杭州中考语文复习课件：考点六 名著阅读(共59张PPT)
示例二：我选江姐。临近解放，江姐组织越狱斗争。敌人策划 在逃跑前杀害共产党人，为了不暴露越狱计划，保护同志们， 江姐毅然走向刑场。她的一生是追求光 明、追求胜利的一生。 示例三：我选贝多芬。他从小受酗酒父亲的虐待，中年遭遇耳 疾折磨和侄子的不 孝，但他在痛苦中坚持创作，谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂 》等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争，对自由、平等 、博爱的热切追求。
【答案】C 【解析】考查对艾青诗歌的积累与辨析。解答此题，必须对艾 青及其诗歌特点有一个深入的了解。A项根据“《大堰河》” 我们可以看出这是茅盾对艾青《大堰河——我的保姆》一诗的 评论。B项是唐弢在《新诗鉴赏辞典》中对艾青诗歌特点的评 论。C项中根据“天真的儿童”“新月”可以推测出这是郑振 铎对泰戈尔《新月集》的评论。郑振铎曾经参与了《泰戈尔诗 选》的部分翻译工作。D项从“国难当头”“土地”等词我们 可以推测出这是孙光萱对艾青《我爱这土地》一诗的评论。
5．(2019·杭州)艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“ 太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔· 柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)、江姐 (《红岩》)、贝多芬(《名人传》)都能体现这种追求。请选择 一位，结合作品分析。(4分) 【答案】示例一：我选保尔·柯察金。他追求世界上最壮丽的 事业——人类的解放。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在 枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使全身瘫痪，双目失明， 他也没有放弃。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力
3．(2019·杭州)根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗 歌的一项( )(3分) A．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河 ”)的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾 B．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言 ，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢 C．(他的诗)把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真 的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以 贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦 。——郑振铎 D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量
分析评价题
观点阐述题 探究感悟题
嘉兴舟 《艾青诗选》《红星照 对名著中人物及情节的积累和 山 耀中国》《西游记》 对阅读方法的运用
探究感悟题
人物与事物之间相似性的分析 金华丽
《简·爱》《儒林外史》 评价 水
分析人物形象及相关情节
分析评价题 分析评价题
《围城》《镜花缘》《儒 分析人物的讽刺意义
分析评价题
6．(2019·宁波)小说中许多人物成了读者心中的英雄。请从备
选人物中选择一人，结合原著内容，说说该人物的英雄表现。
(4分)
备选人物：A.哈里·谢顿 B．塞佛·哈定
C．哈利·波特
D．纳威·隆巴顿
我选__▲__，________________▲__________________
【答案】示例一：哈里·谢顿 他凭借过人的心理史学知识，
结合原著内容，分析人物的英
特与死亡圣器》
分析评价题
雄表现
对名著中人物关系及人物结局
《西游记》《水浒传》 的掌握
文
《钢铁是怎样炼成的》
温州
对人物经历、形象特点的认识
《平凡的世界》《简·
和评价
爱》《红星照耀中国》
从名著作品中获得阅读体会
对名著中人物形象及情节的识
文学常识积累题
记
《镜花缘》《钢铁是怎
对人物形象的分析及对阅读方
3．能力要求：现在的名著阅读的考查，更注重的是学生的真 实阅读与整本书的阅 读。总体来说对名著的考查呈现出两大变化趋势：第一，由客 观记忆型向主观能力型转变；第二，由简单粗放型向精要细微 型转变。因此，考生在学习与备考的过程中，要踏踏实实地阅 读，学会发散思维去思考，学会表达自己的观点。
【分析预测】 分析近几年浙江的中考试题可以发现，2019年以前的名著
样炼成的》《儒林外
绍兴
法(将人物进行分类整理)的作 分析评价题
史》《西游记》《水浒
用的认识
传》《简·爱》
对人物经历及其性格特点的认
探究感悟题
识与探究
体会纪实作品的特点/体会作者 《红星照耀中国》《西
隐含的立场或态度 湖州 游记》《钢铁是怎样炼
表达观点并阐述理由 成的》《骆驼祥子》
对情节的积累和对主旨的探究
列举 现或 子命 情节 涉及 ___
【答案】示例：①孙侦探突然出现，敲诈了祥子买车的钱，让 他的买车愿望再次落 空。②虎妞难产而死，为了办丧事，祥子不得不卖车，他的生 活再次陷入困顿。③曹先生突然离开，祥子不得不回到人和车 厂，继续以前的生活。④车夫老马晕倒在茶 馆，老马祖孙的境遇让祥子对买车的梦想产生了怀疑。(其他符 合题意的情节亦可) 【解析】考查对名著作品中人物及情节的掌握情况。注意助读 资料中给出的例子及题目要求“助读资料涉及的情节除外”。 从与祥子有关联的人物(除大兵、小福子)进行思考即可，例如虎
杜少卿 庄绍光 __(3)__
我 _
【答案】(1)正面(或其他表示肯定褒扬的词) (2)反面(或其他 表示否定贬抑的词) (3)王冕(或填“迟衡山”等其他符合要求 的人物亦可) (4)这样分类整理，有助于更清晰地了解小说内 容，把握人物形象，从而领会作者的写作意图。
【解析】考查对名著作品中人物形象的积累和阅读方法的掌握 。根据表格中已经给出的内容，联系名著作品的内容和思想主 旨作答即可。由类别一栏中的内容可知，“主要形象”与“次 要形象”相对，“热衷科考的形象”和“不屑科考的形象”相 对，所以(1)空要填写的内容与(2)空要填写的内容在性质上是 相对的。再结合人物一栏可知，(1)空要填写的内容为正面的人 物形象，(2)空要填写的内容为反面的人物 形象，若用其他符合题意的词修饰也可。(3)空要填写的内容为 《儒林外史》中的人物，这一人物的形象主要是“不屑科考的 形象”，如王冕、迟衡山。若有其他符合要求的答案也可。(4) 空是对这种分类整理的作用的理解，说出自己的理解即可。根
阅读的考查大部分都是围绕一本作品来进行的，2019年浙江各 地的中考出现了将不同作品结合起来进行考查的形式，如湖州 市的第5题，金华市的第4题，台州市的第3题等。像这些新出 现的考查形式应该多留意，在平时的学习和备考中也应该多关 注思考。预测2020年的名著阅读的考查会更加注重考查阅读方 法的选择与运用，以及专题阅读、比较阅读等，考查方向越来 越表现出综合性，考查形式越来越灵活。
7．(2019·金华、丽水)文学世界，万物有灵。下列作家笔下的 哪种植物可以用来比喻简·爱？请结合相关内容，简析两者的相 似之处。(4分) A．白杨树(茅盾) B．小桃树(贾平凹) C．木棉树(舒婷《致橡树》) 【答案】示例一：我选A。白杨树是普通的，但它不屈于恶劣 的环境，力争上游，有坚强的意志和精神。这和简·爱的处境与 抗争精神是相似的。简·爱从小失去父母，寄住在舅妈家，饱受 欺凌，但她敢于反抗表哥的欺侮，后来又同冷酷、自傲的劳渥 德学校校长抗争。她积极进取，后来成为家庭教师。简·爱说“
【解析】考查对文学作品中人物或事物特质的掌握以及对人物 和事物之间的相似性的分析能力。解答本题，首先要知道简· 爱的人物特质和作者所赋予题目中所给的三种植物(白杨树、 小桃树、木棉树)身上的特点或者说是精神特质，然后将简·爱 身上所具有的特质和三种植物所具有的精神特质进行对比，找 出两者的相似之处，合理组织语言作答即可。
预见了银河帝国覆灭的危机。在离世前，他能长远布局，安排
团队到银河边缘的端点星建立基地，使基地成为人类未来的希
望。
示例二：塞佛·哈定 他作为端点星市长，凭借过人的政治智 慧和强大的科技力 量，带领基地两次走出“谢顿危机”，使基地得以继续发展。 示例三：哈利·波特 他面对险恶的形势，坚持战斗。他不断 寻找并毁灭魂器，敢于只身前往禁林，直面死亡，最终消灭强 大的伏地魔，拯救了世界。 示例四：纳威·隆巴顿 他在伏地魔掌控霍格沃茨后，不惧自 身受到的威胁和伤害，坚持斗争。伏地魔宣布杀死了哈利·波 特后，他仍挺身反抗，并在最后的决斗中斩杀了魂器大蛇纳吉 尼。(其他符合题意的内容亦可) 【解析】考查对名著中人物形象的掌握情况。作答此类题目，
1．(2019·宁波)根据名著阅读任务单，完成相关任务。(2分)
阅读方法
助读资料
第十回 林教头风雪山神庙
陆虞候火烧草料场 第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山 第十二回 梁山泊林冲落草 检索目录 汴京城杨志卖刀 第十三回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武 第十四回 赤发鬼醉卧灵宫殿 晁天王认义东溪村 第十五回 吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义
【解析】考查对名著中人物形象的赏析及对主旨的理解。解答 此类试题，必须建立在深入阅读的基础之上。不仅要博闻强记 ，还要有自己的独到见解。从题干所给的三部名著中选择一部 名著中的人物来赏析其所体现的追求即可，注意不要将人物与 其事迹张冠李戴。若选择保尔·柯察金，可从他将“整个生命 和全部精力，都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而 斗争”来谈。若选择江姐，可从她为了不暴露越狱计划，保护 同志们，甘愿牺牲的精神追求来谈。若选择贝多芬，可从他悲 惨的生活经历和其伟大的成就之间的对比中体现出的追求来谈 。答案不唯一，言之有理即可。
共读此书时，从不同角度对人物进行了梳理。阅读下表，完成
表中作题品目。(5分类) 别
人物
类别
人物
主要形象
《儒林 __(1)__形象
外史》 热衷科考的 形象
杜少卿 虞育德 严监生
杜少卿 沈琼枝 虞育德
范进 周进 匡超人
次要形象 __(2)__形象
娄焕文
郭铁山 在 胡屠户
的 牛浦郎 潘 三对 严监生 整
不屑科考的形 象
林外史》《契诃夫短篇
衢州 小说选》《西游记》《水 浒传》《哈利·波特与死
对作者构思技巧的理解
合集下载
浙江中考语文总复习课件：名著导与练 基地(共11张PPT)
3．寓意深刻。小说不仅融入了比现实中还要先进的科学，还交织着 复杂、高深的社会心理探讨。它告诉我们：科学技术固然重要，是强国的 基础之一，但更重要的是哲学思想；先进的社会科学与高度发达的自然科 学相结合，将会产生更文明的生活方式。
人物
简介
形象
一个名不见经传的小行星的伟大的数 学家，擅长格斗术。穷尽毕生精力， 为一门崭新的科学——心理史学奠定 性格消极悲观；富有正 哈里·谢顿 了基础。为了避免人类社会堕入漫长 义感；平等待人 的黑暗时期，他苦心经营，精心制定 了谢顿计划
记者：“阿西莫夫先生，您在之前的作品中明明说人类是神都拯救不 了的愚者，却在《基地》这本书里依旧对人类抱有希望？”
【答案】示例：其实这并不矛盾。在《基地》中，人类是带着他们永不磨灭的 愚昧和智慧、贪婪与良知进入这个未来的银河帝国的。我们可以看到像川陀统 治者，或者端点星上为了安逸的现状不惜向外来强权妥协的科学家们……他们 展现了人类根深蒂固的“愚”的一面。但小说也有如赛佛·哈定、侯伯·马洛等 人，他们身上闪烁着人类的“智”与“勇”。他们帮助基地避免沦落为像帝国 一样的命运，这些人格光辉亦是难以磨灭的。因此，我担忧、讽刺人类的命运， 但同时我也很难真正感觉到绝望，因为在人类身上，我们永远可以看到希望的 存在。
1．语言朴实。阿西莫夫在自传中曾说：“我有意识地运用一种非常 平实的写作风格，甚至是口语式的风格，这样写起来可以很快，而且很少 出差错。如果谁认为简明扼要、不装腔作势是一件很容易的事，我建议他 来试试看。”
2．叙事巧妙。作品多是以对话推动情节发展，情节类似于侦探小说， 故事情节虽然错综复杂，但非常可信。
的终极主题。在有的科幻作品中，我们能看到人类永恒的智慧与良知；在有的 科幻作品中，我们看到的却是人类永不磨灭的愚昧和贪婪。阿西莫夫在他的另 一部作品《神们自己》中，讥讽人类道，“面对愚者，神们自己也保持沉默”， 但在《基地》中，又借哈里·谢顿之口对人类说道：“但我仍然抱有希望”。
人物
简介
形象
一个名不见经传的小行星的伟大的数 学家，擅长格斗术。穷尽毕生精力， 为一门崭新的科学——心理史学奠定 性格消极悲观；富有正 哈里·谢顿 了基础。为了避免人类社会堕入漫长 义感；平等待人 的黑暗时期，他苦心经营，精心制定 了谢顿计划
记者：“阿西莫夫先生，您在之前的作品中明明说人类是神都拯救不 了的愚者，却在《基地》这本书里依旧对人类抱有希望？”
【答案】示例：其实这并不矛盾。在《基地》中，人类是带着他们永不磨灭的 愚昧和智慧、贪婪与良知进入这个未来的银河帝国的。我们可以看到像川陀统 治者，或者端点星上为了安逸的现状不惜向外来强权妥协的科学家们……他们 展现了人类根深蒂固的“愚”的一面。但小说也有如赛佛·哈定、侯伯·马洛等 人，他们身上闪烁着人类的“智”与“勇”。他们帮助基地避免沦落为像帝国 一样的命运，这些人格光辉亦是难以磨灭的。因此，我担忧、讽刺人类的命运， 但同时我也很难真正感觉到绝望，因为在人类身上，我们永远可以看到希望的 存在。
1．语言朴实。阿西莫夫在自传中曾说：“我有意识地运用一种非常 平实的写作风格，甚至是口语式的风格，这样写起来可以很快，而且很少 出差错。如果谁认为简明扼要、不装腔作势是一件很容易的事，我建议他 来试试看。”
2．叙事巧妙。作品多是以对话推动情节发展，情节类似于侦探小说， 故事情节虽然错综复杂，但非常可信。
的终极主题。在有的科幻作品中，我们能看到人类永恒的智慧与良知；在有的 科幻作品中，我们看到的却是人类永不磨灭的愚昧和贪婪。阿西莫夫在他的另 一部作品《神们自己》中，讥讽人类道，“面对愚者，神们自己也保持沉默”， 但在《基地》中，又借哈里·谢顿之口对人类说道：“但我仍然抱有希望”。
中考语文一轮复习文学常识名著阅读精品PPT课件
浙江考情搜索 浙江三年中考 考点各个击破 基础知识备查 考题跟踪训练 浙江名师预测
按ESC退出
2．(2012·衢州)名著阅读。(选做 3 小题)(3 分)
(1)他是一个被遗弃的孩子，“我”的外祖母将他养大，外祖父却怂恿他每次赶集都要
偷东西。他聪明能干，却由于雅科夫舅舅的自私，在搬十字架时被压死。他是高尔基《童年》
浙江考情搜索 浙江三年中考 考点各个击破 基础知识备查 考题跟踪训练 浙江名师预测
按ESC退出
答案：(1)①从百草园到三味书屋 ②五猖会 ③无常 (2)温馨的回忆：【示例一】《从 百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。【示例二】《五猖会》一 文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，吡吡地吹上两天，享受一份游戏的快乐。【示 例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得非常伤心 ，于是放她的儿子还阳 半刻。 理性的批判：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏 味的书。【示例二】《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫“我”背书，让“我”感到扫兴 和痛苦。【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正 的裁判。
浙江考情搜索 浙江三年中考 考点各个击破 基础知识备查 考题跟踪训练 浙江名师预测
按ESC退出
4．(2011·温州)文学常识与名著阅读。(4 分) (1)根据提示，写出对应的古代作品名称。(1 分) “史家之绝唱，无韵之离骚”——《史记》 (2)根据阅读体验，回答问题。(3 分) “你(阿廖沙)昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”她说话好似在用心地唱歌， 字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候， 那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露 出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。 (选 自高尔基《童年》) ①这里的“她”是谁？ 阿廖沙的外婆(外婆) ②小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响？ 她的爱丰富了“我”的心灵，使“我”充满力量地面对困苦的生活。 5．(2010·湖州)文学常识填空。(3 分) (1)鲁迅笔下的孔乙己是“站着喝酒而穿长衫”的“唯一”的人。 (2)“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。”这句话出自英国作家夏洛蒂·勃朗特创作 的小说《简·爱》。
按ESC退出
2．(2012·衢州)名著阅读。(选做 3 小题)(3 分)
(1)他是一个被遗弃的孩子，“我”的外祖母将他养大，外祖父却怂恿他每次赶集都要
偷东西。他聪明能干，却由于雅科夫舅舅的自私，在搬十字架时被压死。他是高尔基《童年》
浙江考情搜索 浙江三年中考 考点各个击破 基础知识备查 考题跟踪训练 浙江名师预测
按ESC退出
答案：(1)①从百草园到三味书屋 ②五猖会 ③无常 (2)温馨的回忆：【示例一】《从 百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。【示例二】《五猖会》一 文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，吡吡地吹上两天，享受一份游戏的快乐。【示 例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得非常伤心 ，于是放她的儿子还阳 半刻。 理性的批判：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏 味的书。【示例二】《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫“我”背书，让“我”感到扫兴 和痛苦。【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正 的裁判。
浙江考情搜索 浙江三年中考 考点各个击破 基础知识备查 考题跟踪训练 浙江名师预测
按ESC退出
4．(2011·温州)文学常识与名著阅读。(4 分) (1)根据提示，写出对应的古代作品名称。(1 分) “史家之绝唱，无韵之离骚”——《史记》 (2)根据阅读体验，回答问题。(3 分) “你(阿廖沙)昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”她说话好似在用心地唱歌， 字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候， 那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露 出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。 (选 自高尔基《童年》) ①这里的“她”是谁？ 阿廖沙的外婆(外婆) ②小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响？ 她的爱丰富了“我”的心灵，使“我”充满力量地面对困苦的生活。 5．(2010·湖州)文学常识填空。(3 分) (1)鲁迅笔下的孔乙己是“站着喝酒而穿长衫”的“唯一”的人。 (2)“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。”这句话出自英国作家夏洛蒂·勃朗特创作 的小说《简·爱》。
部编版中考语文总复习课件——名著阅读(共44张ppt)
人物形象
• 寿镜吾 • 作者读私塾时的老师，他是一
位方正、质朴、博学的人。对 学生要求严格，但又比较开朗 ，对爱玩的孩子们并不严加斥 责。
《繁星·春水》
• 作者介绍 冰心（谢婉莹），现代 著名作家、儿童文学家。
• 主要内容 以歌颂自然、赞美母 爱和抒发哲理的诗为多，也有的是 揭露学生时代的黑暗，同情涂炭的 生灵，讴歌探索前进道路的先驱者 。
《阿长与〈山海经〉》
• 阿长是鲁迅小时候的保姆。此文记述 儿时与阿长相处的情景，描写了长妈 妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满 肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻 购赠送自己渴求已久的绘图《山海经 》，充满了尊敬和感激。文章用深情 的语言，表达了对这位劳动妇女的真 诚的怀念。
《二十四孝图》
• 本文讲述中国古代二十四个孝子故事 的书，配有图画，主要目的是宣扬封 建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅 读《二十四孝图》的感受入手，重点 描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨 埋儿”两个故事时所引起的强烈反感 ，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残 酷。
• 范爱农 • 一位觉醒的知识分子，但是无
法在黑暗社会立足，他无法与 狂人一样，最终与这个社会妥 协，也无法像N先生一样忘却， 所以他的内心痛苦悲凉。
人物形象
• 父亲 • 父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他
兴高采烈地要去看五猖会时，父亲勒 令他背书。但是，鲁迅从来没有指责 过自己的父亲，他忏悔的是自己没有 让父亲安静地死去，这让他的心灵永 远痛苦。我们感到鲁迅先生对父亲强 烈的爱。
主题思想
• 《西游记》以神话的形式，曲折地反 映出现实的社会矛盾，表现了人民群 众惩恶扬善的愿望和要求。在孙悟空 身上集中反映了人民群众反抗专制压 迫、战胜黑暗势力和征服自然的强烈 愿望。孙悟空的积极乐观、敢于斗争 的精神，是中国人民长期斗争生活的 艺术概括。
专题23 星星离我们有多远 课件(共59张PPT) - 中考语文名著考点梳理
20世纪80年代初，人们用三角法总共求出了约7000颗恒星的距离，但这 个数字几乎无法再上升，这是由于三角法测量视差有一定的限度，它的极限是 100秒差距左右，超过这个范围，三角测量法就不再适用。
第七章 通向遥远恒星的第一级阶梯 由于三角法测视差的适用范围有限，因此人们想出了另外几种方法，但大多 涉及恒星的亮度。英国天文学家波格森首先发现了恒星星等与亮度之间存在的关 系，并据此定出了一种亮度“标尺”：星等数每差5等，亮度就差100倍。天文 学中，从地球上看一颗恒星的亮度，它的星等数称为“视星等”；“绝对星等” 是假定恒星处在10秒差距的距离上的视星等，它表征恒星真实的发光能力。视星 等、绝对星等和距离（或视差）这三个数字中，如果知道了其中两个，就可以求 出另外一个，这对推算恒星距离十分有用。
早在1666年，牛顿就用三棱镜分解了太阳光。19世纪初，英国物理学家 沃拉斯顿首先观测到太阳光谱中有一些暗线。之后，夫琅禾费对此进行了系统而 细致的研究，他发表的太阳光谱图中，暗线多达500多条，后人称之为“夫琅禾 费线”。19世纪，人们认识到光是一种电磁波，不同颜色的光有不同的波长和频 率。人们可以用分光镜和光谱仪获得恒星的光谱。意大利天文学家赛奇是恒星光 谱分类工作的真正先驱者，赛奇之后，恒星光谱分类不断向前发展。坎农女士按 恒星的表面温度由高到低的次序重新调整了光谱类型的顺序。这种分类方法叫“ 哈佛分类法”，至今人们还在广泛应用它。
之前就猜测到日心系统的概况，被恩格斯称为“古代的哥白尼”。古希腊天文 学家伊巴谷将阿里斯塔克提出的测量地月距离的设想付诸实践，根据月面的地 影轮廓的弯曲情况比较地球和月球的相对大小，运用简单的几何学原理推算出 了地月距离。
为了进一步获取更加准确的数据，法国天文学家拉卡伊和他的学生拉朗德 分别在非洲好望角和德国柏林同时对月亮进行观测，首次用三角法测定了地月 距离，并且计算结果与现代测定的数值很相近。值得一提的是，拉卡伊在好望 角期间还编制了一份南天星表，命名了14个南天星座，填补了南天星座尚存
第七章 通向遥远恒星的第一级阶梯 由于三角法测视差的适用范围有限，因此人们想出了另外几种方法，但大多 涉及恒星的亮度。英国天文学家波格森首先发现了恒星星等与亮度之间存在的关 系，并据此定出了一种亮度“标尺”：星等数每差5等，亮度就差100倍。天文 学中，从地球上看一颗恒星的亮度，它的星等数称为“视星等”；“绝对星等” 是假定恒星处在10秒差距的距离上的视星等，它表征恒星真实的发光能力。视星 等、绝对星等和距离（或视差）这三个数字中，如果知道了其中两个，就可以求 出另外一个，这对推算恒星距离十分有用。
早在1666年，牛顿就用三棱镜分解了太阳光。19世纪初，英国物理学家 沃拉斯顿首先观测到太阳光谱中有一些暗线。之后，夫琅禾费对此进行了系统而 细致的研究，他发表的太阳光谱图中，暗线多达500多条，后人称之为“夫琅禾 费线”。19世纪，人们认识到光是一种电磁波，不同颜色的光有不同的波长和频 率。人们可以用分光镜和光谱仪获得恒星的光谱。意大利天文学家赛奇是恒星光 谱分类工作的真正先驱者，赛奇之后，恒星光谱分类不断向前发展。坎农女士按 恒星的表面温度由高到低的次序重新调整了光谱类型的顺序。这种分类方法叫“ 哈佛分类法”，至今人们还在广泛应用它。
之前就猜测到日心系统的概况，被恩格斯称为“古代的哥白尼”。古希腊天文 学家伊巴谷将阿里斯塔克提出的测量地月距离的设想付诸实践，根据月面的地 影轮廓的弯曲情况比较地球和月球的相对大小，运用简单的几何学原理推算出 了地月距离。
为了进一步获取更加准确的数据，法国天文学家拉卡伊和他的学生拉朗德 分别在非洲好望角和德国柏林同时对月亮进行观测，首次用三角法测定了地月 距离，并且计算结果与现代测定的数值很相近。值得一提的是，拉卡伊在好望 角期间还编制了一份南天星表，命名了14个南天星座，填补了南天星座尚存
中考语文《名著导读》知识点汇总(共61张PPT)
启示或感受
• 我们应该像水浒中的英雄人物一样，疾恶 如仇，伸张正义。但作品中滥杀无辜，歧 视妇女等封建糟粕应该摒弃
• 《骆驼祥子》—— • 北京人力车夫的辛酸故事 • 作者：老舍 •
主要内容
• 主人翁祥子从农村来到北京，他老实、健 壮凭自己的力气挣饭吃，他想用自己的双 手实现自己的梦想――拥有一辆自己的车。 但他的希望一次又一次破灭，最终被旧社 会吃掉，变成一位麻木、潦倒、狡猾、好 占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉
• 不管遇到怎样的困难，只要树立了目标， 敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想。
• 《水浒传》—— • 反抗封建暴政的英雄传奇 • 作者：施耐庵 • （元末明初）
主要内容
• 生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再 到最后失败的过程。特别是通过写众多草 莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明 的表现了“官逼民反”的主题
主要人物形象
• ①宋江（及时雨）：人民理想的忠义之士，起 义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人 才；多谋善断，有军事、组织才能；性格既有 反抗性，又有妥协性。 • ②鲁智深（花和尚）：疾恶如仇，侠肝义胆、、 粗中有细、豁达明理，且脾气火爆。③林冲 （豹子头）：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、 委曲求全、其后变得精明果敢。 • ④武松（行者）：忠勇和正义的象征，勇士的 典型，复仇的代表，刚正的义士。⑤吴用（智 多星）：足智多谋、神机妙算。
典型事例
• ①宋江题反诗、私放晁盖、怒杀阎婆惜、 三打祝家庄。②鲁智深拳打镇关西、倒拨 垂杨柳。③林冲风雪山神庙、误入白虎堂。 ④武松怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快 活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。⑤吴用 （智多星）：智取生辰纲。
艺术特色
• ①全文结构雄伟完整，众多人物一个引一 个，每一个英雄故事都像一篇英雄传记。 • ②叙事翔实精彩。 • ③语言通俗生动，塑造人物惟妙惟肖。
中考名著阅读ppt课件
性格：侠肝义胆， 崇尚忠义，有仇必复，有恩必报。
宋江：经历：怒杀阎婆惜，三打祝家庄……
性格：仗义疏财，具有浓厚的忠君思想。
吴用：经历：智取生辰纲，智取大名府，智取文安县……
性格：沉着冷静，足智多谋。
6
完整版课件
《繁星》《春水》
创作缘由：
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响 下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在 一个集子里。
2
完整版课件
告诉读者这样的道理：
无论环境多么恶劣，生活多么艰难， 总有一些善良美好的人；只要怀着一 颗向上的心，即使在龌龊的环境下， 也能培养出健康正直的心灵。
3
完整版课件
还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工 人格里戈里、献身于科学的知识分子 “好事情”，都给过阿廖沙以力量和 帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保 持着生活的勇气和信心，并逐渐成长 为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心 的人。
15
完整版课件
《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候 的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了 长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子 是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴 求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和 感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动 妇女的真诚的怀念。
16
完整版课件
14
完整版课件
《狗·猫·鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清 算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物， 总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与 狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在 交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小 时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非 猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况 它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫” 这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活 中与猫相似的人。
宋江：经历：怒杀阎婆惜，三打祝家庄……
性格：仗义疏财，具有浓厚的忠君思想。
吴用：经历：智取生辰纲，智取大名府，智取文安县……
性格：沉着冷静，足智多谋。
6
完整版课件
《繁星》《春水》
创作缘由：
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响 下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在 一个集子里。
2
完整版课件
告诉读者这样的道理：
无论环境多么恶劣，生活多么艰难， 总有一些善良美好的人；只要怀着一 颗向上的心，即使在龌龊的环境下， 也能培养出健康正直的心灵。
3
完整版课件
还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工 人格里戈里、献身于科学的知识分子 “好事情”，都给过阿廖沙以力量和 帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保 持着生活的勇气和信心，并逐渐成长 为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心 的人。
15
完整版课件
《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候 的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了 长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子 是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴 求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和 感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动 妇女的真诚的怀念。
16
完整版课件
14
完整版课件
《狗·猫·鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清 算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物， 总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与 狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在 交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小 时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非 猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况 它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫” 这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活 中与猫相似的人。
杭州中考语文复习课件：考点六 名著阅读(共59张PPT)
4．(2019·宁波)根据名著阅读任务单，完成相关任务。(2分)
阅读方法
助读资料
关注情节
探究小说人物，一般可以关注情节突变处。 如一个人突然闯入别人的生活或突然从生活中消 失，导致人物命运发生改变。《骆驼祥子》中就 有许多这样的情节突变处：大兵突然出现，夺走 了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影；小福 子绝望自杀，让祥子精神彻底崩溃……
1．(2019·宁波)根据名著阅读任务单，完成相关任务。(2分)
阅读方法
助读资料
第十回 林教头风雪山神庙
陆虞候火烧草料场 第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山 第十二回 梁山泊林冲落草 检索目录 汴京城杨志卖刀 第十三回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武 第十四回 赤发鬼醉卧灵宫殿 晁天王认义东溪村 第十五回 吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义
样炼成的》《儒林外
绍兴
法(将人物进行分类整理)的作 分析评价题
史》《西游记》《水浒
用的认识
传》《简·爱》
对人物经历及其性格特点的认
探究感悟题
识与探究
体会纪实作品的特点/体会作者 《红星照耀中国》《西
隐含的立场或态度 湖州 游记》《钢铁是怎样炼
表达观点并阐述理由 成的》《骆驼祥子》
对情节的积累和对主旨的探究
6．(2019·宁波)小说中许多人物成了读者心中的英雄。请从备
选人物中选择一人，结合原著内容，说说该人物的英雄表现。
(4分)
备选人物：A.哈里·谢顿 B．塞佛·哈定
C．哈利·波特
D．纳威·隆巴顿
我选__▲__，________________▲__________________
【答案】示例一：哈里·谢顿 他凭借过人的心理史学知识，
2023年中考语文复习 (六)情境综合运用 课件(共65张PPT)
（4）余老师看完太空授课后写了一副对联。根据对联
常识，将下面六个短语组合成一副对联。
探索
科技高峰
举世瞩目
浩瀚太空
国人推崇
攀登
上联： 探索浩瀚太空举世瞩目
下联： 攀登科技高峰国人推崇
3.在博大精深的汉语言文学中，“物”与“情”总是结 伴而行，大师们常“借物抒情”“以物抒情”“以物载 情”。为了让同学们更深刻地体悟文学魅力，增加文化 底蕴，初三年级语文组准备开展一次“以物载情”的学 习活动，以下准备工作，需要你的帮助。
当傅雷得知傅聪音乐会获奖消息时，给他的回信说应 保持赤子之心，为国争光；在十周年国庆之际，傅雷遭 遇不公平的待遇，但他给儿子的信中却告诫儿子应以国 家民族的荣誉为重；傅雷教育儿子要有国家和民族的荣 誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备，人 格卓越的艺术家”。
（4）【名家点评】在名著阅读过程中，借助名家点 评，往往能让我们对这部名著的艺术特色及深刻内涵有 更深入的理解。下面是杨联芬点评《艾青诗选》的语 句。结合这部名著的具体篇目，说说你的理解。
还有一个更为①guǎng mào（
）的未知世界。
一堂约60分钟的太空科普课，B.虽然背后的科技支
撑十分复杂，凝聚了几代航天人孜孜不倦的努力。相比
“神舟十号”航天员在“天宫一号”进行首次太空授
课，空间站的课堂展示空间更大，通信保障技术更加成
熟，可以进行更充分的天地互动。从抵抗失重环境下肌
肉萎缩的小小“企鹅服”，到航天员喝上再生水。一个
（
）。以更直观、更生动的方式让公众和前沿科技“相
遇”，会进一步C.激发科学对人们的兴趣，D.增强自身的科学素养，
使蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放，助力创新型国家建设。
2021年浙江省中考语文复习课件 名著导读 《西游记》(43张PPT)
内容精要
主题思想
艺术特色
人物形象
专题探究 跟踪训练
7．大战红孩儿(第四十～四十二回) 红孩儿用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧摄走，并口喷三昧真 火，烧得悟空、八戒落荒而逃。悟空请来龙王洒下雨水，反被烧伤。八戒 去请观音，却被红孩儿假扮观音捉去。最终悟空请来真观音用莲花宝座降 伏红孩儿，收他做了善财童子。 8．计脱女儿国(第五十四回) 唐僧师徒四人到女儿国，女王欲招唐僧为夫。悟空让唐僧假意应承。 四人入城，女王在宫中设宴款待，宴后倒换关文，差三徒前往西天。唐僧 邀女王同乘龙车出城为三徒送行，趁机与三徒共投西方。
内容精要
主题思想
艺术特色
人物形象
专题探究 跟踪训练
11．计盗紫金铃(第七十一回) 朱紫国国王被住在麒麟山的妖怪赛千岁抢走了皇后金圣宫娘娘，惊吓 得了重病。悟空治好了国王的病，为救金圣官娘娘与麒麟山赛千岁交战， 却因对方拥有宝物紫金铃而打不过。几经周折，孙悟空在金圣宫娘娘的帮 助下终于盗得妖王的三个紫金铃，救出娘娘。此怪原来是观音菩萨的坐骑 金毛犼。
内容精要
主题思想
艺术特色
人物形象
专题探究 跟踪训练
13．三探无底洞(第八十回～第八十三回) 悟空见山中黑松林内有妖邪之气，劝唐僧不要救被绑在树上的女子， 唐僧不听，带女子到禅林寺。不料寺内三天连死六个和尚。悟空夜间变作 一小僧，识破妖女诡计，唐僧却被那妖怪掳走，抓进了陷空山无底洞。八 戒一探无底洞，得知那妖要与唐僧成亲；悟空二探无底洞，变作桃子滚到 妖女的肚里，逼妖女放回唐僧；悟空三探无底洞，发现那妖女供奉的是父 兄托塔天王与哪吒牌位，即执牌位、香炉上天告状。天王父子随悟空下天 界。原来那女妖是金鼻白毛鼠精，曾因天王父子饶过一命，遂拜天王为 父、哪吒为兄。鼠精见到哪吒太子，磕头求饶。
2024初中中考阅读理解ppt(共59张PPT)
初中中考阅读理解ppt(共59张PPT)contents•阅读理解基本概念与技巧•各类题型解题策略与示例目录•真题实战演练与解析•阅读素材选择与拓展延伸•学生自主训练计划与反思总结阅读理解基本概念与技巧阅读理解定义及重要性阅读理解是通过阅读文章来获取信息、理解作者意图和回答相关问题的过程。
在中考中，阅读理解占有很大比重，是考查学生语言综合运用能力的重要手段。
提高阅读理解能力有助于学生更好地掌握语言知识，提高语言素养和综合能力。
文章类型与结构分析议论文记叙文以阐述观点为主，包括论点、论据、论证等元素，通常按提出问题、分析问题和解决问题的逻辑顺序来组织。
说明文预览法精读法推理法概括法阅读技巧与方法论述提高阅读速度策略掌握足够的词汇量是提高阅读速度的基础。
快速浏览文章，抓住关键词和主题句，忽略无关紧要的细节。
避免反复阅读同一个句子或段落，浪费时间。
通过大量阅读练习来提高阅读速度和理解能力。
扩大词汇量学会略读和跳读减少回读加强练习各类题型解题策略与示例识别文章主题句关注高频词汇概括段落大意030201主旨大意题解题技巧细节理解题应对策略定位关键信息理解上下文注意细节描述推理判断题解题方法理解作者观点通过阅读全文，理解作者的观点和态度，这是进行推理判断的基础。
分析文章逻辑注意文章中的转折、因果等逻辑关系，这些关系有助于推断出文章未明确表述的内容。
结合常识判断在理解文章的基础上，结合自己的生活经验和常识进行判断，有助于得出正确的推理结论。
理解词汇短语含义在积累词汇短语的过程中，要注意理解其含义和用法，避免出现误用的情况。
积累常见词汇短语通过阅读、背诵等方式积累常见的词汇短语，提高运用能力。
多练习多运用通过大量的练习和运用，逐渐熟练掌握词汇短语的用法和技巧。
词汇短语运用指导真题实战演练与解析历年真题回顾及特点分析典型真题剖析及思路展示典型真题选取及背景介绍文章结构分析与要点提炼问题解答思路与技巧展示易错难点剖析与避免方法常见错误类型及原因分析难点问题应对策略与技巧避免失分方法与注意事项010204备考建议及心得体会分享制定合理复习计划与时间安排提高阅读速度与准确性训练建议增强文化背景知识与跨学科融合意识培养保持积极心态与自信心建立03阅读素材选择与拓展延伸推荐适合初中生阅读的优秀文章，如《背影》、《荷塘月色》等，引导学生品味文章的语言美、意境美。