2012年江苏省南通市中考语文试题(含答案)

南通市2012年初中毕业、升学考试试卷语文一（20分）阅读下面一段文字，完成1-4题。

（12分）读书是一种妙不可言的精神之旅，尺幅之中，畅游三山五岳；片刻之间，淘尽千年沧桑。

善于读书者，不仅可以领略大千世界的无限风光，而且能够用书籍为dǎoháng生命，成就人生的精彩piānzhàng，有书的日子，犹如置身于五彩斑斓的世界，芳香沁人，心潮激荡；而无书的生活，则仿佛，，。

亲爱的同学，让我们相约与书同行，在bólǎn群书的过程中 A （采纳∕采撷）人类智慧的花朵，充实自己的精神世界吧！1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

（3分）2．从括号内选择恰当的词语填入在A处横线上。

（1分）3．结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。

（2）4．通城中学九（2）班拟举行“书香悠悠伴我行”读书周活动，请你参加并完成下列任务：（1）自拟（或自选）一知读书格言，作为自己的座右铭。

（1分）（2）参加“我读我思我成长”主题活动，从《西游记》四个主要人物中任选一个，说说在品读其形象时可以汲取怎样的精神养分，同时避免其个性方面的哪些不足。

（2分）唐僧孙悟空猪八戒沙和尚（3）星期一上午，班长李明前往市文化馆，邀请作家张老师于本周三下午第三课为大家做“读书方法”专题讲座。

假设你是李明同学，见到张老师后，你准备怎么说？请写下来。

（3分）5．用课文原句填空。

（8分）（1）三人行，。

（《〈论语〉八则》）（2）老骥伏枥，。

（曹操《龟虽寿》）（3），天涯若比邻。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）江山如此多娇，。

（毛泽东《沁园春·雪》）（5）《茅屋为秋风所破歌》中，最能体现杜甫体察人间冷暖、救济天下情怀的诗句是：“，。

”（6）处于人生困境时，我们可以用陆游《游山西村》中的诗句“，”勉励自己，坚定信念。

（二）（65分）（一）阅读下面这首小令，完成6-7题。

（6分）天净沙·春【元】白朴春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊，杨柳秋千院中。

啼莺舞燕，小桥流水飞红。

【注释】①帘栊：带帘子的窗户。

②飞红：花瓣飞舞，像落花。

6．画线句展示了一幅、的美丽画面。

（2分）7．马致远《天净沙·秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同？（4分）（二）阅读下面的文言文，完成8-12题。

（16分）欧阳修，幼敏悟过人，读书辄．成诵。

及冠，嶷然有声①。

得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。

修始在滁州，号醉翁，晚更．号六一居士。

天资刚劲，见义勇为，虽．机阱②在前，触发之不顾。

放逐流离，至于再三，志气自若也。

方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。

”自尔，遇事不敢忽也。

学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。

凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。

或．问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。

吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。

”（节选自《宋史·欧阳修传》）【注】①嶷（yí]）然有声：人品超群而享有声誉。

②机阱：陷阱。

③宽简：宽松简易。

④便：安逸、安适。

8．用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。

（2分）因取旧案反覆观之9．写出下列句子中加点词的意思。

（1）读书辄．成诵（）（2）晚更．号六一居士（）（3）虽．机阱②在前（）（4）或．问“为政宽简，而事不弛废，何也？”（）10．用同代汉语写出文中画线句子的意思。

（4分）得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。

译文：11．当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章？请用文中语句回答。

（2分）12．阅读选文第三段，结合下面的链接文字，具体说说欧阳修具有怎样的从政思想。

（4分）【链接】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）（三）阅读下面一篇文章，完成13-16题。

（20分）中国结①中国结是中华民族独有的文化符号，具有丰富的内涵。

②中国结起源于上古先民的结绳记事，可谓历史悠久。

据据《易·系辞》载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书目契。

”梁武帝诗《有所思》中有“腰间双绮带，梦为同心结”之句。

可见，在古老的华夏土地，“结”被先民们赋予了特定的表情达意功能，备受人们的尊重。

③中国结是具有民族特色的纺织类工艺品。

它的最大特点是工艺精巧，每个结从头到尾都是用一根线绳，靠一双巧手，用绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种工艺技法循环有序地而来。

其形式多为上下一致、左右对称、正反相同，首尾可以互相衔接的完美造型。

同时，中国结的命名，也具有中华民族特有的吉祥美满的象征义，如“双寿”、“双喜”、“龙凤呈祥”“鲤跃龙门”、“福寿双全”、“万事如意”、“吉庆有余”等，将这些具有特殊意义的结饰送给亲友，不但喜气洋洋，也是一种千情万意的祝福。

④在编织中国结时，最主要的材料是线绳。

一般说来，用来结艺的线绳约为100厘米长，4-6毫米粗，线绳的种类很多，过去主要有丝、棉、麻，现代材料则增加了尼龙、混纺等，不仅色泽更加亮丽，耐用度也大大提高，究竟采用哪一种线绳，要根据所编织的结的用途而定，用来编结的线绳的纹路愈简单愈好，纹路复杂的，虽然单看绳线很美观，用来编结却不合适，不但纹式失色，绳线本身的美感也会被淹没。

线的粗细，要视饰物的大小和质感而定，开大质粗的首选粗线，形小质细的宜选细线。

线的硬度也要适中，若线太硬，会给编结者增加难度，结形也较生硬；若线太软，编出的结形不输廓清晰，结形不挺拔，不能体现线条的韵律美。

⑤一件结饰要讲究整体美，不仅要用线恰当，线纹平整，结形匀称，结与饰物的关系也要协调。

选线要注意色彩，若与古玉一类的古雅物件配编中国结，应选择含蓄的色调，诸如咖啡色或墨绿色；若为一些色彩单调，深沉的物件编中国结，夹配少许金，银或亮红等色调醒目的细线，立刻就会使整体结饰有栩栩如生之感。

⑥如今，中国结仍然随处可见，广为流行，中式服装上精致的盘扣，让人不禁倾心于古老的东方神韵；新春佳节时，吉祥喜庆的“春”字结红遍千家万户。

中国结这一传统的手工．．．．．．．．．．编织艺术，与现代生活相结合，生发出多种现代审美意蕴，带给人们无限的情趣和生活美．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．感。

．．（选自《百科文章》2012年第1期，有改动）13．阅读全文，依据文章思路，在下面的图框中填写合适的内容。

（4分）——中国结的特点————结与饰物的搭配14．第②段中引用《易·系辞》和梁武帝《有所思》中相关文献的目的是什么？（4分）15．根据第③段文字，概括中国结的特点。

（6分）16．根据文中加内容和中国结插图，完成下面的题目。

（6分）（1）将插图中的“福”字换成其他文字或图案，请写出你的创意。

（3分）（2）如果这个中国结赠与他人，你觉得赠给谁最合适？说说你的赠送缘由。

（3分）（四）阅读下面一篇文章，完成17-21题。

（23分）瞬息与永恒的舞蹈张抗抗①那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。

年复一年，它无声无息地蛰伏着，除了枝条日甚一日的蓬勃，别无吐蕾开花的迹象。

怜它好歹是个生命，不忍丢弃，只好把它请到阳台上去，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇水时，捎带着用剩水敷衍它一下。

心里早已断了盼它开花的念想，饥一餐饱一顿地，任其自生自灭。

②一个夏天的傍晚。

我再次走上阳台，去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。

忽然有一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪入了我的视线。

我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳：那不是绒球，而是一枝花苞——昙花的花苞，千真万确。

③昙花入室，大概是下午六点左右。

它就放在房间中央的茶几上，天色一点点暗下来。

那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮。

晚七点多钟的时候，它忽然颤栗了一下，颤栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。

就在那个瞬间里，闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢。

它的花蕊是金黄色的，沾满了细密的颗粒，每一粒花粉都在传递着温馨呢喃的低语。

那橄榄形的花苞渐渐变得蓬松而圆融，原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然后慢慢向后仰去。

在昙花整个开启的过程中，它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨，用尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。

④现在它终于完完全全绽开了，它更像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至。

从音乐奏响的那一刻起，“她”便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。

“她”知道这是自己多年来一直期盼的一次公开演出，只许成功，不能失败，虽然是初次登台，但是她的每一个动作都娴熟完美，昙花于千年岁月中修炼的道行，已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因，使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的绝美。

⑤这一场动人心弦的舞蹈，持续了两个多小时。

“她”悄然无声地一边舞着，一边用自己身体内多年存储的精华，尽情演绎着生命的辉煌，挥洒着成功的芳香。

⑥盛开的昙花就那么静静地悬在枝头，像一帧被定格的胶片。

⑦但昙花的舞蹈并未就此结束。

“她”忽然又颤动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱；“她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛，又将白色的裙衫一片片收拢；然后垂下“她”白皙的脖颈，向泥土缓缓地匍匐下去。

⑧“她”平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时——那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。

昙花的开放是舞蹈，闭合自然也是舞蹈。

片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都一丝不苟。

“她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛。

⑨我很久很久地凝望着它，满怀歉意地观赏着昙花从帷幕拉开、尽情绽放到舞台定格的全部过程。

“昙花一现”那个带有贬义的古老词语，在这个偶然的夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声。

给予我新的启示。

⑩那个傍晚的阳台，那一场绝美的舞蹈中，我是唯一幸运的陪伴者。

想起我年来对昙花的冷落和敷衍，愧恨之情油然而生。

此后，我将用清水和阳光守候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回。

（选自《世纪经典散文》，有删改）17.阅读全文，说说你对标题“瞬息与永恒的舞蹈”中“瞬息”与“永恒”两个词的理解。

（4分）18.有人认为，本文主体部分描写的是昙花绽放的短暂生命历程，可是第①段却写昙花整整六年“一点动静都没有”，我“心里早已断了盼它开花的念想”，显得偏题，你认为呢？请说说你的理解。

（4分）19.某班组织“作家与读者零距离”对话活动，假如你是张抗抗，你将如何回答学生的以下问题？（4分）学生：本文第④段起，对昙花的指代由“它”变成了“她”，请问您是怎么考虑的？张抗抗：20.本文通过一系列精美的细节描写，具体展现昙花绽放的详细过程，读来感人至深。