【2020最新】“节约粮食,从我做起”活动方案
节约粮食主题活动方案(最新3篇)
节约粮食主题活动方案（最新3篇）节约粮食的活动策划方案篇一从20世纪60年代以来，由于世界人口增长较快，人均粮食产量在不断减少，20世纪70年代，更由于气候异常，造成粮食普遍歉收，再加上一些大国抢购粮食，导致了世界性粮食危机，使世界5亿多人营养不良。
为此，联合国粮农组织做出了关于世界粮食日纪念的决定，要求各会员国，在每年的10月16日举行各种活动，以唤起人们关注当前存在的粮食问题。
我国有一三亿人口，粮食问题尤其重要，因此，我们更要节约粮食、爱惜粮食。
一、活动目的通过活动，便学生懂得为什么要爱惜粮食、怎样爱惜粮食，从而养成爱惜粮食、勤俭节约的好习惯。
二、组织机构组长：副组长：成员：三、活动时间：20xx年10月14日——20xx年10月18日四、活动内容及措施一是进行一次题为“粮食，生存之本”的国旗下讲话，向全校学生发出倡议，让学生了解我国是一个人口众多的农业大国，目前全国人均粮食占有量仅达到温饱水平，粮食问题仍然是国民经济发展中的突出问题。
使广大学生认识到开展爱粮节粮、反对浪费宣传教育活动，是事关国计民生、社会稳定的大事。
二是充分利用学校宣传栏、班级黑板报开展“爱惜粮食、节约粮食”主题宣传活动，倡导节约光荣、浪费可耻的观念。
三是开展“爱粮节粮，从我做起”主题班、队会活动。
通过开展主题班、队会，让学生了解“艰苦奋斗、勤俭节约”是中华民族的传统美德，自觉从现在做起，从自身做起，节约每一粒粮食，抵制和反对浪费粮食的行为，养成勤俭节约的良好风尚。
四是开展校园爱惜粮食，节约粮食大检查。
五是通过“小手拉大手”等形式，开展“爱惜伴我在校园，我把节约带回家”活动；号召全校学生从我做起，监督父母等家庭成员爱惜粮食，节约粮食，充分发挥少先队员“小宣传员”的作用，带动家庭参与节约型社会的建设。
六是通过开展节约粮食宣传画评比、手抄报评比（三至六年级）、征文评比（四至六年级）、节约标兵评选（一至六年级）等活动，培养学生节约习惯。
节约粮食活动方案模板(四篇)
节约粮食活动方案模板一、活动背景勤俭节约是中华民族的传统美德，但随着经济发展、人们生活水平的普遍提高，节约粮食的传统意识正逐渐在学生脑海中淡化，通过检查发现很多学生中午在学校就餐时出现浪费粮食、剩饭剩菜的现象，针对这一现象，特开展本次活动。
为了保证本次活动的教育效果，特制订方案如下：二、活动目的：1、教育学生从吃饭这样身边的小事做起，懂得节俭的意义，继承节俭传统美德。
2、教育学生以实际行动继承勤劳节俭、艰苦奋斗的传统美德。
不讲吃穿，不乱花钱，不摆阔气，爱惜劳动成果，节约一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一粒粮，养成良好的节俭习惯。
三、活动口号行动起来，做节俭的小使者。
四、活动时间____年____月____日—____月____日五、活动安排阅读篇：1、活动内容：(1)、各中队辅导员可以组织学生自主选择以“吃饭·节俭”为主题的阅读材料，并根据学生现有的知识水平以分层阅读和个性化阅读为形式组织学生开展阅读活动，通过阅读活动使学生了解运动精神。
(2)、组织三至六学年学生制作节约粮食主题手抄报。
2、参加对象：全体学生3、活动负责：4、时间安排。
各中队利用中午休息时间组织学生进行阅读，学校将安排大队委成员进行监督检查。
实践篇(一)、倡议书1、活动内容。
各班级根据学生的实际写一封倡议书，号召本班学生参与到节约粮食的行动中来。
2、参加对象：全体学生3、活动建议。
各中队辅导员要根据本班学生在生活中存在的浪费粮食的现象，有针对性的提出本班的倡议书，鼓励学生行动起来。
(二)、感知粮食得来的不易1、活动内容。
观看校园自制的节约粮食影片。
2、参加对象。
全体学生、班主任等。
3、活动建议。
各班主任老师要根据学生年龄特点，接受能力等方面对学生进行讲解，让学生真正体会到农民的辛苦。
(三)、深入体验1、活动内容：组织节约粮食演讲比赛2、参加对象：三至六年级学生3、活动要求。
各班级要从本班推荐具有特长的学生参加本次演讲比赛，班主任要对学生演讲内容进行把我，演讲词要自己撰写，严谨抄袭。
节约粮食从我做起教案6篇
节省粮食从我做起教案6篇节省粮食从我做起教案篇1一、课堂主题一粒粮食，一滴汗水二、课堂目的：1、利用图片和一些数据让小伙伴初步了解粮食的挥霍近况。
2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。
3、提倡小伙伴行动起来，厉行节省，珍惜粮食。
4、用趣味游戏（光盘游戏）深小伙伴们的光盘意识。
三、参加人员晴天，小鹿，大熊，芭乐。
四、课前准备1、准备关于光盘行动的手绘海报；2、准备ppt，讲解。
五、课堂流程（一）引入主题首先自我介绍，与小伙伴互动调动课堂气氛，小伙伴们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢？没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不行或缺的，我们倚靠它长高长壮。
那大家知道粮食有那些吗？（让小伙伴们举手回答）列举：包含小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等（第二张图片）大家看到这张图片，你们能想到什么？（先自由发言，在引导学生往古诗《悯农》上想）可谈谈农民如何工作辛苦，再请一个小伙伴高声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。
（二）简要介绍目前粮食紧缺及挥霍近况（第五张）通过一个故事引小伙伴的注意，然后说明挥霍食物后的影响（后果是挥霍了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节省的社会风气，丢弃的食物加添了垃圾处理的压力，污染了环境），然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有很多人吃不饱，就舌尖上的挥霍让小伙伴谈谈我们应不应当珍惜粮食？顺带与同学们沟通下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的来之不易。
（三）介绍光盘内容及宗旨那么大家知不知道有一种行动叫光盘？也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。
这时可有互动，大家认为做到这个难吗？现在越来越多的人加入了此活动。
列举：有老师，有学生，还有社会上各行各业的人们。
光盘行动对餐厅的影响：有些餐厅就把宣传页夹在菜单的封皮和第一页之间，让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。
为了更好地宣传光盘行动，很多餐厅也想出了很多方法。
光盘行动对人们的影响：小小的“光盘行动”在数天内就影响千万人，得到媒体广泛关注，在全国掀起一股“光盘行动”的热潮。
节约粮食从我做起活动方案5篇
节约粮食从我做起活动方案5篇节约粮食从我做起活动方案1一、活动目标通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
二、活动目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。
三、活动主题爱惜粮食，节约粮食四、活动时间20XX年10月17日(本周五)五、活动主持韩威李珂涵六、活动议程1、认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。
2、讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。
3、答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。
4、想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。
5、诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。
6、最后由陈老师总结。
节约粮食从我做起活动方案2一、活动主题设计新学期刚刚开始不久，我发现每天午餐后垃圾桶里总有不少没吃完的饭菜。
班主任在班会上提出了这件事让孩子们发表自己的看法，有的同学不置可否，大部分同学都认为这样的做法是不对的。
为更好地让同学们认识到节约粮食的重要性并在实际生活中做到勤俭节约，我决定开展一次以“节约粮食，从我做起”为主题的综合实践活动。
通过这次活动，教育孩子们不要浪费粮食，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。
增强他们节约粮食的意识和社会责任感，并使他们通过自身的实际行动影响社会其他人群，进一步促进节约型社会的建设与发展。
二、教学目标设计1、通过让孩子们自己调查了解社会、家庭、学校浪费粮食的情况，认识到呼吁人们节约粮食的重要性和迫切性。
2、通过让孩子们当小记者开展调查，培养学生的实践能力、交际能力、组织能力。
节约粮食活动方案(10篇)
节约粮食活动方案（10篇）节约粮食活动方案（精选10篇）节约粮食活动方案篇1为深入贯彻落实党的十八大精神，增强青少年的勤俭节约意识、社会责任感、创新精神和实践能力，根据省、市、县相关文件精神，我校决定开展20__年青少年科学调查体验活动。
现将开展该项活动的有关事项安排如下。
一、活动主题节约粮食，从我做起二、活动形式组织中小学生在学习粮食、食品以及食品包装等相关知识的基础上，以家庭、学校(班级或小组)为单位，参观并参与农业生产劳动;参观各类粮油仓储、加工、检化验等粮油企事业单位，了解粮油基础知识;开展针对餐桌浪费、食品过度包装等现象的专题小调查，搜集整理相关材料和数据，通过DV、动漫等形式记录调查体验过程，并进行简单的`数据统计与分析，提交调查报告，提出行动倡议和合理化建议。
三、时间安排：20__年6月至9月底。
四、活动要求(一)加强领导，提高认识。
各小学要深刻认识做好青少年科学调查体验活动的重要意义，与相关部门密切配合，确保活动的顺利开展。
(二)整合资源，确保安全。
各中小学要结合品德课、科学课、其他相关课程或综合实践活动的要求，利用课余时间和暑假期间组织学生开展活动，做好安全防范工作，使得科学调查体验活动取得实效。
(三)克服困难，及时总结。
青少年科学调查体验活动是一项密切联系生活实际、实践性很强的科学普及活动，是提高未成年人思想道德和科学素质的重要举措，各中小学要通过丰富多彩的科普活动，吸引广大青少年积极参与，将调查体验活动信息及时汇总，以电子文档形式以20__年9月4日前报送中心小学。
节约粮食活动方案篇2一、活动背景：如果你没看到垃圾填埋场填埋的是什么，你也许永远都不知道有这样的事。
正如摆在面前的事实一样，人们浪费了让人吃惊的数量的食物，据一项政府调查，这样的事情就发生在超市、饭店、餐厅和你自家的厨房里。
每个人每天浪费了大约0。
5公斤的食物。
二、活动小组及分工小组成员：六年级每班4人共20人。
珍惜粮食活动策划书3篇
珍惜粮食活动策划书3篇篇一《珍惜粮食活动策划书》一、活动背景随着人们生活水平的提高，浪费粮食的现象日益严重。
为了提高大家的节约意识，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，我们决定举办一次珍惜粮食活动。
二、活动主题“珍惜粮食，从我做起”三、活动目的1. 增强大家的节约意识，让大家认识到粮食的来之不易。
2. 倡导大家养成节约粮食的好习惯，减少浪费。
3. 通过活动，让大家了解粮食安全的重要性，增强对粮食问题的关注。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动对象[参与人员]七、活动内容1. 举办珍惜粮食主题讲座邀请专家或老师为大家讲解粮食的生产过程、粮食安全的重要性以及节约粮食的方法和意义。
2. 开展节约粮食宣传活动通过海报、宣传单、宣传视频等形式，向大家宣传节约粮食的重要性和方法，提高大家的节约意识。
3. 组织节约粮食签名活动在活动现场设置签名墙，让大家签名承诺节约粮食，从我做起。
4. 举办节约粮食创意比赛组织节约粮食创意比赛，鼓励大家发挥创意，设计节约粮食的方法或产品。
5. 开展节约粮食实践活动组织大家参与节约粮食实践活动，如食堂光盘行动、家庭节约粮食计划等，让大家在实践中养成节约粮食的好习惯。
八、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和参与者。
2. 主题讲座：专家或老师进行珍惜粮食主题讲座。
3. 宣传活动：展示节约粮食宣传海报、宣传单和宣传视频。
4. 签名活动：大家在签名墙上签名承诺节约粮食。
5. 创意比赛：展示节约粮食创意比赛作品，并进行评选和颁奖。
6. 实践活动：介绍节约粮食实践活动的内容和要求，鼓励大家积极参与。
九、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 签名墙制作费用：[X]元4. 创意比赛奖品费用：[X]元5. 实践活动材料费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱。
2. 活动宣传要全面，确保大家都能了解活动的内容和目的。
节约粮食、做我做起——学校杜绝粮食浪费活动方案
节约粮食、做我做起——学校杜绝粮食浪费活动方案节约粮食，从我做起——学校反对粮食浪费的活动方案一、目标与范围1.1 目标这份方案的目的很简单，就是希望通过一些具体的措施，让学生和教职工都能意识到节约粮食的重要性，努力杜绝浪费，培养良好的饮食习惯，最终在校园里形成一种珍惜粮食、尊重劳动的文化。
1.2 范围这个方案适用于学校的所有师生，涵盖了食堂、教学楼、实验室等地方，涉及到所有的餐饮服务和食品采购环节。
二、现状与需求分析2.1 现状根据2022年的统计，学校食堂每餐平均浪费大约30公斤粮食，换算一下，每个学期居然浪费了接近6000公斤！你能想象吗？根据国家统计局的数据显示，2021年全国人均粮食消费量是120公斤，这样一来，学校的粮食浪费问题可真是个大问题。
2.2 需求分析1. 节约意识不强：大多数同学对粮食的珍惜程度不够，节约意识淡薄。
2. 就餐管理混乱：食堂高峰时段排队取餐效率低，导致一些同学因为取餐不便而多拿食物。
3. 宣传不足：学校在粮食节约的宣传上缺乏新意和互动，形式单一，无法吸引大家的注意。
三、实施步骤与操作指南3.1 宣传教育1. 开展节约粮食的主题活动：- 每学期组织一次“节约粮食”的班会，邀请营养师或相关专家来分享经验。
- 制作一些有趣的宣传海报，贴在校园各个角落，内容可以涉及粮食浪费的危害和节约的小技巧。
2. 利用网络和社交媒体：- 每周在学校网站和社交平台上更新一些节约粮食的小知识和活动信息，鼓励大家分享自己的节约心得。
3.2 规范就餐流程1. 合理安排就餐时间：- 根据学生的课表合理安排就餐时间，避免高峰期人太多，减少因排队浪费的情况。
2. 设定适量取餐机制：- 在食堂设置“适量取餐”的标识，提醒大家根据自己的食量取餐，杜绝过量。
3. 推广“光盘行动”：- 在每张餐桌上放置“光盘行动”的倡导牌，鼓励大家用餐后记录剩余食物，定期评比，给表现好的班级一些小奖励。
3.3 监督与反馈1. 设立监督小组：- 由教职工和学生志愿者组成一个监督小组，定期检查食堂的粮食浪费情况，提出改进意见。
节约粮食从我做起活动方案
节约粮食从我做起活动方案节约粮食是一个重要的社会课题，每个人都应该为减少粮食浪费贡献自己的力量。
为了提高人们的粮食意识和节约粮食的能力，我们可以组织开展“节约粮食从我做起”活动。
下面是一个____字的活动方案，希望能对你有所帮助。
一、活动目标1. 提高参与者对节约粮食的重要性和必要性的认识。
2. 提高参与者节约粮食的能力，培养他们的节约习惯。
3. 动员社会各界人士积极参与，形成共同的粮食节约意识。
4. 深入学校、社区、家庭、企事业单位等地，广泛宣传粮食节约知识，提高粮食节约和消费者储存能力。
二、活动策划与组织1. 活动主题：“节约粮食，共享未来”2. 活动地点：学校、社区、企事业单位、家庭等地3. 活动时间：长期进行三、活动内容1. 宣传教育活动：(1) 制作宣传海报，张贴在学校、社区、企事业单位等公共场所，提醒大家节约粮食的重要性。
(2) 制作宣传册子，在学校、社区、企事业单位等地发放，详细介绍如何节约粮食的方法和技巧。
(3) 组织专题讲座，邀请专家学者为参与者讲解粮食节约的重要性和具体方法。
(4) 在学校开展粮食节约知识竞赛，引导学生关注粮食浪费问题。
2. 实践活动：(1) 在学校、社区、企事业单位等场所建立粮食储存学习点，教授粮食的正确储藏方法。
(2) 开展家庭节约粮食做法大赛，鼓励家庭制作美味佳肴的同时，尽量减少粮食浪费。
(3) 组织志愿者开展粮食回收活动，将剩余的食物捐赠给需要帮助的人群。
(4) 在餐厅、食堂等用餐场所开展“光盘行动”，引导人们合理安排餐食，减少食物浪费。
(5) 组织参观粮食生产基地和加工企业，增加参与者对粮食生产流程的了解，从而更加珍惜粮食资源。
3. 媒体宣传：(1) 利用报纸、杂志、电视、广播等媒体平台进行宣传，向公众普及节约粮食知识。
(2) 利用互联网平台发布粮食节约的相关信息和案例，引导网友参与到节约粮食的行动中来。
(3) 制作节约粮食宣传片，通过网络平台进行推广，提高节约粮食的知晓度和参与度。
精编“节约粮食从我做起”活动方案3篇(二)
“节约粮食从我做起”活动方案3篇节约粮食从我做起活动方案3篇01为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，反对浪费粮食现象，培养他们自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯，现我校制定节约粮食、反对浪费活动方案如下：一、明确责任、强化监督。
学校成立校长任组长的节约粮食、反对浪费活动领导小组及分管后勤督导员为组长的节约粮食、反对浪费活动工作专班。
加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定节约粮食反对浪费教育实践活动方案。
要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。
二、抓好教育、营造氛围。
1、充分利用广播、国旗下讲话、黑板报、LED显示屏、主题班团会等形式，向全体师生发出节约粮食、反对浪费倡议书及学校实施方案，引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。
2、以班级为单位开展以节约粮食光荣，浪费粮食可耻为主题的班会活动，就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，从而帮助学生树立节约意识。
3、通过加强对学生餐厅的督查，查找浪费粮食现象，教育师生认识节约粮食，爱惜粮食的重要性，懂得粒粒皆辛苦的深刻意义。
4、向学生讲解粮食生产、加工过程，明白农民的辛苦，从自身做起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。
三、开展活动、落实行动。
1、组织节约粮食、反对浪费签名活动，要求全体师生踊跃参加，并进行宣誓，以表明自己节约粮食反对浪费的决心，从现在开始，从我做起。
2、实施光盘行动，积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。
3、在七年级举办以节约粮食、反对浪费为主题的手抄报活动，在八年级举办以节约粮食为主题的黑板报活动，让节约意识深入学生内心。
4、在801班举行爱惜粮食、从我做起主题班会观摩课。
5、开展领导师生共进餐活动，发挥教师的示范引领作用，引导学生逐步养成自觉爱惜粮食、文明用餐的好习惯。
节约粮食从我做起综合实践活动教案（通用10篇）
节约粮食从我做起综合实践活动教案节约粮食从我做起综合实践活动教案（通用10篇）节约粮食从我做起综合实践活动教案篇1设计意图：现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。
针对这种情况，我设计了“爱惜粮食,文明就餐”这一主题活动。
目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
活动目标：1、理解农民伯伯劳动的辛苦，知道粮食来之不易；2、爱惜粮食，培养幼儿良好的进餐习惯。
核心要素：自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦活动准备：PPT，提前熟悉音乐《我爱吃》活动过程：一、通过古诗导入活动教师通过观看课件唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。
二、初步了解粮食的来历，体会粮食的来之不易。
1、认识水稻和麦子。
教师：今天，老师从农民伯伯那里请来了两位客人，猜猜他们是谁？出示图片教师：我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：小朋友，你们好！我的名字叫水稻。
小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
提问：“小朋友们，你们知道他们有一个共同的名字叫什么吗？”——粮食。
2、出示图片，让幼儿初步了解粮食的来历，体会粮食的来之不易。
教师：粮食有许多话想对你们说，你们想听吗？请水稻先来说一说吧！（1）“小朋友，这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。
小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？”（2）你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。
（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。
）（3）禾苗在农民伯伯的精心养护下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
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“节约粮食，从我做起”活动方案
目录
一、活动口号 (1)
二、活动目标 (1)
三、活动内容 (1)
四、实施步骤 (1)
（一）动员部署阶段 (1)
（二）组织实施阶段 (2)
（三）总结与评比阶段（6月20—28日） (3)
养成良好的行为习惯，以“弯腰”来营造干净卫生温馨的学生生活环境；以“无声”推广餐桌文明礼仪；以“光盘”培养学生节约的习惯，根据我校实际情况，现制定如下活动计划：
一、活动口号
养成教育，从我做起
二、活动目标
以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，营造良好的校园环境，培养广大学生良好地行为习惯。
三、活动内容
普及日常文明知识，推广餐桌文明礼仪
倡导光盘用餐行为，养成节俭生活习惯
四、实施步骤
（一）动员部署阶段：（3月13日——3月19日）
重点是工作部署，宣传发动。
各班在 3月20日的班会课上作动员工作，宣传教育并组织学生开展文明就餐、爱护环境承诺活动。
（二）组织实施阶段：（3月13日—— 6月20日）
1、营造氛围。
开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，共同争做文明餐桌的参与者，爱护环境的守卫者。
通过学生作品的展示，进一步宣传光盘行动。
2、加强管理。
各班开展“盘盘净餐，人人节俭”的“光盘行动”。
每班设定一位“光盘行动”检查人员，监督学生餐盒，对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育，检查是否将饭菜吃净吃光。
3、举行“爱护环境，节约粮食”的主题班会
活动时间：3月20日
活动对象：一年级、二年级
4、开展一次“三大行动”的学生签名活动。
活动对象：一、二年级在校就餐学生代表及教师。
活动时间：3月底
活动地点：学校操场
5、养成教育手抄报
活动对象：一年级、二年级
活动主题：“爱护环境，勤俭节约”
活动时间：4月10日至4月18日
6、“勤俭节约、反对浪费”教师演讲比赛
活动对象：低年级组全体教师
活动主题：“勤俭节约，反对浪费”
活动时间：4月底
7、学生节粮宣传创意设计。
活动时间：5月12至5月21日
利用美术课和班会课组织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画，评选出优秀作品并评奖。
优秀作品放在食堂显目位置，大力倡导厉行节约，形成反对浪费，文明用餐的社会新风尚。
8、学生环保、节粮征文。
活动对象：二年级全体学生
活动主题：“勤俭节约，爱护环境”
活动时间：6月
（三）总结与评比阶段（6月20—28日）
各班评出“文明之星”3-5名。
希望各班级以“三大行动”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高担当自觉的责任感，争做节约和爱护环境的表率，营造学校的节约氛围，使。