我是小小志愿者
《我是小小志愿者》(教学设计)-四年级上册劳动苏教版
《我是小小志愿者》（教学设计）四年级上册劳动苏教版一、教学目标1. 让学生了解志愿者的概念，理解志愿者精神，培养学生的社会责任感。
2. 培养学生热爱劳动，自主劳动的意识，提高学生的劳动技能。
二、教学内容1. 志愿者概念：介绍志愿者的定义、特点和意义。
2. 志愿者精神：传递志愿者精神，引导学生践行志愿者精神。
3. 劳动技能：学习基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
4. 劳动实践：组织学生参与劳动实践，体验劳动的乐趣。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解志愿者概念，理解志愿者精神，培养学生热爱劳动的意识和自主劳动的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考什么是志愿者，引入课题。
2. 讲解：介绍志愿者的定义、特点和意义，讲解志愿者精神，引导学生理解并践行志愿者精神。
3. 演示：展示劳动技能，教授学生基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
4. 实践：组织学生参与劳动实践，如清洁教室、绿化校园等，让学生体验劳动的乐趣。
六、板书设计1. 板书主题：《我是小小志愿者》2. 板书内容：志愿者概念、志愿者精神、劳动技能、劳动实践七、作业设计1. 作业内容：让学生结合所学内容，思考如何在日常生活中践行志愿者精神，提高学生的社会责任感。
2. 作业形式：作文、手抄报等。
八、课后反思本节课通过讲解、演示、实践等形式，让学生了解志愿者概念，理解志愿者精神，培养学生热爱劳动的意识和自主劳动的能力。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励学生参与劳动实践，体验劳动的乐趣。
同时，引导学生思考如何在日常生活中践行志愿者精神，提高学生的社会责任感。
在今后的教学中，将继续关注学生的学习反馈，调整教学方法，提高教学效果。
《我是小小志愿者》（教学设计）四年级上册劳动苏教版一、需要重点关注的细节二、对重点细节的补充和说明1. 导入：在导入环节，教师可以通过提问方式引导学生思考什么是志愿者，引入课题。
苏科版六年级劳动下册第09课《我是小小志愿者》公开课说课稿
苏科版六年级劳动下册第09课《我是小小志愿者》公开课说课稿一. 教材分析《我是小小志愿者》是苏科版六年级劳动下册第09课的内容。
本节课以培养学生热爱劳动，养成良好的劳动习惯为主要目标，通过学习，让学生理解劳动的意义，体验劳动的快乐，培养学生的团队协作能力和责任感。
教材内容丰富，包括志愿者服务的故事，志愿者活动的图片，以及相关的劳动技能指导。
二. 学情分析六年级的学生正处于青春期，他们有强烈的社会责任感和参与意识。
他们对于劳动有一定的了解，但可能缺乏深入的体验和认识。
因此，在教学过程中，我们需要通过多种教学手段，让学生深入体验劳动的意义，从而提高他们的劳动技能和团队协作能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过学习，让学生了解志愿者的定义和意义，掌握一些基本的劳动技能。
2.过程与方法目标：通过参与志愿者活动，培养学生的团队协作能力和责任感。
3.情感态度与价值观目标：通过学习，培养学生热爱劳动，乐于助人的品质。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解志愿者的定义和意义，掌握一些基本的劳动技能。
2.教学难点：如何引导学生深入体验劳动的意义，从而提高他们的劳动技能和团队协作能力。
五.说教学方法与手段在本节课中，我将采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等多种教学方法，结合多媒体教学手段，引导学生深入理解劳动的意义，提高他们的劳动技能和团队协作能力。
六. 说教学过程1.导入：通过展示志愿者活动的图片，引导学生了解志愿者的定义和意义。
2.新课导入：讲解志愿者的定义和意义，介绍一些基本的劳动技能。
3.案例分析：分析一些志愿者活动的案例，让学生了解志愿者活动的内容和形式。
4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的志愿者经历，以及自己对劳动的理解。
5.实践活动：学生参与一些实际的劳动活动，如打扫卫生，整理物品等。
6.总结：通过学生的分享和总结，让学生深入体验劳动的意义，提高他们的劳动技能和团队协作能力。
七.说板书设计板书设计将围绕志愿者和劳动的主题，采用图文并茂的形式，突出志愿者的定义和意义，以及劳动的重要性。
我是小小志愿者作文（通用52篇）
我是小小志愿者作文我是小小志愿者作文（通用52篇）我是小小志愿者作文篇1今天，妈妈带我到社区参加暑期社区会实践活动，来报名的还有好多中学生的小哥哥、小姐姐们，我们在社工老师的安排下穿上了志愿者的红马甲，开始参观社区。
老师带领我们边看边讲，首先，老师给我简单讲解了社工的由来及日常的一些工作，然后给我们讲了社区的志愿者和志愿者队伍的故事。
志愿者里面有教师、有医生、有退休的爷爷奶奶、有热心的叔叔阿姨......志愿者们会走到大街小巷帮忙清理小广告，会走进一些有困难的家庭里帮忙等等，社区走廊里贴满了志愿者的照片。
活动室里可以写字、看书、唱戏、做游戏等等，平常还会组织一些有意义的活动。
今天正好赶上二楼的文化版需要更换内容，老师让我们帮忙一起做。
接下来我们有的擦玻璃，有的剪画纸，有的帮忙设计版面......我们齐心协力不一会儿功夫我们就完成了，老师还表扬我们很能干呐！一下午的时间很快就过去了，回到家我还告诉妈妈，我渡过了一个非常愉快地下午，让我体验了一把做志愿者的快乐！我是小小志愿者作文篇2这周，我当上了志愿者，心里美滋滋的。
每天早晨，我七点二十来到了学校，穿上志愿者的衣服，手里拿着着纸和笔，站到自己的岗位上，协助老师管理学校的秩序。
我的主要任务就是检查学生是否带红领巾，禁止他们破坏校园花草植物，不许在校内追逐打闹……违反者都会被记录下来并扣分。
首先如果我发现违反纪律的同学，就将他拉到一旁，再询问他的班级，然后让他写下自己的名字，最后再告诉她扣分的原因，提醒他以后不能再这样做了。
假如遇到比较调皮的学生，就悄悄“跟踪”他，直到他进入班级，再将情况反馈给老师，最后扣他们班双倍的分。
每天我们志愿者都声嘶力竭地喊着：“前面的不要跑！走黄线！不要打闹……”一天下来嗓子都哑了。
不过这样如果能让校园更文明更美丽，我们志愿者的辛苦付出也是值得的。
一周的志愿者服务工作很快就结束了，虽然有些累，但是当发现违反校园纪律的行为越来越少了，心里还是有一种满满的成就感。
我是小小志愿者作文600字优秀作文
我是小小志愿者作文600字篇一：我是小小志愿者我是小桃红，我是一名小小志愿者。
我参加了一次花沟镇的捐赠活动。
30日清晨6：00时，我和妈妈还有童心阿姨和麦田叔叔阿姨早早地到了集合点，书刊学习用品车一到，叔叔阿姨立即将货物分装各自车上，6：30我们向涡阳花沟镇出发了，第一次参与花沟镇的志愿活动，昨晚一夜没睡好，上了车我就躺在妈妈怀里睡着了。
一觉醒来妈妈说我们已经到了涡阳，过了涡阳去花沟镇，我们遇到一危桥，桥的两边都断掉了，非常的危险，车辆在有人指挥下一辆一辆安全通过。
过了危桥，我们到了花沟镇的入口，这里的爷爷奶奶都对我们的车看着。
我还对爷爷奶奶笑了笑十一点多钟，终于到了花沟晨曦小学，我终于可以下车了。
我是第一次到这里，第一次看到了这样的图书室。
我们的图书室都是很大的很漂亮的。
这里的图书室是很简单搭起来的。
然后我就和妈妈还有叔叔阿姨搬东西，好多东西，有笔、纸、彩色颜料、玩具。
我知道这是社会上的好心人给他们捐助的，妈妈教我从小要学会帮助困难的人，我也把自己的零花钱拿出来买了课外书送给晨曦小学的同学。
晨曦小学的同学们也过来帮我们一起收拾东西，把物品都放在指定的地方。
有的同学拿着我们送的课外书，看的非常入迷，他们读书都是非常的用心，看到一页就去和别人一起分享。
下午我和叔叔阿姨去了一个老爷爷家，老爷爷家非常可怜，家里附近都是废弃的东西，远远的就有一股味道。
我不想进去，但是妈妈说：小孩子一定要不怕吃苦，脏点乱点也没事，别的小朋友还住在这里的，小朋友要有爱心，要关心别人。
我从来没有这么近看到过这样的家，以前在电视上看到过。
这里是新建没多久的学生公寓和食堂，里面进去看一下非常的简陋。
我们中午就是在食堂里面吃饭的。
经过了几个小时大家都非常的饿。
吃饭都吃的特别香。
叔叔阿姨的大集体合影，我们脸上都是幸福的笑脸。
我是小小志愿者，你也加入吧！篇二：我是小小志愿者早上起来，发现雨还在淅淅沥沥地下过不停，一连下了好几天了，整个世界仿佛都成了冷空气的领地，一片湿漉漉。
幼儿园红领巾活动——我是小小志愿者
幼儿园红领巾活动——我是小小志愿者幼儿园红领巾活动——我是小小志愿者小学幼儿园红领巾活动是一项旨在培养孩子们爱家爱国、尊重师长、关爱他人的活动。
作为一名小小志愿者，我积极参与活动，发挥自己的作用，为社会做出贡献。
首先，我在家庭中守规矩，尊重父母和长辈。
亲情是我们感受世界的第一种情感，也是最重要的情感之一。
在家中，我尊重父母和长辈，并且努力帮助他们做家庭事务。
比如，我会主动帮助妈妈照顾弟弟妹妹，帮忙收拾房间，为爸爸妈妈准备茶水等。
通过这些小小的行动，我学会了关爱他人，并且体会到了帮助他人的快乐。
其次，我在幼儿园中也有很多机会展现自己的爱心与责任心。
在幼儿园中，我们担任学习委员、安全员等职责，负责协助老师管理班级。
我们在课间帮助同学整理书包、保持教室的卫生，还组织小游戏和活动，使大家在快乐的氛围中共同成长。
在晨检时，我会认真检查同学们的卫生情况，提醒他们注意仪容仪表，保持整洁。
在这个过程中，我不仅培养了自己的责任心，还促进了团队合作的精神，增强了集体荣誉感。
此外，作为一名小小志愿者，我也积极参加社区活动，为社会做出贡献。
我们常常去社区老人院，陪伴老人们聊天，为他们表演节目，为他们送上温暖和关爱。
同时，我们还参与整理社区环境，清理垃圾，使社区更加整洁美好。
这些活动让我明白了帮助他人的重要性，也让我学会了关怀与感恩。
我还和同学们一起参加了一次捐赠活动。
我们把自己不需要的玩具和衣物捐献给社会上需要帮助的人们。
捐赠活动不仅让我从小就学会了分享，也让我见识到了贫困地区的真实生活，让我明白爱心和关爱对于需要帮助的人们的意义。
作为一名小小志愿者，我认为自己的责任不仅是在活动中发挥自己的作用，更重要的是要时刻保持对他人、对社会的关心和责任心。
通过这些活动，我不仅更好地了解到身边需要帮助的人们，也通过实际行动来给予他们帮助，体验到了传递爱心的快乐。
通过参与红领巾活动，我学会了更好地与人交往，感受到了尊重他人和关爱他人的重要性。
精选我是社区小小志愿者感受【6篇】
我是社区小小志愿者感受【精选6篇】2月8日下午，我和姐姐来到长沙市图书馆南城分馆参加“小小图书管理员”活动。
我本以为可以痛痛快快地看书了，因为图书管理员不就是摆摆书吗?这可难不倒我，整理书柜可是我的拿手活儿，家里每个房间的书柜经常都是我整理，我心里暗自高兴，妈妈给我报了一个轻松活动。
可是，我刚选了一本自己喜爱的书，准备坐下来看时，就被姐姐拉到管理员阿姨的身边，管理员阿姨给我们详细讲解了摆放书籍的注意事项，以及作为一名图书管理员应该掌握的知识和技能，原来，这个工作一点都不轻松呀!管理员不仅要对书刊进行分类、了解书籍的大致内容;对购买的图书进行登记、盖收藏章、打分类号，按次序上架，保证书籍摆放整齐、正确;对书籍进行定期除尘，做好防火、防虫、防潮……听完管理员阿姨的讲解后，我和姐姐还有其他小伙伴开始分头行动了，我先把桌面上的书按不同类别一本本放进书架，然后检查书架上的书有没有放错地方，在发现分类错误的书籍后，我根据编号把它们放到属于自己的位子上。
在图书馆忙碌了一个多小时，我完全没有时间看那本自己喜欢的书，我再也不敢小看图书管理员了!南联小学地处深圳市龙岗区南联社区，这里正在由农村向城市化过渡。
整个社区环境不太好，居民的公民意识比较差。
如何激发学生参与环保、社区环境的建设，增强学生作为社区小主人的责任心和自豪感？陈老师组织我们开展了一次“我是社区小主人”的社会实践活动。
陈波老师通过社区采访站、行动看真点、出谋划策屋、实践快车道、畅所欲言台五个步骤完成了这次活动。
虽然活动已过去一段时日，但我们说起这次活动仍历历在目。
这里不妨选取点精彩片段。
刚刚得知我们要上一次与社区有关的综合实践活动课，要大家做好相关的调查时，教室里就热闹开了。
“调查社区？社区……”、“社区生活与我们有什么关系？”、“‘快乐队’的过来，我们大家来商量一下？……”“字典里没有社区这个词的解释。
社区是什么？社区到底包括哪些内容？”这时候，老师发言了：“同学们，安静一下，好吗？谁能够告诉老师，你是怎样理解‘社区’这个词的？”刚刚安静的教室又热闹起来，学生纷纷从自己的角度说开了……真没有想到一个简简单单的词语竟被学生们用自己的语言解释得那么丰富多彩，那么富有生活的气息。
我是小小志愿者六年级作文
我是小小志愿者六年级作文我是小小志愿者六年级作文6篇墙壁上的小广告多如牛毛，难看极了。
孩子先用喷壶把小广告打湿，妈妈则用小铲子慢慢地将小广告铲除。
下面是我为大家带来的我是小小志愿者六年级作文，希望能给大家提供帮助。
我是小小志愿者六年级作文【篇1】早上起来，发现雨还在淅淅沥沥地下过不停，一连下了好几天了，整个世界仿佛都成了冷空气的领地，一片湿漉漉。
我无聊地望着窗外，树枝僵硬得有些呆板，无奈地看着雨点从自己身上轻轻滑落，路边枯萎的小草耷拉着脑袋，没有一丝生气。
“琳琳，妈妈上班去了。
”一声亲切的呼唤把我从沉思中唤醒，我连忙走出卧室，妈妈正准备出门，我小跑着上前拉住妈妈，央求她带我一起去，许是见我这几日在家确实无聊，妈妈一口答应了，我欢呼雀跃。
一路兴奋地跟着妈妈来到了医院（妈妈在医院上班）。
妈妈忙着上班，我自觉的走进里间津津有味地看着杂志。
不知过了多久，外面传来阵阵喧嚣与嘈杂声，我诧异地走出来一看，咦，什么情况？收费室外密密麻麻一片，那条条长龙一直排到了大厅门口，整个医院大厅里人声鼎沸，好不热闹。
妈妈和几位阿姨正忙得不可开交，而导医台前的陈阿姨更是“一人难敌四拳”。
忙得焦头烂额。
见此情景，我连忙来到导医台前帮忙，指导病人该怎样填写分诊单，前来看病的有不少老年人，他们眼花手颤，于是我就不厌其烦地一遍遍询问他们的姓名、年龄和住址，帮助他们填好就诊单，然后分流到各个窗口，帮陈阿姨接受一些简单的咨询，如在哪儿取药？放射科、B超室在哪儿等等。
突然前面传来一阵吵闹声，我寻声看过去，是一位老奶奶正焦急地在吵着代阿姨，怎么回事？我从人群中挤了过去，原来老奶奶取药的发票不见了，她误以为代阿姨没给。
明白了，我急忙来到药房向里面的张阿姨说明了情况，张阿姨仔细一查发现自己手中取得药正是那位老奶奶的（其实老奶奶早已将药发票递进了药房）。
我接过药挤过熙熙攘攘的人群送到了老奶奶手里，她一边向我道谢一边向代阿姨道歉。
送走老奶奶，我继续站在导医台前帮忙。
我是小小志愿者作文范文600字（通用44篇）
我是小小志愿者作文范文600字（通用44篇）我是小小志愿者作文范文600字（通用44篇）在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的我是小小志愿者作文范文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我是小小志愿者作文600字篇1妈妈给我报了一个小小讲解员的公益活动，一大早，我和妈妈就来到了首都博物馆。
妈妈告诉我，会有很多不认识的小朋友一起来参加这次主题活动。
到了首都博物馆，组织这次活动的老师让我叫她小鱼老师。
小鱼老师给我和一起来参加活动的小朋友们每人发了一件有小小讲解员文字的衣服。
小鱼老师告诉我们，她会带我们参观老北京民俗馆。
我们要认真听小鱼老师的讲解，然后我们要自己寻找游客，主动给陌生游客讲解民俗知识。
我特别认真的听老师给我们讲洗三和抓周的民俗故事。
小鱼老师要求我们自己寻找陌生游客，给他们当讲解员。
小朋友们立刻散开。
去寻找陌生游客。
我努力寻找来这里参观的游客，可他们看都不看我一眼就走了。
我多想跟在游客后面叫住他们呀，可又不敢张嘴。
我正站在那发愁的时候，一个抱着小孩的老爷爷好像看懂了我的心思，老爷爷指着墙上抓周的那幅图：“小朋友，你能给我们讲一下这个吗？”我立刻打起精神来，声音洪亮的讲起来：“这幅图上面画的是抓周，小孩子一岁生日的时候，大人会在桌子上摆很多东西让小孩来抓，用来预测小孩长大了做什么工作。
如果小孩抓到笔，说明他长大后可能当作家或者书法家。
如果抓到吃的，说明他长大后是一个美食家。
无论抓到什么，亲人都会送上美好的祝福。
”老爷爷和小朋友都听得入了迷，之后我又给老爷爷讲了洗三的民俗和岁的传说。
老爷爷说：“谢谢你，你讲得真好！”我更加自信了，我又给很多游客做了讲解，内心充满了成就感。
当小小讲解员，可以提高我的语言能力，还可以给别人传递知识。
以后，我还会更积极地参加这样的活动。
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我是小小志愿者
倡议
一个人的力量是 微小的，但一群 人的力量是强大 的。让我们一起 做一次志愿者吧， 为我们的社会做 一点贡献吧！
我是小小者： 志愿者： 我国的志愿者协会给“ 我国的志愿者协会给“志愿 下的定义是：不为物质报酬， 者”下的定义是：不为物质报酬， 基于良知、信念和责任， 基于良知、信念和责任，志愿为社 会和他人提供服务和帮助的人。 会和他人提供服务和帮助的人。
在西方， 在西方，志愿者被认为是 在职业之外， 在职业之外，不受私人利 益或法律强制驱使，为改 益或法律强制驱使， 进社会、 进社会、提供福利而付出 努力的人们。 努力的人们。