高中历史(人教版,必修2)教师用书 6单元 第18课时 罗斯福新政
人教版高一历史必修二第六单元第18课《罗斯福新政》说课稿
2.罗斯福新政的主要内容及其特点。
3.罗斯福新政对美国及世界的影响。
（二）教学目标
1.知识与技能：使学生了解美国经济大危机的背景、影响以及罗斯福新政的主要内容、特点，培养学生分析历史事件的能力。
（1）掌握美国经济大危机的原因、特点和影响。
（2）理解罗斯福新政的主要内容、特点和作用。
这些作业旨在让学生在课后继续深入思考罗斯福新政的相关问题，并将所学知识内化为自己的理解。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计注重清晰性和结构性，采用以下布局和风格：板书分为三个部分，上方是课程标题和教学目标，中间是课程内容的主干，下方是重点总结和作业布置。板书的主要内容将包括美国经济大危机的背景、罗斯福新政的主要内容及其影响。风格上，我会使用不同颜色的粉笔来区分不同的知识点，使用图表、时间线等形式来展现历史发展的脉络。板书在教学过程中的作用是帮助学生梳理和记忆课程内容。为确保板书清晰、简洁且有助于学生把握知识结构，我会提前在黑板上画好框架，边讲边写，确保信息准确无误，并在课后及时擦除，以免影响下一节课的教学。
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将采用逐步呈现知识点的方式，引导学生深入理解。首先，我会讲解美国经济大危机的原因、特点和影响，通过历史地图和时间线图表帮助学生构建历史框架。随后，我会详细介绍罗斯福新政的主要内容，包括金融改革、工业复兴、社会保障等方面的政策，并分析这些政策的特点和实施效果。在此过程中，我会结合具体案例，如银行假日、国家复兴法案等，让学生理解新政的具体措施。此外，我会引导学生探讨罗斯福新Βιβλιοθήκη 对美国及世界的影响，以及其历史意义。
（三）互动方式
我计划通过以下方式设计师生互动和生生互动环节：课堂提问、小组讨论、角色扮演和课堂反馈。在课堂提问环节，我会提出开放性问题，鼓励学生发表自己的见解；小组讨论环节，学生将分成小组，就特定问题进行深入探讨，并在班上分享讨论成果；角色扮演活动将让学生模拟历史人物，体验历史决策的过程；课堂反馈环节则用于收集学生的意见和建议，以便及时调整教学策略。这些互动方式旨在促进学生的积极参与和合作，提高他们的学习动力和团队协作能力。
高中历史第六单元第18课罗斯福新政课件新人教版必修2
位，使企业重新焕发活力，一定程度上符合广大劳动人民的利
益，激发了他们的积极性。
(3)罗斯福把保持国民经济的正常运行和保证公民就业作为 政府的责任，尤其是兴建了一批公共工程项目，不仅大大缓解 了就业困难，刺激了经济的早日复苏，而且许多基础设施建设 使美国经济受益无穷。
(4)新政留下了大量防止再次发生大萧条的政策措施，为美
图示记忆：
课堂探究
仅供学习交流！！！
一、探究问题：罗斯福新政的特点 【探究素材】
材料一
新政所采取的措施，在一定程度上恢复了公众对
美国民主制度的信心，由于经济逐渐复兴，社会矛盾缓和，社 会趋于稳定，美国国内一度出现的法西斯组织没有了市场，美
国的自由民主制度不仅没有被破坏，且得到了巩固，正因为如
(1)新政是在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产
关系进行的局部调整。 (2)新政开创了国家干预经济的新模式。 (3)关注民生，建立社会保障体系。 (4)以多种立法形式解决问题。
二、多角度归类法认识罗斯福新政成功推行的原因
(2015·南京高一检测 )罗斯福新政开创了国家干
预经济发展的新模式，这种模式成功的主要原因是( A．加强了对工业的计划指导 B．缓和了生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾 C．使美国社会经济日益稳定 )
D．保存了美国的民主制度
【解析】 国家干预经济，在一定程度上缓和了资本主义 社会的基本矛盾，即生产资料私人占有同生产社会化的矛盾， 把资本主义无序生产变为有序生产。 【答案】 B
三、综合分析法理解罗斯福新政的影响及评价
1．影响
2.评价
(1)罗斯福新政是一系列应付突如其来的大危机的措施，它
避免了美国经济的崩溃和激烈的社会动荡，摆脱了美国法西斯 主义对民主制度的威胁，为后来美国参加反法西斯战争创造了 有利的条件和环境，开创了国家干预经济的新模式，并在很大 程度上决定了二战以后美国社会经济的发展方向。 (2)罗斯福新政的最终目的是加强国家资本主义，以克服经 济危机，巩固资本主义制度。新政并不能从根本上杜绝资本主 义经济危机的周期性爆发，但是新政使人们能够重返工作岗
【高中历史】高一历史人教版必修2教师用书：第6单元 第18课 罗斯福新政
第18课罗斯福新政学习目标：1.列举罗斯福新政的主要内容。
2.认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
1.重点：掌握罗斯福新政在金融、工业、农业和生活保障方面的主要内容。
2.难点：认识罗斯福新政的特点。
3.难点：探讨罗斯福新政对美国和整个资本主义世界的影响。
教材整理1临危受命1．背景(1)胡佛政府反危机措施失败。
(2)经济危机和社会危机不断恶化。
2．结果：1932年罗斯福当选为美国总统。
教材整理2实施“新政”内容具体措施作用整顿财政金融体系整顿银行，恢复信用；放弃金本位制，实行美元贬值；扩大联邦储备委员会的权力；管制证券业恢复银行信用，刺激出口复兴工业(核心) 通过《全国工业复兴法》，将生产的各个环节置于国家监督之下防止盲目竞争引起生产过剩，调整企业关系和劳资关系调整农业成立农业调整署，用行政手段调整农业政策，调控市场；为减耕减产的农民提供补贴调整农产品结构，提高并稳定农产品价格，防止农产品过剩社会福利加强救济工作；加强社会保障措施；推行“以工代赈”，兴办公共增加就业，刺激消费和生产，稳定社会秩序工程社会立法颁布《全国劳工关系法》等保障工人的基本权利，提高工人的政治地位[课中思考]阅读教材P86“学思之窗”，思考：这些立法对解决社会问题有什么积极作用？【提示】这些立法反映了在社会福利方面，政府加强了救济工作，加强了社会保障措施，对刺激消费和生产，稳定社会秩序有一定的积极作用。
教材整理3摆脱危机困境1．恢复经济：新政使美国经济逐渐走出低谷。
1940年国民收入基本恢复到大危机爆发前的水平。
2．缓和矛盾：新政缓和了美国的社会矛盾，遏制了法西斯势力。
3．深远影响：新政开创了国家干预经济发展的新模式，国家垄断资本主义开始出现。
[深度点拨]国家垄断资本主义的概念国家垄断资本主义是资产阶级国家同私人垄断资本相结合而形成的一种垄断资本主义。
实质是垄断资本直接控制和利用国家政权，并通过国家政权干预和调节社会经济生活，以保证垄断资本获得高额垄断利润及社会经济生活的正常运转。
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本节课将设计多样的师生互动和生生互动环节。如：提问、回答、讨论、小组合作等。教师提问引导学生思考，学生回答锻炼表达能力。讨论和小组合作使学生充分参与课堂，培养团队合作精神。此外，还将采用课堂反馈、评价等方式，了解学生学习情况，及时调整教学策略。这些互动方式有助于提高学生的参与度，培养他们的合作精神和历史思维能力。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到学生可能对政府干预经济的理解有难度，特别是在如何评价新政的问题上，学生可能会受到个人经验和价值观的影响。为应对这些问题，我将提供更多实际案例，引导学生从多角度分析问题，并鼓励他们提出不同的观点。课后，我将通过学生的作业、测验和课堂表现来评估教学效果。针对反思结果，我会调整教学方法，如增加互动环节，使用更多直观教具，以提高教学效果。同时，我也会根据学生的反馈，及时调整教学内容和方法，确保教学满足学生的学习需求。
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.引入真实历史事件：通过展示经济大萧条时期美国社会的实际情况，让学生感受新政实施的背景，引发学生对历史事件的好奇心。
2.创设情境：设计角色扮演活动，让学生站在不同利益集团的角度，讨论对新政的看法，增强学生的参与感和代入感。
3.合作探讨：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点，培养学生的批判性思维和团队合作能力。
（二）媒体资源
本节课将使用多媒体课件、历史纪录片、图片和互联网资源等。多媒体课件有助于直观展示历史事件，增强学生的认知。历史纪录片和图片使学生更直观地了解历史背景，激发学习兴趣。互联网资源为学生提供丰富的学习资料，拓宽视野。这些资源在教学中的作用是丰富教学内容，激发学生兴趣，提高认知水平，培养历史思维能力。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我设计了以下巩固练习和实践活动：
人教版必修2第18课《罗斯福新政》优秀教学案例
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解20世纪30年代美国经济大萧条的背景和原因。
2.掌握罗斯福新政的主要措施，包括银行改革、农业改革、工业改革和就业保障等。
3.分析罗斯福新政的特点，如国家干预经济、社会保障制度建设等。
4.评估罗斯福新政对美国经济和社会的影响，包括恢复经济、提高民众生活水平、巩固民主制度等。
（四）总结归纳
1.各小组汇报研究成果，分享对罗斯福新政措施的理解和评价。
2.教师引导学生进行总结归纳，强调罗斯福新政的核心问题和主要影响。
3.总结罗斯福新政的价值和意义，如政府在应对社会问题中的作用和责任，民主制度的重要性等。
（五）作业小结
1.布置作业：要求学生撰写一篇关于罗斯福新政的短文，内容包括新政的措施、特点、影响等。
2.引导学生关注罗斯福新政中的争议和挑战，如如何平衡政府干预与市场自由？如何保障民众权益与维护社会稳定？
3.鼓励学生进行自主探究和问题解决，如让学生查找相关历史资料，分析罗斯福新政的成功与不足之处。
（三）小组合作
1.组织学生分组讨论和合作，共同完成罗斯福新政相关课题的研究和展示。
2.鼓励学生之间积极交流和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
2.鼓励学生在作业中表达自己的观点和评价，培养学生的写作能力和批判性思维。
3.提醒学生关注现实生活中的类似问题，思考政府在应对这些问题中的作用和责任。
五、案例亮点
1.情景创设：通过展示历史图片和影像资料，以及设计情景剧，让学生身临其境地感受20世纪30年代美国经济大萧条的社会环境，提高学生的学习兴趣和好奇心。
高中历史人教版必修2课件第六单元第18课罗斯福新政1
种垄断组织与国家政权相结合的体制，国家垄断资本主义开始出现。
4.深远影响：从此，资本主义告别“自由放任”政策占统治地位的时
代，迎来以国家干预经济为特征的 国家垄断资本主义
时期。
深化探究
探究点1 新政对美国的影响
材料 美国资本主义在财政上还有办法来实施像新政这样的改良方案，
而不必采用法西斯主义这样攸关命运的武器。
(3)新政的实施是否如罗斯福所说的“永远纠正”了“我们经济制度中 的严重缺陷”？为什么？ 解析 要从新政的实质方面回答。 答案 没有。新政仅仅是一种政策调整，不可能改变资本主义制度的 本质，因此也就不可能解决导致经济危机爆发的资本主义制度的根本 矛盾。
教材问题解答
学思之窗 思考：这些立法对解决社会问题有什么积极作用？ 答案 救济金和养老金的发放，有利于提高人民生活水平，扩大购买 力。财产税法有利于缩小贫富差距和社会的稳定。
解析 罗斯福上台后实行新政，加强国家对金融、农业、工业、社会
救济、财政等方面的干预，使美国政府承担起保障经济稳定和发展的
责任，因此说新政的成功是“政治上的成功”。
6.阅读下列材料： 材料一 1929年的冬天，美国街头出现了大量等待领取救济食品的人 群和因股票交易破产而被迫廉价出售的汽车。 材料二 作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远 地纠正我们经济制度中的严重缺陷，我们依靠的是旧民主秩序的新 应用。
2.罗斯福新政时期制定了《全国工业复兴法》，这主要说明资本主义
国家( D )
A.保障工人的经济利益
B.维护工人的政治权利
C.调和社会的阶级矛盾
D.对经济生产进行干预
解析 《全国工业复兴法》的主要内容包括公平竞争的法则等，本质
上说明了政府干预经济。
高中历史人教新课标必修二第六单元第18课《罗斯福新政》课件
思恢考复：了新银政行为的何信用先，从促金进融了业金开融体始？ 起系的到正了常怎运样作的，积稳定极了效人果心？，为工农
业生产的恢复提供了前提保证。
二、实施“新政”
2、胡佛反危机措施 的失败
3、罗斯福上台
参加竞选时，他就通过发言人告诉人 们：“一个领导人不一定是一个杂技演 员。我们选他并不是因为他能做前滚翻 或后滚翻。他干的是脑力劳动，是想方 设法为人民造福。”依靠这样的坚忍和 乐观，罗斯福终于在1933年以绝对优势 击败胡佛，成为美国第32届总统。
探究一：
政策：自由放任的经济政策
结果：危机恶化，矛盾更加尖锐
一、临危受命
1、美国出现经济危机 和社会危机
2、胡佛反危机措施 的失败
美国第32届总统，任期12年 零39天（1933--1945年）。他 是美国历史上任职时间最长的 总统。被公认为“二十世纪美 国最伟大的总统”之一。
一、临危受命
1、美国出现经济危机 和社会危机
二、实施“新政”
1、整顿财政金融体系 材料三：
大危机中境况最惨的还是农业，农
2、加强对工业的指导
产品大量滞销，农民负债累累，农产品 价格已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，
3、调整农业政策
牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。 1933年《农业调整法》：减少耕地，
缩小现有的耕地面积，屠宰大批牲畜，
由政府来补贴农民的经济损失。
一、临危受命
1、美国出现经济危机 罗斯福上台时美国面临
和社会危机
着什么危险状况？
银行倒闭、企业破产、市场萧条、 工人失业、农产品价格下降等
人教版高中历史必修2精品课件 第18课 罗斯福新政
一
二
三
课前篇自主预习
2.对世界:资本主义告别“自由放任”政策占统治地位的时代,迎来 以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。
自主思考如何理解罗斯福新政的实质? 提示罗斯福新政实质上是对资本主义生产关系进行的局部调整, 是资本主义制度的自我调节和自我完善。新政后,把美国的私人垄 断资本主义迅速推向美国式的、非法西斯式的国家垄断资本主义。
——摘编自王斯德主编《世界通史》 互动探究(1)根据史料,概括指出罗斯福新政的影响。 (2)结合所学知识,说明罗斯福新政为何只是“缓和了经济大危机 对美国经济的严重破坏”。新政是怎样“改良……资本主义体制”的?
探究点一
探究点二
随堂训练
课堂篇探究学习
提示(1)缓和了美国的经济危机,缓和了社会矛盾;维护了美国的 资本主义民主制度;调整了资本主义生产关系。
探究点一
探究点二
随堂训练
4.下图是20世纪30年代美国罗斯福新政时期颁布的一项社会政策。 该政策的目的是( )
A.恢复工业生产 B.开展“以工代赈” C.建立社会保障 D.保护劳工权利 解析失业金制度是工人失业后的保障措施,故C项正确;失业金制度 是工人失业后的保障措施,与恢复工业生产、开展“以工代赈”和保 护劳工权利无关,故A、B、D三项错误。 答案C
一
二
三
课前篇自主预习
二、实施“新政”(依据教材内容,自主梳理本知识点) 举措
财政金融方面 工业方面 农业方面 社会福利方面 社会立法方面
课前篇自主预习
一
二
三
提示
举措
财政 金融 方面
①整顿财政金融,令银行暂时休业整顿,逐步恢复银行信用 ②放弃金本位制,实行美元贬值,刺激出口 ③扩大联邦储备委员会的权力 ④管制证券业
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第18课时罗斯福新政1.识记罗斯福新政的内容,理解罗斯福新政实施的背景、实质、特点和影响;分析罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用;理解罗斯福新政和国家垄断资本主义两个重要概念,运用具体史实分析罗斯福新政对美国历史发展产生的重大影响。
2.学习罗斯福不怕困难、锐意改革的精神,理解改革对各国经济发展的重要意义;认识“新政”对美国历史发展和以后资本主义发展产生的深远影响;认识到“新政”是在维护资本主义制度的前提下进行的机制调整,能克服危机,但不能从根本上消除危机。
学习的重点是罗斯福新政的主要内容和影响;学习的难点是对“新政”的评价。
借助教材中的文字史料与历史图片,学会运用各种史料理解历史问题。
通过主动参与小组探讨交流,逐步提高自身的综合素质。
利用教材和相关史料,提高归纳、再现历史事件和历史思维的能力;分组讨论,探究罗斯福新政对美国历史发展和世界资本主义发展所产生的深远影响;通过讨论,提高思辨能力以及全面客观地分析问题的思维方式。
1.“他是一位杰出的美国总统,唯一一位坐在轮椅上的美国总统,唯一一位连任四届的美国总统,继华盛顿和林肯后最受美国和世界公众欢迎的总统。
他是谁?他为什么会赢得美国和世界人民的认可呢?”以这样的设问形式导入新课。
2.本课主要有两个方面的内容:罗斯福新政的实施、作用与意义。
罗斯福新政的实施着重叙述了罗斯福新政的基本过程,为分析新政的作用和意义作了必要的知识储备;罗斯福新政的作用与意义着重分析论证罗斯福新政的影响,是基于基础知识之上的意义建构。
一、临危受命1.胡佛的反危机措施的失败加剧了美国的经济危机和社会危机。
2.民主党人罗斯福决心扭转危局,在总统竞选过程中赢得了广大选民的心,以绝对优势当选。
3.①,罗斯福就任美国总统。
二、实施“新政”罗斯福采取一系列改革措施,大力加强国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程以及财政等方面的干预,使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。
1.整顿财政金融体系:令银行暂时休业整顿,逐步恢复②;放弃③,实行美元贬值,刺激出口;扩大联邦储备委员会的权力;管制证券业。
2.工业方面:政府加强对工业的④,通过《全国工业复兴法》,要求工业各行业制定本行业的公平经营章程,将生产的各个环节置于国家监督之下,防止盲目竞争引起生产过剩,并通过国家干预,调整企业关系和劳资关系。
3.农业方面:为摆脱危机,政府成立农业调整署,用⑤调整农业政策,调控市场,为减耕减产的农民提供补贴,以调整农产品结构,提高并稳定农产品价格,防止农产品过剩。
4.社会福利方面:政府加强了救济工作,建立联邦紧急救济署,发放紧急救济金;加强⑥措施,为老人、残疾人、失业者和儿童提供社会保障;推行“⑦”,建立专门政府机构,兴办公共工程,以增加就业,刺激消费和生产,稳定社会秩序。
5.社会立法:签署《全国劳工关系法》;成立全国劳工关系委员会,保障工人基本权利。
三、摆脱危机困境1.新政虽然未能完全消除危机,但使美国经济逐渐走出低谷。
2.新政的实施也在一定程度上⑧了美国的社会矛盾。
3.新政开创了国家干预经济发展的新模式。
大危机表明,“自由放任”的经济政策已无法适应资本主义生产力的飞速发展,迫切需要国家从总体上对经济进行一定的计划、控制和调节,以保证国民经济的协调发展。
美国经济从此进入一种垄断组织与国家政权相结合的体制,国家垄断资本主义开始出现。
4.新政是美国经济制度上的重大调整,对以后资本主义世界的经济发展具有深远影响。
从此,资本主义告别“自由放任”政策占统治地位的时代,迎来以⑨为特征的国家垄断资本主义时期。
【答案】①1933年3月②银行信用③金本位制④计划指导⑤行政手段⑥社会保障⑦以工代赈⑧缓和⑨国家干预经济1.国家垄断资本主义资产阶级国家同私人垄断资本相结合而形成的一种垄断资本主义。
实质是垄断资本直接控制和利用国家政权,并通过国家政权干预和调节社会经济生活,以保证垄断资本获得高额垄断利润及社会经济生活的正常运转,当资产阶级国家直接参与了社会资本的再生产过程,它就成为经济上的总的垄断资本家,或称为“理想的总资本家”。
2.罗斯福新政中的“三R”罗斯福新政的主要内容可以用“三R”来概括,即复兴(Recover)、救济(Relief)、改革(Reform)。
复兴(Recover)——指为失业者提供工作机会,使陷入萧条的经济恢复运转。
救济(Relief)——指救助急需帮助的大批失业者和贫民。
改革(Reform)——指采取长远措施改善全国总体经济状况。
1.罗斯福新政为什么能够取得成功?【交流提示】可以从历史条件、国际因素、国内因素(包括经济、政治、思想)等方面归纳。
【答案】①历史条件:美国通过革命的方式走上资本主义道路,对旧思想和旧势力的清除比较彻底。
②国际条件:美国是华盛顿体系的受益者,拥有广阔的海外市场。
③经济基础:第一次世界大战使美国大发横财,战后美国经济高速发展。
④政治基础:阶级矛盾相对缓和、民主制度较健全和民主势力较强大。
⑤思想基础:民众参政意识较强。
2.罗斯福新政“新”在哪里?【交流提示】根据教材内容,从新的理论、新的特点、新的起点等方面分析归纳。
【答案】①新的理论和政策——凯恩斯主义,罗斯福新政是对凯恩斯主义进行的大规模实践。
②新的特点,即尽量避免采用国有化形式而力图保持资本主义的自由企业制度,同时也采取了一些有利于工人和小生产者的措施,以缓和国内阶级矛盾。
③新的起点,罗斯福新政实际上是对生产关系进行的局部调整,把美国的私人垄断资本主义迅速推向美国式的、非法西斯式的国家垄断资本主义,这正是历史唯物主义理论中上层建筑对经济基础反作用的具体体现。
它不仅成为现代美国国家垄断资本主义制度的开端,而且对其他许多资本主义国家经济政策的发展产生了重要影响。
开创了资本主义国家发展现代化的新模式。
3.罗斯福新政有哪些特点?【交流提示】可以从经济政策、内容、目的、立法等方面归纳。
【答案】①从经济政策看,放弃了“自由放任”政策,转向国家干预经济的凯恩斯主义。
②从内容看,政府加强了对金融、工业、农业和社会福利等方面的全面干预,使其协调发展。
③从目的看,以克服经济危机为主要目标,但其根本目的则是维护资本主义制度,巩固垄断资产阶级的统治。
④关注民生,注重社会建设。
⑤通过国家立法的方式进行。
1.罗斯福新政是解决资本主义经济危机的治世良药,它能从根本上解决经济危机吗?【答案】不能。
导致经济危机的根源是资本主义社会的基本矛盾,这一矛盾是资本主义制度无法根本克服的;新政虽然在许多方面产生了积极影响,但它并没有改变资本主义的本质,也不能从根本上消除经济危机。
2.在罗斯福新政中,有一些政策是对工人有利的,这是否说明罗斯福新政具有社会主义色彩?【答案】否。
在罗斯福新政中,规定了劳工的一些基本权利,有一些政策是对工人有利的,如允许工人组织工会与资本家进行谈判、缩短工人劳动时间、在某种程度上增加工人的工资等。
但罗斯福新政是美国资产阶级政府为应付危机做出的政策调整,它是在维护资本主义的前提下,对美国生产关系进行的局部调整,以使其适应社会生产的需要,它没有改变资本主义的本质,所以它不具有社会主义色彩。
互动探究一罗斯福新政与社会保障制度材料一《全国工业复兴法》包括三个方面内容:一是建立国家复兴管理局。
二是由国家举办各种公共工程,减少失业大军。
三是适当提高劳工地位,改善劳工待遇。
劳工组织有与资方谈判的权利,雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件。
雇主必须遵守最高工时和最低工资限额,不得雇佣童工。
——苗枫林《世界改革史》材料二1933年5月通过《紧急救济法令》,到1936年止,政府大约支出30亿美元用于失业救济。
1935年提出《社会保障法》,在全国范围内推行保障养老金制度和失业保险制度。
——高德步《世界经济通史》(1)材料一中有关社会保障的内容有哪些?《全国工业复兴法》旨在复兴美国工业,但为什么有涉及社会保障问题?(2)关于“新政”中的社会保障措施,有人认为主要是为克服危机而采取的临时性措施,也有人认为主要是为维护资产阶级民主制度而进行的长期性制度建设。
请选择你认同的一种观点并简要说明理由。
[探究引导] 第(1)问第①小问依据材料信息即可作答,第②小问可以从缓和社会矛盾对社会秩序和经济恢复发展的影响等角度入手。
第(2)问为开放型设问,无论认同哪一种观点,只要举例恰当、言之有理即可。
[参考答案] (1)内容:以工代赈,劳工组织有与资方谈判的权利,工人可以自由参加工会,规定最高工时和最低工资,禁用童工,等等。
原因:缓和社会矛盾,稳定社会秩序,促进经济恢复,等等。
(2)同意第一种观点。
理由:以工代赈、发放失业救助金,实行紧急救助等措施都是在危机发生后的紧急状态下采取的临时性措施。
同意第二种观点。
理由:先后颁布了一系列法令,推行养老制度和失业保险制度等都是在维护资产阶级民主制方面进行的长期性制度建设。
(任选一种观点回答,言之有理即可)互动探究二对罗斯福新政的评价(备用)材料一宣传新政的海报材料二他是一位外科医师,资本主义经过他的手术,得到的不是死亡,而是变得比过去更强,并取得新的生命。
——美国著名新闻记者杰拉尔德·W·约翰逊材料三罗斯福是“资本主义的一个坚定的代表人”,“他只是努力去掉一些资本主义最坏的弊病,借以挽救资本主义”。
——福斯特有学者认为,新政是“资本主义的救星”;也有学者认为新政局部改变了资本主义生产关系,但结果是又加深了资本主义的矛盾,造成新的、更深刻的危机。
你对此是如何认识的?[探究引导] 罗斯福新政使美国资本主义经济开始进入一种国家政权与垄断资本相结合的体制——国家垄断资本主义。
它不仅成为现代美国国家垄断资本主义制度的开端,而且对其他许多资本主义国家的经济政策产生了重要影响。
[参考答案] ①新政一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏,促进了社会生产力的恢复,使美国资本主义经济得以重新正常运行。
②在很大程度上缓和了社会矛盾,遏制了美国的法西斯势力,巩固了资本主义统治。
③开创了国家干预经济的新模式,使美国资本主义经济开始进入一种国家政权与垄断资本结合的体制——国家垄断资本主义,给西方资本主义国家的改革提供了一种新模式,对美国以及许多资本主义国家经济政策的发展产生了重要的影响。
1.(2013·浙江台州高一期末)《道德经》有言:“信言不美,美言不信。
”“诚信”有利于人格的塑造,也是现代经济正常运行的主要保障。
罗斯福新政的措施中,具有建立诚信机制作用的是( )。
A.调节工业,悬挂蓝鹰标志B.农业减产,政府予以补贴C.兴办公共工程,扩大经济需求D.实行美元贬值,刺激出口【解析】罗斯福新政措施之一是“蓝鹰”运动,给遵守全国工业复兴署所制定法规的企业或公司颁发蓝鹰徽章,无蓝鹰标志的产品会遭到民众抵制,“蓝鹰”运动体现了诚信机制,A项正确;B项是调节农业生产措施,保证农民利益,B项错误;兴办公共工程对缓解失业压力起到了重要作用,C项错误;实行美元贬值,刺激出口主要是克服金融危机,D项错误。