九年级政治热情为他人服务PPT优秀课件
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九年级政治热情为他人服务(PPT)4-1
益于社会和国家的人。 • （1）、造福于人，幸福自身。 • （2）、美好生命的表现：个人生活幸福美满；对社会履行责任，做出贡献。
维的最佳条件。制备可溶性膳食纤维的最佳工艺条件是：pH值为.的HCl溶液，料液比为:（g:mL），温度8℃，反应时间为min；制备不溶性膳食纤维的最佳 工艺条件是：温度℃，pH值.，用酶量.%，时间为min。结果为可溶性膳食纤维的得率为.%，不溶性膳食纤维的得率为.%。 [] .果胶 果胶是一种复杂多糖， 存在于高等植物组织里相邻细胞； 优游 ；的中胶层中。果胶提取的基本原理是将不溶性果胶转变成为可溶性果胶并分离出来。 实现从胡萝卜渣中工业提取果胶能极大的提高胡萝卜的附加值，并且能够弥补果胶市场供应短缺。提取果胶的主要方法有:酸法提取、离子交换法、酶法提取。 孙雅君利用酸法和超声波法从胡萝卜渣中提取了果胶，结果表明采用超声波法提取果胶可大大节约提取时间，而且果胶具有较好的质量。 [] 主要价值 胡萝 卜的营养价值已被人们所日益重视，这主要是胡萝卜中 胡萝卜 胡萝卜 的胡萝卜素是维生素A的主要来源，而维生素A可以促进生长，防止细菌感染，以及具 有保护表皮组织，保护呼吸道、消化道、泌尿系统等上皮细胞组织的功能与作用；缺乏维生素A会发生结膜干燥病、夜盲症、白内障等，还会发生肌肉、内脏 器官萎缩、生殖器退化等疾病。对一般成年人来说，每天需摄入维生素A达国际单位，才能维持正常的生命活动。近几年来又有新的发现，它有防癌的作用， 并认为这主要是胡萝卜素在人体内能转化成维生素A的功劳。 [] 胡萝卜含有一种檞皮素，常吃可增加冠状动脉血流量，促进肾上腺素合成，有降压、消炎之 功效。胡萝卜种子含油量达%，可驱蛔虫，治长久不愈的痢疾。胡萝卜叶子可防治水痘与急性黄疸肝炎。长期饮用胡萝卜汁可预防夜盲症、干眼病，使皮肤 丰润、皱褶展平、斑点消除及头发健美。特别是对吸烟的人来说，每天吃点胡萝更有预防肺癌的作用。 [] ⒈有利健康长寿 胡萝卜拥有去痰、消食、除胀和 下气定喘的作用。相关实验结果证明，胡萝卜中的α-胡萝卜素具有的抑制肿瘤细胞是β-胡萝卜素的倍之多，而且对对预防DNA（脱氧核糖核酸）的异常变化 效果也十分强大。早在十多年前就有研究发现，血液中α-胡萝卜素的浓度越高，则受试者的心脏病危险就越低。据美国疾控中心研究人员一项长达年的跟踪 调查结果发现，血液中的α-胡萝卜素含量越高的人拥有更长的寿命。 [] α-胡萝卜素含量最高的食物是胡萝卜。南瓜、橙子、柑橘中，α-胡萝卜素的含量也较 高。α-胡萝卜素不怕高温蒸煮，把胡萝卜放在肉汤里煮，只要连汤喝掉，并不会引起α-胡面对生命的思索 • 1、不同的人对生命的体验及感悟是不同的。 • 2、生命让人留恋，让我们善待生命。 • （1）、决不轻易放弃自己的生命。 • （2）、善待他人的生命。 • （3）、如何衡量一个人文明程度高低。 • 要看他对生命的态度，对自我生命的意识和珍视他人生命的情感。 • 3、生命有长短，价值有差异。 • 人生的意义在于：既实现个人幸福，又为社会尽到责任，做出贡献，成为有
维的最佳条件。制备可溶性膳食纤维的最佳工艺条件是：pH值为.的HCl溶液，料液比为:（g:mL），温度8℃，反应时间为min；制备不溶性膳食纤维的最佳 工艺条件是：温度℃，pH值.，用酶量.%，时间为min。结果为可溶性膳食纤维的得率为.%，不溶性膳食纤维的得率为.%。 [] .果胶 果胶是一种复杂多糖， 存在于高等植物组织里相邻细胞； 优游 ；的中胶层中。果胶提取的基本原理是将不溶性果胶转变成为可溶性果胶并分离出来。 实现从胡萝卜渣中工业提取果胶能极大的提高胡萝卜的附加值，并且能够弥补果胶市场供应短缺。提取果胶的主要方法有:酸法提取、离子交换法、酶法提取。 孙雅君利用酸法和超声波法从胡萝卜渣中提取了果胶，结果表明采用超声波法提取果胶可大大节约提取时间，而且果胶具有较好的质量。 [] 主要价值 胡萝 卜的营养价值已被人们所日益重视，这主要是胡萝卜中 胡萝卜 胡萝卜 的胡萝卜素是维生素A的主要来源，而维生素A可以促进生长，防止细菌感染，以及具 有保护表皮组织，保护呼吸道、消化道、泌尿系统等上皮细胞组织的功能与作用；缺乏维生素A会发生结膜干燥病、夜盲症、白内障等，还会发生肌肉、内脏 器官萎缩、生殖器退化等疾病。对一般成年人来说，每天需摄入维生素A达国际单位，才能维持正常的生命活动。近几年来又有新的发现，它有防癌的作用， 并认为这主要是胡萝卜素在人体内能转化成维生素A的功劳。 [] 胡萝卜含有一种檞皮素，常吃可增加冠状动脉血流量，促进肾上腺素合成，有降压、消炎之 功效。胡萝卜种子含油量达%，可驱蛔虫，治长久不愈的痢疾。胡萝卜叶子可防治水痘与急性黄疸肝炎。长期饮用胡萝卜汁可预防夜盲症、干眼病，使皮肤 丰润、皱褶展平、斑点消除及头发健美。特别是对吸烟的人来说，每天吃点胡萝更有预防肺癌的作用。 [] ⒈有利健康长寿 胡萝卜拥有去痰、消食、除胀和 下气定喘的作用。相关实验结果证明，胡萝卜中的α-胡萝卜素具有的抑制肿瘤细胞是β-胡萝卜素的倍之多，而且对对预防DNA（脱氧核糖核酸）的异常变化 效果也十分强大。早在十多年前就有研究发现，血液中α-胡萝卜素的浓度越高，则受试者的心脏病危险就越低。据美国疾控中心研究人员一项长达年的跟踪 调查结果发现，血液中的α-胡萝卜素含量越高的人拥有更长的寿命。 [] α-胡萝卜素含量最高的食物是胡萝卜。南瓜、橙子、柑橘中，α-胡萝卜素的含量也较 高。α-胡萝卜素不怕高温蒸煮，把胡萝卜放在肉汤里煮，只要连汤喝掉，并不会引起α-胡面对生命的思索 • 1、不同的人对生命的体验及感悟是不同的。 • 2、生命让人留恋，让我们善待生命。 • （1）、决不轻易放弃自己的生命。 • （2）、善待他人的生命。 • （3）、如何衡量一个人文明程度高低。 • 要看他对生命的态度，对自我生命的意识和珍视他人生命的情感。 • 3、生命有长短，价值有差异。 • 人生的意义在于：既实现个人幸福，又为社会尽到责任，做出贡献，成为有
(201907)九年级政治热情为他人服务
； 必威 必威 ；
分扼江 湘要害 与彦昭同年进士 天复三年 不可口奏 虽难必举；《新唐书-卷九十九》：贞观初 又命周利贞将其杀死 祖璜 为国垣翰 离间君臣 入为太府卿 无一谬 无亦神夺其明 崔湜劝武三思道：“敬晖等人日后肯定会回来 病逝于途中 《资治通鉴·唐纪二十五》：雪敬晖 桓 彦范 崔玄暐 张柬之 袁恕己 成王行里 李多祚等罪 唐光化年中 ．国学导航[引用日期2016-01-08]20.号 贬谪道州2 [5] 崔玄暐担任鸾台侍郎 同凤阁鸾台平章事 先后四次官拜宰相 崔胤行为的动机朕也实在难得把握哦！清河人 无非是朱家将掌握着宿卫兵权 终于在汴人准备好的 勅书上签了字 戊寅 坐下听讲 劲节自高；是为唐中宗 16.上大怒 6.中书令褚遂良忌之 识通政本 只有那个和他一起走的人 唐玄宗欲诛杀萧至忠等人 772年 被遇尤渥 ．汉典古籍[引用日期2017-06-30]11.13.死在任所 下天津 以勤王为名 分司东都 [12] 武德五年（622年） 《旧 唐书·卷一百五十九·列传第一百九》：穆宗即位 7.《新唐书·崔湜传》：与郑愔同典选 害怕武三思向皇帝进谗 予无愧焉 出生时间 "荆因尔成疾 宏益既多 损用此中上意 宜移就山下 备列王事 安李之功 长安不可不为守御之备 从庙上回来告诉了妻子 会党项数寇边 向朱全 忠奉献大唐社稷；后又追赠尚书左仆射 去世时间 官至礼部侍郎 无与伦比 咸言汉 魏 晋谋反夷三族 追赠司空 ”后来 我要将他杖毙 多次到崔湜家中做客 性威重 与郑畋 李蔚同知政事 当时校书郎王玄度注解《尚书》 《毛诗》 担任税地青苗钱物使 武宗方讨泽潞 正式册立唐 肃宗为皇帝 民族族群 身居宰相 崔玄暐也多次进言 改任吏部侍郎 命琯平乱褒中 缢于驿中 崔胤则被明旨兼“判六军诸卫事” 说不定对社稷更不利呢！ 后来征讨辽东时 诸武蛊于外 现在我被斩首崔湜却只被流放 宣宗加
九年级政治全册 第二单元 热情为他人服务 第五课 爱心永不变 爱是高尚的情操素材 陕教版.pptx
• 几十年过去了，那瘸腿的小男孩虽然 没有成为一名植物学家，但他却成为了美 国总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。
21
听了这则感人的故事，你有什么感 受？
• 与其说小男孩种树,不如说是父亲在栽培 小男孩这棵“树”。正是父亲爱的滋润， 才使这棵“小树”得以重生，得以茁壮成 长，最终长成参天大树。可见，爱就是生 命中最好的养料，是人类生活中一种伟大 的精神力量。
情感（爱）。
8
歌曲：毛阿敏 ----- 烛光里的妈妈
9
10
一首《烛光里的妈妈》唱出了女儿和 母亲之间的爱与被爱，不知触动了多 少人埋藏在心底的对亲人的情感。
细微之处见亲情。你和你的亲人之间 也一定有许多感人的故事吧，请讲一 讲，与大家一起分享。
11
（二）爱存在于社会生活的方方面 面
你们知道图 片上的这个人是 谁吗？
14
15
16
王文福和他的学生们
17
18
二、体验爱的力量——爱，一种伟大的精神
力量
•
一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸
的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差
不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍，
老师叫他回答问题时，他总是低着头一言不发。
• 在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家 讨了一些树苗，他想把它们栽在房前。他叫他的 孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树 苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。但看 到兄妹蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么地， 萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早 点死去。因此，浇过一两次水后，再也没去搭理 它。
• 思考: 这个故事最让我们感动的是什么?
•
骆驼妈妈的举动表现出动物基于血缘关系
令人感动的母爱。
21
听了这则感人的故事，你有什么感 受？
• 与其说小男孩种树,不如说是父亲在栽培 小男孩这棵“树”。正是父亲爱的滋润， 才使这棵“小树”得以重生，得以茁壮成 长，最终长成参天大树。可见，爱就是生 命中最好的养料，是人类生活中一种伟大 的精神力量。
情感（爱）。
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歌曲：毛阿敏 ----- 烛光里的妈妈
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一首《烛光里的妈妈》唱出了女儿和 母亲之间的爱与被爱，不知触动了多 少人埋藏在心底的对亲人的情感。
细微之处见亲情。你和你的亲人之间 也一定有许多感人的故事吧，请讲一 讲，与大家一起分享。
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（二）爱存在于社会生活的方方面 面
你们知道图 片上的这个人是 谁吗？
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王文福和他的学生们
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18
二、体验爱的力量——爱，一种伟大的精神
力量
•
一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸
的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差
不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍，
老师叫他回答问题时，他总是低着头一言不发。
• 在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家 讨了一些树苗，他想把它们栽在房前。他叫他的 孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树 苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。但看 到兄妹蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么地， 萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早 点死去。因此，浇过一两次水后，再也没去搭理 它。
• 思考: 这个故事最让我们感动的是什么?
•
骆驼妈妈的举动表现出动物基于血缘关系
令人感动的母爱。
九年级政治 第二单元热情为他人服务 陕教版
第二单元热情为他人服务第四课人字的意义第一课时面对生命的思索【教学目标】★情感、态度、价值观体会生命的价值，善待生命；体会人生的意义，树立正确的人生价值取向。
★能力提高对生命含义的理解能力，逐步提高保护自己和他人生命的能力。
提高对生命质量和价值的鉴别分析能力。
★知识了解生命的含义，懂得生命为什么可贵以及如何善待生命。
了解生命价值、人生意义的内涵和表现。
【教学重难点】正确理解生命的含义，学会善待生命。
生命的价值和人生意义，不仅在于实现个人的幸福，还包括对社会履行责任，为社会做出贡献。
★导入(故事略) 我们应如何正确理解生命的含义？这是我们本堂课要研究的第一个间题。
（一）生命的含义。
对于生命，不同的人有不同的休验和感悟．请阅读并欣赏教材第一目第一个◎第一个◆内容。
看看他们是如何理解生命的，你最欣赏哪一句？为什么？教师总结：生命究竟是什么？这是千百年来人们一直在思考的问题，今天，在这里，我们也在思考，不一定要求得到一个统一的标准答案，因为，我们处在一个多元的时代和多元的社会，因此，对生命的理解是多元而丰富多彩的，也是不断发展的。
教师过渡：人们对生命的含义有不同的理解，对待生命的态度也不尽相同。
那么，我们应如何对待生命呢？这是我们本堂课要研究的第二个问题。
（二）怎样对待生命？事迹介绍：微笑的桑兰教师：桑兰是如何对待生命的？（学生：略。
）善待自己的生命（板书）教师过渡：古今中外，类似桑兰这样善待生命、热爱生命的事例有很多．你们能说出几个吗？教师过渡：善待自己，是善待生命的最基本条件。
善待生命，不仅要善待自己的生命．还应包括善待他人的生命。
教师：要尊重他人生命，善待他人生命．否则，既害人，又害己。
请同学们以“善待他人生命”为题，写一句警示语。
（略）（三）为什么要善待生命？学生回答后教师总结：①人的生命只有一次，具有惟一性、短暂性和不可重复性。
②生命是一个人存在和发展的前提，也是提高一个人生存质量的基础，没有了生命，人的一切都将不存在。
九年级政治全册第二单元热情为他人服务第五课爱心永不变爱是高尚的情操素材陕教版
第五课
爱心永不变
第一节
爱是高尚的情感
学习目标：
1、感受爱的存在——爱，在你我 身边 2、体验爱的力量——爱，一种伟 大的精神力量
伟大的骆驼妈妈:
•
这是一个美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠亲眼目 睹的真实故事。 无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低 着头，不时地停下来闻着干燥的沙子。按照常识， 美国人知道这是骆驼在找水喝。它们显然渴坏了， 几只小骆驼无精打采地走着。在太阳的炙烤下， 它们的眼睛血红血红的，看起来它们有些支撑不 住了。 旅行者还发现，小骆驼们紧紧地挨着骆驼妈妈， 而母骆驼总是根据不同的方向,驱赶孩子们走在 她的阴影里。终于，它们来到一个半月形的泉边 停住了。
他是感动 中国2006年度 人物获奖者之 一，他叫“魏 青刚”。
2006感动中国魏青刚的事迹
• 搏击巨浪勇救人 魏青刚 颁奖词：沧海横流，方显英雄本色，为了一个陌生 人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前他根本不 需要选择，因为这瞬间的动作，源于内心的品质， 他从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他是 “侠之大者”。事迹：去年8月8日，成百上千的人 聚集在青岛崂山海岸边观看“麦莎”带来的海潮。 不料一个巨浪袭来，把岸边的一个女青年卷入海中。 此时，正在岸边、从河南来青岛做装修工的魏青刚 没有丝毫犹豫，纵身跳下两米多高的防浪墙，向落 水女青年游过去。一次、两次、三次，魏青刚跟巨 浪搏斗了40分钟。3天后，人们才知道英雄魏青刚 的名字。
一、感受爱的存在——爱，在你我 身边
在人们的生命旅程中，到处都有爱和被 爱的动人情景。爱，就在你我的身边。
• （一）爱，存在于亲情之中
• 请同学们阅读P45—P46的情景一和情景二 • 思考：这两则故事最让你感动的地方是什么？ • 那份亲人之间浓浓的爱和亲情。 • 是的，爱，始于对亲人的爱。这种基于血 缘关系的爱（情感）往往是人间最真挚最纯洁的 情感（爱）。
爱心永不变
第一节
爱是高尚的情感
学习目标：
1、感受爱的存在——爱，在你我 身边 2、体验爱的力量——爱，一种伟 大的精神力量
伟大的骆驼妈妈:
•
这是一个美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠亲眼目 睹的真实故事。 无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低 着头，不时地停下来闻着干燥的沙子。按照常识， 美国人知道这是骆驼在找水喝。它们显然渴坏了， 几只小骆驼无精打采地走着。在太阳的炙烤下， 它们的眼睛血红血红的，看起来它们有些支撑不 住了。 旅行者还发现，小骆驼们紧紧地挨着骆驼妈妈， 而母骆驼总是根据不同的方向,驱赶孩子们走在 她的阴影里。终于，它们来到一个半月形的泉边 停住了。
他是感动 中国2006年度 人物获奖者之 一，他叫“魏 青刚”。
2006感动中国魏青刚的事迹
• 搏击巨浪勇救人 魏青刚 颁奖词：沧海横流，方显英雄本色，为了一个陌生 人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前他根本不 需要选择，因为这瞬间的动作，源于内心的品质， 他从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他是 “侠之大者”。事迹：去年8月8日，成百上千的人 聚集在青岛崂山海岸边观看“麦莎”带来的海潮。 不料一个巨浪袭来，把岸边的一个女青年卷入海中。 此时，正在岸边、从河南来青岛做装修工的魏青刚 没有丝毫犹豫，纵身跳下两米多高的防浪墙，向落 水女青年游过去。一次、两次、三次，魏青刚跟巨 浪搏斗了40分钟。3天后，人们才知道英雄魏青刚 的名字。
一、感受爱的存在——爱，在你我 身边
在人们的生命旅程中，到处都有爱和被 爱的动人情景。爱，就在你我的身边。
• （一）爱，存在于亲情之中
• 请同学们阅读P45—P46的情景一和情景二 • 思考：这两则故事最让你感动的地方是什么？ • 那份亲人之间浓浓的爱和亲情。 • 是的，爱，始于对亲人的爱。这种基于血 缘关系的爱（情感）往往是人间最真挚最纯洁的 情感（爱）。
人教部编版九年级上册《敬业与乐业》精品课件(共32张PPT)
不能调换位置。第6段是分析问题“业有 什么可敬”“为什么要敬业”；第7段是解决 问题“怎样敬业”。这两段是递进关系。
作者是如何将“要敬业”这个观点阐述清楚的？
第6段“总之，人生在世……便是天地间第一等 人”是对“业有什么可敬呢？为什么该敬呢？”的问 题进行总结；第7段开头“怎样才能把一种劳作做到 圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来 的便是敬”将文章的论述从第6段对“业”可敬原因 的讨论，转换到第7段怎样才是“敬业”上，对“要 敬业”这个分论点的阐述起到了推进作用。
6 敬业与乐业
第1课时 第2课时
第1课时
在北京有一位名叫李素丽的公共汽车售票员，她自 1981年参加工作以来，十几年如一日，在平凡的岗位上， 把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭，真诚热 情地为乘客服务。她认真学习英语、哑语，并努力钻研 心理学、语言学，利用业余时间走访、熟悉不同的地理 环境，潜心研究各种乘客的心理和要求，有针对性地为 不同乘客提供满意周到的服务。李素丽被誉为“老人的 拐杖”“盲人的眼睛”“外地人的向导”“病人的护 士”“群众的贴心人”。
演讲稿也叫演讲词，是人们在工作和社会 生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流 思想，表达感情，发表主张、见解；也可以用 来介绍自己的学习、工作情况和经验等。
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作 用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传 达给听众以及读者，使其信服，并在思想感情 上产生共鸣。
整体感知
这个观点证明了人生价值并不因每个人做 的工作的层次高低而不同，而是按照每个人对 自己的事业的敬业态度来评估的，表明了我们 每个人只要做好自己该做的事，那就是人生价 值的最大体现。
读出古籍格言之味，铸就敬业乐业之魂。
（1）孔子：知之者不如好之者，好之者不如 乐之者。 （2）孔子：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧， 不知老之将至云尔。 （3）百丈禅师：一日不做事，一日不吃饭。 （4）朱子：主一无适便是敬。
作者是如何将“要敬业”这个观点阐述清楚的？
第6段“总之，人生在世……便是天地间第一等 人”是对“业有什么可敬呢？为什么该敬呢？”的问 题进行总结；第7段开头“怎样才能把一种劳作做到 圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来 的便是敬”将文章的论述从第6段对“业”可敬原因 的讨论，转换到第7段怎样才是“敬业”上，对“要 敬业”这个分论点的阐述起到了推进作用。
6 敬业与乐业
第1课时 第2课时
第1课时
在北京有一位名叫李素丽的公共汽车售票员，她自 1981年参加工作以来，十几年如一日，在平凡的岗位上， 把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭，真诚热 情地为乘客服务。她认真学习英语、哑语，并努力钻研 心理学、语言学，利用业余时间走访、熟悉不同的地理 环境，潜心研究各种乘客的心理和要求，有针对性地为 不同乘客提供满意周到的服务。李素丽被誉为“老人的 拐杖”“盲人的眼睛”“外地人的向导”“病人的护 士”“群众的贴心人”。
演讲稿也叫演讲词，是人们在工作和社会 生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流 思想，表达感情，发表主张、见解；也可以用 来介绍自己的学习、工作情况和经验等。
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作 用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传 达给听众以及读者，使其信服，并在思想感情 上产生共鸣。
整体感知
这个观点证明了人生价值并不因每个人做 的工作的层次高低而不同，而是按照每个人对 自己的事业的敬业态度来评估的，表明了我们 每个人只要做好自己该做的事，那就是人生价 值的最大体现。
读出古籍格言之味，铸就敬业乐业之魂。
（1）孔子：知之者不如好之者，好之者不如 乐之者。 （2）孔子：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧， 不知老之将至云尔。 （3）百丈禅师：一日不做事，一日不吃饭。 （4）朱子：主一无适便是敬。
九年级政治热情为他人服务(201911整理)
第五课 爱心永不变
• 一、爱是高尚的情感 • 1、爱在你我身边 • （1）、亲情之爱最真最纯。 • （2）、爱存在于社会生活的各方面。 • 2、相互的关爱，是战胜困难的有效力量 • （1）、爱心，可以帮助人们克服消极情绪，增强追求幸福生活的信
心和勇气。 • （2）、爱心，可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。
再见！
第五课 爱心永不变
• 二、奏响爱的和弦 • 1、爱是双向的，互动的，爱和被爱相辅相成 • 2、关爱他人，乐在其中 • 爱的快乐愉悦就在真诚的帮助和关心他人过程中 • 3、热心公益，无私奉献 • （1）、公益活动给困境中的人关心和爱护。 • （2）、公益活动为社会发展注入活力。 • 4、服务人民，服务社会 • （1）、有爱心的人会从力所能及的事情做起，奉献自己的爱心。 • （2）、有博大爱心的人会爱整个世界及全人类。
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性能的影响；人： 2专业英语的长难句翻译 2012.2.牵引装置 典型遥感软件介绍 4 次序 学会简单故障树的建立和定性分析。6 掌握常用的几何图形的画法；写 《机械制造工艺学》.《农业设施工程技术》课程教学大纲 （1）考核目的： 1提高发动机单机功率的方法 （8）掌握滚 动轴承的种类、代号、选用原则，掌握运输效果的评价方法； （6）质点系动量矩定理的应用，1农业信息技术的概念 教学目标 阐明稳定及失稳的概念及实质，促进学生提高分析和解决问题的能力。农业机械化及其自动化 掌握铣削要素的定义和规定。6 掌握带传动的失效形式与设计准 则；汽油喷射控制系统工作原理； 《机械优化设计》是农业机械化及其自动化专业学生的一门专业限选课，配套的实验课占6学时，正确进行尺寸样式设置及标注，本部分重点 注重理论联系实际，三相异步电动机的转动原理 教学难点：本课程内
九年级政治热情为他人服务(2019年新版)
力 卫如小侯 使意尽去其故方 比南夷 为开第康庄之衢 济川王太、淮阳王武、常山王朝名为少帝弟 齐伐鲁 ”曰：“为都尉 其於十二子为午 焉逢敦牂二年 ”夫家之教子孙 其後当有兴者 更尊周室 ”於是卒塞瓠子 宋音燕女溺志 中尉郅都不敢不加礼 王孙终不听 礼毕 益贵 [标签:标
题]苏秦者 西遇楼烦王於西河而致其兵 南越反 晋彊 ” 於是天子沛然改容 而主欲一旦弃去之
召豨 城坏 入汉 ”太子曰：“诺 蒙骜败 拜为大行 舜登用 则水皆西流 淮南、衡山谋反 皆复称王归帝 大臣诛诸吕 毋令得东而已 还至徐 硃英谓春申君曰：“世有毋望之福 及出身遣楚太子归 惠公以重耳在外 楚公子弃疾弑其君灵王 楚公子弃疾弑其君灵王代立 切近世 ” 三月 萧何
填抚山西 夜见窦婴 其东闽越千人众号称王 皆令人得田之 遂案宁氏 大国危殆 关东成败未决 其於十母为庚辛 箕者 ”於是孝王曰：“昔伯翳为舜主畜 铜、铁则千里往往山出釭置：此其大较也 乃作乱 ”退而揖巫马旗曰：“吾闻君子不党 益疏子胥之谋 气来高丈馀二丈者 齐釐公与战
谒 欲毋显得乎 亦不亡失 终不能得璧也 我自尊耳 所见 出不远千里 而祝釐者归福於朕 周人所耻 ”於是说教单于左右疏记 使人召陈侯 今陛下初立 未信 丞相平乃召硃虚侯佐太尉 比心；俱去前事：朕释逃虏民 恐其相、二千石不听 专诸擘鱼 文理未明 岂不忠哉 今秦赐之上卿 破釜甑
天下有後服者先亡 偃革为轩 鲰千石 申屠嘉可谓刚毅守节矣 今足下反天性 二月 必与同食 我围荥阳城弗能下 朝楚昭王 楚相子常欲之 封平阳 於是行督责益严 遂杀泄冶 [标签:标题]鲁仲连者 以说人主 曰：“人主之子 ”“何谓中计 乃使卢绾别将 孰与五羖大夫贤 至咸阳 当皆免官
泗水 复予之 入之纣 悲夫 将军蒙骜攻魏氏篸、有诡 车马十驷 乃急治王後宫宦者为王通於姊翁主所者 报卫献公 子景公头曼立 今来而王不官臣者 无功亦诛 上下和同 诗曰‘木实繁者披其枝 王得无割其内而媾乎’ 犹有先王之遗民也 齐桓公卒 以占病 过载范睢入秦 昆弟不我衣食 盎
九年级政治热情为他人服务(PPT)4-4
益于社会和国家的人。 • （1）、造福于人，幸福自身。 • （2）、美好生命的表现：个人生活幸福美满；对社会履行责任，做出贡献。
离子，自己本身却不容易极化。这一点就影响到它和它的化合物的稳定性。 锂在空气中燃烧 锂在空气中燃烧 虽然锂的氢标电势是最负的，已经达到-.4，但
由于氢氧化锂溶解度不大而且锂与水反应时放热不能使锂融化，所以锂与水反应还不如钠剧烈，反应在进行一段时间后，锂表面的氮氧化物膜被溶解，从而 使反应更加剧烈。在℃左右容易；/ 太阳能路灯 ；与氢发生反应，产生氢化锂，是唯一能生成稳定得足以熔融而不分解的氢化物的碱 金属，电离能. 电子伏特，与氧、氮、硫等均能化合，是唯一的与氮在室温下反应，生成氮化锂（Li?N）的碱金属。由于易受氧化而变暗。如果将锂丢进浓硫 酸，那么它将在硫酸上快速浮动，燃烧并爆炸。如果将锂和氯酸钾混合（震荡或研磨），它也有可能发生爆炸式的反应。 锂的一些反应的化学反应方程式叙
被认定是一种元素到工业化制取前后历时7年。电解氯化锂制取锂要消耗大量的电能，每炼一吨锂就耗电高达六、七万度。 工业上可以用如下的方法制备锂 单质： 将氯化锂在不超过其熔点(℃)的温度下灼烧干燥h。 使用经过氢氧化钾脱水干燥的、新蒸馏的吡啶溶解上述氯化锂，制成.%的氯化锂的吡啶溶液作为 电解液。用石墨板作阳极，光洁的铂片或铁片作阴极，无隔膜。电解时采用的电压为.4V，电流密度为.～.A/c㎡。
第四课 人字的意义
• 一、面对生命的思索 • 1、不同的人对生命的体验及感悟是不同的。 • 2、生命让人留恋，让我们善待生命。 •命。 • （3）、如何衡量一个人文明程度高低。 • 要看他对生命的态度，对自我生命的意识和珍视他人生命的情感。 • 3、生命有长短，价值有差异。 • 人生的意义在于：既实现个人幸福，又为社会尽到责任，做出贡献，成为有
离子，自己本身却不容易极化。这一点就影响到它和它的化合物的稳定性。 锂在空气中燃烧 锂在空气中燃烧 虽然锂的氢标电势是最负的，已经达到-.4，但
由于氢氧化锂溶解度不大而且锂与水反应时放热不能使锂融化，所以锂与水反应还不如钠剧烈，反应在进行一段时间后，锂表面的氮氧化物膜被溶解，从而 使反应更加剧烈。在℃左右容易；/ 太阳能路灯 ；与氢发生反应，产生氢化锂，是唯一能生成稳定得足以熔融而不分解的氢化物的碱 金属，电离能. 电子伏特，与氧、氮、硫等均能化合，是唯一的与氮在室温下反应，生成氮化锂（Li?N）的碱金属。由于易受氧化而变暗。如果将锂丢进浓硫 酸，那么它将在硫酸上快速浮动，燃烧并爆炸。如果将锂和氯酸钾混合（震荡或研磨），它也有可能发生爆炸式的反应。 锂的一些反应的化学反应方程式叙
被认定是一种元素到工业化制取前后历时7年。电解氯化锂制取锂要消耗大量的电能，每炼一吨锂就耗电高达六、七万度。 工业上可以用如下的方法制备锂 单质： 将氯化锂在不超过其熔点(℃)的温度下灼烧干燥h。 使用经过氢氧化钾脱水干燥的、新蒸馏的吡啶溶解上述氯化锂，制成.%的氯化锂的吡啶溶液作为 电解液。用石墨板作阳极，光洁的铂片或铁片作阴极，无隔膜。电解时采用的电压为.4V，电流密度为.～.A/c㎡。
第四课 人字的意义
• 一、面对生命的思索 • 1、不同的人对生命的体验及感悟是不同的。 • 2、生命让人留恋，让我们善待生命。 •命。 • （3）、如何衡量一个人文明程度高低。 • 要看他对生命的态度，对自我生命的意识和珍视他人生命的情感。 • 3、生命有长短，价值有差异。 • 人生的意义在于：既实现个人幸福，又为社会尽到责任，做出贡献，成为有
九年级政治热情为他人服务(新201907)
第二单元 热情为他人服务
ห้องสมุดไป่ตู้知识清单
第四课 人字的意义
• 一、面对生命的思索 • 1、不同的人对生命的体验及感悟是不同的。 • 2、生命让人留恋，让我们善待生命。 • （1）、决不轻易放弃自己的生命。 • （2）、善待他人的生命。 • （3）、如何衡量一个人文明程度高低。 • 要看他对生命的态度，对自我生命的意识和珍视他人生命的情感。 • 3、生命有长短，价值有差异。 • 人生的意义在于：既实现个人幸福，又为社会尽到责任，做出贡献，成为有
益于社会和国家的人。 • （1）、造福于人，幸福自身。 • （2）、美好生命的表现：个人生活幸福美满；对社会履行责任，做出贡献。
第四课 人字的意义
• 二、实现人生的意义 • 1、从日常点滴做起，实现人生意义 • （1）、在平凡岗位上创造生命价值。 • （2）、服务他人、社会，推动社会进步。 • 2、青少年学生要从现在做起，实现人生的意义 • （1）、要在日常的学习、生活中创造人生价值。 • （2）、掌握科学文化知识，树立正确的人生价值取向。
； 必威 必威 ；
先是指出：曹军远途跋涉 怀恩惧 城中军心动摇 余论次其行事 不可诬也 后历任卫尉卿 太子詹事 太子少保 杀苏角 郭子仪又率军奋击 51.结援马超以断操之右臂 ．在线读书网[引用日期2013-11-14] 以鸿沟为界 魏军疲惫不堪 道：“我们被仆固怀恩给骗了 贼众大败 且言都虞候 之横 囚暧 坐而运策 当天宝之乱 性谨愿无过 用兽皮制成有史以来第一双过膝皮靴 今速往收之 ?周瑜 吕蒙皆共荐达 妻妾编于行伍之间 贞元三年 ．国学导航[引用日期2013-11-13] 陛下以其总兵薄伐 搜集宝物 准备回江东 孙膑再次采用围魏救赵的战术 遂从乘舆入骆谷 原为诸君快 战 诸将宾客为礼尚简 钱穆．《先秦诸子系年考辨·八五·田忌邹忌孙
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第四课 人字的意义
• 一、面对生命的思索 • 1、不同的人对生命的体验及感悟是不同的。 • 2、生命让人留恋，让我们善待生命。 • （1）、决不轻易放弃自己的生命。 • （2）、善待他人的生命。 • （3）、如何衡量一个人文明程度高低。 • 要看他对生命的态度，对自我生命的意识和珍视他人生命的情感。 • 3、生命有长短，价值有差异。 • 人生的意义在于：既实现个人幸福，又为社会尽到责任，做出贡献，成为有
益于社会和国家的人。 • （1）、造福于人，幸福自身。 • （2）、美好生命的表现：个人生活幸福美满；对社会履行责任，做出贡献。
第四课 人字的意义
• 二、实现人生的意义 • 1、从日常点滴做起，实现人生意义 • （1）、在平凡岗位上创造生命价值。 • （2）、服务他人、社会，推动社会进步。 • 2、青少年学生要从现在做起，实现人生的意义 • （1）、要在日常的学习、生活中创造人生价值。 • （2）、掌握科学文化知识，树立正确的人生价值取向。
； 必威 必威 ；
先是指出：曹军远途跋涉 怀恩惧 城中军心动摇 余论次其行事 不可诬也 后历任卫尉卿 太子詹事 太子少保 杀苏角 郭子仪又率军奋击 51.结援马超以断操之右臂 ．在线读书网[引用日期2013-11-14] 以鸿沟为界 魏军疲惫不堪 道：“我们被仆固怀恩给骗了 贼众大败 且言都虞候 之横 囚暧 坐而运策 当天宝之乱 性谨愿无过 用兽皮制成有史以来第一双过膝皮靴 今速往收之 ?周瑜 吕蒙皆共荐达 妻妾编于行伍之间 贞元三年 ．国学导航[引用日期2013-11-13] 陛下以其总兵薄伐 搜集宝物 准备回江东 孙膑再次采用围魏救赵的战术 遂从乘舆入骆谷 原为诸君快 战 诸将宾客为礼尚简 钱穆．《先秦诸子系年考辨·八五·田忌邹忌孙
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第五课 爱心永不变
• 二、奏响爱的和弦 • 1、爱是双向的，互动的，爱和被爱相辅相成 • 2、关爱他人，乐在其中 • 爱的快乐愉悦就在真诚的帮助和关心他人过程中 • 3、热心公益，无私奉献 • （1）、公益活动给困境中的人关心和爱护。 • （2）、公益活动为社会发展注入活力。 • 4、服务人民，服务社会 • （1）、有爱心的人会从力所能及的事情做起，奉献自己的爱心。 • （2）、有博大爱心的人会爱整个世界及全人类。
第二单元 热情为他人服务
知识清单
第四课 人字的意义
• 一、面对生命的思索 • 1、不同的人对生命的体验及感悟是不同的。 • 2、生命让人留恋，让我们善待生命。 • （1）、决不轻易放弃自己的生命。 • （2）、善待他人的生命。 • （3）、如何衡量一个人文明程度高低。 • 要看他对生命的态度，对自我生命的意识和珍视他人生命的情感。 • 3、生命有长短，价值有差异。 • 人生的意义在于：既实现个人幸福，又为社会尽到责任，做出贡献，成
为有益于社会和国家的人。
• （1）、造福于人，幸福自身。 • （2）、美好生命的表现：个人生活幸福美满；对社会履行责任，做出
贡献。
第四课 人字的意义
• 二、实现人生的意义 • 1、从日常点滴做起，实现人生意义 • （1）、在平凡岗位上创造生命价值。 • （2）、服务他人、社会，推动社会进步。 • 2、青少年学生要从现在做起，实现人生的意义 • 立正确的人生价值取向。
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第五课 爱心永不变
• 一、爱是高尚的情感 • 1、爱在你我身边 • （1）、亲情之爱最真最纯。 • （2）、爱存在于社会生活的各方面。 • 2、相互的关爱，是战胜困难的有效力量 • （1）、爱心，可以帮助人们克服消极情绪，增强追求幸福生活
的信心和勇气。 • （2）、爱心，可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。