教学大纲_第04章运营管理马风才
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教师指导手册_第04章
一、本章学习目标
通过本章学习,将达到以下学习目标:
●掌握三种能力两个指标,领会如何通过运营管理最大化实际能力
●了解规划运营能力时要考虑的因素
●理解运营能力决策的重要性
●掌握规划运营能力的步骤
●掌握决策论的要素、决策环境及不同环境下的决策方法、领会完全信息价值的涵义、
会应用决策论进行能力规划
●了解能力规划策略、掌握如何把盈亏平衡分析用于运营能力规划
●了解排队问题的实质、掌握排队系统的描述方法、掌握排队系统经济分析的基本方
法
●领会学习效应及其在运营管理中的应用
●掌握基本预测技术,了解需求管理的基本思路
二、本章关键概念
本章有如下关键概念:运营能力、设计能力、有效能力、实际能力、利用率、效率、规模经济效应、能力柔性、盈亏平衡分析、服务系统利用率、排队长、队长、等待时间、逗留时间、学习效应、预测精度、平均绝对误差、平均平方误差、跟踪信号。
三、本章重点、难点
1、本章重点
●三种能力、两个指标
●规划运营能力的步骤
●决策论及其在运营能力规划中的应用
●盈亏平衡分析及其在运营能力规划中的应用
●排队论及其在运营能力规划中的应用
●学习曲线及其应用
●需求预测的基本方法
2、本章难点
●在设计能力给定的前提下,最大化实际能力,从而提高效率与利用率的思路
●完全信息价值及其应用
●排队分析的排队长、队长、等待时间、逗留时间、总费用等指标
●学习率的确定
四、课前引入案例
(1)案例文本
快捷宝的能力规划
近年来,网上订货越来越盛行。特别是年轻人,网上订货已经成了其主要订货方式。客户快件数量的急剧增加,加上更多快递公司与快捷宝达成了合作协议,快捷宝在USTB分站的智能柜已经告急,快件不能及时放入智能柜的情况时有发生。
这已经成了快捷宝王老板心中的一个痛:不增加柜子吧,明摆着越来越不够用;增加柜子吧,破坏了原来的整体设计格局,而且为了与软件系统匹配,还要再找原来的系统供应商,花一笔不小的钱是免不了的。
讨论问题
1、确定智能柜数量(运营能力)要考虑的因素有哪些?
2、应用采取什么方法来确定智能柜的数量。
(2)案例使用说明
1)引导学生思考确定智能柜数量(运营能力)要考虑的因素。
2)引导学生思考应用什么方法来确定智能柜的数据。
3)引导学生举出在其他行业确定运营能力的例子。
五、各主题重点内容
4.1 概述
4.1.1运营能力的定义与度量
●运营能力的定义
●设计能力、有效能力、实际能力的定义
●效率与利用率的定义
●在设计能力给定的情况下,通过运营管理最大化实际能力,从而提高效率与利用率4.1.2规划运营能力的重要性
●规划运营能力的重要性
4.2 能力战略与实施
4.2.1规划运营能力要考虑的因素
●规模经济效应的含义
●规模报酬递增、不变、递减的含义
●规模经济效应的应用
●需求与资源矛盾与处理
●选址与设施布置对运营能力的影响
●产品生命周期的阶段性对运营能力的影响
●供应链对运营能力的影响
4.2.2运营能力决策
●构建或改变运营能力的3种策略
●能力缓冲的确定
●外部能力的利用
●设备的购买与租赁的选择
4.2.3能力柔性
●建立能力柔性的途径
4.2.4规划运营能力的步骤
●规划运营能力的6个步骤
4.3 决策论及其在运营管理中的应用
4.3.1决策论概述
●决策要素及决策环境的含义
●决策过程
●5种决策准则
●完全信息价值的含义及应用
4.3.2决策论在运营能力规划中的应用
●确定型环境下的决策
●风险型环境下的决策
●不确定型环境下的决策
4.4 运营能力规划方案的盈亏平衡分析
4.4.1盈亏平衡分析方法简介
●盈亏平衡的含义
●盈亏平衡分析的前提条件
●盈亏平衡点的计算
●应用盈亏平衡分析时要注意的5个方面的事项
4.4.2盈亏平衡分析在运营能力规划中的应用
●盈亏平衡分析用于运营能力规划
4.5 排队论及其在服务运营能力规划中的应用
4.5.1排队论概述
●排队论及其要解决的问题
●排队系统描述
4.5.2排队系统的主要数量指标及基本关系
●服务系统利用率
●排队长与队长
●等待时间与逗留时间
4.5.3基于排队系统经济分析的服务运营能力规划
●与排队有关的两类成本
●最佳服务机构数的确定
4.6 学习效应
4.6.1学习效应的发现与学习曲线
●学习效应及其描述
4.6.2学习曲线的建立
●学习函数及作业时间计算
4.6.3学习率的估计
●学习率的推算
4.6.4学习效应的应用
●学习效应在5个方面的应用
4.6.5应用学习效应应注意的事项
●应用学习效应可能带来的风险
4.7 需求预测与管理
4.7.1需求预测
●预测的基本特征与步骤
●2类常用的预测方法
●常用的定量预测方法:简单移动平均法、加权移动平均法、指数平滑法、线性回归
预测法、周期性波动的时间序列预测法
●预测精度:平均绝对误差、平均平方误差
●跟踪信号
4.7.2需求管理
●管理与控制需求的4种方法
(1)案例文本
扫教材本章后附二维码可得。
(2)案例分析指导
借助以下问题引导学生对银行或类似行业能力规划与管理的思考:
1)ELZH储蓄所如何解决出现的具体问题:是劝退这位顾客还是立即为他办理手续?