创新团队经验报告
创新研发总结汇报
创新研发总结汇报
尊敬的领导，各位同事：
在过去的一年里，我们团队在创新研发方面取得了一些重要的
成果，我很荣幸能够在此向大家汇报我们的工作成果和总结。
首先，我们团队在创新研发方面取得了一些重要的突破。
通过
不断地思考和探索，我们成功地开发出了一款全新的产品，这款产
品在市场上取得了很好的反响。
这得益于我们团队的努力和创新精神，我们不断地尝试新的技术和方法，最终取得了成功。
其次，我们团队在研发过程中注重团队合作和沟通。
我们深知
创新研发是一个复杂的过程，需要团队成员之间的密切合作和良好
的沟通。
因此，我们团队建立了一个高效的沟通机制，确保信息的
畅通和团队成员之间的协作。
这为我们的创新研发工作提供了良好
的基础。
最后，我们团队在创新研发方面也遇到了一些挑战和困难。
但是，我们团队始终保持着乐观的态度，不断地寻求解决问题的方法，并最终克服了困难，取得了成功。
这为我们今后的工作提供了宝贵
的经验和教训。
总的来说，我们团队在创新研发方面取得了一些重要的成果，但同时也面临着一些挑战。
我们将继续保持团队合作和创新精神，不断地提高自身的技术水平和创新能力，为公司的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
科研创新团队建设报告
科研创新团队建设报告科研创新团队建设报告为了更好地推动科研创新工作，提高科研成果的质量和数量，我们团队进行了全面的建设和改进。
经过几个月的努力，我们的团队成员在学术能力、团队协作和创新思维等方面都得到了显著的提高。
首先，在学术能力方面，团队成员参加了各类学术培训和研讨会，提高了自己的学术研究能力。
我们建立了一个学术交流平台，定期组织团队成员举行学术讨论会，分享自己的研究进展和心得体会，互相进行学术指导和交流。
这种学术交流的机制有效地促进了团队成员的学术成长和创新思维。
其次，在团队协作方面，我们通过定期团队会议，明确了每个成员的任务和责任，确保每个项目都能够得到有效的推进。
我们还建立了项目管理制度，明确了项目的目标、计划和时间节点，并通过团队内部的协作工具进行项目进展的实时跟踪和信息共享。
团队成员之间的互相配合和协作能力得到了大大提高，项目的执行效率和质量得到了有效的保证。
最后，在创新思维方面，我们鼓励团队成员大胆尝试新的想法和方法，鼓励跨学科的合作，以促进创新思维的碰撞和交流。
我们建立了一个创新思维培养的机制，定期组织团队成员参加创新思维的培训和讲座，并组织创新思维的比赛和项目评审，激励团队成员发挥个人创新能力，推动科研创新工作的深入开展。
通过以上的建设和改进，我们团队的科研创新能力得到了明显的提高。
团队成员在学术研究、团队协作和创新思维等方面都取得了不俗的成绩。
我们的科研成果质量和数量都得到了显著提升，我们的研究项目获得了更多的资助和支持。
同时，团队成员之间的互相学习和支持也增强了团队的凝聚力和团队氛围，进一步促进了科研创新工作的顺利开展。
在未来，我们将继续加强科研创新团队建设的持续性和稳定性，进一步提高团队成员的学术水平和团队协作能力，拓展团队的国内外合作与交流，推动科研创新工作取得更好的成果。
我们相信，通过我们的不懈努力和不断探索，我们的科研创新团队一定能够在各项指标和指标上取得更好的成绩，为推动科学研究和社会进步做出更大的贡献。
教师创新团队工作总结报告
一、背景为了推动我国职业教育的发展，提高教育教学质量，我校积极响应国家号召，组建了一支由各学科优秀教师组成的创新团队。
自团队成立以来，我们紧紧围绕教育教学改革，积极开展了一系列创新实践活动，现将一年来的工作总结如下：一、工作目标1. 提高教师教育教学水平，培养一支具有创新精神和实践能力的教师队伍。
2. 推动教育教学改革，提高人才培养质量。
3. 促进学校与企业的合作，为行业输送高素质技术技能人才。
二、工作内容1. 教学改革与创新（1）开展课程建设，优化课程体系。
我们结合专业特点，对课程设置进行了调整，新增了若干门适应市场需求的新课程，提高了课程体系的科学性和实用性。
（2）推进教学方法改革，提升教学质量。
我们积极推广案例教学、项目教学、翻转课堂等新型教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
（3）加强实践教学，培养学生的动手能力。
我们与企业合作，建立了多个实践教学基地，为学生提供实习、实训机会，提高学生的实际操作能力。
2. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设，提升教师综合素质。
我们组织开展了师德师风培训、师德师风演讲比赛等活动，引导教师树立正确的教育观念。
（2）开展教师业务培训，提高教师教学水平。
我们邀请知名专家学者进行讲座，组织教师参加各类培训，提高教师的教学能力和科研水平。
（3）实施教师职称评定改革，激发教师积极性。
我们优化职称评定标准，注重教师的教学业绩和科研成果，激发教师的工作热情。
3. 校企合作与交流（1）加强与企业合作，开展订单式培养。
我们与企业共同制定人才培养方案，开展订单式培养，满足企业对人才的需求。
（2）举办行业论坛，促进校企合作。
我们定期举办行业论坛，邀请企业专家、行业领军人物分享经验，促进校企合作。
（3）开展产学研合作，推动科技成果转化。
我们与企业共同开展科研项目，推动科技成果在学校的转化应用。
三、工作成效1. 提高了教师教育教学水平，培养了高素质的师资队伍。
2. 推动了教育教学改革，提高了人才培养质量。
思想汇报：培养创新团队的领导者能力与方法的研究与实践
思想汇报：培养创新团队的领导者能力与方法的研究与实践一、引言过去一年，我在公司/组织中致力于培养创新团队的领导者能力与方法的研究与实践。
通过深入学习和积极实践，我意识到领导力在组织发展中的关键作用。
在此报告中，我将总结我所取得的成果，分享我在培养创新团队领导者能力与方法方面的心得体会。
二、研究与实践1. 深入学习理论知识在过去一年中，我主动学习了领导力相关的学术理论知识，包括领导风格、沟通技巧、团队建设等方面。
通过阅读大量的专业书籍和与业界专家进行交流，我对领导者的核心素质和行为特征有了更深入的了解。
2. 实践创新团队领导者的方法在实践方面，我积极参与了团队项目，并尝试采用一些创新的方法来激发团队成员的创造力与潜能。
通过定期组织团队讨论会、倾听员工意见和建议，我鼓励团队成员提出自己的想法，并在问题解决和决策过程中给予他们更多的参与和授权。
此外，在团队组建和培训中，我注重培养员工的创新思维能力，并提供相关资源和支持，帮助他们在工作中展示更高的创造力。
三、成果与效果1. 团队协调性提升通过培养创新团队领导者的能力与方法，我发现团队的协调性和凝聚力有了显著的提升。
团队成员之间的合作更加紧密，互相之间的理解和支持增加，共同为实现团队目标而努力。
2. 更高的创新能力和效率在实践中，我发现通过激发团队成员的创新力和主动性，我们的团队在解决问题和应对挑战时表现更为出色。
团队成员能够更快地产生创新想法，并迅速实施落地，提高了工作效率和质量。
3. 对个体能力的提升通过培养创新团队领导者的能力与方法，我不仅帮助团队成员实现了工作目标，也对个体能力的提升起到了积极作用。
员工们更加自信、积极主动地面对工作挑战，并在实践中展现出了更高的能力和潜力。
四、未来计划与目标在未来，我将继续致力于培养创新团队的领导者能力与方法，不断提高个人素质和专业能力，为公司/组织的发展做出更多的贡献。
具体计划包括：1. 持续学习与实践：深入学习领导力相关的理论知识，不断探索创新的领导方法，并在实践中总结经验。
创新团队的总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，创新已成为推动社会进步的重要动力。
为了响应国家创新驱动发展战略，我们团队秉持“创新、协作、共赢”的理念，积极开展创新工作。
现将本年度创新团队工作总结如下：二、团队基本情况1. 团队成员：本团队由来自不同部门、不同专业的10名成员组成，涵盖技术研发、市场营销、项目管理等多个领域。
2. 团队目标：以提升企业核心竞争力为目标，推动技术创新、产品创新、管理创新，助力企业实现高质量发展。
三、工作成果1. 技术创新方面（1）研发新产品：本年度，团队成功研发了X产品，该产品具有先进的技术性能和良好的市场前景。
（2）优化现有技术：针对现有产品，团队对关键技术进行了优化，提高了产品性能和稳定性。
2. 产品创新方面（1）推出新品类：针对市场需求，团队成功推出Y新品类，丰富了产品线。
（2）提升产品品质：通过改进生产工艺和原材料，提高了产品品质，增强了市场竞争力。
3. 管理创新方面（1）优化项目管理：团队对项目管理流程进行了优化，提高了项目执行效率。
（2）创新团队管理模式：通过建立激励机制、开展团队建设活动，提高了团队成员的凝聚力和战斗力。
四、工作亮点1. 跨部门协作：团队成员来自不同部门，通过紧密合作，实现了资源共享和优势互补。
2. 创新思维：团队注重创新思维的培养，鼓励成员提出新想法、新方案。
3. 持续改进：团队始终保持进取精神，对工作不断进行优化和改进。
五、存在问题1. 技术研发投入不足：部分研发项目因资金限制，未能充分开展。
2. 团队成员专业背景单一：部分成员专业背景与项目需求不符，影响了项目进度。
3. 市场反应速度较慢：在市场变化快速的情况下，团队对市场需求的反应速度有待提高。
六、改进措施1. 加大技术研发投入：积极争取资金支持，确保研发项目顺利进行。
2. 拓宽人才招聘渠道：面向全社会招聘具有相关专业背景的人才，优化团队结构。
3. 提高市场反应速度：加强市场调研，及时了解市场动态，提高团队的市场反应速度。
创新团队组织 经验报告共34页
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
创新团队组织 经验报告 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍
科技创新经验做法亮点汇报
科技创新经验做法亮点汇报1. 引言本次报告旨在总结和分享我们团队在科技创新方面的经验和做法，以及我们所取得的亮点成果。
通过本报告，可以进一步促进团队成员之间的研究与交流，同时也能为其他团队提供一些可借鉴的经验和思路。
2. 创新思维和机制在科技创新过程中，我们注重培养创新思维和搭建创新机制，以便更好地推动项目的发展。
我们采用以下一些重要步骤和机制：- 团队培训：定期组织创新思维培训，引导团队成员开拓思维，激发创意。
培训内容包括创新方法论、设计思维等。
- 创新团队：建立专门的创新团队，由各个领域的专家组成，为项目提供专业的技术支持和创新意见。
- 创新提案：鼓励团队成员提交创新提案，对于有价值的提案，给予奖励和支持，以鼓励创新活动的开展。
3. 技术创新实践3.1 技术研发我们在技术创新方面注重研发工作，积极探索新的技术应用和解决方案。
我们采取以下一些实践措施：- 创新实验室：建立创新实验室，为团队成员提供一个自由创新的环境，开展技术尝试和实践。
- 技术评估：在项目初期，我们会对可能应用的新技术进行评估，确定其适用性和可行性，减少项目风险并提高成功率。
- 技术追踪：紧密关注行业技术发展动态，及时调整研发方向，并引入新的技术手段和工具。
3.2 产品创新我们不仅注重技术创新，也注重产品创新，致力于开发具有创新性和竞争优势的产品。
以下是我们的一些做法：- 用户调研：定期进行用户调研，了解用户需求和痛点，基于用户反馈进行产品优化和创新。
- 敏捷开发：采用敏捷开发方法，快速迭代产品，提供更符合市场需求的解决方案。
- 合作创新：与合作伙伴进行协同创新，通过共享资源和经验，共同推动产品创新。
4. 亮点成果通过团队的创新实践和努力，我们取得了一些亮点成果：- 某项目获得国际科技创新大赛冠军，代表团队参加国际交流活动，并得到了其他团队的广泛认可和赞扬。
- 我们成功开发了一款创新型产品，并在市场上获得了较好的反馈和销售额增长。
创新团队经验报告PPT课件
致使行业发展受制国外标准和关开键替发技代国术国产外，化技严设术重备制约我 国移动通信产业的国际竞争力和大量外汇外流
第18页/共32页
2002年，宁波大学通信所针对我国移动通信设 备产业现状，联合新然科技公司技术骨干及吸引其 资金投入，成功研制了自主立项目主动设计项目微 波中继直放站整机设备，并获得国家电信设备进网 许可证和国家无线电发射设备型号核准证，入围中 国联通骨干网设备采购目录，是本世纪初我国最早 替代国外技术的国产设备之一。使我国移动营运商 比采购国外设备降低成本30%以上。
2．自然性
在长期合作的基础上自然形成的研究整体。
3．共享性
团队的成员是共同参与项目的研究，共同分享项目的经费与成果。
第3页/共32页
二 科技创新团队的构成要素 4．结构性
要有专业和年龄结构合理、科学思想活跃、优势互补的学术梯队， 一般要1名学术带头人，3-5个核心成员和3-5名学术骨干。
5．支撑条件
2010年，由宁波大学牵头，联合浙江大学等单位 成功申报“移动网应用技术”浙江省重点实验室。
第14页/共32页
团队建设背景——承担国家重大项目
2010年，由宁波大学牵头，联合浙江大学、浙江 移动、宁波新然等单位成功申报2011年度国家重大专 项“新一代无线宽带移动通信网——移动互联网智能 终端中间件开发”课题。
2009年，由浙江大学牵头，联合宁波大学等单 位申报成功国家重大专项“新一代无线宽带移动通信 网”项目“基于开放平台的TD-SCDMA业务应用开发” 课题、“手机新型操作系统、应用平台和中间件的发 展策略研究”课题。国家重大专项核高基项目“只能 终端嵌入式软件平台开发及产业化”课题于2010年通 过中期验收。
——浙江大学
宁波大学与浙江大学在承担政府科研项目、学 术交流互访等方面有较多的合作。共同合作过国 家核高基项目“基于开放平台的TD-SCDMA业务 应用开发”、“智能手机嵌入式软件平台研发及 产业化”等。双方的长期合作为搭建良好的科研 平台提供了较好的基础和保障。
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4、结合重点学科、重点实验室的建设，整合资源、凝练方向，凝集力 量促进科研团队的形成；
5、制定“创新团队培养计划”，以加速团队的形成和成长。
四 新一代移动互联网用户端软件 浙江省重点科技创新团队 申报经验
本世纪初,我国的移动通信设备基本来自国外
我国是移移动动通通信信设系备统关键设最备和大和技的应术移用动国网络
产 发展我国 业 移动我骨国通干移网信动设产通备信业设备 网优设备
背 景
基站及控制器
直放站等
国外技术
国外设备
管理软件
网管等
2000年前 基本来部自分国国产外
致使行业发展受制国外标准和关开键替发技代国术国产外，化技严设术重备制约我 国移动通信产业的国际竞争力和大量外汇外流
2010年，由宁波大学牵头，联合浙江大学等单位 成功申报“移动网应用技术”浙江省重点实验室。
团队建设背景——承担国家重大项目
2010年，由宁波大学牵头，联合浙江大学、浙江 移动、宁波新然等单位成功申报2011年度国家重大专 项“新一代无线宽带移动通信网——移动互联网智能 终端中间件开发”课题。
2009年，由浙江大学牵头，联合宁波大学等单 位申报成功国家重大专项“新一代无线宽带移动通信 网”项目“基于开放平台的TD-SCDMA业务应用开发” 课题、“手机新型操作系统、应用平台和中间件的发 展策略研究”课题。国家重大专项核高基项目“只能 终端嵌入式软件平台开发及产业化”课题于2010年通 过中期验收。
我国移动终端核心软件技术基本来自国外
终端软件关键技术
产
操作系统
业
背
国外技术
景
技术周期长
功能软件 国外优势 技术周期中
应用软件 逐步国产化 技术周期短
国外终端技术攻城掠地，国产终端厂商缺乏自主 技术，导致开发成本增加，产品周期延长，导致竞争
力下降和经济效益日趋低下！
2006年，宁波大学通信所针对产业问题，联合宁波新 然科技公司，依托学校和公司的科技平台，自主立项主动设 计项目嵌入式移动终端操作系统及系列终端软件，研究的多 项软件已被威晟、英飞凌、展讯、闻泰、龙旗、康佳、赛 龙、 TCL、优思、波导、奥克斯、明讯、展英通等50余家
促进产业发展：开发的软件技术在行业具有较高的性价比（软 件性能和服务水平）和竞争优势；其中跨平台移植应用多国语 （键输和手写）文字输入法软件填补浙江省该产业空白，该软 件技术特色及技术推广年增长率等业绩领先于长三角地区同类 企业，并位居国内同类技术先进地位。
推广规模：通过应用企业移动的整机广泛在国内及出口印度、 印尼、泰国、欧盟、北美、南美等国家和地区推广应用
2002年，宁波大学通信所针对我国移动通信设 备产业现状，联合新然科技公司技术骨干及吸引其 资金投入，成功研制了自主立项目主动设计项目微 波中继直放站整机设备，并获得国家电信设备进网 许可证和国家无线电发射设备型号核准证，入围中 国联通骨干网设备采购目录，是本世纪初我国最早 替代国外技术的国产设备之一。使我国移动营运商 比采购国外设备降低成本30%以上。
浙江省科技厅组织专家的鉴定意见：整机技术处于国内领 先地位，部分技术处于国际同类技术先进水平； “记忆效应射 频功率放大器线性化补偿技术” 达到国际同类技术先进水平。
该研究成果将为我国终端产业拥有自主核心技术， 提供有意义理论研究成果和关键技术！
移动嵌入式终端平
台及其关键支撑技术 研究成果
工程化成果案例 ——嵌入式移动终端软件
经济效益：仅据奥克斯、波导、优思财务部门出具的经济效益 证明：近三年应用了软件技术的整机新增销售收入182.2亿元， 新增利润13.7亿元，新增利税4.7亿元，新增创汇13.1亿元；软 件技术实现了规模产业化。
工程转化成果获奖
2003年度浙江省科技进步三等奖
高速CDMA基站系统
2005年度浙江省科技进步二等奖 2005年度宁波市科技进步一等奖 2005年度浙江省高校科技一等奖
威晟通信 杭州虹软 杭州德软
成果工程化转化级应用推广
新然科技
移动互联网软件产业服务软 件服务工程人才培养
前期合作案例 ——浙江大学
宁波大学与浙江大学在承担政府科研项目、学 术交流互访等方面有较多的合作。共同合作过国 家核高基项目“基于开放平台的TD-SCDMA业务 应用开发”、“智能手机嵌入式软件平台研发及 产业化”等。双方的长期合作为搭建良好的科研 平台提供了较好的基础和保障。
合作成果对促进我国移动通信骨干网设备技术自主化，
对国家产业升级和企业技术进步起到重要的推动作用!
技术适用2代、 支持3代的光纤和射 频移动通信微波直放 站设备
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工程化成果案例 ——嵌入式系统关键技术
我国移动终端核心技术基本来自国外
移动通信终端核心技术
产
射频功放
业
背
芯片与技术
景 国外技术
基带技术 芯片与技术
微波中继直放站
2008年度宁波市科技进步一等奖 2008年度浙江省高校科技一等奖
电子与通信终端关键 技术创新及产业化
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学术成果案例 ——科研获奖情况
2009年度国家科技进步二等奖
无线多媒体通信传输与终端系统关键技术的创新及应用
2009年浙江省科学技术奖三等奖
嵌入式系统软件节能技术
2008年宁波市科学技术奖一等奖
2．自然性
在长期合作的基础上自然形成的研究整体。
3．共享性
团队的成员是共同参与项目的研究，共同分享项目的经费与成果。
Hale Waihona Puke 二 科技创新团队的构成要素
4．结构性
要有专业和年龄结构合理、科学思想活跃、优势互补的学术梯队， 一般要1名学术带头人，3-5个核心成员和3-5名学术骨干。
5．支撑条件
科研创新学术团队是以项目为纽带而形成的，作为一个团队必须 有长期的、稳定的研究方向，必须有足够的项目和经费。
团队成员构成
团队成员：32人 职称结构：正高：10人；副高：13人，其他:9人。 人才配置：教育部新世纪优秀人才3人；
省151人才第一层次2人； 省151人才第二层次8人； 甬江特聘教授1人。 学历结构：博士后7人；博士10人；硕士5人。
合作成果及案例
工程转化成果 学术成果
工程化成果案例 ——微波中继直放站
创新团队申报经验总结
报告人：何加铭
总结报告主要内容
一、科技创新团队建设的意义 二、科技创新团队的构成要素 三、高校建设科研团队的思路 四、宁波大学创新团队申报经验
一 科技创新团队建设的意义
科技创新团队建设的主要目的是面向经济和社会的需求，提升科学
技术创新能力，为经济和社会的发展提供可持续发展的动力。 浙江省科技创新团队的定位：建设一批创新人才集聚、产学研紧密结
前期合作案例 ——宁波新然科技公司
2002-2010年期间，双方开展了长达九年的产学研合作。 组建的联合研究团队自主立项、主动开发设计了CDMA基站 系统、直放站、嵌入式数字终端、终端软件等项目，取得了 较好的科技业绩。
该合作模式研究团队被宁波大学推荐为： 2008年度宁波市十佳产学研合作优秀案例、 2009年度浙江省教育系统产学研合作优秀案例， 2010年向教育部推荐全国教育系统产学研合作优秀案例。
团队建设
团队建设背景 团队成员构成
团队建设背景——依托平台
2009年，由宁波大学牵头，联合企业申报立项的 建设教育部多媒体通信工程研究中心成功通过建设期验 收
2009年，宁波大学申报教育部新型通信系统国际 优秀人才引智基地，经教育部和国家外专局批准立项建 设
2010年，宁波大学承担建设的科技部通信与信息 系统国际合作基地，已通过科技部验收并授牌运行。
电子通信设备关键技术研究及产业化
学术成果案例 ——知识产权
国家发明专利授权：52项(申报253项，含美国专利) 软件著作权登记：77件 制定国家标准：3项，提交国标：4项 参与组建国标工作组：1项 列入科技部公共服务平台计划：1项 列入地方政府新产品计划：19项 发表论文268余篇（SCI/EI/ISTP等收录 118篇）
谢谢大家！
6．创新性与可持续性
要有在某一研究领域前沿具有明显的创新潜力，能源源不断地提出 创新的思想、方法和技术。
三 高校建设科研团队的思路
1、要大力宣传团队精神，在各级各类项目申报中强调团队意义，让团 队的概念深入人心；
2、制定有助于团队形成和成长的制度，如在年度考核中按团队进行考 核，在特岗申报中可以按团队申报等；
合、能够开展综合性科技攻关、攻克关键共性技术难题、开发战略性产品 的科研团队，通过创新团队的努力能够取得一批对推动经济转型升级具有 重要支撑作用的创新成果。
科技创新的组织保证 有效提高科技创新效率 有效提升各类组织的竞争实力
二 科技创新团队的构成要素
1.共同性
团队的所有成员具有相对集中的、特色鲜明的研究方向和共同研 究的科学问题，即对所研究的问题或内容有共同的兴趣和认识。
中简繁 英 语 德 语 土耳其语 葡萄牙语 越南语 马来语 阿拉伯 泰国语 法语 西班牙语 印度语 荷兰语 俄 语 印尼语 波斯语 瑞典语 挪威语 意大利语 芬兰语 日 语 波兰语 希伯来语 希腊语 丹麦语 拉丁语 韩语 斯拉夫语 缅甸语 韩语
产业服务业绩
工程化程度：开发的软件已被50余家移动终端企业和移动运营 商（浙江移动）采纳应用
前期合作案例 ——浙江移动公司
宁波大学、宁波新然科技公司的研究团队与 浙江移动合作联合研究开发网络互动游戏、终端 大容量彩信传输、终端信息交互、移动采编等主 动设计项目。
前期合作案例 ——其它企业
与杭州威晟通信科技公司（有三年合作史）、杭 州虹软科技公司和杭州德信软件科技公司等单位合作 就Android平台的软件方案、宽带浏览器、智能播放 器、智能输入法、终端图像处理等软件和技术的开发 或应用展开了合作，并在人才培养和联合研究方面形 成全面的团队创新框架。