七年级历史上册 第19课 北方的民族汇聚基础训练 北师大版
2019年精选北师大版初中七年级上册历史第四单元 政权分立与民族汇聚第19课 北方的民族汇聚课后练习-含答案
2019年精选北师大版初中七年级上册历史第四单元政权分立与民族汇聚第19课北方的民族汇聚课后练习-含答案解析四十八第1题【单选题】孝文帝的汉化政策措施包括( )①用汉姓②穿汉服③说汉话④与汉人通婚A、①②③B、①②④C、①②③④D、③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】北魏孝文帝喜好读书，遍览经史，深受儒学影响，并通过改革，有力地促进了鲜卑族与汉族的交融。
下列措施与孝文帝改革无关的是( )A、迁都洛阳，采用汉族官制B、重农抑商，推行县制C、说汉话，穿汉服，改汉姓D、鼓励鲜卑族与汉族通婚【答案】：【解析】：第3题【单选题】北魏孝文帝改革成功的主要原因是( )A、维护了人民的利益B、顺应了历史发展的潮流C、最高统治者的支持D、维护了封建贵族的利益【答案】：【解析】：第4题【单选题】“诏不得以北俗之语，言于朝廷，违者免所居官九月，六宫及文武尽迁洛阳。
”上述内容反映的历史事件是( )A、商鞅变法B、北魏孝文帝改革C、成吉思汗统一蒙古D、清朝文字狱【答案】：【解析】：第5题【单选题】A、管仲改革B、商鞅变法C、孝文帝改革D、王安石变法【答案】：【解析】：第6题【单选题】学完三国两晋南北朝的历史后，你认为对这一时期的基本特征的描述，最为准确的是( )A、群雄并起与国家分裂B、经济发展与科技进步C、民族交往与民族汇聚D、政权分立与民族交融【答案】：【解析】：第7题【单选题】右图反映了1500多年前我国历史上的一次重要改革,这次改革的主要措施包括( )①在朝廷中必须使用汉语②以孝治国③从官员到民众都必须穿戴汉族服饰④提倡尊老、养老的风气A、①②④B、①②③④C、①③④D、①②③【答案】：【解析】：第8题【单选题】北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃，让弟弟娶汉女为妻；改姓为元；对30岁以下仍讲胡语者“降爵黜官”。
孝文帝的这些措施( )A、得到了全体贵族的支持B、有利于北魏统一全国C、促进了民族融合D、阻碍了汉族文化发展【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列现象出现在北魏孝文帝迁都洛阳后的是( )①鲜卑贵族改用汉姓②鲜卑族改穿汉族服装③君臣一律用鲜卑语讨论国事④鲜卑贵族与汉族贵族通婚A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第10题【单选题】“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰，在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘，他还把自己的鲜卑复音姓氏改称‘元宏’”，“皇帝”这些做法是指( )A、商鞅变法B、孝文帝改革C、王安石变法D、大化改新【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列史实反映的共同主题是( )①魏鲜卑族人学习汉族的先进文化② 马球游戏从波斯经丝绸之路传入中国③玄奘前往天竺求取佛经精义④辽仿效中原王朝的政治制度统治汉人A、中外交往B、民族团结C、国家统一D、文化交融【答案】：【解析】：第12题【填空题】从西晋统一局面被破坏到隋朝统一全国，曾经统一过北方的政权是：______、______。
2019-2020学年度历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第19课 北方的民族汇聚北师大版练习题第十一篇
2019-2020学年度历史七年级上册第四单元政权分立与民族汇聚第19课北方的民族汇聚北师大版练习题第十一篇第1题【单选题】你认为我们肯定北魏孝文帝改革促进民族融合的措施，主要是因为( )A、促进了北魏统一黄河流域B、保护了鲜卑族的保守势力C、促进了中国社会的进步D、迁都洛阳【答案】：【解析】：第2题【单选题】东汉末年以来，北方和西方少数民族陆续内迁。
从西晋开始到北魏建立，内迁各族中，曾经统一黄河流域的有( )①匈奴②鲜卑③氐④羯A、①③B、②③C、③④D、①④【答案】：【解析】：第3题【单选题】商鞅变法与孝文帝改革获得成功的共同原因是( )A、顺应历史发展的趋势B、得到最高统治者的支持C、促进了民族的融合D、促进了中国的封建化【答案】：【解析】：第4题【单选题】为了便于学习和接受汉族先进的文化，他要求南迁的鲜卑人一律穿汉服、学汉语、改汉姓、与汉人通婚。
“他”指的是( )A、孝文帝B、阿保机C、阿骨打D、忽必烈【答案】：【解析】：第5题【单选题】学完三国两晋南北朝的历史后，你认为对这一时期的基本特征的描述，最为准确的是( )A、群雄并起与国家分裂B、经济发展与科技进步C、民族交往与民族汇聚D、政权分立与民族交融【解析】：第6题【单选题】在下图三国两晋南北朝的更替图中，方框中的两个朝代分别是( )A、南朝、北朝B、明、北魏C、吴、北魏D、吴、隋【答案】：【解析】：第7题【单选题】帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。
其年三十已上，习性已久，容不可猝革。
三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。
若有故为，当加降黜。
”材料反映的北魏孝文帝改革的措施是( )A、用汉姓B、穿汉服D、与汉族通婚【答案】：【解析】：第8题【单选题】《魏书》曰：“（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
”材料体现的是下列孝文帝改革的哪项措施( )A、改用汉姓B、迁都洛阳C、采用汉族官制D、学说汉语【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列改革中，促进了民族融合，加速了少数民族封建化进程的是( )A、管仲改革B、商鞅变法C、北魏孝文帝改革D、汉武帝改革【答案】：【解析】：第10题【单选题】史料解读是历史学习的基本要求。
2019-2020学年度初中历史七年级上册第19课 北方的民族汇聚北师大版习题精选第九十一篇
2019-2020学年度初中历史七年级上册第19课北方的民族汇聚北师大版习题精选第九十一篇第1题【单选题】下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。
图中①②③代表的朝代分别是( )A、蜀、西晋、隋B、东汉、南宋、隋C、蜀、西晋、金D、蜀、西夏、元【答案】：【解析】：第2题【单选题】历史人物总是与历史事件相连，下列历史人物和历史事件搭配正确的是( )A、北魏孝文帝——把都城从平城迁到洛阳B、成吉思汗——建立元朝C、汉武帝——修筑长城D、耶律阿保机——建立西夏【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列改革或变法中，通过推行汉化政策，促进了我国北方民族大融合的是( )A、管仲改革B、商鞅变法C、吴起变法D、北魏孝文帝改革【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列改革中，促进了民族融合，加速了少数民族封建化进程的是( )A、管仲改革B、商鞅变法C、北魏孝文帝改革D、汉武帝改革【答案】：【解析】：第5题【单选题】《敕勒歌》是南北朝的一首优美和谐广为传诵的民歌，它产生在( )A、匈奴族B、羌族C、柔然族D、鲜卑族【答案】：【解析】：第6题【单选题】帝曰：“今欲断诸北语……三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若为故为，当加降黜（降职或罢官）。
”这一举措是( )A、秦始皇统一文字B、汉武帝独尊儒术C、孝文帝厉行汉化D、武则天重用酷吏【答案】：【解析】：第7题【单选题】史载，孝文帝雅好读书，遍览经史，深受儒学影响。
这种影响表现为( )A、独尊儒术B、实行汉化C、开发江南D、科举取士【答案】：【解析】：第8题【单选题】北方民族大融合时期，民族融合在社会生活方面成果突出，下列成果中属于魏晋时期民族融合成果的是( )①胡乐、胡舞受到汉族人民喜爱②民族关系趋于缓和③“胡”“汉”思想感情难以沟通④汉语成为北方的通用语言A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】某同学查阅了有关“赤壁之战”“人口南迁”“北魏孝文帝改革”“魏晋南北朝更迭”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题应是( )A、统一国家的建立B、政权分立与民族交融C、民族关系的发展D、国家的产生和社会的变革【答案】：【解析】：第10题【填空题】.三国两晋南北朝时期，北方各族人民在长期的交往中，______逐渐成为时代的主流。
2019年精选初中历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第19课 北方的民族汇聚北师大版习题精选第九十一
2019年精选初中历史七年级上册第四单元政权分立与民族汇聚第19课北方的民族汇聚北师大版习题精选第九十一篇第1题【单选题】我国老百姓的主食一般呈现“北麦南稻”的格局，但魏晋南北朝时期，南方老百姓餐桌上除常见的稻米饭外，还有面食、粟米饭等北方食品，出现这种现象的主要原因是( )A、人口南迁和民族融合的影响B、南方商品经济的发展C、面食的营养价值更高D、南方人口增多【答案】：【解析】：第2题【单选题】根据下边诏令的内容，判断颁布诏令的皇帝是( )A、齐桓公B、秦始皇C、汉武帝D、孝文帝【答案】：【解析】：第3题【单选题】史载，孝文帝雅好读书，遍览经史，深受儒学影响。
这种影响表现为( )A、独尊儒术B、实行汉化C、开发江南D、科举取士【答案】：【解析】：第4题【单选题】《敕勒歌》是南北朝的一首优美和谐广为传诵的民歌，它产生在( )A、匈奴族B、羌族C、柔然族D、鲜卑族【答案】：【解析】：第5题【单选题】掌握历史发展的阶段性特征，是我们学习的重要任务。
三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史时期最主要的阶段性特征是( )①国家产生②民族融合③国家统一④政权分立A、①②B、③④C、①③D、②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】东汉末年以来，北部和西部少数民族陆续内迁。
从西晋开始到北魏建立，内迁各族中，曾经统一黄河流域的有( )①匈奴②鲜卑③氐④羯A、①②B、②③C、③④D、①④【答案】：【解析】：。
七年级历史上册 第19课 北方的民族汇聚基础训练 北师大版
基础训练：《北方的民族汇聚》
1.建立北魏政权的少数民族是（）
A.犬戎族
B.鲜卑族
C.匈奴族
D.氐族
2.南朝官员陈庆之出使洛阳，目睹了洛阳的繁华风貌。
洛阳的重新繁荣是在（）
A.北魏建国以后
B.北魏分裂以后
C.北魏迁都洛阳以后
D.北魏统一黄河流域以后
3.下面不是孝文帝迁都洛阳的影响的是（）
A.洛阳成为一座宏伟壮观的城市
B.城内有宫殿、屋宇、佛教寺院
C.城市中有很多的市场
D.出产的粮食不能满足都城众多人口的需要
4.下列政权曾统一过黄河流域的是（）
①曹魏②西晋③前秦④北魏⑤东晋⑥蜀汉
A.①②③④
B.②③④⑤
C.③④⑤⑥
D.①④⑤⑥
5.起源于北方游牧民族的裤褶服，逐步成为黄河流域南北各族流行的服装，这个历史现象反映出南北（）
A.生产技术相互影响
B.生活习俗相互影响
C.生活、饮食习惯相互影响
D.民族融合成为趋势
6.北朝包括几个王朝（）
A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
参考答案1.B 2.C 3.D 4.A 5.B 6.C。
最新精选北师大版初中历史七年级上册第19课 北方的民族汇聚拔高训练一百
最新精选北师大版初中历史七年级上册第19课北方的民族汇聚拔高训练一百第1题【单选题】商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。
他们变法和改革的共同作用是( )A、促进民族大融合B、学习汉族先进文化C、为统一全国奠定基础D、促进了社会经济的发展【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国是世界上唯一一个老年人口超过一亿的国家，尊老敬老的思想是中国传统文化的重要内容和中国人的一种优秀美德，在距今约1500年前的我国一位少数改革家就主张要以孝治国，提倡尊老、养老，他是( )A、秦始皇B、汉武帝C、隋文帝D、北魏孝文帝【答案】：【解析】：第3题【单选题】为了接受汉族的先进文化，北魏孝文帝要求采用汉姓，学说汉话的少数民族是( )B、鲜卑族C、契丹族D、女真族【答案】：【解析】：第4题【单选题】北魏孝文帝迁都洛阳的主要原因是( )A、受到北方其他民族的侵扰B、孝文帝仰慕洛阳城的繁华C、扩大鲜卑族的地位和影响D、接受先进文化，巩固统治【答案】：【解析】：第5题【单选题】“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说，接受同化是他们的终极命运。
”北魏孝文帝顺应时代潮流，毅然进行改革。
下列不属于孝文帝改革内容的是( )A、说汉语B、穿汉服C、改汉姓D、以法治国【答案】：第6题【单选题】4世纪后期，建立北魏政权的少数民族是( )A、匈奴B、前秦C、鲜卑D、氐族【答案】：【解析】：第7题【单选题】古代历史上迁移都城，巩固了政权的统治者有( )①商汤? ②盘庚? ③北魏孝文帝? ④前秦苻坚A、①②B、③④C、②③D、①④【答案】：【解析】：第8题【判断题】北宋前期四川地区出现世界上最早的纸币交子。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读下列材料：材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。
……——《汉书·食货志上》材料二如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。
七年级历史上册第19课北方的民族汇聚基础训练北师大版
基础训练：《北方的民族汇聚》
1.建立北魏政权的少数民族是（）
A.犬戎族
B.鲜卑族
C.匈奴族
D.氐族
2.南朝官员陈庆之出使洛阳，目睹了洛阳的繁华风貌。
洛阳的重新繁荣是在（）
A.北魏建国以后
B.北魏分裂以后
C.北魏迁都洛阳以后
D.北魏统一黄河流域以后
3.下面不是孝文帝迁都洛阳的影响的是（）
A.洛阳成为一座宏伟壮观的城市
B.城内有宫殿、屋宇、佛教寺院
C.城市中有很多的市场
D.出产的粮食不能满足都城众多人口的需要
4.下列政权曾统一过黄河流域的是（）
①曹魏②西晋③前秦④北魏⑤东晋⑥蜀汉
A.①②③④
B.②③④⑤
C.③④⑤⑥
D.①④⑤⑥
5.起源于北方游牧民族的裤褶服，逐步成为黄河流域南北各族流行的服装，这个历史现象反映出南北（）
A.生产技术相互影响
B.生活习俗相互影响
C.生活、饮食习惯相互影响
D.民族融合成为趋势
6.北朝包括几个王朝（）
A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
参考答案
1.B
2.C
3.D
4.A
5.B
6.C。
七年级历史上册 第19课 北方的民族汇聚拓展训练 北师大版
拓展训练：《北方的民族汇聚》
1.下列对我国古代人口大迁徙的理解，错误的一项是（）
A.人口大迁徙造成了社会大动乱
B.战争、天灾导致人口大迁徙
C.人口迁徙有利于迁入地区的经济发展
D.主要是黄河流域的人口迁往长江流域
2.自孝文帝后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等，这与下列哪项内容有关（）
A.北魏迁都洛阳
B.鲜卑族改用汉姓
C.鲜卑族改穿汉服
D.北魏学习汉族礼法
3.下列有关三国两晋南北朝的说法，正确的有（）
①封建国家由分裂趋向统一②北方出现民族大融合趋势③南北经济发展水平的差距缩小④封建国家由统一趋向分裂
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.阅读材料，回答问题。
在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑姓氏改为汉族姓氏；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族官制、律令；学习汉族礼法。
请回答：
（1）材料反映了什么改革的内容？此事件发生在哪一朝代？这个政权是哪个民族建立的？
（2）依据材料分析，改革的核心内容是什么？这一改革的背景如何？产生了什么影响？
参考答案
1.A
2.D
3.A
4.（1）孝文帝改革。
北魏。
鲜卑。
（2）学习和接受汉族先进文化。
北方各民族长期、频繁交往，民族融合已成为趋势。
孝文帝改革促进了民族大融合。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
基础训练：《北方的民族汇聚》
1.建立北魏政权的少数民族是（）
A.犬戎族
B.鲜卑族
C.匈奴族
D.氐族
2.南朝官员陈庆之出使洛阳，目睹了洛阳的繁华风貌。
洛阳的重新繁荣是在（）
A.北魏建国以后
B.北魏分裂以后
C.北魏迁都洛阳以后
D.北魏统一黄河流域以后
3.下面不是孝文帝迁都洛阳的影响的是（）
A.洛阳成为一座宏伟壮观的城市
B.城内有宫殿、屋宇、佛教寺院
C.城市中有很多的市场
D.出产的粮食不能满足都城众多人口的需要
4.下列政权曾统一过黄河流域的是（）
①曹魏②西晋③前秦④北魏⑤东晋⑥蜀汉
A.①②③④
B.②③④⑤
C.③④⑤⑥
D.①④⑤⑥
5.起源于北方游牧民族的裤褶服，逐步成为黄河流域南北各族流行的服装，这个历史现象反映出南北（）
A.生产技术相互影响
B.生活习俗相互影响
C.生活、饮食习惯相互影响
D.民族融合成为趋势
6.北朝包括几个王朝（）
A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
参考答案
1.B
2.C
3.D
4.A
5.B
6.C 欢迎您的下载，资料仅供参考！。