小学学校简介(8)
小学学校简介
小学学校简介一、学校概况小学学校是一所位于城市中心的优质教育机构，提供全面的小学教育服务。
学校建立于2005年，占地面积10000平方米，拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。
学校以培养学生的综合素质为目标，注重学科知识和品德教育的融合发展，致力于为学生提供一个快乐、健康、全面发展的学习环境。
二、教育理念学校秉持“以人为本，全面发展”的教育理念，注重培养学生的创新思维、实践能力和社会责任感。
学校倡导学生积极参预各类课外活动，注重培养学生的团队合作精神和领导能力。
同时，学校注重培养学生的道德品质，倡导学生自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
三、师资力量学校拥有一支高素质的教师团队，包括正高级教师、高级教师和中级教师。
教师们具有丰富的教学经验和专业知识，注重个性化教学，能够根据学生的不同特点和需求进行差异化教学。
学校还定期组织教师培训，提升教师的教学水平和教育教学能力。
四、课程设置学校的课程设置丰富多样，包括语文、数学、英语、科学、社会、体育、音乐、美术等学科。
学校注重培养学生的综合素质，开设了丰富多彩的选修课程，如舞蹈、乐器、书法、计算机等。
学校还注重培养学生的实践能力，定期组织实践活动和实验课程，让学生能够将所学知识应用于实际生活中。
五、校园文化学校注重培养学生的良好品德和健康心理，倡导阳光、积极向上的校园文化。
学校定期举办各类文艺活动和体育竞赛，丰富学生的课余生活。
学校还注重学生的社会实践和志愿服务，鼓励学生参预社会公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
六、家校合作学校非常重视家校合作，与家长保持密切联系，建立了良好的沟通机制。
学校定期组织家长会和家长学校，向家长介绍学校的教育理念和教学情况，征求家长的意见和建议。
学校还与社区合作，共同组织各类教育活动，为学生提供更多的学习机会和资源。
七、学校荣誉多年来，学校在教育教学方面取得了卓越的成绩，得到了社会各界的广泛认可和赞誉。
学校连续多年被评为市级示范小学，并获得了“优秀教育质量奖”、“文明校园”等荣誉称号。
小学学校简介
小学学校简介一、学校概况我校是一所位于城市中心的小学，创建于1990年，占地面积5000平方米，建筑面积3000平方米。
学校拥有现代化的教学设施和优美的校园环境，是一所充满活力和创造力的学校。
二、办学理念学校秉承“以人为本、全面发展”的办学理念，致力于培养学生的综合素质和创新能力。
我们注重学生的全面发展，旨在培养他们的品德、智力、体质和艺术等多方面的素养。
三、师资力量学校拥有一支高素质的教师队伍，其中包括正高级教师、高级教师和中级教师。
教师们敬业爱岗，积极探索教育教学新方法，不断提升自身的教育水平。
四、课程设置学校注重学科融合和跨学科教学，为学生提供全面的课程设置。
我们开设了语文、数学、英语、科学、社会、艺术、体育等多门学科课程，并注重培养学生的创造力和实践能力。
五、教育教学特色1. 小班化教学：我们实行小班化教学，每个班级不超过30名学生，以便教师更好地关注每个学生的学习情况，提供个性化的教学服务。
2. 科技教育：学校注重科技教育，配备了一流的计算机实验室和多媒体教室，为学生提供现代化的学习环境和科技教育资源。
3. 体育活动：学校重视体育活动，每周组织学生进行体育锻炼和各类体育比赛，培养学生的身体素质和团队合作精神。
4. 艺术教育：学校注重艺术教育，每年举办艺术节和各类艺术比赛，鼓励学生参与音乐、舞蹈、绘画等艺术活动，培养学生的审美能力和创造力。
六、学校荣誉学校多年来取得了丰硕的教育成果，获得了多项荣誉和奖励。
我们的学生在各类竞赛中屡获佳绩，学校也被评为市级优秀学校。
七、校园文化学校倡导积极向上的校园文化，注重培养学生的礼仪、品德和团队合作精神。
我们组织各类文化活动，如读书节、科技展览、社区服务等，丰富学生的课余生活。
八、家校合作学校高度重视家校合作，与家长保持密切联系，定期举行家长会和家访活动，共同关注学生的成长和发展。
九、校园安全学校注重校园安全工作，制定了严格的安全管理制度，确保学生的安全和健康。
小学学校简介
小学学校简介一、学校概况小学学校是一所位于城市中心的优质学府，创建于1990年，占地面积约5000平方米。
学校依托先进的教育理念和优质的教育资源，致力于为学生提供全面发展的教育，培养具有创新思维和实践能力的未来人材。
二、教育目标小学学校的教育目标是培养学生的综合素质，使其具备健康的身心、积极的人生态度、扎实的学科知识和卓越的学习能力。
学校注重培养学生的创新意识和实践能力，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
三、师资力量小学学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍。
学校注重教师的专业发展和教学研究，定期组织教师培训和交流活动，提升教师的教学水平和教育教学能力。
学校还引进了一批国内外优秀教育专家，为学生提供更优质的教育资源。
四、教学特色1.创新教育：学校注重培养学生的创新意识和实践能力，通过开展各类创新实践活动，激发学生的创造力和创新精神。
2.素质教育：学校积极推行素质教育，注重培养学生的品德修养、社会责任感和团队合作精神，使学生全面发展。
3.多元化课程：学校开设丰富多样的课程，包括语文、数学、英语、科学、艺术、体育等。
学校注重培养学生的综合素质，使其在各个领域都能有所突出。
4.个性化辅导：学校提供个性化的辅导服务，根据学生的不同特点和需求，制定个性化的学习计划，匡助学生充分发挥自己的潜能。
五、教育设施小学学校拥有先进的教育设施，包括宽敞璀璨的教室、图书馆、实验室、多功能活动室等。
学校还配备了先进的教学设备和信息技术设施，为学生提供良好的学习环境和学习资源。
六、学生活动小学学校注重学生的综合素质培养，开展了丰富多彩的学生活动。
学校组织各类社团和兴趣小组，如美术社团、音乐团、科学实验小组等，让学生在兴趣爱好中得到发展。
学校还定期举办文艺演出、运动会、英语角等活动，丰富学生的校园生活。
七、家校合作小学学校非常重视家校合作，与家长保持密切联系，定期组织家长会和家长培训活动，加强家校沟通，共同关注学生的成长和发展。
小学学校简介
小学学校简介一、学校概况我校是一所位于城市中心的小学，建校于1990年，占地面积约5000平方米。
学校共有30个教学班，学生人数约900人。
学校设有教学楼、实验楼、图书馆、活动中心等各类教育设施，为学生提供良好的学习环境。
二、教育理念学校秉持“全面发展、个性培养”的教育理念，注重培养学生的学习能力、创新思维和社会责任感。
我们致力于培养学生的综合素质，使他们成为有理想、有担当、有创造力的社会栋梁之才。
三、教学特色1.优秀师资队伍：学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍，其中包括多名省级骨干教师和市级名师。
教师们注重个别化教学，根据学生的不同特点和需求，采用多种教学方法，提供个性化的学习指导。
2.科学教学管理：学校注重教学管理创新，建立了科学的教学质量评估体系。
通过定期教学检查、学生评价和家长满意度调查等方式，及时了解教学情况，改进教育教学质量。
3.丰富多彩的课外活动：学校注重培养学生的综合素质，开设了丰富多样的课外活动。
学生可以参加各类社团、兴趣小组、文艺演出等活动，培养自己的兴趣爱好，提升综合素质。
四、教育成果多年来，我校学生在各类学科竞赛中屡获佳绩。
学校被评为市级“优秀学校”和“文明单位”，并多次获得市级教育系统先进集体称号。
学生们在升学考试中表现优异，被各所中学录取率达到90%以上。
五、校园文化学校注重校园文化建设，积极营造和谐、温馨的校园氛围。
学生们参与各类文化活动，如校园艺术节、运动会、读书分享会等，培养了良好的品德修养和团队合作精神。
六、家校合作学校高度重视家校合作，与家长保持密切联系。
学校定期组织家长会，向家长介绍学校的教育教学情况，征求家长的意见和建议。
学校还通过家校互动平台，及时沟通家校信息，促进家校合作共同促进学生的全面发展。
七、未来发展学校将继续秉持优质教育的理念，不断提高教育教学质量，为学生提供更好的学习环境和更丰富的教育资源。
同时，学校将注重创新教育方式，培养学生的创新思维和实践能力，培养具有国际竞争力的优秀人才。
小学学校简介
小学学校简介一、学校概况小学学校是一所位于城市中心的优质教育机构，创建于1990年，是该地区历史悠久的学校之一。
学校占地面积约20000平方米，拥有现代化的教学设施和舒适的学习环境。
学校秉承“健康、快乐、全面发展”的教育理念，致力于为学生提供优质的教育资源和培养全面发展的人材。
二、师资力量学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，其中包括正高级教师、高级教师、骨干教师等各类教师共200余人。
他们具有丰富的教学经验和专业知识，并不断更新教育理念和教学方法，以满足学生的多样化需求。
三、教育特色1.全面素质教育：学校注重培养学生的综合素质，将学科知识与实践能力相结合，通过多样化的教学活动激发学生的学习兴趣和创新精神。
2.科技教育：学校积极引进现代教育技术，建立了多媒体教室、计算机实验室等，提供良好的科技教育环境，培养学生的信息技术能力和创新思维。
3.艺术教育：学校注重培养学生的艺术修养，设有美术、音乐、舞蹈等特色课程，并组织各类艺术活动，培养学生的审美能力和创造力。
4.体育教育：学校重视体育锻炼，每周开设体育课程，组织各类运动会和比赛，培养学生的体魄和团队合作精神。
四、课程设置学校开设了全面、系统的课程体系，包括语文、数学、英语、科学、社会、艺术、体育等各个学科。
同时，学校注重培养学生的实践能力和创新意识，开设了手工、实验、科技创新等特色课程，丰富了学生的学习内容。
五、教学成果多年来，学校培养了大量优秀学生，他们在各类竞赛中屡获佳绩，不仅在学业上取得了优异成绩，还在艺术、体育等方面展现出色。
学校的教育质量得到了社会的广泛认可。
六、校园生活学校注重学生的全面发展，为学生提供了丰富多彩的校园生活。
学校设有图书馆、实验室、美术室、音乐室等各类功能室，为学生提供良好的学习和活动场所。
此外，学校还开设了各类社团和兴趣小组，丰富学生的课余生活，培养学生的综合能力。
七、家校合作学校高度重视与家长的沟通与合作，定期组织家长会、家长讲座等活动，向家长传递学校的教育理念和教学情况，促进家校合作，共同关注学生的成长。
小学学校简介
小学学校简介一、学校概况我校是一所位于城市郊区的小学，创建于1990年，占地面积约5000平方米。
学校环境优美，绿树成荫，教学设施齐全，是一所具有良好教育声誉的学校。
二、教学资源我校拥有一支优秀的教师队伍，其中包括40名教师和10名教育管理人员。
教师们都具备丰富的教学经验和专业知识，他们以激情和耐心为学生提供优质的教育服务。
学校为学生提供了多样化的教学资源。
我们拥有现代化的教室、图书馆、实验室和多媒体教室，为学生提供了良好的学习环境。
此外，我们还配备了各种教学设备和学习工具，如电脑、投影仪、音响设备等，以支持学生的学习和发展。
三、教育理念我校秉承“全面发展、个性培养”的教育理念，致力于培养学生的综合素质和创新能力。
我们注重培养学生的学术能力、实践能力、社交能力和品德修养，努力使每一个学生都能充分展现自己的潜力。
四、课程设置学校开设了全面的课程，包括语文、数学、英语、科学、社会、艺术、体育等科目。
我们注重培养学生的基础知识和综合能力，同时也鼓励学生参预各种课外活动，如音乐、舞蹈、美术、体育等，以促进学生的全面发展。
五、特色活动为了丰富学生的课余生活，学校开展了丰富多彩的特色活动。
我们组织各种社团和俱乐部，如科技社团、英语角、足球俱乐部等，为学生提供了展示自己才华的平台。
此外，我们还定期举办各类比赛和演出，如诗歌朗诵比赛、舞蹈表演、戏剧演出等，让学生在参预中收获快乐和成长。
六、家校合作学校高度重视与家长的合作，我们定期举行家长会，与家长交流学生的学习情况和成长发展。
同时，我们也鼓励家长积极参预学校的各项活动，以共同促进学生的全面发展。
七、校园安全学校致力于为学生提供安全的学习环境。
我们严格遵守校园安全规定，加强校园安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。
学校还配备了专业的保安人员，定期进行安全演练，以提高学生应对突发事件的能力。
八、社会责任作为一所小学，我们积极履行社会责任。
学校组织学生参预社区服务活动，如义务清洁、植树造林等，培养学生的社会责任感和公民意识。
小学学校简介
小学学校简介一、学校概况我们学校是一所位于城市中心的小学，建校于1990年，占地面积约5000平方米。
学校拥有现代化的教学设施和优美的校园环境，为学生提供良好的学习和成长条件。
二、教育理念学校秉承“健康、快乐、全面发展”的教育理念，注重培养学生的品德素质和综合能力。
我们坚信每一个学生都是独一无二的个体，每一个学生都有自己的优势和潜力，我们的目标是激发学生的学习兴趣，引导他们全面发展，为将来的成功奠定坚实的基础。
三、教学特色1.优质教师团队：学校拥有一支高素质、富有经验的教师团队，他们注重个性化教学，关注每一个学生的发展，为学生提供个性化的学习指导和辅导。
2.科学教学方法：学校注重培养学生的创新思维和实践能力，采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3.全面素质教育：学校注重培养学生的综合素质，开设丰富多彩的课外活动，包括艺术、体育、科技等方面，为学生提供全面发展的机会。
四、课程设置学校的课程设置丰富多样，包括语文、数学、英语、科学、社会、艺术等学科。
我们注重培养学生的基础知识和学习能力，同时也注重培养学生的创新思维和实践能力。
学校还注重培养学生的艺术修养和体育素质，开设了音乐、美术、舞蹈、乐器等课程，为学生的全面发展提供了保障。
五、校园环境学校拥有宽敞璀璨的教室，配备了现代化的教学设施和多媒体设备。
学校还有图书馆、实验室、艺术室、音乐室等专用教室，为学生提供了良好的学习环境。
此外，学校还有漂亮的花园和宽敞的操场，供学生进行户外活动和体育锻炼。
六、学生活动为了丰富学生的课余生活，学校组织了丰富多彩的学生活动。
包括学生社团、艺术团、科技创新团队等，为学生提供了展示才艺和发展兴趣的平台。
学校还定期组织各类比赛和活动，如运动会、文艺演出等，让学生在竞争中锻炼自己，展示个人风貌。
七、家校合作学校非常重视家校合作，与家长保持密切的沟通和联系。
学校定期举办家长会，向家长介绍学校的教育理念和教学情况，听取家长的意见和建议。
小学简介 (八篇)
小学简介（一）XX市XX小学始建于1952年，前身是墟沟大巷小学，占地面积9804平方米，位于连绵起伏的云台山脚下。
学校依山傍海，环境优美，曲径通幽，芳香四溢。
一年四季春有花，夏有荫、秋有果、冬有青。
现有30个班，1654名学生，95名教职工，其中中学高级教师3名，获市级以上荣誉30余人，区级荣誉60余人。
学校先后获全国少先队红旗大队，江苏省文明单位，江苏省和谐教育工作先进集体，XX市示范型窗口学校，XX市常规管理先进学校，XX市德育亮点学校，XX 市教学工作先进单位，XX市教科研先进单位，XX市“生本教育”实验基地，XX市基础教育课程改革先进单位，XX市乒乓球、羽毛球传统学校，XX市绿色学校……是XX市东部滨海城区教育系统一道亮丽的风景，是学生喜欢，家长放心，社会信赖的东部城区第一所省实验小学。
学校立足“生本教育”，秉承“以人为本，以爱为源，为学生成长奠基，为教师发展铺路，为学校发展改革”的办学理念，围绕“教书育人、管理育人、服务育人”三条主线，用先进的文化激励人、塑造人、感染人，用科学的理念引导人、启发人、陶冶人。
全面推进课程体系优化、师生发展评价、德育领域拓宽、“全效课堂”打造、校本教研提升五大工程，努力让我们的校园成为学生扬起生命风帆的港湾，成为学生温暖快乐的港湾，成为学生多彩激情的港湾，让所有的孩子发挥他们的所有潜能并能变成一个会学习的人。
目前，学校正沿着“生本教育”理论的指引，行走在寻“未来教育”之根的道路上。
着力营造一个飘逸着浓郁书香的校园，充满诗意的精神家园，自由、和谐、情智共生的希望之园。
xx市小学简介（二）xx小学始建于1989年。
学校位于xx小区的中心，占地18亩。
现有教学班34个，学生XX余人。
校园布局合理，环境整洁优美。
高标准的塑胶操场和图书室、多媒体网络教室、多功能教室、科学实验室、少先队活动室、教师电子阅览室等专业教室一应俱全。
学校拥有一支治学严谨、学术精良、师德高尚的教师队伍。
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小学学校简介新世纪飞歌——xx镇中心小学校史xx镇中心小学，地处xx省xx市东北部、xx中心镇、全国千强镇——xx镇的玉屏峰下，渼沙溪畔，至今已有百余年的历史。
她像一颗璀璨的明珠，镶嵌在教育之乡。
一个多世纪来，学校共培养毕业生：小学98届，16200余人；初中4届，850人；高中二届：80余人。
1978年被确定为xx地区重点小学。
1999年，学校被省人民政府命名为“xx省示范学校”。
XX年学校被命名为xx省“百年名校”。
学校现在占地面积20380平方米，建筑占地面积5150平方米，建筑总面积18990平方米；固定资产1465万元，其中多媒体教室42个，音乐、美术、科学等专用教室8个，舞蹈房1个，室内体育馆1个，学生食堂1座，塑胶操场一块，语言室2个。
学校有独立的闭路电视系统和广播系统，有校园网落系统，每个教室有电视机、多媒体电脑投影和广播，每位教师配备两台电脑。
学校的体育器具、铜管乐器、民乐器材具有相当规模。
xx镇中心小学的前身xx小学和坦然小学均创办于公元1906年1月（清光绪三十二年），是年正月，由xx坦然公嗣孙赵渊玑和xx公嗣孙贡生赵鹤书分别创办了坦然小学和xx小学。
xx二房的xx学堂校址一直设在xx“懿德堂”①。
xx小学首任校长由韦希贤。
xx四房坦然公嗣孙赵渊玑受到蔡汝霖②影响,在xx创办坦然学堂。
xx“五芳塘”门下子弟一律免收学杂费。
坦然小学堂初设赵氏四房祠“三和堂”（现xx浙东书画院）、“理和堂”（书画院东厢）、“永成堂”和“雍贞堂”（现xx国药店）。
附贡生赵云谷是首任校长。
坦然初时是七年制，毕业后直接可考东中。
民国元年(公元1912年)，赵渊玑联络乡绅，捣毁长安殿④旁厢房坦然庵、慧业庵内五百罗汉，将坦然小学堂搬进了长安殿内。
“坦然小学堂”更名为“xx县立第三小学”（简称“三小”)。
扩大了招生范围，赵姓之外的贫寒子弟也在招收范围。
1913年，三小为xx五大学区之一，负责辅导xx、玉山、蔡宅一带范围的各个学校师资培训。
1929年，赵氏xx公嗣孙创办了xx小学，不久停办，学生并入xx小学。
1943—1945年，日军占据xx，三小被迫停课。
学生纷纷到夏程里、蔡宅等地投亲上学。
1945年，公立xx县第三小学与原xx小学合并成立“xx镇中心国民学校”。
抗日战争胜利，公立xx县第三小学与原xx小学合并，腾出三小校舍，作为“北麓中学”新址——xx高中前身。
办起全镇统一的“xx镇中心国民学校”。
聘请赵昭葵(俗名阿福，李叔同的学生，是教育界的耆宿)为校长，学制为六年制，教职员工约20人。
学生近300人。
坦然小学(三小)为国家民族培养了一大批优秀人才。
报业大王王惕吾先生曾就读于该校并担任过教职员。
现代着名教育工作者程宽正，着名血防专家赵韵闻、我国香樟开发和研究的元老赵鹤庆、香港《文汇报》主编王家桢、航空航天仪器研制专家赵克孝、xx省肿瘤医院院长吕秋光、江南笛王赵松庭、审判大汉奸周佛海的审判长赵琛等，都在坦然小学毕业生。
1949年，新中国成立，学校更名为xx镇中心小学，有六年级毕业生3个班，125人，全校学生620余人。
1950年改名为xx区中心小学。
1957年，原xx小学的校舍调建xx酒厂，厂方为学校新建了7个平房教室于今校址。
1958年，改注音字母教学为汉语拼音教学，培训师资，开展了人人学讲普通话运动，全面深入地推广普通话教学。
8岁的赵笑函同学代表xx在全国小学生普通话比赛中荣获三等奖，受到周恩来总理、陈毅副总理的亲切接见。
1959年，拆除xx五村前新屋赵祠“赞绪堂”建造了四教室（建造现教师集资房时拆除）。
学校已有24个班，学生1000余，教师24人。
次年7月，学校更名为“xx公社中心小学”。
1973年，学校改为五年制。
有18个班1000余学生，共有教师32人。
1958年创办农中后。
于1975年，创办了附设三年制初中班，六年中共培养了合格的初中毕业生850人。
（1981年，初中班并入xx中学。
）1976年，建造建筑面积520平方米二层十教室教学楼（1996年建造新教学大楼时拆除）。
1977年，创办附设二年制“五七”高中班，二年后高中班停办。
1978年被命名为xx地区重点小学。
1979年，出了个特级教师xx。
粉碎“四人帮后”，教育重新获得重视，使xx镇校优秀教师重放异彩。
每学期不仅要承担xx和xx地区级的教研活动，本省其他区县市，江苏常州，江西戈阳，甚至xx省的教师不断到xx镇校来“取经”。
其中“全国六届人大代表”、“全国劳模”、“省特级教师”xx老师最为突出的。
由xx教育出版社出版的《xx农村小学语文教学》一书，充分展示了她的教学思想。
原全国人大常委会副委员长严济慈为她题词“扎根农村的辛勤园丁”。
1984年，学校仍更名为xx镇中心小学。
1985年，在临中横街建造了新校门（1996年重建），学校由东北朝向改为西南朝向的临街房，方便了师生出入。
同年，拆除了旧礼堂，建造了36个房间的教工宿舍楼（于1996年拆除作操场）。
1986年，xx镇校又出了个特级教师xx。
由于在音乐和数学教学上的卓着成绩，xx老师被授于“省特级教师”的光荣称号。
xx老师善于发现和培养富有音乐天赋的学生，在编写音乐教材和发掘、抢救xx民歌方面卓有成效。
他是省五年制义务教材的编委；其教学经验和教案被省编委采用。
1989年又获“xx市中青年专业技术拔尖人才”光荣称号。
1988年，学校建造了建筑面积850平方米的附属幼儿园（现在的xx镇中心幼儿园）。
1992年，建造了建筑面积为426平方米临街商店和建筑面积为235平方米的教工食堂。
改善了办学条件。
1996年，学校兴建了建筑面积4600平方米的教学大楼。
硬件建设上了新台阶，教学环境得到了彻底改变。
同时，学校强化规范化管理，在各项教学工作要“规范”上做文章，使各项工作规范发展，学校工作取得了新进展。
1998年，开通校园网有线电视系统，开设了电脑课、英语课，学校开始进入现代化教育时代，同年，巍联中心小学并入本校。
XX年，学校恢复六年制教育，往后的五年里，五、六年制学生共存。
XX年前后，撤并了芦塘小学，排塘、三甘塘、应村、茶场、新屋、狮山6所村校，办学规模再次扩大。
XX年，学校扩地10余亩，新建了造价700余万元，建筑面积8038平方米的综合楼和造价300余万元，建筑面积3661平方米的体艺馆和餐厅。
开辟了面积约5000平方米的运动场，XX年铺设了塑胶操场；添置了大量的现代化、信息化设备；开齐了各类专用教室，硬件设施一步跨入省一类标准。
至此，学校大规模建设暂告一段落。
百年校庆。
XX年12月，学校校友一千余人，共庆100周年华诞。
xx捐款20万元成立了“xx教育基金”。
学校被命名为省“百年名校”。
百余年的风风雨雨，学校从原先的祠堂到现在的现代化的教学环境，经历了从小到大、从由弱到强的发展过程。
XX年，学校有38个教学班，1996名学生，专任教师91名；其中中学高级教师3人，小学高级25教师人，占31%；大专及以上学历者有88人，占96.7％；教坛新秀、教学能手、星级教师、名师培养对象等21人，占23%。
从1978年被确定为xx地区重点小学开始，学校先后获得“全国推广普通话先进单位”“xx省农村示范学校”、“xx省百年名校”“省义务教育教材实验先进单位”、“xx省绿色学校”、“xx省雏鹰红旗大队”、“xx省科研兴校200强学校”、“省体育达标先进单位”、“省体育传统项目学校”“xx省艺术教育特色学校”等省级以上荣誉称号。
学校提出了“校誉至上，质量第一”的口号，确立了“全面+特长、规范+特色”的办学目标，取得了明显的办学效益。
校刊《xx》是我校语文教学的特色所在。
《xx》创办于是1997年元旦，着名诗人圣野，着名童话作家洪汛涛、黄亦波应邀担任顾问，至今已有1700余篇学生作文被正式刊物选用。
1999年，《xx》文学社学生童话作品集《飞吧，七彩的童话》由科学普及出版社正式出版，全书17万字，由全国中小学素质教育学会审阅，着名作家作序。
《xx》先后荣获“全国小学校园文学社优秀期刊”、“全国校报校刊优秀理事单位”等奖。
学校师生参与编写的《小学生课堂话题作文》丛书由xx 文艺出版社出版。
到XX年6月为止，《xx》已刊出68期，至今已有1340余篇学生优秀作文被正式刊物选用。
儿童诗教学一直是xx镇校语文教学的一个品牌。
在圣野、黄亦波、童承基、雪野等名家的引领下，xx镇校的教师和渐渐爱上了童诗。
教师自己创作诗作，同时开展丰富多彩的童诗教学活动，荣获中国儿童文学“诗教活动优秀组织奖”。
雪野先生说，“xx有那么多的语文老师参与童诗教学，这是很少见的”；圣野也曾盛赞这里：“xx，是一座巍巍矗立的诗山”。
儿童文学界的老前辈、原浙师大校长蒋风老师就盛赞该校教师“爱学习，是一批学习型的好老师”。
xx镇校是“江南笛王”赵松庭先生的母校，有很浓厚艺术底蕴。
学校将笛子作为艺术教育的主打项目，编写了笛子教学教材——《悠悠笛声，伴我成长》，制订了学生考级的细则。
学校组建有学生民乐队、校友民乐队和教师民乐队，经常组织表演和比赛。
XX年，校学生铜管乐队代表xx市参加xx市中小学学生铜管乐演奏比赛获二等奖。
学生“民乐队”更是学校一张闪亮的名片，XX年，学校民乐队的二胡合奏获省二等奖；XX年，民乐合奏《三五七》获xx市一等奖。
近五年，先后有43名学生获得钢琴五级证书。
二胡、笛子等民族乐器三级以上的学生累计有432人。
学校“合唱队”和“舞蹈队”的小百灵鸟们，充分展示了他们的艺术才能。
XX 年，合唱队就拿了xx市中小学生合唱比赛一等奖，XX年又代表xx参加了xx市的比赛。
学校舞蹈队在每次的重大活动中都是一道亮丽的风景线，在历届xx市艺术节中的比赛中都获奖。
XX年校歌MTV《人才摇篮》在中国校园电视节上获得金奖。
省级课题《民乐竹笛校本课程开发研究》获省二等奖。
XX年，学校分别被xx 市人民政府、xx省人民政府命名为“特色学校”和“艺术教育特色学校”。
“教研风气浓、教学质量高”一直是xx镇校的优良传统。
让xx镇校的每一个学生都能享受到优质的教育服务是学校的办学目标，提高学生的全面质量是每一个老师的追求。
长期以来，学校老师在“校誉至上，质量第一”的理念指导下，认真教学、精细管理。
各个时期中都有一大批xx市级名师出现，更因为在一个农村小学中出了xx、xx两名特级教师而闻名于省内外。
在现有教师中获得过xx市级以上“教坛新秀”、“教学能手”、“星级教师”称号的老师就有18人。
xx市级名师培养对象和省、xx市、xx市“领雁工程”培养对象有14人。
从1989年到XX年间，学校教师先后有602篇论文在各级各类报刊杂志上发表或在各类比赛中获奖，学校3项课题研究成果获省二、三等奖。
“xx镇校教研工作获奖成风”这一佳句也载人了九十年代编写出版的《xx市志》这一史册。