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中考语文必背古文分享|语文综合知识-当你在书写的时候，你试图传达想法。
这是非常高级的任务。
而在做高级任务时，你的大脑将简单、零碎的部分（比如拼词和造句）概化，这样就可以更专注于更复杂的任务（比如将句子变成复杂的观点）。
我们为大家收集整理了关于中考语文必背古文以方便大家参考。
1、邹忌讽齐王纳谏·《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。
孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市。
数月之后，时时而间进。
期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
2、.采薇（《诗经》P177）昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！3、十五从军征（《乐府诗集》）十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。
4.、送别（无名氏）杨柳青青着地垂，扬花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。
5、清平乐村居（辛弃疾）茅檐低小，溪上青青草。
2024年中考语文总复习第三部分文言文阅读教材课标篇目梳理——伯牙鼓琴
6. （比较阅读）结合本文，请从描写“善鼓琴”。
《核舟记》运用细节描写，通过对核舟的构造和舟中人物的描写，体 现雕刻者技艺的精湛；《伯牙鼓琴》运用侧面描写，通过锺子期的“善 听”来表现伯牙的“善鼓琴”。
① 锺子期：有极高的音乐鉴赏能力。② 伯牙：有高超的琴技。
[结构导图]
[阅读启示] ① 真正的“知音”是指能彼此了解、心心相印、心意相通的人。②
在生活中，遇到真正懂得自己、互相欣赏的知音，应该学会珍惜。
[知识梳理]
1. 词类活用。
伯牙善鼓．琴（ 名词作动词，弹 ） 2. 重点实词。
（1） 方鼓琴而志．在太山（ 心志，情志 ） （2） 伯牙破琴绝．弦（ 断 ） 3. 重点虚词。 之 2018ቊ锺 少选子之期间听而之（志在代流词水，（指伯助牙词弹，琴没）有实际意义）
译文
伯牙弹琴，锺子期倾听。（伯牙）在弹琴时，心里想着高山，锺 子期说：“你弹得真好呀，这琴声像大山一样高峻。”一会儿，（伯 牙）心里想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，这琴声像流水一样 浩荡。”锺子期死了，伯牙把琴摔碎，扯断琴弦，终身不再弹琴，认为 世上再没有值得他为之弹琴的人了。
[作家作品] 吕不韦（？—前235），战国末秦相，是著名商人、政治家、思想
4. 重点节奏划分。 以为/世/无足/复为鼓琴者 5. 重点句子翻译。 （1） 善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 译： 你弹得真好呀，这琴声像大山一样高峻。 （2） 以为世无足复为鼓琴者。 译： 认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
[文本探究] 1. （内容理解）“善哉乎鼓琴”抒发锺子期听琴后的 赞叹 之情。“巍 巍乎若太山”“汤汤乎若流水”既表明锺子期 音乐鉴赏能力很强 ，也 写出伯牙 琴艺高超 。“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”，因为他认为 锺子期死后，世上再无 知音 。 2. （写作手法）文中的“巍巍”“汤汤”两处叠词有什么好处？
中考必考 文言文阅读篇目
中考必考文言文阅读篇目9、《陈涉世家》司马迁陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
弗胜，守丞死，乃入据陈。
数日，号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。
三老﹑豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
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中考语文古文文言文复习大全重点讲解：1、古今异义词2、通假字实词（有实际意义的词）3、一词多用4、词类活用包含：名词、动词、形容词、数词、量词、代词虚词（没有实际意义的词，例如介词、助词）包含副词，介词、连词、助词、叹词、象声词、代词七类：1、判断句2、被动句3、省略句4、特殊句式（定语后置、宾语前置、状语后置等）古今异义：文理……..古：文采和道理例：其文理皆有可观者（《伤仲永》）今：文章内容或词句方面的条理稍稍……古：渐渐例：稍稍宾客其父（《伤仲永》）今：稍微中间……古：其中夹杂着例：中间力拉崩倒之声（《口技》）今：指里面或中心股古：大腿例：两股战战（《口技》）今：臀部交通….古：交错相通例：阡陌交通（《桃花源记》）今：各种运输、邮电事业的总称妻子…古：妻子和儿女例：率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）今：男子的配偶无论….古：不要说，更不必说。
例：无论魏晋（《桃花源记》）今：连词，表示条件关系。
绝境…..古：与世隔绝的地方例：率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）今：没有出路的境地鲜美.古：鲜艳美丽例：芳草鲜美（《桃花源记》）今：指食物味道好不足古：不值得例：不足为外人道也（《桃花源记》）今：不充足，不满，不够。
走古：跑例：录毕，走送之，不敢稍逾约（《送东阳马生序》）今：行走汤古：热水例：滕人持汤沃灌（《送东阳马生序》）今：食物煮后所得的汁水假古：借例：每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）今：虚伪的，不真实的。
明年古：第二年例：政通人和，百废具兴（《岳阳楼记》）今：今年的下一年往往古：到处、处处例：卒中往往语（《陈涉世家》）今：常常会计…..古：聚会商议例：号令召三老豪杰与皆来会计事（《陈涉世家》）今：指从事财务工作的人员谢古：道歉例：长跪而谢之（《唐雎不辱使命》）今：感谢开张…..古：扩大例：诚宜开张圣听《出师表》今：指店铺开业卑鄙…..古：身份低微，见识短浅。
例：先帝不以臣卑鄙（《出师表》）今：指言行恶劣、不道德涕古：眼泪例：临表涕零，不知所言（《出师表》）今：鼻涕亲戚…..古：内外亲属例：寡助之至，亲戚畔之（《得道多助，失道寡助》）今：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员池古：护城河例：池非不深也（《得道多助，失道寡助》）今：池塘所以……古：用来……的方法例：所以动心忍性《生于忧患，死于安乐》今：表示因果关系可以……..古：可以凭借例：可以一战（《曹刿论战》）今：表示许可，可能。
中考文言文必考篇目
中考文言文必考篇目（共25篇）《论语》、《三峡》、《爱莲说》、《陋室铭》、《口技》、《小石潭记》、《记承天寺夜游》、《与朱元思书》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《马说》、《桃花源记》、《送东阳马生序》、《出师表》、《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》、《邹忌讽齐王纳谏》、《曹刿论战》、《愚公移山》、《公输》、《孙权劝学》、《湖心亭看雪》、《满井游记》、《伤仲永》中考名著篇目（12篇）1.《西游记》吴承恩2.《水浒传》施耐庵（2012年）3.《朝花夕拾》鲁迅4.《繁星•春水》冰心5.《骆驼祥子》老舍6.《威尼斯商人》莎士比亚7.《鲁滨孙漂流记》笛福8.《格列佛游记》斯威夫特9.《名人传》罗曼•罗兰10.《童年》高尔基11.《钢铁是怎样炼成的》尼古拉•奥斯特洛夫斯基12.《汤姆•索亚历险记》马克•吐温2012年广东省初中毕业生学业考试语文试卷一基础题（33分）1.根据课文默写古诗文。
（12分）（1）子曰：“，思而不学则殆”.(《论语》）（2分）（2）轮台东门送君去，去时雪满天山路。
，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2分）（3）谁道人生无再少？门前流水尚能西！。
（苏轼《浣溪沙》）（2分）（4）看待别人的进步，我们要有发展的眼光。
正如《孙权劝学》中所说的“，”。
（2分）（5）把李白的《渡荆门送别》默写完整。
（4分）渡远荆门外，来从楚国游。
，。
，。
仍怜故乡水，万里送行舟。
2.根据拼音写出相应的词语。
（6分）（1）我母亲对我们的jieju生活感到非常痛苦。
（2）它chenmian于高山，大川，平野对它的欢呼敬意。
（3）yue ming feng qing 的夜晚，人们有时看见小船从苇塘里撑出来。
（4）“这布是华丽的!精致的！无双的！”每个人都sui sheng fu he 着。
3.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。
中考必考文言文篇篇目
中考必考文言文16篇篇目1、《论语十则》2、《爱莲说》3、《陋室铭》4、《三峡》5、八上《记承天寺夜游》6、《桃花源记》7、八下《马说》8、八下《送东阳马生序》9、八下《醉翁亭记》10、《岳阳楼记》11、《小石潭记》12、九上《出师表》13、《生于忧患，死于安乐》14、《鱼我所欲也》15、九下《曹刿论战》16、九下《邹忌讽齐王纳谏》中考必背34首古诗词1 关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
2 蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未曦。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
3 观沧海（曹操）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
4 饮酒（陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山；山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨己忘言。
5 送杜少府之任蜀州（王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾6 次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边7 使至塞上（王维）单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
8 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
9 行路难（李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
中考语文专题初中古文背诵全篇目
《礼记》
大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为已。是故，谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
夸父逐日
山海经
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。见渔人，乃木惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志遂迷。不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
初三中考必背文言文21篇 初三必背文言文
初三中考必背文言文21篇初三必背文言文精品文档，仅供参考初三中考必背文言文21篇初三必背文言文文言文是我们考试的时候会有的，有一个现象是普遍存在的，就是学的越多感觉不会的越多，背的越多忘的越快，这个问题困扰着很多同学。
很多时候死记硬背并不是的方法，需要找到正确的思路，灵活记忆。
以下是我能网小编为大家带来的关于初三中考必背文言文21篇，以供大家参考!初三中考必背文言文21篇《论语》十二章(1)《论语》中阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎?阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：人不知而不愠，不亦君子乎?(2)《论语》中强调复习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣。
(3)《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
(4)《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：三人行，必有我师焉。
告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
(5)孔子在《述而》中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。
(6)孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫!不舍昼夜。
《左传曹刿论战》(1)肉食者鄙，未能远谋。
(2)小大之狱，虽不能察，必以情。
(3)夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
(4)夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
孟子三则鱼我所欲也(1)鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
(2)生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
(3)一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
(4)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?富贵不能淫(1)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
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2019-2020 年中考语文专题复习：文言文课标推荐背诵篇目阅读子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。
________________________ ，_______________________ 。
”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯））子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”（《子罕》）子贡问曰：“有一言可以终身行之乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”（《卫灵公》）1.本文选自《》，该书是一部_______________________________________ 的儒家经典著作。
孔子是我国 ___________时期伟大的 _____________、 ______________。
2.把文中空缺的语句填写在文中的横线上。
3.加点词的意义不同的一项是（）A. ①学而时习之②传而不习乎B. ①学而时习之，不亦说乎②诣太守，说如此C. ①吾日三省吾身②见不贤而内自省也D.知之为知之，不知为不知，是知也4.加点词的意义相同的一项是（）A. ①知之为知之，不知为不知，是知也②孰为汝多知乎B. ①学而不思则罔②罔不因势象形C. ①为人谋而不忠乎②可以为师矣D. ①三人行，必有我师焉②有一言可以终身行之乎5.加点词的意义相同的一项是（）A. ①温故而知新②⋯⋯故时有物外之趣B. ①吾日三省吾身②日初出沧沧凉凉C. ①任重而道远②天即将降大任于是人也D. ①传不习乎②空谷传响6.解释下列语句中加点词语的意义。
①日不再的而不愠，不亦君子乎愠： ________________②与朋友交而不信乎信：_______________③思而不学则殆殆：_______________④然后知松柏之后凋也凋： _______________7.把下列句子译成现代汉语。
①吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？答： _________________________________________________________________________②子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”答： _________________________________________________________________________③曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”答： _________________________________________________________________________④子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”（《卫灵公》）答： _________________________________________________________________________8.阅读理解。
①选文中讲学习方法的句子依次是______________________________________________ _______________________________________________________________________________ _。
②讲学习乐趣的句子是_______________________________________________________ 。
③讲学习态度的句子依次是④讲思想道德修养的句子依次是_________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 9.写出出自选文的六个成语，并任选其中三个造句或写话。
答：成语： ____________________________________________________________________ 造句或写话： _________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __10.“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此曾有过不同看法。
请你联系生活体验，谈谈自己的观点。
答： __________________________________________________________________________二、生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，死于安乐也。
1. 本文选自《》；孟轲是我国___________时期思想家、教育家，儒家思想的代表人物，地位仅次于_________________，后世并称 _______________ 。
2.加点词的意义相同的一项是（）A. ①行拂乱其所为②入则无法家拂士B. ①曾益其所不能②曾不吝去留C. ①舜发于畎亩之中②发于声D. ①百里奚举于市②见山上人烟市肆3.加点词的意义不同相同的一项是（）A. ①所以动心忍性②忍能对面为盗贼B. ①天将降大任于是人也②任重而道远C. ①人恒过②国恒亡D.①管夷吾举于士②百里奚举于市4.解释下列句子中加点的词语。
①苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身苦： ____________________劳：____________________饿： ____________________空乏：__________________②征于色，发于声，而后喻征： ____________________喻：__________________5.把下列句子译成现代汉语。
①困于心，衡于虑，而后作。
答： _________________________________________________________________________ ②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
答： _________________________________________________________________________③然后知生于忧患，死于安乐也。
答： _________________________________________________________________________ 6.阅读理解。
孟子认为造就人才的客观条件是______________ ， ________________ ， ________________ ，________________ ，________________ ，只有这样，才能________________ ，________________ ；造就人才的主观条件是________________ ， ________________ ，________________ ；从而论证了 ________________ ；然后用 ________________ ，________________ ，________________ 论证了 ________________ ，最后归纳出中心论点________________ ，________________ 。
7.本文第一段为什么要列举六位历史人物在艰苦的磨练中被举用并成就了非凡业绩的事例？答： ________________________________________________________________________8.请从现实生活中列举典型事例，谈谈你对“生于忧患，死于安乐”的看法。
答： __________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __三、曹刿论战十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者鄙谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
乃入见。
问何以战。
公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也，可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
1. 本文选自《》，这是一部__________________________________________ 史书。
2. 加点词的意义相同的一项是（）A. ①又何间焉②傅说举于版筑之间B. ①肉食着鄙②不以臣卑鄙C. ①衣食所安②安能求其千里也D. ①彼竭我盈，故克之②即克，公问其故3. 加点词的意义不同的一项是（）A. ①必以信②小信未孚B. ①齐人三鼓②一鼓作气C. ①遂逐齐师②故逐之D. ①既克②彼疲我盈，故克之4.解释下列句子中加点的词语。
①小惠未徧，民弗从也惠： __________________徧：__________________从：_____________________ ②牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。