贫困户家庭走访模板.doc
贫困户走访记录范文
贫困户走访记录范文
贫困户走访记录
时间：20XX年XX月XX日
地点：XX市XX镇XX村
走访人员：XXX
走访对象：王某某一家
家庭成员情况：王某某，男，50岁，家庭户口，务工收入不
稳定；李某某，女，48岁，家庭主妇；王小明，男，18岁，
高中毕业，目前在家待业；王小花，女，15岁，初中毕业，
目前在家帮忙做家务。
家庭收入情况：王某某主要通过外出务工维持家庭收入，但由于不稳定的务工机会以及身体健康状况，收入来源不稳定。
李某某没有固定收入来源。
家庭财产情况：王某某家庭没有产权房，目前住在村里的廉租房，面积大约30平方米。
生活条件和卫生状况：王某某的家庭生活条件较为简陋，家里仅有基本的家具，没有电视、冰箱等家电。
屋内整洁度较差，厨房和卫生间的卫生状况也不理想。
家庭困难和需求：王某某的持续经济困难使得家庭无法改善生活条件。
由于家庭成员中年纪较大的某某的身体健康状况较差，
需要定期服药和检查，但由于经济状况，无法提供充足的医疗保障。
王小明和王小花分别面临就业和教育方面的困难，缺乏相关的资源和支持。
帮扶建议：根据走访情况，建议相关部门给予王某某一定的经济扶持，提供合适的就业机会，帮助他稳定收入；对王某某家庭的居住环境进行整治，改善生活条件；为某某提供经济援助，保证他的健康需求得到满足；为王小明提供就业培训和相关资源，帮助他找到合适的工作机会；为王小花提供教育援助，确保她能够继续接受教育。
备注：这家贫困户的困难主要是经济问题，需要多方面的支持和帮助。
希望相关部门能够给予他们更多的关心和支持，帮助他们摆脱贫困状态，过上更好的生活。
贫困户走访记录
贫困户走访记录
贫困户走访记录
走访时间：2021年4月15日
走访地点：乡村贫困户家庭
走访对象：李某
家庭情况：
李某家庭位于乡村山区，其父亲已去世，母亲因病无法劳动。
李某有两个弟弟，一个正在上初中，一个还在读小学。
家庭没有任何经济来源，李某曾在城市打工赚钱，但由于没有技能，只能靠打零工，收入很低。
由于疫情的影响，李某在去年失去了工作，导致家庭收入更加困难。
家庭困难：
1、家庭无任何稳定收入来源，无法维持生活。
2、家庭裁缝机损坏，无法开展自己的小生意，增加收入。
3、两位弟弟的读书费用难以负担。
希望得到帮助：
1、希望能够提供一定的生活补贴，帮助家庭维持生活。
2、希望能够得到一架裁缝机，以便开展自己的小生意。
3、希望能够得到一定的教育资助，保证两位弟弟的学业。
走访总结：
通过此次走访，我们了解到李某家庭的困境，也看到了他们自救的努力。
针对此家庭的实际情况，我们希望能够提供一定的资助，让他们度过难关，并为他们提供一些可行的帮助，例如提供职业培训和技能提升活动等，帮助他们改善家庭生活状况。
同时也希望能够有更多的志愿者和机构关注和帮助这些困难家庭，共同推动扶贫开发事业进一步向前发展。
贫困户家庭学生家访记录
贫困户家庭学生家访记录家访日期：xxxx年xx月xx日地点：某某村某某小学家访对象：小明（化名）年龄：12岁家庭情况：小明是某某村的贫困户家庭学生，父母离异，目前与奶奶生活在一起。
访问记录：家访记录一：了解家庭情况在家访中，我首先与小明的奶奶进行了交流，了解到小明的家庭情况。
奶奶告诉我，小明的父母离异已经有几年了，他的父亲去了外地打工，很少有时间回来看望他。
母亲在离婚后再婚，并与继父一起生活，但由于生活困难，无法提供给小明更多的经济和家庭支持。
因此，小明在父母的缺席下，与奶奶相依为命。
家访记录二：学习情况在了解了家庭情况后，我重点关注小明的学习情况。
奶奶告诉我，小明是一个非常用功的孩子，每天都会按时完成作业并复习课堂知识。
他的成绩一直保持在班级前列，获得了老师的表扬和同学们的认可。
尽管面临生活的困境，但小明对学习的热爱和努力让我深为钦佩。
家访记录三：生活困难与需求除了了解小明的学习情况，我也询问了奶奶关于生活的困难和他们的需求。
奶奶告诉我，由于家庭经济拮据，他们的生活基本上都是靠她自己的微薄收入维持的。
每个月的生活费都非常紧张，无法提供给小明更多的学习资源和生活品质。
此外，小明的个人物品也相对匮乏，他需要更多的学习用品和适合他成长的衣物。
家访记录四：关怀与支持在家访的最后，我向奶奶传达了学校和社会对于贫困户家庭学生的关怀和支持。
我告诉奶奶，学校将为小明提供经济援助，确保他的基本学习需求得到满足，并积极寻找潜在的帮助资源，以改善他们的生活状况。
同时，我也建议小明可以参与学校的助学活动和相关扶贫项目，与其他贫困户家庭学生共同分享资源和支持。
结语：通过这次家访，我更加深入地了解了小明和他所处的困境。
我意识到贫困户家庭学生需要我们的关注和帮助，以确保他们能够享受到平等的教育机会。
作为教育工作者，我们应该积极倡导社会公平，为贫困户家庭学生提供更多的关怀和支持，帮助他们克服困难，追求自己的梦想。
注：本文为虚构文章，旨在展现关于贫困户家庭学生家访记录的写作思路和方式。
贫困户学生家访记录
贫困户学生家访记录尊敬的家长：我是贵校的一名教师，为了更好地了解学生的家庭情况，我们特意进行了一次家访。
本次家访的学生是来自贫困户家庭的学生，旨在帮助学生更好地适应学习环境，提供必要的支持与帮助。
以下是家访记录：家访时间：2021年9月1日家访对象：学生XX家庭住址：XXX街道XXX号家访记录：一、家庭背景学生XX的家庭位于贫困地区，家庭成员主要由父母和一位年迈的祖父母组成。
由于家庭经济困难，学生的父母很难维持基本生活开销，更别提提供良好的教育条件。
学生的父母在附近的工厂打零工，并且收入微薄，无法满足学生的学习需求。
二、学生情况学生XX是一个聪明、好学的孩子。
尽管家庭环境不够优越，但她依然努力追求知识和成绩。
她在学校表现良好，认真听讲，积极参与各类课外活动。
但是，由于家庭的限制，她无法参加一些额外的培训班和教育资源。
三、学习支持建议1. 加强家校沟通：建议学生的家长与学校保持密切联系，及时了解学生的学习情况和困难，以便学校能够给予更好的支持与帮助。
2. 提供学习资源：学校可以向学生提供一些教辅资料和学习资源，如图书借阅、网络学习平台等，以促进学生的自主学习和知识获取。
3. 建立助学基金：学校可以设立专门的助学基金，用于资助贫困家庭的学生，帮助他们购买教材、学习用品和其他学习所需，提供经济援助和减轻家庭负担。
四、家长合作我们鼓励学生的家长积极参与学生的学习和生活，共同关心孩子的成长。
同时，学校也将举办家长教育讲座，提供一些家庭教育的指导和支持，帮助家长更好地教育孩子。
家访结束之后，我们将和学校的相关部门共同商讨，制定出更为具体的帮助方案，并将及时通知给您。
希望通过我们的共同努力，能够帮助学生XX克服困难，迈上成功的路程。
感谢您对我们工作的支持与配合！教师签名：XXX日期：2021年9月5日。
贫困户走访记录.doc
精品文档
XX 镇 XXX 村贫困户走访记录表
走访时间走访对象姓名及地址帮扶人员XXXX XXXX XXXX
贫困户家庭基本情况（家庭成员、家庭生活情况、医疗健康情况、就业收入情况、教育情况等等）家庭籍成 X 人，均已参加新合、新保，属移民搬迁安置象。
家庭全年收入 XXXX 元，人均收入 XXX 元。
有自来水、、路、移通信。
住房：安置在XXX 房内，面 XXXm2 。
患有 XXX 病⋯⋯
残疾、缺力⋯⋯
贫困原因
展 X 人，搬迁安置 X 人，低保政策兜底X人，医救助 X 人⋯养 X 只，养 X 只，养 X 只，养猪 X ⋯
帮扶措施
备注
注：此表需存档，务必如实填写
精品文档。
建档立卡贫困户走访登记表式样
四、政策宣讲情况 1.帮扶干部是否入户开展政策宣讲： 2.未了解的扶贫政策（可根据实际进行宣讲） 3.对帮扶工作是否满意：
第1页 共2页
（可粘贴走访相片电子版）
贫困户（签名）： 走访人员（签名）：
要致贫原因：
详细原因：
家庭目前存在的实际困难和问题：
5.家庭产业发展情况：
6.家庭在脱贫方面有什么需求？
二、拟脱贫时间（或返贫风险点）
若是贫困户，该户拟定脱贫年度：
若是脱贫户，该户返贫的主要风险点：
三、拟定帮扶措施
1.帮扶项目（重点围绕群众增收的产业项目进行调研）
2.帮扶措施（重点围绕“两不愁三保障”拟定帮扶措施）
建档立卡贫困户走访登记表
乡镇
村
组
户主姓名
一、家庭基本情况
1.家庭总人口： 人，劳动力数： 人，其中就业务工人数： 人，住房情况：
该户帮扶责任人：
单位：
2.家中有无在读学生？
是否享受教育资助政策？
若未享受，是什么原因？
3.家中有无残疾人、大病或慢性病人？
是否享受相关救助政策、健康扶贫政
策？
若未享受，是什么原因？
学生扶贫家访内容记录
学生扶贫家访内容记录家访记录1：日期：2022年4月10日地点：XX县XX村家庭情况：家庭为贫困户，仅有父亲和两个学龄儿童在家，母亲外出打工。
家庭成员：- 父亲（张先生）：务农为生，收入稳定但有限。
- 学生A（小明）：12岁，初中一年级学生，家庭经济困难。
- 学生B（小红）：10岁，小学五年级学生，家庭经济困难。
家庭情况描述：张先生是一位辛勤勤劳的农民，尽管努力工作，但由于土地面积有限且产量不高，家庭的收入非常有限。
张先生的妻子外出打工，每年只能回家几次，以此增加家庭收入。
由于长期缺乏资金支持，小明和小红的学习条件较为困难。
虽然他们在学校表现出色，但由于家庭经济条件限制，无法获得更好的教育资源。
家庭教育支持：在与学生和家长的交流中，我意识到这个家庭亟需教育扶贫的支持。
为了帮助这两个学生有更好的学习环境和机会，我建议以下几点：1. 提供经济援助：为了改善孩子们的学习条件，我们可以通过教育部门或慈善机构的资助，为他们提供购买学习用品、衣物等方面的经济援助，确保他们基本的学习需求得到满足。
2. 寻找资助机会：我们可以在社区和学校寻找相关的助学机会，申请各类奖学金和助学金，向他们提供更多的教育资金支持，帮助他们顺利完成学业。
3. 提供学习辅导：鉴于家庭经济困难，这两个学生常常无法得到家长的及时辅导和学习指导。
我们可以组织志愿者或学生教师前往帮助他们进行学习辅导，提高他们的学习效果，激发他们对知识的兴趣。
4. 提供心理关怀：经济贫困常常伴随着心理压力。
我建议学校加强对这两个学生的心理关怀工作，为他们提供心理咨询和支持，帮助他们树立积极的人生态度，更好地面对困境。
家庭未来规划：通过家访，我意识到张先生有一定的经济改善意愿。
我们可以通过培训和技能提升，帮助张先生获得更好的就业机会，增加家庭收入。
同时，我们可以为张先生提供一些农业技术培训，帮助他提高农作物产量，从而改善生活条件。
总结：学生扶贫家访是非常重要的工作，通过与贫困家庭的交流和了解，我们能更好地帮助他们解决问题和提供支持。
贫困学生资助家访记录模板
贫困学生资助家访记录模板家访记录一：家庭背景及经济状况时间：XXXX年XX月XX日地点：XX市XX区XX街XX号记录人：XXX家庭背景：此次家访的学生为XXX，家庭成员包括父亲、母亲和一个弟弟。
学生的家庭居住在市区的一间租房中。
学生的父亲从事临时工的工作，收入不稳定；母亲在家务农，收入较少。
家庭经济状况较为困难，生活基本靠低保和临时工作的收入维持。
经济状况：根据与学生家庭的交流，了解到他们的月收入大概为XXX元。
这个数额是包括低保金和父亲的临时工资，但仍然无法满足全部生活开支。
家庭负担：学生的弟弟刚上幼儿园，需要支付幼儿园的学费。
此外，学生的母亲有一些健康问题，家庭需要承担医疗费用。
由于经济压力较大，学生的父母期望能够得到一定程度的贫困学生资助以减轻家庭负担。
家访记录二：学生学习和生活情况时间：XXXX年XX月XX日地点：XX市XX区XX街XX号记录人：XXX学习状况：学生在学校表现良好，成绩稳定。
他努力学习，上课时认真听讲，作业也按时完成。
尽管家庭经济状况较为困难，但学生对学习的态度积极，并积极参加各项课余活动。
生活环境：学生的家庭居住条件相对简陋，房屋面积较小。
家中没有专门的学习空间，学生需要在一个小的桌子上完成作业。
此外，家庭的厨房和卫生间设施也不完善。
尽管生活条件有限，学生的家庭保持着整洁和温暖的环境。
生活习惯：学生在家庭中承担起一些家务，能够自理生活。
他爱护环境，定期帮助家人打扫卫生。
学生也热爱读书，尽管家庭条件有限，但他喜欢借阅学校图书馆的书籍丰富自己的知识。
家访记录三：学生需求及期望时间：XXXX年XX月XX日地点：XX市XX区XX街XX号记录人：XXX学生需求：通过与学生及其家庭的交流，了解到学生有以下需求：1.学费资助：学生的家庭经济状况困难，希望能够得到一定程度的学费资助，以减轻家庭经济负担。
2.生活费资助：学生希望能够获得一定的生活费资助，以便能够满足日常生活的基本开支。
3.学习用品：学生家庭确实无力购买一些学习用品，希望能够得到相应的资助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
贫困户家庭走访模板
第一部分：“三新”入户
家庭成员个人卫生：好/一般/差；
是否经常刷牙洗脸：经常/偶尔/否；
庭院卫生：干净/脏；
庭院经济建设：好/一般/差；
旱厕撒石灰：是/否;
厕所手纸：有/无；
屋内卫生：干净/脏；
沙发、茶几、床等生活用具：有/无；
由内而外墙面整洁：是/否；
第二部分：项目、消费扶贫
享受扶贫小额贷款项目：是/否；存在还款困难：是/否；是否办理展期续贷手续：是/否；
住房质量问题：有/无;
住房补贴发放到位：是/否；
家庭主要成员知晓享受项目情况：是/否;
2019年未完成的入户项目：有/无;
消费扶贫收购农副产品：巴旦木公斤，收购金额元；核桃公斤，收购金额元；蔬菜公斤，收购金额元；其他公斤，收购金额元；其他公斤，收购金额元。
走访信息实例：
第一部分：“三新”入户
家庭成员个人卫生：一般；
是否经常刷牙洗脸：偶尔；
庭院卫生：干净；
庭院经济建设：一般；
旱厕撒石灰：是;
厕所手纸：有；
屋内卫生：干净；
沙发、茶几、床等生活用具：有；
由内而外墙面整洁：是；
第二部分：项目、消费扶贫
享受扶贫小额贷款项目：是；存在还款困难：否；是否办理展期续贷手续：是/否；
住房质量问题：无;
住房补贴发放到位：是；
家庭主要成员知晓享受项目情况：是;
2019年未完成的入户项目：无;
消费扶贫收购农副产品：巴旦木40公斤，收购金额1000元；核桃公斤，收购金额元；蔬菜公斤，收购金额元；其他公斤，收购金额元；其他公斤，收购金额元。
填写解释说明：
1、请在入户前打印此模板，采集完信息后，可以在办公室电脑上编辑走访信息，通过qq或微信发送信息到手机上，再经过复制，复制到精准扶贫app的“请填写措施落实情况”处。
2、模板不得修改，只能在下划线部分填写内容；或选择“是”或“否”，如果选择“是”，请删去“/否”，同理，如果选择“否”，请删去“是/”。
因走访记录只能上传250个字（包含标点符号），可以按照每个部分分别逐条上传走访记录。
3、多余空格部分，不需要填写，不能删除；不存在相应情况的，不需要填写，不能删除，如：享受扶贫小额贷款项目：否；存在还款困难：是/否；是否办理展期续贷手续：是/否；这样填写即可。
4、沙发、茶几、床等生活用具情况，如果至少有一项的可以选择填写“有”。
5、墙面要由内而外刷，不能搞形象工程，只刷了外面。
6、享受扶贫小额贷款项目：否；存在还款困难：是/否；是否办理展期续贷手续：是/否；未享受扶贫小额贷款项目的情况，可以这样填写。
7、住房质量问题，主要存在裂缝问题，可以通过观察房屋是否有1公分以上的裂缝，如过存在的应及时反馈给村里和乡镇盯住整改；
8、安居房补贴是否发放到位，如有需与乡镇核实原因，依策办理。
农户2011年安居房补贴2.44万，2012年至2019年安居房补贴2.85万，2016年之前贫困户享受安居房补贴为2.85万元，贫困户2017年安居房补贴4.4万元，贫困户2018年安居房补贴4.32万元，贫困户2019年安居房补贴4.4万元。
9、要了解贫困户家庭主要成员知晓享受项目情况，全部了解的，填写“是”，有主要成员不了解的，填写“否”
10、2019年未完成的入户项目，要了解农户享受的入户项目情况。
除近期实施拨付资金的庭院整治、庭院经济项目外，其他项目应完成。