蒙氏教具表3-7(清晰整齐)
蒙氏教具88件名称及分类，孩子的感官教育比想象中重要
蒙氏教具88件名称及分类，孩子的感官教育比想象中重要
蒙氏教具的特点：
蒙台梭利课程，包括感觉、动作、肢能、语言和道德发展等，使个体成为一个身心统整合一的人。
“自由”与“纪律”合一，“个性”与“群体”兼顾。
启发幼儿使他们有能力解决困难，适应新的环境，达到自我构建和心智发展的目的。
一，【大树叶嵌板】
【鱼嵌板】
【蚂蚁嵌板】
【青蛙嵌板】
【鸟嵌板】
【公鸡嵌板】
【花嵌板】
【树嵌板】
二，【找一找，配对】
三，【动物拼接】
四，【积木】
五，【雪花片】
六，【形状盒子】
七，【锤子，图钉】
八，【套杯】
九，【数字嵌板】
十，【数一数】
十一，【几何图形板】
十二，【二项式】
十三，【彩色圆柱】
十四，【粉红塔】
十五，【敲球台】
十六，【路标】
十七，【活动时钟】
十八，【雪人】
十九，【滑道车】
二十，【俄罗斯套娃】
二十一，【天枰秤盘组】
二十二，【舀球】
二十三，【立体几何玩具】
二十四，【骰子棋】
二十五，【木质仙人球】
二十六，【彩虹套柱】
二十七，【插座圆柱体】
二十八，【手眼协调掷圈】
二十九，【几何立体组】
三十，【几何立体组】
三十一，【音筒】
三十二，【几何体支柱】
三十三，【立体四子棋】
三十四，【触觉】
三十五，【圆柱体阶梯】
三十六，【螺栓】
三十七，【几个形状配对】
三十八，【螺丝碰对】
三十九，【拆装螺丝车】
四十，【色板】。
蒙氏数学教具操作观察表
蒙氏数理教具操作观察表二
序号 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 时间 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 日 运用 记忆 的加 减乘 除四 则运 算 类型 教具名称 加法板 加法表 减法板 减法表 乘法板 乘法表 毕达哥拉斯板 除法板 除法表 小计算架 大计算架 分数 分数小人 导入 分数嵌板 倍数 二倍数 导入 三倍数 跳数-正方形彩色串 平方 珠 立方 导入 相同数累计-正方体 彩色串珠 几何图形卡片 几何 二项式 代数 导入 三项式 求助 完成情况 次数 操作 时长 备注
蒙氏教具名称卡
铁质几何嵌板2
加减乘除矩阵盘
接龙减龙游戏
插座圆柱体A
插座圆柱体B
插座圆柱体C
插座圆柱体D
组合几何体盘
分解几何体盘
红蓝英文砂字
双字母砂字板
拼音结构练习
手眼协调掷圈
立方框架珠链
一公分方块组
红色圆柱体
蓝色圆柱体
黄色圆柱体
绿色圆柱体
活动字母箱
几何立体组ห้องสมุดไป่ตู้
几何体阶梯
数字与筹码
立体四子棋
彩色小数棒
几何体支柱
白色串珠
黄色串珠
分数小人
数数棒组
鱼的嵌板
鸟的嵌板
龟的嵌板
蛙的嵌板
加法板
减法板
乘法板
除法板
色板1
色板2
色板3
二项式
三项式
二倍数
三倍数
塞根板1
塞根板2
钟表
触觉板
温觉板
重量板
嗅觉筒
听觉筒
味觉瓶
衣饰架
棕色梯
粉红塔
二指抓
数数看
数棒
红棒
圆圆板
立方体
体积组
算术尺
蓝色
红色
算数棒
1圆形嵌板层
2方形嵌板层
3三角形嵌板层
圆柱体阶梯
圆形分数板
100串珠链
1000串珠链
不规则拼盘
大六边形盒
小六边形盒
长方形盒1
长方形盒2
几何图形板
印刷字母卡
几何图形版
三角形盒
亚洲地图
世界地图
中国地图
植物拼图
动物拼图
纺锤棒箱
四方拼盘
算术秤盘
11种蒙氏数学教具的使用方法
11种蒙氏数学教具的使用方法11种蒙氏数学教具的使用方法蒙特梭利数学教具系列之――纺锤棒箱一、教具构成：４５根纺锤棒，纺锤棒箱（两个样式相同的木箱各分为５格，印有数字，一个箱子印０－４，一个箱子印５－９）。
二、教育目的：1、练习数量与数字的配对2、理解“０”的概念3、数序的感知4、为学习十位数作准备三、教具操作：1、介绍教具，纺锤棒箱端放，安０－９的顺序并排一起，放有纺锤棒的整理箱放在纺锤棒箱的右下方2、引导幼儿按顺序认读纺锤棒箱中１－９的数字。
3、家长指着纺锤棒箱中写有１的格子读“１”，然后右手从整理箱中取出１根纺锤棒放在左手心，两手握住棒的中间将棒垂直竖起向幼儿展示，并同时说明：这是１。
说完将棒放进纺锤棒箱中写有１的空格中。
4、同样展示２之后，引导幼儿以此方法依次操作３－９纺锤棒。
5、操作结束后引导幼儿观察讨论：纺锤棒箱的每个格子中都有纺锤棒吗？“０”的格子里没有纺锤棒？为什么没有？6、家长小结，“０”就是没有，一个都没有就是表示０，所以０的格子不能放纺锤棒，它应该是空的。
带幼儿读“０”。
蒙氏数学教具之――数字与筹码一、教育玩具配置1、圆形红色筹码55个2、1－10的数字卡片10张（或1－10的活动数字字形）3、文字卡片“奇数”、“偶数”各五张二、主要学习目标：1、数字和数量相结合的概念，以及数字的关系；2、认识10以内的奇数与偶数。
3、10以内的基本运算4、认识数的大小三、活动提示1、筹码和数字的对应a)从盒中取出1??10的数字从盒中取出来，请孩子按数的顺序横向排列且互相间留有一定间距；b)指着?1?，请宝宝拿出相应数量的筹码放在数字卡的下方；c)依次方法，请幼儿取和?2?一样多的筹码，放在?2?下方分开排列，横向对齐，中间留一指宽间距；d)以同样方法做筹码和数卡?3?的对应的排列。
排第三个筹码时，要另起一排，并放在上排两个筹码的下方，与上排左边的筹码垂直对齐；e)请幼儿按以上方法做余下的筹码与数卡间的对应排列。
蒙氏教具表7(杂项)
表一：日常生活教具名称说明及特色照顾自己衣饰架包括大纽扣、小纽扣、系带、按扣、安全别针、拉链、皮带扣、鞋纽扣、蝴蝶结等照顾环境洗碗盘用刷子、室内用小扫把、鸡毛掸子、抹布、喷雾水壶、海绵、水桶等动作协调抓五指抓（小皮球）、三指抓（大弹珠）、二指抓（小弹珠）倒倒米、倒水、倒茶舀舀米、舀弹珠夹夹弹珠、夹木球、衣夹、筷子夹挤挤海绵、针筒移水转转螺丝、转瓶盖、打泡泡刺串珠、穿线板、缝工用纸组切刀子、刨刀、垫板表二：感官教具名称说明及特色视觉教具带插座圆柱体组共分四组，每组由十个大小、粗细不同的木质圆柱体和圆穴组成。
1、高度一定，直径递减的圆柱体组2、高度、直径递减的圆柱体组3、高度递增，直径递减的圆柱体组4、高度递减，直径一定的圆柱体组彩色圆柱体组分红、黄、绿、蓝四种颜色，其形状和尺寸均与带插座圆柱体组相同，只是少了握柄和带圆穴的插座。
各种颜色各有个大小、粗细不同的圆柱体放在同色盒子的木箱中。
粉红塔由十个大小不同的粉红色木制立方体构成。
棕色梯由十个长度都是二十公分，而高度则由十公分递减至一公分的长方体组成。
长棒又称红棒，由十根红色木棒组成，长度从十公分开始，每隔十公分增加一支。
色板共有三盒。
第一盒有红、蓝、黄三色，各含两枚同色色板，合计六枚。
第二盒有红、蓝、绿、紫、灰、粉红、棕九色以及黑、白两色，各含两枚同色色板，合计二十二枚。
第三盒有九色，各含七枚浓淡序列色板，合计六十三枚。
几何圆形拼图柜包含三十三个不同的几何图形，分别装在六个抽屉里。
三角形组合共有五盒，包括一个三角形，两个长形盒，一个大六角形盒以及一个小六角形盒。
内装有绿、黄、灰、蓝、红各种形状的三角形。
单项式由七个漆着白、黄、绿三色，大小不同的木制立方体及长方体，放置在一个木盒组成。
二项式由八个漆着红、蓝、黑三色，大小不同的木制立方体及长方形，放置在一个木盒里组成。
三项式由二十七个漆着红、蓝、黄、黑色、大小不同的木制立方体及长方体，放置在一个木盒里组成。
CMEA蒙台梭利88件教具图文及说明(大象牌)
进口实木5组，可作颜色分 类，三种几何图形，感官学 习，高→低比较、排序。
由13块表面粗糙和光滑程度不 同的木板组成。培养粗糙与光 滑的触觉感和分析、比较的思 维能力。
由金属、石材、木质、地毯片各2 ，培养对温度的感觉，辨别温
块组成
度的差异。
进口实木6组12个。
培养辨别轻重的感觉和判断力 。
共有三组
通过嗅觉筒的配对操作，训练 嗅觉器官辨别各种气味的能 力，利用嗅觉器官感知事物的 经验。
由8个滴瓶组成。
品尝各式味道，培养辨别基本 味觉的能力。
两个木箱中各有6个木制圆筒组成
圆筒内装有石子、沙子、壳类 、米粒、米糠等不同材料，摇 动时发出强弱不同的声音。培 养辨别声音强弱的听觉能力， 发展腕部的肌肉运动。
学习0-10的概念、10以内的加 减法
学习0-10的概念、10以内的加 减法。
由1个框架、55串珠链（385根珠 学习立方的概念和学乘法的预
棒）组成
备。
练习加减混合运算，增加儿童 对数学的兴趣，培养孩子的逻 辑思考能力。
熟悉十以内数量、数字与名 称，为学习平方、立方做间接 准备。
由标有1公分刻度的尺子组成 ，可进行加减法的运算。
刻度为1公分的连接尺组成
学习加减运算方法
认识几何图形，为学习几何知 识打基础。
由天平、木棍与彩色串珠组成，
学习数量、加减与平衡的关系 。
由1公分方块与10块连接条，以及10 平方连接块组成
学习十进制制的关系。
由正5边形、正方形、正三角形、长 方形与圆形的面积分解组合
学习分数、面积的关系。
由1-5彩色算珠架组成。
感官教具
圆柱体阶梯
CMEA025
感官教具
蒙氏教具表3-7
则戏
色为 100、绿色为 1000 以及绿色小人（只用于除
运
算）和圆形小筹码。
算
练习板为一个印有 1000、100、10 由左而右，
点的游
由绿、蓝、红色标示不同位数的木框；另用红、蓝、
戏
绿、黑的笔各一支以及点的游戏练习纸。
数架上有绿、蓝、红、绿珠，各代表 1、10、 数架
1000 不同的数值。
加
1-9 的彩色串珠一盒，黑白代替珠一组和
法蛇
【10】的金黄色串珠一盒。
1-9 的彩色串珠一盒，黑白代替珠一组和 减法蛇
【10】的金黄色串珠一盒和灰色串珠一盒。
三项式由 同的木制立方体及长方体，放置在一个木
盒里组成。
几何立体
由十个蓝色的基本几何学立体和十一
组
块投影板组成。
名称
说明及特色
共分四组
1、粗糙面（砂纸）和光滑面（木质）各占一半的木板
一块。
触觉板
2、粗糙面，光滑面交互组合的木板一块。
3、由五级粗糙面组成的木板一块。 触
4、由两组五级粗糙面组成的木板，每两块成 觉
表一：日常生活教具
名称
说明及特色
衣饰架
照顾自己
包括大纽扣、小纽扣、系带、按扣、安全别针、拉
链、皮带扣、鞋纽扣、蝴蝶结等
照顾环
洗碗盘用刷子、室内用小扫把、鸡毛掸子、抹布、
境
喷雾水壶、海绵、水桶等
五指抓（小皮球）、三指抓（大弹珠）、二指抓（小 抓 弹珠）
倒 倒米、倒水、倒茶
动
舀 舀米、舀弹珠 作
协
夹 夹弹珠、夹木球、衣夹、筷子夹
共有三盒。第一盒有红、蓝、黄三色，各
含两枚同色色板，合计六枚；第二盒有红、
蒙氏教具表
教具示范确认表感官：视觉教具：带插座圆柱体：（2.5）示范练习1:任意一组练习2：两组练习3:三组练习4:四组语言：第一组，粗细，比较级、最高级。
第二组，大小，比较级、最高级。
第四组，高矮，比较级、最高级。
游戏1，距离记忆游戏。
游戏2，语言距离游戏。
粉红塔（3岁及以上）示范练习1练习2，用最小的一个来测量。
语言：大小，比较级、最高级。
游戏1，针对排队的距离游戏。
游戏2，语言距离游戏。
游戏3，环境游戏。
棕色梯（3岁及以上）示范练习1练习2用最小的一个来测量。
语言：粗细，比较级、最高级。
游戏1，距离记忆游戏。
游戏2，语言距离游戏。
游戏3，环境游戏。
红棒（3.5及以上）示范练习1练习2，用最小的一个来测量。
游戏1，距离记忆游戏。
游戏2，语言距离游戏。
游戏3，环境游戏。
色板1（3岁）示范练习1游戏1，距离记忆游戏。
游戏2，环境游戏。
色板2（色板1之后）示范练习1语言：所有颜色的名称。
游戏1，距离记忆游戏。
游戏2，环境游戏。
色板3（色板2之后）示范练习1练习2:两种颜色的排序。
练习3:整盒排序。
语言：比较级、最高级。
游戏1，距离记忆游戏。
游戏2，语言距离游戏。
游戏3，环境游戏。
触觉眼罩使用指尖敏感化粗糙光滑板（3）示范练习1触觉板（3.5）示范1：配对示范2:排序练习1语言：比较级、最高级。
布盒（3.5)示范练习1练习2:布盒2温觉瓶（3.5）示范1:配对。
示范2:排序。
练习语言：比较级、最高级。
温觉板（3.5，温觉瓶之后）示范练习1语言：材质的名称重量板（3.5-4）示范练习1练习2:任意2组练习3：任意3组语言：轻和重、比较级、最高级。
几何图橱示范练习1练习2:其他形状。
几何图橱：卡片演示演示练习1练习1:找与嵌形相对应的卡片游戏1:三套卡片与嵌形的远距离配对游戏2:有一张卡片不见了游戏3:卡片配对实体感官立体几何形状（3.5-4有过几何图橱工作经验之后）介绍示范练习1练习2:老师命名，孩子摸练习3:立体几何组和卡片-一次所有卡片练习4:立体几何组和卡片-一次一张卡片分类活动（3.5）示范：分类1练习1练习2:分类2练习3:分类3语言：物品名称神秘袋（4）示范练习1练习2：在盒子外面建构立方体练习3:切割立方体练习4:一层一层建构嗅觉嗅觉瓶（3.5）示范练习1练习2:用另一组做语言：看时机给予孩子闻起来的味道味觉瓶示范练习1练习2：捏着鼻子品尝语言：咸、甜、苦、酸听觉声音筒（3.5）示范1:配对示范2:排序练习1语言：轻的和响的、比较级、最高级。
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表一：日常生活教具名称说明及特色
照顾自己衣饰架
包括大纽扣、小纽扣、系带、按扣、安全别针、拉链、皮带扣、鞋纽扣、蝴蝶结等
照顾环境洗碗盘用刷子、室内用小扫把、鸡毛掸子、抹布、喷雾水壶、海绵、水桶等
动作协调抓五指抓（小皮球）、三指抓（大弹珠）、二指抓（小弹珠）倒倒米、倒水、倒茶
舀舀米、舀弹珠
夹夹弹珠、夹木球、衣夹、筷子夹
挤挤海绵、针筒移水
转转螺丝、转瓶盖、打泡泡
刺串珠、穿线板、缝工用纸组
切刀子、刨刀、垫板
表二：感官教具
名称说明及特色
视觉教具带插座圆柱体组
共分四组，每组由十个大小、粗细不同的木质圆柱体
和圆穴组成。
1、高度一定，直径递减的圆柱体组
2、高度、直径递减的圆柱体组
3、高度递增，直径递减的圆柱体组
4、高度递减，直径一定的圆柱体组
彩色圆柱体组
分红、黄、绿、蓝四种颜色，其形状和尺寸均与带插
座圆柱体组相同，只是少了握柄和带圆穴的插座。
各
种颜色各有10个大小、粗细不同的圆柱体放在同色盒
子的木箱中。
粉红塔由十个大小不同的粉红色木制立方体构成。
棕色梯
由十个长度都是二十公分，而高度则由十公分递减至
一公分的长方体组成。
长棒
又称红棒，由十根红色木棒组成，长度从十公分开始，
每隔十公分增加一支。
色板
共有三盒。
第一盒有红、蓝、黄三色，各含两枚同色
色板，合计六枚；第二盒有红、蓝、绿、紫、灰、粉
红、棕九色以及黑、白两色，各含两枚同色色板，合
计二十二枚；第三盒有九色，各含七枚浓淡序列色板，
合计六十三枚。
几何圆形拼图柜包含三十三个不同的几何图形，分别装在六个抽屉里。
三角形组合
共有五盒，包括一个三角形，两个长形盒，一个大六
角形盒以及一个小六角形盒；内装有绿、黄、灰、蓝、
红各种形状的三角形。
单项式
由七个漆着白、黄、绿三色，大小不同的木制立方体
及长方体，放置在一个木盒组成。
二项式
由八个漆着红、蓝、黑三色，大小不同的木制立方体
及长方形，放置在一个木盒里组成。
三项式由
二十七个漆着红、蓝、黄、黑色、大小不同的木制立
方体及长方体，放置在一个木盒里组成。
几何立体组由十个蓝色的基本几何学立体和十一块投影板组成。
名称说明及特色
触觉教具触觉板
共分四组
1、粗糙面（砂纸）和光滑面（木质）各占一半的木板一块。
2、粗糙面，光滑面交互组合的木板一块。
3、由五级粗糙面组成的木板一块。
4、由两组五级粗糙面组成的木板，每两块成一封，共十块板。
温觉板由木板、金属板、石板、毛绒板各两片组成，共八片。
温觉筒
由八个可辨别温度差异的金属筒组成，内装热水、温水、冷
水，个两瓶。
重量板由质料不同而有相异重量的三组重量板组成，每种十片。
神秘袋布袋的袋子，里面装着性质相同或相异的各种物品。
听
觉教育听音筒
红色、蓝色两个木箱中，各有六个木制圆筒，内装不同材料，
摇动时可以发出强弱程度不同的发音。
音感钟
分控制组、操作组，各十三个钟，合计二十六个钟，包含八
个全音，五个半音。
附五线谱板、音符盒、钟槌，止音棒等。
嗅觉
教育嗅觉筒
两个木箱中，各放六个塑料制的圆筒，内装有各种不同的自
然香料或调味品。
味觉
教育味觉瓶
内装四种基本味道（甜、算、咸、苦）的溶液各两瓶，共八
瓶。
表三：教学教具
名称说明及特色
数棒共分四组
5、粗糙面（砂纸）和光滑面（木质）各占一半的木板一块。
6、粗糙面，光滑面交互组合的木板一块。
7、由五级粗糙面组成的木板一块。
8、由两组五级粗糙面组成的木板，每两块成一封，共十块板。
砂纸数字板由木板、金属板、石板、毛绒板各两片组成，共八片。
纺锤棒箱由八个可辨别温度差异的金属筒组成，内装热水、温水、冷水，个两瓶。
十进位的练习筹码与数字卡圆形红色筹码55个及1-10的数字板。
彩色串珠盒
1-10的串珠各55根，每个基数以不同颜色表示：1是红色，
2是绿色，3是粉色，4是黄色，5是淡蓝色，6是紫色，7
是白色，8是棕色，9是深蓝色，10是金色。
金黄色串珠组
一颗【1】的串珠，一串【10】的串珠棒，一片【100】的串
珠片，一块【1000】的串珠块，数字卡1、10、1000。
连续数的认识
百珠链
十串【10】（十个珠）串成的珠棒；可整齐排列成一块百位
正方板。
千珠链一百串【10】串成的串珠棒，可重叠形成一块百位正方板。
平方链
一个木架，以铁钩挂着以下各色链珠，一颗红珠，两串绿珠，
三串粉红珠，四串黄珠，五串淡蓝色，六串紫色珠，七串白
色珠，八串棕色珠，九串深蓝色珠，每一颜色链珠皆有对应
组合的平方面。
含数字标签。
立方链
一个木橱，分成不同格次排放材料：最上层放立方块，次层
有铁钩，悬挂成串链的立方链，而相对于每一立方链，有随
立方链递增递减的横格，排放其需要的立方板及平方链。
含
数字标签。
一百板
一块木板画有10*10的正方格，在最左上角格子中印有数字
1，另有一盒数字片1-100以及1-00数字排列的更正板。
塞根板
两块木板各分五格，每一格印有数字10，第二块木板的最后
一格空着，另有九块数字板，印有数字1-9。
9串10的金黄
色串珠，1-9的彩色串珠。
塞根板II
两块木板各分五格，共十格，每一格印有10-90数字的一个
空格，另有九块数字板，印有数字1-9，45串10的金黄色串
0-10的认识。