地理学概论地理学理论结构
地理学概论
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3 地理学的理论与方法
对和谐论的评价
“和谐论” 作为人类社会追求的理想模式和人地关系 优化的目标，具有泛科学化的意义。对地理学来说， 最重要的乃是在这一思想指导下，构建富有实际地理 内涵的人地关系理论。
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1 地理学的研究对象
地球表层的特征
四大圈层之间相互影响、相互渗透，经常不断地进行物质交换和 能量转化，还伴随着信息传输； 是人类活动的基本环境，太阳辐射最集中的范围，与人类的生产生 活紧密相关； 既是一个整体，又存在着复杂的内部分异，其各部分的特征差别显 著，在极小的距离内（水平和垂直方向）都可能发生变化。
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3 地理学的理论与方法
可能论（或然论）
核心思想：强调人在利用地理环境过程中的选择力和 创造力 法国地理学家维达尔· 白兰士认为：自然为人类的居住 地规定了界限，并提供了可能性，但是人们对这些条 件的反应或适应则按照他自己的传统生活方式而有所 不同。 白吕纳进一步提出：人类与自然环境有联带关系，其 关系并非自然环境单方面的作用，人类对自然环境也 有选择的自由和活动的余地。
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2 地理学的发展和分类
现代自然地理学阶段
20世纪40年代至今 全球性问题的推动 “理论革命”和 “计量革命”
现代自然地理学的特点
系统科学思想的应用 模式化研究的广泛发展（定性和定量） 新技术的应用（RS，GIS，精密仪器等） 与相关学科的相互渗透
地理学概论地理学的主要思想流派
二、地理学的定义
2、国内定义举例
《现代汉语词典》 《自然地理学》 《人文地理学概论》 吴传钧、郑度等 陆大道、白光润等 高校地理教学指委
3、辨析
定义差异的原因：
—研究客体内容的庞杂性； —研究主体认知的局限性； —地理学科古老而又年轻。
第二节 地理学发展历程
地理学的发展历程？
一、20世纪60年代的“数量运动”；
二、
70年代的“行为研究”；
三、
80年代的“综合研究”；
四、
90年代的“可持续发展研究”；
五、21世纪的“全球变化研究”。
学习任务
第一节 地理与地理学 第二节 地理学发展历程 第三节 地理学的主要思想流派 第四节 地理学的研究对象 第五节 地理学的学科体系 第六节 地理学的学科性质
学习任务
第一节 …… 第二节 …… 第三节 地理学的主要思想流派 第四节 地理学的研究对象 第五节 地理学的学科体系 第六节 地理学的域学派实例二
高纬、极地少 雨带
中纬度多雨带
15~30° N少雨 带
赤道多雨带
15~30°S少雨 带
二、典型的地理学派划分
2、综合景观学派
主要从发生学的观点，用综合方法划分地表类型， 把地表划分为自然景观与文化景观两大类，建立、发 展了景观形态学、景观生态学与景观地球化学等学科。 它始于德国近代地理学，20世纪40年代后在前苏联 发展很快，代表人物：德国施吕特尔，美国苏尔和前 苏联贝尔格、苏卡乔夫、波雷诺夫等。
2、含义
地理科学研究的一种组织形式； 相同研究方向或相同理论观点和方法的一群地理科学工作者， 自发地聚集在这一研究方向或研究区域或建立这一理论和方 法的权威地理学家即自然形成的学派领袖周围，共同进行地 理科学活动而形成的有形或无形的优秀地理学家的研究集体。
地理学概论地理空间理论
地理学概论 第三章 地理空间理论
学习任务
第一节 地域分异规律 第二节 区位理论 第三节 中心地理论
第四节 行为地理论 第五节 区域理论
一、区位的定义与特点 2、定义与特点
1）定义： 分布的地区或地点（陆大道. 区位论与区域研究方法）；
2）特点: • 空间性：地理位置、行政位置、环境位置、交通位置； • 结构性：事物之间的空间距离与成本关系； • 环境性：自然环境，社会环境； • 文化性：取决于人的知识、素质、经验等。
近代区位论
特点：立足区域或城市，着重空间结构分析，以利 润最大化为目标
二、区位论的产生、发展和内容
１、区位论的产生与发展
8）50-60年代，进入现代区位论研究时期；
现代区位论
特点： 1）研究领域拓宽：宏观到微观（如国民经济产业布局vs.
零售商业具体选址，公司区位、企业集团的区域结构；
2）考虑的影响因素增加：不限于距离、运费、还考虑
4）农业区位论的意义：评价
二、区位论的产生、发展和内容
2、区位论的内容：农业区位论
4）农业区位论的意义：农业地理方面
二、区位论的产生、发展和内容
2、区位论的内容：农业区位论
4）农业区位论的意义：经济学方面
二、区位论的产生、发展和内容
2、区位论的内容：农业区位论
5）农业区位论的局限性
二、区位论的产生、发展和内容
二、区位论的产生、发展和内容
2、区位论的内容：农业区位论
3）农业区位论的应用与实践
二、区位论的产生、发展和内容
2、区位论的内容：农业区位论
3）农业区位论的应用与实践
二、区位论的产生、发展和内容
地理学概论地理学的学科体系
二、大地理学学科体系的划分
1、大地理学思潮下地理学的发展
1）出现了以应用为中心的地理学（论题地理学）：自
然区划学、土地类型学、农业区划学、国土规划等；
2）地理信息技术分支：GIS、RS；
3）地理实验技术分支：地理系统（大气、海洋）物流、
能流的观测手段；
4）地理学的全面纵深立体化发展：20世纪80年代后
白光润： 《地理学 引论》，着眼于地理 学现状和不同学派而 综合地构建了一个包 括“区域-系统-数理” 的地理学体系。
林超和杨吾扬：《中国大百科全书•地理学》
…….
二、大地理学学科体系的划分
2、现有地理学学科体系（尚无统一认识）
3）现代地理学学科体系发展趋势的三个特点：
A：重视地理学理论的研究（美/英—苏/中：地理学科学体系，方
法论的研究）；
B：重视应用地理学理论和方法的研究（建设地理学、国土开发
整治、区域开发）；
C：以信息技术为中心的地理技术迅速发展（景观生态设计、
地理制图技术、区域规划技术、灾害预报技术、地理信息系统等） 。
二、大地理学学科体系的划分
3、区别于相邻学科的地理学学科体系
1）地学（地球科学）
古希腊时相同含义，现代存在差异： A：地学属自然科学，地理学是自然与人文科学的汇合； B：地学研究整个地球，地理学研究地表； C：地学研究数亿年的地球历史，地理学研究人类环境；
1、大科学思维的形成
1）小科学时代（英雄时代）：科学纯粹是科学家的个
人活动（例如：牛顿《自我哲学之数学原理》---哈雷，缺乏 社会价值；
2）过渡时代（恩主时代）：18-19的工业革命时代，
科研难度增加与资本家需求，科学---技术---生产力，引起 社会重视（例如：蒸汽机）；
地理学概论章节要点整理
地理学概论章节要点整理本文档对地理学概论各章节的要点进行整理，旨在帮助读者快速了解地理学的基本概念和重要知识。
第一章：地理学的定义和研究对象- 地理学是研究地球表层现象和人类活动空间分布的学科。
- 研究对象包括地形、气候、土地利用、人口分布、城市发展等。
第二章：地球的结构和演化- 地球由地壳、地幔和地核组成。
- 地球的演化包括板块构造和地质变动。
第三章：地球的表层特征- 大陆和海洋是地球表层的主要特征。
- 大陆包括陆地和岛屿，海洋包括各大洋和海湾。
第四章：气候与气候要素- 气候是指某一地区长期的天气状况和变化规律。
- 气候要素包括温度、湿度、降水量、风向和风速等。
第五章：环境与生态- 环境是指生物和非生物要素相互作用的空间范围。
- 生态是研究生物与环境相互作用关系的学科。
第六章：人口与人口地理- 人口是指某一地区或国家的居民总数。
- 人口地理研究人口的分布、迁移和组成特征。
第七章：城市与城市地理- 城市是人口集中、经济发展相对集中的地区。
- 城市地理研究城市的空间布局、功能分区和城市问题解决策略。
第八章：乡村与乡村地理- 乡村是指较为分散的农村聚居区。
- 乡村地理研究乡村的规模、结构和乡村发展问题。
第九章：经济地理- 经济地理研究地域经济活动和经济发展规律。
- 研究对象包括产业分布、交通运输和区域发展。
第十章：区域规划与城乡规划- 区域规划是指对某一区域的合理布局和发展规划。
- 城乡规划是指对城市和乡村的空间布局和发展进行规划。
以上是对地理学概论各章节的要点进行的简要整理，请读者根据自身需求进一步阅读相关章节以获得详细知识。
《地理学》教学大纲
《地理学》教学大纲一、课程概述地理学是一门研究地球表层自然要素与人文要素相互作用关系及其时空规律的科学。
通过对地理学的学习，学生能够掌握地球表层系统的组成、结构、功能、演变等方面的知识，培养学生的地理思维能力、空间分析能力和综合解决问题的能力。
本课程旨在引导学生了解地理学的基本概念、原理和方法，认识地球表层系统的复杂性和多样性，理解人类活动与地理环境的相互关系，为学生今后从事相关领域的学习、研究和工作奠定基础。
二、课程目标1、知识目标掌握地理学的基本概念、原理和理论，包括地球表层系统的组成、结构、功能和演变规律。
了解自然地理要素（如气候、地形、土壤、植被、水文等）的特征、分布规律及其相互关系。
熟悉人文地理要素（如人口、城市、经济、文化等）的发展、分布规律及其与自然环境的相互作用。
理解区域地理的特点和差异，掌握区域分析的方法和思路。
2、能力目标能够运用地理图表、地图等工具进行地理信息的获取、分析和表达。
具备一定的地理观察、调查和实验能力，能够收集和处理地理数据。
能够运用地理知识和方法，分析和解决现实生活中的地理问题，提出合理的解决方案。
培养学生的空间思维能力、逻辑推理能力和创新思维能力。
3、素质目标培养学生的全球视野和环境意识，增强对人类与环境和谐发展的认识。
激发学生对地理学的兴趣和热爱，培养学生的科学精神和探索精神。
提高学生的团队合作意识和沟通能力，培养学生的社会责任感。
三、课程内容1、绪论地理学的研究对象和任务地理学的学科体系和分支学科地理学的发展历程和趋势2、地球表层系统地球表层系统的组成和结构地球表层系统的能量流动和物质循环地球表层系统的整体性和差异性3、自然地理环境地壳大气圈水圈生物圈土壤圈自然地理环境的地域分异规律4、人文地理环境人口地理城市地理经济地理文化地理政治地理5、区域地理世界地理分区中国地理分区区域发展与规划6、地理信息技术地理信息系统（GIS）全球定位系统（GPS）遥感（RS）数字地球四、教学方法1、课堂讲授讲解地理学的基本概念、原理和理论，使学生掌握学科的基础知识。
初中地理概论知识点总结
初中地理概论知识点总结首先，地球是我们生存的家园，也是我们认识的对象，地理学就是研究地球的学科。
地理学主要由自然地理学和人文地理学两个大部分构成。
一、自然地理学自然地理学是由地貌学、气候学、水文地理学、地质学和生物地理学等学科组成。
1. 地貌学地貌学是研究地球表面形态特征及其形成过程的科学。
地貌是指地球表层在天然力作用下所呈现的各种表面形态的总和。
地貌分类有宏观地貌、微观地貌和区域地貌。
地貌的形成主要受岩石性质、地质构造和气候等因素的影响。
2. 气候学气候学是研究气候概念、气候因素和气候类型的学科。
气候是大气长期变化和分布状况的总和。
气候要素包括温度、降水、湿度、风等。
气候类型由下垂直气候带、高低纬气候带、西风带和地形状况决定。
3. 水文地理学水文地理学是研究地表和地下水的分布、循环及利用的科学。
水是地球上最重要的资源之一，其循环包括海洋、江河湖泊、地下水和水蒸汽。
水文地理学研究的内容包括水资源的形成与分布、水文循环、水资源的综合利用和保护。
4. 地质学地质学是研究地球的构造、组成和演变历史的学科。
地质学可以分为构造地质学、岩石地质学、矿床地质学和地球历史学等。
地质学研究的内容包括岩石和矿物的成因、构造运动、地质灾害和矿产资源等。
5. 生物地理学生物地理学是研究生物地理分布、分异及其与环境的关系的学科。
生物地理学主要研究生物的地域分布、分异和地理生态环境的形成与演变。
生物地理学研究包括生物区系、生态位、生物适应和生态系统等。
二、人文地理学人文地理学是由经济地理学、城市与乡村规划学、交通地理学、社会地理学等学科组成。
1. 经济地理学经济地理学是研究地球上经济活动布局的学科。
经济地理学主要研究地理空间上的经济活动分布规律、资源开发利用和环境保护等。
经济地理学研究的内容包括工业地理、农业地理和商业地理等。
2. 城市与乡村规划学城市与乡村规划学是研究城市与乡村空间组织和规划的学科。
城市规划包括城市发展、城市结构、城市规划理论等。
地理科学概论1-3章
外部圈层包括岩石圈、大气圈、水圈、生物圈。岩 石圈指地球表层由固体岩石组成的圈层；大气圈指环绕 地球的由气体组成的圈层；水圈指地球表层由各种形式 存在的水组成的圈层；生物圈指地球表层所有活着的有 机体组成的圈层。
第 三 章
固、液、气三态物质
地球表层是由固态、 液态、气态三态物 质组成的。 三态物质不仅相互 作用，而且在一定 的条件下相互转化， 成为地球表层系统 中物质循环、能量 传递与转化的重要 表现形式与表征。
第 二 章
高潮与低潮 的高差称为 潮差。潮差 最大时称大 潮，反之称 小潮。潮汐 主要在地球 的低纬度海 区最为显著。
潮汐：a大潮 b小潮
第 二 章
地外系统对地表环境的影响
3、陨石撞击的环境效应 陨石撞击导致地震。 陨石撞击地球，导致地表环境的灾变。 大的撞击还会导致岩石圈的破裂，引起板块分裂 与运动。 4、其他宇宙因素的影响 地表系统与地外系统之间，也存在着物质的交 换。 太阳活动、太阳风。
水：水气、 地表水、 地下水、 冰雪水、 水循环、 水环境 ……
“暖池”（热带气旋）
天山上的水汽与冰雪
海冰（北冰洋海冰减薄）
天池（2004报道:湿地已损失一半
自然地理学的研究内容 土：土壤 土地 土地利用 土壤退化 ……
伊 宁
自然地理学的研究内容
生：生物 生态 生态修复 ……
自然地理学的研究内容 地：地质 地貌 地貌过程 ……
第三章 地球表层环境 与地球表层系统
• 地球表层系统的组成 • 地球表层系统的结构
• 地球表层系统的功能
• 人类与地球表层环境
地球表层系统的组成
内圈层 按圈层结构
外圈层
地 球 系 统 按物质存在形式
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二、地理基本概念
1、区位
（2）某一活动在某一区位的发展可以带动周围 区位相关活动的发展。
倒如：第二汽车制造厂在湖北十堰的建立，就 带动了十堰、襄樊，甚至武汉的汽车配套工业 发展；大型卷烟厂的建立可带动周边地区的烟 草种植业等。
地区内部结构上的相似，形式区域；
对外发生作用的，功能区域；
三、地理基本公理
2、势能公理
此处的“势能”概念不同于物理学意义上的势能含 义，物理学上的势能只是位势能。
势能扩散，是一切地理运动和地理过程的原动力。 各种不同来源的势能作用的结果，造成了复杂的地 理现象，形成了错综复杂的地理规律。
例如：太阳是影响地球上生命体最重要的势能源；人类集 中的场所—城市有着极强的向外扩散势能，从而形成了城 市腹地吸引范围。
使用时空耦合的概念意在： 阐明技术变化对空间结构的影响，倒如： 1）交通条件改善与产品市场范围的扩大； 2）现代交通和电子技术可以缩短时空距离（Email、 视频通讯、地球村等概念的出现）。
把时间和距离作为一个因素的原因： 两个因素在空间结构的研究中常常是等价的。
如时间的缩短常可以看着是距离的缩短。
Introduction to Geography
地理学概论 第二章
地理学理论结构、基本原 理与价值
第一节 地理学理论结构
地理学的逻辑结构？
一、地理基本要素 二、地理基本概念 三、地理学基本公理
一、地理基本要素
ห้องสมุดไป่ตู้1、定义
地理学问题的表述所必要的指标。
2、内容
包括：方向、位置、距离、覆盖、密度（强 度）和时间等。
地球上一切事物在地理空间上都呈一定的集群 状态，是事物延续、生长和发展的必要条件和必然 结果。
一般来说，如果单个的个体不能发育出群体而形成 集群，则无论生命力多强，也终将毁灭。
三、地理基本公理
1、集群公理
A: 实例 1）各种生物的生长集中于一定的地理空间，呈现 出一定的生物群落分布规律； 2）人类相互联系的聚集成村落、城镇和城市，形 成一个社会； 3）流水聚集形成江河湖海； 4）工业的集聚产生极具效应，形成工业区等等
三、地理基本公理
3、距离衰减公理
这里的距离指的是地理距离，不只是简单的几何距 离或路程。 地理距离：事物之间接触性和近便性的计量。计量 的方式可以是陆上的、海上的、空间的，也可以用 时间作为间接计量指标。
事物向环境扩散势能，其扩散能量的分布状态随距 扩散中心的地理距离的增加而逐渐衰减。
三、地理基本公理
如，张家界金鞭溪的龙虾花，只分布在金鞭溪谷底两侧
如，荒岛余生
三、地理基本公理
1、集群公理
B: 影响 一是集群地区内部结构上的相似，成为均质区域或 称形式区域；
二是集群产生势能，对外发生作用的结果形成功能 区域或称作用区域. 例如：
如浙江义乌的五金市场，温州的服装、鞋帽市场； 武汉汉正街的服装市场；中关村电子一条街等，对 全国都形成了辐射影响作用）。
二、地理基本概念
1、区位
区位是任何地理研究都要遇到的首要概念。它 包括绝对区位和相对区位两重含义。在空间结构研 究中，相对区位的作用更为重要。
有关区位的几个概念： （1）良好的区位可以促成某些特殊活动的发展， 如某些特大海港的发展；（例如：大连、三亚）
爱琴海沿岸是克里特和希腊早期文明的摇篮。
二、地理基本概念
1、区位
（3）最好的区位也会随时间而发生变化。如70 年代后黔阳地区所在地安江镇的地位变化。
益阳
二、地理基本概念
1、区位
4）绝对区位有时也能反映某些地理特征，如不 同纬度的气候变化等。
二、地理基本概念
2、区域
地理研究的最基本单元。随研究目之不同，区 域有大小之分。
二、地理基本概念
二、地理基本概念
5、网络
许多地理现象都具有网络结构，如交通线路、 河流分布等。
在空间结构研究中，常常需要进行网络分析，一般 是注重网络结点分析和网络变化所引起的空间结构 变化。
二、地理基本概念
6、等级
地理研究中等级分布几乎到处存在：
例如： 区域等级，有大小之分； 宾馆、饭店和娱乐设施等有等级之分； 不同社会和经济条件决定了不同的组织等级等等。
三、地理基本公理
5、时空对偶公理
地理综合体是一定时空中的地理体。地理体在时间 上的演替与地理体在空间上的更替存在一定的对应 关系。
如溶洞中的石笋在垂直空间上的粗细，反映的是在 近20万年的形成过程中表面的降雨量变化情况。
循环分良性循环和恶性循环两种。
循环可以被人为影响所打破。
二、地理基本概念
9、关系
对地理现象的深入研究，常常必须首先研究各地理 要素之间的相互联系。
10、机制
机制是地理研究能否深入进行的关键。只有摸清了 某一过程的机制，才能较好地改变或有效地利用某 一过程。
三、地理基本公理
1、集群公理
个体在地理上的靠近、聚集形成群体，各种群体在 一定的地理空间上聚集，称为集群。
二、地理基本概念
7、模式
指自然现象或人文现象所构成的一种格局，例如： 能源利用方式、土地利用模式、农业耕作模式等等。
对模型的研究有助于对区域差异和区域分类的研究。
二、地理基本概念
8、循环
循环概念可以用来分析许多地理过程，例如： 土壤形成过程，大气循环过程、打破人地平衡关系 而产生的恶性循环等。
3、景观
许多情况下，景观、环境和空间结构是可以相 互替换的。
四个特征： （1）许多现存景观乃是古代景观的遗迹，如冰
川地貌等； （2）人类可以改变景观； （3）人类活动可以创造新的景观； （4）发展经济会增加自然资源的压力，同时也
会影响自然资源。
二、地理基本概念
4、时空耦合
时间和距离是贯穿地理研究的一大动态要素。
4、序动公理
含义之一：集群向环境发生作用的地理过程依从一 定的程序，先后在不同的空间上发生作用。意即势 能扩散波在不同的地理距离上产生作用的时间是相 继的，不会在地理距离远的地方先发生作用，而在 近的地方后发生作用。
含义之二：占有一定地理空间的集群在作用于环境 的同时，内部诸事物之间的作用机制也是按照一定 的顺序和活动规则运行的，如果次序在前的事物不 发生作用，则次序在后的一定不会发生。（如地下 水漏斗的形成）