中班猫和麻雀教案
幼儿园中班《猫和麻雀》体育活动教案
幼儿园中班《猫和麻雀》体育活动教案第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿了解猫和麻雀的外形特征和生活习性。
1.2 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
1.3 情感目标：培养幼儿的团队协作精神和积极参与活动的兴趣。
第二章：活动准备2.1 教具准备：猫和麻雀的图片、体育器材（如跳绳、球等）。
2.2 环境准备：宽敞的场地，保证幼儿的活动安全。
第三章：活动过程3.1 热身活动：组织幼儿进行简单的体育游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
3.2 主题活动：猫和麻雀的游戏3.2.1 教师向幼儿介绍猫和麻雀的外形特征和生活习性，引导幼儿观察和理解。
3.2.2 教师组织幼儿进行猫和麻雀的角色扮演，让幼儿通过动作和表情展示猫和麻雀的特点。
3.2.3 教师引导幼儿进行猫和麻雀的体育游戏，如猫捉麻雀、麻雀跳绳等，培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
3.3 放松活动：组织幼儿进行轻松的体育游戏，如拉圈圈、手牵手等，让幼儿放松身心。
4.1 教师与幼儿一起回顾活动内容，引导幼儿表达自己的感受。
4.2 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：教师向家长介绍活动的内容和目的，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
5.2 环境创设：教师可在教室或户外环境中布置猫和麻雀的相关图片和道具，营造活动氛围。
第六章：活动步骤6.1 第一步：教师展示猫和麻雀的图片，引导幼儿观察并说出它们的特征。
6.2 第二步：教师讲解猫捉麻雀的游戏规则，并示范。
6.3 第三步：幼儿分组进行猫捉麻雀的游戏，教师巡回指导。
6.4 第四步：教师组织幼儿进行麻雀跳绳游戏，引导幼儿积极参与。
第七章：教学方法7.1 直观法：教师通过图片、实物等直观教具，让幼儿更容易理解和接受。
7.2 示范法：教师亲自示范游戏动作，引导幼儿正确参与。
7.3 参与法：教师以游戏者的身份参与活动，与幼儿共同玩耍。
第八章：安全注意事项8.1 活动前，教师要检查场地和教具，确保安全。
猫和麻雀户外游戏教案中班
猫和麻雀户外游戏教案中班一、活动目标。
1. 帮助幼儿建立对自然环境的兴趣和热爱。
2. 增强幼儿的动手能力和观察力。
3. 培养幼儿团队合作和沟通能力。
二、活动准备。
1. 场地，选择一个宽敞的户外场地，如公园或者学校的操场。
2. 材料，麻雀模型或者图片、猫模型或者图片、小篮子、小球等。
3. 时间，活动时间为30-40分钟。
三、活动步骤。
1. 游戏介绍。
首先，老师向幼儿们介绍今天的活动内容，告诉他们我们将要进行一场有趣的猫和麻雀游戏。
老师可以用图片或者模型来展示猫和麻雀的形象，让幼儿对游戏有一个初步的了解。
2. 规则说明。
老师向幼儿们介绍游戏的规则，将幼儿们分成两组，一组扮演猫，一组扮演麻雀。
猫的任务是尽可能多地捉到麻雀，而麻雀的任务是躲避猫的追捕。
当猫捉到麻雀时，麻雀将被送到“鸟笼”（即小篮子）中。
游戏结束后，看哪一组的麻雀被捉到的最少，哪一组就获胜。
3. 游戏开始。
老师让幼儿们分成两组，一组扮演猫，一组扮演麻雀。
然后，让他们在场地上自由奔跑，猫尽可能多地捉到麻雀，麻雀则要躲避猫的追捕。
老师可以在场地上放置一些障碍物，增加游戏的难度和趣味性。
4. 游戏结束。
当游戏时间结束后，老师让幼儿们停下来，统计每组被捉到的麻雀数量。
然后，宣布哪一组的麻雀被捉到的最少，哪一组就获胜。
可以给获胜的小组颁发奖励，如小糖果或者小礼物，以鼓励他们。
四、活动总结。
通过这场猫和麻雀的户外游戏，幼儿们不仅锻炼了身体，增强了团队合作和沟通能力，还增加了对自然环境的兴趣和热爱。
同时，他们也学会了尊重和保护小动物，培养了爱心和责任感。
希望通过这样的活动，能够让幼儿们在快乐中学习，健康成长。
中班体育教案《猫和麻雀》
一、教学目标1. 学习猫和麻雀的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿猫和麻雀的动作，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 加强幼儿的团队协作意识，提高他们的集体荣誉感。
二、教学内容1. 学习猫的动作：猫咪走路、猫咪跳跃、猫咪捉麻雀。
2. 学习麻雀的动作：麻雀飞翔、麻雀跳跃、麻雀捉虫。
3. 猫和麻雀的团队游戏：猫捉麻雀。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学习猫和麻雀的动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 教学难点：猫和麻雀动作的模仿和团队游戏的参与。
四、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。
2. 教学道具：猫和麻雀的图片或玩偶。
3. 音乐CD：《猫咪捉麻雀》。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 教学基本动作（10分钟）a. 教师展示猫的动作，如猫咪走路、猫咪跳跃、猫咪捉麻雀，并教授幼儿模仿。
b. 教师展示麻雀的动作，如麻雀飞翔、麻雀跳跃、麻雀捉虫，并教授幼儿模仿。
c. 幼儿分组练习，教师逐一指导。
3. 团队游戏（10分钟）a. 教师组织幼儿进行猫捉麻雀的游戏，培养他们的团队协作意识。
b. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与放松（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
b. 教师邀请幼儿分享他们在游戏中的收获和感受。
5. 教学反思（教师自行安排）a. 教师总结本次教学过程中的优点和不足，为下次教学活动做好准备。
b. 教师根据幼儿的表现，调整教学计划和难度。
六、教学策略1. 采用直观演示法，教师通过自身动作展示猫和麻雀的动作，使幼儿易于理解和模仿。
2. 运用分组练习法，让幼儿在小组内相互学习、交流，提高他们的团队协作能力。
3. 运用游戏教学法，将动作学习与趣味游戏相结合，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对猫和麻雀动作的掌握情况。
猫和麻雀户外游戏玩法教案
猫和麻雀户外游戏玩法教案一、引言。
户外游戏是孩子们成长过程中必不可少的一部分，它不仅能够锻炼孩子们的身体，还能够培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
猫和麻雀是两种常见的动物，它们之间的互动可以成为一个有趣的游戏主题。
本教案将介绍猫和麻雀户外游戏的玩法，希望能够给孩子们带来快乐的时光。
二、游戏准备。
1. 场地选择，选择一个宽敞的户外场地，最好是有树木和草地的地方，这样可以为游戏增添更多的乐趣。
2. 游戏道具，准备一些麻雀模型和猫模型，可以是玩具或者纸板制作的，用来代表游戏中的猫和麻雀。
3. 游戏规则，制定游戏规则，包括游戏时间、游戏人数、游戏目标等。
三、游戏玩法。
1. 角色分配，将参与游戏的孩子分为两组，一组扮演猫，一组扮演麻雀。
2. 游戏目标，猫的目标是捉住尽可能多的麻雀，而麻雀的目标是躲避猫的追捕。
3. 游戏规则，游戏开始后，猫和麻雀在场地中自由活动。
猫可以尝试捉住麻雀，而麻雀则需要躲避猫的追捕。
当猫成功捉住一只麻雀时，麻雀需要停下来，并且不能再参与游戏，直到游戏结束。
4. 游戏时间，游戏时间可以根据实际情况进行调整，一般建议每局游戏时间不超过30分钟。
5. 游戏结束，游戏结束后，可以统计每组的成绩，看看哪一组的猫捉到了更多的麻雀。
四、游戏注意事项。
1. 安全第一，在游戏过程中，一定要注意安全，避免发生意外。
2. 团队合作，在游戏中，猫和麻雀都需要发挥团队合作精神，才能取得好的成绩。
3. 尊重他人，在游戏中，要尊重他人，不要用过激的方式去捉住麻雀，保持游戏的友好氛围。
五、游戏的意义。
猫和麻雀户外游戏不仅仅是一种娱乐活动，它还具有一定的教育意义。
通过这个游戏，孩子们可以锻炼身体，培养团队合作精神，提高解决问题的能力。
同时，这个游戏还能够增强孩子们对动物的认识和理解，让他们更加关注和爱护自然界的生物。
六、结语。
猫和麻雀户外游戏是一种简单而有趣的游戏，它可以让孩子们在户外尽情享受游戏的乐趣，同时也能够锻炼他们的身体和智力。
中班猫和麻雀体育活动教案
中班猫和麻雀体育活动教案引言。
体育活动对于幼儿的成长和发展至关重要。
通过体育活动，幼儿可以锻炼身体，培养团队合作精神，增强自信心，提高专注力和注意力等。
在中班阶段，幼儿正处于身体和认知发展的关键时期，因此，设计适合他们年龄特点的体育活动教案至关重要。
本文将以中班猫和麻雀体育活动教案为主题，为教师们提供一些可供参考的教学内容和方法。
一、教学目标。
1. 培养幼儿的基本运动技能，如跑、跳、投、接等。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高幼儿的专注力和注意力。
4. 增强幼儿的自信心和自尊心。
二、教学准备。
1. 教具，篮球、足球、羽毛球拍、羽毛球、绳子等。
2. 场地，室内或室外的开阔场地。
3. 辅助教具，音乐播放器、计时器等。
三、教学内容。
1. 热身活动。
热身活动是体育课的重要组成部分，可以帮助幼儿预热身体，减少运动受伤的可能性。
教师可以播放轻快的音乐，引导幼儿进行简单的热身运动，如摇摆手臂、踢腿、转动脖子等。
2. 基本运动技能训练。
针对中班幼儿的年龄特点，教师可以设计一些简单的基本运动技能训练活动，如跑步比赛、跳绳比赛、投掷球类比赛等。
通过这些活动，幼儿可以锻炼身体，提高运动技能。
3. 团队合作游戏。
团队合作游戏是培养幼儿团队合作意识和沟通能力的有效途径。
教师可以设计一些团队合作游戏，如传球比赛、拉绳比赛等。
通过这些游戏，幼儿可以学会与他人合作，培养团队精神。
4. 自由活动。
在体育课的最后阶段，教师可以安排一些自由活动时间，让幼儿自由发挥，选择自己喜欢的运动项目进行练习。
这样可以激发幼儿的兴趣，增强他们的自信心。
四、教学方法。
1. 游戏化教学法。
中班幼儿的注意力集中时间较短，因此，教师可以通过游戏化教学法来吸引幼儿的注意力。
比如，在教学基本运动技能时，可以设计一些有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习。
2. 示范引导法。
在教学基本运动技能时，教师可以通过示范引导法来指导幼儿。
教师可以先示范正确的动作，然后引导幼儿模仿。
幼儿园中班教案《猫和麻雀》(三篇)
幼儿园中班教案《猫和麻雀》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《猫和麻雀》一
幼儿园中班教案《猫头鹰抓田鼠》二
幼儿园中班教案《猫捉老鼠》含反思三
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幼儿园中班教案《猫和麻雀》一
中班教案《猫和麻雀》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿在活动中培养跳跃能力和动作的协调性，教幼儿练习双脚立定跳远，要求跳过30厘米宽的距离，鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐，快来看看幼儿园中班《猫和麻雀》教案吧。
活动目标：
1、教幼儿练习双脚立定跳远，要求跳过30厘米宽的距离
2、在活动中培养幼儿的跳跃能力和动作的协调性。
3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：
猫头饰一个铃鼓场地布置一个圆圈
活动过程：
一、开始部分。
教师用铃鼓指挥幼儿由一路纵队走成圆形队伍，练习走、跑交替，提醒幼儿注意间隔距离。
按信号指示做切段分队走。
走成六路纵队站好。
二、基本部分
1、练本领：今天我们做一个游戏，模仿小麻雀到粮仓里找粮食吃，可是粮仓外面有一道沟，我们要用双脚向前跳过去，可别掉进沟里了。
粮仓里有一只猫在睡觉，它被吵醒就会捉我们，大家要赶快跳出沟来。
现在跟着老师来练本领吧。
先看一看老师是怎样做的（教师示范动作，提醒幼儿屈膝，两脚用力蹬地跳起，轻轻落地保持身体平衡）
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幼儿园中班《猫和麻雀》体育活动教案
幼儿园中班《猫和麻雀》体育活动教案一、活动目标1. 了解猫和麻雀的生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 通过模仿猫和麻雀的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
二、活动准备1. 教具：猫和麻雀的图片、动作指令卡、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）a. 教师向幼儿展示猫和麻雀的图片，引导幼儿观察它们的特征和动作。
b. 教师讲解猫和麻雀的动作要领，如猫的爬行、跳跃，麻雀的飞翔等，并示范动作。
c. 幼儿模仿猫和麻雀的动作，进行体育活动。
d. 教师组织幼儿进行“猫捉麻雀”的游戏，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
五、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助，观察家里的宠物或附近的动物，了解它们的生活习性和动作特点，与幼儿一起模仿。
2. 环境创设：在班级环境中布置“动物世界”主题，让幼儿进一步了解各种动物的特征和习性。
六、活动材料1. 教具：猫和麻雀的图片、动作指令卡、音乐播放设备、小道具（如尾巴、耳朵等）。
2. 场地：宽敞的室内活动场地，设置一定的障碍物。
七、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）a. 教师向幼儿展示猫和麻雀的图片，引导幼儿观察它们的特征和动作。
b. 教师讲解猫和麻雀的动作要领，如猫的爬行、跳跃，麻雀的飞翔等，并示范动作。
c. 幼儿模仿猫和麻雀的动作，进行体育活动。
猫和麻雀幼儿园中班优秀体育教案
猫和麻雀幼儿园中班优秀体育教案教案简介：教案名称：猫和麻雀课时：1课时年级：幼儿园中班教材：《幼儿园体育活动指导手册》教学目标：1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2.提高幼儿的协调性和灵活性。
3.培养幼儿的团队合作精神。
教学内容：1.热身活动2.主教材：猫和麻雀3.放松活动教学过程：一、热身活动1.组织幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
2.带领幼儿做简单的跑步、跳跃等热身运动。
二、主教材：猫和麻雀1.教师讲述猫和麻雀的故事，引导幼儿了解故事情节。
故事简介：猫和麻雀是一对好朋友，它们在森林里玩耍。
有一天，猫发现了一个蜂窝，想要抓蜜蜂。
麻雀告诉猫不要去抓蜜蜂，但猫不听劝告。
结果，猫被蜜蜂蜇了一下，疼得直哭。
麻雀安慰猫，并告诉它以后要听话。
2.教师组织幼儿进行角色扮演，分别扮演猫和麻雀。
3.教师引导幼儿模仿猫和麻雀的动作，如猫的爬行动作、麻雀的飞翔动作等。
4.教师组织幼儿进行“猫捉麻雀”的游戏。
游戏规则：幼儿分成两组，一组扮演猫，一组扮演麻雀。
猫捉麻雀时，麻雀要尽快飞走，避免被猫捉到。
捉到麻雀的猫获胜。
5.教师组织幼儿进行“麻雀找家”的游戏。
游戏规则：幼儿分成若干小组，每组有一名队长。
队长带领组员找到安全的“家”，如大树、石头等。
找到“家”的小组获胜。
三、放松活动1.教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、轻松的舞蹈等。
教学评价：1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对体育活动的兴趣。
2.观察幼儿在游戏中的表现，了解他们的协调性、灵活性及团队合作精神。
3.收集幼儿在活动中的反馈，以便对教学进行改进。
教学反思：重难点补充：教学重点：1.幼儿能够理解并模仿猫和麻雀的动作。
2.幼儿能够遵守游戏规则，参与“猫捉麻雀”和“麻雀找家”的游戏。
教学难点：1.幼儿对角色动作的准确模仿和表现。
2.幼儿在游戏中的合作与沟通。
教学过程补充：一、热身活动教师：小朋友们，我们来做一个有趣的热身运动，动动你们的脖子、腰和腿，让身体准备好玩游戏哦！（教师边示范边引导幼儿进行热身）二、主教材：猫和麻雀教师：好啦，现在我们要开始一个故事，故事里的猫和麻雀发生了什么有趣的事情呢？（教师讲述故事，并在关键时刻停下来与幼儿互动）教师：哎呀，猫想要抓蜜蜂，可是麻雀怎么说呢？幼儿：麻雀说不要去抓蜜蜂！教师：对，麻雀很聪明，它知道蜜蜂会蜇人。
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中班猫和麻雀教案
1
活动目标：
1、教幼儿练习双脚立定跳远，要求跳过30厘米宽的距离
2、在活动中培养幼儿的跳跃能力和动作的协调性。
3、体验游戏的快乐。
2
活动准备：
1、一些当作粮食的雪花片片若干。
2、场地布置：画两条距离为了30厘米的线作河。
3
活动过程：
一、进入场地。
进入场地之前，教师用铃鼓指挥幼儿由一路纵队练习走、跑交替，提醒幼儿注意间隔距离。
进入场地后，教师整理队
伍，锻炼幼儿的反应能力。
二、身体活动准备。
整理队伍之后教师带领幼儿进行活动的身体的准备。
师：请你们跟着老师来做动作。
（扭一扭腰，转一转头，踢踢腿，手臂上举，前平举，打开放到两旁，侧平举，蹲下、腹背运动）我们的骨头和胫骨都打开了，你们感觉怎么样啊？那我们就来做个游戏吧！
三、游戏进行。
师：今天我们要玩的游戏的名字叫猫和麻雀。
游戏要怎么样玩呢？那你们要怎么样做呢？（提醒幼儿要安静听老师讲玩法）
介绍游戏的玩法及规则：小麻雀饿了，所以他就要到粮仓里找食吃，可是粮仓外面有一道沟，小麻雀要用双脚向前跳过去，可别掉进沟里了，粮仓里面有一只猫在睡觉，它被吵醒了就会捉我们，大家要赶快跳出沟来。
师：先看看老师扮演小麻雀怎么样去偷食物，（教师示范游戏，在做立定跳远的时候教师要重复几次，以便幼儿记住动作的要领）
让幼儿练习立定跳远：老师让幼儿在圆圈旁边的两条一组的横线上进行分散练习立定跳远，提醒幼儿屈膝，两脚用力蹬地跳起，轻轻落地保持身体平衡。
游戏《猫和麻雀》。
请一个幼儿戴上头饰小猫，蹲在家里，其余的幼儿扮小麻雀，围在大圆圈外蹲下，教师扮麻雀妈妈，
说：猫醒了，我们快去找食吃吧！带领幼儿双脚站立，向前轻轻跳进粮仓作吃粮食状。
一会儿麻雀妈妈说：猫醒了，我们快走吧！扮猫的幼儿站起来去追捉“小麻雀”。
小麻雀跳出圆圈后蹲下，“小猫”就不能再捉。
整理队伍。
教师带领幼儿做放松身体活动。
结束活动：
我们都累了，我们就回去休息一下好吗？
老师讲评游戏活动情况，表扬做得好的幼儿，带领幼儿做放松整理活。