农业管理领域非全日制农业硕士专业学位研究生培养方案
农业硕士培养方案
农业硕士培养方案一、培养目标二、培养时间和方式三、培养大纲1.基础课程（1）农业科学基础：介绍农业科学的基本概念、原理和发展动态。
（2）农业生态学：深入了解农业与生态环境的关系，掌握农业生态系统的运行和调控。
（3）农作物生理学：研究农作物的生长、发育和产量形成机理。
（4）农业遗传学：了解农业物种的遗传变异和遗传改良方法。
（5）农业经济学：分析农业生产、经营和市场环境，并学习农业经济管理方法。
2.专业课程（1）农业技术研究与创新：培养学生掌握研究方法和技能，学习农业科技的转化与创新。
（2）农业资源与环境管理：研究农业资源的利用和环境保护，推动农业可持续发展。
（3）农业生物技术：深入了解农业生物技术的原理和应用，提高农产品的质量和产量。
（4）农业信息技术：学习农业信息技术的应用，促进农业智能化和数字化发展。
（5）农业政策与管理：了解国家和地方的农业政策，掌握农业项目管理和决策方法。
3.科研实践学生在第二学年进行科研实践，选择自己感兴趣的领域进行研究。
学生需确定自己的研究方向，撰写研究计划，并完成实验和数据分析。
最后，学生需要撰写一份毕业论文，并进行学术报告。
四、评估方式学生的成绩评估由平时成绩、考试成绩、论文成绩等因素综合决定。
学生需通过所有的必修课程，并达到学校规定的平均绩点要求方可毕业。
五、发展方向农业硕士毕业后可进入农业科研机构、大学、农业企业等单位从事农业科研、教学、生产管理等方面的工作。
他们也可以选择进一步深造，攻读博士学位，成为农业科研和管理领域的专家。
六、总结农业硕士培养方案旨在培养高级农业人才，他们具备扎实的农业学科知识和研究能力。
通过专业的培训，学生将能够为农业发展贡献自己的力量，推动农业的可持续发展和现代化。
同时，他们也可以选择进一步深造，提升自己在农业领域的研究和管理水平。
非全日制农业硕士农村与区域发展领域专业学位研究生培养方案
非全日制农业硕士农村与区域发展领域专业学位研究生培养方案（级专用）一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有高尚的思想品德，正确的政治立场，牢固的法纪观念，严谨的治学态度，较强的实践能力，熟练掌握农村与区域发展领域所要求的基础理论和专业知识，具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。
.政治思想能够仔细学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，努力践行社会主义核心价值观，拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，团结协作，具有良好的职业道德和创业精神，具有为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的理想。
.业务素质掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作。
.外语掌握门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、研究方向根据国家农村与区域发展领域特点，本领域设置个方向：.农村社会学与农业推广主要研究农村社会的涵义、特点、结构、运动规律及农村社会问题；农业推广的原理、推广的方式方法、推广技能及农业推广在促进农村社会变革中的意义等方面的研究。
.农业科技产业与农业推广主要研究内容农业科技产业运作模式和运行规律、农业科技体制创新等方面的研究。
.农村社区发展与农业推广主要研究农村社区发展与农业技术推广。
开展农业技术科学、农村社会学与经济学方面的研究，揭示农业技术推广与农村经济、农村社会与传统文化的关系，以及产生各种发展效应的外因及内因，研究技术管理设计、规划和研究、实验、推广、示范等整个发展过程的有效干预和管理。
.农村发展与管理本方向研究的主要内容包括：农业生产经营的组织方式和管理、农村资源的合理配置与调控、农村劳动力合理开发与利用、农业与农村发展资金问题等。
三、基本学制、学习年限与总学分非全日制专业学位硕士研究生基本学制为年，最长学习年限为年。
非全日制农业硕士植物保护领域专业学位研究生培养方案
非全日制农业硕士植物保护领域专业学位研究生培养方案第一部分：培养目标本专业学位研究生培养方案旨在培养具备创新意识和专业技术的植物保护领域的高级专门人才。
培养学生具备扎实的植物保护基础理论和较强的实践动手能力，熟悉植物保护的前沿理论和技术，具备较强的团队合作能力和综合素质。
第二部分：培养目标1.掌握植物保护的基本理论和方法，了解植物保护领域的最新进展和发展趋势。
2.具备植物病害、虫害和杂草的诊断、防治和治理能力，能够独立开展植物保护技术方案和策略的设计和实施。
3.具备在团队中与其他相关专业人员进行合作和交流的能力，能够有效处理植物保护领域相关问题。
4.具备应用与推广植物保护技术的能力，能够为农业生产提供植物保护服务。
5.具备掌握外文文献、报告和国内外植物保护研究动态的能力，能够运用现代信息技术进行科研和论文写作。
第三部分：培养要求和课程设置1.专业课程1.1植物病理学基础1.2植物病原学1.3农药学1.4农田生态系统保护与修复1.5植物病害综合防控技术1.6植物检疫1.7植物营养与土壤学1.8植物病理学实验1.9农业生态学1.10农产品安全与质量控制2.实践环节2.1实验实训学生将进行一系列植物保护相关的实验操作，培养实践动手能力和数据处理能力。
2.2实习实践学生将在农业生产企事业单位或植物保护研究机构进行为期3个月的实习实践，锻炼实际操作和解决问题的能力。
2.3毕业论文学生需要选择一个植物保护领域的研究课题，并进行实际研究和论文撰写。
第四部分：课程考核和学位授予1.课程考核1.1考试学生需要参加每门课程的期末考试，并取得合格成绩。
1.2实验报告和实习报告学生需要按要求完成实验和实习报告，并得到导师的评价。
1.3论文评审学生需要根据导师的要求完成毕业论文，并通过评审。
1.4终期考核学生需要参加终期考核，包括学位论文答辩和面试。
2.学位授予完成培养方案的学生，符合学位授予要求的，将被授予农业硕士（植物保护）专业学位。
农业管理专硕培养方案
农业管理专硕培养方案
农业管理专业硕士研究生培养方案一般包括以下几个方面：
1. 基本要求：研究生应具备本科学历，对农业管理、农村经济等领域有一定的基础和实践经验。
同时需通过入学考试或类似方式进行筛选和选拔。
2. 课程设置：研究生需要完成一定的学分要求，其中包括专业必修课、选修课和研究生论文（或项目）等课程。
专业必修课包括农业政策法规、企业管理、市场营销、农产品质量安全与标准化等方面的课程，选修课根据研究生的个人兴趣和职业发展方向进行选择。
3. 实践教学：研究生需要进行一定的实践教学和实习，以便将理论知识转化为实际操作能力。
包括企业实习、产业调研、政策解读等形式的实践活动。
4. 科研能力培养：研究生需要通过科研项目、研究生课题等形式，具有较强的科研能力和独立思考能力。
同时，研究生需要掌握科研方法和文献阅读能力，书写学术论文和报告的能力。
5. 师资配置：母校需要安排相关专业教授、产业精英、政府管理人员等多方面的高水平师资，为研究生提供充分的学术支持和实践指导。
通过以上方案的培养，农业管理专业硕士研究生可以具备较强的管理能力、决策分析能力、市场营销能力等方面的综合素质，以适应现代化大型农业企业和遵循可持续发展理念的新农村发展要求。
农业硕士农业管理领域(095137
农业硕士农业管理领域（095137）专业学位研究生培养方案第一章学位授予基本要求第一部分领域概况与培养方向一、领域概况农业硕士，原名农业推广硕士，是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位。
主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。
2014年11月召开的国务院学位委员会第三十一次会议审议通过了关于将“农业推广硕士”定名为“农业硕士”的报告。
农业管理领域农业硕士旨在培养适应我国社会主义现代化建设需要，素质、知识、能力协调发展，具有一定的农业专业基础知识，宽广扎实的经济学、管理学基础理论，在农业产业发展领域具有相应的创新能力、经营管理能力和独立承担农业发展领域技术推广活动的能力，能够胜任各级农业管理机构相关政策制定、解释、执行，以及农、牧、渔、加工企业管理，金融机构涉农业务管理，农业科技组织管理，农业技术推广、农业标准化、农产品物流与电商等工作的应用型高层次人才。
二、培养方向农业经济与政策、涉农企业管理、农产品营销第二部分硕士学位授予标准一、获本专业学位应具备的基本素质1.学术道德应遵守学术道德规范与研究伦理，充分尊重他人，在严格遵守知识产权的基础上借鉴和创新。
2.专业素质应具备良好的科学态度与团队协作精神，系统掌握农业管理领域涉及的各种基本理论知识和研究方法，具备发现问题、分析问题、解决问题的能力。
增强创新创业能力3.职业精神应树立正确的职业态度，立志于农业管理的研究和实践，自觉履行职业责任，掌握全面的职业技能，爱岗敬业，坚守优良的职业作风。
二、获本专业学位应掌握的基本知识1. 掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济建设和社会发展服务。
2.掌握农业产业经济与管理领域的基础理论、专业知识和专门技能；具有在农业管理专业领域协同创新能力和组织管理能力；把握农业发展的方向，熟悉国家农业产业发展、经营、推广等相关方针、政策和法规，具有现代发展理念和技术创新、推广能力；掌握一定的人文社科知识，具有较好的人文素质修养，有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力。
非全日制农业硕士专业养殖领域学位研究生培养方案
非全日制农业硕士专业养殖领域学位研究生培养方案非全日制农业硕士专业（养殖领域）学位研究生培养方案（专业、领域代码：095105）（专业、领域英文名称：Animal Breeding）一、培养目标农业硕士养殖领域专业主要为养殖业和饲料工业技术研究、应用、开发及推广，畜牧生产与管理、饲料加工、科研教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型高层次人才。
具体要求为：1. 农业硕士养殖领域专业学位获得者应拥护中国共产党的领导和社会主义制度，掌握马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和“三个代表”重要思想及科学发展观；热爱祖国、遵纪守法、学风严谨、锐意进取、勇于创新，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2. 农业硕士养殖领域专业学位获得者应掌握动物养殖领域的坚实基础理论和宽广的专业知识，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
3. 身心健康。
二、研究方向1. 动物遗传育种与繁殖主要以研究提高家养动物生产效益的遗传育种技术、繁殖技术、饲养管理、产品初加工技术等为目标，开发、利用各种家养动物养殖实用技术，主要有牛羊的生产、猪的生产、家禽的生产和经济动物的生产与管理等几个方面。
2. 动物营养与饲料科学主要研究动物生产性能及产品质量与饲料营养之间的关系及其调控作用、动物在不同外界环境条件下对营养物质的需要规律、如何通过生物法、饲料加工工艺等途径提高饲料资源利用效率、如何减少粪污和温室气体排放、开发利用微生态制剂、酶制剂和寡聚糖等绿色饲料添加剂等。
3. 特种经济动物饲养主要研究毛皮动物、药用动物、水生动物、飞禽等经济动物的繁育、营养调控、饲养管理，遗传资源保护，经济动物的产品开发和生物活性物质的质量评估以及毛皮动物、药用动物、水生动物、飞禽等经济动物的主要疾病防控和动物卫生保健。
三、学习年限采用“进校不离岗”的非全日制学习方式，学习年限一般为3年，在校学习累计时间不少于6个月，最长不超过5年。
农业硕士专业学位培养方案
农业硕士专业学位培养方案一、引言农业是国家经济发展的重要支柱产业，为了培养具备深厚的农业专业知识和创新能力的专业人才，我们制定了农业硕士专业学位培养方案。
本文将详细介绍该方案的培养目标、培养内容、培养方法等。
二、培养目标本专业旨在培养具备农业科学与技术研究能力、创新能力和领导能力的高层次农业专业人才。
学生毕业后应具备以下能力：1.具备扎实的农业科学与技术专业知识，能够独立从事农业科研或农业技术开发工作；2.具备较强的创新意识和创新能力，能够开展农业科学与技术研究并取得创新成果；3.具备较强的领导能力和团队合作精神，能够在农业领域中担任领导职务；4.具备较好的综合素质，能够适应社会发展的要求，为农业现代化做出贡献。
三、培养内容1.核心课程（1）农业科学基础：包括农业生态学、农业气象学、农业资源与环境等；（2）农业生产技术：包括作物学、养殖学、植物保护学等；（3）农业经济管理：包括农业经济学、农村区域发展规划等；（4）农业信息技术：包括农业遥感技术、农业大数据分析等。
2.专业选修课程学生可以根据个人兴趣和发展需求选择相关的专业选修课程，如农业机械与自动化、农业经营管理、农业政策与规划等。
3.实践环节为了提高学生的实践能力和创新能力，我们将安排实践环节，包括实习、课程设计、科研项目等。
学生将有机会参与到实际农业生产、科研项目中，提高实际操作能力和科研能力。
四、培养方法1.课堂教学通过开设相关的课程，教授学生农业科学与技术的基本理论和实践知识，培养学生的专业素养和综合能力。
2.导师制度每位学生将由一名导师负责学术指导和个人发展指导，导师将根据学生的兴趣和能力，制定个性化的培养计划。
3.学术交流学院将组织学术报告会、学术研讨会等活动，邀请国内外专家学者进行学术交流，为学生提供广阔的学术视野和交流平台。
五、评价与考核学生的学习成绩将通过平时成绩、期中考试、期末考试等多种方式进行评价。
此外，学生还需完成毕业论文，并通过答辩。
西北农林大学非全日制专业学位研究生培养方案汇编
非全日制专业学位研究生培养方案汇编研究生院二○一三年六月目录第一部分有关文件关于下发农业推广硕士各领域培养方案的通知 (2)关于制定在职攻读风景园林硕士(MLA)专业学位研究生培养方案的指导意见 (33)第二部分非全日制专业学位研究生培养方案非全日制农业推广硕士专业学位各领域培养方案 (37)➢作物领域非全日制专业学位硕士培养方案 (36)➢园艺领域非全日制专业学位硕士培养方案 (41)➢农业资源利用领域非全日制专业学位硕士培养方案 (44)➢农业资源利用领域非全日制专业学位硕士培养方案 (47)➢植物保护领域非全日制专业学位硕士培养方案 (51)➢养殖领域非全日制专业学位硕士培养方案 (54)➢草业领域非全日制专业学位硕士培养方案 (57)➢林业领域非全日制专业学位硕士培养方案 (60)➢农业机械化领域非全日制专业学位硕士培养方案 (63)➢农村与区域发展领域非全日制专业学位硕士培养方案 (66)➢农业科技组织与服务领域非全日制专业学位硕士培养方案 (69)➢农业信息化领域非全日制专业学位硕士培养方案 (72)➢食品加工与安全领域非全日制专业学位硕士培养方案 (75)非全日制工程硕士专业学位各领域培养方案 (78)➢农业工程领域非全日制专业学位硕士培养方案 (78)➢环境工程领域非全日制专业学位硕士培养方案 (82)➢食品工程领域非全日制专业学位硕士培养方案 (85)➢食品工程领域非全日制专业学位硕士培养方案 (89)➢生物工程领域园艺方向非全日制专业学位硕士培养方案 (93)西北农林科技大学非全日制兽医硕士专业学位研究生培养方案 (97)西北农林科技大学非全日制风景园林硕士(MLA)专业学位研究生培养方案 (100)第一部分有关文件关于下发农业推广硕士各领域培养方案的通知农推指委[2006]1号各培养单位：根据2005年4月召开的农业推广硕士培养协作组第二次全体会议精神，各协作组积极开展工作，组织领域专家讨论制定了培养方案，明确了培养目标、培养方式和学位论文工作要求，确定了课程体系。
农业硕士专业学位培养方案
农业硕士专业学位培养方案一、引言农业硕士专业学位培养方案是为了培养具备扎实的农业学科基础理论和专业知识，具备创新思维和解决实际问题能力的高级专门人才而设计的。
本文将从培养目标、培养内容、培养方式和培养要求等方面进行详细阐述。
二、培养目标农业硕士专业学位培养目标是培养具备以下基本素质和能力的高级农业专门人才：1.具备深厚的农业学科基础理论和专业知识；2.具备科学的研究方法和创新精神，能够独立开展科学研究；3.具备解决实际问题的能力，在农业生产、农业技术推广、农业政策制定等方面具有一定的应用能力；4.具备良好的科研伦理和团队合作精神，能够在跨学科和跨领域中开展工作。
三、培养内容农业硕士专业学位培养内容主要包括以下几个方面：1.农业基础课程，包括农业科学基础、农业经济学、农业生态学等；2.专业课程，根据学生的研究方向和个人兴趣，选择相应的专业课程，如农业生物技术、农业资源与环境、农业机械与自动化等；3.实践环节，包括实验课、实习、科研项目等，培养学生的实际操作能力和科学研究能力；4.学位论文，要求学生选择一个研究方向，进行深入研究，并撰写学位论文。
四、培养方式农业硕士专业学位的培养方式主要包括课堂教学、实验教学、实践教学和科研教学等。
其中，课堂教学是培养学生的基础理论知识和专业知识的主要途径；实验教学是培养学生实际操作能力的重要手段；实践教学是培养学生解决实际问题能力的关键环节；科研教学是培养学生科研创新能力的重要途径。
五、培养要求农业硕士专业学位的培养要求主要包括以下几个方面：1.课程学习要求，学生需完成规定的必修课程和选修课程，并取得一定的学分；2.实践环节要求，学生需完成规定的实验课程、实习和科研项目，并取得一定的实践成果；3.学位论文要求，学生需选择一个研究方向，进行深入研究，并撰写一篇学术论文；4.学术活动要求，学生需积极参加学术交流、学术会议等学术活动，提升学术能力和科研水平。
六、总结农业硕士专业学位培养方案旨在培养具备扎实的农业学科基础理论和专业知识，具备创新思维和解决实际问题能力的高级专门人才。
非全日制农业硕士课程设置
非全日制农业硕士课程设置
随着社会的发展和科技的进步，农业领域也在不断发展和创新。
为满足农业人才市场的需求，越来越多的人选择攻读非全日制农业硕士学位。
非全日制农业硕士课程设置主要包括以下方面：
1. 农业科学基础课程：农业生产、植物生理学、动物生理学、土壤学、环境科学等。
2. 农业技术应用课程：农业机械化、种植、养殖、农产品加工等。
3. 农业经济管理课程：农村发展、农业贸易、农业保险、农业金融、农业市场等。
4. 农业环境保护课程：环境监测、环境规划、环境管理、环境评估等。
5. 农业科学研究课程：农业实验设计、统计学、科研方法论、农业科技创新等。
非全日制农业硕士课程设置根据学生的兴趣和职业规划，可以进行个性化定制。
同时，学生可以根据自己的实际情况选择学习方式和时间，充分发挥自己的学习潜能。
通过学习这些课程，非全日制农业硕士学生可以具备深厚的农业科学知识和实践能力，为农业领域的发展做出积极贡献。
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农业管理领域非全日制农业硕士专业学位研究生培养方案
（年修订）
专业代码：
一、培养目标和要求
（一）培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设需要，素质、知识、能力协调发展，具有一定的农业专业基础知识，宽广扎实的经济学、管理学基础理论，在农业产业发展领域具有相应的创新能力、经营管理能力和独立承担农业发展领域技术推广活动的能力，能够胜任各级农业管理机构相关政策制定、解释、执行，以及农、牧、渔、加工企业管理，金融机构涉农业务管理，农业科技组织管理，农业技术推广、农业标准化、农产品物流与电商等工作的应用型高层次人才。
（二）培养要求
本领域包括农业经济与政策、农业技术经济与管理、涉农企业管理、农产品营销、农业工程与供应链管理五个方向，培养要求如下：
. 掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济建设和社会发展服务。
.掌握农业产业经济与管理领域的基础理论、专业知识和专门技能；具有在农业管理专业领域协同创新能力和组织管理能力；把握农业发展的方向，熟悉国家农业产业发展、经营、推广等相关方针、政策和法规，具有现代发展理念和技术创新、推广能力；掌握一定的人文社科知识，具有较好的人文素质修养，有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力。
.掌握一门外国语，基本能够阅读本领域的外文资料。
二、招生对象及入学考试
（一）招生对象
招生对象为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。
（二）入学考试
入学考试由参加全国研究生入学考试初试和学校组织的复试组成。
三、学习方式及学习年限
学习方式为非全日制，学习年限一般为年。
四、培养方式
(一) 采取课程学习、实践训练、论文研究相结合的培养方式
根据培养需要建立稳定的农业硕士农业管理领域专业学位研究生校外实践基地，加强研究生的实践训练，促进实践与课程教案和学位论文工作的紧密结合，注重在实践中培养研究生解决实际问题的意识和能力。
(二)实行双导师制
实行校内、校外双导师制；校内、外导师应具有丰富的实践经验并有高级技术职称。
五、课程设置及培养环节
紧密围绕培养目标，合理设置课程体系和培养环节，加大实践课程的比重。
教案内容要增强理论与实际的联系，突出案例分析和实践研究。
总学分不少于学分，其中课程学分不少于学分，实践训练学分。
（一）课程设置
.公共学位课（学分）
（）政治理论课学分
（）英语学分
（）现代农业创新与乡村振兴战略学分
.领域主干课（学分）
（）农业发展理论与实践学分
（）农业政策学学分
（）农产品市场营销学分
（）现代管理学学分
.选修课（至少选修学分）
（）现代经济理论学分
（）发展经济学学分
（）农村财务管理学分
（）农村人力资源管理学分
（）农村物流管理学分
（）学术交流与学术报告学分
（二）培养环节
.实践训练（学分）
积极联合相关行（企）业，建立稳定的专业学位研究生培养实践基地，围绕本领域学位授予要求制定实践训练大纲，组织开展实践教案工作，实践训练时间一般不少于个月。
加强对研究生的实践环节的定性定量考核，考核通过者方可取得相应学分。
.其他环节
其他环节包括开题报告、中期考核、论文中期进展等。
六、学位论文要求
（一）选题要求
论文选题应来源于行业、企业生产技术需求，对解决“三农”问题具有直接应用价值，论文应有一定的技术难度、先进性和工作量，能够体现作者综合运用现代管理理论、方法和技术解决实际问题的能力。
（二）论文形式
学位论文应反映研究生综合运用知识技能解决实际问题的能力和水平，可将研究论文、项目（产品）设计、调研报告、案例分析等作为主要内容，以论文形式表现。
（三）评审与答辩
学位论文的评审应着重考查作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术应用、农业和农村实际管理问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。
完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。
同时要求提交开题报告（或项目申报书）、中期报告、毕业论文（或结题总结）。
学位论文应至少有名具有副高级以上专业技术职称的专家评阅，答辩委员会应由～位来自高校科研机构、农业管理部门、企事业单位专家组成，学位论文评
阅人和答辩委员会成员中，应有相关行业具有高级职称（或相当水平）的专家，导师不得担任本人指导研究生的答辩委员会委员。
七、学位授予
完成课程学习及培养环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学校学位评定委员会审核，授予农业硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书；未达到学位授予条件而达到毕业要求者，准予毕业，获得相应的毕业证书。
附件：农业管理领域非全日制农业硕士专业学位研究生培养方案课程设置表
农业管理领域非全日制农业硕士专业学位研究生培养方案课程设置
表。