观察泥鳅作文
小泥鳅作文6篇
小泥鍬作文6篇中午，妈妈买回几条籬拐鱼，我发现其中有一条是泥鍬，小泥鍬。
我就问妈妈：“这条泥鍬放在盆里养吧！行吗？”妈妈说：“不行，要煮着吃呢！”我坐在椅子上想啊想，终于想出了一个两全其美的办法。
我对妈妈说：“妈妈, 难道您连这么小的生命都不放过吗？”妈妈看了看我，又摇了摇头，觉得没办法，只好同意了。
我把泥鍬放在盆子里，装了半盆水，放在有阳光的地方。
过了一会，我觉得这样小泥鍬会很孤单，不如把它放进鱼池和小鱼一起生活吧！于是，我来到了鱼池边，好不容易把它捉住，然后扔进了鱼池，许多小鱼一拥而上，惊奇地打量着新来的朋友，它们很快就熟悉了。
小泥鍬把头伸出来，张了张小嘴，好像对我说：“谢谢你救了我！”我心里高兴极了。
篇二：小泥鍬今天，妈妈买来了几条小泥鍬，我看到了泥鍬身上都是赤褐色的，泥鍬有十几厘米长，身体是扁圆形的，就像一条小蛇，身上长满了无数的小斑点，好象是用颜料点上去一样，泥鍬的头尖尖的，就像子弹头一样，嘴巴上也有五对小胡须，不仔细看还看不出来呢。
泥鍬的腹部有二片鍬，背上有一片呢！像三片叶子。
我把泥鍬装到了盆子里，我看到泥鍬在盆子里一动不动，我就碰了它一下，泥鍬们受到了惊吓，在盆里窜来窜去，等它们安静下来以后，我看到了有五六条泥鍬挤在一起好象在玩耍，有两条在扭动着身子好像在跳舞，还有一条在孤独地游来游去。
我看泥鍬这么可爱，我想捉泥鍬，可是泥鍬太滑了，正当我庆幸自己捉住了它时，它却从我手心中溜了出去。
好象说：“哈哈，你捉不住我的……”多么可爱的泥鍬呀！我喜欢它！篇三：小泥鍬我家里养了几条小泥鍬，我很喜欢它们。
小泥鍬是灰黑色的，身子又细又长，而且很光滑。
嘴巴前面有六根细细的“胡须”，身体上有几片透明的，不仔细看，还真很难看见呢！它的尾巴很像一把精美、小巧玲珑的小扇子。
美丽极了。
它来了我家这么久了，可我还不知道它爱吃什么，因为我从来没有喂过它，也没听过泥鍬爱吃什么，只是按时给它换水，它能活下去就行了。
平时，它们总是安安静静地躺者。
泥鳅作文600字4篇
泥鳅作文600字4篇泥鳅作文600字篇1暑假里，我和哥哥去河边捉螃蟹玩，顺便捉了两条小泥鳅，带回家养在鱼缸里。
它们可真好玩呀！这两条小泥鳅的样子可真滑稽，只见它浑身乌黑乌黑的，前面有一双小小的胡须，真象一个老翁呢！它们的身体很敏捷，可以在水里或泥里打滚，游动……虽然小泥鳅的样子非常滑稽，但是它捕食的样子也别开生面呢！有一次，哥哥不知从什么地方捕捞了一些鱼虫，刚放进去泥鳅这双敏捷的眼晴便发觉了鱼虫，鱼虫也发觉了泥鳅，惊慌地逃了起来，泥鳅向前追逐，它们便飞速地潜到了鱼缸底下，一只泥鳅向缸底扑了过去，鱼虫产刻反应了过来，立即游走了，似乎在说：“嘿嘿，你不过也太没本领了吧，连我都捉不到。
”正值它洋洋得意之时，另一只小泥鳅便飞似的冲了过去，把这只鱼虫吃了。
别的鱼虫见了，都慌张地逃起来。
这时，一只最大的鱼虫，从泥鳅的肚皮下冲了过去，泥鳅怎肯罢休。
便去与它交战。
可这只鱼虫不仅大胆也敏捷，每当泥鳅快要咬到他时，它就从泥鳅肚皮下钻了过去，每次泥鳅都扑了个空。
泥鳅没有什么方法了，于是退了回去，和另一条泥鳅协商对策。
一只泥鳅似乎在说，“我们还是在鱼虫休息时，你在前，我在后，然后再去捕获它。
”另一只似乎在说：“好吧。
”于是它们排好了阵势，正值鱼虫休息，它们扑来时，狡猾的鱼虫竟然识破了它们的计谋，便轻松地躲了一下，泥鳅们撞上了，泥鳅似乎发怒了猛追过去，鱼虫机智地躲来躲去，总是让泥鳅收不了场。
最终，泥鳅愈战愈勇，而鱼虫却慢了下来，泥鳅猛扑了一下，把鱼虫给吃了。
另外的鱼虫见主帅阵亡，都纷纷投降泥鳅。
当然，还有些进行着殊死博斗，只是最终它们都接二连三地死于泥鳅的手下。
小泥鳅真可爱呀。
泥鳅作文600字篇2记得一次暑假的星期天，我一个人待在家里觉得很无聊。
于是我就拿着一只小水桶来到姐姐家，叫她和我一起去离家不远的浅水池塘里捉泥鳅。
来到池塘旁边，我们先脱鞋，然后走下水，右脚刚拿下来，一下子脚已陷进了稀泥大约20厘米深，拔了半天也没拔出来。
描写泥鳅的作文
描写泥鳅的作文描写泥鳅的作文300字（通用10篇）描写泥鳅的作文1又细又长像根绳，黄色大衣黑斑纹。
水中游来又荡去，泥中穿梭自由行。
你们猜，这是什么？这就是顽皮的小泥鳅。
看，它像一条黄色的绸带在水中游过来。
仔细一看，小脑袋圆圆的，顶端有一点尖，像一颗子弹头。
嘴巴就在这“子弹头”的顶端，嘴巴周围还有几撮小胡须，一双小眼睛，像两粒小芝麻。
它的鳍像半个小扇子，上面还缀满了像线一样的条纹。
尾巴像一条小绳子，自由灵活地扭来扭去。
看见人，它就巴望着能得到一些食物，于是它奋力地游，就像飞机拉的线；奋力地撞，就像是一飞冲天的火箭；奋力地跳，就像是优秀的跳高运动员。
瞧，这一次它居然一下子跳过了头，跳到了地上。
这下子它更活跃了，跳起来像一个小拱桥，跳累了，它就在地上一挺一挺的，就像是在跳摇摆舞呢！你们说它是不是很顽皮呢？顽皮的小泥鳅，你真是惹人喜爱呀！描写泥鳅的作文2今天，爷爷从菜场买回来三条泥鳅，我迫不及待的要看。
爷爷把袋子里的泥鳅倒进盆里，它们就乱蹦乱跳起来。
我把盆放在水龙头下，拧开水龙头，泥鳅立刻游动起来，游动的样子像蛇一样，它们的头、腰、身子和尾巴一起摆动，我想我想去抓它们，可不敢。
我请奶奶帮我捞，奶奶也捞不到，泥鳅竟然从盆里跳出来摔在地上，吓得我跑了。
我想泥鳅一定是很滑很滑的。
过了一会儿，我来到盆边，这时水龙头停了，只间泥鳅一动不动地伏在盆底。
我仔细观察：一条大、一条中、一条小。
最大的泥鳅大约长十厘米，它的头像老鼠，三角形。
嘴上长着六根胡子，分别在：前面、左面和右面。
头后有两个鳍，身体上方有个鳍，有一个扁尾巴。
它背部是深绿黑相间的，腹部是淡黄色的。
我看不见它的小眼睛，我猜它眼睛一定是贼溜溜的。
我央求爷爷不要杀它，因为它给我带来了这一天的快乐。
描写泥鳅的作文3在我们老家东庄，有一个地方可以使你流连忘返，那就是假山公园，在那里常常有两位老人，不怕劳累，天天拉着底盘车，把水运来，再拉来一桶泥鳅，让我们玩，当然玩一次两元钱。
【三年级】泥鳅 观察小动物400字作文
【三年级】泥鳅观察小动物400字作文
泥鳅是一种生活在水中的小动物，它的身体细长而柔软，全身覆盖着鳞片。
泥鳅的头
部扁平，有一个小小的嘴巴，嘴巴周围有一圈须，可以帮助它觅食。
我曾经在夏天的时候，和同学们一起去河边捉泥鳅。
我们带了一个小桶和竹竿，找到
一个浅水的地方，就开始下水去抓泥鳅了。
我小心翼翼地用竹竿在水里划动，等待着泥鳅
的出现。
不一会儿，我就看到水底下有一条泥鳅悄悄地游过来了。
我迅速地将竹竿放进水里，
然后轻轻地将泥鳅挑起来，放进了小桶里。
接着，又有一条泥鳅游过来了，我再次动作迅
速地将它抓起来。
这样，我们不一会儿的功夫就捉到了好几条泥鳅。
我们用放大镜仔细观察泥鳅的特点。
我们发现泥鳅的身体上有黑色和白色相间的条纹，非常好看。
我们还发现泥鳅游泳时非常灵活，它的身体像一条长长的弯弯曲曲的线。
我们
也观察到泥鳅的鳞片很光滑，可以帮助它快速游动。
泥鳅是杂食性动物，它既吃植物的叶子和水草，也吃其他小动物。
我们捉到的泥鳅一
会儿就会吃掉一些水草，并且时不时地张开嘴巴，似乎在寻找其他小动物作为它的口中食物。
我们还发现，泥鳅是一个善于躲藏的小动物。
当我们试图用手去接触它们的时候，它
们会迅速地游开，逃离我们的手掌。
我们只能静静地观察它们，不能让它们感到惊恐。
通过这次观察活动，我对泥鳅的了解更加深入了。
它们生活在水中，适应了水的环境，身体上的特征和行为都和水有着紧密的联系。
泥鳅的存在，让我对水中的生物多了一份好
奇和敬畏之心，也让我更加爱护我们的水资源。
【三年级】泥鳅 观察小动物400字作文
【三年级】泥鳅观察小动物400字作文泥鳅是一种常见的淡水鱼类，生活在池塘、河流、湖泊等水域中。
我曾经观察过一群泥鳅，让我学到了很多关于它们的知识。
泥鳅的身体呈长条状，犹如一条小黄鳝。
它们的皮肤上覆盖着一层黏液，能够让泥鳅在水中灵活地游动。
泥鳅的背部呈现出棕色，而腹部则呈现出白色。
泥鳅的口鼻部很小，它们主要通过吮吸的方式获取食物。
我每次去观察泥鳅时，都会静静地坐在池塘边，等待它们出现。
泥鳅有时会在水中活动，有时则会躲在岩石底下或者泥中。
当它们游出来时，我就可以看到它们灵活的身姿了。
泥鳅的游动方式非常有趣，它们能够像闪电一样飞速游动。
当泥鳅游到水面时，整个身体都会像条弯曲的弹簧一样，然后突然弹出水面，然后再迅速消失在水中。
这样的动作让我觉得泥鳅是一种非常聪明的小动物。
我还发现泥鳅会在水中频繁地伸出腹部的小刺，这是为了呼吸吗？我决定去查一下有关泥鳅的资料。
原来，泥鳅之所以在水中伸出小刺，是因为它们需要通过皮肤吸取氧气。
它们的皮肤上有很多微小的血管，可以让氧气直接进入身体。
这就解释了为什么泥鳅不需要上岸换气。
在观察泥鳅的过程中，我还发现它们有一种特殊的捕食方法。
泥鳅会利用自己精细的嗅觉，找到水中的小虫子，并用吮吸的方式将它们吸入口中。
有时候，泥鳅还会将自己的身体埋在泥土中，用尾巴来迷惑猎物，然后突然出击。
这种伪装和捕食方式，让我对泥鳅的智慧感到非常惊讶。
通过观察泥鳅，我学到了很多关于它们的知识。
我知道了泥鳅是一种生活在水中的鱼类，它们的身体灵活，游动速度快。
我还了解到了它们的呼吸方式和捕食方式等特点。
泥鳅虽然小小的，但是它们的智慧让我深深地感到惊叹。
从今以后，我会更加关注和保护这些可爱的小动物，让它们能够继续在我们身边生活下去。
【三年级】泥鳅 观察小动物400字作文
【三年级】泥鳅观察小动物400字作文今天，我们三年级的小同学们去观察了小动物，我选择了观察泥鳅。
泥鳅是一种生活在水中的小动物，它们的身体长得像细长的小鱼，很有趣呢！我在观察泥鳅的时候，发现它们的身体很柔软，摸起来感觉很舒服。
而且，泥鳅的皮肤上长满了很小的鳞片，显得很有光泽。
它们的眼睛很小，但是很灵活，一动不动地盯着我，仿佛在和我玩游戏一样。
泥鳅的鳃是它们呼吸的器官，我仔细观察了一会儿，发现泥鳅的鳃腮动作很快，不停地扇动着，让我不禁想起了一首诗：“鱼戏莲叶南波静，落花风起正相思。
”泥鳅在水中游动的样子，真的是太美丽了！我还注意到，泥鳅的嘴巴上有一对小小的胡须，看上去像两根小手指，它们在水中游动的时候，还会不停地张合着嘴巴，好像在找寻什么美味的东西一样。
泥鳅是一种杂食性动物，它们喜欢吃水中的小虾、小鱼和水草。
我在观察的时候，还看到了一个泥鳅捉到了一条小鱼，它慢慢地把小鱼吞进了肚子里，我觉得有点好玩。
在观察完泥鳅之后，老师给我们讲解了一些有关泥鳅的知识。
原来，泥鳅是淡水鱼类中的一种，它们生活在湖泊、河流、池塘中，是非常常见的一种小鱼。
而且，泥鳅的身体很柔软，可以蜷缩成一团，可以在狭小的空间里穿行，可谓是非常灵活。
通过这次观察，我不仅更加了解了泥鳅这种小动物，而且也更加热爱自然，热爱生活。
我觉得，观察小动物，可以让我感受到大自然的奇妙，可以让我更加爱护生物，更加珍惜我们所拥有的美好世界。
通过这次观察泥鳅的经历，我对小动物有了更深的了解，也更加珍惜我们所拥有的美好世界。
我相信，只有更多的了解和关爱，我们的世界才会更加美好。
希望我们能够保护好我们身边的每一种生物，让它们能够和谐共处，共同享受大自然的美好！。
泥鳅作文400字九篇
泥鳅作文400字泥鳅作文400字九篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的泥鳅作文400字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
泥鳅作文400字篇1一天，妈妈告诉我，要带我去参加捉泥鳅活动，我听了心里别提有多高兴了。
还没到那里，我已经开始遐想捉泥鳅的场景了。
不一会儿，我们搭乘的汽车就到了捉泥鳅的场地。
只见池塘里挤满了捉泥鳅的大人小孩，很多人都拿着专用网兜跟水桶，弯着腰在水里走来走去，寻找泥鳅。
看到这场景，我们赶忙拿出提前购买好的网兜和桶，脱掉鞋子，卷起裤腿，一个个迫不及待地跳入池塘中。
正在我左看看，右瞧瞧寻找泥鳅的时候，我的脚边突然游来了一条又大又肥的泥鳅，我高兴地大喊一声：“泥鳅!”边喊边弯下腰去，用网兜拼命地兜，弄得水花四溅。
但泥鳅实在太狡猾了，当我把网兜靠近它的时候，它“嗖!”地一下就逃走了，害得我空欢喜一场。
我与泥鳅战了好几个回合，还是捉不到它。
这时，“捉鱼战神”——方钦扬爸爸走过来对我们说：“捉泥鳅一定要把泥鳅围成一圈，让它无路可逃，才能捉住。
”在方钦扬爸爸的指导下，我们几个小朋友组成了团队，每次有泥鳅出现，我们就几个人一组，每人防守住一个方向，把它围成一圈，果然，最后我们逮到了泥鳅。
有了一次的成功，我们越战越勇，一下午捉了许多泥鳅。
时间过得真快，一眨眼的功夫，就到了该回家的时候，我们依依不舍地离开了这个小池塘。
这个捉泥鳅活动是我参加过的最有趣的一个活动，希望下次还能约上小伙伴，再与泥鳅来一场。
泥鳅作文400字篇2今天，我组织了一次假日小队活动，决定去奶奶家的小水沟里抓泥鳅，让大家来体验一下生活。
我们脱掉鞋子，带好工具，赤着脚，踏进了乡间的小水沟，啊！这里的水可真凉快。
我们的脚踩在河底的软沙上，怪舒服的。
我们二话不说便马上开始抓起泥鳅来，首先是分工，我这个队长只能是拿着簸箕等待上钩的泥鳅，眼尖的队员负责发现泥鳅，泥鳅很于隐藏，所以很难发现，剩下几名队员便是来驱赶泥鳅，把它们赶到我的簸箕里。
关于泥鳅作文怎么写(合集3篇)
关于泥鳅作文怎么写（合集3篇）【关于泥鳅作文怎么写第1篇】昨天下午，我和爸爸骑上摩托车一路高歌，去黄河滩(湿地)捉泥鳅。
到了地方，爸爸忙着锁车，而我就一路小跑，欢快的奔向黄河。
刚到河边，我就发现了几条泥鳅趴在水底(我们家上游建有小浪底水库，黄河水是清的)，我想趁它们不注意时捉住它们。
我猫着腰，悄悄地走过去，想一下子把它们捧起来抛到岸上。
我猛地扑过去，当我的手快碰到它们时，它们却“哧溜”一声窜开了。
几条泥鳅游到深一点的地方扭头看着我，像是在庆祝自己的死里逃生，又似乎在嘲笑我的无能。
我“勃然大怒”，哼!难道我堂堂一小男子汉，竟被你小小泥鳅捉弄不成?等我使出我的“杀手锏”来收拾你们时，你们就不高兴了。
于是，我跑过去把抄网拿来，在抄网中放些鱼饵，将抄网放入水中。
等泥鳅来吃时，我再把抄网收上来，就能捉住泥鳅了。
没想到，这几只泥鳅是如此的狡猾。
我轻轻的走过去，还没收网呢，它们就溜走了。
看来，我只好另想办法了。
突然，我眼珠子骨碌一转，想出了一个好办法。
我开始三番五次的向网里投食，投食时还不把网拿出来，对泥鳅表示我没有恶意。
来吧，来吧，快来吃吧!这儿的食物很好吃哟。
它们果然没有经受住我的诱惑，一起蜂拥而上，争先恐后地抢夺美食。
我蹑手蹑脚的走过去，做了一个要收网的姿势。
不出我所料，它们果然不再惊慌失措的逃跑，而是静静的趴在网底享受美味。
哈哈，机会来了!刹那间，我飞速抓起网，抛到岸上。
看来，泥鳅再聪明也斗不过人呀!【关于泥鳅作文怎么写第2篇】一提起捉泥鳅，我心里甭提多高兴啊！那是一个盛夏星期天的中午，突然电闪雷呜，风雨交加……表哥对我说：“我们去捉泥鳅。
”“这样的鬼天气怎能捉泥鳅呢？”我迷惑不解地问。
可表哥挺自信地说：“去就知道了。
”说着，我们就穿着雨衣，提着水桶走进雨雾中。
我随着表哥来到一条水沟旁。
过了一会儿，雷声停了，雨也逐渐少了。
只见表哥把上游的水源一堵，沟里的水渐渐少了，一条条泥鳅伸着脑袋，摇摆着尾巴，向水沟里游来。
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观察泥鳅作文
观察泥鳅作文
观察泥鳅作文 1
今天，晴空万里，风平浪静。
我和妈妈坐车回家。
到了家，我走到厨房，婆婆正在做晚饭。
我跑了出去，大声说：“婆婆！爷爷在哪儿？”“婆婆说：“他在田里除草呢！”于是，我连蹦带跳地跑出后门去地里了。
我走了一望无比的稻谷。
看见一团黑乎乎的身影出现了，悄无声息地走了过来，想去看个究竟，原来是爷爷。
我走过去，看见爷爷忙得满头大汗，想上钱帮忙。
爷爷说：“马上吃饭了，这点弄完就回家。
”
婆婆在不远处说：“饭好了，快来吃吧去。
爷爷拿起镰刀扛着锄头走了回去，我看了看夕阳下爷爷忙碌的生物，也跟了上去。
夕阳映红了天空，影子也倒映水中。
旁边的稻谷里，水花四绽，我用手挡住了。
随后一条扭动着身影的家伙出现了。
我大惊失色玩，大呼小叫地往回抛弃，妈妈怒气冲冲地说：“你大惊小怪地干什么呢？”我不知所措地说：“有……有……有……蛇……”妈妈听了就走，我鼓起勇气，拿起网，我小心翼翼地网一网。
网住了，我兴高采烈。
拿起来一看，
原来身体细长的泥鳅，呀！我想用手捉，可光滑油亮的皮肤使我怎么也抓不住我。
我想：“它也是一条生命啊！田里多得是，还是放它走吧！”
想到这，我把泥鳅重新放回水中。
它在水里无忧无虑地游着，别提有多高兴呢！
四川省新津县邓双学校三年级一班：张海林
观察泥鳅作文 2
星期1 晴
“泥鳅静，天气晴；泥鳅吐泡泡，场上晒谷快收好。
”今天的科学课上，老师教给我们许多有关气候的谚语，并给我们布置了1道特殊的作业——观察泥鳅。
1回家，我便兴致勃勃地叫妈妈到市场买两条泥鳅回来。
泥鳅买回来了，养在鱼缸里。
我凑到鱼缸口，仔细研究起这两个小家伙。
它们圆滚滚的，修长的身体上穿着灰色的长袍，上面还点缀着许多小黑点。
腹部是土白色的，头是3角形的，吻上长着5对触须。
柔软的腰肢在水中扭来扭去，尾巴上那把“小扇子”摆来摆去，就像1个舞蹈演员在跳舞。
我把手伸进水中，想捞起1只，谁知这小家伙机灵得很，身子1扭，光滑的身子迅速地从我的`指缝间溜走了。
我的手上黏糊糊的，闻1闻，有1股腥味。
我问妈妈：“泥鳅吃什么呀？”妈妈说：“不用喂它吃的，只要每天换水就行了，能养1个多月呢！”
星期2 晴
今天，晴空1碧万顷，太阳高高地挂在天上，阳光就像被泼出来似的，撒了1地的金子，到处都是亮堂堂的。
再看1看泥鳅，竟然沉在水底，1动不动，乍1看多像两段粗麻绳呀！咦，泥鳅怎么了？我有些担心，用手摇了摇鱼缸。
泥鳅动了几下，我才放下心来：哎！这么好的天气也不活动活动，真是懒家伙！
星期3 晴转阴
早晨还是万里晴空，这时天却变了，太阳“没了”，像谁用幕布遮住了它，4周1下子暗了下来。
泥鳅像受了惊吓似的，上蹿下跳，水面有些它们吐的泡泡，有只还在水中兜圈，像风车1般快速旋转着。
我困惑了：它们为什么会这样惊慌失措呢？
星期4 雨
今天天上下着大雨，好像有谁在1盆1盆地往下倒水，窗前挂起了雨帘。
我发现1只泥鳅肚皮朝上，浮在水面，长时间不沉下去。
还有1只竖在水中，像1道灰色的虹桥。
我吃了1惊：难道泥鳅死了？就用手碰碰，泥鳅又动起来。
它们是装死想让我放了它们吗？不对，泥鳅没这么聪明。
那到底是怎么回事呢？我百思不得其解。
星期1 晴
课堂上，满脑子问号的我们，7嘴8舌、争先恐后地问
老师。
老师为我们解开了谜底：天气会影响水质，晴朗时，水里溶解的氧气多，泥鳅便感到舒适，当然休息去了；下雨时，水中的氧气稀少，泥鳅便要浮出水面呼吸空气。
所以，天气的转变会影响泥鳅在水里的生活。
也就是说，泥鳅是“小小天气预报家”。
看来，小动物身上也有大学问，只要留心身边的1切，我们就能发现自然界更多的秘密。
观察泥鳅作文 3
今天，妈妈从市场上买回了一些泥鳅，放在脸盆里，着实把我和姐姐吸引住了，因为它们可有趣啦。
泥鳅们全身是浅褐色的，身体有十几厘米长，扁圆形的，像一条小小的蛇，上面还有许多黑色的小斑点。
泥鳅的头有点尖，像个子弹头，它的嘴巴很小，嘴边还有一对小胡须，不仔细看，根本不会发现。
泥鳅的背上有一片鳍，腹部有两片鳍，像三把小扇子。
它的尾巴扁扁的，像一支毛笔的头。
泥鳅们在脸盆里一动不动，好像都睡着了。
可是只要你稍微碰一下脸盆，它就像箭一样地穿来穿去，生怕有危险。
有时它们挤在一起，像一群好朋友在讨论一个重要的问题；有时它们自己管自己，好像在悠闲地散步；有时它们互相追逐，好像在进行跑跑抓的游戏呢。
一开始，我和姐姐不敢碰泥鳅；妈妈就鼓励我们摸一摸，
于是我们就小心翼翼地伸手去抓，可是泥鳅非常灵活，身上像抹了沐浴露一样非常滑，怎么也抓不住，泥鳅还在我的手指间钻来钻去，好像在说：“亲爱的伙伴，你们是抓不到我的，哈哈！”
只要你细心观察，就会发出泥鳅不仅有趣，而且非常可爱。