大学数学学习总结
大学数学期末总结范本(通用版)6篇
大学数学期末总结范本(通用版)6篇Model of final summary of College Mathematics (General Editio n)汇报人：JinTai College大学数学期末总结范本(通用版)6篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：大学数学期末总结样本2、篇章2：大学数学期末总结范本3、篇章3：大学数学期末总结例文2021版4、篇章4：大学数学期末总结文档(规范版)5、篇章5：大学数学期末总结样本标准版6、篇章6：大学数学期末总结样本篇章1:大学数学期末总结样本通过对高等数学一年的学习，在这里很荣幸和大家分享一下高数的学习心得。
首先，我想说一下高数在大学的重要性，看过教学计划的同学就会知道，高数的学分是你大学四年里最高的，可以毫不夸张的说如果你高数的学分拿不到，你的学位证书也就不用想了。
一般来说，如果你大一高数挂了，要想重修过还是很痛苦的。
所以希望大家无论如何，一定要把高数考好。
记得开学时有位老师告诉我，专业课可以挂，但高数一定不能。
说这句话，并不是说专业课不重要，只是为了说明考好高数的重要性。
其实，学号高数并不难，但大家需要注意一点，到了大学，你仍然不能放松，你心里还是需要绷紧一根弦（注意!!!）。
可能之前会听到家长或者老师会说，到了大学就可以好好玩了。
不错，但一切都应该有个度，所有的玩都必须建立在学习上没有问题的前提下，同学们万万不能因为玩而耽误了学业。
大学数知识点总结
大学数知识点总结1.微积分微积分是数学的一个分支，主要研究函数的极限、导数、微分、积分等概念和定理。
微积分是现代数学的基础，也是物理学、工程学、经济学等其他学科的基础。
微积分的基本概念包括函数的极限，导数，微分和积分。
其中，函数的极限是指当自变量趋近于某个值时，因变量对应的值的趋近情况。
导数是描述函数曲线在某一点的瞬时变化率的概念，微分是导数的运算，积分是导数的逆运算。
微积分的基本定理有牛顿—莱布尼茨公式、定积分的性质、不定积分的性质等。
在微积分的应用方面，主要有函数的极值、曲线的凹凸性、曲线的平均值等相关概念，以及微积分在物理、经济等领域的应用。
2.线性代数线性代数是数学的一个分支，主要研究向量、矩阵、线性方程组、线性变换等概念和定理。
线性代数是许多其他学科的基础，如物理学、工程学、计算机科学等。
线性代数的基本概念包括向量的线性相关、线性无关、向量空间、矩阵的运算、矩阵的秩、特征值和特征向量等。
线性代数的基本定理包括克莱姆法则、矩阵的逆、向量空间的基和维数等。
在应用方面，线性代数主要涉及到线性方程组的解法、矩阵的特征值和特征向量、线性变换的研究等。
3.概率论与数理统计概率论与数理统计是数学的一个分支，主要研究随机现象的规律性，包括随机变量、概率分布、数理期望、方差、概率分布的特征等。
概率论与数理统计是现代科学和工程技术的基础，它的主要任务是从统计数据中找出规律性，从而进行科学的预测或者决策。
概率论与数理统计的基本概念包括概率的定义与性质、随机变量的分布、大数定律、中心极限定理等。
数理统计的基本概念包括样本、样本分布、参数估计、假设检验等。
在应用方面，概率论与数理统计主要涉及到随机事件的概率计算、随机变量的分布、数据的统计分析等。
4.数学分析数学分析是数学的一个分支，主要研究实数集合上的连续函数、可微函数、积分函数等概念和定理。
数学分析是现代数学的一个重要部分，它是数学分析的发展动力和数学科学的基础。
大学知识点归纳数学总结
大学知识点归纳数学总结一、微积分1. 微分学微分学是微积分的一个重要分支，主要包括导数和微分两个方面。
其中导数是一个函数在某一点处的变化率，微分是导数的几何意义，它可以用来计算函数在某一点的局部性质。
2. 积分学积分学也是微积分的一个重要分支，主要包括不定积分和定积分。
不定积分就是求一个函数的原函数，定积分是求一个函数在某一区间上的面积或者体积。
二、线性代数1. 向量向量是线性代数中的一个基本概念，它可以用来表示方向和大小，是具有大小和方向的物理量。
向量有加法和数乘运算，可以用来描述平行四边形的性质。
2. 矩阵矩阵是线性代数中一个重要的概念，它是一个由数构成的矩形阵列。
矩阵可以表示线性方程组，进行线性变换，求解特征值和特征向量等。
三、概率论与数理统计1. 概率论概率论是数学的一个分支，研究随机现象的规律性和不确定性。
它包括了随机事件、概率和概率分布等概念，是现代统计学的理论基础。
2. 数理统计数理统计是统计学的一个分支，主要用数学方法来研究通过统计方法得到的数据的分布规律和特征。
它包括了参数估计、假设检验和方差分析等内容。
四、常微分方程1. 常微分方程的基本概念常微分方程是微积分中的一个重要分支，研究函数的导数和自变量之间的关系。
它分为一阶和高阶常微分方程，可以描述许多自然现象的规律。
2. 常微分方程的求解方法常微分方程有很多求解方法，包括分离变量法、特征方程法、变换积分法和级数解法等。
不同的常微分方程需要不同的求解方法来解决。
五、离散数学1. 集合论集合论是数学的一个基础分支，主要研究集合及其元素之间的关系和运算规律。
它包括集合的基本概念、运算规律和集合间的关系运算。
2. 图论图论是数学的一个分支，研究图的性质和结构。
它包括了图的基本概念、图的表示方法和图的运算规律等内容。
六、数学分析1. 极限与连续极限是数学分析中的一个重要概念，研究函数在无限趋近某一点时的性质。
连续是一个函数在某一点处的性质，可以用极限来描述。
大学高数期末心得总结
大学高数期末心得总结高等数学是大学数学课程的一部分，对培养学生的数学思维能力和解决问题的能力起着重要作用。
本学期，我选修了高等数学课程，并取得了一定的成绩。
在学习过程中，我经历了一些困惑和挑战，但也收获了一些宝贵的经验和启示。
在本文中，我将总结本学期高等数学学习的心得体会，并分享我的学习方法和技巧。
首先，我认识到高等数学是一门需要持续努力和练习的学科。
与中学数学不同，高等数学的理论更加抽象和复杂，需要更深入的思考和理解。
在学习过程中，我遇到了很多难题和困惑，但我不放弃，积极寻求帮助并努力钻研。
我发现，通过多次重复练习和思考，我逐渐理解了高等数学的关键概念和定理，并能够熟练地运用它们解决问题。
其次，我发现高等数学的学习需要注重基本知识的掌握。
高等数学的内容非常丰富，包括微分学、积分学、级数等多个部分，而这些内容都是基于中学数学知识的延伸和拓展。
如果没有扎实的中学数学基础，很难理解和掌握高等数学的概念和定理。
因此，我在学习高等数学之前，花了一些时间系统地复习了中学数学的基本知识，例如函数、方程、不等式等。
这帮助我建立了一个良好的数学基础，并能够更轻松地理解高等数学的内容。
第三，我学会了运用数学工具辅助学习高等数学。
数学是一门抽象的学科，有时候很难直观地理解其中的概念和定理。
在这种情况下，数学工具可以帮助我们更直观地理解数学问题。
例如，对于图形问题，我经常使用Geogebra这样的几何软件来绘制图形并进行分析。
对于函数问题，我经常使用Matlab这样的数值计算软件来绘制函数图像并进行求解。
这些数学工具不仅帮助我更好地理解数学问题，还提高了我的解题效率和准确性。
第四，我认识到高等数学是应用数学的基础。
高等数学的内容广泛涉及了多个学科领域，如物理学、经济学、工程学等。
在学习高等数学的过程中，我意识到数学是自然科学和社会科学的重要工具和语言。
例如，在物理学中，微分学和积分学是研究物理学问题的基本工具，对于理解和描述物理现象非常重要。
大学数学学习方法总结
大学数学学习方法总结大学数学学习方法总结1数学是解决生活问题的钥匙，学数学就是为了学会应用，学会生活。
只要我们细细感悟，就会发现数学就在我们的身边。
比如说，购物会用到数的运算;小朋友搭积木时会用到空间几何;修房造屋会用到图形的整合;投票选举时会用统计知识这样的问题数不胜数，由此可见，生活与数学形影相随，密不可分。
而数的运算在生活中更是无处不在。
理财、购物、比较大小等，无一不用到数的运算。
它给我们的生活带来的价值深远而非比寻常。
现实生活中，我们会看到用正多边形拼成的各种图案，例如，平时在家里、在商店里、在中心广场、进入宾馆、饭店等等许多地方会看到瓷砖。
他们通常都是有不同的形状和颜色。
其实，这里面就有数学问题。
在用瓷砖铺成的地面或墙面上，相邻的地砖或瓷砖平整地贴合在一起，整个地面或墙面没有一点空隙。
这些形状的地砖或瓷砖为什么能铺满地面而不留一点空隙呢?由此，我们得出了。
n边形，可以分成(n-2)个三角形，内角和是(n-2)_180度，一个内角的度数是(n-2)_180÷2度，外角和是360度。
若(n-2)_180÷2能整除360，那么就能用它来铺满地面，若不能，则不能用其铺满地面。
瓷砖，这样一种平常的东西里都存在了这么有趣的数学奥秘，更何况生活中的其它呢?因此，于生活中准确地把握数的内涵，运用数的外延，能更好地服务我们的生活，丰富我们的生活。
同时，我也从中学会了“学而不思则罔，思而不学则殆!”总之，在学习数学的过程中，我们可以获得数学知识，并用所学知识解题及解决一些生活实际问题。
而更重要的是，我们在学习数学的过程中能锻炼自己观察事物的能力，分析判断力及创新能力，在以后的生活中，这些能力可以帮助我们把人生道路走得更好，使我们终生受益。
大学数学学习方法总结2通过这次学习，我认识自己以往教学上的很多不足，现在将我个人的体会稍作总结：一、在数学的教学中，要培养学生提出问题的能力。
数学问题可以在数学情境中直接提出，也可以让学生围绕教师创设的情境提出情境问题。
大学数学知识点总结
大学数学知识点总结数学是一门基础学科，在大学中占有重要地位。
它包含了多个知识点，横跨了许多分支，对科学、工程以及其他领域的研究和应用都具有重要意义。
下面将对大学数学的一些重要知识点进行总结，以便于理解和学习。
一、微积分微积分是数学的一个重要分支，在大学数学中占有重要地位。
它主要包括导数、积分和微分方程等内容。
1. 导数是描述函数变化率的工具。
通过求导可以得到函数的切线斜率，进一步分析函数的增减和极值问题。
2. 不定积分是对函数的原函数的求解。
定积分是求曲线下面的面积，是对不定积分的一个扩展。
3. 微分方程是描述变化规律的数学模型，是大学数学中的重点内容。
二、线性代数线性代数是数学中对向量、矩阵和线性变换等进行研究的分支。
它广泛应用于科学、工程和经济中。
1. 向量是线性代数中的基本概念，描述了空间中的大小和方向。
向量的运算包括加法、减法、数量积和叉积等。
2. 矩阵是线性代数中的另一个重要概念，常用于解决线性方程组、线性变换和特征值等问题。
3. 线性变换是指保持线性运算性质的变换。
线性变换可以用矩阵来表示，并且与矩阵的乘法有密切联系。
三、概率统计概率统计是对随机现象进行描述和研究的数学方法。
它是现实世界中随机现象规律的研究工具。
1. 概率是描述随机事件发生可能性的数值。
概率的性质包括加法公式、乘法公式和条件概率等。
2. 随机变量是随机事件结果的数值表示。
随机变量可以有离散型和连续型两种类型，对应于离散和连续的随机现象。
3. 统计是通过收集、整理、分析和解释数据，对现实世界中的问题进行定量分析和决策。
四、数理逻辑数理逻辑是数学中的一门逻辑分支，研究命题、谓词、证明等。
它对于数学推理和证明的理解和运用非常重要。
1. 命题是陈述句，只有真和假两种取值。
命题之间可以进行逻辑运算，包括与、或和非等。
2. 谓词逻辑是对谓词进行的逻辑推理。
谓词逻辑通过量化和谓词的运算，扩展了命题逻辑的表达能力。
3. 数学证明是通过逻辑推理来验证数学结论的有效性。
大学数学年度总结报告范文
一、前言时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。
在这一年里，我作为一名大学生，在数学学习上经历了许多挑战与收获。
现将本年度的数学学习情况进行总结，以期对自己未来的学习方向和目标有更清晰的规划。
二、学习成果1. 基础知识扎实：在过去的一年里，我通过课堂学习、自学和课外辅导，对高等数学、线性代数、概率论与数理统计等基础知识有了更加扎实的掌握。
通过对经典公式的记忆和理解，我在解题过程中能够迅速找到合适的数学工具。
2. 解题能力提升：在大量的习题练习中，我的解题能力得到了显著提升。
面对复杂的问题，我能够灵活运用所学知识，找到解题思路，并逐步提高解题速度和准确性。
3. 创新思维培养：在数学学习过程中，我逐渐培养了创新思维。
在面对一些难题时，我学会了从多个角度思考问题，尝试不同的解题方法，从而提高了解题的创造性。
三、学习过程1. 课堂学习：我始终认真听讲，积极参与课堂讨论。
在课堂上，我不仅关注老师讲解的知识点，还关注解题思路和方法，努力提高自己的数学思维能力。
2. 自学能力：为了拓宽知识面，我利用课余时间阅读了《数学分析》、《高等代数》等书籍，对数学领域的一些前沿问题有了初步的了解。
3. 实践应用：在数学学习过程中，我注重将所学知识应用于实际问题中。
例如，在解决工程问题时，我尝试运用数学模型进行求解，提高了自己的实际应用能力。
四、不足与反思1. 基础知识薄弱：尽管我在基础知识上取得了一定的进步，但与优秀同学相比，我的基础知识仍存在一定差距。
在今后的学习中，我将更加注重基础知识的巩固。
2. 学习效率有待提高：在一段时间内，我发现自己学习效率不高，容易受到外界干扰。
为了提高学习效率，我将在今后养成良好的学习习惯，减少干扰。
3. 拓展知识面不足：虽然我在自学方面取得了一定的成果，但与一些优秀同学相比，我的知识面还有待拓展。
在未来的学习中，我将更加关注数学领域的最新动态，努力拓宽知识面。
五、未来规划1. 巩固基础知识：在今后的学习中，我将更加注重基础知识的巩固，努力提高自己的数学素养。
大学数学学习心得体会
大学数学学习心得体会在大学的学习生活中，数学作为一门基础学科，无论是对于理工科专业的学生还是其他专业的学生而言，都是必修的一门课程。
而对于我来说，大学数学的学习给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。
下面我将分享一下自己的大学数学学习心得体会。
一、养成良好的学习习惯学习数学需要长时间的投入和专注，所以养成良好的学习习惯至关重要。
首先，要有充足的时间规划，合理安排每天的学习时间，避免拖延和堆积。
其次，要有一个安静、整洁的学习环境，远离干扰和噪音。
另外，要勤做笔记和复习，及时总结知识点，巩固学习成果。
通过养成这些良好的学习习惯，可以提高学习效率，更好地掌握数学知识。
二、理解思维方式的转变与高中阶段相比，大学数学学习的一个重要变化是思维方式的转变。
高中数学侧重于运算和解题技巧的训练，而大学数学更注重思维方式的培养。
在大学数学学习中，我们需要通过对数学概念和原理的深入理解，培养逻辑思维、抽象思维和推理能力。
这需要我们从被动的接受变为主动的思考，从记忆运用变为理解应用。
通过反复训练、积极思考和实际应用，逐渐转变自己的思维方式，更好地应对数学学习的挑战。
三、注重数学与实际生活的联系数学是一门抽象的学科，很多时候难以与我们的实际生活产生联结。
但是，如果我们能够理解并找到数学与实际生活的联系，就能更好地学习数学。
在大学数学学习中，我们可以通过举例、引入实际问题、模拟实验等方式，将抽象的数学概念具象化，增强对数学知识的理解和记忆。
例如，在学习微积分时，可以结合实际生活中的变化和增长问题，更好地理解函数的概念和求导的方法。
通过这种联系，我们可以提升对数学的兴趣，激发学习的动力。
四、培养团队合作与交流能力在大学数学学习中，我们经常会遇到一些复杂的数学问题，解决这些问题需要不同思路的碰撞和交流。
因此，培养团队合作和交流能力非常重要。
在数学课堂上，积极参与讨论，与同学共同思考问题，相互交流解题思路和方法，能够帮助我们开阔思路，发现问题的不同解法，提高问题解决的效率。
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大学数学学习总结
数学思想方法是数学知识的精髓。
以下是专门为你收集整理的大学数学学习总结，供参考阅读！
大学数学学习总结篇1 大一高等数学学习心得转眼之间大一已经过去了一半，高数的学习也有了一学期，仔细一想，高数也不是传说中的那么可怕，当然也没有那么容易，前提是的自己真的用心了。
记得刚开学的时候，我对高数还是很害怕的，我虽然上课认真听讲，但我还是不大明白，当然那是由于刚开始的课程确实是很抽象的，很难以高中时的解题思维理解，但后来学的就不是那么的吃力了，再加上我的勤奋看书。
对于高数的学习大多数人都认为应该课前预习、上课认真听讲、课后复习。
但那只能是理想的状态下，事实是不允许我们那样做的。
由于我的数学还算有点功底，一直以来，我只做到了其中的一点半，而且成绩还算过得去，因此，我认为对于高数的学习，我们应该上课认真听讲，时课后复习。
我们主要应该在课堂上认真听讲，理解解题方法，我们现在所需要的是方法，是思维，而不仅仅是例题本身的答案，我们学习高数不是为了将来能计算算术，而是为了获得一种思想，为了提高我们的思维能力，为了能够用于解决现实问题。
在课后复习时，再根据例题好好体会解体的方法，一定要琢磨透。
至于您的方法我觉得还不错，容易的快速过，困
难的花点时间耐心讲解。
只是我们每学期都要放弃后边的一部分内容，是否可以考虑相对放弃一些前面简单的，而加快进度讲完后面的一些内容。
大学数学学习总结篇2 回顾大一的高数学习历程，感慨颇多。
高数在整个大学的学习课程中占据这着非常重要的地位。
其一，高数的学分是所有科目中最高的。
第一学期5学分，第二学期6学分。
其二，高数在考研数学中将近80%的比例。
而考研数学的成绩会很大程度上决定考研的最终成绩。
其三，高数是学习其他的课程的基础。
比如我们大二上学期学的大学物理，还有其他学院的线性代数等等。
对于大一同学来说，高数就是一道必须迈过坎。
作为一个过来人，今天我就说说关于高数的点滴想法。
谨以此与大家分享。
学习任何东西都需要工具，学习数学更是要多种工具并进。
首先，你要有足够的课外参考书来供自己参考。
没有参考书，只有课本是根本不行的。
你可以去学校的图书馆借阅相应的书籍。
网络是所谓的公开式大学，有电脑的同学可以从网上查阅相关的资料，不会就找“度娘”。
既可以提高自己搜索信息的能力，又节省了时间。
概念定理永远是数学的灵魂。
我在学习高数过程中非常重视概念的理解，定理的推导，知识点间的联系。
例如：极限的概念及其证明，导数与极限的关系，连续与可微的关系函数极限连续、一元函数微分学、一元函数积分学、多元函
数微分学、多元函数积分学、无穷级数、常微分方程。
很多同学会说“我也知道概念很重要，可我就是理解不了啊!”类似这种情况的同学不在少数。
我给的建议是：逐字逐句阅读。
不会不懂就要借助以上所说的工具来学习。
概念理解了，很多东西就迎刃而解了。
当时我对概念理解很是郁闷，没得办法，只能一字一句的解析，一点一点的抠。
慢工出细活嘛，时间长了就理解了。
相信：功到自然成。
练习，练习再练习;总结，总结，再总结。
坚持，坚持再坚持。
第一次做后面习题会错很多，可能一晚上就做那么两道题。
请你不要气馁，谁都是这么走过来的。
错了的题要总结。
过几天翻过来再做，再总结。
反反复复，你做题的速度会越来越快，总结的东西会越来越精炼。
可能你会用整整的一天去练习高数，在这个练习过程中会很痛苦，但是你一定要坚持下来。
正所谓：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
以上两点就是我学习数学的精华所在。
但是这够了吗?这远远不够!按照这样的做法，你上课会听得懂，作业也慢慢会做了。
但是你能在众多高手中脱颖而出吗?你需要做的还有很多。
下面是的我的一些建议：
首先是预习。
你的进度要比老师的进度至少快一节，这样你才会更好的掌握课堂知识和更好地学习总结。
有能力，有时间，你就再往后预习。
积累问题，带到课堂去问老师。
这也是让老师认识你，让同学认识你的最好机会。
其次是练习，总结。
上面提到过，数学能力是慢慢通过大量的做题和实践中培养出来的，我们要不耐其烦的做题来提高数学素养。
再者就是课后拓展，有能力的同学课后可以做一些题来扩展自己的思维。
借助网络，借助参考书等等。
最后我再说说考试的内容吧。
期中考试和期末考试很多题都是课本上的，也有很多是上一学期考试的原题。
所以针对性的进行复习会起到意想不到的效果。
熟练解决课后的习题，考个好成绩不成问题。
学习数学虽说枯燥，但期间也充满着很多的乐趣。
做出一道题，总结出一类型题都会让你高兴地蹦地三尺，这是其他科目带不来的。
希望我的这些建议对大家学习高等数学有所帮助，你的进步就是我的欣慰!
大学数学学习总结篇3 通过对高等数学一年的学习，在这里很荣幸和大家分享一下高数的学习心得。
首先，我想说一下高数在大学的重要性，看过教学计划的同学就会知道，高数的学分是你大学四年里最高的，可以毫不夸张的说如果你高数的学分拿不到，你的学位证书也就不用想了。
一般来说，如果你大一高数挂了，要想重修过还是很痛苦的。
所以希望大家无论如何，一定要把高数考好。
记得开学时有位老师告诉我，专业课可以挂，但高数一定不能。
说这句话，并不是说专业课不重要，只是为了说明考好高数的重要性。
其实，学号高数并不难，但大家需要注意一点，到了大学，你仍然不能放松，你心里还是需要绷紧一根弦(注意)。
可能之前会听到家长或者老师会说，到了大学就可以好好玩了。
不错，但一切都应该有个度，所有的玩都必须建立在学习上没有问题的前提下，同学们万万不能因为玩而耽误了学业。
而且，大学其实并不比高中轻松(这句话大家一定注意)。
下面我来介绍一下，大学高数的一些学习方法：
第一，还是老生常谈，那就是课前预习，而且，我觉得在大学课前预习显得比以前任何时候都重要。
因为，大学课程的进程可不是一般的快。
希望大家能保持课时比老师快两节，练习比老师快一节。
最低限度，是不能落下(其实，这个要求也不低，但希望大家一定不能落下)。
第二，要好好利用课堂时间，对于预习中不明白的地方，注意听讲，而对于自己觉得简单的地方，大家就可以做些相关练习了。
有一点大家需要注意，不明白的问题一定不要积压，要及时的问同学或者老师(建议是老师，但前提是你对这道题目要有一定的思考)，经常问老师题目对你的好处是很大的，因为考试的题目一般都是你们的老师出的，所以老师在给你讲题的时候会不知不觉的给你透漏考试的一些信息，同时，万一考试时你出了状况，结果考了个五十几分，如果老师对你有不错的印象，她是可以把你送过的。
第三，就是你所需要做的题目，可以说只要你能把课本
习题和老师上课讲的所有的题都弄会，考试是完全没有问题的，其他的题目就完全没有必要了，这里就不像高中要做大量的其他习题，但大家要注意，课本的题是有一定难度的。
希望大家认真对待，不要气馁，不懂就问。
这里的最低限度就是课本例题、练习册，一定不能再少了。
想拿高分的同学，一定要多做题(范围也就是课本和老师讲的题)，特别是向拿奖学金的同学。
第四，希望大家把学习时间一定要给足了，只靠考前突击，高数是没办法过的，除非你是天才。
强烈建议大家去自习室，养成晚自习的习惯。
宿舍的学习环境并不好，如果就想在宿舍学习，那么你必须先把桌子收拾干净，这样可以很好的提高你的注意力，原因大家应该体会的到。
好了，说的不少了，希望大家能有所收获，预祝大家取得优异的成绩。