篮球投篮教学设计
初中篮球投篮体育教案
初中篮球投篮体育教案一、教学目标1. 认知目标：通过教师的引导，学生积极参与篮球投篮的学习和练习，理解并掌握单手肩上投篮的基本技术要领，提高投篮准确率。
2. 技能目标：通过分组练习和比赛，培养学生的团队合作意识和竞技能力，提高学生的投篮技能。
3. 情感目标：通过篮球投篮的学习和练习，激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的自信心和克服困难的勇气。
二、教学内容1. 单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 投篮练习和比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 教学难点：投篮时的手腕灵活运用和投篮准确性。
四、教学过程1. 开始部分：热身活动（5分钟）教师组织学生进行慢跑和关节活动，提醒学生注意运动安全，为投篮练习做好准备。
2. 基本部分：单手肩上投篮技术教学（20分钟）a. 教师讲解单手肩上投篮的基本技术要领，强调投篮时的站位、手型、力量和角度。
b. 学生分组进行投篮练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
c. 学生进行投篮比赛，培养团队合作意识和竞技能力。
3. 提高部分：投篮技巧训练（15分钟）a. 教师引导学生进行投篮技巧训练，如：增加投篮距离、改变投篮角度等。
b. 学生分组进行投篮练习，教师个别指导，提高投篮准确性。
c. 学生进行投篮比赛，展示所学技巧。
4. 结束部分：总结与放松（5分钟）a. 教师总结本节课的学习情况，表扬表现优秀的学生。
b. 学生进行轻松的投篮活动，如：投篮游戏等。
c. 教师组织学生回收器材，清理场地。
五、教学评价1. 学生投篮技术的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现和团队合作意识。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
六、教学建议1. 注重个体差异，因材施教。
对投篮技术掌握较好的学生可以适当增加难度，对技术较弱的学生给予更多关心和指导。
2. 培养学生的自信心和克服困难的勇气。
在教学过程中，多鼓励学生，让他们相信自己能够掌握投篮技术。
3. 注重实践，让学生多投多练。
集体趣味篮球投篮教案
集体趣味篮球投篮教案一、教学目标1. 学生能够正确掌握篮球投篮的基本动作和技巧。
2. 学生能够在集体趣味篮球投篮活动中，积极参与并与队友合作。
3. 学生能够在游戏中培养团队合作精神和集体荣誉感。
二、教学重点和难点1. 投篮的基本动作和技巧。
2. 团队合作和集体荣誉感的培养。
三、教学准备1. 篮球场地2. 篮球3. 计分板4. 教师和助教四、教学过程1. 热身活动（10分钟）教师带领学生进行热身活动，包括跑步、拉伸等，以准备进行篮球训练。
2. 技术训练（30分钟）教师向学生介绍篮球投篮的基本动作和技巧，包括站姿、握球姿势、出手动作等。
然后，让学生进行练习，纠正他们的动作。
3. 集体趣味篮球投篮活动（40分钟）将学生分成若干小组，每个小组在篮球场上设立若干投篮点，每个点都有不同的分值。
学生需要在规定时间内，利用团队合作，尽量多地投篮并得分。
投篮后，球员需要迅速将球传给队友，以便队友也能有机会得分。
活动结束后，教师统计每个小组的得分，并宣布获胜队伍。
4. 游戏总结（10分钟）教师和学生一起总结游戏过程中的收获和不足，鼓励学生在游戏中培养团队合作精神和集体荣誉感。
五、教学反思本教案通过集体趣味篮球投篮活动，旨在通过游戏的形式让学生掌握篮球投篮的基本技巧，同时培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
在教学过程中，学生积极参与，与队友合作，达到了预期的教学目标。
同时，也让学生在游戏中感受到了成功的喜悦和团队合作的重要性。
希望通过这样的趣味篮球活动，能够激发学生对篮球运动的兴趣，培养他们的团队合作精神。
初中篮球投篮游戏教案
初中篮球投篮游戏教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球投篮的基本技巧，提高投篮命中率。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 锻炼学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高篮球运动的普及率。
二、教学内容：1. 篮球投篮技巧教学2. 篮球投篮比赛游戏三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球投篮的基本技巧，提高投篮命中率。
2. 教学难点：投篮时的手腕力量和角度控制。
四、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球基本功训练，如传球、运球等。
2. 基本技能教学（10分钟）：2.1 教师示范投篮动作，讲解投篮技巧，强调手腕力量和角度控制。
2.2 学生跟随教师进行投篮动作的练习，教师逐一指导，纠正错误。
2.3 学生进行投篮练习，教师记录学生的投篮命中率。
3. 游戏环节（10分钟）：3.1 学生分成若干小组，进行投篮比赛，比一比哪个小组的投篮命中率高。
3.2 设置一些有趣的投篮任务，如指定部位投篮、定时投篮等，增加游戏的趣味性。
3.3 教师巡回指导，给予学生鼓励和评价。
4. 总结与反思（5分钟）：4.1 教师引导学生总结本次课程的学习收获，让学生分享自己的感受。
4.2 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
五、教学评价：1. 对学生的投篮技巧进行评价，关注手腕力量和角度控制的能力。
2. 观察学生在比赛中的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 关注学生的身体素质和运动能力的提高。
4. 了解学生对篮球运动的兴趣和参与度。
通过本节课的教学，希望学生能够掌握篮球投篮的基本技巧，提高投篮命中率，培养团队合作精神，锻炼身体素质，同时激发学生对篮球运动的热爱，提高篮球运动的普及率。
篮球定点投篮教案 初中
篮球定点投篮教案初中一、教学目标1. 让学生掌握篮球定点投篮的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的篮球竞技水平。
3. 增强学生的自信心，培养他们坚持不懈、勇于挑战的品质。
二、教学内容1. 篮球定点投篮的基本姿势和动作要领。
2. 投篮时的手腕运用和投篮力度控制。
3. 如何在比赛中运用定点投篮技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球定点投篮的基本技巧和动作要领。
2. 教学难点：手腕运用和投篮力度的控制。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球热身活动，如传球、投篮等。
2. 技术讲解与示范（10分钟）2.1 讲解篮球定点投篮的基本姿势和动作要领，强调手腕运用和投篮力度的控制。
2.2 示范篮球定点投篮的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 分组练习（10分钟）3.1 将学生分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织练习。
3.2 各小组按照指定的位置进行定点投篮练习，要求每个学生都能参与其中。
3.3 负责人记录每个学生的投篮次数和命中率，以便进行总结和反馈。
4. 比赛环节（10分钟）4.1 将学生分成两队，进行投篮比赛。
4.2 设定投篮点，每个点的投篮难度不同，让学生根据自己的实力选择投篮点。
4.3 比赛过程中，鼓励学生积极进攻，注重团队合作。
5. 总结与反馈（5分钟）5.1 教师对学生的表现进行总结和反馈，强调优点和不足之处。
5.2 学生互相交流心得，分享投篮技巧。
5.3 鼓励学生在课后多加练习，提高自己的投篮水平。
五、教学反思本节课通过讲解、示范、分组练习、比赛环节等多种教学手段，使学生掌握了篮球定点投篮的基本技巧和动作要领。
在教学过程中，注重学生的参与和团队合作，培养了他们的自信心和勇于挑战的品质。
然而，在教学过程中，也发现部分学生对于手腕运用和投篮力度的控制还存在一定的困难。
在今后的教学中，需要更加注重这部分学生的个别指导，帮助他们克服困难，提高投篮水平。
【教案】《篮球双手胸前投篮》教学设计
【教案】《篮球--双手胸前投篮》教学设计一、教学目标：1. 让学生掌握篮球双手胸前投篮的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和比赛能力。
3. 提高学生的身体协调性和力量素质。
二、教学内容：1. 双手胸前投篮的动作要领讲解与实践。
2. 投篮比赛的规则与实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前投篮的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性与准确性。
四、教学过程：1. 准备活动：带领学生进行跑步、拉伸等热身活动，约10分钟。
2. 技术教学：讲解双手胸前投篮的动作要领，并进行示范。
让学生分组练习，教师个别指导，约20分钟。
3. 实践比赛：组织学生进行投篮比赛，培养团队合作意识和竞技能力，约15分钟。
4. 总结与反思：让学生谈谈自己在练习和比赛中的收获和不足，教师进行点评，约5分钟。
五、教学反思：本节课通过讲解、示范和实践，让学生掌握了双手胸前投篮的基本技术。
在比赛中，学生能够运用所学技术进行对抗，培养了团队合作意识和竞技能力。
但在个别学生的动作准确性方面还需加强指导。
在今后的教学中，应注意加强学生的动作准确性训练，提高教学效果。
六、教学评价：1. 学生能够准确地完成双手胸前投篮动作。
3. 学生能够积极主动地参与课堂活动，表现出对篮球运动的热爱。
七、教学资源：1. 篮球场地的准备。
2. 篮球若干个。
3. 教学视频或图片。
4. 计时器。
八、教学策略：1. 采用讲解法，让学生了解双手胸前投篮的动作要领。
2. 采用示范法，展示双手胸前投篮的正确动作。
3. 采用分组练习法，让学生在实践中掌握技术。
4. 采用比赛法，提高学生的竞技能力和团队合作意识。
九、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 对初学者要耐心指导，确保每个学生都能掌握双手胸前投篮技术。
3. 在比赛中，注意培养学生的团队精神，鼓励互相支持和合作。
十、课后作业：1. 学生回家后，观看篮球教学视频，进一步了解双手胸前投篮的动作要领。
篮球初中投篮训练教案
篮球初中投篮训练教案1. 让学生掌握篮球投篮的基本技巧，提高投篮命中率。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
3. 增强学生的身体素质，提高他们的运动能力。
二、教学内容1. 投篮基本动作：站立、持球、投篮动作。
2. 投篮技巧：力量、角度、节奏。
3. 投篮训练：原地投篮、移动投篮、对抗投篮。
三、教学过程1. 准备活动：热身运动、拉伸运动，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 技术讲解与示范：教师讲解投篮基本动作和技巧，并进行示范，让学生直观地了解投篮动作要领。
3. 实践训练：学生分组进行投篮练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节：设置投篮游戏，让学生在游戏中提高投篮技巧和命中率。
5. 比赛环节：分组进行投篮比赛，培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
6. 总结与反思：教师总结本次训练的内容，让学生反思自己的表现，找出不足之处，为下次训练做好准备。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解投篮基本动作和技巧，让学生明确训练目标。
2. 示范法：教师进行投篮示范，让学生直观地了解投篮动作要领。
3. 实践法：学生分组进行投篮练习，教师个别指导，提高学生的投篮技巧。
4. 游戏法：设置投篮游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的投篮能力。
5. 比赛法：分组进行投篮比赛，培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
五、教学评价1. 学生投篮技巧的掌握程度：观察学生在训练过程中的动作是否规范，是否能够熟练运用投篮技巧。
2. 学生投篮命中率：记录学生在训练过程中的投篮命中次数，分析其投篮稳定性。
3. 学生团队协作精神和竞技体育道德：观察学生在比赛中的表现，评价其团队协作精神和竞技体育道德。
六、教学建议1. 注重个体差异：因材施教，针对不同学生的身体素质和投篮能力，给予个别指导。
2. 强化基础训练：加强投篮基本动作和技巧的训练，提高学生的投篮稳定性。
3. 增加比赛环节：通过比赛，让学生在实战中提高投篮技巧和命中率。
篮球一分钟投篮教学设计
篮球一分钟投篮教学设计引言：篮球是一项历史悠久而受欢迎的体育运动。
在篮球比赛中，投篮是一项非常关键的技能，决定了一场比赛的胜负。
对于篮球初学者来说，掌握正确的投篮技巧是至关重要的。
在本篇文档中，我们将分享一分钟投篮教学设计，帮助初学者掌握正确的投篮技巧。
1. 准备工作：在进行投篮教学之前，确保场地安全，并准备好以下装备：- 篮球- 篮球场- 篮球架或篮球框2. 基本姿势练习：首先，为了让学生掌握正确的投篮姿势，进行如下练习：- 脚步：双脚分开与肩同宽，脚趾略微朝外- 抬起球：用双手握住篮球，控制住球，以胸部为中心将球抬起到耳朵位置- 弯曲手臂：将手臂弯曲，手肘保持向外，球保持在手掌之上- 目标位置：将目光集中在篮筐上- 准备动作：弯曲膝盖，准备进行投篮动作3. 投篮练习：在学生掌握基本姿势之后，进行以下一分钟投篮练习：- 投篮姿势练习：要求学生在一分钟内，保持正确的投篮姿势进行投篮动作。
重复进行多次，确保学生掌握正确的姿势。
- 基础投篮练习：要求学生在一分钟内进行基础的直线投篮练习。
设置不同的投篮位置，让学生从各个角度进行投篮练习。
- 竞赛模式：将学生分成小组，进行一分钟内投篮数量最多的竞赛。
这将鼓励学生们更加努力地进行投篮练习，并提高他们的投篮技巧。
4. 技巧进阶：在学生掌握基本投篮技巧后，可以引入一些进阶的投篮技巧，例如：- 假动作投篮：教授学生如何通过假动作来迷惑对手，增加投篮成功率。
- 跳投：教授学生如何在空中进行投篮，增加投篮的弧度和准确性。
- 快速连续投篮：教授学生如何在一分钟内进行连续的投篮练习，以提高他们的速度和反应能力。
5. 结束语：篮球投篮是一项需要不断练习和提高的技能。
通过本文所分享的一分钟投篮教学设计，我们希望能够帮助初学者们掌握正确的投篮技巧。
记住，只有通过不断的练习和努力，才能够在篮球比赛中取得更好的成绩。
祝愿所有的篮球爱好者们能够在投篮技巧上不断进步！。
篮球投篮教案
篮球投篮教案
篮球投篮是篮球比赛中最基本的技巧之一，也是球员得分的重要手段。
本篇教案将为学生们介绍篮球投篮的基本姿势、要领和练习方法。
一、基本姿势：
1. 双手持球：将球持于掌心，手指弯曲，双手分别放在球的两侧，手臂自然下垂。
2. 身体姿势：双脚分开与肩同宽，脚尖稍微外展，膝盖微微弯曲，重心放在前脚掌上。
3. 头部姿势：眼睛注视着篮筐，保持头部直立。
二、投篮要领：
1. 练习抓握：双手将球掌控好，接触点位于篮球后半部分，手指分开，保持握力。
2. 弯曲手臂：投篮时，要快速将手臂弯曲至大约90度的角度。
3. 准备跳起：身体下蹲，准备迅速起跳。
4. 跳起时撑地脚：起跳时将脚蹬地脚尖，带动躯干上升。
5. 弹跳和释放：腕部、手臂和大臂协同发力，完成投篮动作，释放篮球。
三、练习方法：
1. 温习基本姿势：在教室或者室外空地等地，学生们按照基本姿势练习站立、双手持球、头部注视篮筐等动作。
2. 揭开篮板练习：学生们站在篮筐前方，双脚离开地面，双手将篮球向上扔高，并尽量使球弹到篮板上，练习准确度和力度。
3. 自由投篮：在篮球场上，学生们可以尝试投篮练习。
先分段练习，从近距离开始，逐渐远离篮筐。
师生互相配合，进行投篮练习。
4. 考核评判：老师根据学生们的投篮动作是否规范、命中率等标准进行考核评判，对学生进行指导和鼓励。
通过上述练习，学生们可以逐渐掌握投篮的基本姿势和要领，提高投篮的准确性和稳定性。
同时，学生们也能提高身体的协调性和专注力。
最终，学生们将能够在比赛中灵活运用投篮技巧，为团队取得得分做出贡献。
《篮球投篮》教案
《篮球投篮》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球投篮的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容：1. 篮球投篮的基本动作：投篮时的手型、手腕运用、投篮力度和角度。
2. 投篮技巧：站立投篮、跑动投篮、转身投篮。
3. 投篮训练：分组练习、个人挑战、比赛等形式。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：投篮动作的准确性、投篮力度和角度的掌握。
2. 教学难点：手腕的运用、投篮时的身体协调性。
四、教学准备：1. 篮球场地一个，篮筐若干个。
2. 篮球若干个。
3. 计时器、测量工具。
五、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球投篮的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 基本动作学习：讲解并示范投篮时的手型、手腕运用、投篮力度和角度。
3. 投篮技巧学习：讲解并示范站立投篮、跑动投篮、转身投篮。
4. 投篮训练：分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
5. 个人挑战：设置投篮比赛，鼓励学生挑战自我，提高投篮水平。
6. 总结与反思：分析本次教学中的优点和不足，提出改进措施。
六、教学评价：1. 学生投篮动作的准确性、力度和角度的掌握情况。
2. 学生在团队合作中的表现，集体协作能力的提高。
3. 学生身体素质的增强，运动能力的提升。
七、教学拓展：1. 组织学生进行篮球比赛，运用所学投篮技巧。
2. 邀请校队教练进行授课，提高教学水平。
3. 开展篮球投篮比赛，让学生在实战中提高投篮能力。
八、教学反思：1. 教师要关注学生在投篮过程中的动作准确性，及时纠正错误。
2. 注重培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 合理安排课堂时间，保证学生有足够的时间进行投篮训练。
九、课后作业：1. 学生回家后观看篮球投篮教学视频，加深对投篮技巧的理解。
2. 家长监督孩子进行家庭投篮练习，提高投篮水平。
3. 记录训练过程中的心得体会，与同学交流分享。
十、教学进度安排：1. 第1-2周：学习篮球投篮基本动作和技巧。
大学篮球定点投篮教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握篮球定点投篮的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生良好的投篮姿势和节奏感。
3. 提高学生投篮的准确性和稳定性。
4. 增强学生的团队协作能力和比赛意识。
教学内容：1. 篮球定点投篮的基本姿势和动作要领。
2. 投篮时的腿部、手臂、手腕和手掌的协调配合。
3. 投篮时的呼吸和节奏控制。
4. 定点投篮的练习方法和技巧。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 学生进行慢跑、拉伸等热身运动，活动全身关节。
2. 教师带领学生进行简单的篮球基本功练习，如运球、传球等。
二、理论讲解1. 教师讲解篮球定点投篮的基本姿势和动作要领，包括投篮手型、腿部动作、手臂动作、手腕和手掌的协调配合等。
2. 强调投篮时的呼吸和节奏控制的重要性。
三、实践操作1. 学生跟随教师练习投篮基本姿势，注意保持正确的投篮姿势。
2. 学生分组进行投篮练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
四、巩固练习1. 学生进行投篮比赛，以检验练习成果。
2. 教师点评学生的投篮动作，指出不足之处，并给予改进建议。
第二课时一、复习上节课内容1. 学生复习上节课学到的投篮基本姿势和动作要领。
2. 教师检查学生的掌握情况，纠正错误动作。
二、提高投篮技巧1. 教师讲解投篮时的腿部、手臂、手腕和手掌的协调配合，强调投篮时的节奏感。
2. 学生跟随教师练习提高投篮技巧，注意保持正确的投篮姿势和节奏。
三、实战演练1. 学生进行分组对抗练习，提高实战能力。
2. 教师观察学生的表现，给予指导和建议。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调投篮技巧的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出疑问，教师解答。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 评价学生在投篮练习中的动作要领掌握程度。
3. 评价学生在实战演练中的表现和进步。
教学资源：1. 篮球场地、篮球、计时器等。
2. 篮球录像、投篮技巧相关资料等。
备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
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篮球投篮
课堂教学设计
作者：赵晓屹单位：陕西师范大学
设计理念：篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。
其具有竞争性强、趣味性浓等特点，它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体的综合素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。
小学高段学生活泼好动，思维敏捷，喜欢新颖的知识技能和训练方法，可塑性较大。
然而，现在的学生多数为独生子女，个性较强，若不在教学中注重对身体、心理目的性，正确的动机，顽强的意志以及拼搏精神的培养，往往容易半途而废。
因此，如何教小学生打篮球，并让她们积极投身于篮球运动，是小学体育教师应该关注的问题。
课的特色：新课程标准强调：体育教学过程中在注意发挥教师主导作用的同时，重视学生学习的主体地位；注意学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，确保绝大多数学生能完成课程学习目标，使每个学生都能体验到成功的乐趣，以满足自我发展的需要。
本节课我选择篮球的投篮和投活动篮比赛作为学生学习和练习的内容，努力搭建学生自主学习的平台，采用技能动作从学生中来，到学生中去的教学模式，并通过教学留空、角色互换等教学手段，力求让学生做到：乐中玩、玩中练、在练中体验成功，同时来实现课时目标的达成，提高课堂教学有效性。
设计亮点：在本课设计中，把体育新课程基本理念运用于课堂教学中，既重视学生主体作用的发挥，关注学生的个体差异，又注重动作技能的学习和创新能力、竞争意识、团队协作精神的培养，在轻松、愉快、融洽的课堂氛围中，实现了体育教育的多元功能，较好地完成了课堂教学的任务。
1、激发运动兴趣，乐于学习和展示兴趣是激发和保持学生行为的内部动力，也是影响学生学习积极性的重要因素。
学生有了运动兴趣，才会积极参与体育活动。
在课中，通过说出篮球明星、玩球、请学生表演和展示自己创造的篮球动作，比比谁投篮多、教师参与活动等手段和方法激发学生的学习积极性，使学生乐于学习、积极展示，体现了一种在
“乐中玩，玩中学”的教学指导思想。
2、重视学生的主体地位，发挥教师的主导作用体育新课程要求在注意发挥教师在教学活动中的主导作用的同时，特别强调学生学习的主体地位，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能性，提高学生的学习能力。
传统教学注重以教师为中心，教师重视的是讲解和示范，强调的是学生“跟我做”，不管学生的兴趣爱好和情感体验。
新课程强调“以学生为主体” ，有人误解其意，课堂上放任自流，出现“放羊课”现象。
这节课中较好地把握了主导与主体两者的关系。
课上“玩球、投篮、比赛、舞蹈”的学习过程，都是学生主体学习的舞台，就连篮球的玩法、篮球投篮的要领、比赛取胜的关键等也都从学生总结中得出，老师只起引导、点拨的作用，教师起着导演的作用。
3、良好的师生关系和教学机智，促进学生有效的学习长期以来，“师道尊严”在人们头
脑中根深蒂固。
传统的师生关系严重影响
了学生的学习积极性。
而在本课，老师充当了学生的“合作者、引导者、参与者和帮助者”的角色。
整个学习过程中老师语言亲切、自然，特别是在让学生表演和展示时，不仅常用商量的口气，且多有鼓励性。
从当一位“篮球明星”到“比比谁的玩球方法多”，从高不可攀的“篮球明星”至厂'玩篮球”，降低了学习要求，学生觉得可望又可及了，也就“跃跃欲
试”了。
当分组篮球比赛时，学生用“石头、剪刀、布”决定发球权时，老师马上感觉到自己的疏漏，同时又马上意识到造成自己疏漏的意义，“给一片天空，让学生插上创造的翅膀，不正是新课程所追寻的吗？”这种意识和感悟，是对新课程理念和自主学习方式深刻思考、理解
后的“顿悟”，是不断实施新课程过程中经验积累的结果。
4、充分挖掘课堂教学的多元功能
课程标准指出，“学习运动技能也是实现其他领域学习目标的手段之一。
”我们知道，一种学习目标的达成，可以用多种教学内容和手段来实现。
同样，一种教学内容只要有意识地改变先后顺序、组织形式，选择适当的教学方法，就同时能够达成多个领域的学习目标。
在课中，就是借助学习篮球技术这个载体，通过玩球、投篮练习、投篮比赛等这些身体练习的基本手段，达到激发兴趣、学会技术、发展个性、增强自信、培养协作精神和团队意识等多种目标，充分挖掘了课
堂教学的多种教学功能。