速适合、语调丰富、表意准确、富有感染力。

2、关于背景音乐的使用。

作为背景,本身就是起到烘托、渲染的作用。

但有的选手使用不当,不能够起到锦上添花的作用。

3、个别选手显得紧张,放不开,不够自信。

一年级美文3夜雨诗意早年为了学写古诗,曾买过一部线装本的《诗韵合壁》,一函共6册,字体很小,内容很多。

除了供查诗韵外,它还把各种物象、各种情景、各种心绪分门别类,纂集历代相关诗句,成了一部颇为齐全的诗歌词典。

过去文人要应急写诗时,查一直,套一套,很可快速地炮制出几首来。

但是毫无疑问,这样写出来的诗都是不值一读的。

只有在不带写诗任务时随便翻翻,看看在同一名目下中国诗化语词的多方汇集,才有一点意思。

翻来翻去,眼下出现了“夜雨”这一名目,那里的诗大多可读。

既然是夜间,各种色相都隐退了,一切色彩斑斓的词汇也就失去了效能;又在下雨,空间十分逼仄,任何壮举豪情都铺展不开,诗句就不能不走向朴实,走向自身,走向情感,李商隐著名的《夜雨寄北》堪称其中典范。

光听着窗外夜色中时紧时疏的雨声,便满心都会贮足了诗。

要说美,也没有什么美,屋外的路泥泞难走,院中的花零落不堪,夜行的旅人浑身湿透。

但正是在这种情境下,你会感受到往常的世俗喧嚣一时浇灭,天上人间只剩下了被雨声统一的宁定,被雨声阻隔的寂寥。

人人都悄然归位,死心塌地地在雨帘包围中默默端坐。

外界的一切全成了想象,夜雨中的想象总是特别专注,特别遥远。

夜雨款款地剥夺了人的活力,因此夜雨中的想象又格外敏感跟畏怯。

这种畏怯又与某种安全感拌跟在一起,凝聚成对小天地中一脉温情的自享跟企盼。

在夜雨中与家人围炉闲谈,几乎都不会拌嘴;在夜雨中专心攻读,身心会超常地熨帖;在夜雨中思念友人,会思念到立即寻笔写信;在夜雨中挑灯作文,文字也会变得滋润蕴藉。

在夜雨中想象最好是对富而立。

黯淡的灯光照着密密的雨脚,玻璃窗冰冷冰冷,被你呵出的热气呵成一片迷雾。

你能看见的东西很少,却似乎又能看得很远。

风不大,轻轻一阵立即转换成渐沥雨声,转换成河中更密的涟漪,转换成路上更稠的泥泞。

此时此刻,天她间再也没有什么会干扰这放任自由的风声雨声。

你用温热的手指划去窗上的雾气,看见了窗子外层无数晶莹的雨滴。

新的雾气又腾上来了,你还是用手指去划,划着划着,终于划出了你思念中的`名字。

夜雨是行旅的大敌。

倒不是因为夜间行路艰难,也不是因为没有带着雨鞋跟伞。

夜雨会使旅行者想家,想得很深很深。

夜雨会使旅行者企望安逸,突然憬悟到自己身陷僻远、孤苦的处境,顾影自怜,构成万里豪情的羁绊。

不是急流险滩,不是崇山峻岭,而是夜雨,使无数旅行者顿生反悔,半途而归。

我不知道法显、玄奘、郑跟、鉴真、徐霞客他们在一次次夜雨中心境如何,依我看,他们最强的意志,是冲出了夜雨的包围。

如我无用之辈,常常会在大雨如注的夜晚,躲在乡村旅店里,把地图拿出来细细查看。

目光在已经走过的千里之间来回,痴想着其间在夜幕雨帐笼罩下的无数江河跟高山。

这样的夜晚,我常常失眠。

为了把这种没出息的惰怠心绪驱赶,我总会在夜雨中邀几个不相识的旅人长时间闲谈。

但是,真正让心绪复归的,完全不是这种谈话,而是第二天晴朗的早晨。

雨后的清晨,铺天盖地奔泻着一种兴奋,让人几乎把昨夜忘却;又不能完全忘却,留下一点影子,阴阴凉凉的,添一份淡淡的惆怅。

在人生的行旅中,夜雨的魅力也深可寻探。

我相信,一次又一次,夜雨曾浇媳过突起的野心,夜雨曾平抚过狂躁的胸襟,夜雨曾阻止过一触即发的争斗,夜雨曾破灭过凶险的阴谋。

当然,夜雨也所折过壮阔的宏图、勇敢的进发、火烫的情怀。

不知道历史学家有没有查过,有多少乌云密布的雨夜,悄悄地改变了中国历史的步伐。

将军舒眉了,谋士自侮了,君王息怒了,英豪冷静了,侠客止步了,战鼓停息了,骏马回槽了,刀刃入鞘了,奏章中断了,敕令收回了,船楫下锚了,酒气消退了,狂欢消解了,呼吸匀停了,心律平缓了。

一年级美文4抓月亮八月十五的夜空中,挂着一轮洁白的明月,它像天空的眼睛,圆圆的,大大的,看着人间,我回忆起五岁时的中秋夜。

那时的月亮也像这么皎洁、明亮。

那时的我也那么天真、幼稚。

当时的我们玩起了一种游戏——抓月亮。

我们很想亲手抓到天上的月亮,于是,就开始比赛谁先找到月亮并抓住它。

比赛开始,我们便蹦蹦跳跳地去抓月亮了。

我决定去小树林抓月亮,只见月亮柔和地洒下银色的光芒。

我抬起我的手,月光轻轻跳到我的手指上,银光闪闪,我兴奋地叫道:“我找到月亮了!”说着,我便拿另一只手轻轻摸了摸。

摸着,摸着,我便笑了:“月亮原来和我的手一样柔软!”我举着洒满月光的小手去找小伙伴啦!在路上,我遇到了我的好朋友。

我骄傲地对她说:“我抓到月亮了!”月亮是软软的,和我的手一样!看,它就停在我手上!”“可是,你手上一个月亮,天上也有一个月亮呀!哪一个才是真的呢?”她发问我了。

我抬头一看:可不是嘛!天上的月亮乘着云,迎着风,在跳舞呢!我被难住了,便跑回家问妈妈。

“妈妈,妈妈!我手上的`月亮和天上的月亮哪一个是真的呢?”我举起手让妈妈看。

可八百多米高,所以才能和云一样高高,这儿也是中国南北气候的分界线,走过去就从北方到南方了。

说着说着,感觉更冷了,天上忽然飘起了雪花,而且越来越大,不一会儿就变成了米粒大小的雪粒。

我兴奋地边看边拍照,再也顾不上冷了,这是今年遇到的第一场雪呢。

翻过山再向下走,太阳竟然冒出了头,蓝天白云下树林金黄耀眼,我们失望的心情也一扫而空。

这次不仅欣赏了秋景,更看到了初雪,真是不虚此行!一年级美文5最满意的事回想起来,从小时候到现在,我做过的.最满意的一件事情,就是第一次帮妈妈做家务。

那是我五岁的时候,还在上幼儿园大班。

妈妈每天早上就早早起来,先给我做好饭,再收拾好我上学的东西,然后叫我起床,帮我穿衣服、洗脸、吃饭,再送我去幼儿园。

下午接我回来后,又要做饭,还要收拾家务。

看着妈妈忙碌又疲惫的身影,我想叫她歇一会儿,却又怕说了也没用,就想着自己能做点什么。

所以,在一个星期六的上午,当妈妈打扫卫生时,我抢着拿起苕帚扫地,又抓起拖把拖地板,不一会儿,头上就冒出了汗,但还是坚持下来。

虽然免不了叫妈妈“返工”,但我心里还是乐滋滋的。

妈妈夸我是个会心疼人的孩子,看着她会心的笑容,我别提有多自豪了。

一年级美文6激动的一瞬间今天,老师宣布了期中考试前十名。

我紧张极了。

因为我做为中队委;做为老师眼中的好学生;做为妈妈的乖女儿,如果没有进前十,那脸就丢尽了! 老师的话语刚刚响起,我的心就开始狂跳个不停。

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