数学悖论推理题
逻辑思维练习题

逻辑思维练习题一、判断推理类1. 如果今天下雨,那么路面湿滑。
已知路面不湿滑,那么今天是否下雨?2. 所有的猫都怕水,小明家的宠物不怕水,那么小明家的宠物是什么?3. 小华要么去图书馆,要么去公园。
如果小华没有去公园,那么他在哪里?4. 全部学生都参加了数学竞赛,小王不是学生,那么小王是否参加了数学竞赛?5. 要么是A要么是B,已知A是错误的,那么是什么?二、类比推理类1. 鸟()之于飞翔,正如鱼()之于游泳。
2. 书()之于知识,正如地图()之于路线。
3. 太阳()之于光明,正如月亮()之于夜晚。
4. 老师是学生的(),正如医生是病人的()。
5. 红色()之于热情,正如蓝色()之于宁静。
三、逻辑排序类1. A. 小明起床B. 小明吃早餐C. 小明去上学D. 小明做作业2. A. 播种B. 浇水C. 收获D. 施肥3. A. 提交报告B. 调查研究C. 分析数据四、逻辑谬误识别类1. 甲:所有的猫都喜欢吃鱼。
乙:你家的猫不喜欢吃鱼,所以甲的说法是错误的。
2. 甲:今天天气晴朗,适合户外活动。
乙:今天阴天,所以甲的说法是错误的。
3. 甲:努力学习可以取得好成绩。
乙:我努力学习,但成绩还是不好,所以甲的说法是错误的。
五、逻辑应用类1. 小明、小华、小丽三人参加比赛,小明说:“我不是一名。
”小华说:“我是第一名。
”小丽说:“我不是第一名。
”请问比赛的名次如何排列?2. 有四个人分别住在不同楼层,甲说:“我住在第二层。
”乙说:“我住在第三层。
”丙说:“我住在第四层。
”丁说:“我住在第一层。
”如果他们中只有一个人说了真话,那么他们分别住在哪一层?3. 有三个房间,分别放着苹果、香蕉和橘子。
每个房间门口都有一盏灯,其中一盏灯下放着正确的水果。
现在,你只能打开一盏灯,并且只能进入一个房间,如何确保拿到正确的水果?六、逻辑悖论类1. 一个村庄里,所有人都说谎。
一位旅行者来到村庄,询问村民:“你们这里的人是说谎的吗?”村民回答:“不是。
逻辑悖论鳄鱼和小孩

一、悖论1、逻辑悖论:鳄鱼和小孩M;希腊哲学家喜欢讲一个鳄鱼的故事。
一条鳄鱼从母亲手中抢走了一个小孩。
鳄鱼:我会不会吃掉你的孩子?答对了,我就把孩子不加伤害地还给你。
母亲:呵、呵!你是要吃掉我的孩子的。
鳄鱼:呣……。
我怎么办呢?如果我把孩子交还你,你就说错了。
我应该吃掉他。
M:鳄鱼碰到了难题。
它把孩子既要吃掉,同时又得交还给孩子的母亲。
鳄鱼:好了,这样我就不把他交给你了。
母亲:可是你必须交给我。
如果你吃了我的孩子,我就说对了,你就得把他交回给我。
M:拙劣的鳄鱼懵了,结果把孩子交回了母亲,母亲一把拽住孩子,跑掉了。
鳄鱼;他妈的!要是她说我要给回她孩子,我就可美餐一顿了。
如果你们细细琢磨这段著名的悖论,你们一定会明白那位母亲是多么机智。
她对鱷鱼说的是“你将会吃掉我的孩子”。
无论鱷鱼怎么做,都必定与它的允诺相矛盾。
如果它交回小孩,母亲就说错了,它就可以吃掉小孩。
可如果它吃掉小孩,母亲就说对了,这就得让它把孩子无伤害地交出来。
鱷鱼陷入了逻辑悖论之中,它无法从中摆脱出来而不违背它自己。
如果不是这样,假定母亲说:“你将要把孩子交回给我。
”那么,鱷鱼就随便了,它既可以交回孩子,也可以吃掉他。
如果它交回小孩,母亲就说对了,鱷鱼遵循了自己的诺言。
反过来,如果它聪明一些的话,它可以吃掉孩子,这使得母亲的话错了,鱷鱼便可以从交回小孩的义务中解脱出来。
2、几何悖论:未知的宇宙M:如果一个宇宙飞船发射出去以后始终沿着一条直线飞行,它将离开地球越来越远吗?爱因斯坦认为,未必如此,它说不定会回到地球上来!M:为弄清爱因斯坦这一论点让我们者一看这个可怜的“点世界”里的居民。
他只生活在一个点里,他的宇宙没有维数。
M:“线世界”里的居民生活在维数为1的线上,这正象爬在绳子上的蠕虫一样。
如果绳子是无限长的,那么蠕虫可以朝着线的任意一端永远爬下去。
M:但是,如果绳子象圆周那样是封闭的,它就成为一个无端点的线,但它的长度是有限的,不管蠕虫在绳上向那个方向爬,它总要回到它原来的出发点。
悖论大集合

悖论大集合悖论大集合(1)米堆悖论。
如果一粒米不算一堆米,两粒米不算一堆米,三粒米不算一堆米……那么照此逻辑,一万粒米也不算一堆米。
与之相对的是(2)沙丘悖论。
如果有一堆沙,拿走一颗沙这还是一堆沙,拿走两颗沙这还是一堆沙,那么,拿走n颗也算是一堆沙,所以一颗沙也叫一堆沙。
和我们的认识抵触。
(2)赌徒的谬误。
假设有一个赌徒,他在赌博中连续赢了9次,请问第10次他会输还是赢?这个问题一般有两种答案,第一,他会赢,因为很多人觉得前9次赢了,说明他运气来了,下一次要赢了。
第二,他会输,因为风水轮流转,不可能一直好运,这样才能平衡。
这和买彩票号码是一样的,有人认为要买前几次出现过的号码,觉得这是热门号码。
而有人则认为应该买其他号码,因为既然前几次是那个号码,那么后来就肯定不是了。
这种对不确定的事情以前面的结果进行推测就叫赌徒的谬误。
其实,第10次赌徒到底是输还是赢还是一件未知的事情,所谓运气楼主也不知道到底存不存在这种东西。
你们呢?觉得运气存在么?(3)怕老婆悖论。
电台举行节目,要求所有男性出场。
要求怕老婆的就站左边,不怕的站右边。
中国男性以怕老婆为荣。
于是纷纷走向左边。
只有唯一一个男性在右边。
主持人不解问他是不是不怕老婆,他说:“我老婆不让我去人多的地方。
”这下主持人犯了难。
到底他是怕老婆还是不怕呢?(4)万能溶液悖论。
(很多经典的悖论有可能大家见过就当复习吧,蹭)一位科学家的弟子好高骛远,于是有一天他非常骄傲的对老师说,我要发明一种能溶解任何东西的万能溶液。
他的老师只是轻轻的说:那你用什么容器装它呢?(5)鳄鱼悖论。
一头鳄鱼抓住了一个小孩,它对小孩妈妈说:“你猜我吃不吃他?猜对了我就不吃他。
猜错了我就吃了它。
”小孩妈妈说:“我猜你要吃了我的孩子。
”鳄鱼说:“哈哈,那我要吃了它。
”小孩妈妈说:“我猜对了那你就不应该吃他。
”鳄鱼这下糊涂了,如果还给她孩子,那他就猜错了我应该吃了它,但是我吃了他她就猜对了不应该吃他,最后鳄鱼还给了她孩子。
“帽子悖论”

“帽子悖论”“帽子悖论”是一道经典的逻辑谜语,在数学、哲学、逻辑学等领域广泛被运用和讨论。
这个谜语的核心在于,一些人戴黑帽子,一些人戴白帽子,但没有人知道自己究竟戴的是什么颜色的帽子。
这种情况下,如何利用信息推理来猜出自己戴的是什么颜色的帽子呢?问题描述假设有三个人A、B、C,他们在一个很安静的房间里面,房间里没有任何东西,只有三个人和三顶帽子——两顶是黑色的,一顶是白色的。
其中,A、B、C三人带上了各自的帽子。
问题是,A、B、C三人无法看到自己的帽子,只能看到别人的帽子,他们要根据对方的帽子来判断自己的帽子颜色,只有黑白两种颜色。
为了解决这个问题,他们开始了一番猜测猜想。
解题思路这个谜语虽然看似简单,但实际上包含了相当深奥的逻辑问题,需要有一些数学和逻辑学相关的知识才能解决。
首先,我们需要理解以下三个前提条件:1. 每个人只能看到别人的帽子,而不能知道自己戴的是什么颜色的帽子。
2. 有两顶黑帽子和一顶白帽子,因此至少有一个人戴的是黑帽子。
3. 如果所有人都猜错,那么就需要判定出答案。
根据这些前提条件,我们可以采用以下思路来解决这个问题:1. 首先,我们假设A、B、C三人戴的帽子颜色不一样。
也就是说,A戴白帽子,B戴黑帽子,C戴黑帽子,或者A戴黑帽子,B戴白帽子,C戴黑帽子,或者A戴黑帽子,B戴黑帽子,C戴白帽子。
2. 如果A、B、C三人戴的帽子颜色不一样,那么A、B、C三人中有两人戴的都是黑帽子,另外一个戴的是白帽子。
3. A和B都可以看到对面一人的帽子,如果他们看到的是两顶黑帽子,那么他们就知道自己一定戴的是白帽子了;如果他们看到的是一顶黑帽子和一顶白帽子,那么他们无法判断自己的帽子颜色,除非C能够猜出自己的帽子颜色。
总结通过以上分析,我们可以发现,解决“帽子悖论”问题关键在于理解前提条件和采用恰当的逻辑推理方式。
正是这种深奥的逻辑思维,才使得这个谜语成为了数学、哲学、逻辑学领域的经典之一。
悖论大集合

悖论大集合(1)米堆悖论。
如果一粒米不算一堆米,两粒米不算一堆米,三粒米不算一堆米……那么照此逻辑,一万粒米也不算一堆米。
与之相对的是(2)沙丘悖论。
如果有一堆沙,拿走一颗沙这还是一堆沙,拿走两颗沙这还是一堆沙,那么,拿走n颗也算是一堆沙,所以一颗沙也叫一堆沙。
和我们的认识抵触。
(2)赌徒的谬误。
假设有一个赌徒,他在赌博中连续赢了9次,请问第10次他会输还是赢?这个问题一般有两种答案,第一,他会赢,因为很多人觉得前9次赢了,说明他运气来了,下一次要赢了。
第二,他会输,因为风水轮流转,不可能一直好运,这样才能平衡。
这和买彩票号码是一样的,有人认为要买前几次出现过的号码,觉得这是热门号码。
而有人则认为应该买其他号码,因为既然前几次是那个号码,那么后来就肯定不是了。
这种对不确定的事情以前面的结果进行推测就叫赌徒的谬误。
其实,第10次赌徒到底是输还是赢还是一件未知的事情,所谓运气楼主也不知道到底存不存在这种东西。
你们呢?觉得运气存在么?(3)怕老婆悖论。
电台举行节目,要求所有男性出场。
要求怕老婆的就站左边,不怕的站右边。
中国男性以怕老婆为荣。
于是纷纷走向左边。
只有唯一一个男性在右边。
主持人不解问他是不是不怕老婆,他说:“我老婆不让我去人多的地方。
”这下主持人犯了难。
到底他是怕老婆还是不怕呢?(4)万能溶液悖论。
(很多经典的悖论有可能大家见过就当复习吧,蹭)一位科学家的弟子好高骛远,于是有一天他非常骄傲的对老师说,我要发明一种能溶解任何东西的万能溶液。
他的老师只是轻轻的说:那你用什么容器装它呢?(5)鳄鱼悖论。
一头鳄鱼抓住了一个小孩,它对小孩妈妈说:“你猜我吃不吃他?猜对了我就不吃他。
猜错了我就吃了它。
”小孩妈妈说:“我猜你要吃了我的孩子。
”鳄鱼说:“哈哈,那我要吃了它。
”小孩妈妈说:“我猜对了那你就不应该吃他。
”鳄鱼这下糊涂了,如果还给她孩子,那他就猜错了我应该吃了它,但是我吃了他她就猜对了不应该吃他,最后鳄鱼还给了她孩子。
布雷斯悖论例子

布雷斯悖论例子
布雷斯悖论是一种数学悖论,它表明,当一个命题主张自己是不可证明的时,如果该命题能够被证明为真,则会产生矛盾。
具体地说,假设我们有一个名为“P”的命题,它主张自己是不可证明的,即无法被证明为真或者被证明为假。
然后,我们假设“P”是真的,那么“P”的主张就是可证明的,与原命题的假设相矛盾;反之,如果我们假设“P”是假的,那么“P”的主张即为假,同样与原命题的假设相矛盾。
这种悖论在哥德尔不完备定理的证明中起到了关键作用。
举一个例子,假设我们有一个命题“这个命题是假的”。
这个命题是不可证明的,因为如果我们能够证明它为真,则意味着这个命题是假的,产生矛盾。
另一方面,如果我们假设这个命题是真的,那么它的主张就是假的,同样产生矛盾。
因此,这个命题形成了布雷斯悖论。
另一个例子是莫尔-莱蒙悖论,它主张“这个命题是假的”是真的。
如果我们假设这个命题是真的,那么它的主张就是假的,产生矛盾;反之,如果我们假设这个命题是假的,那么它的主张就是真的,同样产生矛盾。
布雷斯悖论是一种非常有趣的数学悖论,它揭示了逻辑系统和证明理论的局限性。
它提示我们要谨慎地把握命题的语义和推理的正确性,特别是当涉及到自指、嵌套和递归结构的时候。
因此,在数学、哲学和计算机科学等领域,布雷斯悖论被广泛地研究和讨论,以促进我们对于逻辑和认知的深入理解。
十大数学悖论

十大数学悖论1.剃头师悖论(罗素悖论):某村只有一人剃头,且该村的人都须要剃头,剃头师划定,给且只给村中不本身剃头的人剃头.试问:剃头师给不给本身剃头?假如剃头师给本身剃头,则违反了本身的商定;假如剃头师不给本身剃头,那么按照他的划定,又应当给本身剃头.如许,剃头师陷入了两难的地步.2.撒谎者悖论:公元前6世纪,古希腊克里特岛的哲学家伊壁门尼德斯有如斯断言:“所有克里特人所说的每一句话都是假话.”假如这句话是真的,那么也就是说,克里特人伊壁门尼德斯说了一句实话,但是却与他的实话——所有克里特人所说的每一句话都是假话——相悖;假如这句话不是真的,也就是说克里特人伊壁门尼德斯说了一句假话,则实话应是:所有克里特人所说的每一句话都是实话,两者又相悖.所以如何也难以自圆其说,这就是有名的撒谎者悖论. :公元前4世纪,希腊哲学家又提出了一个悖论:“我如今正在说的这句话是假的.”同上,这又是难以自圆其说!撒谎者悖论至今仍困扰着数学家和逻辑学家.撒谎者悖论有很多情势.如:我预言:“你下面要讲的话是‘不’,对不合错误?用‘是’或‘不是’来答复.”又如,“我的下一句话是错(对)的,我的上一句话是对(错)的”.3.跟无穷相干的悖论:{1,2,3,4,5,…}是天然数集:{1,4,9,16,25,…}是天然数平方的数集.这两个数集可以或许很轻易组成一一对应,那么,在每个聚集中有一样多的元素吗?4.伽利略悖论:我们都知道整体大于部分.由线段BC上的点往极点A连线,每一条线都邑与线段DE(D点在AB上,E点在AC上)订交,是以可得DE与BC一样长,与图抵触.为什么?5.预感不到的测验的悖论:一位师长教师宣告说,鄙人一礼拜的五天内(礼拜一到礼拜五)的某一天将进行一场测验,但他又告知班上的同窗:“你们无法知道是哪一天,只有到了测验那天的早上八点钟才通知你们下昼一点钟考.你能说出为什么这场测验无法进行吗?6.电梯悖论:在一幢摩天大楼里,有一架电梯是由电脑掌握运行的,它每层楼都停,且逗留的时光都雷同.然而,办公室接近顶层的王师长教师说:“每当我要下楼的时刻,都要等良久.停下的电梯老是要上楼,很少有下楼的.真奇异!”李蜜斯对电梯也很不满足,她在接近底层的办公室上班,天天正午都要到顶楼的餐厅吃饭.她说:“不管我什么时刻要上楼,停下来的电梯老是要下楼,很少有上楼的.真让人烦逝世了!”这毕竟是怎么回事?电梯明明在每层逗留的时光都雷同,可为什么会让接近顶楼和底层的人等得不耐心?7.硬币悖论:两枚硬币平放在一路,顶上的硬币绕下方的硬币迁移转变半圈,成果硬币中图案的地位与开端时一样;然而,按常理,绕过圆周半圈的硬币的图案应是朝下的才对!你能解释为什么吗?8.谷堆悖论:显然,1粒谷子不是堆;假如1粒谷子不是堆,那么2粒谷子也不是堆;假如2粒谷子不是堆,那么3粒谷子也不是堆;……假如99999粒谷子不是堆,那么100000粒谷子也不是堆;……假如1粒谷子落地不克不及形成谷堆,2粒谷子落地不克不及形成谷堆,3粒谷子落地也不克不及形成谷堆,依此类推,无论若干粒谷子落地都不克不及形成谷堆.这就是令全部古希腊震动一时的谷堆悖论.从真实的前提动身,用可以接收的推理,但结论则是显著错误的.它解释界说“堆”缺乏明白的鸿沟.它不合于三段论式的多前提推理,在一个前提的持续积聚中形成悖论.从没有堆到有堆中央没有一个明白的界线,解决它的方法就是引进一个隐约的“类”.这是连锁(Sorites)悖论中的一个例子,归功于古希腊人Eubulides,后来的疑惑论者不承认它是常识.“Soros”在希腊语里就是“堆”的意思.最初是一个游戏:你可以把1粒谷子说成是堆吗?不克不及;你可以把2粒谷子说成是堆吗?不克不及;你可以把3粒谷子说成是堆吗?不克不及.但是你迟早会承认一个谷堆的消失,你从哪里区分他们?9.宝塔悖论:假如从一砖塔中抽取一块砖,它不会塌;抽两块砖,它也不会塌;……抽第N块砖时,塔塌了.如今换一个地方开端抽砖,同第一次不一样的是,抽第M 块砖是,塔塌了.再换一个地方,塔塌时少了L块砖.以此类推,每换一个地方,塔塌时少的砖块数都不尽雷同.那么到底抽若干块砖塔才会塌呢?10.有名的鸡与蛋问题:世界上是先有鸡照样先有蛋?▲一些不雅点:老套的问题,当然是先有鸡,只是刚开端它不是鸡,而是此外动物,后来它们的繁衍方法产生了变更,——成为了卵生,所以才有了蛋.最早没有卵活泼物,很多生物照样无性滋生的,后来慢慢进化成卵生和哺乳动物,所以按道理应当先辈化成生物本体才可能有蛋的由来.“蛋”有可能来自外星球,后来情况顺应而孵化,之后在地球繁衍.....就形成了鸡生蛋,蛋又孵化成鸡.。
1=0.99999的悖论解决了

1=0.99999的悖论解决了其实1=0.99999(无限循环)已经不是悖论了,而是事实。
无限循环小数0.999...和1 严格相等,不是无限趋近,而是完全相同,你可以认为他们是同一个数的两种写法而已。
这两者相等,是实数的构造过程直接决定的,而严格的证明过程也绕不开构造实数的两种方法,戴德金分割和柯西序列法,并且他们是等价的。
整数的除法法则1)从被除数的高位起,先看除数有几位,再用除数试除被除数的前几位,如果它比除数小,再试除多一位数。
2)除到被除数的哪一位,就在那一位上面写上商。
3)每次除后余下的数必须比除数小。
除数是整数的小数除法法则:1)按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。
2)如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面补零,再继续除。
虽然从直觉上来看,0.999999循环肯定<1,因为0.99999循环是无限趋近于1,但是趋近于1就表示一直无法达到1,既然没达到1就证明肯定比1小,这也非常符合我们的常识。
不过目前主流数学家依然认为0.99999循环和1是相等的。
扩展资料——悖论:是表面上同一命题或推理中隐含着两个对立的结论,而这两个结论都不能自圆其说。
悖论的抽象公式就是:如果事件A发生,则推导出非A,非A发生则推导出A。
悖论是命题或推理中隐含的思维的不同层次、意义(内容)和表达方式(形式)、主观和客观、主体和客体、事实和价值的混淆。
是思维内容与思维形式、思维主体与思维客体、思维层次与思维对象的不对称,是思维结构、逻辑结构的不对称。
悖论根源于知性认识、知性逻辑(传统逻辑)、矛盾逻辑的局限性。
产生悖论的根本原因是把传统逻辑形式化、把形式逻辑普适性绝对化,即把形式逻辑当做思维方式。
所有悖论都是因形式逻辑思维方式产生,形式逻辑思维方式发现不了、解释不了、解决不了的逻辑错误。
所谓解悖,就是发现、纠正悖论中的逻辑错误。
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数学悖论推理题1=2?史上最经典的“证明”设?a = b?,则?a·b = a^2?,等号两边同时减去?b^2?就有?a·b - b^2 = a^2 - b^2?。
注意,这个等式的左边可以提出一个?b?,右边是一个平方差,于是有?b·(a - b) = (a + b)(a - b)?。
约掉?(a - b)?有?b = a + b。
然而?a = b?,因此?b = b + b?,也即?b = 2b?。
约掉?b?,得?1 = 2?。
这可能是有史以来最经典的谬证了。
?Ted Chiang?在他的短篇科幻小说?Division by Zero?中写到:引用There is a well-known “proof” that demonstrates that one equals two. It begins with some definitions: “Let a = 1; let b = 1.” It ends with the conclusion “a = 2a,” that is, one equals two. Hidden inconspicuously in the mi ddle is a division by zero, and at that point the proof has stepped off the brink, making all rules null and void. Permitting division by zero allows one to prove not only that one and two are equal, but that any two numbers at all—real or imaginary, rational or irrational—are equal.这个证明的问题所在想必大家都已经很清楚了:等号两边是不能同时除以?a - b?的,因为我们假设了?a = b?,也就是说?a - b?是等于?0?的。
无穷级数的力量?(1)小学时,这个问题困扰了我很久:下面这个式子等于多少?1 + (-1) + 1 + (-1) + 1 + (-1) + …一方面:1 + (-1) + 1 + (-1) + 1 + (-1) + …= [1 + (-1)] + [1 + (-1)] + [1 + (-1)] + …= 0 + 0 + 0 + …= 0另一方面:1 + (-1) + 1 + (-1) + 1 + (-1) + …= 1 + [(-1) + 1] + [(-1) + 1] + [(-1) + …= 1 + 0 + 0 + 0 + …= 1这岂不是说明?0 = 1?吗?后来我又知道了,这个式子还可以等于?1/2?。
不妨设?S = 1 + (-1) + 1 + (-1) + …?,?于是有?S = 1 - S,解得?S = 1/2?。
学习了微积分之后,我终于明白了,这个无穷级数是发散的,它没有一个所谓的“和”。
无穷个数相加的结果是多少,这个是需要定义的。
无穷级数的力量?(2)同样的戏法可以变出更多不可思议的东西。
例如,令x = 1 + 2 + 4 + 8 + 16 + …则有:2x = 2 + 4 + 8 + 16 + …于是:2x - x = x = (2 + 4 + 8 + 16 + …) - (1 + 2 + 4 + 8 + 16 + …) = -1也就是说:1 +2 + 4 + 8 + 16 + … = -1平方根的阴谋?(1)定理:所有数都相等。
证明:取任意两个数?a?和?b?,令?t = a + b?。
于是,a +b = t(a + b)(a - b) = t(a - b)a^2 - b^2 = t·a - t·ba^2 - t·a = b^2 - t·ba^2 - t·a + (t^2)/4 = b^2 - t·b + (t^2)/4(a - t/2)^2 = (b - t/2)^2a - t/2 =b - t/2a = b怎么回事儿?问题出在倒数第二行。
永远记住,?x^2 = y^2?并不能推出?x = y?,只能推出?x = ±y?。
平方根的阴谋?(2)1 = √1 = √(-1)(-1) = √-1·√-1 = -1嗯?只有?x?、?y?都是正数时,?√x·y = √x·√y?才是成立的。
-1?的平方根有两个,?i?和?-i?。
?√(-1)(-1)?展开后应该写作?i·(-i)?,它正好等于?1?。
复数才是王道考虑方程x^2 + x + 1 = 0移项有x^2 = - x - 1等式两边同时除以?x?,有x = - 1 - 1/x把上式代入原式中,有x^2 + (-1 - 1/x) + 1 = 0即x^2 - 1/x = 0即x^3 = 1也就是说?x = 1。
把?x = 1?代回原式,得到?1^2 + 1 + 1 = 0?。
也就是说,?3 = 0?,嘿嘿!其实,?x = 1?并不是方程?x^2 + x + 1 = 0?的解。
在实数范围内,方程?x^2 + x + 1 = 0?是没有解的,但在复数范围内有两个解。
另一方面,?x = 1?只是?x^3 = 1?的其中一个解。
?x^3 = 1?其实一共有三个解,只不过另外两个解是复数范围内的。
考虑方程?x^3 - 1 = (x - 1)(x^2 + x + 1) = 0?,容易看出?x^3 = 1?的两个复数解正好就是x^2 + x + 1?的两个解。
因此,?x^2 + x + 1 = 0?与?x^3 = 1?同时成立并无矛盾。
注意,一旦引入复数后,这个谬论才有了一个完整而漂亮的解释。
或许这也说明了引入复数概念的必要性吧。
颇具喜剧色彩的错误众所周知,1 +2 +3 + … + n = n(n+1) / 2让我们用?n - 1?去替换?n?,可得1 +2 +3 + … + (n-1) = (n-1)n / 2等式两边同时加?1?,得:1 +2 +3 + … + n = (n-1)n / 2 + 1也就是n(n+1) / 2 = (n-1)n / 2 + 1展开后有n^2 / 2 + n / 2 = n^2 / 2 - n / 2 + 1可以看到?n = 1?是这个方程的唯一解。
也就是说???1 + 2 + 3 + … + n = n(n+1) / 2?仅在?n = 1?时才成立!这个推理过程中出现了一个非常隐蔽而搞笑的错误。
等式两边同时加?1?后,等式左边得到的应该是1 +2 +3 + … + (n-2) + (n-1) + 11?块钱等于?1?分钱?我要用数学的力量掏空你的钱包!请看:1?元?= 100?分?= (10?分)^2 = ?元)^2 = ?元?= 1?分用这个来骗小孩子们简直是屡试不爽,因为小学(甚至中学)教育忽视了一个很重要的思想:单位也是要参与运算的。
事实上,?“100?分?= (10?分)^2”?是不成立的,?“10?分”?的平方应该是?“100?平方分”,正如?“10?米”?的平方是?“100?平方米”?一样。
数学归纳法的杯具?(1)下面这个“证明”是由数学家?George Pólya?给出的:任意给定?n?匹马,可以证明这?n?匹马的颜色都相同。
对?n?施归纳:首先,当?n = 1?时命题显然成立。
若命题对?n = k?成立,则考虑?n = k + 1?的情形:由于?{#1, #2, …, #k}?这?k?匹马的颜色相同,?{#2, #3, …, #k+1 }?这?k?匹马也相同,而这两组马是有重叠的,可知这?k+1?匹马的颜色也都相同了。
这个证明错在,从?n = 1?推不出?n = 2?,虽然当?n?更大的时候,这个归纳是正确的。
这是数学归纳法出错的一个比较奇特的例子:基础情形和归纳推理都没啥问题,偏偏卡在归纳过程中的某一步上。
数学归纳法的杯具?(2)下面,我来给大家证明,所有正整数都相等。
为了证明这一点,只需要说明对于任意两个正整数?a?、?b?,都有?a = b?。
为了证明这一点,只需要说明对于所有正整数?n?,如果?max(a, b) = n?,那么?a = b?。
我们对?n?施归纳。
当?n = 1?时,由于?a?、?b?都是正整数,因此?a?、?b?必须都等于?1?,所以说?a = b?。
若当?n = k?时命题也成立,现在假设?max(a, b) = k + 1?。
则?max(a - 1, b - 1) = k?,由归纳假设知?a - 1 = b - 1?,即?a = b?。
这个问题出在,?a - 1?或者?b - 1?有可能不是正整数了,因此不能套用归纳假设。
所有三角形都是等腰三角形别以为谬证都是隐藏在数字和字母之中的。
下面就是一个经典的几何谬论。
画一个任意三角形?ABC?。
下面我将证明,?AB = AC?,从而说明所有三角形都是等腰三角形。
令?BC?的中垂线与?∠A?的角平分线交于点?P?。
过?P?作?AB?、?AC?的垂线,垂足分别是?E?、?F?。
由于?AP?是角平分线,因此?P?到两边的距离相等,即?PE = PF?。
于是,由?AAS?可知?△APE?≌△APF?。
由于?DP?是中垂线,因此?P?到?B?、?C?的距离相等,由?SSS?可知?△BPD?≌?△CPD?。
另外,由于?PE = PF?,?PB = PC?,且?∠BEP =?∠CFP = 90°?,由?HL?可知?△BEP?≌?△CFP?。
现在,由第一对全等三角形知?AE = AF?,由最后一对全等三角形知?BE = CF?,因此?AE + BE = AF + CF?,即?AB = AC?。
这个证明过程其实字字据理,并无破绽。
证明的问题出在一个你完全没有意识到的地方——这个图形就是错的!事实上,?BC?的中垂线与?∠A?的角平分线不可能交于三角形的内部。
我们可以证明,?P?点总是落在?△ABC?的外接圆上。
如图,?P?是?BC?的中垂线与外接圆的交点,显然?P?就是弧?BC?的中点,即弧?BP =?弧?PC?。
因此,?∠BAP =?∠CAP?,换句话说?P?恰好就在?∠A?的角平分线上。
?P?在?△ABC?外的话,会对我们的证明产生什么影响呢?你会发现,垂足的位置发生了本质上的变化——F?跑到?AC?外面去了!也就是说,结论?AE + BE = AF + CF?并不错,只是?AF + CF?并不等于AC?罢了。
一个可怕的逻辑错误下面这个勾股定理的“证明”曾经发表在?1896?年的?The American Mathematical Monthly?杂志上:假设勾股定理是正确的,于是我们可以得到AB^2 = AC^2 + BC^2BC^2 = CD^2 + BD^2AC^2 = AD^2 + CD^2把后两式代入第一个式子,有AB^2 = AD^2 + 2·CD^2 + BD^2但?CD^2 = AD·BD?,因此AB^2 = AD^2 + 2·AD·BD + BD^2即AB^2 = (AD + BD)^2即AB = AD + BD而这显然成立。