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时代光华突破人才培养瓶颈

时代光华突破人才培养瓶颈

可能涉及的能力
如何创建学习型组织
如何建立培训体系与制定年度培训计划 如何实施E-learning 企业发展战略与企业人力资源规划
重要性(5分制)
3 5 5 4
备注
如何搞好企业培训管理
3
高效会议管理
5
时间管理
3
有效沟通技巧
如何成为企业内部优秀的培训师
5
企业文化/企业制度
5
职业生涯规划与自我管理 跨国公司员工的八个行为习惯
•案例:培训专员岗位胜任分析
主要工作职责
负责培训方案的设 计
主要任务
组织培训需求调查 选择受训人员 制定培训计划
可能涉及的能力(课程)
如何创建学习型组织
如何建立培训体系与制定年度培训计划 如何实施E-learning 企业发展战略与企业人力资源规划
负责培训实施及相 关培训行政基础工 作
负责新员工培训
如何建立培训体系与制定年度培训计划 如何实施E-learning 企业发展战略与企业人力资源规划
负责培训实施及相 关培训行政基础工 作
负责新员工培训
确定培训讲师与场地 培训讲师服务 负责培训资料、教材管理、教 学设备、仪器的保管 对培训结果进行评估
负责教材开发 负责授课
如何搞好企业培训管理 高效会议管理 时间管理 有效沟通技巧
•增加组织能力
•培训
•知识管理 •内部课程制作
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时代光华突破人才培养瓶颈
•课程体系 •(what)
•课程来源
•2、基于知识管理的内部课程
案例:培训一个销售经理
•<大客户销售技巧> •培训费2000元
•销售员
•销售经理
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突破人才经营瓶颈课件

突破人才经营瓶颈课件

建立科学的薪酬体系:根据员工 能力和贡献确定薪酬水平,激励 员工努力工作。
提供培训和发展机会:为员工提 供培训和发展机会,帮助员工提 升技能和知识水平,增强员工归 属感和忠诚度。
添加标题
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添加标题
添加标题
实施绩效考核:通过设定明确的 目标和考核标准,对员工进行公 正、客观的评价,激发员工积极 性。
人才分布不均衡: 不同行业、地区、 企业间人才分布 不均
人才素质参差不 齐:高技能人才 匮乏,低技能人 才过剩
人才流失严重: 优秀人才外流, 企业人才流失严 重
人才培养机制不 完善:缺乏系统 的人才培养和激 励机制
人才素质参差不齐
专业技能水平差异大 职业素养和道德水平有待提高 缺乏创新精神和团队协作能力 人才流失严重,影响企业发展
建议:完善人才激励机制,激 发人才的积极性和创造力
展望:未来人才经营发展的趋 势和方向
展望:构建更加科学、合理、 高效的人才经营体系
Ppt
THANK YOU
汇报人:PPT
汇报时间:20XX/01/01
某地区政府的人才政策创新
背景:某地区政府面临人才流失和人才短缺的问题
政策创新:制定了一系列具有吸引力的人才政策,如提供丰厚的薪酬和福利待遇、建立 人才库、提供培训和发展机会等
实施效果:成功吸引了大量的人才,提高了当地的人才竞争力,推动了经济发展和社会进步
经验总结:政府需要重视人才的重要性,不断创新人才政策,提高人才吸引力和留用率
及时反馈与调整:定期对员工进行绩效反馈,及时调整考核标准和方 法,确保考核体系与公司战略目标保持一致。
激励与惩罚措施:根据考核结果,采取相应的激励和惩罚措施,激 发员科研机构的合作,引进优秀人才

突破人才瓶颈培训课件

突破人才瓶颈培训课件

•特别津贴 不放入整体薪资中
•常见做法:从分管副总经理薪水中出

特别津贴,由其他方式补(其他卡)
•形式简单,知情人少;不符合要求可以扣除
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突破人才瓶颈培训课件
•从外面挖掘一个人才,你要注意什么?
•b.他的承诺和事实可能不符
•对于初入公司的中高级管理人才,人力资源部 应该在征询总经理意见后,对他的承诺进行记 录。一旦出现不同,便要求他自己检讨,并考 虑他的薪水问题
突破人才瓶颈培训课件
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2020/11/24
突破人才瓶颈培训课件
•“人员”与“人才”的主要分别在哪 里?
•--人才的价值应该较高,报酬也较 •价值 高,更重要的是,他的贡献也必须较

•报酬
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•贡献
突破人才瓶颈培训课件
1. 人才的价值应指他在企业或组织中的生产力。
• a.从公司的角度看,上这个岗位 需具备什么“价值”?
突破人才瓶颈培训课件
•2.快速培养一个人才,就像叫一份快餐:

简单、精致、可口、快速
•a.指派一位“辅导员” •b.带在高管的旁边随时作ON-LINE沙盘操演 •c.暂时性调派,与原主管一起工作
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•没有做过三个以上的项目 不得升部门经理 •没做过三个部门以上的经理 不得提副总
突破人才瓶颈培训课件
•公司到了三、四阶段,对于还停留 在一、二阶段的人才不要留
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突破人才瓶颈培训课件
•2.对于完成阶段性任务的战友如何安置
•a.增加年供但不升迁 •b.派研发中心或顾问群 •c.转战第二相关专业 •d.增派特别助理 •e.只担任董事或股东

突破企业培训瓶颈课件(PPT37张)

突破企业培训瓶颈课件(PPT37张)

兔子四次失败的原因
第一回合:心态管理不好 第二回合:目标管理不到位 第三回合:行为管理出了问题 第四回合:学习创新及时间管理没跟上
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E-Learning的价值


E-Learning使用前的两大认识误区:
认为一旦使用ELN就可以构件学习型企业
认为只有学习型企业才可以使用ELN

E-Learning的真正价值--帮助企业构件学习型组织的唯一培训管理工具
ELN的特别意义
统一的学习平台 内部交流 共同的管理语言
学习型组织的建立
光阳摩托
国光股份
扬州电信
天马集团
培训方式 图书 课程包 远程教育
优点
本低
方便 及时性 结合企业实际,互动性好 贴和企业实际 拓展人际关系 形式易于接受 无成本
缺点
效果差,难以跟踪评估
课程难以选择,不易管理 时间限制;场地、设备成本较高;不 易管理 成本高、组织困难、不能反复学习 授课不全面、不系统,有局限性;要 有固定的场地 针对性不强;成本高;场地、时间限 制 仅适合于基础知识培训,无法普及普 通员工 授课不全面、不系统
方式 对象 课程
使用前
使用后

外训
ELN+ 外训

突破人才经营瓶颈PPT课件

突破人才经营瓶颈PPT课件
权(别忘了,必要时收回权力。) 对他所负责的项目或任务定期检讨缺失。 送到分(子)公司或网点去历练。
15
说明:
2、高管应该怎样去盯一个“准人才”? 小心他最容易出错的地方; 收集有关他的反馈信息,包括同事、客
户、供应商与同行; 随时在旁边或以任何方式提醒他改善缺
失。
16
思考
什么样的人可以算是“准人才”?
“准人才”对自己的分数差距和职业生 涯规划应该可以查知。
7
说明:
2、快速培养一个人才,就像叫一份快餐 一样:简单、精致、可口、快速。
指派一位“辅导员”就最重要的功能密 集教育。
带在高管的旁边随时作on-line沙盘推演。 暂时性调派,与原主管一起工作。
8
思考:
人才就跟学生一样,很容易出现“偏科” 的现象,怎么弥补?
5
思考:
在自己公司里培养一个,最快的方法是 什么?
因为公司业务扩张很快,人才总是不够,令 人欣赏的的人才就更稀少了。
6
说明:
1、培养人才基本上应该是实施“干部储 备”制度。
各种岗位的资格要求应该做成表列而且 量化。
见习经理(各级主管)计划包括“岗位 模拟”、“问题分析”、“决策推演” 等方法。
25
★公司发展有不同的阶段,所以对人 才也有不同的要求。你会不会区隔你 的人才?
—— 打天下与治天下的人不同。 小饭馆与大餐厅的掌厨也应该 不同。
用对时间
26
说明
1. 按照公司的发展,我们在不同的阶段 需要什么样的人才?
创业时 能够在特定的市场吃一口饭。
(任务导向)
立足时 能够留住公司的核心人员,
提示:在绩效考核表中注明他的不足。 用二元体系方法升迁。 以见习的方式轮岗。

2人才突破瓶颈-PPT精选文档

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从外面挖掘一个人才,你要注意什么?
思考 请神容易送神难
4 3 2 1
先与他讨 论现状与 他当时承 诺之间的 差距
再给他重新出 发的时间和我 们答应的条件 征求他的意见 ,分析给方面 问题,上报领 导
如果不成 ,我们就 考虑换岗 ,并检讨 报酬
缩小职权 ,形同逼 退
老总不能只是推动目标绩效达成,更要为下属铺路
提拔一个准人才,高管应该协助他什么? 防范他什么?
--准人才, 有时候也要盯一盯 扶上马 送一程
此资料整理自:余世维网站 ( ysw.bxsoo )
提拔一个准人才,高管应该协助他什么?防范他什么?
1.高管应该怎样去拉一下“准人才”
a.用三个阶段去培植他
思考
人才就跟学生一样,很容易出现“偏科”,怎么弥补?
该员工对财务不熟悉,市场性不强
在绩效考核中标明不足 前方 连长 后方 团参谋 前线 销售专员
计划(幕僚)
用二元体系方法升迁
以见习的方式轮岗
市场主管
团长
师长
师参谋
军参谋
销售主管
销售经理
市场经理
市场总监
防止外流,必先内流
从外面挖掘一个人才,你要注意什么?
此资料整理自:余世维网站 ( ysw.bxsoo )
余世维博士
此资料整理自:余世维网站 ( ysw.bxsoo )
“人员”与“人才”的主要分别在哪 里?
价值
--人才的价值应该较高,报酬也较 高,更重要的是,他的贡献也必须较 高
报酬
贡献 此资料整理自:余世维网站 ( ysw.bxsoo )
1. 人才的价值应指他在企业或组织中的生产力。
通用电气前总裁杰克.韦尔奇痛恨 开会,而且不喜欢下红头文件, 他经常在口袋里放着3M的立可 贴,看到问题就写下贴在别人电 脑上、办公桌上或者墙壁上。 只要在公司看见这个员工,他就 会上去问自己的纸条有没有解决。

突破人才培养瓶颈(PPT 68页)

突破人才培养瓶颈(PPT 68页)

备注
职业生涯规划与自我管理 跨国公司员工的八个行为习惯
5 4
学习与 培训流程 (how)
培训需求分析
第二步 列出重要的技能项目
可能涉及的能力(课程)
如何建立培训体系与制定年度培训计划 如何实施E-learning
重要性(5分制)
5 5
备注
高效会议管理 如何成为企业内部优秀的培训师 企业文化/企业制度
“我们是生产人才的,顺 便制造一些电器。”
---松下幸之助
生产人才的方法
企业培训体系
企业培训体系
管理/执行体系 (execute)
课程体系 (what)
学习与 培训流程 (how)
培训组织 (who)
学习文化 (why)
课程体系 (what)
主要工作职责 负责培训方案的设 计
基于岗位胜任的课程体系
可能涉及的能力(课程)
如何创建学习型组织 如何建立培训体系与制定年度培训计划 如何实施E-learning 企业发展战略与企业人力资源规划 如何搞好企业培训管理 高效会议管理 时间管理 有效沟通技巧 如何成为企业内部优秀的培训师 企业文化/企业制度 职业生涯规划与自我管理 跨国公司员工的八个行为习惯
负责培训实施及相 关培训行政基础工 作
确定培训讲师与场地 培训讲师服务 负责培训资料、教材管理、教 学设备、仪器的保管 对培训结果进行评估 负责教材开发 负责授课 组织职业生涯辅导会议 进行能力调查,评估员工能力 和特长
负责新员工培训
职业生涯发展方案 的设计与实施
课程体系 (what)
课程来源
2、基于知识管理的内部课程
学习与 培训流程 (how)
培训实施方式
公开课 内训-外聘讲师

【余世维精典讲义】突破人才经营瓶颈468440

【余世维精典讲义】突破人才经营瓶颈468440

1. 人才的价值应指他在企业或组织中的生产力。
• a.从公司的角度看,上这个岗位 需具备什么“价值”?
• b.他的“价值”哪些现在可以利 用,哪些未来才能利用?
• c.他的价值在公司中与行业中相 对不同的程度有多少?
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【余世维精典讲义】突破人才经营瓶 颈468440
1. 人才的价值应指他在企业或组织中的生产力
考虑阶段性调整 •如果开口要15000
•1.面试者是否 愿意接收挑战
•那么可以第一个月10000 (5000) •第二个月12000(3000) •第三个月15000+5000+3000
•2.考察面试者 时候对自己的 承诺有信心
•3.减少高薪资 的风险
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【余世维精典讲义】突破人才经营瓶 颈468440
•管理学硕士
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•√
•日常管理
•√
•管理制度制定
•× •管理战略发展
• 为现在的他付款还是为以后的他付款
【余世维精典讲义】突破人才经营瓶 颈468440
1. 人才的价值应指他在企业或组织中的生产力
• c.他的价值在公司中与行业中相 对不同的程度有多少?
•为什么我们 的人才成长 慢,是因为 没有放到行 业市场中去
•在自己公司里培养一个人才,最快的方法是什么?
•1.培养人才基本上是实施“储备干部”制 度 •一个公司,至少应该有1%的储备干部,
•储备干部可以随时上岗,随时替代或暂时替代部门经理 或分公司负责人
•储备干部必须具备经理级别人员所必须具备的能力特征
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【余世维精典讲义】突破人才经营瓶 颈468440
• 和老板在行业发展上有无分 歧
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2.考察面试者 时候对自己的 承诺有信心
3.减少高薪资 的风险
2.人才的贡献≥公司支付的报酬
c.报酬除基本薪资之外,还可以考虑团队奖金、 教育训练奖金与红利
基本薪资+团队奖金+教育训练奖金+ 业绩奖金+红利=工资报酬
如果开口要15000
绩 效
基本薪资8000
分 团队奖金2000
解,
挂 教育训练奖金2000
“人员”与“人才”的主要分别在哪 里?
--人才的价值应该较高,报酬也较 价值 高,更重要的是,他的贡献也必须较

报酬
贡献
1. 人才的价值应指他在企业或组织中的生产力。
a.从公司的角度看,上这个岗位需 具备什么“价值”?
b.他的“价值”哪些现在可以利用, 哪些未来才能利用?
c.他的价值在公司中与行业中相对 不同的程度有多少?
1. 人才的价值应指他在企业或组织中的生产力
b.他的“价值”哪些现在可以利用, 哪些未来才能利用?
管理学硕士

日常管理

管理制度制定
× 管理战略发展
为现在的他付款还是为以后的他付款
1. 人才的价值应指他在企业或组织中的生产力
c.他的价值在公司中与行业中相对 不同的程度有多少?
20 18 16 14 12 10
2.人才的贡献≥公司支付的报酬 思考
一个人才应用的贡献在公司中发挥不出来是因为什么?
高管为实际、充分授权 没有配套的制度和人手 企业文化不对
自己的前任为什么离开 企业文化是否合适个人发展 老班底是否能用、是否能动 和老板在行业发展上有无分歧
在自己公司里培养一个人才,最快的方法 是什么?
--公司总是扩张得很快,所以人总 是不够用,令人欣赏得人才就更少了
大公司挖“早期人才”和“夕阳人才”
“早期人才”
大二的时候签约,支付他大三、大四的学杂费,大 四在公司实习,毕业以后直接到公司上班。5年后 资助其攻读硕士,签订时间较长的服务合同,并签 订较高违约金。
“夕阳人才”
聘请某公司或某政府机关老年人才为公司顾问,发 放津贴,在其退休后到公司供职。
在自己公司里培养一个人才,最快的方法是什么?
2.快速培养一个人才,就像叫一份快餐: 简单、精致、可口、快速
a.指派一位“辅导员” b.带在高管的旁边随时作ON-LINE沙盘操演 c.暂时性调派,与原主管一起工作
没有做过三个以上的项目 不得升部门经理 没做过三个部门以上的经理 不得提副总
思考
人才就跟学生一样,很容易出现“偏科”,怎么弥补?
该员工对财务不熟悉,市场性不强
在绩效考核中标明不足 用二元体系方法升迁 以见习的方式轮岗
前方 连长 团长 师长
后方 前线 团参谋 销售专员 师参谋 销售主管 军参谋 销售经理
计划(幕僚)
市场主管 市场经理 市场总监
防止外流,必先内流
从外面挖掘一个人才,你要注意什么?
--用较高的待遇挖一个现成的人才 是大多数公司的常用手法
从外面挖掘一个人才,你要注意什么?
担 有能力的人没办法被提拔到更高的职位 忧 关键岗位人才突然跳槽,无人接替
“储备干部”制度
c.准人才要对自己的分数差距和职业生涯规划 知悉
建立积分制度,让准人才明白自己的位置 一个管理者应该让自己的下属明白的知道: 自己距下一个岗位还有多长时间 与下一个岗位的差距在什么地方 公司是怎样规划他的职业生涯的
的发展,我们该怎样应对这个发展。 4.近期行业内的大事
”调整,在贡献大小 还无法确认以前
在贡献大小没有确定前,支付报酬可以考
虑阶段性调整 如果开口要15000
1.面试者是否 愿意接收挑战
那么可以第一个月10000 (5000) 第二个月12000(3000) 第三个月15000+5000+3000
“储备干部”制度
b.见习经理计划
包括 岗位模拟 问题分析 决策扮演
300年前的英国皇家海军曾经常出现海战期 间舰船重要人员受伤,无法指挥的情况,比 如舰长、轮机长等,后来,施行了“见习官” 制度,确保了舰船正常运转。
古代,皇帝也常常刻意培养几个接班人,作 为国家的最高主管的储备。
知名公司都 要自己的商 学院,用自 己的教师、 分析自己的 案例,教材 全部来自公 司,所有主 管都要上课, CEO也要讲 课
8 6 4 2 0
新人水平
公司水平
行业水平
行业精英
为什么我们 的人才成长 系列1 慢,是因为 没有放到行 业市场中去
我们需要的人才,是为了我们的公司在行业中能够有竞 争力,所以我们不但要确定该人才在是“公司里的人才, 更要是行业里的人才”
2.人才的贡献≥公司支付的报酬
a.“贡献潜力”如何证明?如果他是 一个面试者?
b.支付报酬可以考虑“阶段性”调整, 在贡献大小还无法确认以前
c.报酬除基本薪资之外,还可以考虑 团队奖金、教育训练奖金与红利
2.人才的贡献≥公司支付的报酬
a.“贡献潜力”如何证明?如果他是一个面试者?
要问四个问题: 1.您曾经做过什么成功的项目 2.我们公司现在有三个问题,你怎么看?如果是您,
您怎么避免或解决 3.依您看,我们所在的这个行业在未来5年会有什么样

薪 业绩奖金3000
资 红利=15000+红利
是否基本称职 对团队是否关心 是否对下属有教育和传授 部门业绩如何 额外的奖励
2.人才的贡献≥公司支付的报酬
避免 高薪养懒汉。 避免 因为某些人便宜,便减少对他的考核,让他进入公 司,让不是人才的人进公司,是团队的灾难,会给公司带来 很大的不利因素。 用三个人,给四份薪水,做五个人的工作
1.既然是钓之以利,就要注意下列问题
a.他的薪资在公司薪资体系里会很凸出
(影响到其它员工的士气)
特别津贴 不放入整体薪资中 常见做法:从分管副总经理薪水中出
特别津贴,由其他方式补(其他卡) 形式简单,知情人少;不符合要求可以扣除
从外面挖掘一个人才,你要注意什么?
1.培养人才基本上是实施“储备干部”制 度 一个公司,至少应该有1%的储备干部,
储备干部可以随时上岗,随时替代或暂时替代部门经理 或分公司负责人
储备干部必须具备经理级别人员所必须具备的能力特征
“储备干部”制度
a.各种岗位的资格要求应该做成表列而且量化
担任公司财务经理需要具备什么学历 具备哪些经验 哪些资格证书 公司有哪些职位可以接替财务经理职位 这个才叫 “储备”
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