2016年江苏省高等职业院校技能大赛移动互联网应用软件开发赛项竞赛样题
江苏省高等职业院校技能大赛计算机网络应用赛项竞赛规程
2016年江苏省高等职业院校技能大赛计算机网络应用赛项竞赛规程一、竞赛项目名称计算机网络应用二、竞赛目的通过竞赛，推动全省高职网络技术相关专业适应IT产业快速发展及基于云架构的数据中心大发展的趋势，体现绿色节能理念，促进网络技术及产业前沿技术在高职院校中的教学应用，引导高职网络技术相关专业的教学改革方向，优化课程设置；深化校企合作，推进产学结合人才培养模式改革；促进高职毕业生实训实习与就业。
考核参赛选手的数据中心规划及实施能力，参照行业标杆企业及对网络应用工程师的能力要求标准，全面考核参赛选手的计算机网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、数据中心搭建与实施能力、网络的规划及实施能力、设备配置与连接能力、服务的搭建与调试能力、应用的接入与测试能力、中英文技术文档阅读和应用能力、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力。
三、竞赛方式1. 比赛以团队方式进行，每个参赛队由领队1名（可由指导教师兼任）、选手3名（其中队长1名）、指导教师2名组成。
2.竞赛时间180分钟。
四、竞赛内容和知识点（一）竞赛内容本竞赛重点考查参赛学生网络应用技术的实践技能，具体包括：1.参赛学生能够根据大赛提供的比赛方案，读懂实际的工程项目文档，能够根据项目的拓扑、项目的应用行业背景进行网络业务需求分析、技术应用环境分析，理解实际的工程应用与业务架构。
2.能够根据业务需求和实际的工程应用环境，实现网络设备及服务器的连接，并根据实际的工程业务需要，对设备进行互联互通并进行调试。
3.在路由器、交换机进行配置，实现网络的运行，并根据网络业务需求配置各种策略，以满足应用需求。
4.根据应用需求在合适的系统上搭建配置应用服务，并满足相关业务需求。
5.根据要求提交比赛结果文件，如配置文档等。
（二）竞赛知识点（一）竞赛项目行业、职业技术标准网络工程在设计、建网、用网、管网过程中主要有以下5项国家标准，参赛队在实施竞赛项目中要求遵循如下规范：赛场每个工位内设有操作平台并配备220伏电源，工位内的电缆线应符合安全要求。
2016年江苏省技能大赛4G全网建设技术赛项样题-答案及评分标准-样题-2016
4G全网建设技术赛项
样题答案及评分标准
一、承载网理论试题答案（每题0.25分，选错、少选或多选均不得分）
二、无线及核心网理论试题答案（每题0.25分，选错、少选或多选均不得分）
三、承载网实操评分标准：
任务一评分标准（4G网络故障排除）：
1、从“千湖市A站点机房”PTN1的loopback地址ping千湖市其他承载设备及省骨干
机房承载设备的loopback地址，ping通一个得1分，满分7分。
2、承载网的网络故障排除，每正确排除一处故障点得3分。
满分18分。
任务二评分标准（4G网络配置与优化）：
从“百山市A站点机房”PTN1的loopback地址ping百山市其他承载设备及省骨干机房RT2的loopback地址，ping通一个得3分，满分15分。
四、无线及核心网实操评分标准：
任务一评分标准（4G网络故障排除）：
1、千湖市A站点的三个小区Q1、Q
2、Q3，每成功实现一个小区业务拨测，得2分，满分6分。
2、千湖市A站点的三个小区Q1、Q2、Q3，每实现两个小区间的互相切换，得3分，满分9分，只实现单向切换，不得分。
2、无线及核心网的网络故障排除，每正确排除一处故障点得2分。
满分10分。
任务二评分标准（4G网络配置与优化）：
1、百山市A站点共三个小区B1、B
2、B3，每成功实现一个小区业务拨测，得2分，满分6分。
2、每实现一个B1与B3，B3与B2，B2与B1之间的相互切换得3分，满分9分，只实现单向切换，不得分。
2016年江苏省技能大赛4G全网建设技术赛项样题-承载网实操任务书-样题-2016
4G全网建设技术赛项
承载网样题任务书
登录方式：打开客户端，以“竞技”模式登录，选择相应赛项，点击“确定”后进入比赛。
任务一（4G网络故障排除）：
某运营商在千湖市部署的LTE网络存在故障，某站点不能正常提供Q1、Q2、Q3三个小区的用户服务，请利用相关技术排除故障。
任务要求：
1、排除承载网的所有故障，确保所有IP承载设备loopback地址间能互相ping通。
2、请根据“产品-设备配置/数据配置-机房-网元-位置/命令”的格式，在答题纸上对所有故障点及如何排除给出简要说明。
例如：承载网产品-数据配置-万绿市承载1区机房-PTN1-Vlan IP配置错误，Vlan100的IP地址应该为10.11.22.3。
补充说明：对于两端参数协商错误导致的故障，指出一端位置即视为正确。
任务二（4G网络配置与优化）：
某运营商规划基于千湖市核心网在百山市建设FDD-LTE网络，请根据软件“网络拓扑规划”模块中“IP承载网”部分已规划的网络结构，自行补充、完善网络中的设备及配置，最终完成百山市的承载网部署。
任务要求：完成百山市承载设备的数据配置，确保所有IP承载设备loopback地址间能互相ping通。
“2015年全国职业院校技能大赛”高职组“联想杯”移动互联网应用软件开发竞赛试题卷(样卷)
文件编号分发号版本号 3.0 受控状态机密Revision Record 修订记录1.程序改错题(15’)共有三题，主要是解决的是程序运行结果有错误，而语法没有错误1.1 程序改错第1题(5’)日期显示界面，错误界面如下：，正确的界面应该是：，请定位代码故障位置，并修改正确1.2 程序改错第2题(5’)主界面CO2设置上下限之后，当前值不在上下限范围之内时，界面应当显示为正常异常，界面如图：，实际代码显示的界面却是：，请定位代码故障位置，并修改正确。
1.3 程序改错第3题(5’)2014年3月5日是星期三，界面上正确的显示应该是：，而当前系统代码的运行结果却是：，请定位代码故障位置，并修改正确2.功能模块的编码题(80’)共有九题，主要是解决的是客户端软件缺少的模块功能，而语法没有错误2.1 编码第1题(5’)进入主界面，PM2.5，目前的系统中没有显示设定值，期望的显示界面如所示，请在适当的代码位置增加代码，实现该功能。
2.2 编码第2题(5’)主界面中在PM2.5显示区域点击“设置”按钮之后出现PM2.5浓度设置界面，界面如图所示：其中历史的预警数值应该显示在控件中。
但目前的系统中没有实现该部分功能，请在适当的代码位置增加代码，以实现该功能。
2.3 编码第3题(10’)PM2.5浓度设置界面，界面如图所示：在输入完预警值之后，点击退出按钮，程序应当不保存退出，当点击“确定”按钮，程序应当能将当前设置值保存之后返回至主界面。
请在适当的代码位置增加代码，以实现该功能2.4 编码第5题(5’)主界面，CO2显示区域，界面如图所示：介面中没有PM2.5的数字值，请在适当的代码位置增加代码，以实现该功能2.5 编码第6题(5’)主界面CO2区域，点击“设置”按钮，进入CO2设置界面，界面如图所示：，介面中没有CO2的当前值。
请在适当的代码位置增加代码，以实现该功能2.6 编码第7题(10’)登录界面，界面如图所示：，点击“下次自动登录”的CHECKBOX按钮，程序没反应，请在适当的代码位置增加代码，以实现该功能。
全国职业院校技能大赛 应用软件系统开发 样题
全国职业院校技能大赛应用软件系统开发样题一、比赛背景全国职业院校技能大赛是由教育部主办的全国性、高水平的职业技能竞赛活动，旨在推动职业教育改革与发展，提高学生的综合素质和职业技能水平。
其中，应用软件系统开发比赛是技能大赛中的重要一环，旨在培养学生的计算机技术和软件开发能力，为他们提供展示自身技能的评台。
二、比赛内容应用软件系统开发比赛要求参赛学生具备扎实的编程基础和软件开发技能，能够独立完成一个完整的软件系统开发项目。
比赛内容涵盖软件开发的各个环节，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试调试等方面的能力要求。
参赛学生需要具备对不同开发语言和开发工具的熟练掌握，以及对软件开发流程和方法的深刻理解。
三、竞赛形式应用软件系统开发比赛以项目开发为基础，要求参赛选手在规定的时间内按照要求完成一个具体的软件系统开发项目。
评委将根据项目的功能完整性、代码质量、创新性以及用户体验等方面进行综合评判。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，通过多轮筛选，最终产生优胜者。
四、竞赛要求4.1 专业知识参赛选手需要具备扎实的计算机知识、编程技能和软件开发经验，能够熟练运用多种开发语言和开发工具进行项目开发。
4.2 创新能力参赛选手需要具备较强的创新意识和创新能力，能够在项目开发中融入新的技术和理念，提出具有实际应用价值的创新点。
4.3 协作能力对队伍合作和项目管理能力提出要求，参赛选手需要团队配合，高效完成项目开发任务。
4.4 质量要求参赛选手需要保证软件项目的质量和稳定性，确保项目在规定时间内按要求完成并且功能完备、性能优良。
五、比赛意义应用软件系统开发比赛不仅能够激发学生的学习热情，培养他们的技能和创新能力，还能够为他们提供一个实践和交流的评台。
参与比赛的学生可以在这个过程中找到自己的不足，提高自身的专业水平，增强自信心，为将来的就业和创业奠定良好的基础。
六、总结应用软件系统开发比赛作为全国职业院校技能大赛的一部分，对于推动职业教育的改革和提高学生的职业技能水平具有重要的意义。
2016年江苏省高等职业院校技能大赛4G全网建设技术赛项竞赛规程
2016江苏省高等职业院校技能大赛4G全网建设技术赛项竞赛规程一、赛项名称4G全网建设技术二、竞赛目的4G全网建设技术赛项紧密结合我国移动通信行业发展规划及现代通信技术的发展方向，顺应ICT产业快速发展的趋势，引入LTE无线接入网、EPC核心网以及承载网的典型应用场景，通过竞赛充分考察选手的4G全网规划、设备部署与联调、业务对接测试和故障处理等相关技能，展示职业道德与团队协作精神。
同时吸引通信运营商、设备制造商及通信产业链上下游相关厂商积极参与，促进高职相应专业学生实训实习与就业，深化校企合作并提升高职教育社会认可度。
三、竞赛方式及内容（一）竞赛方式竞赛为团体赛。
每支参赛队最多由5人组成，其中选手2名（设队长1名），指导教师2名，领队1名（可由指导教师兼任）。
（二）竞赛内容试题及任务书一次性下发，竞赛内容包括理论考试、4G网络配置与优化及4G网络故障排除三部分，比赛结束后统一提交所有比赛结果。
1、理论考试理论考试采用纸质试卷与答题纸方式，每队二份，其中一份包含LTE无线接入网和EPC核心网考试内容，另一份包含承载网考试内容，参赛队伍的2名选手自行分工，并在答题纸上填写答案。
理论考试主要知识点及范围：（1）移动通信基础知识：移动通信的基本概念、原理等。
（2）4G LTE/EPC基本原理与协议规范：4G LTE/EPC基本原理、关键技术、接口规范及协议标准等。
（3）4G全网设备：4G无线接入设备（eNodeB）、4G核心网设备（MME、SGW、PGW及HSS）以及承载网设备（PTN、路由器、OTN）的网络拓扑规划、容量规划、硬件配置及连线、设备的开通维护及故障排查、工程规范等。
2、4G网络配置与优化两名参赛选手分别操作一台电脑，根据任务书要求，协同完成无线接入网、核心网及承载网部分的容量计算，设备部署及数据配置完善，并在答题纸上填写答案。
4G网络配置与优化：包括无线接入网、核心网及承载网三部分。
根据给定的题设和要求，对网络数据进行容量计算，设备部署及数据配置完善，最终实现4G业务的开通。
2015高职 移动互联应用软件开发 试题D(赛项赛卷)
“2015年全国职业院校技能大赛”高职组“联想杯”移动互联应用软件开发竞赛赛题D卷2015年全国职业院校技能大赛组委会中国·潍坊2015年6月工位号：赛题说明一、竞赛内容本试卷适用于Android 4.3或Win 7平台，共一套综合题，其中包含1道系统设计题、3道改错题和10道编程题，编码实现各题，试卷满分100分。
二、竞赛时间竞赛时间：共计240分钟。
三、竞赛事项要求1.参赛选手不得携带通信设备等物品进入赛场，违反者按作弊处理。
2.请根据大赛所提供的比赛环境，检查所列的硬件设备、软件清单、材料清单是否齐全，计算机设备是否能正常使用。
3.竞赛结束前，将各试题代码整合，部署到竞赛所提供的设备上，并提交一个完整的项目工程(服务端和客户端)代码到大赛组委会提供的U盘中，目录格式如图1所示。
图1 模块提交目录格式4.竞赛结束时，请将U盘、试卷和答题纸统一提交。
禁止将比赛所用的所有物品（包括试卷和稿纸）带离赛场。
5.裁判以各参赛队部署到竞赛设备上的APP运行结果为评分依据。
严禁在程序及运行结果中任何位置标注竞赛队的任何信息，否则按照作弊处理。
项目背景智能农业是通过光照、温度、湿度等无线传感器，对农作物温室内的温度、湿度信号以及光照、土壤温度、土壤含水量、CO2浓度等环境参数进行实时采集，自动开启或者关闭指定设备（如远程控制浇灌、开关卷帘等）。
用户通过电脑或移动终端，随时随地观察现场情况、查看现场温湿度等数据和控制远程智能调节指定设备。
现场采集的数据，为农业综合生态信息自动监测、对环境进行自动控制和智能化管理提供了科学依据。
本系统以联想实验机作为数据采集器，并与沙盘的单片机板通过串口相连，用于采集各种传感器的数据；同时，联想实验机作为服务器与客户端APP进行通讯，将采集到的传感器数据实时发送到客户端APP进行显示，并根据设置的阈值打开和关闭沙盘中的报警装置，用于实现对农业系统的智能化控制。
本试卷包括三个部分：第一部分为设计题，根据题目中所描述的信息，按照软件工程编写模块系统设计说明书来编写设计文档。
中职移动应用开发竞赛 试题
中职移动应用开发竞赛试题
中职移动应用开发竞赛试题通常涉及移动应用开发相关的知识和技能，包括但不限于移动应用开发的基本概念、编程语言、开发工具、用户界面设计、数据库应用等方面。
以下是一些可能出现在中职移动应用开发竞赛试题中的题目：
1. 请设计一个具有登录注册功能的移动应用，包括用户信息的存储和验证机制。
2. 使用指定的编程语言（如Java、Kotlin、Swift等），实现一个简单的计算器应用，要求支持基本的加减乘除运算。
3. 请设计一个具有数据展示功能的移动应用，能够从网络获取数据并以列表或者图表的形式展示出来。
4. 使用指定的开发框架或工具（如Android Studio、Xcode 等），实现一个具有良好用户交互体验的移动应用。
5. 请设计一个能够调用手机硬件功能（如摄像头、GPS等）的移动应用，并实现相应的功能。
以上仅为一些可能的试题示例，实际的中职移动应用开发竞赛试题可能会更加具体和细化，涵盖更多方面的知识和技能。
参赛者通常需要结合实际需求进行应用开发，综合运用所学的移动应用开发技术知识，完成具体的应用开发任务。
希望这些信息能够对你有所帮助。
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2016年江苏省高等职业院校技能大赛移动互联网应用软件开发赛项竞赛样题
2016年江苏省高等职业院校技能大赛移动互联网应用软件开发赛项
竞赛样题
工位号：
2016 年江苏省高等职业院校技能大赛移动互联网应用软件开发赛项竞赛样题
第一部分：程序排错题
第1题：（7分）错误的“系统设置”界面如下图所示：
错误现象：对话框中第一个选项的文本应为”语言设置”，而不是“语言”。
正确的“系统设置”界面如下图所示：
第2题：（7分）错误的“IP设置”界面如下图所示：
错误现象：没有对用户输入的IP地址进行判断和容错处理。
对于正确的“IP设置”界面，用户只能输入合法的IP地址。
第3题：（8分）错误的“侧滑菜单”界面如下图所示：
错误现象：侧滑菜单应该位于界面的左侧，而不是位于界面的右侧。
正确的“侧滑菜单”界面如下图所示：
第4题：（8分）在智能交通系统App中进行操作时，当点击了Back键App就直接退出了。
错误现象：当用户单击Back键时App不应该直接退出。
正确的业务逻辑应该为：当用户双击Back键时App才应该退出。
第二部分：功能编码题
第1题：（7分）在“环境指标”界面，编码实现下图所示的界面布局：
第2题：（8分）在对小车的账户进行充值时，点击“充值”按钮后会弹出对话框让用户进行确认，编写代码实现如下效果的对话框：
要求：
1、对话框是半透明的
2、对话框包含“取消”、“忽略”和“确定”三个按钮
3、对话框的左上角显示图标
第3题：（10分）对于智能交通系统主界面的如下部分，编码实现：每当用户再次进入主界面时，主界面上的数据都会进行刷新。
第4题：（5分）对于智能交通系统主界面的如下部分，编码实现：当主界面始终处于前台时，主界面上的数据每隔5秒会定时更新。
第5题：（5分）当由主界面切换到“道路环境”界面时，编码实现界面切换时的动画效果，动画效果见U盘中的如下文件：<U盘的根目录>/动画效果/页面切换.mp4。
第6题：（10分）在“停车查询”界面，编码实现：当查询停车位信息时，对于空闲的停车位和有车辆的停车位，显示的图片是不一样的，如下图所示：
第7题：（7分）当由“我的座驾”界面切换到主界面时，用户会明显感觉到界面切换时的卡顿现象，编码实现：修改相关Activity的相关生命周期方法，解决此卡顿现象。
第8题：（8分）在“我的路况”界面，编码实现：当小车的行驶速度超过设置的阀值时，就会通过Activity的隐式Intent技术自动调用系统内置的相机对小车进行拍照。
第9题：（10分）编码实现下图所示操作日志的存储，并在“操作日志”界面显示下图所示效果的日志信息。