(完整版)除法意义(练习题)
(完整版)表内除法一练习题
表内除法(一)练习题一、读一读4÷2＝读作：5÷1＝读作：9÷3＝读作：15÷5＝读作：12÷3＝读作：12÷6＝读作：二、说说下面的意义15÷3＝5表示：14÷2＝7表示：9÷3＝3表示：12÷6＝2表示：10÷5＝2表示：三、填一填1、有18朵花，平均分给2个人，每人分多少朵？列式：读作：2、有18朵花，平均分给3个人，每人分多少朵？列式：读作：3、有18朵花，平均分给6个人，每人分多少朵？列式：读作：4、有18朵花，平均分给6个人，每人分多少朵？列式：读作：四、写出除法算式1、16除以4等于4.2、45除以9等于5.3、28除以4等于7.4、32除以8等于4.五、算一算，填一填1、有12苹果，每个小朋友分2个，能分给多少个小朋友？列式：读作：被除数是（），除数是（），商是（）。
2、有12苹果，每个小朋友分3个，能分给多少个小朋友？列式：读作：被除数是（），除数是（），商是（）。
3、有12苹果，每个小朋友分6个，能分给多少个小朋友？列式：读作：被除数是（），除数是（），商是（）。
六、写出除法算式1、被除数是32，除数是4，商是8.2、48除以6，商是8.3、除数是8，被除数是72，商是9. 七，解决问题1、每盘有4个苹果，2盘有几个？2、有8个苹果，平均放在2个盘子里，每盘放几个？3、有20个苹果，每4个放一盘，需要几个盘子？4、除数是5，被除数是20，商是几？5、18个气球，平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个？5、有25个苹果，分给5个小朋友，每人分几个？用2~6的乘法口决求商一、想口决求商1、9÷3=（）口决：2、10÷5=（）口决：3、15÷5=（）口决：4、30÷5=（）口决：5、8÷4=（）口决：6、18÷3=（）口决：7、15÷3=（）口决：8、6÷2=（）口决：9、24÷6=（）口决：10、16÷4=（）口决：11、30÷6=（）口决：12、12÷3=（）口决：二、根据口决写算式四六二十四（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）三六十八（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）五六三十（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）四五二十（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）三四十二（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）二六十二（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）三五十五（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）二、计算20÷4= 24÷6=2×6=3×6=16÷4= 15÷5=5×6= 6×6=20÷5= 30÷5=4×6= 5×4=三、解决问题1、猴子们分香蕉，有15个香蕉，每只猴子分3个，可以分给几只猴子？列式：15÷3=第一种算法：第二种算法：第三种算法：2、猴子们分香蕉，有15个香蕉，每只猴子分5个，可以分给几只猴子？列式：15÷5=第一种算法：第二种算法：第三种算法：3、把6个苹果分给3个小朋友，每人分几个？列式：（）想：（）三得六，商是（）4、把6个苹果分给2个小朋友，每人分几个？列式：（）想：二（）得六，商是（）5、有6个苹果，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？列式：（）想：二（）得六，商是（）6、有6个苹果，每个小朋友分3个，可以分给几个小朋友？列式：（）想：（）三得六，商是（）7、4个小组共折纸花20朵，平均每个小组折纸花多少朵？8、有12个梨，平均分成3份，每份有多少个？9、同学们种树，要种5行，第行种6棵，一共种多少棵？10、有18只小兔子，每个笼子里放6只小兔子，需要几个笼子？11、有18只小兔子，平均放在3个笼子里，每个笼子里有几只小兔子？12、有15块糖，每天吃5块，几天吃完？13、有30棵白菜，每5棵装一筐，可以装几筐？14、除数是3，被除数是18，商是多少？15、20里面有几个5？16、12里面连续减去几个2得0？四、在（）里填上合适的数（）÷5=1 16÷（）=4（）×4=4 （）+32=5936÷6=（）20÷（）=5（）×6=18 49－（）＝１５五、两步计算解决问题１、铅笔５角，钢笔８角（１）买３枝铅笔多少钱？（２）买５枝钢笔多少钱？（３）买２枝铅笔和３枝钢笔一共多少钱？（４）买５枝钢笔的钱能买多少枝铅笔？２、每箱有６个桔子，有４箱，平均分给４个小组，每组分几个？３、４张纸做８朵花，６张纸做多少朵花？４、２张纸可折一架飞机，10张纸可折几架飞机？5、12元钱可以买4辆玩具车，要买6辆6辆玩具车需要多少钱？。
(完整版)小学三年级除法练习题
65÷5=906÷3=870÷4=716÷5= 80÷6=783÷3=804÷2=148÷8= 246÷7=750÷5=103÷3=123÷3= 144÷9=97÷3=352÷5=296÷4= 860÷2=220÷9=153÷5=357÷6=64÷2=128÷8=446÷2= 911÷9= 405÷7=76÷8=325÷4=155÷4= 718÷6=350÷8=871÷6=220÷9= 618÷4=654÷5=622÷8=451÷3= 900÷6=677÷6=192÷7=120÷4=75÷5=425÷3=615÷5=874÷5= 740÷8=50÷6=200÷7=121÷4= 375÷5=392÷3=638÷8=627÷3= 441÷5=412÷3=624÷4=260÷4= 375÷5=60÷6=468÷5=357÷6=510÷3=194÷2=516÷6=100÷2=43÷8=125÷5=415÷4=453÷6= 705÷3=921÷3=874÷5=870÷3= 352÷5=429÷3=524÷8=594÷7= 97÷3=87÷4=412÷3=512÷8=103÷3=444÷6=121÷4=645÷3=966÷7=728÷8=315÷7=720÷6= 919÷6=88÷4=756÷9=254÷3= 728÷8=83÷5=919÷6=496÷4= 308÷7=427÷5=98÷8=269÷6=19÷2=432÷8=368÷5=451÷3=804÷2=941÷9=157÷2=873÷5= 315÷3=45÷3=826÷4=654÷3= 800÷6=98÷7=267÷7=716÷4= 825÷5=132÷2=285÷6=267÷3=67÷3=434÷8=375÷2=567÷6= 569÷4=498÷7=197÷2=974÷5= 483÷8=320÷2=408÷2=890÷6= 48÷2=368÷5=708÷6=980÷4= 692÷4=796÷9=148÷4=500÷3=147÷9=960÷5=347÷5=52÷4= 348÷3=486÷4=396÷3=497÷8= 490÷5=873÷3=507÷3=516÷5= 284÷7=137÷4=718÷5=937÷4= 96÷8=480÷4=128÷5=486÷9=有余数除法练习题一、填空题：1、除法算式13÷2＝6……1中13是（），2是（），6是（），1是（）。
(完整版)六年级分数除法综合练习题(带答案).docx
分数除法练习题一、分数除以整数3 ÷ 3= 4÷ 2=2÷ 3=2÷ 2=57753 ÷ 6=5÷4=7 ÷ 7=1÷ 2=10610103÷ 4=5÷ 5=9 ÷ 6=5÷10=781168 ÷ 12= 1÷2=5÷ 15=5÷ 5=937911 ÷ 11=1÷ 3=4÷ 4=3÷ 9=123551÷ 4=4÷8=5÷ 5=10÷ 1=271413二、整数除以分数6÷ 2 =4÷ 8=5÷ 1=6÷ 3=715247÷ 3 =36÷27 =6÷ 5 =7÷ 7=840654÷ 2=24÷ 8=3÷ 5 =12÷16=597259÷ 1=2÷ 1=3÷ 7=1÷ 4=9105511÷11 =5÷15=4÷ 4=4÷ 7=12147410÷10=36÷ 9 =5÷ 2 =8÷16=134525三、分数除以分数5 ÷ 5 = 8 ÷ 10 = 9 ÷ 3 = 7 ÷ 3 = 181892742841 ÷2 = 4 ÷ 7 = 1 ÷3 = 1 ÷ 2 = 5374211335 ÷ 5 = 7 ÷ 5 = 5 ÷ 5 = 8 ÷ 2 = 681067 69716 ÷ 8 = 1 ÷ 1 = 2 ÷ 5 = 1 ÷ 19 = 25954776368 ÷ 16 = 14 ÷ 15 = 10 ÷ 5 = 4 ÷ 16 = 15251514139325四、分数混合运算1- 1 ×11 × 1 ÷ 1 × 1 3×（3 － 3）1 ＋2 － 1 ＋ 2 23 454511443 3331÷ 5 － 1÷50 × 2 ＋ 1×37 － 2 － 5 （ 1 － 1 ）÷ 5 ＋17 6 7 5 10772 3 6 37 ＋ 2 ×1 ＋ 1 5 × 1 ＋ 1×37 ÷ 4× 0.326－ 2.4 ÷88 3 108844 82415 910－（ 1－1）÷1（ 2 － 0.4 ）÷（1＋ 0.5 ）4 ×（5 － 3）－12 23 6 564 153 × 1＋ 8 ÷ 16（ 5－3÷ 3 ）×19（ 0.75 ＋1）÷11÷ 0.4 ×54 9 15 25 4 8 36 6 10 81× 0.8 ＋1÷3－0.80.25÷（ 1－5）＋37 ÷ 14 ＋ 2 × 15 4 2 4 9 8915 9145 1 3 2 5 1 2 1 3 1 11312 4764 36416 20 207455 5 7 5 7 5 1 17 ×（ 125 × 34 ）4868 12 16 68 12242006 200791991999199991224 5 3 820083 3 3 3 37 8 7 539 13 1 43 3 1151 6 1 6 484 35 343 645 1 5 7 2 7 1 2 13 4 58 289396 315 53 14 15 86 1 8 545431315 77131552×0.75144.5830.75 × +71 5 2.42 3 474343[ 3.75 (1.21)]160.6 230.64 5.4 194454111055132575713五、解方程2 x 1x 13516x 4 60 325 5x432100331227 5682351071 x 3 12 7x (12) 3.62255x555 5 x10612833 x 2 x1x 1321 43681054x11x 5 x7 5 x 1 x6 6231687272 5 x 9 x- 5 = 912x= 95 6 108101085 3 5 8 13 515 X ＋12 X = 57X ÷5=12×153X ＋35 = 7六、列式计算⒈ 一个数的23是 64,这个数的58是多少 ?2。
两位数除以两位数的除法练习题完整版
两位数除以两位数的除法练习题完整版题目1求下列两位数除以两位数的商和余数：1. 58 ÷ 232. 72 ÷ 363. 93 ÷ 144. 65 ÷ 285. 81 ÷ 19题目2根据题目1的答案，回答下列问题：1. 58 ÷ 23 的商是多少？余数是多少？2. 72 ÷ 36 的商是多少？余数是多少？3. 93 ÷ 14 的商是多少？余数是多少？4. 65 ÷ 28 的商是多少？余数是多少？5. 81 ÷ 19 的商是多少？余数是多少？题目3解答下列问题：1. 如果一个两位数除以另一个两位数得到的商是一个一位数，那么这个两位数最大可能是多少？2. 如果一个两位数除以另一个两位数得到的余数是0，那么这个两位数最大可能是多少？题目4解答下列问题：1. 如果一个两位数除以另一个两位数得到的商是两位数，那么这个两位数最小可能是多少？2. 如果一个两位数除以另一个两位数得到的余数是9，那么这个两位数最小可能是多少？题目5根据题目4的答案，回答下列问题：1. 91 ÷ 13 的商是多少？余数是多少？2. 92 ÷ 12 的商是多少？余数是多少？3. 93 ÷ 11 的商是多少？余数是多少？4. 94 ÷ 10 的商是多少？余数是多少？5. 95 ÷ 9 的商是多少？余数是多少？题目6解答下列问题：1. 两位数除以两位数的商和余数都是多少位数？2. 两位数除以两位数的商能够是负数吗？题目7给出一个具体的例子，两位数除以两位数的商和余数都是两位数的情况。
题目8解答下列问题：1. 两位数除以两位数能够得到的最大的商是多少？最小的商是多少？2. 两位数除以两位数能够得到的最大的余数是多少？最小的余数是多少？题目9解答下列问题：1. 如果一个两位数除以另一个两位数得到的商和余数都是两位数，那么这个两位数最大可能是多少？2. 如果一个两位数除以另一个两位数得到的商和余数都是一位数，那么这个两位数最小可能是多少？题目10根据题目6和题目7的答案，解答下列问题：1. 两位数除以两位数的商能够是小数吗？2. 两位数除以两位数的余数能够是小数吗？题目11解答下列问题：1. 如果一个两位数除以另一个两位数得到的商是49，那么这个两位数最小可能是多少？2. 如果一个两位数除以另一个两位数得到的余数是47，那么这个两位数最小可能是多少？题目12解答下列问题：1. 如果一个两位数除以另一个两位数得到的商和余数的和是两位数，那么这个两位数最大可能是多少？2. 如果一个两位数除以另一个两位数得到的商和余数的和是三位数，那么这个两位数最大可能是多少？。
(完整版)小学三年级数学下册除法练习题,有余数的除法
除数是一位数的除法笔算系列练习（一）(5分钟）65÷5= 906÷3= 870÷4= 716÷5=80÷6= 783÷3= 804÷2= 148÷8=246÷7= 750÷5= 103÷3= 123÷3=144÷9= 97÷3= 352÷5= 296÷4=860÷2= 220÷9= 153÷5= 357÷6=除数是一位数的除法笔算系列练习（二）（5分钟)64÷2= 128÷8= 446÷2= 911÷9=405÷7= 76÷8= 325÷4= 155÷4=718÷6= 350÷8= 871÷6= 220÷9=618÷4= 654÷5= 622÷8= 451÷3=900÷6= 677÷6= 192÷7= 120÷4=除数是一位数的除法笔算系列练习（三）（5分钟）75÷5= 425÷3= 615÷5= 874÷5=740÷8= 50÷6= 200÷7= 121÷4=375÷5= 392÷3= 638÷8= 627÷3=441÷5= 412÷3= 624÷4= 260÷4=375÷5= 60÷6= 468÷5= 357÷6=除数是一位数的除法笔算系列练习（四）(5分钟）510÷3= 194÷2= 516÷6= 100÷2=43÷8= 125÷5= 415÷4= 453÷6=705÷3= 921÷3= 874÷5= 870÷3=352÷5= 429÷3= 524÷8= 594÷7=97÷3= 87÷4= 412÷3= 512÷8=除数是一位数的除法笔算系列练习（五）（5分钟）103÷3= 444÷6= 121÷4= 645÷3=966÷7= 728÷8= 315÷7= 720÷6=919÷6= 88÷4= 756÷9= 254÷3=728÷8= 83÷5= 919÷6= 496÷4=308÷7= 427÷5= 98÷8= 269÷6=除数是一位数的除法笔算系列练习（六）（8分钟）19÷2= 432÷8= 368÷5= 451÷3= 490÷5= 873÷3= 804÷2= 941÷9= 157÷2= 873÷5= 507÷3= 516÷5=315÷3= 45÷3= 826÷4= 654÷3= 284÷7= 137÷4= 800÷6= 98÷7= 267÷7= 716÷4=718÷5= 937÷4= 825÷5= 132÷2= 285÷6= 267÷3=96÷8= 480÷4=除数是一位数的除法笔算系列练习（七）（8分钟）67÷3= 434÷8= 375÷2= 567÷6= 147÷9= 960÷5=569÷4= 498÷7= 197÷2= 974÷5= 348÷3= 486÷4=483÷8= 320÷2= 408÷2= 890÷6= 347÷5= 128÷5= 486÷9= 368÷5= 708÷6= 980÷4=396÷3= 497÷8=有余数除法练习题（一)一、填空题:1、除法算式13÷2＝6……1中13是（），2是（），6是（），1是( ）。
人教版四年级数学下册易错题精编讲义第2讲乘除法的意义及各部分间的关系(附答案)
第2讲乘除法的意义及各部分间的关系（讲义）（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）1、乘法的意义。
求几个相同加数的和的简便运算，叫作乘法。
2、乘法算式的各部分名称。
相乘的两个数叫作因数，乘得的数叫作积。
3、乘法各部分间的关系。
积=因数×因数，因数=积÷另一个因数。
4、除法的意义。
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫作除法。
5、除法算式的各部分名称。
已知的积叫作被除数，已知的因数叫作除数，求得的另一个因数叫作商。
6、除法各部分间的关系。
在没有余数的除法中，商=被除数÷除数，除数=被除数÷商，被除数=商×除数。
在有余数的除法中，被除数=商×除数+余数，商=（被除数-余数）÷除数，除数=（被除数-余数）÷商。
7、有关0的运算。
一个数加上0，还得原数；一个数减去0，还得原数；一个数乘0，仍得0；0除以一个非0的数，仍得0。
1、0不能做除数，因此在叙述0除以一个数时，不要忘记加条件：0除外。
2、验算没有余数的除法时，可以利用“商×除数=被除数”来验算，也可以利用“被除数÷商=除数”来验算。
3、在解决有关年龄的问题时，一般要抓住“两个人的年龄差是永远不变的”这一条件，借助“差倍问题”的解题方法来计算。
【易错一】已知⚪÷△＝□，下列算式正确的是（）。
A．△÷⚪＝□B．△×□＝⚪C．△×⚪＝□【解题思路】在除法算式中，被除数÷除数＝商；商×除数＝被除数；被除数÷商＝除数，据此解答。
【完整解答】A．△÷⚪≠□，故该选项错误；B．△×□＝⚪，故该选项正确；C．△×⚪≠□，故该选项错误。
故答案为：B【易错点】本题考查除法中各部分之间的关系，应熟练掌握并灵活运用。
【易错二】下图是一张佳佳超市的购物小票，小明不小心弄脏了。
(完整版)四年级下册有余数的除法解决问题专项练习
(完整版)四年级下册有余数的除法解决问
题专项练习
本文档提供了四年级下册有余数的除法解决问题专项练的完整版本。
以下是练题的详细内容：
1. 有余数的除法
a. 练1：小明有24个糖果，每个盒子能装5个糖果。
请问他至少要准备多少个盒子才能装完？
答案：至少要准备5个盒子，最后一个盒子会有4个糖果。
b. 练2：有28只纸鹤，每一束要绑5只。
请问至少要准备多少束纸鹤才能将它们全部绑好？
答案：至少要准备6束纸鹤，最后一束只需要绑3只。
c. 练3：班里一共有89名学生，要将他们分成相等的小组，每组有7名学生，请问至少要分成多少个小组？
答案：至少要分成13个小组，最后一个小组会有5名学生。
2. 分享糖果
a. 练1：小华和小明共有45个糖果，他们要平均分成3组，每组能得多少个糖果？
答案：每组能得到15个糖果。
b. 练2：班里一共有120个糖果，要平均分给30名学生，每个学生能得几个糖果？
答案：每个学生能得到4个糖果。
c. 练3：小红和小明共有63个糖果，他们要平均分成9组，每组能得多少个糖果？
答案：每组能得到7个糖果。
以上是四年级下册有余数的除法解决问题专项练习的完整版内容。
希望这些练习题可以帮助学生更好地理解有余数的除法，并提高解决问题的能力。
分数除法的意义(例)
分数除法的运算规则
02
PART ONE
分数除以整数
例如，$frac{8}{9} div frac{4}{7} = frac{8}{9} times frac{7}{4} = frac{14}{9}$，表示将 $frac{8}{9}$平均分成$frac{4}{7}$份，每份 为$frac{14}{9}$。
分数除法运算的注 意事项
PART ONE
避免混淆除法与乘法
分数除法是指将一个分数除以另一个分数的运算。具体来说，分数a除以分数b，等于分数a乘以分数的倒 数。例如，$frac{2}{3} div frac{4}{5} = frac{2}{3} times frac{5}{4}$。
分数除法在日常生活中的应用
分数的除法在日常生活中的应用非常广泛，例如在计算时 间和速度时，常常需要用到分数的除法。例如，某人走路 的速度是$frac{3}{4}$公里/小时，他走了$frac{5}{6}$小 时，那么他走了多少公里？这就需要用到分数的除法来计 算。
除法与乘法的运算符号不同，除 法使用“÷”或“/”，而乘法使 用“×”。在进行分数除法时， 应明确区分除法与乘法的运算符 号，避免混淆。
除法与乘法的意义不同，除法表 示将一个数分成若干等份，而乘 法表示将一个数加到自己若干次。 理解这两种运算的意义有助于更 好地掌握分数除法的运算。
注意运算顺序
在处理复杂的分数除法运算时，应注意运算的顺序，避免因运算顺 序错误而导致结果错误。 在进行分数除法时，应遵循运算的优先级顺序，即先进行乘除运算， 再进行加减运算。在进行分数除法时，应先处理分子和分母的乘除 关系，然后再进行加减运算。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
除法意义（练习题）
姓名：班级：
一、填空
（1）24÷6＝4，读作（），24是（），6是（），4是（）。
（2）16÷8＝2，读作（），被除数是（），除数是（），商（）。
（3）15个小朋友做游戏。
平均分成3组，每组（）人。
列式是（）。
平均分成5组，每组（）人。
列式是（）。
每组3人，可以分成（）组。
列式是（）。
每组5人，可以分成（）组。
列式是（）。
（4） 45÷9＝5,表示把（）平均分成（）份，每份是（）；也表示有（）个，每9个一份，可以成（）份。
二看图列式
1
除法算式：
（2）.
除法算式：
（3）
20）个4. 列式：
（4.）
21里面有（）个3. 列式：
5.看图写出乘法算式和除法算式
三、列式计算
（1）56除以7等于8。
（3）把27个西瓜平均分成9份，每份是3个。
（2）被除数是24，除数是8，商是3. （4）36个橘子，每4个一份，分成9份。
四、解决问题
1.每辆车装4个轮子，可以装（）辆车。
列式：
2.一共有12个西瓜
（1）每只小猴子搬2个西瓜，需要（）只小猴子。
算式：
（2）有6只小猴子来搬西瓜，每只小猴子搬（）个。
算式：
（3）有36个土豆，小老鼠每次运9个土豆，要运（）次才能运完。
算式：。