小学兴趣小组(社团)——布艺手工教学设计(原创)
小学劳动技术巧手工艺坊布艺蝴蝶结的制作教案
小学劳动技术巧手工艺坊布艺蝴蝶结的制作教案【小学劳动技术巧手工艺坊】布艺蝴蝶结的制作教案引言：布艺蝴蝶结是一种常见又美丽的手工艺品，制作过程简单有趣，适合小学生的劳动技术教学。
本教案旨在引导学生掌握制作布艺蝴蝶结的基本技巧，培养学生的创造力和动手能力。
一、教学目标1. 培养学生的动手能力和观察力。
2. 了解布艺蝴蝶结的制作过程，并学会运用自己的创意进行设计。
3. 通过制作过程，培养学生的耐心和毅力。
二、教学准备和环境1. 教师准备：各种不同颜色的布料、剪刀、针线、图纸。
2. 环境准备：学生们的座位上放置好所需要的材料和工具。
三、教学步骤步骤一：引导学生了解布艺蝴蝶结的制作过程（10分钟）1. 教师引导学生观察图片或实物的布艺蝴蝶结，并解说其制作过程。
2. 引导学生思考蝴蝶结的构造，让学生了解所需材料和工具。
步骤二：展示布料的种类和使用方法（15分钟）1. 教师向学生展示不同种类的布料，并简单介绍每种布料的特点和用途。
2. 引导学生使用剪刀剪裁布料，熟悉剪刀的正确使用方法。
步骤三：学习基本的蝴蝶结制作方法（30分钟）1. 教师示范制作基础款式的蝴蝶结，并让学生跟随进行操作。
2. 强调每个步骤的细节，并解答学生的问题。
3. 学生们根据所学制作一定数量的蝴蝶结，熟悉并掌握基本的制作技巧。
步骤四：激发学生的创意设计（25分钟）1. 教师鼓励学生运用自己的创意设计蝴蝶结样式，可以参考不同颜色和形状的布料。
2. 学生可以尝试使用不同的纹样、加入装饰物等，让蝴蝶结更加独特。
步骤五：制作和展示成果（20分钟）1. 学生制作完成后，可以将制作好的布艺蝴蝶结固定在卡纸上，展示给同学和老师。
2. 学生们可以互相交流，分享各自设计的蝴蝶结样式和制作心得。
四、教学反思通过本节课的教学，学生们在制作过程中培养了动手能力、观察力和创造力。
同时，他们学会了使用剪刀、针线等工具，并掌握了基本的蝴蝶结制作技巧。
在互动交流环节，学生们有机会展示自己的作品，增强了学生的自信心和表达能力。
手工制作布艺教案系列(8篇全)
手工制作布艺教案系列（8篇全）1. 介绍本教案系列旨在引导学生研究手工制作布艺的基本技能和工具使用，通过制作不同的布艺作品，培养学生的创造力和动手能力。
2. 教案一：简单的布艺手提包制作这篇教案将介绍如何制作一个简单的布艺手提包。
学生将研究如何选择布料、裁剪布料、使用缝纫机进行缝制等基本技能。
3. 教案二：布艺钥匙链的制作这篇教案将教导学生如何制作一个可爱的布艺钥匙链。
学生将研究如何使用针线进行手工缝制，并掌握一些简单的布艺装饰技巧。
4. 教案三：布艺手机壳的制作这篇教案将引导学生制作一个个性化的布艺手机壳。
学生将研究如何根据手机尺寸裁剪布料、使用热熔胶进行固定等制作技巧。
5. 教案四：布艺垫子的制作这篇教案将教授学生如何制作一个舒适的布艺垫子。
学生将研究如何选择填充物、缝制垫子边缘等技巧，以及一些简单的装饰方法。
6. 教案五：布艺相框的制作这篇教案将指导学生制作一个独特的布艺相框。
学生将研究如何选择合适的相框尺寸、裁剪布料、装饰相框等技巧。
7. 教案六：布艺书签的制作这篇教案将教导学生制作一个实用的布艺书签。
学生将研究如何选择合适的布料、裁剪布料、缝制边缘等基本技巧。
8. 教案七：布艺笔袋的制作这篇教案将引导学生制作一个有趣的布艺笔袋。
学生将研究如何选择合适的布料、使用缝纫机进行缝制、添加拉链等技巧。
9. 教案八：布艺手链的制作这篇教案将教授学生如何制作一个时尚的布艺手链。
学生将研究如何选择合适的布料、使用针线进行手工缝制，并掌握一些简单的装饰技巧。
以上是手工制作布艺教案系列的全部内容。
通过研究这些教案，学生将能够掌握基本的布艺制作技巧，并创作出各种有趣的布艺作品。
希望这些教案能够激发学生的创造力和兴趣，享受手工制作的乐趣。
综合实践布艺教学设计(3篇)
第1篇一、教学背景随着社会的发展，手工艺术逐渐受到人们的重视。
布艺作为一种传统的手工艺，不仅具有浓厚的文化底蕴，而且能够培养孩子们的动手能力、审美能力和创新精神。
本教学设计旨在通过布艺制作活动，让学生在实践中感受传统文化的魅力，提升综合素养。
二、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解布艺的基本知识，包括布料种类、缝纫工具和基本技巧。
- 学会布艺制作的基本步骤，如裁剪、缝制、装饰等。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、操作、合作等方式，提高动手实践能力。
- 培养审美能力和创新精神，学会将创意融入布艺制作。
3. 情感态度与价值观目标：- 传承和弘扬传统文化，增强民族自豪感。
- 培养耐心、细心和责任感，养成良好的学习习惯。
三、教学内容1. 布艺基础知识：- 布料种类：棉布、麻布、丝绸、绒布等。
- 缝纫工具：剪刀、缝纫机、针线、尺子、熨斗等。
- 基本技巧：裁剪、缝制、缝合、装饰等。
2. 布艺制作实践：- 制作小物件：如小袋子、小枕头、小玩具等。
- 制作装饰品：如抱枕、挂件、窗帘等。
四、教学过程（一）导入1. 话题引入：通过展示一些精美的布艺作品，激发学生的兴趣。
2. 提问引导：引导学生思考布艺在生活中的应用，以及布艺制作的意义。
（二）布艺基础知识讲解1. 布料种类：介绍常见的布料种类，如棉布、麻布、丝绸、绒布等，并展示实物或图片。
2. 缝纫工具：介绍缝纫机、针线、剪刀、尺子、熨斗等工具的使用方法。
3. 基本技巧：讲解裁剪、缝制、缝合、装饰等基本技巧，并现场演示。
（三）布艺制作实践1. 分组讨论：将学生分成小组，讨论选择制作的小物件或装饰品。
2. 制作指导：教师针对不同的小组进行个别指导，确保制作过程顺利进行。
3. 作品展示：完成作品后，各小组展示自己的作品，分享制作心得。
（四）总结与评价1. 总结回顾：回顾本次课程的学习内容，强调布艺制作的重要性。
2. 作品评价：学生互评作品，教师进行点评，肯定学生的优点，指出不足之处。
布艺手工艺术教案系列(8篇
布艺手工艺术教案系列(8篇一、教学内容本教案基于《布艺手工艺术》教材第四章“创意布艺品制作”展开，详细内容涵盖布艺手工艺术的基本技巧、创意设计理念以及实际制作过程。
具体包括布料选择、色彩搭配、缝合技巧、装饰配件应用等。
二、教学目标1. 让学生掌握布艺手工艺术的基本技巧，如剪裁、缝合、装饰等。
2. 培养学生的创新意识和审美观念，学会运用不同颜色、图案的布料进行创意设计。
3. 增进学生对我国传统布艺文化的了解和热爱，培养传承和发扬优秀传统文化的责任感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：创意设计理念的融入，布艺品的美观与实用性相结合。
2. 教学重点：布艺手工基本技巧的掌握，创新思维和审美能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：布料、针线、剪刀、尺子、画笔、彩笔、装饰配件等。
2. 学具：布料、针线、剪刀、尺子、画笔、彩笔、装饰配件等。
五、教学过程1. 导入：通过展示精美的布艺品，引发学生对布艺手工艺术的兴趣。
2. 理论知识讲解：（1）介绍布艺手工艺术的发展历程和在我国的应用。
（2）讲解布料选择、色彩搭配、图案设计等基本知识。
3. 实践操作：（1）教师演示制作过程，讲解技巧和注意事项。
（2）学生跟随教师一起操作，掌握基本技巧。
4. 创意设计：（1）学生分组讨论，提出创意设计理念。
（2）根据创意设计，选择合适的布料、颜色、装饰配件等。
5. 制作过程：（1）学生自主制作，教师巡回指导。
（2）针对学生遇到的问题，给予及时解答和指导。
6. 成果展示：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价作品，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 布艺手工艺术——创意布艺品制作2. 内容：（1）布艺手工艺术的基本技巧（2）创意设计理念（3）制作过程及注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个创意布艺品。
2. 答案要求：（1）作品美观实用，具有创意。
（2）色彩搭配和谐，图案设计独特。
（3）作品尺寸不限，材料自选。
布艺手工制作小学教案模板
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 知识与技能：学生能够了解布艺手工的基本步骤，掌握布艺制作的基本技巧，如剪裁、缝制等。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力、创新能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对传统文化的兴趣，培养学生的团队协作精神和环保意识。
教学重点：1. 布艺制作的基本步骤和技巧。
2. 创意布袋的设计和制作。
教学难点：1. 布艺制作过程中的细节处理。
2. 创意布袋的个性化设计。
教学准备：1. 教学课件：展示布艺制作的相关图片和视频。
2. 教学工具：剪刀、针线、布料、彩线、装饰物等。
3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组4-5人。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示各种布艺作品，激发学生的兴趣。
2. 引导学生思考：布艺制作有哪些好处？如何制作布艺作品？二、新课讲解1. 介绍布艺制作的基本步骤：选材、设计、剪裁、缝制、装饰。
2. 讲解布艺制作的基本技巧：如何正确使用剪刀、针线等工具。
3. 展示布艺制作的相关图片和视频，让学生直观了解制作过程。
三、实践操作1. 学生分组，每组选择一种布艺制作项目进行实践。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
四、课堂小结1. 学生展示自己的作品，互相评价。
2. 教师总结本节课的重点和难点，布置课后作业。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课的内容，引导学生回顾布艺制作的基本步骤和技巧。
2. 引导学生思考：如何设计一款创意布袋？二、新课讲解1. 讲解创意布袋的设计要点：色彩搭配、图案选择、功能设计等。
2. 展示一些创意布袋的案例，让学生了解不同的设计风格。
三、实践操作1. 学生分组，每组设计一款创意布袋。
2. 教师巡回指导，帮助学生完成设计。
3. 学生开始制作创意布袋，教师解答学生在制作过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 学生展示自己的创意布袋，互相评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，总结优点和不足。
3. 鼓励学生将创意布袋用于日常生活，提高环保意识。
布艺手工制作教程教案(8篇
布艺手工制作教程教案(8篇教案：布艺手工制作教程一、教学内容本节课我们将学习布艺手工制作的基本技巧和应用。
教材的章节为《布艺手工制作入门》的第一章节，详细内容包括：布料的种类和选择、基本缝纫技巧、布艺作品的制作过程。
二、教学目标1. 学生能够了解并区分不同种类的布料，并学会选择适合自己作品的布料。
2. 学生能够掌握基本的缝纫技巧，如平针法、跳针法、滚边法等。
3. 学生能够理解并掌握布艺作品的制作过程，能够独立完成一个简单的布艺作品。
三、教学难点与重点重点：布料的选择和基本缝纫技巧的掌握。
难点：布艺作品的制作过程，尤其是作品的立体感和细节的处理。
四、教具与学具准备教具：缝纫机、剪刀、尺子、针线、各种布料、棉花等。
学具：学生自带的布料、棉花、针线等。
五、教学过程1. 引入：通过展示一些精美的布艺作品，引发学生的兴趣，让学生思考布艺作品是如何制作出来的。
2. 讲解：讲解布料的种类和选择，介绍各种缝纫技巧，并进行现场演示。
3. 实践：学生自行尝试使用缝纫机进行布料的缝合，老师巡回指导。
4. 讲解：讲解布艺作品的制作过程，包括作品的构图、剪裁、缝合等步骤。
5. 实践：学生根据讲解的内容，自行制作一个简单的布艺作品。
6. 展示：学生展示自己制作的作品，互相交流心得。
六、板书设计板书设计将包括布料的种类和选择、基本缝纫技巧、布艺作品的制作过程等内容。
七、作业设计作业题目：请学生根据自己的兴趣，选择一个简单的布艺作品进行制作，并写一份制作过程的心得体会。
答案：学生根据自己的兴趣选择一个简单的布艺作品进行制作，如制作一个布艺小钱包或者布偶。
在制作过程中，学生需要拍照记录下每个步骤，并在心得体会中描述自己的制作过程，遇到的困难和解决方法，以及制作过程中的收获和感受。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生是否能够掌握布料的选择和基本缝纫技巧，是否能够理解并掌握布艺作品的制作过程。
同时，教师也需要反思自己在教学过程中的不足之处，如是否有讲解不清楚的地方，是否有指导不到位的地方，并找出解决方案，以便在今后的教学中更好地指导学生。
手工布艺小学教案
手工布艺小学教案主题：手工布艺小学教案一、教学目标：1. 了解手工布艺的基本概念和技巧。
2. 培养学生的创造力和动手能力。
3. 提高学生的耐心和细致观察力。
4. 培养学生的团队合作和交流能力。
二、教学准备：1. 材料：彩色布料、剪刀、缝纫针、线、纽扣等。
2. 工具：黑板、彩色粉笔、投影仪等。
3. 教辅材料：手工布艺的图片、视频等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：介绍手工布艺的概念和应用领域，引发学生对手工布艺的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：通过图片和视频展示不同的手工布艺作品，讲解制作过程和技巧。
3. 操作演示（15分钟）：示范制作一个简单的手工布艺作品，如布娃娃、布花等，同时解释每个步骤的要点和注意事项。
4. 学生实践（30分钟）：将学生分成小组，每个小组选择一个手工布艺项目并按照示范进行实践。
教师巡回指导，帮助解决问题。
5. 展示和分享（10分钟）：每个小组展示他们的手工布艺作品，并分享制作过程中的心得和体会。
6. 总结（5分钟）：引导学生总结手工布艺的基本技巧和注意事项，并鼓励他们继续探索和创造。
四、教学延伸：1. 鼓励学生在家继续进行手工布艺的实践，并带来自己的作品分享给同学。
2. 组织手工布艺比赛，激发学生的竞争和创造力。
五、教学评价：1. 观察学生在实践过程中的参与度和动手能力。
2. 评价学生的手工布艺作品的质量和创意。
3. 听取学生的分享和反馈，了解他们对手工布艺的兴趣和学习收获。
六、教学反思：根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。
同时，鼓励学生多样化的创作和尝试，培养他们的想象力和创造力。
手工布艺教案模板教案（共8篇）
手工布艺教案模板教案（共8篇）第1篇：布艺贴教案教案：布艺——布贴画欣赏与制作一、活动培养方向：通过欣赏与感受布贴画艺术作品，激发学生的审美情趣，让学生受到艺术美的熏陶。
发挥团队智慧，培养团结协作精神。
用废弃的布料边角也能创造艺术作品，生活中并不缺少美，只是缺少了善于发现美的眼睛和愿意，缺少了发现美的心灵，我们用巧手诠释美，用心灵创造美！二、活动目标：1、通过学习了解色彩与搭配，了解布贴画的概念、特点起源2、通过学习使学生初步了解布贴画的制作方法3、通过实际操作提高学生的动手操作能力4、通过欣赏布贴画，创作布贴画提高学生的审美情趣，激发学生的创作欲望。
5、通过分组活动，提高学生的团结合作能力。
三、活动重点、难点：布贴画的制作方法（实际操作）四、活动措施：1、分组法2、演示法3、讲解法4、指导法五、活动工具及物品：1、模版2、底板3、复写纸4、剪刀5、铅笔6、浆糊和刷子7、废旧布料等六：活动过程㈠、布贴画作品展示。
⒈市场布贴画展示。
⒉学生布贴画作品展示。
㈡、教师讲解。
1、布的起源。
2、色彩与搭配。
3、布贴画的起源。
※ 资料在线※布贴画，原名宫廷补绣，俗称布贴画，又叫布堆画、布贴花、布摞花，还叫拨花。
底子多用白色，也可用其他颜色，视所要表现的内容而定。
布贴画色彩丰富鲜艳，剪贴的边线明朗整洁，富有木刻版画的刀木特点。
和丝绸剪贴画相近似仅原料有别。
它以粗布为原料，用袋装染料直接高温染制成各种颜色，由巧手妇女剪贴而成。
被文化部命名为“全国现代民间美术画乡”的延川县，地处黄土高原腹地，位于延安以东的黄河岸边，受鄂尔多斯草原的影响和蒙汉民间艺术相互渗透，其民间传统艺术具有独特魅力。
延川人在当地传统民间剪纸、刺绣、壁画、布贴工艺的基础上，从生活出发，就地取材，采用不同色彩、不同质地、不同形状的布块，通过布缝和补花布饰手工艺，创造出画面具有浮雕感的布贴画。
所谓布缝，就是大面积的拼贴，包括贴块、缝合、镶花和拼接；所谓补花，就是小面积的花饰纹样点缀，即在一块底布上贴、缝、镶上有布纹样的布片。
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社团活动培
养
兴
趣
发展特长
张扬个性布艺手工
社团活动布艺手工教学计划
一、慧乐《DIY女红》课程的地位、性质和任务：
手工是人类最古老、最具普遍性的综合艺术形式之一，它伴随着人类走过了漫长的历史，不断丰富和满足着人们的精神文化生活。
本课程重点在学习布艺的平面与立体制作等，用废弃的布料，进行再利用而创作作品。
学生通过这门课的学习，能提高审美情趣，深化对创意、造型、色彩与选材等问题的理解与运用，激发学生丰富的想象力，培养学生创新思维与动手能力，促进学生养成工作的计划性、耐心细致的良好习惯。
二、本课程教学的基本要求：
学生学习要求：
使学生充分认识到布艺手工艺术创作中的价值和重要性，掌握手工艺术造型中的艺术性原则。
通过反复训练和强化训练加深学生对手工艺术的技法表现力，熟练掌握手工艺术的知识理论和实操技能。
三、课程主要内容及安排：
第一课：学会基本针法
第二课：学做布艺立体“爱心”
第三课：学会“双层小花”的制作
第四课：学会“重瓣小花”的制作
第五课：学会“立体小花”的制作
第六课：学会“格子布艺蝴蝶发卡”的制作
第七课：学会独立制作发卡
第八课：学做发圈
第九课：期末作品
教学内容学会基本针法
教学目标
认识手工缝纫的几种基本手法，并学会这些针法，培养学生做事认真的好习惯，提高审美能力。
教学准备准备缝纫针、线、布料。
教学过程1、平针
2、锁边针
3、包边针
4、三角针
教学成果1、学生练习这几种针法，学会并能达到熟练操作。
2、观察自己和家人的衣服哪些地方是用三角针缝制的。
3、在5分钟里，每个学生先缝5组基本针法，然后换另一种颜色的线再缝5组，看谁缝得
又好、又快。
教学内容学做布艺立体“爱心”教学目标学生制作布艺爱心，会用基本针法中的一种缝制。
教学准备棉花、布料、针、线
教学过程1、老师剪好两片心型的布料。
2、用学过的锁边针或者包边针把两片布料缝合起来，结束处留一小段缺口。
3、塞入棉花，用包边针进行的缝合。
教学成果
教学内容学会“双层小花”的制作
教学目标学生制作简单的“双层小花”，会用基本针法中的任一种缝制。
教学准备布料、针、线
教学过程1、学生欣赏双层小花。
2、大家讨论怎么制作，各部分都是运用了哪些针法。
3、老师讲解制作小花的步骤
4、学生动手缝制。
教
学
成
果
展示学生作品：
教学内容学会“重瓣小花”的制作
教学目标学生制作简单的“重瓣小花”，会用基本针法中的任一种缝制。
教学准备布料、针、线
教学过程1、学生欣赏重瓣小花，说说和上一次制作的花有什么不同的地方。
2、大家讨论怎么制作，各部分都是运用了哪些针法。
3、老师讲解制作小花的步骤
4、学生动手缝制。
教
学
成
果
展示欣赏学生作品
教学内容学会“立体小花”的制作
教学目标学生制作简单的“立体小花”，会用基本针法中的任一种缝制。
教学准备布料、针、线
教学过程1、学生欣赏立体小花，说说和上两次制作的花有什么不同的地方。
2、大家讨论怎么制作，各部分都是运用了哪些针法。
3、老师讲解一片立体花瓣的折法和制作过程。
4、学生动手缝制。
教
学
成
果
展示欣赏学生作品
教学内容学会“格子布艺蝴蝶发卡”的制作
教学目标学生制作简单的“格子布艺蝴蝶发卡”，会用基本针法中的任一种缝制。
教学准备布料、针、线
教学过程1、学生欣赏格子布艺蝴蝶发卡。
2、大家讨论怎么制作，各部分都是运用了哪些针法。
3、老师讲解一片立体花瓣的折法和制作过程。
4、学生动手缝制。
教
学
成
果
展示欣赏学生作品
教学内容学会独立制作发卡
教学目标学生学会裁剪格子布，独立制作简单的发卡，会用基本针法中的任一种缝制。
教学准备布料、剪刀、针、线
教学过程1、学生说说制作一个发卡要分几步完成。
2、大家讨论怎么裁剪，裁剪的时候要注意什么？
3、怎么缝合各部分，都是运用了哪些针法。
4、学生动手缝制。
教学成果
教学内容学做发圈
教学目标学生学会裁剪五块方格布，独立制作简单的立体花，做成发圈。
教学准备布料、棉花、剪刀、针、线、发绳。
教
学
过
程
教
学
成
果
教学内容期末作品教学目标用所学过的手法和针法，自己设计一个作品教学准备学生自带材料
教学过程1、说说你准备设计个什么样的作品
2、你设计的作品需要用到哪儿材料和针法
3、动手裁剪
4、学生开展制作
5、互相点评作品，还有哪些可以改进的地方。
教学成果。