小学体育优质公开课
小学体育公开课优秀教案
小学体育公开课优秀教案教案内容：一、教学内容：本节课为小学体育课程，教材选用人民体育出版社《小学体育课程标准》一年级上册，第4章第2节“跳绳”。
教学内容主要包括：1. 跳绳的基本技巧；2. 跳绳的组合动作；3. 跳绳比赛的基本规则。
二、教学目标：1. 学生能够掌握跳绳的基本技巧和组合动作；2. 学生能够了解跳绳比赛的基本规则，并参与比赛；3. 通过跳绳运动，提高学生的身体协调能力和团队合作意识。
三、教学难点与重点：难点：跳绳的组合动作和跳绳比赛的规则。
重点：跳绳的基本技巧和身体协调能力。
四、教具与学具准备：教具：跳绳、秒表、标志物学具：笔记本、跳绳五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：学生围绕操场慢跑两圈，做一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 基本技巧学习（10分钟）：教师示范跳绳的基本技巧，如跳绳的起始姿势、跳跃姿势、落地姿势等，学生跟随教师练习。
3. 组合动作学习（10分钟）：教师示范跳绳的组合动作，如交叉跳、双脚并拢跳、双脚分开跳等，学生跟随教师练习。
4. 跳绳比赛规则讲解（5分钟）：教师讲解跳绳比赛的基本规则，如比赛场地、比赛时间、计分方式等。
5. 比赛实践（10分钟）：学生分组进行跳绳比赛，教师记录比赛结果。
六、板书设计：跳绳基本技巧：1. 起始姿势2. 跳跃姿势3. 落地姿势跳绳组合动作：1. 交叉跳2. 双脚并拢跳3. 双脚分开跳跳绳比赛规则：1. 比赛场地2. 比赛时间3. 计分方式七、作业设计：1. 请学生用自己的语言描述跳绳的基本技巧和组合动作；2. 请学生写一篇关于跳绳比赛规则的小短文；3. 请学生回家后练习跳绳，并记录自己的进步。
八、课后反思及拓展延伸：本节课学生掌握了跳绳的基本技巧和组合动作，对跳绳比赛的规则也有了初步的了解。
但在比赛实践环节，部分学生表现出较强的竞争意识，而部分学生则表现出较弱的竞争意识。
在今后的教学中，教师应加强对学生竞争意识的培养，提高学生的团队合作意识。
小学体育课公开课教案范文(精选5篇)
小学体育课公开课教案范文（精选5篇）小学体育课公开课教案1一、学情分析本节课的授课对象是小学四年级学生，学生身体发育到了快速发展的时期。
身体素质指标均有提高，身高体重在不断增长，50米跑、立定跳远、仰卧起坐男生优于女生，差异不明显，跳绳、坐位体前屈女生优于男生且差异明显。
他们体育爱好广泛，在练习和测试中踊跃表现，对测试项目会付出百分之百的努力，但学生注意力不够稳定，不易持久，教师应在测试前强调好记纪律，讲清楚测试规则，把握和控制好学生的情绪。
二、指导思想根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。
三、教学目标1、通过测试，提高学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。
2、知道坐位体前屈的一般要求，熟记自己的成绩。
3、控制自己用正确的姿势完成坐位体前屈测验，积极改进自己的动作技术。
4、正确对待自己的成绩，明白只有刻苦锻炼才能取得更为优异的成绩，表现出顽强拼搏不怕吃苦的精神。
四、教学重难点重点：测试坐位体前屈的动作质量；难点：身体柔韧性五、教学内容坐位体前屈跳短绳六、教学准备坐位体前屈仪、小垫子2块、短跳绳40根七、组织教法根据本课的教学目标，先集体做准备活动后，然后采取分组轮换的教学形式，把全班分成男女生两个大组，一组在体育委员的带领下进行跳短绳的练习巩固，另一组在体育教教师的带领下进行坐位体前屈的测试，然后两组进行轮换。
八、教学流程课堂常规、检查着装、队列队形、准备活动（热身操）、柔韧专项素质练习、情绪激发、测试动员、坐位体前屈测试、跳短绳练习、分组轮换、放松练习、集合总结、提出要求。
九、教案设计教学反思：坐位体前屈是一个让学生感受体育活动中如何克服困难、战胜自我、寻找寻找技巧的教学内容，是水平一学生测试项目的其中一项，因此，我们在大部分体育课上都要对其进行一定时间的练习。
2024年度-小学体育优质课教案精选
22
06
教师素养提升与专业发展
Chapter
23
教师专业素养要求
热爱教育事业
对小学体育教育有深厚的热爱 和热情，愿意为学生的身心健
康付出努力。
专业知识与技能
掌握体育教育的基本理论、教 学方法和技巧，具备扎实的运 动技能。
教育教学能力
能够根据学生的年龄、性别、 身体素质等特点，制定合适的 教学计划和方案。
象的舞蹈动作，引导学生积极参与锻炼，提高学生的身体协调性和审美
能力。
03
案例三
《趣味田径》教案。该教案将传统的田径项目与趣味游戏相结合，让学
生在游戏中体验运动的乐趣和挑战，培养学生的自信心和意志力。
21
创新教学方法探讨
情境教学法
合作探究法
通过创设生动的教学情境，让学生在模拟 的情境中学习和体验运动技能，提高学生 的学习兴趣和参与度。
小学体育优质课教案精选
1
目录
• 课程介绍与目标 • 热身活动与运动技能 • 团队协作与竞技比赛 • 放松活动与课堂总结 • 教案精选与案例分析 • 教师素养提升与专业发展
2
01
课程介绍与目标
Chapter
3
优质体育课的目的
01
培养学生的运动兴 趣和爱好，形成坚 持锻炼的习惯。
02
提高学生的运动技 能水平，发展体能 。
球类比赛
遵循国际足联、国际篮联等相关球类运动组织的比赛规则 ，组织学生进行足球、篮球等球类项目的比赛。比赛过程 中强调团队协作和竞技精神的培养。
趣味运动会
制定趣味运动会的比赛规则，包括滚铁环、扔沙包、拔河 等项目的比赛。通过趣味运动会激发学生的运动兴趣，培 养团队协作精神。
小学体育公开课教案（精选10篇）
小学体育公开课教案小学体育公开课教案（精选10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小学体育公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学体育公开课教案篇1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。
体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案小学六年级
体育教案小学六年级一、教学目标：1. 了解并掌握六年级体育教学的基本原则和方法。
2. 提高学生的体育素养和体育技能，培养良好的体育习惯和意识。
3. 培养学生的团队合作意识和互助精神，塑造积极向上的体育形象。
二、教学内容：本学期的体育课程主要包括以下内容：1. 体育基本功训练：包括跑步、跳远、跳绳、投掷等。
2. 体操表演：通过学习基本的体操动作，培养学生的协调性和柔韧性。
3. 球类运动：包括足球、篮球、乒乓球等，培养学生的球类技能和团队合作精神。
4. 游泳：学习基本的游泳技巧，提高学生的水性和安全意识。
5. 田径运动：学习短跑、长跑、接力赛等，锻炼学生的速度和耐力。
三、教学重点：1. 注重学生体育技能的培养和提高，创设适合学生发展的练习条件。
2. 强调团队合作和互助精神，在集体活动中培养学生的集体荣誉感。
3. 关注学生的体育兴趣和健康状况，引导他们树立良好的体育习惯。
四、教学方法：1. 教师示范法：通过教师示范，让学生更直观地理解和掌握体育动作。
2. 分组合作法：通过组织学生分组活动，培养学生的团队合作意识和互助精神。
3. 激发兴趣法：通过创设愉快的学习氛围，激发学生对体育的兴趣，提高参与度。
4. 轻松愉快法：在体育教学中，要注重学生的身心舒适和放松，创造轻松愉快的学习环境。
五、教学步骤：1. 热身活动：进行适当的热身活动，准备学生的身体。
2. 技能训练：根据本节课的内容进行技能训练，包括基本功训练、球类运动或其他项目的训练。
3. 组织比赛：根据实际情况组织比赛或小组竞赛，提高学生的竞技水平和团队合作能力。
4. 总结讲解：对学生的表现进行总结评价，并进行相关的技巧讲解。
解答学生提出的问题。
5. 放松活动：进行适当的放松活动，缓解学生的疲劳，促进身心的放松。
六、教学评估：1. 定期进行体育测试，评估学生的体育成绩和进步情况。
2. 观察学生在课堂上的表现，包括参与程度、团队合作精神等方面。
3. 根据学生的综合表现，提供相应的奖励和激励，激发学生的学习动力。
三年级小学体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
三年级小学体育教案一、教案背景与目标在三年级学生的体育教育中，注重培养学生的体能素质、协调性、合作意识、以及对体育运动的兴趣。
本教案就是为了帮助学生在小学体育课上能够掌握基本的体育技能，培养他们的身体素质和团队合作能力。
二、教学内容与重点1. 主题：乒乓球入门技能的学习2. 教学内容：a. 掌握乒乓球的基本动作要领：握拍、击球、拍球、发球等。
b. 球拍的正确使用方法。
c. 学习乒乓球的基本规则和比赛规则。
3. 教学重点：a. 掌握乒乓球的基本动作要领，保证技巧的正确性。
b. 温习和理解乒乓球的基本规则和比赛规则。
三、教学过程与方法1. 教学过程：第一课时：乒乓球的基本姿势和握拍方法a. 通过讲解和示范，让学生掌握乒乓球的基本姿势和握拍方法。
b. 组织学生进行握拍的练习，并进行纠正。
第二课时：乒乓球的基本击球动作a. 通过讲解和示范，让学生理解和掌握乒乓球的基本击球动作。
b. 组织学生进行击球的练习，注意动作的正确性。
第三课时：乒乓球的基本拍球动作a. 通过讲解和示范，让学生了解乒乓球的基本拍球动作。
b. 组织学生进行拍球的练习，提醒他们注意动作的准确性。
第四课时：乒乓球的基本发球技巧a. 让学生了解乒乓球的基本发球技巧，并进行讲解和示范。
b. 组织学生进行发球的练习，纠正他们的发球动作。
第五课时：乒乓球基本技术的综合运用a. 组织学生进行乒乓球的小比赛，运用所学的基本技术。
b. 指导学生对乒乓球比赛进行简单分析和评价。
2. 教学方法：a. 示范法：通过教师清晰的示范，帮助学生理解和掌握乒乓球的基本动作。
b. 练习法：通过学生的反复练习，巩固和提高乒乓球技巧。
c. 比赛法：通过小比赛的形式，激发学生的竞争意识和兴趣。
四、教学评估与反思1. 教学评估方法：a. 观察法：观察学生在学习和练习过程中的动作是否准确和规范。
b. 问答法：提问学生有关乒乓球的基本规则和比赛规则的问题，检查他们的理解程度。
c. 比赛法：通过小比赛的形式，评估学生在乒乓球技术运用上的表现。
小学体育优秀公开课教案精选
小学体育优秀公开课教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程标准实验教材，四年级第二学期，第四章“快乐体育”，第一节“跳绳接力赛”。
教学内容包括：1. 跳绳的基本技巧；2. 接力赛的基本规则和技巧；3. 团队协作和集体荣誉感的培养。
二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳速度和准确性；2. 让学生了解接力赛的基本规则和技巧，提高团队协作能力；3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：跳绳的基本技巧，接力赛的基本规则和技巧。
难点：跳绳速度的提高，团队协作的默契。
四、教具与学具准备教具：跳绳、接力棒、计时器。
学具：笔记本、水壶。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，准备活动时间为5分钟。
2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 接力赛练习（10分钟）：教师讲解接力赛的基本规则和技巧，学生分组进行练习，教师观察并指导。
4. 团队协作训练（10分钟）：学生分组进行团队协作训练，如集体跳绳、接力赛等，教师观察并指导。
5. 实践比赛（15分钟）：学生分组进行实践比赛，教师担任裁判，记录比赛成绩。
六、板书设计跳绳接力赛：1. 基本技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等；2. 接力赛规则：按照顺序传递接力棒，最快完成比赛；3. 团队协作：默契配合，共同完成任务。
七、作业设计1. 作业题目：请描述跳绳接力赛的比赛规则。
答案：跳绳接力赛是一种团队运动，由四人组成一个队伍。
比赛开始时，第一队员持跳绳，第二队员站在第一队员背后。
比赛过程中，第一队员跳完后，将跳绳传递给第二队员，第二队员继续跳。
依次类推，一名队员跳完后，将跳绳传递给第一队员。
整个队伍跳完一次轮回，比赛结束。
比赛成绩以最快完成任务的队伍为胜。
答案：在课堂上，我学会了跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案小学五年级
体育教案：小学五年级引言：体育在小学教育中占据着重要的地位。
通过体育教学，学生可以锻炼身体，增强体质，培养健康的生活习惯和团队合作精神。
本教案旨在为小学五年级的体育教学提供指导，帮助教师们设计富有趣味和挑战性的课程，激发学生的学习兴趣。
一、教学目标：1. 培养学生参与体育运动的兴趣和意愿。
2. 提高学生的协调性、灵敏性和平衡能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的竞争意识和规则意识。
二、教学内容：本教案主要包括以下几个方面的体育运动内容：1. 篮球：学生学习基本的投篮、传球和运球技巧。
2. 足球：学生学习基本的踢球、传球和抢球技巧。
3. 游泳：学生学习基本的水中漂浮、划水和呼吸技巧。
4. 田径：学生参与跑步、跳远和投掷等项目。
1. 分组合作：将学生分成小组，在小组中进行各种体育活动，培养团队合作和沟通能力。
2. 游戏化教学：通过游戏化的方式进行体育教学，增加学生的参与度和学习兴趣。
3. 循序渐进：根据学生的实际水平，从简单到复杂、由浅入深地进行教学，确保学生能够逐步掌握和提升技能。
四、教学流程：1. 热身活动：进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备学生进行体育运动。
2. 技术讲解：教师给学生详细讲解各项体育运动的基本技巧和规则。
3. 练习和巩固：学生在教师的指导下进行技能练习，通过反复练习来巩固所学知识。
4. 小组比赛：将学生分成小组进行比赛，以提高学生的竞争意识和团队合作精神。
5. 总结讲评：教师对学生的表现进行总结和评价，并给予适当的鼓励和指导。
1. 观察评估：教师通过观察学生的表现，评估学生在体育运动中的技能水平和合作态度等。
2. 反馈评估：教师和学生进行交流，给予学生及时的反馈和指导，帮助学生改进和提升。
六、教学心得体会：通过本教案的实施，我发现学生们对体育运动非常感兴趣，积极参与课堂活动。
他们不仅在技能方面得到了提高，还提升了团队合作和沟通能力。
然而，我也意识到对于不同水平的学生，需要有针对性的教学方法和辅导，以确保每个学生都能得到适当的关注和指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体育（与健康）实践课教案
授课教
师徐友连单位盐城市秦南小学
上课时
间
地点
教学对
象
水平二人数课次教材内
容
一拓展训练：有趣的小方格二游戏：铺路前行
教学目标1 通过各种形式的跳，发展学生的下肢力量。
2 提高身体协调能力，发展灵敏、协调、耐力等身体素质
3 调动学生积极性，反映出朝气蓬勃的精神风貌
4 培养学生积极乐观，勇于进取，团结协作的精神。
课的部
分
课的内容教师活动学生活动组织示意图
调动情绪激发兴趣一课堂常规
1站队集合
2师生问好
3宣布本节课内
容、目标
4安排见习生
二韵律游戏：
弹钢琴
三古诗操
1以问导入主题创设
情境。
指导学生在音乐
节拍下进行游戏
迅速排队精神饱
满，积极思考，踊
跃答问
3、听从指挥注意力
集中。
4 跟随练习
5 动作整齐
6 节奏鲜明
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
△
明确学习任务、要求，激发学
习兴趣
合作探究
掌握技能阶段一拓展训练：
有趣的小方格
练习（一）：小组
练习跳房子
练习：（二）素质
训练
单脚跳
双脚跳
侧并步
分腿跳步
练习（一）：
带领孩子们一起
走近老师的童年时
代。
一起跳房子小组
合作自行设计跳房
子的组合
练习（二）：大胆尝
试做到动作敏捷。
1、学生认真听讲
动作方法和要
领。
2学生集体练习。
3大胆尝试充分展
示自己。
练习一
练习二
合作探究
掌握技能阶段二游戏：
《铺路前行》
培养学生耐力和动
作的协调性
游戏规则：分4小
组游戏，站在起跑线
后，每队小朋友拿一
块硬纸板，脚踩一
块硬纸板，听信号前
进，一脚踏上之后，
把后边同伴的硬纸
板拿起再放在前面。
先到终点小组获胜。
1导入游戏
2讲解游戏规则
3 小组分散练习
1学生认真听讲
游戏规则。
2 学生积极练习
2学生分组比
赛。
身心放松阶段一、放松
1 放松小游戏：数独
乐趣。
二、小结，自评互评
三、下课
1 指导学生大胆发
挥想象，让学生身心
得到充分的放松。
2组织学生自评互评
3 师生再见
1 小组合作在老师
的引导下完成数独
小游戏
2
3师生再见
场地器
材
沙包4只自制纸板40张
课后小
结。