小学语文毕业总复习
如何进行小学语文期末总复习
如何进行小学语文期末总复习
小学语文期末总复习对于学生来说非常重要，它有助于巩固所学的知识，并为进一步的学习打下坚实的基础。
下面是一个关于如何进行小学语文期末总复习的建议。
一、准备复习资料
1.教科书：复习教材中的知识点和例题，将重点记忆，理解概念。
2.习题册：通过做习题巩固所学的知识。
3.作文篇章集：阅读篇章，抓住篇章的主题和中心，提高阅读理解能力。
4.词语集：复习词语的词义、词性、搭配等。
5.笔记本：记录重点知识点及自己的笔记。
二、制定学习计划
1.分配时间：根据剩余的时间和自己的掌握程度，合理安排每一天的学习时间，确保每一部分都有足够的时间复习。
2.制定目标：在每天的学习计划中设定清晰的目标，如复习完其中一章节的知识点，完成一套习题等。
帮助自己集中注意力，提高效率。
三、重点复习内容
2.语法：语句成分、短语、句子结构等。
小学语文毕业总复习资料(知识点)
. . .. . .小学语文毕业总复习资料（知识点）一、一到六年级古诗词集锦(精华）【一年级上册】画唐朝•王维静夜思白远看山有色,近听水无声。
床前明月光，疑是地上霜。
春去花还在,人来鸟不惊。
举头望明月，低头思故乡。
【一年级下册】春晓唐•孟浩然村居清•高鼎春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
草长莺飞二月天，拂堤柳醉春烟。
夜来风雨声,花落知多少。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见清•袁枚小池宋•万里牧童骑黄牛，歌声振林樾。
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
【二年级上册】赠景文宋轼山行唐杜牧荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
远上寒山石径斜,白云深处有人家。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐白少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情【二年级下册】草唐•白居易宿新市徐公店万里离离原上草，一岁一枯荣。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
野火烧不尽，春风吹又生儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布唐白绝句唐杜甫日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船. 【三年级上册】夜书所见宋叶绍翁九月九日忆兄弟唐王维萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
望天门山唐白饮湖上初晴后雨宋轼天门中断楚江开，碧水东流至此回。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【三年级下册】咏柳唐•贺知章春日宋•朱熹碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
小学毕业班语文总复习题
小学毕业班语文总复习题（一）识字与写字一、把意思相同或相近的部首写在一起，再照样子分别把字写在括号里。
心手足水宀忄厂氵走又止户爪辶扌心：忄（情）（）（）手：（）（）（）足：（）（）（）水：（）（）（）宀：（）（）（）二、按拼音写字组成词。
你能照样子出题考同音吗？试试看。
元（）口（）床（）dàn 圣（）jué拒（）diàn 触（）鹅（）（）定）定三、下面每个词都有有错别字，请把它们改正过来。
新课标第一网忑忐不安打乓乒球予防中署伟大署作禁止赌搏团结作实事求事鸦鹊无声部呼吸眼花瞭乱衣裳包裹挖地彻墙拨山涉水根深地固庄严宣逝宛蜓曲折（二）读读背背一、填空：1、填字补足成语，读一读。
春（）花开春和（）明春光明（）春（）似海春风（）雨春风得（）秋（）春花秋风（）耳秋高气（）秋（）冬藏秋风（）叶秋菊傲（）各（）己见手不（）卷孜孜不（）循（）渐进融会（）通学而不（）休（）与共高风（）节鞠躬尽（）体（）入微丰功（）绩寸草春（）（）张（）望南（）北（）（）赴（）继左（）右（）书声（）大名（）人才（）文质（）衣冠（）原原（）朝朝（）支支（）千里（）2、给谚语填空，检测自己能背出哪些谚语。
①火要空心，人要（）心。
②好事多做，恶事莫（）。
③茄子不开虚花，真人不说（）话。
④不怕人有（），就怕不改（）。
⑤好记性不如（）笔头。
⑥三天不念（）生，三天不做（）生。
⑦一寸光阴一寸（），寸（）难买寸光阴。
⑧少年易老学难成，一寸光阴不可（）。
3、给格言、警句填空，并背熟，同桌合作相互检测。
①满招（），谦受（）。
②业精于勤，荒于（）；行成于思，毁于（）。
③为学患无（），（）则进也。
④圣人千虑，必有一（），愚人千虑，必有一（）。
⑤博（）之，审（）之，慎（）之，明（），笃（）之。
⑥纸上得来终觉（），绝知此事要躬（）。
⑦问渠哪得清如许，为有（）来。
⑧勿以恶小而（）之，勿以善小而不（）。
⑨己所不（），勿（）于人。
⑩君子成人之（），不成人之（）。
小学语文毕业归类总复习教案
小学语文毕业归类总复习教案教案标题：小学语文毕业归类总复习教案教案目标：1. 回顾小学语文学科的主要知识点和技能要求。
2. 帮助学生巩固和复习已学内容，提高语文综合能力。
3. 引导学生理解语文知识的应用和实际意义。
教学重点：1. 整理和归类小学语文学科的主要知识点。
2. 提供多样化的复习活动和练习，以巩固学生的语文技能。
3. 引导学生思考语文知识的实际应用。
教学准备：1. 教材和教辅资料。
2. 复习练习册和习题集。
3. 多媒体设备和投影仪。
4. 黑板、白板和彩色笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动，询问学生对小学语文学科的整体印象和学习体验。
2. 引导学生回顾并讨论小学语文学科的主要内容和学习目标。
二、知识点回顾（15分钟）1. 教师以主题为单位，逐一回顾小学语文学科的各个知识点，如识字、词语辨析、阅读理解、作文等。
2. 教师通过示范和讲解，帮助学生复习和巩固每个知识点的要点和技巧。
三、综合复习活动（30分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个知识点进行展示和讲解，其他小组进行评价和提问。
2. 游戏活动：设计语文知识复习游戏，如词语接龙、成语猜谜等，以增加学生的参与度和兴趣。
3. 练习册练习：发放复习练习册，让学生完成相关习题，教师及时批改并给予反馈。
四、知识应用拓展（20分钟）1. 教师设计与实际生活相关的情境，引导学生将语文知识应用于实际情境中，如写信、写日记、讲故事等。
2. 学生进行小组讨论和展示，分享彼此的应用经验和成果。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师对本节课的教学进行总结，强调学生在复习过程中的优点和不足之处。
2. 学生进行反思，提出对本节课的建议和改进意见。
教学延伸：1. 学生可自主选择感兴趣的语文知识点进行深入研究和学习。
2. 鼓励学生参与语文比赛或写作比赛，提高语文综合能力。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂活动中的参与度和表现。
2. 教师对学生完成的练习册和习题进行评估和批改。
新课标人教版小学语文毕业总复习资料(含部分答案)教案
新课标人教版小学语文毕业总复习资料(含部分答案)教案小学语文毕业总复姓名：我的座右铭：一、汉语拼音小学阶段要求熟练掌握汉语拼音；能按顺序默写字母表，会用音序查字典；能运用拼音识字，研究普通话。
一个汉字有声母、韵母、声调。
普通话语音里有四种声调：XXX、XXX、上声、去声。
1.汉语拼音字母表：26个。
Aa。
Bb。
Cc。
Dd。
Ee。
Ff。
Gg。
Hh。
Ii。
Jj。
Kk。
Ll。
Mm。
Nn。
Oo。
Pp。
Qq。
Rr。
Ss。
Tt。
UuVv。
Ww。
Xx。
Yy。
Zz2.整体认读音节16个。
zi。
ci。
si。
ri。
zhi。
chi。
shi。
yi。
wu。
yu。
ye。
yue。
yin ying。
yuan。
yun3.声母23个。
b。
p。
m。
f。
d。
t。
n。
l。
g。
k。
h。
j。
q。
x。
z。
c。
s。
r。
zhch。
sh。
y。
w4.韵母24个。
⑴单韵母：a o e i uû⑵复韵母：ai ei ui ao ou iu ieûeer(3)前鼻韵母：an en in unûn⑷后鼻韵母：ang。
eng。
ing。
ong5.变调。
在普通话里，有些音节的音调起了一定变化，而与单字音调不同。
如：轻声、儿化等。
【例】妈妈müma我们ba吃过tou花儿．．wǒmen走吧．．guo木头．．huür6.省略。
XXX和XXX,q,x,y拼成音节时，û上两点省去。
如:jū（居）【练】在每组音节中找出整体认读音节，在下面画“——”。
(1) chú xī sì dài chènfù XXX(2) ruì xúnzhüo tàn zhì shèkünglèi【读拼音写字】duàn绸（）（）炼（）落果（）二、汉字小学阶段要求学会常用字；掌握汉字的笔划名称、笔顺划定规矩、偏旁部首；学会音序、部首和数笔划查字法；能区别形近字，多音字，改正错别字。
小学六年级语文毕业总复习知识点汇总
小学六年级语文毕业总复习知识点汉语拼音一、复习要点。
1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台。
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s yw（2）韵母：ê①单韵母（6个）：a o e i u ü②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母）③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong（3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
（1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng 漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。
字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。
小学毕业班语文复习计划
小学毕业班语文复习计划
小学毕业班语文复习计划可以包括以下内容：
1. 复习基础知识：回顾小学一至六年级的语文知识点，包括字词语法、古诗文赏析、
现代文阅读理解等内容。
2. 课文复习：复习小学毕业班语文课本中的重要课文，加深对课文内容的理解和记忆。
3. 写作练习：练习常见的作文类型，如记叙文、说明文、议论文等，培养写作能力和
表达能力。
4. 阅读拓展：阅读一些名著或优秀作品，提高阅读理解能力和文学素养。
5. 考试模拟：进行一些模拟考试，检测自己的学习进度，并帮助适应考试的情境。
6. 整理笔记：整理复习笔记，归纳总结重点知识，方便复习时查阅。
7. 辅导辅导：有困难或不理解的地方及时向老师或家长请教，及时解决。
以上是一个简单的小学毕业班语文复习计划，根据自身情况和需求可以做适当调整。
祝你学习顺利！。
完整版本人教版本小学毕业语文总总结复习学习知识点汇总.doc
小学毕业语文总复习知识点大汇总第一部分汉语拼音一、声母。
（ 23 个）b p m f d t n lɡ k h j q xzh ch sh r z c s y w二、韵母。
（ 24 个）1 ．单韵母 6 个：ɑ o e i u ü2 ．复韵母8 个：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe3 ．鼻韵母9 个：前鼻韵母 5 个：ɑn en in unün后鼻韵母 4 个：ɑn ɡ en ɡ in ɡ on ɡ4 ．特殊韵母 1 个： er三、整体认读音节。
（ 16 个）zhi chi shi ri zi ci siyin yi ye yu wu yue yuan yun yin ɡ因一夜雨无月圆云影四、大小写字母。
（ 26 个）A ɑBb Cc Dd Ee Ff GɡHh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Qq Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz第二部分字词一、十一册生词。
（ 105 个）漓江巫峡翡翠峰峦屏障竹筏广厦伐木综合焚烧典礼协商汇集宣布电钮瞻仰旗帜选举领袖筋脉剥开妥帖慰藉报偿遗憾弥补馋嘴媒体诞生传递迅猛渺小矿产恩赐慷慨枯竭滥用威胁目睹磅礴岷山蒙胧咨询浏览精彩糟糕誊写湿润一篇出版谨慎纠正逼近做巢树梢竞技骤然细屑俗话馒头谚语立柜生锈摩平皮袄揪着稀粥逮住地址邮筒暖炕皮肤签条缩短脾气名册哈欠咳嗽原谅一辈子只等闲腾细浪走泥丸云崖暖铁索寒尽开颜一小碟毛茸茸沉甸甸掷雪球圣诞节波澜壮阔水平如镜连绵不断高不可攀盛气凌人兴国安邦千磨万击千锤百炼徐徐上升和蔼可亲一如既往引入歧途应接不暇瑞雪兆丰年二、十二册生词。
（ 95 个）军阀娱乐僻静恐怖宪兵肥胖苦刑彻底鸿毛兴旺目标送葬匪徒绞刑哀思嘹亮迸发魅力拆除申请施工阻挠控制嘲笑毅然勘测勉励测绘竣工藐视妒忌都督惩罚擂鼓呐喊丞相召集大臣允诺廉颇抵御侮辱拒绝战袍乃翁涕泪巫峡洛阳饭碗徘徊火焰填满橱窗闪烁灵魂搁板帐子抱怨掀起寡妇魁梧倒霉铸赠铭文堪称结构押下去舅老爷司马迁炊事员举办权居庸关诸葛亮赤裸裸暖烘烘火柴梗揍一顿后脑勺熬过去水花四溅流光溢彩星光灿烂等量齐观攀山越岭赞叹不已神机妙算完璧归赵负荆请罪造型古朴工艺精湛钟鸣鼎食一言九鼎鼎志昌盛龙兆吉祥伶伶俐俐三、会读写下列词语。
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小学语文毕业总复习——成语、谚语、口语交际练习题1、写出含有手的成语.形容容易形容慌张形容亲密医术高明形容高兴形容凶狠权力很大重归于好2、写出表示”快”的成语.看书快吃饭快走路快水流快变化快写字画画快办事快时间流逝快3、含有“然”的成语然自得然如故然大悟然若失然一体然无恙然一新然大物然起敬然而止4、请在括号里填上与成语故事、歇后语相关的人物.卧薪尝胆负荆请罪指鹿为马纸上谈兵闻鸡起舞人木三分七步之才破釜沉舟望梅止渴三顾茅庐完璧归赵神机妙算的居所——开门见山败走华容道——不出所料断案——铁面无私七十二变——神通广大草船借箭——满载而归的弟子—贤闲人点兵—多多益善照镜子——里外不是人5、辩言语,填成语.1、很少的几句话言语 6、随口乱说的话言语2、说了很多的话言语 7有讽刺意味的风凉话言语3、自己对自己说的话言语 8、无根据,恶意中伤的话言语4、豪迈雄壮的话言语9、毫无根据、污蔑、诽谤的话言语5、像蜜糖似的话言语 10、虚假而动听的话言语6、数字猜成语.3.5 5 10 9寸+1寸=1尺7、照例子,写成语.惊天动地：、、左思右想：、、大同小异：、、胡言乱语：、、三言两语：、、三长两短：、、谚语谚语是民间集体创造、广为口传、言简意赅并较为定型的艺术语句,是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结.根据内容,可以分为：农谚、气象谚语、生活常识谚语、学习谚语、品行谚语.把下列谚语补充完整.1、一年之计在于春,______________________.2、前人载树,_______________.3、_____________,全靠肥当家.4、___________________,晚霞行千里.5、___________________,不进则退.6、___________________,枕着馒头睡.7、读书百遍,___________ 8、三人行,__ __________9、逆水行舟,__________________. 10_______________,日久见人心11、三个臭皮匠, 12、少壮不努力,13、读书破万卷, 14、熟读唐诗三百首,15、拳不离手, 16、良药苦口利于病,17、书山有路勤为径, 18、有志不在19、虚心 ,骄傲积累部分千年的历史长河中,涌现了许许多多脍炙人口、流传久远的诗词名篇.请试试你积累了多少.1写出描写送别的诗句：2表达思念家乡的诗句：3写出描写亲情的诗句：4表现春天景色的诗句：5表现夏天景色的诗句：6表现秋天景色的诗句：7表现冬天景色的诗句：名言警句积累：1、小红经常轻易向别人承诺,可有时又办不到,这时你会用劝告她.2、康熙皇帝治国有道,经常微服私访,深得民心,因为他深知： .3、小明因为待人不真诚,一直没有好朋友,这时,你想对他说： .4、当你想呼吁人们不要浪费有限资源时,你会说： .5、4月22日是世界地球日,请你写一句有关地球的环境保护宣传工作标语：.6、鲁讯对敌人和人民的态度十分鲜明,他爱憎分明,由此你想到了他的哪一句名言： .7、你的好朋友由于失信而浪费了你很多时间,这时你会用这句名言教育他..8、人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势.你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗1庐山：2柳树：3小草：4春雨：5西湖：6梅花：7泰山：8明月：9、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空.1在期末写评语时,老师会祝你来年_______________________________2小明是个顽皮的孩子,五年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他：__________________________________3当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：_____________________________________________________________4有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的“ _____________,旁观者清.” _____ 朝诗人 _______在中的诗句“____________________________________________ ”说明的就是这个朴素的道理. 5当我们回忆母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的“________________________________________.”6当我们在外地过节时,常引用_____ 朝诗人王维在中的诗句“___________________________________________________”来表达对家人的怀念. 7汉代史学家、文学家________说的：“_________________ ”说明了人的死意义又不同,这句诗的意思是：_____________________________________8现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句“_________________________”来表达对远别好友的深情厚谊.9中秋佳节,皓月当空.那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,蒙蒙胧胧地照着大地,清风拂面,不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载,家乡的亲人可好酸楚的我不禁潸然泪下“_________________________________________________”. 10来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了.仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花.望着美丽的瀑布,我不禁想起代诗人的诗句“____________________________________ ”.11昨天下午,张老师布置了一道数学思考题.晚上我绞尽脑汁,百思不得其解.就在我“__________________________”时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“___________________”.于是我很快解开了这道难题.12 爷爷七十大寿,亲朋好友都前来祝贺.大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”.可爷爷却叹道“_________________________________”.我赶紧把爷爷的话打住：“_________________________________ ”.13反映伟大母爱的成语有：、；反映伟大母爱诗句有：；反映伟大母爱名言有：14反映爱国情怀的成语有：、；反映爱国情怀的名言有：；反映爱国情怀的古诗句有：口语交际练习1.下列标语的运用得体的一项是A.某图书馆的门口帖有一则标语：经济搞上去人口降下来.B.某公园前写着：外来人员请到门房登记.C.某学校的走廊上写着：学而不思则罔,思而不学则殆.D.某机关的墙上写着：春来小草醒,请您绕道行.2.不同句子在不同场合表达不同的含义,请选出“你怎么还没走”这句话在不同场合的含义.①天很晚了,李老师见小明仍在教室里学习,于是李老师对小明说：“你怎么还没走”.②老张去某部门办事,被工作人员拒之门外.过了许久,那工作人员见老张还在门口,于是说：“你怎么还没走”.③马上要上课了,妈妈对还在磨蹭的儿子说：“你怎么还没走”.④某单位大院中的人都上班去了,只一青年仍鬼鬼祟祟的走来走去.于是值班人员对他说：“你怎么还没走”.A.不友好让对方赶快走开B.表疑问、怀疑C.表关心D.表催促,提醒2．考试前夕,张强和同学约好去九嶷山玩.妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了,等你考试一结束,我们就去张家界旅游.”1“妈妈”的言外之意是：2 请以张强的口吻,用得体的语言说服妈妈.3.张明匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸扔在地上,同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩”张明不好意思地笑了笑,说：“ .”随手将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱.1王晓敏的话言外之意是：2张明该怎样说才得体4.李大华正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说：“小李,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了.”你听出刘阿姨的言外之意是：李大华应该怎样回答：句子部分练习按要求改写句子.A、陈述句改反问句.1、这里的工作这么重要,我不能离开.2、这个故事使我感动流泪.3、这场决赛,不能让祖国再次蒙受屈辱.4、不耕耘就不会有收获,不学习就不会有知识.改为反问句B、将反问句改为陈述句1、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗2、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗3、这时候天快黑了,你还过冈,岂不枉送自家性命C．把下列句子改成否定句.1、广场上的人很多.2、王新反对这种做法.D、把下列句子改为肯定句.1、这不是本好书.2、李元有不少漂亮的衣服.E、改为双重否定句1、我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩.2、每个人都喜欢他这样的孩子.3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师.4、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头,不敢吱声.F、扩写句子.1、微风吹拂着柳丝.2、月亮升起来.3、雨花石像翡翠.4、游客登上了长城.把下列句子换几种说法,意思不变.这里的风景很美.1、改为反问句：2、改为感叹句：3、改为双重否定句：四．把下面的句子换成两种不同的说法.1、蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发.2、太阳猛烈地照着,他浑身晒得黝黑发亮.3、两个特务拖着昏迷不醒的江姐,往女牢房去.4、鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来,这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里.五．把句子改成转述的方式.1、我没好气地说：“你们这些馋猴儿,偷吃了人家的东西,摔了活该”2、拉车的感激地说：“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了.两位好心的先生,我真不知道怎么感谢你们”3、扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说：“我最喜欢小孩.那个人,你看见没有”4、陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你学数学,明年争取考上外国语学校.”5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的.”6、小红军流着眼泪说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去.”7、父亲坚决地对母亲说：“我常跟你说,这里的工作这么重要,我不能离开.”缩句1、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指.2、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线.3、我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱幕.4、五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着.5、魁梧黧黑的渔夫拖着是淋淋的被撕破了的鱼网.6、滔滔不绝一泻千里的塞特凯达斯瀑布变成了形容枯槁奄奄一息的老人.把下面的句子补充完整.1、他果然得了第一名,这是我他居然得了第一名,这是我2、即使雨再大,我们无论雨有多大,我们判断下面句子属于什么句型.你应该用功读书. 你为什么迟到了我的理想是当一名教师. 多么大胆的想象啊把下列几个错乱的句子,整理成一段通顺的话.多少静静的深夜啊,老师还在灯下备课、批改作业.如果将来我能取得一些成绩,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁.他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任.那作业本上条条批语、个个红勾,不全都凝聚着老师的心血吗他既不像着名科学家那样驰名中外,也不像电影名星那样引人注目.老师啊,您为我们无私地奉献了一切.老师把一批批学生送到工作岗位,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧自己.我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师,老师像桥一样朴实.老师像桥一样辛勤.老师像桥一样无私.仿写句子：如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨.如果你是 , .金钱能买到书籍,不能买到知识.金钱能买到 , 但不能买到 .没有一本书的家,是没有一朵花的花园. , .语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷. , .六．指出下列句子所用的修辞方法：1、蟋蟀在平台上弹琴. 4、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.3、那些像棉花球似的云,叫积云. 2、太阳冲破了云霞,跳出了海面.5、飞流直下三千尺,疑是银河落九天.6、是谁创造了人类的文明是劳动人民.7、他们好像寄居在人家房檐下的燕子. 10、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.8、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏. .9、三万里河东入海,五千仞岳上摩天.11、什么花儿秋天阵阵香什么鸟儿秋天排成行桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行.七．用修辞方法写下列句子.1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长.用比喻手法：2、鸟儿在树枝上跳动.用拟人手法：3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边.用夸张手法：4、天上的星星一闪一闪.用拟人手法：5、树叶很绿.用夸张手法：6、他在我的心目中有重要的位置.用比喻手法：7、这里很适合鸟儿生活.用比喻的手法：8、颗颗水珠在荷叶上滚动.用比喻的手法：9、“泥鳅”的身子是黑的.用夸张手法：10、春天来到了.用拟人手法：11、长江滔滔不绝地奔流到大海里.用拟人手法：13、广场上的人非常多.用比喻手法：。