部编一年级下册语文园地三优秀课件
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人教部编版一年级下册语文《语文园地三》教学课件(共24张PPT)
语文园地三
猜谜语： 一位老师不开口， 肚里学问样样有。 谁要有事请教它， 还得自己去动手。
字典
闯关游戏
第一关： 背一背《汉语拼音字母表》
1、指名 2、全班
第二关：
连一连：把字母的大小写 准确的用直线连起来
第三关：
认一认：“厨”字读什么？
chú 厨
查字典
厨是什么意思呢？ 让我们借助拼音 来查字典。
1．说一说：音序查字法的步骤是怎样的。
2．练一练：查老师规定的字：漂(piào)、踪 (zōnɡ)，看谁能最快找到该字所在的正文页码。
3．赛一赛：夺分，完成书上40页的表格。
查字典
生字
大写
字母
漂（piào）
踪（ zōnɡ）
杨（yánɡ）
音节
页码
ห้องสมุดไป่ตู้组词
遇到不知道意思的字，或 者不知道怎么组词的字， 我们应该怎么办呢？
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
• 兰兰那么多画，爸爸为什么只贴这一张呢？
• 兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为( )。
你能为别人做哪些力所能及的事情？
我会说：我替爸爸(
)。
我给妈妈(
)。
我帮老师(
)。
我为大家(
)。
学习延伸
猜谜语： 一位老师不开口， 肚里学问样样有。 谁要有事请教它， 还得自己去动手。
字典
闯关游戏
第一关： 背一背《汉语拼音字母表》
1、指名 2、全班
第二关：
连一连：把字母的大小写 准确的用直线连起来
第三关：
认一认：“厨”字读什么？
chú 厨
查字典
厨是什么意思呢？ 让我们借助拼音 来查字典。
1．说一说：音序查字法的步骤是怎样的。
2．练一练：查老师规定的字：漂(piào)、踪 (zōnɡ)，看谁能最快找到该字所在的正文页码。
3．赛一赛：夺分，完成书上40页的表格。
查字典
生字
大写
字母
漂（piào）
踪（ zōnɡ）
杨（yánɡ）
音节
页码
ห้องสมุดไป่ตู้组词
遇到不知道意思的字，或 者不知道怎么组词的字， 我们应该怎么办呢？
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
• 兰兰那么多画，爸爸为什么只贴这一张呢？
• 兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为( )。
你能为别人做哪些力所能及的事情？
我会说：我替爸爸(
)。
我给妈妈(
)。
我帮老师(
)。
我为大家(
)。
学习延伸
统编版一年级下册语文园地三课件(共21张PPT)
一年级下册 第三单元 单元整理课
“语文园地三”
查字典
字母表
查字典
查字典
请你认一认这个字——厨 这个字读chú，它的音序是这个拼音的第一 个字母的大写——C。 “不”读bù，它的音序是B。
查字典
查字典
查字典
音节
查字典
厨 chú——音序：C 第一步：在“汉语拼音音
节索引”中找到音序 C
查字典
第二步：找到音序C下面的音节chu，记住 音节右边的页码65。
查字典
第三步：根据页码，从正文到音 节，再查找这个字。
查字典
音序查字法口诀
音序查字要记牢，先把首个字母找。
字母下面找音节，看看它在第几页。
通过“厨”字学查字典： (1)“厨”字第一个字母的大写是“C”，按字母表的顺序，从“汉 语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”； (2)找到音节“chu”，在正文第65页； (3)翻到正文第65页，找到“chu”，根据四声顺序就可以在里面查 到“厨”字了。
《胖乎乎的小手》
1.说一说兰兰的小手还会为家人做过什么事？ 2.你的小手帮家人、同学、老师等做过什么，和大家分 享一下吧。
兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手哇！我有那么多画， 您为什么只贴这一张呢？”
爸爸说： 妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过 手绢哪！” 姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“
” 兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我 长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！”
李 白 _________________ ， 忽 闻 _________________ 。 ______________ 深 千 尺 , ______________ 送 我 情 。
“语文园地三”
查字典
字母表
查字典
查字典
请你认一认这个字——厨 这个字读chú，它的音序是这个拼音的第一 个字母的大写——C。 “不”读bù，它的音序是B。
查字典
查字典
查字典
音节
查字典
厨 chú——音序：C 第一步：在“汉语拼音音
节索引”中找到音序 C
查字典
第二步：找到音序C下面的音节chu，记住 音节右边的页码65。
查字典
第三步：根据页码，从正文到音 节，再查找这个字。
查字典
音序查字法口诀
音序查字要记牢，先把首个字母找。
字母下面找音节，看看它在第几页。
通过“厨”字学查字典： (1)“厨”字第一个字母的大写是“C”，按字母表的顺序，从“汉 语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”； (2)找到音节“chu”，在正文第65页； (3)翻到正文第65页，找到“chu”，根据四声顺序就可以在里面查 到“厨”字了。
《胖乎乎的小手》
1.说一说兰兰的小手还会为家人做过什么事？ 2.你的小手帮家人、同学、老师等做过什么，和大家分 享一下吧。
兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手哇！我有那么多画， 您为什么只贴这一张呢？”
爸爸说： 妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过 手绢哪！” 姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“
” 兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我 长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！”
李 白 _________________ ， 忽 闻 _________________ 。 ______________ 深 千 尺 , ______________ 送 我 情 。
一年级下语文教学ppt课件语文园地三部编版
一年级下语文教学ppt课件语文园地三 部编版
巩固练习：
查查自己姓名里的最后一个 字，告诉我们在字典的哪一页？ 是什么意思？可以组成什么词语？
一年级下语文教学ppt课件语文园地三 部编版
一年级下语文教学ppt课件语文园地三 部编版
小结：
今天我们学了什么？ 用什么方法查字典？ 你学会查字典了吗？
一年级下语文教学ppt课件语文园地三 部编版
一年级下语文教学ppt课件语文园地三 部编版
一年级下语文教学ppt课件语文园地三 部编版
“厨”字是什么意思呢？ 让我们借助拼音来查字典。
一年级下语文教学ppt课件语文园地三ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部编版
一年级下语文教学ppt课件语文园地三 部编版
从“汉语拼音音节索引” 里面找到大写字母“C”。
一年级下语文教学ppt课件语文园地三 部编版
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“漂”字在哪？
298
一年级下语文教学ppt课件语文园地三 部编版
一年级下语文教学ppt课件语文园地三 部编版
“漂”字的解释：
piāo
漂 piǎo
piào
一年级下语文教学ppt课件语文园地三 部编版
多音字
一年级下语文教学ppt课件语文园地三 部编版
用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。
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作业：
背熟
音序查字法口诀
音序查字要记牢， 先把大写字母找。 字母下面找音节， 看看它在第几页。
一年级下语文教学ppt课件语文园地三 部编版
一年级下语文教学ppt课件语文园地三 部编版 一年级下语文教学ppt课件语文园地三 部编版
一年级下语文教学ppt课件语文园地三 部编版
2024年部编版一年级语文语文园地三-优质课件
语文园地三
用拼音
读一读，把音节读准。
yǎn yuǎn
yīn yīng
jiǎn juǎn
zuān zhuān
chán chuán chuáng
比一比，读一读。
xiě zì
hē shuǐ
dǎ léi
ie ei
dǎ liè
chuī qì qiú
iu ui duī xuě rén
dié bèi zi
diū shǒu juàn
示例：窗外的小鸟叫着，叽叽喳喳。
2.是谁在教小鸟念书呢？是怎么教的？
示例：是风在教小鸟念书，窗外的风念着：“稀稀沙沙。”
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开 of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
拼一拼，写一写。
口、日、目、田这四个字有相同的笔画：第一笔都是竖，第二笔都 是横折。日、目、田三个字的书写规则是先里头再封口。
和大人一起读
内容简介
《小鸟念书》运用了拟人的手法，把小鸟和风当 成人来写。老师教大家读书，窗外有风声和小鸟的 叫声。在孩子们的眼中这就是个童话世界：风会教 书，小鸟会学习。多有意思！
拼读含有两组复韵母的音节时，注意区别字母的位置和读音。
秋游的时候你想带什么？
读一读，记一记，再说一说你的名字里有哪些声母和韵母？
声母表
韵母表 整体认读音节表
字词句运用
用拼音
读一读，把音节读准。
yǎn yuǎn
yīn yīng
jiǎn juǎn
zuān zhuān
chán chuán chuáng
比一比，读一读。
xiě zì
hē shuǐ
dǎ léi
ie ei
dǎ liè
chuī qì qiú
iu ui duī xuě rén
dié bèi zi
diū shǒu juàn
示例：窗外的小鸟叫着，叽叽喳喳。
2.是谁在教小鸟念书呢？是怎么教的？
示例：是风在教小鸟念书，窗外的风念着：“稀稀沙沙。”
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开 of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
拼一拼，写一写。
口、日、目、田这四个字有相同的笔画：第一笔都是竖，第二笔都 是横折。日、目、田三个字的书写规则是先里头再封口。
和大人一起读
内容简介
《小鸟念书》运用了拟人的手法，把小鸟和风当 成人来写。老师教大家读书，窗外有风声和小鸟的 叫声。在孩子们的眼中这就是个童话世界：风会教 书，小鸟会学习。多有意思！
拼读含有两组复韵母的音节时，注意区别字母的位置和读音。
秋游的时候你想带什么？
读一读，记一记，再说一说你的名字里有哪些声母和韵母？
声母表
韵母表 整体认读音节表
字词句运用
统编版一年级下册语文园地三课件(14张PPT)
这 张 画。 zhè zhānɡ huà
做过什么？请用“ ”在 文中标出来。［我的笔记］
bà bɑ ɡānɡ xià bān huí lái ná qǐ huà kàn le yòu kàn bǎ huà tiē zài le
2 爸爸刚 下班 回来，拿起画，看了又看，把画 贴在了
qiánɡ shànɡ lán lɑn bù mínɡ bɑi wèn
yè zhǎo dào
jiē xià lái jiù kě yǐ
◇翻到 正 文第××页，找 到“chu”，接下 来 就可以
chá dào chú zì le
查 到“厨”字了。
根据页码数字的大小大致判断“chu” 在字典内文的大概位置，先一叠一叠 地翻。找到大概位置后，再一页一页 地翻，找到最终的页码。
6 兰兰 明 白了全 家 人为 什么 都喜欢 这 张 画。她
ɡāo xìnɡ de shuō
děnɡ wǒ zhǎnɡ dà le xiǎo shǒu biàn chénɡ le dà shǒu tā huì
高 兴地 说：“等我 长 大了，小手 变 成 了大手，它会
bānɡ
帮
nǐ men
你们
zuò
做
歌唱情势，在唐代较为盛
行，歌者一边唱歌，一边 用脚踏地打拍子，故名
hū wén àn shànɡ tà ɡē shēnɡ
忽闻岸上踏歌①声。忽然听到岸上传来一阵踏歌声。
“踏歌”。
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
②[桃花潭]位于安徽泾县 桃花潭②水深 千尺，桃花潭水纵有千尺深，
◇从“汉 语拼 音 音节 索 引”里面 找 到大写 字母“C”。
2.zhǎo dào
统编版一年级语文下册《语文园地三》精品课件(共47张PPT)
帮父母长辈做一些事情。
我们可以：
勤劳、关心长辈、爱劳动、懂事
分角色朗读，把短文读通读顺，并演一演。
pànɡ hū hū de xiǎo shǒu
胖乎乎的小手 （原文见课本第41、42页）
课后小结
兰兰的小手为全家人做了那么多的事 情，也给全家人带去了那么多的欢乐。 我们要向兰兰学习，为家人做一些力 所能及的事情。
拓展交流。你能为别人做哪些力所能及 的事情？
hū wén àn shànɡ tà ɡē shēnɡ
忽闻岸上 踏歌声。
忽听 然到
一边唱歌， 一边用脚踏 地打拍子。
忽然听到岸上传来告别的踏歌声
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
bù jí wānɡ lún sònɡ wǒ qínɡ
桃花潭水深千尺，不及 汪伦 送我情。
比 不 上
语文园地三
第1课时
第2课时
第1课时
巩固知识
1. 同学们还记得“语文园地一”里学过的26 个字母的大小写吗？ ABCDEFGHIJKLMNOPQR STUVWXYZ
ɑbcdefɡhIjklmnopqr stuvwxyz
2. 齐读，边读边看清楚字形。
ABCDEFGHIJKLMNOPQ RSTUVWXYZ ɑbcdefɡhIjklmnopq rstuvwxyz
猜谜导入
猜 一 猜
课外阅读 两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。 谜底：手
初读课文
自由读课文，边读边想象文中人物 说话的动作、神情。
思考问题，领悟情感。 带着问题读短文，边读边思考： ① 爸爸说了什么话？想一想，爸爸 在说这句话时脸上的表情是什么 样的呢？ 高兴
我们可以：
勤劳、关心长辈、爱劳动、懂事
分角色朗读，把短文读通读顺，并演一演。
pànɡ hū hū de xiǎo shǒu
胖乎乎的小手 （原文见课本第41、42页）
课后小结
兰兰的小手为全家人做了那么多的事 情，也给全家人带去了那么多的欢乐。 我们要向兰兰学习，为家人做一些力 所能及的事情。
拓展交流。你能为别人做哪些力所能及 的事情？
hū wén àn shànɡ tà ɡē shēnɡ
忽闻岸上 踏歌声。
忽听 然到
一边唱歌， 一边用脚踏 地打拍子。
忽然听到岸上传来告别的踏歌声
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
bù jí wānɡ lún sònɡ wǒ qínɡ
桃花潭水深千尺，不及 汪伦 送我情。
比 不 上
语文园地三
第1课时
第2课时
第1课时
巩固知识
1. 同学们还记得“语文园地一”里学过的26 个字母的大小写吗？ ABCDEFGHIJKLMNOPQR STUVWXYZ
ɑbcdefɡhIjklmnopqr stuvwxyz
2. 齐读，边读边看清楚字形。
ABCDEFGHIJKLMNOPQ RSTUVWXYZ ɑbcdefɡhIjklmnopq rstuvwxyz
猜谜导入
猜 一 猜
课外阅读 两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。 谜底：手
初读课文
自由读课文，边读边想象文中人物 说话的动作、神情。
思考问题，领悟情感。 带着问题读短文，边读边思考： ① 爸爸说了什么话？想一想，爸爸 在说这句话时脸上的表情是什么 样的呢？ 高兴
部编版一年级语文下册 语文园地三 课件(共22张PPT)
学习目标
1.学会用音序查字法在字典中查字，学习独立识字，养成在学习中勤查 字典的习惯。
2.提高快速查找生字的能力。（重点） 3.熟读并背诵古诗《赠汪伦》，感受古诗所传达的情感。 4.会读会背，养成积累古诗词的习惯。（难点）
第一课时
查字典
同学们，你们还记得学过的26个字母的大小 写吗？
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTU VWXYZ ɑbcdefɡhijklm no pqrstuvwxyz
漂泊 漂水
机会 机智
查字典
查找“语”“典”。 小组比赛查班上同学的姓氏。
课堂小结
同学们，这节课你有什么收获 ？ 请同学们再次背诵“音序查字 法口诀”。
第二课时
日积月累
自由朗读古诗，说说图上分别画的是什么内容？
zènɡ wānɡ lún
赠汪伦
tánɡ lǐ bái
[唐]李 白 lǐ bái chénɡ zhōu jiānɡ yù xínɡ
查字典
音序查字法口诀
音序查字要记牢，先把大写字母找。 音字母下面找音节，看看它在第几页。
查字典
快又准。
说一说查“房”字的步骤。
查字典
用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。
chí
shǒu
piāo
jī
池首漂 机
池塘 池水
首先 首次
李 白 乘 舟 将 欲 行，
hū wén àn shànɡ tà ɡē shēnɡ
忽 闻 岸 上 踏 歌 声。
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
桃 花 潭 水 深 千 尺，
bù jí wānɡ lún sònɡ wǒ qínɡ
不 及 汪 伦 送 我 情。
一年级【下】册语文-语文园地三人教部编版(18张ppt)公开课课件
生字
大写字母
音节 页码
组词
池(chí)
首(shቤተ መጻሕፍቲ ባይዱu)
漂(piāo)
机（jī)
（名师示范课）一年级【下】册语文- 语文园 地三 第1课时 人教部编版 (18张ppt)公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册语文- 语文园 地三 第1课时 人教部编版 (18张ppt)公开课课件 （名师示范课）一年级【下】册语文- 语文园 地三 第1课时 人教部编版 (18张ppt)公开课课件
第三单元
语文园地
第一课时
猜谜引入
一位老师不开口， 肚里学问样样有。 谁要有事请教它， 还得自己去动手。
谜底：字典
认识字典
了解新华字典的作用
不会说话的老师，称它为“不会说话的老师”。 在日常生活、学习、工作中，人们常常会遇到生字或生词。字 典可以用多种方法替我们解愁，还可以帮助我们认识这些字的意思。 字典的本领可大了，你们想学这个本领吗？
文学成就
我国唐代伟大的诗人，是继屈原之后又一位
伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。
主要作品
《蜀道难》《梦游天姥吟留别》《将(qiānɡ)进酒》等。
名言佳句
天生我材必有用，千金散尽还复来。(《将进酒》）
他人评价
（名师示范课）一年级【下】册语文- 语文园 地三 第1课时 人教部编版 (18张ppt)公开课课件
AGCI F DUHYJ KL M E O B Q R S T N V WX P Z
第二关:背一背
情境活动
第三关:比一比
情境活动
男女
第四关:找一找
情境活动
先根据页码数字的大小进行大致判断，然后用合适的方法来翻 页（一页一页地翻或者一叠一叠地翻）。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.为什么家人都很喜欢这幅画呢？
兰兰画的是自己的小手。
兰兰的小手替爸爸拿过拖鞋。
兰兰的小手给妈妈洗过手绢。
兰兰的小手帮姥姥挠过痒痒。
读了这篇课文后想一想，你受到了什么启发？
平时在家有没有帮家人做过力所能及的事呢？
老师指导
这篇课文叙述了日常生活中家里发生的小事， 充满了家庭温馨的气氛。因此，朗读时应用平缓、 亲切的语调。文章对话部分比较多，要把握好不同 身份的人的语气。
谢”等词语。
谁是查字典能手？
我是小小查字典能手
认识字典
音节表 汉语拼音音节索引 部首表 部首检字表 检字表 正文
查字典的方法
查字典是学习语文的基础，小学生要掌握
音序、部首、数笔画三种查字典的方法。
我是喜羊羊，我们一起学习音序查字法吧.
音序法
• 音序法就是根据汉字的读音查字典的方法。
如果遇到不会写的字或不懂意义的字，但
朗读时，我们可以把自己当成文章中的人物， 分角色进行朗读。爸爸、妈妈、姥姥是长辈，语气 要和蔼可亲，说话时满怀关爱和夸奖；兰兰是小朋 友，说话的语气天真活泼，有礼貌。
口语交际
请你帮个忙
R·一年级下册
活动导入
同学们，在生活中，谁都会遇到这样 那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。 我们本次口语交际活动的主题就是——请 你帮个忙。
①使用礼貌用语，比如“你好”、 “请”、“谢谢！”等； ②委婉地说话人家更高兴，可以选用商 量或者征询的语气，而不是命令式的。 ③把自己遇到的麻烦或困难讲清楚，并 明确地告诉对方你希望得到什么样的帮 助。 ④提前向对方表示感谢。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情！
即使桃花潭水有一千尺那么深， 也不及汪伦送别我的一片情深。
赠汪伦 唐 李白
李白/乘舟/将欲行， 忽闻/岸上/踏歌声。
桃花潭水/深千尺，
不及/汪伦/送我情！
和大人一起读 pànɡ hū hū de xiǎo shǒu
胖
乎 乎 的
小
手
读一读，想一想：
1.兰兰画的是什么？
李白接到这样的信，立刻高高兴兴地赶来了。 一见到汪伦，便要去看“十里桃花”和“万家酒店 ”。汪伦笑着告诉他说：“桃花是我们这里潭水 的名字，桃花潭方圆十里，并没有桃花。万呢， 是我们这酒店店主的姓，并不是说有一万家酒 店。”李白听了哈哈大笑。汪伦留李白住了好几 天，李白在那儿过得非常愉快。李白要走的那 天，汪伦派仆人送了很多东西给他。李白登上 小船，正要离岸，忽然听到一阵歌声。李白回 头一看，只见汪伦和许多村民一起在岸上踏步 唱歌为自己送行，李白十分感动。他立即铺纸 研墨，写了这首著名的送别诗。
D d K k
E e L l R r X x
F f M m S s Y y
G ɡ N n T t Z z
我们一起来背一背！
步骤一
（1）认清所查字的 音节，确定音序。 例：八 （ba）
B
步骤二
（2）在字典前面的
“汉语拼音音节索引”
中该音序下找到该音
节，并记下该音节右
边所表明的页码。
步骤三
（3）根据音节后注明的 页码，从正文中找出该
口语交际
请你帮个忙 交际内容
有时候我们需要别人的帮助，比如问路、借 东西等，今天就让我们一起来表演请人帮忙的场 景。注意使用文明用语，如：请、请问、您、您 好、谢谢、不客气，等等。
交际指导
1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别
人求助。
请问……怎么走？
2.演一演：小组内模拟请人帮忙的场景， 请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请您、
谢谢”等文明用语，说话吐词清晰，表达意思
要准确。
谢谢
3.评一评：小组派代表上台表演，师生共 同评议。老师总结请人帮助该怎样做。
交际示范
老师：同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时 候我们一定要使用礼貌用语，而且声音要大，吐词清晰，
内容表达完整，现在大家来演练一下。
贝贝：如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我大
是知道这个字的读音的时候，我们可以用
音序法。前提条件是一定要知道这个字的
读音，也就是它的音节是什么。
音序查字法的步骤
小朋友们，我来告诉 你们用音序法查字典 的步骤噢！
步骤一
（1）认清所查字的 音节，确定音序。 例：八 （ba）
A ɑ H h O o U u
B b I i P p V v
C c J j Q q W w
音节，再查找要查的字。
音序查字典法口诀
音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。
用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。
练一练，比一比
孩子们，你们学会了吗？
音序
玩（ 很（ 当（ 音（
音节
）（ ）（ ）（ ）（
页码
组词
） ） ） ）
）（ ）（ ）（ ）（
）（ ）（ ）（ ）（
好的，不用谢！
阿姨，你好！今天我的乘 车卡丢了，您能借我乘车 的钱吗？明天，或您定时 间，我还您，可以吗?谢 谢！
在草地上踢球，你 不小心把球踢到旁边的池 塘里去了，池塘边正好有 几个大人钓鱼，你可以请 他们帮忙把球捞上来吗？
好！
叔叔，对不起，打扰 您钓鱼了！我不是故 意把球踢到您这儿来 的，您能帮我捞上来 吗？谢谢！
恭喜、恭喜762年） 字太白，号青莲居 士，又号“谪仙 人”。是唐代伟大 的浪漫主义诗人， 被后人誉为“诗 仙”。
赠汪伦
送给
唐
李白
唐朝有个叫汪伦的人，非常喜欢结交朋友， 他非常倾慕当时的大诗人李白，希望有机会 能见一见李白。但是自己只是个无名小辈， 怎么才能请到大诗人李白呢？ 一次，汪伦得 知李白要到安徽游玩的消息，决定写信邀请 他。当时的人都知道，李白有两大爱好：喝 酒和游历。只要有好酒，有美景，李白就会 闻风而来。于是汪伦便写了这样一封邀请信： 先生喜欢游玩吗？这里有十里桃花。先生喜 欢喝酒吗？这里有万家酒店。
现在正是春光烂漫之时， 很多同学都去春游，去爬山 ，去看风景……你瞧，有一 群小朋友正在爬山，可山势 越来越陡，前面有一个小山 坡上不去了，怎么办?
同学，你好！前面 的坡我有点爬不上 去了，你能拉我一 下吗？谢谢！
好的，不用谢！
在你登上公交车回 家的时候，你发现乘卡 掉了，你是否可以向公 交车上的叔叔或阿姨借 钱买车票。
赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情！
将欲：将要，就要。 行：走，离开。 闻：听到 踏歌声：用脚步打节拍，边走唱。
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
李白坐上小船刚刚要离开， 忽然听到岸上传来告别的歌声。
深千尺：千尺深。（夸张） 不及：比不上。 送我情：来送别我的情谊。
的哥哥、姐姐、叔叔阿姨的帮助。但是我也会询问他们是 否有空，根据他们的具体情况来决定。
丽丽：如果我要向同学借学习用品，我会先说明情况， 然后征求别人的意见，而且说话时会用询问的语气。
帮助我们识字的好朋友
珂珂：我如果要问路，就会很有礼貌地先叫住别人， 然后打招呼，把要去的地名说清楚，并且用上“请问、谢
兰兰画的是自己的小手。
兰兰的小手替爸爸拿过拖鞋。
兰兰的小手给妈妈洗过手绢。
兰兰的小手帮姥姥挠过痒痒。
读了这篇课文后想一想，你受到了什么启发？
平时在家有没有帮家人做过力所能及的事呢？
老师指导
这篇课文叙述了日常生活中家里发生的小事， 充满了家庭温馨的气氛。因此，朗读时应用平缓、 亲切的语调。文章对话部分比较多，要把握好不同 身份的人的语气。
谢”等词语。
谁是查字典能手？
我是小小查字典能手
认识字典
音节表 汉语拼音音节索引 部首表 部首检字表 检字表 正文
查字典的方法
查字典是学习语文的基础，小学生要掌握
音序、部首、数笔画三种查字典的方法。
我是喜羊羊，我们一起学习音序查字法吧.
音序法
• 音序法就是根据汉字的读音查字典的方法。
如果遇到不会写的字或不懂意义的字，但
朗读时，我们可以把自己当成文章中的人物， 分角色进行朗读。爸爸、妈妈、姥姥是长辈，语气 要和蔼可亲，说话时满怀关爱和夸奖；兰兰是小朋 友，说话的语气天真活泼，有礼貌。
口语交际
请你帮个忙
R·一年级下册
活动导入
同学们，在生活中，谁都会遇到这样 那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。 我们本次口语交际活动的主题就是——请 你帮个忙。
①使用礼貌用语，比如“你好”、 “请”、“谢谢！”等； ②委婉地说话人家更高兴，可以选用商 量或者征询的语气，而不是命令式的。 ③把自己遇到的麻烦或困难讲清楚，并 明确地告诉对方你希望得到什么样的帮 助。 ④提前向对方表示感谢。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情！
即使桃花潭水有一千尺那么深， 也不及汪伦送别我的一片情深。
赠汪伦 唐 李白
李白/乘舟/将欲行， 忽闻/岸上/踏歌声。
桃花潭水/深千尺，
不及/汪伦/送我情！
和大人一起读 pànɡ hū hū de xiǎo shǒu
胖
乎 乎 的
小
手
读一读，想一想：
1.兰兰画的是什么？
李白接到这样的信，立刻高高兴兴地赶来了。 一见到汪伦，便要去看“十里桃花”和“万家酒店 ”。汪伦笑着告诉他说：“桃花是我们这里潭水 的名字，桃花潭方圆十里，并没有桃花。万呢， 是我们这酒店店主的姓，并不是说有一万家酒 店。”李白听了哈哈大笑。汪伦留李白住了好几 天，李白在那儿过得非常愉快。李白要走的那 天，汪伦派仆人送了很多东西给他。李白登上 小船，正要离岸，忽然听到一阵歌声。李白回 头一看，只见汪伦和许多村民一起在岸上踏步 唱歌为自己送行，李白十分感动。他立即铺纸 研墨，写了这首著名的送别诗。
D d K k
E e L l R r X x
F f M m S s Y y
G ɡ N n T t Z z
我们一起来背一背！
步骤一
（1）认清所查字的 音节，确定音序。 例：八 （ba）
B
步骤二
（2）在字典前面的
“汉语拼音音节索引”
中该音序下找到该音
节，并记下该音节右
边所表明的页码。
步骤三
（3）根据音节后注明的 页码，从正文中找出该
口语交际
请你帮个忙 交际内容
有时候我们需要别人的帮助，比如问路、借 东西等，今天就让我们一起来表演请人帮忙的场 景。注意使用文明用语，如：请、请问、您、您 好、谢谢、不客气，等等。
交际指导
1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别
人求助。
请问……怎么走？
2.演一演：小组内模拟请人帮忙的场景， 请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请您、
谢谢”等文明用语，说话吐词清晰，表达意思
要准确。
谢谢
3.评一评：小组派代表上台表演，师生共 同评议。老师总结请人帮助该怎样做。
交际示范
老师：同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时 候我们一定要使用礼貌用语，而且声音要大，吐词清晰，
内容表达完整，现在大家来演练一下。
贝贝：如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我大
是知道这个字的读音的时候，我们可以用
音序法。前提条件是一定要知道这个字的
读音，也就是它的音节是什么。
音序查字法的步骤
小朋友们，我来告诉 你们用音序法查字典 的步骤噢！
步骤一
（1）认清所查字的 音节，确定音序。 例：八 （ba）
A ɑ H h O o U u
B b I i P p V v
C c J j Q q W w
音节，再查找要查的字。
音序查字典法口诀
音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。
用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。
练一练，比一比
孩子们，你们学会了吗？
音序
玩（ 很（ 当（ 音（
音节
）（ ）（ ）（ ）（
页码
组词
） ） ） ）
）（ ）（ ）（ ）（
）（ ）（ ）（ ）（
好的，不用谢！
阿姨，你好！今天我的乘 车卡丢了，您能借我乘车 的钱吗？明天，或您定时 间，我还您，可以吗?谢 谢！
在草地上踢球，你 不小心把球踢到旁边的池 塘里去了，池塘边正好有 几个大人钓鱼，你可以请 他们帮忙把球捞上来吗？
好！
叔叔，对不起，打扰 您钓鱼了！我不是故 意把球踢到您这儿来 的，您能帮我捞上来 吗？谢谢！
恭喜、恭喜762年） 字太白，号青莲居 士，又号“谪仙 人”。是唐代伟大 的浪漫主义诗人， 被后人誉为“诗 仙”。
赠汪伦
送给
唐
李白
唐朝有个叫汪伦的人，非常喜欢结交朋友， 他非常倾慕当时的大诗人李白，希望有机会 能见一见李白。但是自己只是个无名小辈， 怎么才能请到大诗人李白呢？ 一次，汪伦得 知李白要到安徽游玩的消息，决定写信邀请 他。当时的人都知道，李白有两大爱好：喝 酒和游历。只要有好酒，有美景，李白就会 闻风而来。于是汪伦便写了这样一封邀请信： 先生喜欢游玩吗？这里有十里桃花。先生喜 欢喝酒吗？这里有万家酒店。
现在正是春光烂漫之时， 很多同学都去春游，去爬山 ，去看风景……你瞧，有一 群小朋友正在爬山，可山势 越来越陡，前面有一个小山 坡上不去了，怎么办?
同学，你好！前面 的坡我有点爬不上 去了，你能拉我一 下吗？谢谢！
好的，不用谢！
在你登上公交车回 家的时候，你发现乘卡 掉了，你是否可以向公 交车上的叔叔或阿姨借 钱买车票。
赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情！
将欲：将要，就要。 行：走，离开。 闻：听到 踏歌声：用脚步打节拍，边走唱。
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
李白坐上小船刚刚要离开， 忽然听到岸上传来告别的歌声。
深千尺：千尺深。（夸张） 不及：比不上。 送我情：来送别我的情谊。
的哥哥、姐姐、叔叔阿姨的帮助。但是我也会询问他们是 否有空，根据他们的具体情况来决定。
丽丽：如果我要向同学借学习用品，我会先说明情况， 然后征求别人的意见，而且说话时会用询问的语气。
帮助我们识字的好朋友
珂珂：我如果要问路，就会很有礼貌地先叫住别人， 然后打招呼，把要去的地名说清楚，并且用上“请问、谢