大文科大理科知识竞赛策划案
大学知识答题活动策划书3篇
大学知识答题活动策划书3篇篇一大学知识答题活动策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，知识的重要性日益凸显。
在大学阶段，学生们不仅需要掌握专业知识，还需要广泛涉猎其他领域的知识，以提高自己的综合素质。
为了激发学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质，我们特举办此次大学知识答题活动。
二、活动目的1. 激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 拓宽学生的知识面，增加学生的知识储备。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 提高学生的综合素质，为学生的未来发展打下坚实的基础。
三、活动主题“知识大比拼，智慧大碰撞”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体在校学生七、活动准备1. 确定活动的时间、地点、主题和参与对象，并制定详细的活动计划。
2. 准备活动所需的题目，题目内容涵盖各个学科领域，难度适中。
3. 宣传活动，通过海报、传单、班级群等方式向学生宣传活动的时间、地点、主题和参与方式。
4. 确定活动的工作人员，包括主持人、评委、计分员等。
5. 准备活动所需的奖品和证书，奖品可以是书籍、文具等，证书可以是荣誉证书、奖品证书等。
6. 布置活动现场，营造出浓厚的知识氛围。
八、活动流程1. 报名阶段：学生自由组队，每队[X]人，填写报名表格，提交至指定。
2. 初赛阶段：采用笔试的方式进行，每队派一名代表参加，考试时间为[X]分钟，考试内容为选择题和填空题，根据考试成绩选出前[X]名进入决赛。
3. 决赛阶段：采用现场答题的方式进行，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
必答题环节每队需回答[X]道题目，抢答题环节共[X]道题目，风险题环节每队可选择[X]分、[X]分、[X]分的题目进行回答。
根据三个环节的总得分评选出一、二、三等奖。
4. 颁奖仪式：对获奖队伍进行颁奖，颁发证书和奖品。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
大学知识大赛策划书3篇
大学知识大赛策划书3篇篇一《大学知识大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，知识的重要性日益凸显。
在大学阶段，学生们不仅需要掌握专业知识，还需要拓宽知识面，提高综合素质。
为了激发学生的学习兴趣，提高学生的知识水平，我们特举办此次大学知识大赛。
二、活动目的1. 激发学生的学习兴趣，提高学生的知识水平。
2. 拓宽学生的知识面，增强学生的综合素质。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强团队意识。
三、活动主题“知识改变命运，学习成就未来”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体在校学生七、活动内容1. 比赛形式本次大赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用笔试的形式，决赛采用现场答题的形式。
2. 比赛内容比赛内容涵盖文学、历史、地理、科学、艺术等多个领域，旨在考查学生的综合素质和知识面。
3. 比赛规则（1）初赛规则初赛采用闭卷考试的形式，考试时间为[具体时间]。
考试结束后，根据成绩排名，前[具体人数]名选手进入决赛。
（2）决赛规则决赛采用现场答题的形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
必答题环节，每位选手需要回答[具体数量]道题目；抢答题环节，选手通过抢答的方式回答问题；风险题环节，选手可以选择不同分值的题目进行回答。
比赛结束后，根据选手的总成绩排名，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
八、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 在学校教学楼、食堂、宿舍等场所张贴宣传海报。
3. 组织志愿者在学校内进行宣传和推广。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、活动注意事项1. 活动期间，要注意安全，避免发生意外事故。
2. 比赛过程中，要严格遵守比赛规则，确保比赛的公平、公正。
3. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
十一、活动负责人及联系方式1. 负责人：[具体姓名]2. 联系方式：[具体电话号码]篇二《大学知识大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，知识的重要性日益凸显。
理科知识竞赛策划书3篇
理科知识竞赛策划书3篇篇一《理科知识竞赛策划书》一、活动主题“探索科学，追求卓越”二、活动目的激发同学们对理科的兴趣，提高同学们的科学素养，培养同学们的团队合作精神和创新意识。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体理科学生五、活动内容1. 竞赛题目设置竞赛题目涵盖物理、化学、生物等理科领域的基础知识和前沿知识。
题目类型包括选择题、填空题、简答题等。
2. 竞赛流程报名阶段：在规定时间内，学生可以通过线上或线下的方式报名参加竞赛。
预赛阶段：根据报名情况，组织预赛，选拔出成绩优秀的学生进入决赛。
决赛阶段：举行决赛，通过必答、抢答等环节，最终评选出获奖团队和个人。
3. 奖项设置一等奖：[数量]名二等奖：[数量]名三等奖：[数量]名优秀奖：[数量]名六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 组织班级代表进行宣传，鼓励同学们积极参与。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、活动注意事项1. 活动组织人员要提前做好准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 竞赛题目要保证公正、公平、公开，确保参赛学生的权益。
3. 活动过程中要注意安全，确保学生的人身安全。
九、其他事项1. 本活动最终解释权归主办方所有。
2. 如有未尽事宜，可另行通知。
篇二理科知识竞赛策划书一、活动主题“探索科学，追求真理”二、活动目的激发同学们对理科的学习兴趣，提高同学们的科学素养，培养同学们的团队合作精神和创新意识。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体理科学生六、活动安排1. 前期宣传（1）在学校宣传栏张贴活动海报。
（2）在学校官网、公众号等平台发布活动通知。
（3）各班级班主任向学生宣传。
2. 报名方式（1）线上报名：在学校官网或公众号指定填写报名信息。
（2）线下报名：在学校设置的报名点填写报名表格。
大学常识知识竞赛策划书3篇
大学常识知识竞赛策划书3篇篇一《大学常识知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，大学生需要具备更广泛的知识和综合素养。
为了激发同学们对知识的追求和探索，提高大家的综合素质，特举办此次大学常识知识竞赛。
二、活动目的1. 拓宽学生的知识面，涵盖各个领域的常识。
2. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
3. 营造积极向上的学习氛围，增强校园文化建设。
三、活动主体全体在校大学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、班级通知、社交媒体等多种渠道进行广泛宣传，吸引同学们积极参与。
2. 报名阶段组织参赛选手报名，可个人报名或组队报名（每队[X]人）。
3. 比赛阶段（1）初赛：采用笔试形式，考核选手对大学常识的掌握程度，选拔出优秀队伍进入决赛。
（2）决赛：设置必答题、抢答题、风险题等环节，通过现场竞赛的方式决出最终名次。
六、竞赛内容包括但不限于大学历史、学术知识、校园文化、生活常识、时事政治等方面。
七、奖项设置根据比赛结果，设立一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖若干名，并颁发相应的证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、人员安排1. 主持人：负责比赛的主持和流程推进。
2. 评委：由专业老师或相关领域的专家担任，负责评判比赛结果。
3. 工作人员：负责比赛的组织、协调、计分等工作。
十、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 提前做好比赛场地的布置和设备调试。
3. 提醒选手遵守比赛规则和纪律。
篇二《大学常识知识竞赛策划书》一、活动背景在大学校园里，丰富的知识是学生们不断成长和进步的基石。
为了激发同学们对各类知识的兴趣，提高综合素质，特举办此次大学常识知识竞赛。
二、活动目的1. 激发学生学习兴趣，拓宽知识面。
2. 增强团队合作精神和竞争意识。
3. 营造积极向上的校园文化氛围。
2024知识竞赛活动方案3篇
2024知识竞赛活动方案3篇知识竞赛活动方案篇1一、活动背景为推进新课程，全面实施素质教育，丰富校园文化，提升学生科学素养，培养学生“关注自然，热爱科学”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。
我校理化生教研组联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛”二、活动目的：本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科普文化知识，提高大家学习理化生的兴趣，促使大家更多的了解身边的理化生知识，增加同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。
在第一轮的全员选拔基础上，各班级进行组队参赛，在互相协作中，培养同学们的合作精神和良好的竞争意识，营造更好的学习氛围。
三、参加对象生物知识竞赛：初一，初二年级同学，物理知识竞赛：初三，高一年级同学化学知识竞赛：高二年级同学四、比赛时间：5月23日五、活动地点：综合楼二楼教室六、活动内容：本次竞赛内容以初中物理、生物，高中化学的教材知识为基点，涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、化学谜语、理化生实验操作及原理、日常生活等相关素材。
七、活动步骤：第一轮：初赛。
4月，初一.初二、初三，高一，高二全体学生参与，通过理化生竞赛卷进行选拔。
第二轮：复赛、决赛。
5月进行。
通过初赛选拔，胜出的选手进行决赛八、活动准备：1、板报宣传2、竞赛试题选择，竞赛课件准备3、邀请比赛评委4、奖状、奖品购置九、奖励方案每个组按分数由高到低奖励前六名：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名知识竞赛活动方案篇2活动主题：平安校园、和谐校园--暨首节寝室文化节活动背景：随着近一段时间我院发生的盗窃、诈骗以及各种人身安全事故的逐渐增多，严重干扰了学校的正常秩序，而且对师生的人身安全构成了一定的威胁，给社会、学校、家庭找成了极坏的影响。
为加强同学的安全防范意识，促进同学们养成良好的生活习惯，丰富同学们的课余生活，提高自我管理，自我保护能力。
理科知识竞赛策划书3篇
理科知识竞赛策划书3篇篇一《理科知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，理科知识在各个领域都发挥着越来越重要的作用。
为了激发同学们对理科知识的兴趣，提高大家的科学素养，特举办此次理科知识竞赛。
二、活动目的1. 激发学生对理科知识的学习热情，拓宽知识面。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 增强学生的科学思维和创新能力。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、班级通知等方式进行广泛宣传，鼓励同学们积极报名参赛。
2. 报名阶段学生以团队形式报名，每队[X]人。
3. 竞赛阶段（1）初赛：采用笔试形式，主要考查学生对理科基础知识的掌握程度，选拔出[X]支队伍进入决赛。
（2）决赛：采用现场答题形式，包括必答题、抢答题、风险题等环节，综合考查学生的知识储备、应变能力和团队协作能力。
六、竞赛规则1. 参赛队伍必须遵守比赛规则，服从裁判判决。
2. 答题过程中，队员不得查阅资料或相互讨论，否则视为违规。
3. 比赛过程中，如遇争议问题，由裁判组进行裁决。
七、奖项设置根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，并颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、人员安排1. 主持人：负责竞赛的主持工作。
2. 裁判组：负责竞赛的评判工作。
3. 后勤组：负责活动现场的布置、设备调试等工作。
十、注意事项1. 确保比赛场地的安全，提前检查场地设施。
2. 维持比赛现场的秩序，避免出现混乱局面。
3. 及时处理比赛过程中出现的突发情况。
篇二《理科知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，理科知识在各个领域都发挥着重要的作用。
为了激发同学们对理科知识的兴趣和热爱，提高同学们的理科素养和综合能力，特举办此次理科知识竞赛。
二、活动目的1. 激发学生对理科知识的兴趣和热情，拓宽知识面。
2024年知识竞赛活动策划方案书
2024年知识竞赛活动策划方案书一、活动背景及目的随着科技的不断发展，知识竞赛活动已成为提升学生综合素质、促进学习交流的重要形式。
为了激发学生学习的热情，拓展他们的知识视野，我校计划举办一场2024年的知识竞赛活动。
通过这次活动，旨在培养学生的各个方面的能力，激发他们对知识的探索和热爱，提高他们的综合素养，同时也为他们提供一个展示自我、交流学术的平台。
二、活动主题及内容本次知识竞赛活动的主题为“智慧闪耀，知识无限”。
涵盖科学、文学、历史、地理、艺术等多个领域的知识，旨在考察参赛学生的综合素质和知识水平。
比赛内容包括选择题、填空题、解答题等多种形式，内容丰富多样，旨在挑战学生的智力和思维能力。
三、活动流程安排活动将分为初赛和决赛两个阶段进行。
初赛将采用线上形式进行，学生可以根据自己的时间灵活参与比赛。
决赛将在学校举行，由专业老师组成评委团对参赛选手进行实时评分，最终产生获奖名单，并为获奖学生颁发奖品和证书。
四、活动宣传与招募为了让更多的学生参与到本次比赛中来，学校将在校园内张贴海报、通过校园广播和微信公众号等多种渠道宣传比赛信息，吸引更多的学生报名参赛。
参赛资格不限年级，欢迎学校内外的学生积极报名参加。
五、活动奖励与福利为鼓励学生积极参与，本次比赛设立了一、二、三等奖等多个奖项。
优胜者将获得丰厚的奖金和奖品，并有机会获得学校颁发的荣誉证书。
所有参与比赛的学生将获得参赛证书，以奖励他们的辛勤付出。
六、活动执行与监督活动的执行将由学校相关部门和老师共同组成的筹备团队负责。
他们将负责活动的具体安排、比赛规则的制定以及赛程的安排。
同时，将设立监督小组对比赛整个过程进行监督，确保比赛的公平、公正。
七、活动结语通过本次知识竞赛活动，学校旨在培养学生的综合素质，激励他们热爱学习，不断提高自己的知识水平。
希望通过此次活动，学生们能够展现自我、挑战自我，让智慧在比赛中闪耀，让知识在比赛中无限延伸。
让我们一起期待2024年知识竞赛活动的精彩！。
知识竟赛策划书3篇
知识竟赛策划书3篇篇一知识竞赛策划书一、活动主题“挑战自我，追求卓越”二、活动目的1. 激发学生对知识的兴趣和热爱，提高学习积极性。
2. 拓展学生的知识面，增强综合素质。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 营造积极向上的学习氛围，促进校园文化建设。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动内容1. 竞赛形式（1）个人赛：每位学生单独参加，根据得分评选个人奖项。
（2）团队赛：以班级为单位组队，每队[X]人，通过团队合作答题评选团队奖项。
2. 竞赛题型（1）必答题：每队必答[X]道题，答对得[X]分，答错不扣分。
（2）抢答题：共[X]道题，答对得[X]分，答错扣[X]分。
（3）风险题：分为[X]个难度等级，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（4）附加题：在竞赛结束后，如有平局则进行附加题环节，答对得分，答错扣分。
3. 竞赛规则（1）参赛队伍应在规定时间内完成答题，超时将视为答错。
（2）抢答题环节，答对者获得答题权，答错或违规者将失去答题机会。
（3）风险题由各队自行选择难度等级，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（4）附加题由主持人出题，答对得分，答错扣分。
4. 活动流程（1）开场致辞：介绍活动目的、参赛队伍和竞赛规则。
（2）竞赛环节：按照个人赛和团队赛的顺序进行答题。
（3）中场休息：穿插文艺表演或互动游戏。
（4）颁奖环节：颁发个人奖和团队奖。
六、活动组织与安排1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前准备竞赛题目，确保题目质量和难度适中。
3. 安排工作人员负责竞赛的组织、计分和现场管理。
4. 做好活动的宣传工作，包括海报制作、班级通知等。
5. 活动当天，确保场地布置、设备调试等工作就绪。
七、奖项设置1. 个人奖：根据个人得分评选出一、二、三等奖若干名。
2. 团队奖：根据团队得分评选出一、二、三等奖若干名。
3. 优秀组织奖：根据班级参与度和表现评选出若干名。
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大文科大理科知识竞赛策划案
活动背景
前两届大文科知识竞赛在南大成功举办，为今年再次举办知识竞赛打下基础。
今年社联、“支点” 杂志社提出与康平联合，将大文科扩展为大文科大理科，以吸引更广泛的参赛群体。
21 世纪对人才的综合素质要求增强，大学生应该具备多方面的知识，尤其在南大
这样一所一流大学，学生更应该文理双全，以适应新世纪高素质公民的需要。
为了倡导通识理念与倡导大学生提升综合素质与团队合作能力，一向“为学子先，倡校园行”的康平接受了“支点”与社联的提议，与社联、“支点”合作举办大文科大理科知识竞赛。
二、活动主题
“文理双全”争霸/挑战/ 擂台赛
三、活动目的希望有更多的大学生愿意去了解不同学科方面的知识，提升自己各方面的素
质。
四、活动预期效果
有相当多的大学生愿意挑战自我，参加我们的比赛；他们在比赛中学到知识，加强协作精神与能力；更多的大学生开始对其他学科的知识感兴趣。
五、主办单位
南京大学社团联合会
南京大学康平学社
“支点”杂志社
六、总体活动流程
－摆展台、发传单，贴海报
－接受报名
－整理名单，分组，给比赛成员加飞信；通知选手
比赛成员见面会
初赛
决赛
七、活动时间
八、活动地点
食堂、教室，决赛如果隆重可考虑小剧场
九、活动过程及阶段
阶段一：幕后准备
宣传：之前做好海报、传单等。
11 月26 日前把海报贴出去。
借教室：按照提前一
个星期借教室的原则，之前要借好12 月3 日和4 日用的教室。
12 月3 日可以用大教室（需电教），12 月4 日初赛采用小组讨论的形式，最好借新生研讨课的教室，便于选手讨论，也便于控制考场秩序。
但是根据以往规模，报名人数约在200 左右，则小教室会需要很多，也是不方便的因素。
12 月 4 日前借好决赛用场（如果是教室需电教）。
出题：12 月2 日之前要出好初赛的题目。
12 月3日打印好。
12 月8 日前出好决赛的题目。
题目形式见初赛部分。
批改：初赛试卷由理编和“支点”共同批改。
阶段二：联系选手
摆展台（带发传单）：11 月26 日与27 日在食堂门口摆展台，发传单。
接受报名：11 月26 日至11 月30 日晚8：00 接受报名。
有展台报名、短信报名、邮箱报名三种。
进行统计、分组。
分组每组4 人，2 文2理。
不足4人自成一组。
结果在12 月1
日12：00 前出来。
加飞信：预估报名有200 人左右。
联系参赛选手，通知各项时间地点。
在
12 月1 日、2 日加选手的飞信。
根据参赛选手人数的多少，每人负责联系8 或12 位选
手（即2或3 组）。
通知：飞信通知选手见面会。
同时打印4 张写有见面会和初赛时间地点的传单，贴在公告栏上。
阶段三：初赛
12 月3 日晚上6：30 －8：30 让选手与同组人熟悉，并告知组号与考场，宣读比赛规则。
同时在大屏幕上放映分组情况及规则等。
初赛在12 月4 日晚上6：30 举行,8：30 结束。
监考人员小教室每个考场3 人。
一人在前,一人在后，一人巡考。
大教室每个考场4－5 人，一人在前，一人在后，其余巡场。
监考人员提前去布置考场，贴好座位号。
初赛题型由出题者定。
建议分为选择、判断、填空，无大题。
如果不介意批改麻烦，欢迎出大题。
题目涉及文、史、哲、时政、理、化、数、生、计算机等多门学科。
初赛的题目是文理分开还是文理打乱由批改者与出题者商量决定。
如果想增加选手思维的跳跃，可以混杂；如果想批改方便，可以文理分开，且分为两套试卷。
初赛结束后试卷在12 月6 日前批改完毕，选出前4 组选手。
阶段四：决赛
宣传：12 月7 日前做好决赛海报并贴出去。
如果有需要，发一下传单。
12 月7－8 日通知入围选手。
12 月10 日晚6 ：30 －8：30 决赛。
决赛分为四关：第一关、以文大会友（文科题目）；第二关、凭理大比拼（理科题目）；第三关、文理我兼收（文理混杂题）；
第四关、黑板任我秀（上黑板做题）。
比赛形式分必答、选答、抢答、表演题等，题型可有选择、问答、背诵、表演等。
决赛过程需另写一份详细策划。
十、宣传方案
前期宣传：两张彩喷或两张手绘海报，500 份传单，展台。
如果需要可联系食堂和逸夫楼，借用电子屏幕。
初赛通知：4 张A3 或A4 的传单
决赛宣传：如果借小剧场，两张彩喷＋200 份传单。
如果借教室，两张彩喷或海报，100 份传单。
十一、风险性分析及规避
风险：
1、计划摆展台那天下雨。
2 、初赛报名人数太少。
3、初赛之前的见面会秩序混乱。
4 、有部分选手被遗漏。
5、初赛现场秩序混乱。
6、决赛当天有选手不能前来比赛。
7 、决赛观众太少。
规避：
1、如果微雨仍旧摆展台。
如果中到大雨，则在计划的另一天摆。
之前关注天气预报，摆
展台的日期可微调，尽量避开下雨天。
前期的宣传要做到位。
也鼓励各社团会员报名。
出题者不得报名2、
3、首先分组要分好，有的人要自成一组的，不要把他们分开。
其次当天在大屏幕上
投影好分组情况。
要调组的现场两人都在才调。
会后分组固定，不再调整。
现场的主持人要嗓门洪亮，镇得往场。
4、统计报名选手时注意全面。
加飞信时要求选手收到回复。
无飞信的短信通知或电
话通知，务必通到回复。
5、见面会上先讲清楚比赛规则。
比赛当天试卷需准时到达监考人员手中。
监考人员
严肃监考。
6、通知小组其他成员另找一人补足4人之数，只有四人小组才能参加决赛，否则算
弃权，由成绩排在下一位的小组接替参赛。
7、做好决赛宣传。
鼓励会员去观看。
十二、补充说明
1、注意与新生期中考试时间隔开。
2、本方案给出的宣传方案比较基本，可在此基础上增加小百合、人人等宣传。
3、摆展台、见面会、初赛、决赛需有人摄影。
4、决赛嘉宾、奖项设置未定。
具体安排可由决赛策划给出。
去年的奖项设置
是一等奖300元X1组，二等奖200元X2组，三等奖100元X3组，每组有获奖证书。
今年考虑设置一、二、三等奖各一组，参与奖一组，可适当增加每组奖品的价
值。
下面的预算中暂时仍按去年的水平算。
5、需制定初赛的考场纪律及违规处理条例。
6、活动时间只是预估，可以修改。
7、出题人要预先告知题型，便于宣传与解答选手的疑问。
8、要定个响亮点的名字。
活动主题里想了三个备选。
十三、费用估计
十四、日程安排表以下标注为截止日期
十五、宣传口号
文理搭配，答题不累。