中班美术：《新年贺卡》
中班美术《给爷爷奶奶的贺卡》教案附反思
中班美术《给爷爷奶奶的贺卡》教案附反思一、教学目标1.让幼儿了解贺卡的基本构成，学会制作简单的贺卡。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.通过制作贺卡，培养幼儿关爱长辈的情感。
二、教学重难点1.教学重点：制作贺卡的基本步骤，创意设计。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥创意，让贺卡更具个性化和心意。
三、教学准备1.纸张、剪刀、胶棒、水彩笔、彩纸等美术用品。
2.爷爷奶奶的合影照片若干。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道爷爷奶奶的生日吗？他们过生日的时候，我们通常会送什么礼物呢？生：蛋糕、礼物、鲜花……师：那今天，我们一起来制作一张贺卡，送给我们的爷爷奶奶，祝福他们生日快乐，好不好？2.制作贺卡师：我们来了解一下贺卡的基本构成。
贺卡一般由封面、内页和封底组成。
师：现在，请大家拿出一张白纸，对折一下，分成两半。
然后，用剪刀沿着折痕剪开，我们就得到了两张贺卡纸。
师：我们来设计贺卡的封面。
请大家用水彩笔在封面上画出自己喜欢的图案，比如爱心、花朵、小鸟等。
师：画完之后，我们可以用彩纸剪出一些装饰物，比如小星星、小蝴蝶等，贴在封面上，让贺卡更加漂亮。
师：我们来设计贺卡的内页。
请大家用文字或绘画的方式，表达自己对爷爷奶奶的祝福。
比如，可以写“祝爷爷奶奶身体健康，生日快乐！”或者画一幅画，表达自己对爷爷奶奶的爱。
师：我们来设计贺卡的封底。
大家可以用彩纸剪出一些装饰物，贴在封底上，让贺卡更加完整。
3.分享与交流师：现在，请大家把自己的贺卡展示给旁边的小朋友看，互相分享一下自己的创意。
师：分享一下，你们在制作贺卡的过程中，遇到了哪些困难，又是如何解决的？师：通过这次活动，我们学会了制作贺卡，也表达了我们对爷爷奶奶的关爱。
在制作贺卡的过程中，大家发挥了自己的创意，让每一张贺卡都独具特色。
五、教学反思1.教学效果本次活动中，孩子们积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。
通过制作贺卡，孩子们不仅学会了基本的美术技巧，还培养了关爱长辈的情感。
新年祝福中班教案(精选7篇)
新年祝福中班教案〔精选7篇〕新年祝福中班教案〔精选7篇〕新年祝福中班教案1活动设计背景在新年的气氛下，让幼儿学会互相祝福。
活动目的：1、引发幼儿对新年产生美妙的祝愿，激发幼儿关心别人的情2、在做做玩玩中感受过新年的快乐感。
3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美妙情感。
4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆贺活动的乐趣。
5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
教学重点、难点1、重点让幼儿学会互相祝福。
2、难点让幼儿动手制作新年卡片。
活动准备卡片、彩笔、贺卡。
活动过程1、谈话，引出活动主题。
老师出事贺卡：这是什么?让我们来读一读贺卡上写的什么?原来这是一张新年贺卡，让我们也来做一张吧。
2、提出要求，幼儿操作，老师指导。
(1)老师：小朋友在制作贺卡是要将自己的祝福写下来或者画下来，要让收到贺卡的小朋友感到快乐和幸福。
(2)幼儿操作，老师帮助孩子写祝福语。
3、评价孩子的作品。
幼儿互相欣赏贺卡上的画，读一读祝福语。
教学反思1、在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。
2、在幼儿制作过程中没能及时帮助。
新年祝福中班教案2一、设计理念：遵循了“音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的根底”这一根本概念，针对低段孩子的年龄特征，从培养学生爱好音乐的情趣出发，采用模拟，自主、探究、体验式的方法让学生快乐中学习，自信中展现，激情中创造，在活动中感受传统文化，开展音乐感受音乐，表现和创造的才能，进步音乐文化素养。
二、教学目的：〔一〕通过多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。
〔二〕通过自主、合作的学习〔引导学生根据听觉感受结合生活中的相关经历用打击乐器为歌曲伴奏〕培养学生的创新才能、合作才能以及对歌曲的二度创作才能。
〔三〕通过与音乐相关的其他艺术形式〔舞蹈、美术〕，引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦，体验和表现过年的喜悦，师生在活动中交流、分享活动带来的快乐，激发学生的强烈的爱国热情。
三、教学重点：在活动中引导学生“唱” 会歌曲《过新年》，在纯熟演唱歌曲的根底上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》幼儿园大班美术教案《新年贺卡》作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是帮大家的幼儿园大班美术教案《新年贺卡》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
1、物质准备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。
2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
一、出示PPT，欣赏贺卡。
1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。
教师：“新年来了，我们来做贺卡送祝福吧，你打算做一张什么样的贺卡呢？先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的？”2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。
（1）引导幼儿从贺卡的形状，颜色、图形等方面进展观察比较，感受贺卡制作的美。
（2）引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。
教师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？”幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。
3、通过观察比较引导幼儿交流：教师：“你最喜欢哪种贺卡？为什么？”二、方案制作贺卡。
1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
教师：“春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢？”教师：“你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？”（幼儿畅所欲言，教师对幼儿的祝福语句加以指导）三、幼儿自制贺卡，教导幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
（1）介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
（2）幼儿自由选择材料和工具，进展制作装饰，尽量保持安静。
（3）教师巡回观察、鼓励。
四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。
请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思教学目标：
1.培养幼儿的绘画能力，提升他们的审美和创造性思维；
2.通过制作新年贺卡，让幼儿了解中国传统文化和节日风俗；
3.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
教学准备：
1.图片资料：包括中国传统节日展示、新年贺卡图片等；
2.颜料、画笔、纸张、胶水等制作工具；
3.课堂布置：可以在课堂前将墙壁装扮成新年氛围，增强幼儿的参与感。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
教师通过图片展示和口头介绍，引导幼儿去了解中国传统新年和春节风俗，激发幼儿的兴趣和好奇心。
二、示范（15分钟）
教师先将制作步骤和要求一一讲解，然后通过示范让幼儿学习如何制作新年贺卡，学习颜色搭配和构图设计等基础知识。
三、制作（20分钟）
通过幼儿自主创作，提供支持和帮助，让他们积极参与制作。
四、展示（10分钟）
教师将幼儿制作的新年贺卡挂在墙上，展示给全班同学，让他们互相欣赏和交流，并与家长分享。
五、反思（5分钟）
教师针对制作过程中出现的问题和不足，进行反思和总结，引导幼儿自我评价和提出改进意见。
教学反思：
1.在实施过程中，需要注意幼儿的安全问题，保证他们的身心健康。
2.制作新年贺卡的过程中，带有节日氛围和传统文化的展示，可以更好地引导幼儿学习和创作。
3.此外，适当安排小组合作，培养幼儿领导力和合作精神，有利于幼儿园大班幼儿的全面发展。
美术课新年贺卡教案5篇
美术课新年贺卡教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学美术《精美的贺卡》教案
4.发挥创意，设计并制作独具特色的贺卡。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的美术学科核心素养，具体目标如下：
1.知识与技能：使学生掌握贺卡的基本结构与制作方法，运用不同的美术材料与技法创作贺卡，提高动手实践能力；
2.过程与方法：培养学生观察、思考、创新的能力，学会从生活中发现美，将美的元素融入贺卡设计；
1.理论介绍：首先，我们要了解贺卡的基本概念。贺卡是一种用于传递祝福和心意的卡片，它在节日、生日等重要时刻发挥着重要作用。它是人们表达情感、增进友谊的载体。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了一款精美的节日贺卡，分析其设计元素、色彩搭配和制作技巧。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调贺卡的基本结构与功能、制作材料与技法这两个重点。对于难点部分，如剪贴、绘画等பைடு நூலகம்饰手法，我会通过示范和举例来帮助大家理解。
3.学生表现方面：大部分学生在制作贺卡的过程中，能够发挥自己的创意，将所学知识运用到实际操作中。但仍有部分学生存在色彩搭配和构图方面的困难。为了帮助学生克服这些困难，我计划在课后组织一些美术作品欣赏活动，提高学生的审美水平。
4.教学效果方面：通过本次教学，学生们基本掌握了贺卡的制作方法，能独立完成一款精美的贺卡。但在教学过程中，我也发现了一些不足之处，如课堂时间安排不够合理，导致部分小组讨论和实验操作时间紧张。为了提高教学效果，我将在今后的教学中优化时间分配，确保每个环节都能顺利进行。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了贺卡的基本概念、制作材料与技法，并通过实践活动和小组讨论加深了对贺卡设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，制作出精美的贺卡。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》3篇
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（一）教案名称：新年贺卡教案目标：1. 学习制作新年贺卡，培养幼儿的创意思维和动手能力。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力，了解传统新年元素。
教学准备：1. 纸张、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 春联、对联和鼠年元素的图片或样本。
教学流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回顾已经过去的一年，并向他们展示一些春节和鼠年的图片或样本，引发他们的兴趣和思考。
2. 制作贺卡（25分钟）- 分发彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料给每位幼儿。
- 引导幼儿根据自己的想法和创意，选择颜色、画图案和写字，制作自己的新年贺卡。
- 指导幼儿可以使用剪刀剪出春联、对联或鼠年元素等进行装饰。
3. 展示和分享（10分钟）- 鼓励每位幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿讲解自己的设计理念和说明贺卡的寓意。
- 让其他幼儿欣赏并表达对作品的喜爱和思考。
4. 总结（5分钟）- 出示其他幼儿的作品或样本，引导幼儿一起欣赏和评价。
比较作品的不同之处，让幼儿学会欣赏和接受别人的创意想法。
扩展活动：1. 跟幼儿一起制作春联和对联，帮助他们了解传统文化并提升写字能力。
2. 组织幼儿一起制作一幅大型春节装饰画，悬挂在教室内，增添新年氛围。
3. 以制作贺卡为主题进行角色扮演游戏，鼓励幼儿发挥创意，让他们扮演卖贺卡的小商贩，互相交流和推销自己的产品。
教学反思：1. 确保材料齐全，供给充足，避免幼儿等待或材料不足所导致的集中注意力下降。
2. 确保幼儿理解贺卡的寓意，鼓励他们在创作过程中表达自己的愿望和祝福。
3. 在展示和分享环节中，要给予每位幼儿充分的时间和机会，尊重他们的作品和想法，鼓励积极向上的评价。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（二）教学目标：1. 通过观察、描绘和创作，培养幼儿对小鸡特征的认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
幼儿园中班美术教案《新年贺卡》手工课制作活动
幼儿园中班美术教案《新年贺卡》手工课制作活动1.活动主题新年贺卡是一年中很重要的一个节日，对于幼儿园中班的孩子们来说，制作一张属于自己的新年贺卡是一件非常有意义的事情。
通过本次手工课活动，孩子们将会学会如何制作一张具有创意的贺卡，同时加深他们对新年的认识。
2.教学目标•让孩子们能够感受到新年的气氛及其重要性。
•培养孩子们的想象力、创意思维和动手能力，提高他们的手眼协调能力。
•了解贺卡的种类、格式和风格。
•学习使用简单工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
•培养孩子们的良好习惯，如耐心、细致、协作等。
3.教学过程步骤一：前期准备1.教师收集各种新年相关的图片、图纸、元素等，以备用。
2.教师先向孩子们介绍贺卡的种类和格式，并展示一些有创意的贺卡范例，让孩子们了解贺卡的基本构成和风格。
步骤二：制作贺卡所需材料1.翻新纸，牛皮白纸等。
2.彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
3.可制作贺卡的手工制造工具（如工具卡、袋子卡、圆圈卡、纪念章卡、框架卡等）。
步骤三：制作贺卡1.教师讲解制作贺卡的步骤，根据孩子们的程度分步骤讲解。
2.在纸上画出心型图案，并在图案的上下左右选定一些需要装饰的位置。
3.用剪刀将所需的装饰物剪下，描绘出贺卡的轮廓。
4.在卡片的背面涂上胶水，并粘贴到卡片上。
5.将所需要的图案或文字贴在贺卡的右侧或下侧，并在上方或左侧写上对相应的文字或祝语。
步骤四：评估1.老师使用电视屏幕，让孩子们把自己的卡片张贴在上面，使大家都能看到彼此的卡片。
2.以小组为单位评选每组的最佳贺卡。
步骤五：总结1.对孩子们进行激励和肯定，鼓励每个人认真完成自己的贺卡。
2.总结本次活动的收获和不足之处，以便今后更好的开展类似的活动。
同时，教师应及时收集和整理好孩子们的作品，以便作为今后教学的参考资料。
4.教学技巧本课程教学过程中，教师需要做好以下几点技巧：1.导入课程，引出活动主题，调动场上气氛。
2.教师应该在基本技能的讲解中注意步骤的顺序和分步骤讲解。
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中班美术：《新年贺卡》
XX课件中班美术《新年贺卡》教学目标：．知道人们用互增贺卡的形式祝贺新年，体验与分享节日的快乐，学会表达祝福。
．学习用剪贴挖空绘画的方法制作贺卡。
教学准备：物质准备：收集各种漂亮的贺卡供幼儿欣赏，幼儿制作贺卡用具人手一份，课件。
知识准备：幼儿已认识贺卡。
教学重点与难点：用自己的方式向亲朋好友表达自己的祝福。
难点：用自己喜欢的方式制作贺卡表达祝福。
教学方法与手段：讨论法欣赏法示范法操作法多媒体辅助教学法教学过程：一讨论引发制作贺卡的兴趣。
师：新年快到了，人们可以怎样相互祝贺新年呢？幼儿相互讨论，并回答问题。
二欣赏贺年卡。
．教师播放请幼儿欣赏设计各异的贺卡。
讨论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝福。
幼儿观察几种贺卡的不同制作方法。
三制作贺卡：重点教授挖空剪的技能。
教师边示范边教授儿歌小朋友们一起来，一捏二剪三钻洞，沿着黑线走一圈，挖出中心就完成，小手变得真灵巧。
幼儿练习挖空剪的技能。
四装饰贺卡教师示范用皱纹纸蜡笔贴纸装饰贺卡的方法。
．自由选择制作贺卡的材料及方法，如用彩纸剪贴撕贴等。
．用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福五欣赏自制的贺卡。
互赠贺年卡，对好朋友说说祝福的话。
六延伸活动：区域活动美工区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同的贺卡。
幼儿制作贺卡，送给爸爸妈妈爷爷奶奶和班里的同伴等。
XX课件。