大班油画棒教案
幼儿园大班美工区活动教案（精选5篇）
幼儿园大班美工区活动教案幼儿园大班美工区活动教案作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班美工区活动教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班美工区活动教案1【活动目标】综合运用描画、装饰、剪等美术技能，体验艺术制作的乐趣。
【活动准备】范例一个，彩笔，油画棒，吸管，剪刀，透明胶，自制花瓶，图画纸等。
【操作要点】1、一只手张开五指放在纸上，另一只手用彩笔沿五指的轮廓画出手的形状。
2、涂上自己喜欢的图案和颜色，并用剪刀将手模按轮廓线剪下。
3、拿一根吸管，将剪下的手模下端绕着吸管用透明胶粘牢，手指百合就完成了。
【指导建议】1、为了让手指百合更漂亮，可以用铅笔把花瓣（手指）卷一卷，并将其插到花瓶里装点、欣赏。
2、可请幼儿装饰手模双面，这样制作出来的手指百合效果更佳。
幼儿园大班美工区活动教案2【活动目标】1、通过观察图谱，学习折菱形。
2、能细心地进行折纸活动，将折痕抹平。
【活动准备】折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶。
【活动过程】一、创设情境，引出活动内容。
师：我们的花店开业了，最近百合花的生意非常好，有很*敏*感*词*都来买，现在店里的百合花正缺货，花店里的人想请他们给花店做一些百合花，你们愿意吗？二、看步骤图折“百合花”并组合。
1、老师帮小朋友准备了一张折“百合花”的图谱折纸百合花教案格式，请小朋友仔细看每一步？2、请幼儿下去试着折一折。
3、教师拿出幼儿的作品进行对比。
仔细看一看，这两个折得一样吗？（虽然折得一样，但是要看一看方向）4、刚才在折的过程中你有哪些困难？（请几名幼儿说出有困难的地方，其他幼儿帮助解决）5、教师示范5、6步的折法，再次使幼儿操作。
6、看我的百合花已经做好了，还必须什么材料？三、评价活动。
1、展示作品。
将折好的百合花插在花泥里。
2、评价作品。
大班油画棒涂色教案
大班油画棒涂色教案教案标题：大班油画棒涂色教案教学目标：1. 帮助学生熟悉油画棒的使用方法。
2. 提供学生机会发展他们的想象力和创造力。
3. 培养学生对颜色和形状的感知能力。
4. 鼓励学生通过涂色表达自己的情感和想法。
教学准备：1. 油画棒（各种颜色）。
2. 画纸或画板。
3. 水盆和湿布。
4. 色彩参考图片或卡片。
教学步骤：引入活动：1. 与学生一起观察和讨论一些油画作品，引导他们发现不同的颜色和形状。
2. 向学生介绍油画棒，并解释它们是一种绘画工具，可以用来涂抹颜色。
探索活动：1. 给予学生一些油画棒和画纸，让他们自由地涂抹颜色。
鼓励他们尝试不同的颜色和形状，并观察颜色之间的混合效果。
2. 提供一些色彩参考图片或卡片，让学生尝试用油画棒复制图片中的颜色和形状。
创作活动：1. 给学生提供一个主题或故事情节，鼓励他们用油画棒创作一幅画作。
例如，可以让他们画一幅关于动物、自然或家庭的画作。
2. 在学生创作过程中，提供个别指导和鼓励，帮助他们充分表达自己的想法和情感。
总结活动：1. 邀请学生展示他们的作品，并鼓励他们分享创作的灵感和感受。
2. 与学生一起回顾整个活动，让他们讨论他们学到了什么，以及他们最喜欢的部分是什么。
巩固活动：1. 鼓励学生在课后继续使用油画棒进行涂色创作，并鼓励他们与家人分享他们的作品。
2. 下次课时，可以请学生带来他们的作品，进行展示和分享。
教学扩展：1. 对于更有绘画经验的学生，可以引导他们尝试使用油画棒进行阴影和渐变效果的绘制。
2. 可以组织学生参观艺术展览，让他们进一步了解油画的艺术表现形式。
注意事项：1. 确保教室通风良好，以避免油画棒的气味对学生的影响。
2. 督促学生正确使用油画棒，避免将其放入口中或涂抹在皮肤上。
教案评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和创作表现。
2. 与学生进行个别对话，了解他们对活动的理解和收获。
3. 对学生的作品进行评估，关注他们对颜色和形状的运用以及创造力的展现。
大班美术涂鸦活动：神奇的油画棒（二篇）
大班美术涂鸦活动：神奇的油画棒活动目标：1、通过“变魔术”和涂鸦活动，对油画棒的色彩及其产生的痕迹感兴趣。
2、了解油画棒的形状和收放、使用方法。
3、能够大胆、随意作画，乐意参加美术活动。
活动准备：1、 12色油画棒人手一份。
2、油画棒一盒(教师用)，大的图画纸一张(贴在黑板上)。
3、幼儿用书《神奇的油画棒》活动过程：一、教师出示油画棒，引起幼儿的兴趣。
1、教师向幼儿介绍绘画工具的名称。
教师：老师今天带来了许多好朋友，你们知道它们叫什么吗?它们叫油画棒。
还记得你们在哪里见过它们吗?今天，就让我们来跟油画棒一起玩游戏吧!2、引导幼儿观察油画棒。
教师：看一看，有许多油画棒住在盒子里，它们是什么样子的?它们的颜色一样吗?都有哪些颜色?二、引导幼儿观察教师绘画。
1、教师边讲边示范如何正确使用油画棒。
(拿笔的方法和正确姿势，用完放回原处等)。
教师：今天，老师要用油画棒来变魔术，请你们看看我是怎样变魔术的。
2、教师取各色油画棒，在大图画纸上简单的画让幼儿欣赏，如小花、小鸡等，引起幼儿的兴趣。
教师：刚才我用油画棒变出了什么?你们还想让油画棒再变出些什么呢?教师：刚才我用油画棒变魔术的时候，我的手是怎样放的?我们一起来试一试。
三、引导幼儿了用油画棒在幼儿用书上随意作画。
1、鼓励幼儿大胆、随意地作画，并提醒幼儿换不同的颜色。
2、用游戏化的语言引导幼儿及时把画笔放回原处，并注意纠正幼儿不正确的握笔姿势。
四、展示幼儿作品，引导幼儿体会作画的乐趣。
教师点评，并提示幼儿收放好油画棒。
教师：今天油画棒和我们一起变魔术，变出了许多东西，真有趣!现在让我们送它们回家吧?活动建议：1. 区角活动：在美工区提供油画棒的彩色卡通图片和各色油画棒，让幼儿进一步了解油画棒的形状、颜色，并喜爱油画棒。
2. 领域渗透：结合数学活动，教师可以带着幼儿手口一致地点数一盒油画棒有多少支。
大班美术涂鸦活动：神奇的油画棒（二）神奇的油画棒是一种令人惊叹的艺术创造工具，它能够在画布上发挥出令人难以置信的效果。
大班油画棒画教案
大班油画棒画教案教案标题：大班油画棒画教案教学目标：1. 通过参与油画棒画的活动，培养大班学生的创造力和想象力。
2. 培养学生对色彩和形状的感知能力。
3. 提高学生的细致观察和手眼协调能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 油画棒2. 画纸3. 色彩板或调色盘4. 水桶和毛巾5. 画架或桌子6. 图片或实物作为参考教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些油画作品，介绍油画的特点和魅力。
2. 引导学生观察作品中的色彩和形状，并鼓励他们表达自己的感受和想法。
技巧讲解：1. 向学生介绍油画棒的使用方法和注意事项。
2. 解释如何在画纸上进行色彩的混合和涂抹。
实践操作：1. 将学生分成小组，每个小组提供一套油画棒和一块画纸。
2. 给每个小组提供一些图片或实物作为参考，激发学生的创造力。
3. 引导学生用油画棒在画纸上进行涂抹和绘画，鼓励他们尝试不同的颜色和形状。
4. 提醒学生可以用手指或棉签等工具进行细节的描绘。
展示与分享：1. 每个小组完成后，鼓励他们展示自己的作品，并向其他小组成员分享创作的过程和心得。
2. 引导学生互相欣赏和赞美他人的作品，增强他们的自信心和合作意识。
总结与评价：1. 与学生一起回顾整个活动的过程，让他们分享自己的收获和感受。
2. 鼓励学生提出改进的建议，并对他们的积极参与给予肯定和赞扬。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中或课后继续尝试使用油画棒进行绘画创作。
2. 提供更多的油画棒和艺术材料，让学生在自由创作中发展自己的艺术才能。
教学反思：1. 教师可以观察学生的参与程度和创造力发展情况，并根据需要进行个别辅导和指导。
2. 教师可以记录学生的作品和表现，以便后续评估和展示。
这个教案旨在通过油画棒画的活动培养大班学生的创造力和想象力，提高他们的感知能力和手眼协调能力。
同时，通过小组合作和分享，培养学生的团队合作和沟通能力。
教师可以根据学生的实际情况和需要进行适当的调整和改进。
大班美术油画棒美丽的树教案
大班美术油画棒美丽的树教案活动目标：1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征。
2、运用已有经验，并根据教师的示范讲解，学习用装饰的手法画出各种各样的树。
3、通过颜色的使用及搭配表现出一定的季节特征。
活动准备：1、纸、勾线笔、油画棒。
2、教师相关的经验准备。
3、幼儿用书人手一册。
活动过程：一、观察果树，引出秋天的树。
1、教师在黑板上画出一棵果树，引起幼儿的兴趣。
2、这是什么？秋天是水果丰收的季节，瞧，满树都是红苹果。
3、你们看苹果树有一个大大的树冠，把许多苹果都围了起来。
这个树冠是什么形状的呢？4、秋天到了，除了苹果树，你还见过什么样的果树？它们是什么样子、什么颜色的？幼儿说出后，教师将果子画在黑板上，便于观察了解绘画的方法。
5、你看见了哪些树、它们是什么颜色，什么样子的？教师根据幼儿的表述，快速地在黑板上画一画。
二、引导幼儿打开幼儿用书，观察各种各样的树，了解其装饰手法。
1、画面上的树是什么颜色的？什么样子的？2、叶子和树干是什么形状的？上面有哪些图形？使幼儿知道可以用简单的线条和图形装饰树的不同地方。
三、教师提出绘画要求：1、今天我们来画“秋天的树林”，要画出三种以上的树木。
2、前面的树是完整的，后面的树，有时只能画出一部分。
3、秋天的树林是什么颜色的？我们要多选择红、黄、橙以及绿色进行装饰。
四、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助。
五、展览幼儿作品，将幼儿的作品拼成一大幅《秋天的树林》。
带领幼儿参观秋天的树林，欣赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介绍自己的作品，增强自信心。
活动之前我让幼儿大量的收集了关于秋天树林的资料，还通过校信通让家长带孩子去观察秋天的景色，不但丰富了幼儿这方面的知识面，更是激发了幼儿参与活动的积极性。
指导幼儿能根据提供材料的特性，探索不同的绘画方法，以达到较好的效果。
幼儿在操作中寻找自己的绘画方式，教育幼儿不盲目的跟从教师所画的流程方式，有了初步的独立见解与创造性。
大班美术教案：地球村的孩子们(油画棒)
大班美术教案：地球村的孩子们（油画棒）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解油画棒的特点和用法，认识不同的颜色。
2. 技能目标：培养幼儿使用油画棒进行绘画的能力，学会用油画棒描绘出地球村的孩子们。
3. 情感目标：培养幼儿对地球村的孩子们的关注和关爱，培养幼儿的爱心和同情心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握油画棒的使用方法，学会描绘出地球村的孩子们。
难点：让幼儿能够根据自己的想象，用油画棒描绘出地球村的孩子们的生活场景。
三、教学准备：1. 物质准备：油画棒、画纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示地球村的孩子们的照片，引导幼儿观察和描述孩子们的生活场景。
2. 讲解：教师讲解油画棒的特点和用法，示范如何用油画棒绘画。
3. 操作：幼儿按照教师的示范，用油画棒描绘出地球村的孩子们。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏和学习。
五、作业评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、专注度和合作意识。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配和绘画技巧。
3. 情感评价：关注幼儿在绘画过程中表现出的关爱地球村孩子们的感情。
六、教学内容：1. 回顾上节课的内容，让幼儿分享自己描绘的地球村孩子们的情景。
2. 介绍地球村孩子们的日常生活，如学习、游戏、劳动等。
七、教学过程：1. 导入：教师通过图片和视频，展示地球村孩子们的生活场景，引导幼儿观察和描述。
2. 讲解：教师讲解油画棒的颜色搭配和绘画技巧，示范如何用油画棒描绘出地球村孩子们的生活场景。
3. 操作：幼儿按照教师的示范，用油画棒描绘出地球村孩子们的学习、游戏、劳动等场景。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏和学习。
八、作业评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、专注度和合作意识。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配和绘画技巧。
3. 情感评价：关注幼儿在绘画过程中表现出的关爱地球村孩子们的感情。
认识油画棒的颜色儿歌教案
认识油画棒的颜色儿歌教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解油画棒的基本颜色。
2. 培养幼儿对颜色的感知能力。
3. 增强幼儿对颜色的记忆和识别能力。
4. 提高幼儿的听说能力和合作能力。
二、教学准备。
1. 油画棒。
2. 彩色纸。
3. 彩色笔。
4. 音乐播放器。
5. 教学课件。
三、教学过程。
1. 创设情境。
老师播放儿歌《认识油画棒的颜色》，引导幼儿一起听儿歌，感受音乐的节奏和旋律。
2. 引入新知。
老师向幼儿介绍油画棒，让幼儿观察油画棒的颜色，并用彩色纸和彩色笔画出油画棒的颜色，让幼儿感受颜色的美丽。
3. 学习儿歌。
老师引导幼儿一起学唱儿歌《认识油画棒的颜色》，重点教唱每种颜色的名称和颜色特点。
4. 情景游戏。
老师组织幼儿进行情景游戏，让幼儿根据儿歌中的颜色，用油画棒在彩色纸上画出对应的颜色，加深幼儿对颜色的记忆和识别能力。
5. 制作彩色画。
老师让幼儿根据自己喜欢的颜色，用油画棒在彩色纸上自由绘画，培养幼儿的创造力和想象力。
6. 合作游戏。
老师组织幼儿进行合作游戏，让幼儿分组，每组选择一种颜色，用油画棒在彩色纸上合作绘画，培养幼儿的合作意识和团队精神。
7. 教学总结。
老师引导幼儿回顾今天学习的内容，总结油画棒的颜色儿歌教案，强化幼儿对颜色的记忆和识别能力。
四、教学反思。
通过今天的教学活动，幼儿在轻松愉快的氛围中认识了油画棒的基本颜色，培养了对颜色的感知能力，增强了对颜色的记忆和识别能力，提高了听说能力和合作能力。
同时，通过情景游戏、制作彩色画和合作游戏，激发了幼儿的创造力、想象力和合作意识，达到了预期的教学目标。
在以后的教学中，可以结合更多的儿歌和游戏，丰富幼儿的学习体验，提高教学效果。
油画棒绘画有趣的故事教案
油画棒绘画有趣的故事教案教案名称：以油画棒绘画有趣的故事
一、教学目标：
1. 让学生了解油画棒的基本知识和用法；
2. 培养学生对故事情节的理解和表现能力；
3. 提高学生的绘画技巧和想象力。
二、教学重点：
1. 油画棒的基本知识和用法；
2. 故事情节的理解和表现。
三、教学难点：
1. 如何运用油画棒绘画出故事情节；
2. 如何让学生通过绘画表现出故事中的情感和氛围。
四、教学准备：
1. 油画棒；
2. 紙；
3. 故事素材。
五、教学过程：
1. 导入（5分钟）：教师简要介绍油画棒的基本知识和用法，让学生了解油画棒的特点和绘画方式。
2. 学习（15分钟）：教师讲解故事素材，让学生了解故事情节和人物形象。
然后，教师让学生用油画棒在纸上勾勒出故事的主要情节和人物形象。
3. 实践（30分钟）：学生根据故事情节和人物形象，用油画棒填充颜色，表现出故事中的情感和氛围。
4. 展示（10分钟）：学生展示自己的作品，分享绘画过程中
的心得和体会。
5. 总结（5分钟）：教师对学生的作品进行点评，总结本节课
的教学内容和学习收获。
六、教学反思：
通过本节课的教学，学生不仅了解了油画棒的基本知识和用法，还培养了对故事情节的理解和表现能力，提高了绘画技巧和想象力。
同时，学生通过绘画表现出故事中的情感和氛围，增强了对故事的
理解和感悟。
因此，本节课的教学目标得到了很好的实现。
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大班油画棒教案
【篇一：幼儿大班美术教案】
绘画《美丽的海底世界》
活动目的：
1.感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣。
2.积极观察和联想，大胆表现海底世界的各种奇观。
3.初步建立保护大海的意识。
活动准备：《海底世界》视频、图片、纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：
一、谈话引入活动。
师：小朋友你们看过海底世界吗？那你们能说一说海底世界里都有什么吗？（幼儿自由回答）
小结：小朋友说了那么多动物，那现在我们就一起来看看海底世界里到底有什么吧。
二、播放视频及图片，组织幼儿观看让幼儿进一步感受海底世界。
1.组织幼儿观看视频。
师：在美丽的海底世界里你看到了什么？你能说出它的形状和颜色吗？（结合图片引导幼儿说出海底动物、植物的形状和颜色）
2.单独出示图片引导幼儿欣赏。
师：小朋友观察得真仔细，在美丽的海底世界里有这么多动植物，老师也特别喜欢，我们一起来看看吧！（播放蝴蝶鱼、蝠鲼、珊瑚等图片）
提问：你们认识这些动物吗？它的外形是怎样的？它是什么颜色的呢？（幼儿回答）
三、思品教育。
师：在美丽的海底世界里生活着许多形状不同、颜色鲜艳的动物和植物，那我们要怎么做才能保护它们的美好家园？（幼儿回答）
小结：对了，作为小朋友我们能做到的就是去海边游玩时，不要把垃圾扔进海里或留在沙滩上。
只有保证了海水的干净，海底的这些动物和植物才能快乐、健康地生活在美丽的大海里。
四、幼儿发挥想象，大胆作画。
1.出示材料，师提出绘画要求。
师：今天我们认识了这么多的海底动物和植物，小朋友你们想不想自己也来设计一幅美丽的海底世界呢？今天老师给小朋友准备了一
张画有海草背景的画纸，等等请小朋友在纸上画上自己最喜欢的海底动物和植物，在画之前你们要先想好它的形状和颜色，画的时候还要注意画面的布局要合理。
2.幼儿作画师巡回指导。
三、活动结束。
师：现在请小朋友轻轻地把画笔和画纸收好，我们回到班上继续涂色，让我们的海底世界变得更加美丽。
四、活动小结：
刮画《春天来了》
活动目标：
1.引导幼儿感知春天的变化，感受春天的美。
2.利用刮画将自己眼中的春天画下来。
活动准备：刮画工具
活动过程：
一、谈话导入：
小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）你们觉得春天美不美？（美）
二、与幼儿讨论春天的变化，美在哪里。
三、将自己眼中的春天利用刮画的形式绘画下来。
四、作品展示：我眼中的春天。
【篇二：油画棒大班计划 2】
注：内容根据幼儿情况进行调整和选择。
兴趣班教师：钟露
2015年3月
【篇三：大班美术教案图形变变变】
大班创意美术：百变图形（添画）
设计意图：
活动目标：
1、欣赏各种图形，感受不同图形的基本形态特点。
2、尝试用小组合作的方式，对一个或多个图形进行想象，创造出与众不同的画面，培养合作意识。
3、愿意与同伴分享创作的成果，体验创作的乐趣。
重点：启发幼儿的想象了，培养创造性思维。
难点：以互相合作的绘画形式，体验合作的重要性。
活动准备：
1、各种图形（圆形、半圆形、三角形、梯形、长方形、正方形、菱形）
2、画有各种图形的画纸（每三人一组）
3、记号笔、油画棒
4、背景音乐
活动过程：
一、出示圆形，激发幼儿兴趣。
今天，老师请来一位图形朋友，你们想认识它吗？瞧！这是谁？它看起来像什么？（幼儿说，教师现场绘画）
二、百变，激发幼儿想象力。
1、出示梯形
你们看这是谁？你最想把它变成什么{正放}（房子、汽车。
）请你们看看小房子一个人待在这儿孤单吗？你们想让谁来陪陪它？小朋友真厉害！！如果这样放呢？{反放}你们想把它变成什么？（船、宝剑。
）
教师引导幼儿丰富想象内容
2、出示4个圆形
请看这上有什么？你愿意它们变成什么？如果是这样呢？你愿意它们变成什么？（横竖摆放）
教师引导幼儿丰富想象内容
3、出示形状不同的图形若干（两个长方形和一个圆形）
小朋友看他们是谁？跟之前我们看到的图形有什么不同？（之前
看到是一样的图形，现在是两个长方形和一个圆形）
你最想把他们变成什么？如果是这样呢？你希望他们变成什么？（不同位置摆放）
三、幼儿合作绘画，教师巡回指导。
1、幼儿以小组形式进行绘画。
今天，我们画画方式跟以前有点不同，今天老师请三个小朋友一起来画一幅画。
请你们找你的好朋友，跟你一起画。
明白吗？
2、添画时要注意什么？
小朋友，在和好朋友一起画画时，你们需要注意什么？
3、幼儿绘画，教师指导。
请小朋友找你的好朋友，找到了，请开始画。
教师巡回指导。
四、作品展示，体验成就感。
我们小画家的作品完成了，谁愿意来说说说，你们画的是什么？
五、结束。