田忌赛马PPT课件
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部编版五年级语文下册16.田忌赛马课件(共32张PPT)

推举阅读
马陵之战 公元前343年,魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯 特殊忍慌,派人星夜求救于齐。于是,齐任命田忌为大将, 孙膑为军师,统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术,以 计胜之。第二天,他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为 5万人的,第三天减为3万人的,以此迷惑魏军。魏军果然 上当,将军庞涓亲率精锐骑兵, 昼夜兼程地沿着齐军的 方向猛追不舍。齐军在马陵设伏,果然魏军在黄昏时分赶 到了马陵道。齐军万箭齐发,魏军大败。庞涓也死于乱军 之中。这就是历史上著名的马陵之战。
(“扫兴”“垂头丧气”形象地 写出了田忌赛马失败后的样子。)
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑 看了几场比赛后发现,大家的马脚力相差不 多,而且都能分成上、中、下三等。
从孙膑的话可以看出他是怎样一个人?
孙膑所说的话表明他是个善于视察的人。
一天,孙膑对田忌说:“将军, 我有个办法,保证能让您在赛马时获 胜。”
谢玄指挥八千晋军乘机渡河,挥刀砍杀,秦军争 相逃命,苻融企图稳住阵脚,但混乱中马被绊倒,被 晋军杀死。秦军大败,自相践踏而死者“蔽野塞川”, 侥幸不死者,“弃甲曳兵”听到“风声鹤唳”,以为 晋军追到。一路上“草行露宿,重以饥冻,死者十七 八”。苻坚也身中流矢,舍弃了乘坐,单骑逃回淮北, 搜集残部,溃退洛阳,百万大军,只剩十余万残兵了。 至此,苻坚南侵的美梦彻底破灭,回到长安,不久也 就国灭身亡。
第一课时
1.会认本课“策、荐”2个生字,会写“赢、 拳、擦、策、荐”5个生字,会写“赏识、 脚力”等8个词语。
2.整体感知课文,并能按事情的起因、经过、 结果把故事讲清楚。
计策 cè
策 策略计策Leabharlann jiàn 推举荐 举荐
毛遂自荐
yíng
赢
部编版五年级语文下册16《田忌赛马》课件(共15张PPT)

原因:同等级的马相比,田忌比不上齐威王的,但是不同等级的马相比, 田忌上等马比齐威王的中等马快,田忌的中等马比齐威王下等马快。这样就 能赢得比赛。
想一想:
你还能设计出怎样的赛马方案? 为什么说孙膑的方案是最好的? 他是怎样想出这样高明的计策的?
推举阅读
火烧赤壁
想一想
孙膑看了几场比赛后发现,大家的马脚 力相差不多,而且都能分成上、中、下三等。
爱视察 善于思考
填一填
活动内容
默读课文,把齐威王和田忌赛马的对阵图画出来,说一说,孙膑为什么 要让田忌这样安排出场顺序?
齐威王
田忌
第一场 上等马 第二场 中等马 第三场 下等马
下等马 上等马 中等马
齐威王 胜 田 忌胜 田 忌胜
你读过这个成语故事吗? 知道这个故事的主人公是谁吗? 你能用一个词语来形容他给你 留下的印象吗?
人物简介
孙膑,中国战国时期著名军事家,是孙 武的后代。孙膑曾与庞涓为同窗,因受庞涓 迫害遭受膑刑,身体残疾;后投奔齐国,被 齐威王任命为军师,辅佐齐国大将田忌两次 击败庞涓,取得了桂陵之战和马陵之战的胜 利,奠定了齐国的霸业。
经过(第10~14自然段):孙膑为田忌出谋划策,让 田忌赢了齐威王。
结果(第15、16自然段):孙膑被田忌引荐给齐威王, 当上了军师。
字词检测
cè yíng
jiàn
出谋划策 赢 引荐
quán cā
摩拳擦掌
写一写
写一写写一写ຫໍສະໝຸດ 16田 忌 赛 马 第二课时
读一读
胸有成竹 兴趣勃勃 跃跃欲试
磨拳擦掌 出谋划策
16田 忌 赛 马 第一课时
读了课题, 你想知道什么?
田忌和谁赛马? 赛马的经过怎样?赛 马的结果如何?
部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》优质课件(共83张PPT)

jiàn
赢 拳擦 策荐
输赢 拳头 擦脸 策略 推荐
注意这些字的笔画顺序哟!
我会辨
赢 拳擦 策 荐
上中下结构
左右结构
上下结构
词语认读
赏识 脚力 赢得 胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 出谋划策 引荐
词语解释
【赏识】 认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。 【胸有成竹】 比喻办事之前,已经有全面的设想和安排。 【摩拳擦掌】 形容战斗、竞赛或劳动前,人们精神振奋、跃跃
本场胜者
齐威王 田忌
第三场 下等马 中等马 田忌
田忌2:1获胜!
这样有智慧的谋士怎能就此埋没,发现 能人的田忌做了什么?
于是,田忌向齐威王引荐了孙膑。后来, 齐威王任命孙膑为军师。
聪明的孙膑不仅帮了田 忌也使自己得到了施展才能 的机会。
你知道孙膑是用什么办法使田忌取胜的 吗?请你用自己话向大家说说这个故事。
想到办法后孙膑是怎样和田忌说的?
孙膑:“将军,我有个办法,保证能让您 在赛马时获胜。”
田忌:“你是说换几匹更好的马?” 孙膑:“一匹也不用换。” 田忌:“那怎么能有赢的把握呢?”
只看到马力强弱,没有认识到比赛方法的重要。
面对田忌的质疑孙膑是怎样的表现?田 忌为什么会选择使用孙膑的办法?
孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按 照我的主意办,一定能让您赢。”
胜了第二场。田忌微微一笑。 又胜了一场,田忌满意地笑了。
分析田 忌的神 态变化
课文解读
田忌的心理变化:
不动声色
微微一笑
满意地笑了
田忌对孙 膑的信任
讨论交流
同样的马,比赛的结果却完全 不同,原因在哪里?
讨论交流
田忌和齐威王的马脚力相差不 多,而且都能分成上、中、下三等。 孙膑调整出场顺序,就可以取胜。
《田忌赛马》PPT课件

田忌赛马
田忌赛马
jì bìn dènghuòBiblioteka 田忌 孙膑 目瞪口呆 疑惑
jīfěng miè xù
讥讽 轻蔑 顺序
田忌赛马
• 课文主要讲述了战国时期,齐国的大将 田忌和齐威王赛马,在孙膑的帮助下, 转败为胜的故事。
田忌赛马
• 思考:(1)两次比赛各是怎么对阵的?
结果怎样?
(2)
为什么两次比赛的结果不
一样?
PP
T 模 板 下 载
田忌赛马
第一次比赛对阵图
上
上
中
中
下
下
田忌赛马
第二次比赛对阵图
上
下
中
上
下
中
田忌赛马
• 1.齐威王每个等级的马都比田忌的强。 • 2.齐威王的马比田忌的快不了多少。 • 3.还是原来的马,只调换了一下出场顺
序,就可以转败为胜。
田忌赛马
第一次 田忌失败
孙膑授计 (善于观察分析)
第二次 田忌胜利
田忌赛马
jì bìn dènghuòBiblioteka 田忌 孙膑 目瞪口呆 疑惑
jīfěng miè xù
讥讽 轻蔑 顺序
田忌赛马
• 课文主要讲述了战国时期,齐国的大将 田忌和齐威王赛马,在孙膑的帮助下, 转败为胜的故事。
田忌赛马
• 思考:(1)两次比赛各是怎么对阵的?
结果怎样?
(2)
为什么两次比赛的结果不
一样?
PP
T 模 板 下 载
田忌赛马
第一次比赛对阵图
上
上
中
中
下
下
田忌赛马
第二次比赛对阵图
上
下
中
上
下
中
田忌赛马
• 1.齐威王每个等级的马都比田忌的强。 • 2.齐威王的马比田忌的快不了多少。 • 3.还是原来的马,只调换了一下出场顺
序,就可以转败为胜。
田忌赛马
第一次 田忌失败
孙膑授计 (善于观察分析)
第二次 田忌胜利
《田忌赛马》PPT(完美版)

《田忌赛马》PPT
“知己知彼,百战百胜”、“以己之长 攻其之短,以己之短消其之长” 骄兵必败。 因循守旧者败。其实道理不止这些,你还能 明白哪些道理呢?
《田忌赛马》PPT
Hale Waihona Puke 田忌将马出场的顺序做了调整, 最终2:1胜利。
《田忌赛马》PPT
《田忌赛马》PPT
从刚才的情形看,齐威王的马比你 的快不了多少呀。
知己知彼,百战百胜。
《田忌赛马》PPT
《田忌赛马》PPT
以己之长攻其之短,以己之短 消其之长。
《田忌赛马》PPT
《田忌赛马》PPT
骄兵必败。 因循守旧者败。
《田忌赛马》PPT
《田忌赛马》PPT(完美版)
田忌赛马
——赛马中的哲理
《田忌赛马》PPT(完美版)
《田忌赛马》PPT
第一次
齐威王上中下 ↓↓↓
田忌 上中下 (0:3败)
齐威王每个等级的马都比田忌 的强,三场比赛下来,田忌0:3, 完败。
《田忌赛马》PPT
《田忌赛马》PPT
第二次
齐威王上中下 ↓↓↓
田忌 下上中 (2:1胜)
《田忌赛马》PPT精品课件

不同文化背景下的竞争策略
03
东方文化更注重长期规划和整体利益,而西方文化更注重短期
收益和个人成功。
现代社会中竞争与合作关系探讨
竞争与合作并存
现代社会中,竞争与合作并存, 既有竞争带来的压力和动力,也 有合作带来的资源共享和协同发
展。
竞争中的合作
在竞争中寻求合作,可以实现优 势互补、降低成本、提高效率和
故事解读
小组成员共同讨论所分享故事的主题和内涵,分析故事中蕴含的智 慧和启示。
与《田忌赛马》的对比
将所分享的故事与《田忌赛马》进行比较,探讨两者在主题、情节、 人物等方面的异同点。
课后作业:写一篇关于竞争与合作主题文章
文章主题 要求学生围绕竞争与合作这一主题,写一篇文章,可以是 对《田忌赛马》故事的深入解读,也可以是对现实生活中 竞争与合作现象的分析。
《田忌赛马》PPT精品课 件
目录
• 课程介绍与背景 • 故事情节梳理与角色分析 • 文学手法与表现技巧探讨 • 价值观与思想内涵挖掘 • 跨文化对比与现代社会应用 • 互动环节与课堂延伸
01
课程介绍与背景
《田忌赛马》故事简介
战国时期,齐国的大将田忌与齐 威王赛马
田忌的马分为上、中、下三等, 同等级的马中,田忌的马略逊一
竞争中的诚信原则
阐述在竞争环境中,诚信的重要性以及诚信原则的具体体现,如 公平竞争、遵守规则等。
案例分析
分享一些在竞争中保持诚信的成功案例,如企业间的良性竞争、 体育比赛中的公平竞争等。
诚信与成功的关系
探讨诚信在竞争中的作用,以及诚信对于个人和团队长远成功的 影响。
小组活动
故事分享
每个小组选择一则与《田忌赛马》类似的寓言故事进行分享,可 以是经典的寓言故事,也可以是现代的案例。
田忌赛马课件(共18张PPT)

齐 威 王
及
贵
族
们
接着:
田
齐
忌
威
王
及
贵
族
们
然后:
齐
田
威
忌
王
及
贵
族
们
难点突破
1.孙膑为什么不让田忌按照常规 方法来比赛你觉得孙膑是怎么想的?
2.改变出场顺序为什么就一定能赢 吗?孙膑是怎样思考的呢?
小组 合作
1.田忌还有其他出马策略吗? 2.所有的阵容中哪一种对田忌最有 利?
我们来看看田忌共有 多少种可采用的应对 策略。
善于观察 认真思考
大家的马脚力相 差不多,而且都能分 成上、中、下三等。
不同等级的马之间有差距
仔细分析
想出计策:调换顺序
勇于打破常规
还是原来的马,只是调换了马的出场顺 序,就可以转败为胜。
启示
败
胜
通过这个故事使我们明白一个道理: ______做__事__要__细__致__观__察__,__认__真__思__考__,__采__用__ __恰__当__的__方__法__才__能__取__胜__。________________
田忌赛马
田忌和齐威王的对阵就要开始了,赛场上 的气氛如何?
比赛双方摩拳擦掌,跃跃欲试。观众们 也兴致勃勃地猜测着比赛结果。
比赛马上开始了,田忌和齐威王是怎样赛马的? 连一连,把他们赛马的对阵图画出来。
第一场,田忌先用下等马对齐威王的上 等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但 他不动声色,一点儿都不着急。
相传当时庞涓将魏军分为上、中、下三军扑向齐军。田忌想起 赛马的事,打算用同样的办法迎敌。孙膑说,作战不是赛马,
只需拼个输赢,而是要消灭敌人的有生力量。于是,他把齐军 也分为三队,以中军对战魏国的上军,以中军对战魏国的中军 ,这两军并不急于决战,主要是牵制对手;以自己上军的优势 兵力对战魏国的下军,速战速决;得胜后的上军会同下军会战 魏国的中军并将其歼灭;最后,将得胜的上军和下军与中军合 兵一处决战魏国的上军。桂陵会战,魏军遭到齐军迎头痛击, 几乎全军覆灭,庞涓侥幸逃脱。
16 田忌赛马课件(共14张PPT)

战国时,魏将庞涓率军围攻赵国都城邯郸。 赵求救于齐,齐王命田忌、孙膑率军往救。孙膑认 为魏军主力在赵国,内部空虚,就带兵攻打魏国都 城大梁,因而,魏军不得不从邯郸撤军,回救本国, 路经桂陵要隘,又遭齐兵截击,几乎全军覆没。
五年级下册第六单元
16.田忌赛马
部编版小学语文统编教科书
1.自由朗读课文,读准字音,读通句子。 2.思考:课文写了哪几个人物,在他们之间, 发生了一件什么事?
字词学习
门客 赏识 引荐 输赢
胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 出谋划策
孙膑 田忌 齐威王
孙膑 田忌 齐威王
什么妙计?
怎么想出这一妙计的?
改变
马的
看 到
出场
顺序
马的脚力 相差不多
比赛规则 三局两胜
出场顺序 按照等级
改变
看
马的 到 出场
顺序
马的脚力 相差不多
比赛规则 三局两胜
出场顺序 按照等级
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。 孙膑看了几场比赛后发现,大家的马脚 力相差不多,而且都能分成上、中、下 三等。
改变
看
马的 到Байду номын сангаас
出场 想
到
顺序
马的脚力 相差不多
同等级的比 …… 不同等级的比 ……
比赛规则 三局两胜
既然…… 那么……
出场顺序 按照等级
齐威王马的出 场顺序……我 只要……
一天,孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让 您在赛马时获胜。”
田忌问道:“你是说换几匹更好的马?” 孙膑说:“一匹也不用换。” 田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢?” 孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办, 一定能让您赢。”
五年级下册第六单元
16.田忌赛马
部编版小学语文统编教科书
1.自由朗读课文,读准字音,读通句子。 2.思考:课文写了哪几个人物,在他们之间, 发生了一件什么事?
字词学习
门客 赏识 引荐 输赢
胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 出谋划策
孙膑 田忌 齐威王
孙膑 田忌 齐威王
什么妙计?
怎么想出这一妙计的?
改变
马的
看 到
出场
顺序
马的脚力 相差不多
比赛规则 三局两胜
出场顺序 按照等级
改变
看
马的 到 出场
顺序
马的脚力 相差不多
比赛规则 三局两胜
出场顺序 按照等级
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。 孙膑看了几场比赛后发现,大家的马脚 力相差不多,而且都能分成上、中、下 三等。
改变
看
马的 到Байду номын сангаас
出场 想
到
顺序
马的脚力 相差不多
同等级的比 …… 不同等级的比 ……
比赛规则 三局两胜
既然…… 那么……
出场顺序 按照等级
齐威王马的出 场顺序……我 只要……
一天,孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让 您在赛马时获胜。”
田忌问道:“你是说换几匹更好的马?” 孙膑说:“一匹也不用换。” 田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢?” 孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办, 一定能让您赢。”
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、
、
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2、填空: 因为孙膑
想出第二次赛马必胜的计策,结果只 就转败为胜。
,所以能够 ,
3、请你以不同的身份(如大臣、百姓、儿子、父亲 等)给齐威王写封短信。信中的内容可以是献赛马良策, 也可以是委婉的劝说批评等。
推 荐
作
1、采用自己喜欢的方式,积累文中 你认为用得好的词语。
2、把《田忌赛马》的故事讲给家人 听听。
田忌和齐王骞马一共有多少种策略呢?你能把它 列举出来吗?
所用的这种策略是不是唯一能赢齐王的方法?
齐威王 田忌1 田忌2 田忌3 田忌4 田忌5 田忌6
第一场
上等马
上等马
上等马
中等马 中等马
下等马 下等马
第二场
中等马
中等马
下等马
上等马 下等马
上等马 中等马
第三场
下等马
下等马
中等马
下等马 上等马 中等马
多少哇…..” 孙膑还没有说完,田忌看了他一眼,说: “想不到你也来
挖苦我!” 孙膑说:“我不是挖苦你,你再同他赛一次,我有办法让
你取胜。” 田忌疑惑地看着孙膑: “你是说另换几匹马?” 孙膑摇摇头说: “一匹也不换。” 田忌没有信心地说: “那还不是照样输!” 孙膑胸有成竹地说: “你就照我的主意办吧。” 齐威王正得意洋洋地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑走过
1、“快不了多少”是什么意思? 善于观察 2、从中我们可以体会到孙膑是个勤于思考 的人。
孙膑胸有成竹地说:“你就照我的意思 办吧。”
1、理解“胸有成竹”一词 胸有成竹:比喻做事之前心中要有完整的计划打算。
2、田忌和齐威王相信吗?从哪儿可以看出来?
● 孙膑还没有说完,田忌瞪了他一眼,说: “想不到你也挖苦我!”
业
3、续写《田忌赛马》的故事。
:
以智取胜的小故事
司马光砸缸
乌鸦喝水
你还知道哪些以智取胜的故事? 你从这些故事中学到了什么?
1、理解“转败为胜”一词。 转败为胜:由失败转变为胜利。
2、田忌转败为胜的关键是什么? 关键:孙膑献策。
返幻灯片 7回
自读第四自然段,思考:孙膑献策的依据
是什么?
从刚才的情形看,齐威王的马比你的快不了多 少呀……
● 田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另换几匹 马?”
● 田忌没信心地说:“那还不是照样输!”
从上述几句话中可以体会到什么?
田忌:灰心丧气
● 齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马,看见 田忌和孙膑走过来了,便讥讽田忌:“怎么难道你 不服气?”
● 齐威王轻蔑地说:“那就来吧!”
● 齐威王有点心慌了。
● 这下,齐威王目瞪口呆了。
本场胜者
齐王胜 田忌胜 田忌胜
两次赛马后,田忌和齐威王的表情各是 什么?
用不同的符号标注出来。
再阅读课文要求:
边读边想,画出最能 说明原因的语句。
1、第一次比赛为什 么田忌会失败?
2、第二次比赛田忌 为什么又能转败为胜?
第一次:他们把各自的马分成上、中、下三 等。比赛的时候,上等马对上等马,中马等 对中等马,下等马对下等马。由于齐威王每 个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来, 田忌都失败了。
再读课文,理清文章段落层次
思考:
课文哪部分写田忌初赛失败? 哪部分写田忌再赛胜利?
第一场 第二场 第三场
第一次赛马
齐王
田忌
上等马
上等马
中等马
中等马
下等马
下等马
本场胜者 齐王胜 齐王胜 齐王胜
第二次比赛
用表格的形式表示:
第一场 第二场 第三场
齐威王 上等马 中等马 下等马
田忌 下等马 上等马 中等马
检查预习 田忌 讥讽 孙膑 肩膀
扫兴 垂头丧气 挖苦 疑惑轻蔑 多少呀 一匹马 输赢
得意扬扬 转败为胜 顺序 胸有 成竹 目瞪口呆 夸耀
检查预习
扫兴:正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。 垂头丧气:形容情绪低落、失望懊丧的神情。 挖苦:用尖酸刻薄的话讥笑(人)。 疑惑:心里不明白;困惑。 胸有成竹:(本意)画竹子时有一幅竹子的形象。
⑴齐威王每个等级的马都比田忌的强。 (善于观察)
⑵大王的马比你的快不了多少哇…..” (善于思考)
⑶齐威王正得意洋洋地夸耀自己的马 。 (知己知彼)
谈收获:
1、从田忌赛马这件事中你受到 什么启发?
2、齐威王和田忌在 第二次比赛结束后分 别会说些什么?(讨 论交流)
课堂作业:
1、写出五个描写人物神态的词语。如:目瞪口呆
来, 便讥讽田忌: “怎么,难道你还不服气?” 田忌说:“当然不服气,咱们再赛一次!” 齐威王轻蔑地说: “那就来吧!” 一声锣响,比赛又开始了。
孙膑:善于观察、善于分析、胸有成
竹、知己知彼、足智多谋。
田忌:有勇无谋,不甘失败,善于接纳别
人的意见,转败为胜。
齐威王:骄傲自大、麻痹轻敌、斗
力不斗智、骄兵必败。
从上述几句话中可以体会到什么?
齐威王:骄傲自满,大意轻敌
讨论.总结
1、田忌转败为胜的原因是什么? 孙膑出谋划策 马速相差不多 齐威王骄傲轻敌 田忌灰心丧气
讨论.总结
2、由此我们可以知道孙膑是个怎样的人? 足智多谋(善于观察,肯动脑筋,勤于思考)
说一说,田忌赛马这种策略 在生活中还有哪些地方可以 应用?
上等马
获胜方
齐王 齐王 齐王 齐王 田忌 齐王
田忌可以采用的策略一共有6种,但只有一种方法 可以获胜的。
思 考
快速浏览课文,用不同符号画 出文中描写人物神态、心理活
动以及最能体现人物性格的词
语读一读。
扫兴
垂头丧气 看一眼
疑惑
Байду номын сангаас
摇摇头
没有信心
胸有成竹 得意洋洋 讥讽
轻蔑
目瞪口呆
田忌的好朋友孙膑也在人群里。这时,孙膑招呼田忌过来, 拍着他的肩膀说: “从刚才的情形看,大王的马比你的快不了
第二次: 孙膑通过观察思考,发现大王的马 比田忌的快不了多少,于是他就让田忌调换 了马的出场顺序,结果转败为胜了。
第一场 第二场 第三场
齐威王 上等马 中等马 下等马
田忌 下等马 上等马 中等马
本场胜者 齐王胜 田忌胜 田忌胜
在同等级别的马中,田忌的马不如齐威王的马, 而经过孙膑这么一调换,却让田忌赢取赛马的 胜利。这说明策略在这场比赛中起了重要的作 用。
(寓意)比喻做事之前已经有通盘的考虑。
检查预习
得意扬扬:形容非常得意的样子。 讥讽:用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的
错误、缺点或某种表现。
轻蔑:轻视;不放在眼里。 目瞪口呆:形容受惊而愣住的样子。
问一问:
课文讲了一件什么事?
谁和谁赛马? 赛了几次?分别是怎么赛的? 结果怎样? (自读课文画出相 关的语句,也可以找伙伴讨论)