联系是客观的
联系的客观性课件
联系的存在和作用是有条件的，只有在一定条件下，联系才能存在和发挥作用。
联系的普遍性和客观性
联系的普遍性和客观性是唯物辩证法的基本观点之一，它强调事物之间 的相互联系和相互作用是普遍存在的，这种联系是客观存在的，不以人 的意志为转移。
人们只能认识和利用联系，而不能随意改变或创造联系。因此，在实践 中，人们应该充分认识和利用事物之间的联系，发挥事物的积极作用，
03
在处理实际问题时，应充分了 解问题的背景和相关因素，确 保全面、客观地分析问题。
在运用科学方法论时，应注意 方法的适用性和局限性，避免 盲目套用或过度解读。
在处理实际问题时，应注重实 践和实验的验证，不断调整和 完善自己的理论和方法。
THANKS
联系的普遍性
任何事物都处于一定的联系之中，没有任何事物能够孤立存 在。
联系的客观性
联系是客观存在的，不以人的意志为转移。
联系的特性
联系的普遍性
事物之间的联系是普遍存在的，任何事物都不能孤立存在，而是处于一定的联系之中。
联系的客观性
联系是客观存在的，不以人的意志为转移，人们只能认识和利用联系，而不能随意改变或创造联 系。
03
联系客观性与人的实践活动
人在联系面前不是无能为力的
联系的客观性
联系是事物本身所固有的，不以人的 意志为转移。尽管人不能随意创造或 消灭联系，但可以通过实践活动来认 识和利用联系，发挥其积极作用。
人的主观能动性
人具有主观能动性，能够根据对事物 联系的认识来指导自己的实践活动， 从而对事物的发展产生影响。
正确处理人与自然的联系
人与自然的关系
人与自然是相互依存、相互作用的有机 整体，人类应当尊重自然、顺应自然、 保护自然。在实践中，人们应该遵循自 然规律，合理利用自然资源，保护生态 环境，实现人与自然的和谐共生。
联系的客观性原理
联系的客观性原理联系的客观性原理是指在进行交流和沟通时，要求信息的准确性和客观性，避免主观臆断和误导他人。
在现代社会，信息传播的速度和范围都在不断扩大，因此我们更需要关注和遵守联系的客观性原理，以确保信息的真实性和可信度。
下面将从几个方面来探讨联系的客观性原理的重要性以及如何做到客观性。
首先，客观性是信息传播的基础。
在信息社会，我们每天都会接触到大量的信息，包括新闻报道、学术论文、广告宣传等等。
如果这些信息缺乏客观性，就会给人们造成误导和困扰，甚至引发严重后果。
因此，保持信息的客观性是信息传播的基本要求，也是信息传播健康发展的前提。
其次，客观性是有效沟通的保障。
在交流和沟通中，如果信息缺乏客观性，就会导致误解和争议，甚至破坏人际关系。
只有在信息客观准确的基础上，才能实现有效的沟通和交流，才能取得共识和达成协议。
因此，保持信息的客观性是有效沟通的重要保障。
再次，客观性是知识的建构和传承。
在学术研究和知识传播中，客观性更是至关重要。
只有通过客观的态度和方法，才能获得真实的知识，才能推动学科的进步和发展。
同时，也只有通过客观的态度和方法，才能将知识传承下去，让更多的人受益。
因此，保持信息的客观性是知识建构和传承的基础。
最后，我们应该如何做到客观性呢？首先，要有批判性思维，不盲从、不轻信，要善于分析和辨别信息的真伪。
其次，要注重信息来源，尽量选择权威和可信的信息来源，避免受到虚假信息的干扰。
再次，要遵守事实和逻辑，不编造事实，不混淆逻辑，不以讹传讹。
最后，要保持谦逊和包容，不以己度人，不以偏概全，尊重他人的观点和立场。
总之，联系的客观性原理是信息社会的基本要求，是有效沟通和知识传承的保障。
我们每个人都应该认真对待这一原则，做到言之有据，做到以理服人，做到真正的交流和沟通。
只有这样，我们才能建设一个真实、和谐、进步的社会。
联系的客观性
判断以下事物联系属于什么
• • • • • • •
父母关系 师徒关系 狼吃鹿 螳螂扑蝉 人养宠物 食物链 鱼儿水中游
• 自在事物与人为事物的区别？ • 自在事物的联系和人为事物的联系区别在 于是否有人的实践参与。自在事物的联系 没有人的实践参与。 • 自在事物与人为事物的联系？ • 都是客观的 • 人为事物的联系以自在事物的联系为基础
刚刚所看到的《联系》共有的特点： • 不是物体本身固有的 • 是人们幻想虚构的联系，是主观臆造的 • 是虚假的，根本不存在的
பைடு நூலகம் 联系的客观性
• 联系是事物本身固有的,是不依人的意志转 移的客观联系 • （书本第70页 ）
根据与实践的关系，事物联系我们分哪几个 部分？ • 根据与实践的关系，事物可以分为自在事 物和人为事物。 • （书本第70页 ）
联系是客观的，是否意味着人对事 物的联系无能为力呢？
• 人们可以根据事物固有的联系，改变事物 的状态，调整原有的联系，建立新的联系 • 注意不能消灭原有的联系。
剧中 THE END
联系的客观性
2
• 所谓联系就是事物之间以及事物内部诸要 素之间的相互影响、相互制约和相互作用.
思考： • • • • • • • • • 《8》是发，发大财 《4》是死，不吉利 米的妈妈是谁？ 花 因为花生米 米的爸爸是谁？ 蝶 因为蝶恋花 米的外婆是谁？ 妙笔 因为妙笔生花 米的外公是谁？ 爆米花 因为又抱过米又抱过花
联系的特点客观性
这种相互关系是客观存 在的，不依赖于我们的 感知或认识
联系的客观性强调了世 界的物质性和实在性， 它为我们理解事物之间 的关系提供了重要的视 角
2 联系的客观性原因
联系的客观性原因
联系的客观性源于世界的物质性和实在性。物质世界 是独立于我们的意识而存在的，它具有自己固有的属 性和规律。事物之间的相互关系是这些规律的一部分， 因此它们也是客观存在的。我们的感知和认识只是揭 示了这些固有的相互关系，而不能改变它们
5
总结
总结
联系的客观性是哲学和科学中的 一个重要概念，它强调了事物之 间固有的、不以人的意识为转移 的相互关系
02
联系的客观性为我们正确地认识 和理解事物之间的关系提供了重 要的指导原则，也为我们的哲学 观和科学研究提供了可靠的基础
01
这种相互关系源于世界的物质性 和实在性，与我们的认识能力有 关，并在生活和科学研究中都有 广泛的表现
➢ 在科学研究中，联系的客 观性表现得尤为明显。科 学理论是通过实验和观察 来揭示事物之间的客观关 系。这些理论经过反复验 证和实践应用，证明了它 们的可靠性和准确性。例 如，牛顿力学定律描述了 物体运动和引力之间的关 系，这些定律是客观存在 的，不因人的意识而改变
4 联系的客观性意义
联系的客观性意义
03
6 联系的客观性与人 的认知过程
联系的客观性与人的认知过程
联系的客观性并不意味着人的认知过程是无价值的或被动的。相反，人的 认知过程是通过感觉、知觉、记忆、想象和思维等方式来揭示和理解事物 之间的相互关系。这些认知过程使我们可以深入理解事物的本质和规律， 并以此为基础来解决问题、创造新知识和推动社会进步
这种相互关系对于我们的认知过程、科学方法和哲学观都具有重要 意义
联系具有客观性、普遍性和多样性
联系的客观性、普遍性和多样性
联系：事物内部各要素之间和事物之间的相互影响、相互制约、相互作用的关系。
(1)联系的客观性：联系是客观事物所固有的，它不以人的意志为转移。
(2)联系的普遍性表现在三个方面：
①任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的。
②任何事物都同其它事物处于一定的相互联系之中。
③整个世界是一个相互联系的统一整体。
每一事物和现象都是整个世界普遍联系网上的环节，每一事物通过自身体现出联系的普遍性。
世界上的普遍联系是通过中介实现的，中介是事物普遍联系的环节和媒介。
(3)联系的多样性：世界上的事物是多样的，因而事物的联系也是多样的。
方法论：
应当善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观点，从动态中考察事物的普遍联系。
普遍联系的观点是我国改革开放的方法论基础。
普遍联系的观点是科学发展观的重要观点“全面、协调发展”的哲学基础。
协调发展就是统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然的和谐发展、统筹国内发展和对外开放，这正是辩证法的普遍联系的观点的具体体现。
联系的客观性
• 1、联系的客观性：
•
联系是事物本身所固有的，它不以
人的意志为转移，人们的联系概念不过
是对客观存在的联系的反映。
• 联系 •
自在事物的联系 人为事物的联系
2、联系的普遍性
• 指联系是普遍存在的，世界上的一 切事物都不能孤立存在而与周围的其他 事物相联系，整个世界是一个相互联系 的统一整体。
• 微观——宏观 • 自然界——人类社会
联系是一切物质的固有属性和 存在方式。
猫、田鼠、熊蜂和三色 堇看似毫不相干，但它们处 于相互联系之中。
联系的普遍性
现代科学的发展不断把人们原来没 有认识到的联系揭示出来
环境科学
化学 物理学
综合学科示意图
生物学
法学
地理学
经济学
医学
3、联系的多样性
• （1）联系的内容和形式是多种多样的； • （2）各种不同的联系在事物发展过程
• （3）改变条件也是要有条件的。 2、新事物必然战胜旧事物的原因
“种瓜得瓜，种豆得豆”表现的是本质联系；
相互联系
相互作用
运动
(1)新事物代表着事物发展的方向
（3）改变条件也是要有条件的。
（2）各种不同的联系在事物发展过程中的作用是不一样的。
变化
发展
但恰好掉在某人的头上，则是苹果与人的偶然联系。
指联系是普遍存在的，世界上的一切事物都不能孤立存在而与周围的其他事物相联系，整个世界是一个相互联系的统一整体。
中的作用是不一样的。
联系的多样性
❖ 直接联系与间接联系
城门失火啦！
城门失火， 殃及池鱼。
“火水鱼”
城门失火， 殃及池鱼呀
联系的客观性原理
联系的客观性原理联系的客观性原理是指在进行联系时，必须坚持客观真实的原则，不偏不倚地进行联系。
联系的客观性原理是联系的基本要求，也是联系的基本特征。
联系的客观性原理是联系的前提和基础，是联系的灵魂和核心，是联系的根本要求。
只有坚持联系的客观性原理，才能做到联系的科学性、可靠性和真实性，才能更好地为实践服务。
首先，联系的客观性原理要求我们要客观地看待问题。
在进行联系时，要摒弃主观臆断、片面偏见和情绪用事，要站在客观立场上进行联系，客观地看待问题，客观地分析问题，客观地解决问题。
只有客观地看待问题，才能找出问题的症结所在，找到解决问题的方法和途径，才能使联系更加准确、科学和有效。
其次，联系的客观性原理要求我们要客观地掌握事实。
在进行联系时，要根据事实来进行联系，要客观地了解和掌握事实，客观地收集和整理资料，客观地分析和判断事实，客观地总结和归纳规律。
只有客观地掌握事实，才能做到联系的真实性和可靠性，才能使联系更加具有说服力和权威性。
再次，联系的客观性原理要求我们要客观地评价问题。
在进行联系时，要客观地评价问题，要根据客观事实来评价问题，客观地提出意见和建议，客观地进行批评和自我批评。
只有客观地评价问题，才能做到联系的公正性和公平性，才能促进问题的解决和事情的发展。
最后，联系的客观性原理要求我们要客观地处理矛盾。
在进行联系时，要客观地分析矛盾，客观地处理矛盾，客观地解决矛盾，客观地化解矛盾。
只有客观地处理矛盾，才能做到联系的和谐性和稳定性，才能推动事情的发展和进步。
总之，联系的客观性原理是联系的基本要求，也是联系的基本特征。
只有坚持联系的客观性原理，才能做到联系的科学性、可靠性和真实性，才能更好地为实践服务。
因此，我们要始终牢记联系的客观性原理，不断提高自己的认识水平和分析能力，不断提高自己的实践能力和创新能力，为推动事情的发展和进步做出应有的贡献。
联系的客观性
联系是客观的，并主观能动 性，可以根据事 物的固有联系， 改变事物的状态， 建立新的具体联 系。
认为人在联系面前 无能为力的观点是 错误的。
一颗马蹄钉与一个国家的命运一个粗心的工人在制造铆钉时忘了给其中一枚做个钉帽
联系的客观性
联系的客观性
联系是事物本身所固有的，不以 人的意志为转移。
A、自在事物中的联系 B、人为事物的联系
都是客观的
：这种联系是客观的吗？
喜鹊报喜，乌鸦报……
讨论： 喜鹊报喜，乌 鸦报丧……这 种联系是客观 的吗？生活中 还有类似的例 子吗？
：一颗马蹄钉与一个国家的命运
一个粗心的工人在制造铆钉时忘了给其中一 枚做个钉帽。恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅 的千里马钉马掌。在一次抗击外敌入侵的战斗 中，马掌脱落，但元帅并不知道继续追赶敌人。 不久，马的脚伤太重而马失前蹄。元帅从马上 摔下来，被乱马踩死。顿时，群龙无首，军队 大乱。敌军乘机反扑，一举灭掉这个国家。
知识小结
联系的客观性原理
世界观
决定
方法论 反对错误倾向
事物的联系是客观的。 联系是事物本身所固有 的，不以人的意志为转 移。
决定
这就要求人们想 离开事物的真实联系， 问题、办事情时 抓住事物的表面相似 要从事物固有的 之处，主观臆造并不 联系中把握事物， 存在的联系，是诡辩 切忌主观随意性。 论的错误。
一枚铆钉与一个国家的命运的关系说明： 事物的联系是客观的，人们如果不认识或忽 视客观事物的联系，就会受到客观联系的惩 罚。
方法论要求：把握事物的联系，人们 既不能忽视或消灭客观联系，也不能 主观臆造客观上不存在的联系。
联系是客观的，是否意味 着人对事物的联系无能为力呢？
方法论要求：
联系的客观性总结
第三单元思想方法和创新意识一、名称：联系的客观性1、内容：①联系的客观性是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
②联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切记主观随意性。
③人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
2、理解时需要注意的问题：①联系不能凭空创造、任意消灭，但联系是可以改变的。
无论是调整原有的联系，还是建立新的联系，必须根据事物固有的联系来进行。
②根据与实践的关系，事物可以分为自在事物和人为事物。
自在事物的联系在人类产生以前就存在，所以是客观的。
人为事物是实践的产物，具有“人化”的特点，人为事物的联系只能通过实践形成，形成之后就具有客观性。
③事物联系的客观性与建立新的具体联系是不矛盾的。
对联系问题我们既要坚持唯物主义，又要坚持辩证法。
人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
建立新的具体联系必须以坚持事物客观性为前提。
人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。
如果否认了事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。
3、运用①实例（详细说明）至少10个，可以从不同角度说明。
第一、从个人的角度，同学之间的联系、学生与班级、学校之间的联系都是客观的，不以人的意志为转移。
第二、社会的角度，经济发展、保护环境、节约资源之间的联系，改革、发展、稳定之间的联系是客观的。
第三、国家角度：中国、美国、日本、俄罗斯之间的联系是客观的。
第四、政治角度：国家与公民，民主与法治、民族语宗教之间的联系是客观的。
第五、文化角度：文化与实践、文化的多样性与世界性、文化的继承与发展、创新、中华文化与民族精神、文化自觉与文化自信之间的联系都是客观第六、经济角度：价值与价格、供求与价格、生产与消费、财政与税收，企业与劳动者，市场调节与宏观调控之间的联系都是客观的。
第七、反面实例喜鹊叫喜、乌鸦叫丧之间的联系，不具有客观性，是主观臆造出来的。
如何用联系的观点看问题
下载后可编辑可打印如何用联系的观点看问题联系具有以下五个特点：第一,客观性.联系的客观性是指,联系是不以人们的意志为转移的,是事物本身固有的,而不是人们强加的.具体讲：（1）联系是客观事物所固有的属性,是不以人的意志为转移的客观存在,而不是外加给事物的或主观臆造的联系.（2）任何联系都是具体的,现实的,而不是任意虚构和抽象的.（3）联系的根本原因在于客观的物质统一性,而不是由思维的结果和某种神秘力量的产物.（4）用主观臆造的联系代替客观事物本身联系,是典型的唯心主义.第二,普遍性.联系的普遍性是指,世界上的任何事物都不能孤立地存在,都同周围的其他事物联系着；每一事物各个要素也不能孤立地存在,都同其他要素联系着；整个世界就是一个相互联系的有机整体.具体讲：（1）任何事物都与周围其他事物相互联系着,这种联系是该事物存在和发展的条件.（2）任何事物内部的各个部分、要素、环节是相互联系的,这种联系使事物才能成为有机整体.（3）整个世界是一个相互联系的统一整体,没有任何一个事物是孤立存在的.第三,条件性.联系的条件是指,同某一事物相关联的、对它的存在和发展发生影响的诸要素的总和.也就是说,任何事物都处于普遍联系之中,任何具体事物都是有条件的,总是在一定条件下产生,又在一定条件下发展,趋于灭亡.第四,多样性.联系的多样性：是指事物的联系是多种多样的,其中,有内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系、整体联系和局部联系、直接联系和间接联系、内容和形式的联系、因果联系等等.总之联系是多种多样的.第五,因果性.任何事物都处在一定的因果联系之中,既没有无因之果,也没有无果之因,这种联系是客观事物本身所固有的,是不以人的意志为转移的.第六,辩证性.联系既是客观的,又是多样的,事物现象之间是相互作用、相互制约和相互影响的,这种联系构成了事物之间错综复杂的联系网,使万事万物联系在一起,并在一定条件下互相过渡,相互转化.认识联系的本质和特点,要求我们在实践中坚持用联系的眼光看问题.所谓用联系的眼光看问题,就是在认识和把握事物时要善于看到事物联系的客观性、普遍性、条件性、多样性、因果性、辩证性等等,反对用唯心主义和形而上学的观点去看问题.此外,还要看到事物的横向联系、纵向联系和整体联系等等.联系观点的方法论意义就在于,联系的观点是唯物辩证法的一个总特征和基本观点.它要求我们必须从客观事物本身的真实联系去把握事物,去认识问题和处理问题；在分析具体问题时,既要注意一事物与周围其他事物的联系,具体分析事物之间的相互影响和相互制约；也要注意这一事物前后相继的历史联系,分析该事物的历史发展过程；还要注意从整体上把握事物的联系,做到既着眼整体,顾全大局,又通观全局,重视局部.1。
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巴中龙泉外国语学校2016年春季学期
高2017级政治学科课时训练7.1.2
联系是客观的命题人：蔡勇君
班姓名学号月日第周星期
基础训练：
1．事物的联系就其与实践的关系来说，可分为
①自在事物的联系
②人为事物的联系
③主观臆造的联系
④真实的联系
A．①② B．①③ C．①④ D．②④2．(2010江苏泰州、盐城联考)国务院2009年12月3日正式批复《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》，加快发展黄河三角洲高效生态经济，不仅关系到环渤海地区整体实力的提升和区域协调发展的全局，也关系到环渤海和黄河下游生态环境的保护。
黄河三角洲发展高效生态经济，体现的唯物辩证法的观点是A．体现了联系具有多样性的特点
B．体现了联系的客观性不以人的意志为转移
C．体现了物质的客观性
D．人们根据事物之间的固有联系，创造条件建立新的具体联系
3．联系的客观性是指联系是__________所固有的，不以__________为转移。
能力提升：
4．(2010广东揭阳一模)漫画《如此“亡羊补牢”》：我国一些企业安全事故频发，却以“拒绝新闻采访”为解决之策。
从哲学上看，这违背了联系的客观性。
下列关于联系的客观性表述正确的是
①联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移②自在事物的联系在人类产生之前就有，不以人的意志为转移③人为事物的联系呈现“人化”特点，受人的意识控制④无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都不以人的意志为转移
A．①②④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
5．(2010新课标全国高考文综)生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。
2009年10月4日，我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。
这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。
从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明
①离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现②认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化③发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系④离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用
A．①② B．②③ C．②④ D．③④6．(2010北京西城区期末)材料一：2009年9月，美国决定对从中国进口的轮胎实施特殊保障措施，连续三年对从中国进口的轮胎实施惩罚性关税。
即在4%的原关税基础上，分别加征35%、30%和25%的附加关税。
材料二：中国生产的轮胎中有40%出口，而其中1/3出口美国。
中国轮胎企业生产的现状是普遍技术水准不高，一直仅凭低廉的价格占领市场。
材料三：美国有5家业界组织表示反对轮胎特保案，认为美国在华轮胎生产企业所生产的产品，占中国对美轮胎出口的2/3；此外，特保措施非但不能解决美申请人提出的所谓2万人的失业问题，反而会严重影响依赖中国产品的10万名从事轮胎进口和销售人员的就业。
运用唯物辩证法的联系观，评析美方贸易保护的做法是否高明。
疑问反馈：（学习本节课后，自己还存在什么
教师批阅时间：
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月日
教师建议：。