语文版八年级上册：3.10《谈语言》同步练习及答案
八年级语文上册 10 谈语言同步阅读 语文版
同步阅读阅读下文，完成习题。
语言如镜①语言是一面镜子，（）是人用口吐出来的，还是人用笔写出来的，（）能照出他的思想。
②比较明显的是胡屠户这一类“粗人”，在他口里，中举前的范进是个“尖嘴猴腮”“不三不四”“想吃天鹅肉”的“现世宝”，中举后的范进则是“才学又高”、比城里张府、周府里的绅士还“体面”的“贤婿老爷”。
这方面较“雅”的例子，则是苏学士从和尚那里享受的“坐、请坐、请上坐；茶、敬茶、敬香茶”级别不断提高的待遇。
一个是胸口长毛满脸横肉的屠夫，一个是慈眉善目淡泊名利的出家人，语言却照出了他们的共同点——势利。
③当然，人只有之分，正如李子有大小甜涩之分一样，在所难免，只要“言为心声”倒也能让人接受。
若用语言装饰门面、掩盖本质，则是可笑可叹可憎了。
刘阿斗所谓“此间乐，不思蜀”，虽然“数典忘祖”，倒也憨态可掬，而后来鹦鹉学舌般地说“先人坟墓远在陇、蜀，乃心西悲，无日不思”，则让司马氏笑掉大牙了。
④更有甚者，有时“粗”的语言能照出人的真成率直，如鲁达、焦大。
“雅”的语言则照出人的虚伪贪婪，如蔡京、贾珍之辈。
政治家中，彭德怀的骂娘不也比阴谋家的口号动听多了？⑤近来报上“自我解剖”类的文章颇多，其主题多是对功名利禄嗤之以鼻，虽然发表了数十万字的作品，得了若干次全国性的大奖，但仍然“很不够”，“只问耕耘，不问收获”。
每每读到占有相当篇幅的这一类内容的文字，我便有一种吃鱼吃到一半才发现另一半还没有熟的感觉。
这些文字照出来的形象，总令人觉得别扭。
⑥思前想后，语言真是一面“照妖镜”。
不管你是昧着良心说，还是曲着笔调写，你的灵魂总被它照得一清二楚。
1．在第①段括号里填上恰当的关联词语。
2．第②段画线的这句俗语，现在常说成 。
3．第②段中，从胡屠户与和尚的语言中可以看出，他们的共同点是势利，写法上却有所不同。
写胡屠户用_______手法，重在表现他 （用一个成语）的势利特点；写和尚则采用对偶，活画出他 （用一个成语）的势利特点。
八年级语文上册《谈语言》同步练习1 语文版
第10课《谈语言》我夯基·我达标1.给下列词语中的加点字注音。
（1）斟酌．．（）（2）以讹．传讹（）（3）圩．堤（）（4）勉强．（）（5）时髦．（）（6）弄巧成拙．（）解析：此题考查易读错的字。
答案：（1）zhēn zhuó （2）é （3）wéi （4）qiǎng（5）máo （6）zhuó2.在下列句中的横线处填上恰当的词语。
（1）于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。
实际呢？________，适得其反。
（2）语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能________。
（3）报刊上使用的语言更要认真________，反复斟酌，不要________。
解析：联系上下句子，用一个词语来表示。
答案：（1）弄巧成拙（2）一劳永逸（3）推敲以讹传讹3.“要把语言装饰得‘华丽’一点，把语句表达得‘文雅’一点，把文章写得‘美妙’一点。
”这句话中的“华丽”“文雅”“美妙”都加上引号的作用是什么？解析：掌握引号的作用。
（1）表示引用。
（2）表强调。
（3）表否定，有讽刺作用。
参考答案：表示强调，还有讽刺的意味。
4.指出下面句子所运用的修辞手法。
（1）我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具，而且要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。
（）（2）要把语言装饰得“华丽”一点，把语句表达得“文雅”一点，把文章写得“美妙”一点。
（）（3）是不是说口语与书面语没有区别呢？也不是的。
（）解析：此题考查修辞手法。
要熟练掌握常见的几种修辞手法，如比喻、排比、拟人、夸张、反复、设问等。
答案：（1）比喻（2）排比（3）设问我综合·我发展一、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成5—7题。
①报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。
报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性，规范化。
谈语言课后练习题及答案
谈语言课后练习题及答案今日学习啦我将与大家共享的是《谈语言》文章相关课后练习题及参考答案。
希望对大家有所关怀!《谈语言》课后练习题一1.给以下词语中的加点字注音。
(1)斟酌( ) (2)以讹传讹( ) (3)圩堤( )(4)牵强( ) (5)时髦( ) (6)弄巧成拙( )解析：此题考查易读错的字。
答案：(1)zhēn zhuoacute; (2)eacute; (3)weacute;i (4)qiǎng(5)maacute;o(6)zhuoacute;2.在以下句中的横线处填上恰当的词语。
(1)于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。
实际呢?________，适得其反。
(2)语言应当是进展的，规范的标准也不是固定不变的，不行能________。
(3)报刊上使用的语言更要认真________，反复斟酌，不要________。
解析：联系上下句子，用一个词语来表示。
答案：(1)弄巧成拙(2)一劳永逸(3)推敲以讹传讹3.“要把语言装饰得lsquo;华丽rsquo;一点，把语句表达得lsquo;文雅rsquo;一点，把文章写得lsquo;奇异rsquo;一点。
”这句话中的“华丽”“文雅”“奇异”都加上引号的作用是什么?解析：把握引号的作用。
(1)表示引用。
(2)表强调。
(3)表否认，有挖苦作用。
参考答案：表示强调，还有挖苦的意味。
4.指出下面句子所运用的修辞手法。
(1)我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先把握好这个工具，而且要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。
( )(2)要把语言装饰得“华丽”一点，把语句表达得“文雅”一点，把文章写得“奇异”一点。
( )(3)是不是说口语与书面语没有区分呢?也不是的。
( )解析：此题考查修辞手法。
要娴熟把握常见的几种修辞手法，如比方、排比、拟人、夸张、反复、设问等。
答案：(1)比方(2)排比(3)设问《谈语言》课后练习题二一、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成5mdash;7题。
语文版八上语文第10课《谈语言》同步练习(学生版)
初中语文试卷马鸣风萧萧10、《谈语言》一、积累运用1、加点字注音有误的一项（）A、时髦（máo ）弄巧成拙（zhuō）B、圩堤（wéi ）一劳永逸（yì）C、斟酌（zhuó）以讹传讹（é）D、逻辑（jì）娓娓动听（wěi ）2、下列词语书写有误的一项（）A、文雅斧锯故作姿态头头是道B、沸腾粗犷不以为然约定俗成C、冻疆冰窖平易近人不假思考D、费解推敲七月流火适得其反3、《谈语言》是一篇（体裁），选自《》，作者，家，字。
广西博白人。
4、下列加点成语运用不恰当的一项（）A、北部湾以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。
B、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
C、他意志坚强，遇到挫折总是不以为然，敢于迎难而上。
D、作为家长，他把全部希望寄托在儿子身上，教育儿子可谓用心良苦。
5、下列句子有语病的一项（）A、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
B、改革开放三十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。
C、南通的蓝印花不仅闻名全国，而且享誉世界。
D、关于野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。
6、学校要创办校刊，请你就下列问题提出你的办刊方案。
1）为校刊设计一个名称。
2）用一句话简单概括办刊目的。
3）请拟出校刊的主要栏目（至少三个）。
a.b.c.二、阅读品味报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。
报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性，规范化。
否则，会在语言文字的运用上制造混乱。
比如，我曾在《人民日报》上发表过意见，认为“最好水平”这个说法在口语中运用勉强说得过去，而在报刊上运用就不对了。
“水平‘，原意是水的平面，水的平面永远是平的，只有高低之分，没有好坏之分。
因此，说“最好水平”，是违背事理的。
但是，至今有些报刊还在使用“最好水平”这个词。
又比如，有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。
谈语言同步练习(语文版)八年级(上)
《谈语言》学案总计第课时【学习目标】知识与能力：1、理清文章的结构，掌握文章的内容。
2、了解语言学家所谈的关于语言运用的基本原则。
3、体味文章清晰的脉络、明确的论点几到位的论证。
过程与方法：1、通过指导学生列出文章的结构提纲，培养和提高学生概括文章的能力。
2、领会本文所谈的语言运用的基本原则，提高学生的语言表达能力。
情感态度价值观：教育学生对祖国语言文字的热爱。
【学习重点、难点】重点：体味文章清晰的脉络、明确的论点几到位的论证。
难点：本文的论点是什么？【学习方法】学生默读课文，熟悉课文内容。
通过讨论，合作探究，归纳本文的中心论点，掌握本文所采用的论证方法。
朗读课文，感受课文的语言特色。
【学习过程】一、创设情景，导入新课听故事找毛病：小红给在外地工作的妈妈写信：“亲爱的妈妈，好久不见了，真是‘一日不见如隔三秋’啊！现在我的成绩是日新月异，老师对我的关怀是无所不至。
……祝你健康快乐，永垂不朽！”你觉得哪些词语用的不当找出来。
那么，我们该如何正确地使用语言呢？今天，我们一起来看看语言学家王力先生是怎样看待这个问题的。
二、自读感知，整体把握1、找一生简介作者3、自读课文，扫清字词障碍，积累词语。
三、这是一篇相当于学术讲座的谈话文，请大家默读课文，理清文章脉络，把握文章结构和大意。
四、合作交流，解读探究1、找出文章列举的语言使用不当的例子2、学生分成甲乙两大组，分别讨论两级例句各自出现了什么毛病，尽可能用课文中的语句来回答。
（甲左乙右）3、甲组同学研读第2至第5段，乙组同学研读第6段至第12段，然后，用最简洁的语言概括：王力先生针对书面语的使用提出了怎样的观点。
并板书在黑板上。
4、用凝练的语言概括这两句话的内容，选择最漂亮的一句板书在黑板上。
五、开展讲笑话，明语病的竞赛活动汉语言博大精深，我们却要热爱自己的语言，又要严肃地运用它，不要闹笑话。
请你想想，在生活或学习中你有没有闹过笑话？看过的、听过的也可以（即兴创作的也可以）先小组讨论交流，然后推荐同学发言，其他同学指出毛病所在。
语文版八上语文第10课《谈语言》同步练习(学生版)
初中语文试卷灿若寒星整理制作10、《谈语言》一、积累运用1、加点字注音有误的一项（）A、时髦（ máo ）弄巧成拙（ zhuō）B、圩堤（ wéi ）一劳永逸（ yì）C、斟酌（ zhuó）以讹传讹（é）D、逻辑（ jì）娓娓动听（ wěi ）2、下列词语书写有误的一项（）A、文雅斧锯故作姿态头头是道B、沸腾粗犷不以为然约定俗成C、冻疆冰窖平易近人不假思考D、费解推敲七月流火适得其反3、《谈语言》是一篇（体裁），选自《》，作者，家，字。
广西博白人。
4、下列加点成语运用不恰当的一项（）A、北部湾以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。
B、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
C、他意志坚强，遇到挫折总是不以为然，敢于迎难而上。
D、作为家长，他把全部希望寄托在儿子身上，教育儿子可谓用心良苦。
5、下列句子有语病的一项（）A、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
B、改革开放三十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。
C、南通的蓝印花不仅闻名全国，而且享誉世界。
D、关于野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。
6、学校要创办校刊，请你就下列问题提出你的办刊方案。
1）为校刊设计一个名称。
2）用一句话简单概括办刊目的。
3）请拟出校刊的主要栏目（至少三个）。
a.b.c.二、阅读品味报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。
报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性，规范化。
否则，会在语言文字的运用上制造混乱。
比如，我曾在《人民日报》上发表过意见，认为“最好水平”这个说法在口语中运用勉强说得过去，而在报刊上运用就不对了。
“水平‘，原意是水的平面，水的平面永远是平的，只有高低之分，没有好坏之分。
因此，说“最好水平”，是违背事理的。
但是，至今有些报刊还在使用“最好水平”这个词。
又比如，有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。
语文版八年级上册：3.10《谈语言》同步练习及答案
3.10 谈语言1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.既．然(jì) 文雅．(yā) 娓．娓动听(wěi)B.绕．口(rào) 冻僵．(jiānɡ) 弄巧成拙．(chū)C.时髦．(máo) 斟．酌(sh an) 以讹．传讹(?)D.圩．堤(w?i 勉强．(qiǎnɡ) 一劳永逸．(yì)【解析】选D。
A项中“雅”应读yǎ；B项中“拙”应读zhuō；C项中“斟”应读zhēn。
2.改正下面语句中的错别字。
(1)人家把他的话记录下来，仔细看一下，却又会发现毛病百出，缺乏逻缉性和科学性。
(2)否则，会在语言文字的运用上制造浑乱。
(3)报刊上的语言往往要被读者防效。
答：(1)“”改为“”(2)“”改为“”(3)“”改为“”答案：(1)缉辑(2)浑混(3)防仿3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A.一些驾车人士，在汽车保养方面，有些想当然的做法，从而走进误区弄巧成拙．．．．，导致机件损坏，或酿成机械事故。
B.眼前的这个人有着三寸不烂之舌的功力，说起话来头头是道．．．．。
C.治理装修带来的室内空气污染不能一劳永逸．．．．，不可盲目听信夸大治理效果的宣传。
D.美国对此次会议期待过高、操之过急，难免适得其反．．．．。
【解析】选D。
“适得其反”指结果跟希望正好相反，不符合语境。
应改为“欲速不达”。
一、美文品析(2013·济宁中考)阅读下面文章，完成1～4题。
说幸福张景升要说幸福是什么，先说幸是什么，福是什么。
幸主要有五种字义： 1.意外地得到成功或免去灾害； 2.福气；3.高兴；4.希望；5.宠爱。
说起幸是什么，我们还可以想到外国的幸运草，传说夏娃把四叶草带出伊甸园，每片叶子分别包含了人生梦寐以求的爱情、健康、名誉、财富，而四叶草的花语是幸福。
福是什么，根据方海收集的民间五福是，第一福长寿，第二福富贵，第三福无病，第四福子孙满堂，第五福善终。
那幸福是什么呢？作家毕淑敏下了一个定义：幸福是心理欲望得到满足时的状态。
语文版八年级上册语文第10课《谈语言》同步练习及答案
语文版八上第10课《谈语言》当堂训练（含答案）一、积累运用，我最棒！1.给下列加点字注音。
时髦．（）斟酌．（）勉强．（）逻辑．（）沸．腾（）一劳永逸．（）2. 解释下列词语。
（1）弄巧成拙：_____________________________________________________________________（2）适得其反：______________________________________________________________________（3）以讹传讹：_____________________________________________________________________（4）不假思考：_____________________________________________________________________3.下列句子，依次填入词语最恰当的一项是（）愿一切生命不至于因①在石缝间而凄凄切切。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；在我的心头②。
笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情③的表现。
A. ①飘落②荡漾③融洽B. ①飘飞②游荡③融会C. ①飘扬②浪荡③融化D. ①飘荡②荡漾③融通4．下列句子中加点成语使用恰当的一项是A．10级四班班长陈娜学习好，工作好，人品好，在班级同学中德高望重．．．．。
B．进入九年级以来，我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣．．．．的学习，很多同学的成绩都有不同程度的提高。
C．比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟．．．．。
D．在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大做．．．．。
5.选出下面句子没有错别字的一组。
（）A．他要求于人的甚少，而给于人的甚多。
B．一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴昂然。
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3.10 谈语言
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.既．然(jì) 文雅．(yā) 娓．娓动听(wěi)
B.绕．口(rào) 冻僵．(jiānɡ) 弄巧成拙．(chū)
C.时髦．(máo) 斟．酌(shân) 以讹．传讹(ã)
D.圩．堤(wãi 勉强．(qiǎnɡ) 一劳永逸．(yì)
【解析】选D。
A项中“雅”应读yǎ；B项中“拙”应读zhuō；C项中“斟”应读zhēn。
2.改正下面语句中的错别字。
(1)人家把他的话记录下来，仔细看一下，却又会发现毛病百出，缺乏逻缉性和科学性。
(2)否则，会在语言文字的运用上制造浑乱。
(3)报刊上的语言往往要被读者防效。
答：(1)“”改为“”(2)“”改为“”
(3)“”改为“”
答案：(1)缉辑(2)浑混(3)防仿
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A.一些驾车人士，在汽车保养方面，有些想当然的做法，从而走进误区弄巧成拙
．．．．，导致机件损坏，或酿成机械事故。
B.眼前的这个人有着三寸不烂之舌的功力，说起话来头头是道
．．．．。
C.治理装修带来的室内空气污染不能一劳永逸
．．．．，不可盲目听信夸大治理效果的宣传。
D.美国对此次会议期待过高、操之过急，难免适得其反
．．．．。
【解析】选D。
“适得其反”指结果跟希望正好相反，不符合语境。
应改为“欲速不达”。
一、美文品析
(2013·济宁中考)阅读下面文章，完成1～4题。
说幸福
张景升
要说幸福是什么，先说幸是什么，福是什么。
幸主要有五种字义：1.意外地得到成功或免去灾害；2.福气；3.高兴；4.希望；5.宠爱。
说起幸是什么，我们还可以想到外国的幸运草，传说夏娃把四叶草带出伊甸园，每片叶子分别包含了人生梦寐以求的爱情、健康、名誉、财富，而四叶草的花语是幸福。
福是什
么，根据方海收集的民间五福是，第一福长寿，第二福富贵，第三福无病，第四福子孙满堂，第五福善终。
那幸福是什么呢？作家毕淑敏下了一个定义：幸福是心理欲望得到满足时的状态。
一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣，并自然而然地希望持续久远的愉快心情。
她还说，幸福不是金钱，幸福不是多子多孙，幸福不是科技，幸福不是健康多寿。
毕淑敏的观点在《庄子》一书中还真有根据，《庄子·天地》篇中一代明君尧说过，多男子则多惧，富则多事，寿则多辱。
是三者，非所以养德也。
再看毕淑敏幸福定义中的几个关键词语，时间、生活、满足、希望、心情，怎样才能得到幸福，我们就从幸福的定义中几个关键词中寻找。
一要热爱生活，热爱生命。
善于发现生活中有许多积极的、好的方面，善于发现生活中的闪光点，我们就会在自己生活中发现幸福，点点滴滴都透露着幸福。
不要“只看到自己的不幸，忽略了自己的幸福”“放大了别人的幸福，缩小了自己的快乐”。
二要充满希望和信念。
一些人除了赚钱，不知道人生中的目标与追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。
这种缺乏信念与希望的状态，难以产生长久、快乐的幸福感。
三要知足、别比较。
高尔基说，其实，做个幸福的人是很简单的！什么是幸福呢？就是知足……别的没有什么……俗话说“知足者常乐”，但能知足的人越来越少了，有了房子想换更大的，有了工作想换更好的，有了钱想赚得更多……现代人把主要精力都投入到竞争中，比位子、比房子、比票子……最好比五子登科，比来比去，人们的心里只剩下欲望，没有了幸福。
一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比别人幸福时，幸福也就离你而去。
四要充满爱，讲奉献。
雨果说，生活中最大的幸福，是坚信有人爱我们。
美国哈佛大学一项研究曾显示，在生活中多去帮助他人，能让自己感到更快乐。
但现代社会中，乐于无私奉献的人越来越少，斤斤计较的人越来越多。
如果你总算计着“我能从中得到什么”“做这件事值不值得”，就会生活得很痛苦。
五要学会珍惜身边的幸福。
总有人抱怨自己的生活不够完美，不够幸福。
其实，不管一个人多苦多难，在他的身边总会有幸福和快乐，但要靠每个人自己去发现、去珍惜，才能感受到幸福。
我们身边有很多东西都值得去珍惜——亲情、友情、爱情。
人们往往注重友谊地久天长，爱情地老天荒，却容易忽视掉就摆在自己身边的亲情。
亲情、友情、爱情都是最美好，最值得珍惜的。
六要用劳动创造幸福。
高尔基说，一切用自己的劳动挣来的东西，都是甜蜜的！付出的努力越大，就感到越甜美。
罗斯福说，幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。
所以说，用我们勤劳的双手去劳动创造才能得到幸福。
幸福是什么？有的说幸福是“童吃鸡”，有的说幸福是“猫吃鱼”，我想每个人给出的答案都不同，幸福是一个人内心深处自然流淌的一种感受，自己觉得幸福了就真是幸福了。
还有一位哲人说，幸福不是道路的终点站，它随时都在道路的两边，就看我们怎样去追寻，去发现。
既然幸福是一种心情，一种感受，我们善于发现并追寻到了，那幸福的感觉是对美好实实在在的拥有。
(选自2013年5月10日《济宁日报》)
1.读完全文，请你用自己的话也给“幸福”下一个定义。
答：
【解析】此题考查对文章内容的理解和概括能力。
应围绕幸福是一种“满足”，一种“心情”，一种“感受”来回答。
答案：幸福是一个人内心达到满足时的感受。
2.从全文来看，作者认为怎样才能得到幸福呢？
答：
【解析】此题考查对信息的搜集提炼能力。
要结合第3段内容来筛选搜集作答。
答案：一要热爱生活，热爱生命；二要充满希望和信念；三要知足、别比较；四要充满爱，讲奉献；五要学会珍惜身边的幸福；六要用劳动创造幸福。
3.本文主要运用了哪些论证方法？试举例说明。
答：
【解析】此题考查对论证方法的辨析。
常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。
答案：①道理论证(引用论证)。
如本文引用《庄子》一书的观点，以及雨果、高尔基、罗斯福的名言来证明自己的论点。
②举例论证(事实论证)。
如列举美国哈佛大学一项研究成果的例子。
4.请你结合本文和现实生活，谈谈你对幸福的理解。
答：
【解析】此题考查对文章内容的理解。
只要和作者的观点相吻合就可以。
答案(示例)：要面对现实，像作者说的那样要热爱生活，热爱生命；追求幸福，珍惜幸福；要用自己辛勤的劳动创造幸福；自己感到幸福了才是真正的幸福。
二、综合运用
5.学完课文后，某班拟举行“规范使用语言”的综合性学习活动，请你参与。
(1)【听故事做判断】一天夜里，一位书呆子在睡觉时被蝎子蜇了，便大喊：“贤妻，速燃银烛，尔夫为毒虫所袭！”连说几遍，他的妻子始终听不明白。
书呆子实在忍不住了，一急之下，顺口吼道：“老婆，快点灯，我让蝎子蜇了！”这回他的妻子才有反应。
为什么书呆子的老婆起初听不懂他的话，后来却又听懂了呢？
答：
(2)【看广告正谐音】当前一些广告滥用谐音，不利于语言规范化，请恢复相关成语的本来面目：
①骑乐无穷(摩托车广告)
②一明惊人(眼病治疗仪广告)
③咳不容缓(止咳药广告)
④地酒天尝(白酒广告)
答案：(1)起初他用的是文绉绉的书面语，迂腐可笑，令人费解；后来用口语，直截了当，自然容易让人理解。
(2)①其乐无穷②一鸣惊人③刻不容缓④地久天长
三、写作练笔
6.【写法借鉴】本文的语言多用口语，通俗易懂。
比如：“于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。
实际呢？弄巧成拙，适得其反。
”这个句子口语色彩浓厚，平实易懂。
【片段仿写】请你用平实、口语化的语言写一段话，刻画母亲的特点。
(100字左右)
答案(示例)：母亲虽然未到四十，但额头、眼尾的皱纹，已经很深很深；双眼似乎比以前暗黄了些；浓密的头发也渐渐失去了我儿时记忆中的乌黑的光泽。
但她永远不变的是那慈祥善良的笑容。