三年级语文下册第1单元第3课《荷花》同步练习(1)新人教版
3荷花（1）
作业很轻松，做做乐其中！
一、带着问题来读书。
本文作者是( )，写的是( )季( )里的一池( )盛开时的情景，最后( )与( )融为一体。
表达了作者( )的感情。
二、拼音写字我最棒！
piān piān yīshɑng mó fǎnɡ
wǔdǎo bǎo zhànɡ qīnɡtínɡ
三、用“√”给加点字选择正确的读音。
挨挨挤挤(āi ái) 花骨朵儿(gū gǔ)
一幅(fú fǔ)露出(lòu lù)
规矩(jù ju) 莲蓬(peng pēng)
四、写出下列加点词的近义词。
1．这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
( )
2．我赶紧往荷花池边跑去。
( )
五、在括号里填上恰当的词语。
( )的大圆盘 ( )的姿势
( )的花瓣 ( )的公园
( )的小莲蓬 ( )的荷花
六、给下面的句子加标点。
看看这一朵很美看看那一朵也很美
七、按要求写句子。
1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。
(改成“把”字句)
________________________________________________________________________ 2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。
(改成比喻句)
________________________________________________________________________ 3．我不会忘记自己是在看荷花。
(改成反问句)
________________________________________________________________________
八、判断，在是比喻句的句子后面画“”，不是的画 “”。
1．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
( )
2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
( ) 3．二月春风似剪刀。
( )
4．电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！( )
九、读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。
1．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
( ) A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
( )
A．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。
玩中长智慧，乐中增知识！
请你查找资料，为叶圣陶老先生设计一张名片。
叶圣陶
原名：________________字：________________________________________________职业：____________________________________________________________________作品：____________________________________________________________________教育思想的精髓：__________________________________________________________
附答案
轻松做做
一、叶圣陶 夏 公园 荷花 “我” 荷花 热爱大自然
三、āi√ gū√ fú√ lù√ ju√ peng√
四、1.姿态 2.急忙
五、碧绿 优美 粉色 美丽 嫩黄色 白色
六、， ； ， 。
七、1.这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。
2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的，像一个个绿色的大圆盘。
3.我怎么会忘记自己是在看荷花呢？
八、1.() 2.() 3.() 4.()
九、1.B 2.B
快乐玩玩
原名：叶绍钧 字：圣陶 职业：现代著名文学家、教育家、出版家。
作品：《稻草人》《古代英雄的石像》等。
教育思想的精髓：“教”是为了达到用不着“教”。
人教统编版(部编版)三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习(I)卷
人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共7题；共43分)1. （8分）看拼音写词语。
juéxián gǔqín________________zhīyīn shàn tīng________________【考点】2. （8分）比一比，再组词。
鹅________ 据________ 愉________ 避________饿________ 锯________ 输________ 僻________痕________ 蔽________ 揭________ 换________很________ 弊________ 歇________ 唤________【考点】3. （8分） (2019三下·长春期中) 多音字，注音并组词。
供：________ ________ ________ ________剥：________ ________ ________ ________【考点】4. （4分）填空（1）“义”字共有1笔。
在部首查字法中查2 ，除去部首共3画。
用音序查字法音序为4。
（2）“义”字在字典中有四种解释：①合乎正义或公益的；②感情的联系；③意义、意思；④指认作亲属的。
请为下列词语选择相应的解释：义父1 见义勇为2 朋友情义3 字义4【考点】5. （6分）写出近义词痛快________ 居然________ 悲哀________ 打扰________顿时________ 舒展________ 神奇________ 清晰________【考点】6. （4分）按课文内容填空。
①《纪昌学射》告诉我们________②《扁鹊治病》告诉我们________③我还读过的寓言故事有：《________》《________》《________》等【考点】7. （5分）用下列词语造句。
人教部编版2018-2019学年三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习
人教部编版2018-2019学年三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习一、填空题1.看拼音，写词语。
huābàn wǔdǎo fǎng fúzīshìbǎo zhàng pò liè+2.比一比，再组词。
瓣辨+ 佛拂姿止资正3.查字典填空。
(1)、“闻”用部首查字法，应画。
用音序查字法应查音序部，再查，再查音节，组词。
(2)、“裳”用部首查字法，应查画。
用音序查字法应查音序部，再查，再查音节，组词。
+4.我能在横线上填上合适的词。
的圆盘的快乐的莲蓬 的衣裳 的荷花 的小鱼 + 5.先按照课文内容填空，再完成练习。
(1)、“如果 可真了不起。
”这“一大幅活的画”是看作一大幅活的画，那的杰作。
(2)、“我忽然觉得我就翩翩起舞， ，穿着 ，站在 。
一阵 ，。
”从这两句话中我体会到。
+ 二、语言表达6.按要求完成句子。
(1)、蜻蜓悄悄地告诉我清早飞行的快乐。
(缩句)(2)、荷叶非常大。
(改成比喻句)(3)、我跑去。
(扩句)+三、现代文阅读7.阅读语段，完成练习。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这 些大圆盘之间冒出来。
①有的才展开两三片花瓣儿。
②有的花瓣儿全展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。
③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)、这个自然段共有(2)、请把描写荷叶的句子画上“句话，描写颜色的词语有 ”。
、 、 。
(3)、对语段中画横线句子中的“冒”字理解正确的一项 是（）A 、可以把“冒”字换成“长”字，表现了白荷花长得很快。
B 、这个“冒”字形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来，形象地表现了白 荷花的艳丽夺目。
(4)、语段中的句①②③分别描绘了怎样的画面？连一连。
句①句②a.b.句③ c.+8.阅读下文，回答问题。
我赞美紫罗兰。
紫罗兰紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。
三年级下册语文第3课《荷花》同步练习(含答案)
三年级下册语文第3课《荷花》同步练习一、基础运用1．看拼音写汉字huābàn lián peng pòlièzīshìbǎo zhànɡfǎng fúsuífēng wǔdǎo2．查字典填空。
（1）“闻”用部首查字法，应部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词。
（2）“裳”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词。
3．根据课文内容填写恰当的词语。
的荷叶的莲蓬的衣裳的荷花一花瓣一清香4．选择合适的词语填空。
静静地悄悄地慢慢地轻轻地①温暖的春风吹过我的脸庞。
②雨天路滑，汽车向前行驶。
③我停止了舞蹈，站在那儿。
④侦察兵靠近正在打盹的哨兵。
5．判断下列句子的修辞方法。
①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
②白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
6．先按照课文内容填空，再完成练习。
（1）“如果看作一大幅活的画，那可真了不起。
”这“一大幅活的画”是的杰作。
（2）“我忽然觉得，穿着，站在。
一阵，我就翩翩起舞，。
”从这两句话中我体会到。
7．按要求写句子。
①清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
（用划线的词写句子）____________________________________________________________________________________________②有的荷花才展示两三片花瓣儿。
（修改病句）____________________________________________________________________________________________③我怎么会忘记自己是在看荷花呢？（改成陈述句）____________________________________________________________________________________________二、阅读理解8．阅读《荷花》片段，完成下面各题。
人教统编版(部编版)三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习(I)卷
人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共7题；共43分)1. （8分）看拼音，写词语。
kàng tóu gāng bǐshǐ tǐsī chóu________________________________qiāng shuān gē bo huāng máng chèn zăo________________________________2. （8分）查字典填空。
（1）“塑”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“滇”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________3. （8分）按课本填空（1）采访是________。
采访的注意点：①________；②________；③________；④________。
（2）“负荆请罪”中“负”的意思是________，“荆”的意思是________。
这个成语出自________，故事的主人公是________。
用“负荆请罪”造个句子：________。
（3）请根据下面这段话仿写一段话，抓住“爱”的主题。
当然知道，太阳出来后，雪人就会融化。
心里还是会忍不住难过，我要赶在雪化之前，热情地拥抱你，大声告诉你：我想永远和你在一起。
________4. （4分）给下面的字各组两个词。
典________ 登________ 总________答________ 读________ 造________5. （6分）按照意思，写出词语。
新部编版三年级语文下册《荷花》同步练习及答案(新)
新部编版三年级语文下册《荷花》同步练习及答案（新）一、看拼音，写词语。
fāchóu nónɡmìjìn shìjìxù（________）（________）（________）（________）jiēkǒu fēnɡzhēnɡláo ɡùpiāo dònɡ（________）（________）（________）（________）二、仿写词语。
五彩缤纷（描写颜色的）__________ __________亮晶晶（ABB式）_________ __________果实累累（ABCC式）__________ __________一叶知秋（描写秋天的）__________ __________三、辨字组词。
迎（________）脯（________）郊（________）惜（________）仰（________）捕（________）校（________）借（________）四、把下列成语补充完整。
（____）干（____）燥春（____）秋（____）一（____）知（____）（____）平（____）稳（____）高（____）淡五（____）丰（____）五、选择正确的音节或合适的词语填空(只填序号)①dá②dā1.丁丁,这个问题你来回答．（_____）2.我希望父亲给我做一个玻璃灯笼父亲答．（_____）应了。
①féng ②fèng1.圆圆的沙粒钻进一条缝．（_____）里2.我的衣服破了,奶奶帮我缝．（_____）起来。
①愿望②希望1.去学校的大舞台上表演,是我一直以来的（_____）。
2.老师生病了,（_____）她快点好起来。
六、课文内容巩固。
1．《荷花》，作者运用了______________的顺序来描写了燕子_______、_______、_______，写出了燕子的_______，用“_______”“_______”“_______”具体勾勒了小燕子的外形美，突出了燕子的_______特点，体现了对燕子的_______之情。
人教新课标三年级下册《第3课_荷花》小学语文-有答案--有答案-同步练习卷 (1)
人教新课标三年级下册《第3课荷花》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 拼音写字我最棒！2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
3. 写出下列加点词的近义词。
（1）这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
________（2）我赶紧往荷花池边跑去。
________。
4. 在括号里填上恰当的词语。
________的大圆盘________的姿势________的花瓣________的公园________的小莲蓬________的荷花。
5. 给下面的句子加标点。
看看这一朵很美看看那一朵也很美。
________。
6. 判断，在是比喻句的句子后面画”，不是的画”。
（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
________（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
________（3）二月春风似剪刀。
________（4）电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！________。
7. 读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。
（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
________ A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
________ A．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。
8. 玩中长智慧，乐中增知识！请你查找资料，为叶圣陶老先生设计一张名片。
叶圣陶原名：________字：________职业：________作品：________教育思想的精髓：________。
9. 荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
部编版语文三年级下册 第3课《荷花》同步练习(含答案)
人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第3课《荷花》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用（共9题；共48分）1.把带下划线的字的正确读音序号填在后面的横线上。
【①āi②ái】挨饿________--- 挨近________-【① gū②gǔ】骨气________-- 花骨朵儿________【①fú②fó】仿佛________- 佛教________2.查字典填空。
“光”应查________部，再查________画。
“光”字第一笔的笔画名称是________。
“光”在字典里有如下解释：①光线②只、仅③露出④明亮⑤净、尽、一点不剩给下列句子中的“光”选择合适的义项，把序号写在横线上。
A、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
________B、弟弟把零花钱都花光了。
________C、明亮的月光，照在静静的原野上。
________D、我的眼前一片光明。
________E、小男孩光着脚，一双脚冻得通红。
________3.给下面的多音字注音并组词。
挨：________ ________ ________ ________4.本文的作者是________，课文用生动优美的语言，描述了________的美丽景色和“我”________时的感受，表达了作者________的热爱之情。
5.先按照课文内容填空，再完成练习。
（1）“如果________看作一大幅活的画，那________可真了不起。
”这“一大幅活的画”是________的杰作。
（2）“我忽然觉得________，穿着________，站在________。
一阵________，我就翩翩起舞，________。
”从这两句话中我体会到________。
6.用课文原句填空。
①写出荷叶非常漂亮可爱的句子是：________。
②写荷花不同开放情况的句子是：________ 。
部编人教版三年级下册《3.荷花》同步练习有答案2298
3. 荷花字词1.给加点字选择正确的读音, 用“√”标出来。
2. 看拼音, 写词语。
Li ánpeng y īshan g w ǔdǎo b ǎozhàng3.给下边的汉字加上偏旁,构成新字并组词。
芬芳蜻蜓膨胀楼房清晨欠账4. 在括号里填上合适的词语。
)雪白的( 花朵)盘嫩黄的(莲的(圆蓬) 碧绿)一幅幅(图画)盘(幽香) 一个个(圆阵一阵句子1. 依旧子, 写句子。
在脚下游过,告诉我昨夜做的好蜻蜓飞的快乐。
小鱼来, 告诉我清早游过览梦⋯⋯青蛙跳过来, 告诉我池塘里歌声的动听。
2.“荷叶挨挨挤挤的, 像一个个碧绿的大圆盘。
”这句话中, 把荷叶比作大圆,因为它们的形状很相似。
盘要点打破：对“假如把眼前的一池荷花看作一大幅活的画, 那画家的本事可真了不起”话的一项为哪一项(C)理解有误这句A.赞叹了荷花千姿百态,并充满活力的形态B.赞叹大自然, 因为只有大自然才能恩赐各种植物以刚毅的生命力, 才能创造出这样美好奇异的“一大幅活的画”C.赞叹画荷花的人, 他的画技特别棒：阅读的大圆盘。
白荷花在的, 像一个个碧绿挤荷花已经开了好多了。
荷叶挨挨挤之冒出来。
有的才张开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全张开了, 露出间盘这些大圆立要破裂似的。
得刻花骨朵嫩黄色的小莲儿, 看起来饱胀蓬。
有的还是1.选段中描述颜色的词语有碧绿、白、嫩黄。
2.对“冒”这个字的理解正确的一项为哪一项(B)A.可以把“冒”变为“长”, 表现白荷花长得快B.这个“冒”字形容在一片绿色的荷叶中, 白荷花突显出来, 形象地表现白荷、卓尔目不群醒花的明亮3. 模拟上文, 用加点的词语写一段话。
枝上叫; 有的横掠过湖面; 有的从这边的稻燕子从南方飞回来了。
有的落在树到那处的屋檐下。
田飞提高：。
( ①③④⑤)一选知道荷花的哪些别名?选你还④芙蓉花②芍药③水华①莲⑥嫦娥⑦花后⑤玉环。
部编人教版三年级语文下册《荷花》同步练习(精选)
部编人教版三年级语文下册《荷花》同步练习（精选）一、词语天地。
zhìhuìsǔn shānɡbān jíkùn jìnɡfùjìn（________）（________）（________）（________）（________）méi tàn shūfu gǔfèn fǎng fúyìn jì（________）（________）（________）（________）（________）二、照样子写词语。
1．来来往往（AABB式）：________ _________ _________2．千门万户（含有反义词）：_________ _________ _________3．世界闻名（形容名声大）：_________ _________ _________4．张灯结彩（和春节有关的四字词语）：_________ _________ _________三、比一比，再组词。
搭________ 摇________ 悄________ 稍________ 衔________塔________ 谣________ 捎________ 哨________ 街________四、把下列词语补充完整。
邯郸（___）步杯（___）蛇影（___）心丧气（___）耳盗铃滥竽（___）数刻（___）求剑（___）精打采（___）相矛盾五、选择恰当的词语填空。
陆续连续继续持续1.白求恩大夫在手术台旁，（________）工作了六十九个小时。
2.我军的伤员（________）从火线上抬下来。
3.吃完晚饭后，我（________）写作业。
4.这场风波（________）了近半个月才平息下来。
六、按原文填空。
1．荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。
白荷花在这些大圆盘之间____出来。