蔚州镇东关完小一日一书法...方案
课后服务书法实施方案
课后服务书法实施方案一、背景介绍。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，家长们对孩子的教育要求也越来越高。
课后服务已经成为了许多家庭的选择，而书法作为一门传统文化艺术，也越来越受到家长和学生的关注。
因此，我们制定了课后服务书法实施方案，旨在提供更加专业、系统的书法教育服务。
二、实施目标。
1. 提高学生书法水平，培养他们的审美能力和艺术修养。
2. 为学生提供更加全面的书法教育，拓宽他们的艺术视野。
3. 培养学生的细心和耐心，提高他们的学习和生活品质。
三、实施内容。
1. 针对不同年龄段的学生，设计专业的书法课程，包括基础书法、楷书、行书、草书等不同体裁的书法教学。
2. 定期举办书法比赛和展览，激发学生学习书法的兴趣和热情。
3. 邀请专业书法老师进行授课，传授书法技艺和艺术修养。
4. 组织书法实践活动，如临摹名家书法作品、参观书法展览等，让学生亲身感受书法艺术的魅力。
5. 开设书法兴趣班，让学生在课余时间能够更加深入地学习书法。
四、实施步骤。
1. 制定书法教学计划，明确教学目标和内容。
2. 招聘专业书法老师，建立专业的师资团队。
3. 组织学生进行书法水平测试，根据学生的水平进行分班教学。
4. 定期举办书法比赛和展览，鼓励学生参与，并对优秀作品进行表彰和奖励。
5. 不定期组织书法实践活动，如书法作品展示、书法书法展览等。
五、实施保障。
1. 完善的教学设施和书法教具，确保学生能够在良好的环境中学习书法。
2. 专业的书法教师团队，为学生提供高质量的书法教育。
3. 定期对课程进行评估和调整，确保课程内容和教学质量的持续提升。
4. 建立家校沟通机制，与家长保持密切联系，及时了解学生学习情况和反馈意见。
六、总结。
课后服务书法实施方案的制定，旨在为学生提供更加全面、系统的书法教育服务，提高学生的书法水平和艺术修养。
通过我们的努力，相信学生们能够在书法艺术的道路上不断进步，展现出更加优秀的书法作品。
同时，我们也将不断完善和调整实施方案，以更好地满足学生和家长的需求，为他们提供更加优质的书法教育服务。
硬笔书法“每日一练”活动实施方案
学生硬笔书写“每日一练”活动实施方案
为进一步传承我国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，提高学生的汉字书写能力，培养学生良好的书写习惯，学校从校情出发，从小处着眼，以“每日一练”为抓手，扎实开展每天练字二十分钟活动。
一、活动目标
1.激发学生写字练字的兴趣，强化学生“提笔即练字”的意识，培养学生良好的写字习惯，全面提高我校学生的书写水平。
2.使学生由正确的坐姿、执笔姿势，掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法，写得正确、端正、整洁。
3.通过练字活动，培养学生意志集中、专心致志的优良品格，静化心灵，陶冶学生的审美情趣。
二、活动主题
崇德尚学笔墨润心
三、活动时间
午写时间：14:10-14:30
四、练字内容与要求
一二年级以写字本的内容为依据，用铅笔，主要指导坐姿（“三个一”）、握笔姿势、基本笔画；
三至六年级以写字本的内容为依据，用黑色钢笔或黑
色签字笔书写，注意指导学生的笔顺笔画、间架结构等。
五、措施保障
1.要求下午第一节课上课的老师提前两分钟到教室，指导学生将作品放到本班教室外墙的展示框内。
每学期推选本班5名学生为“书写之星”；学校每两周评选出“笔墨书香”班级，计入文明班级的加分中。
3.加大监督力度，确保写字活动顺利开展。
学校成立工作领导小组，负责监督落实本项活动的开展。
4.学校将组织各种行之有效的活动，如定期举办书法比赛、作品展评等，以激发学生兴趣，强化训练效果。
本活动方案从2023年4月1日开始实施。
课后服务书法活动方案
课后服务书法活动方案课后服务书法活动方案一、活动概述本次课后服务书法活动旨在通过书法的艺术、文化和技能方面的知识，促进学生的个性化发展与人文素质，提高学生的专注力、耐性、创造力和智力等方面的素质，使学生在学习和生活中得到更好的提升，同时通过书法活动的实践，提升学生的实践能力和团队协作能力。
二、活动目标1.让学生了解书法艺术的悠久历史和文化内涵；2.提高学生对美的关注度和敏感度；3.增强学生的创意思维和动手能力；4.促进学生的人际交流和团队合作精神；5.提高学生的心理素质和思维素质；6.鼓励学生用书法艺术来表达自己的生活和情感。
三、活动形式本次书法活动将分为两次进行，每次持续一个月，每周两个小时。
1.第一次书法活动：第一周：学生进行初步的认识书法的历史和文化起源，了解书法的起源、发展和演变的情况，并简单介绍一些著名的中国书法家和他们的作品。
第二周：学生初步练习书法的基本功和基本知识，如笔画、结构和布局等方面的知识。
第三周：学生学习用毛笔来书写，初步练习笔画和用笔的方法，并进行基本的书法创作。
第四周：分组比赛，每个小组需要在一个小时内完成一幅书法作品，作品将被评选和展示。
2.第二次书法活动：第一周：学生学习并了解一些古代的书法家，并了解他们的作品和风格。
第二周：学生学习草书的基本知识和技巧，并初步联系草书的书写方法。
第三周：学生学习楷书、行书和楷草书的书写方法和技巧，并进行基本的书法创作练习。
第四周：学生进行总结和反思，并进行书法作品的展示和评比。
四、活动计划第一天：开展活动仪式，并简单介绍书法的历史和文化。
第二天：学生学习笔画结构和布局的知识，并基本练习。
第三天：学生进行毛笔书法的初步学习和练习。
第四天：学生在短时间内完成一幅书法作品，并进行展示和评选。
第五天：学生了解古代书法家，并了解他们的书法风格。
第六天：学生学习草书的基本知识和技巧，并初步联系草书的书写方法。
第七天：学生学习楷书、行书和楷草书的书写方法和技巧，并进行基本的书法创作练习。
小学书法活动方案优质7篇
小学书法活动方案优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学书法活动方案优质7篇在当代活动准备中，活动方案的制定被广泛认可为不可或缺的重要环节，活动方案的制定可以提高活动的效率，节约时间，以下是本店铺精心为您推荐的小学书法活动方案优质7篇，供大家参考。
书法活动方案
书法活动方案书法活动方案范文（通用11篇）为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的书法活动方案范文，欢迎阅读与收藏。
书法活动方案篇1字如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。
良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。
一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。
对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、使学生能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。
4、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
5、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
6、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
7、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化三、活动实践1．上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
课后服务书法活动方案策划
课后服务书法活动方案策划活动名称：书法魅力，传承经典活动时间：每周六下午2点至4点活动地点：学校多功能活动室活动对象：中小学生及家长活动目的：1. 增强学生对传统文化的认识和理解，培养对书法艺术的兴趣。
2. 提高学生的写字能力，培养优秀的书法习惯和美感。
3. 促进学生与家长的亲子互动，加强家庭教育的力量。
活动内容：第一周：了解书法- 书法艺术的起源、发展和特点- 名家书法作品欣赏- 学习书法用具的选择、保养和使用方法第二周：基础练习- 学习基本笔画的书写方法和规范- 练习常用汉字的书写，如家、校、爱、美等- 通过写字游戏提高学生对笔画的熟悉度和记忆力第三周：楷书体验- 学习楷书的基本结构和规范字形- 练习书写常用词语，如学习、成绩、努力等- 进行楷书书法比赛，评选出最佳作品第四周：行书体验- 学习行书的笔法和特点- 练习书写行书的基本字形- 制作个性化的行书名片，展示自己的书法才华第五周：草书体验- 学习草书的基本笔画和字形- 练习书写简单的草书字体- 进行草书书法比赛，评选出最具个性的作品第六周：碑刻体验- 了解碑刻的历史和文化背景- 学习碑刻字体的特点和书写技巧- 集体参观附近的碑刻，了解碑刻文化的精髓活动方式：1. 系统讲解和示范：由专业书法老师进行专题讲解和书法示范，引导学生正确掌握书法技巧和审美观念。
2. 练习和指导：学生在老师的指导下进行书法练习，老师对学生的作品进行点评和指导，帮助学生改进写字技巧。
3. 比赛和展示：每周结束时，进行书法比赛并评选出优秀作品，并组织学生将作品在活动室内展示，增强学生的自信心和成就感。
4. 亲子互动：鼓励家长陪同孩子参加活动，加强亲子关系，促进家庭教育。
5. 小组合作：将学生分成小组，进行小组合作练习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
活动资源：1. 书法用具：提供学生所需的书法纸、毛笔、墨汁等。
2. 名家书法作品：准备一些名家的书法作品，供学生欣赏和仿写。
小学书法活动方案
小学书法活动方案1. 活动背景和目的书法是中华传统文化的瑰宝，也是一门艺术。
在小学阶段，开展书法活动可以培养学生的审美能力、专注力和艺术创造力，同时加深他们对中国传统文化的了解和认同。
本文档旨在提供一套小学书法活动方案，为学校和教师提供参考。
2. 活动准备在开展书法活动之前，需要进行一些准备工作：2.1 确定活动时间和地点选择适合的时间和地点进行书法活动。
最好选择一个安静、明亮的教室或活动室，并在课余时间或课程间歇进行活动，以保证学生的注意力和专注度。
2.2 准备书法教具和材料准备好适合小学生使用的书法教具和材料，如毛笔、书法纸、砚台、墨汁等。
确保这些教具和材料的质量和安全性，以避免对学生造成伤害。
2.3 编写书法活动教案根据学生的年级和基础知识，编写一份书法活动教案。
教案可以包括教学内容、教学目标、教学步骤、评价标准等内容。
还可以根据需要准备一些书法教材和参考资料，以供学生学习参考。
3. 活动内容书法活动可以包括以下几个方面：3.1 书法基本功训练首先，让学生进行书法基本功的训练，包括握笔姿势、字体结构、笔画顺序等。
可以通过讲解和示范的方式引导学生，帮助他们正确掌握书法基本技能。
3.2 书法名句欣赏让学生欣赏一些经典的书法名句，如《道德经》、《弟子规》中的名句，这些名句既包含了优美的语言和意境，也体现了中国传统文化的精髓。
通过欣赏和解读名句，帮助学生理解和感受中华传统文化的魅力。
3.3 书法作品创作在学生掌握了基本的书法技能和知识之后，可以组织他们进行书法作品的创作。
可以给学生提供一些主题或素材，如寓言故事、古诗词等，让他们根据自己的理解和感受，创作出符合书法要求的作品。
3.4 书法展览和评比组织学生的书法作品进行展览，并邀请老师、家长和其他学生参观。
可以设立评比和奖励，以激发学生的学习兴趣和创作热情。
评比可以根据书法的技巧和艺术性进行评判，同时也要注重对学生参与和努力的肯定和鼓励。
3.5 书法活动总结和分享在书法活动结束后，可以让学生进行活动总结和分享。
小学书法活动实施方案
小学书法活动实施方案一、活动背景在当今社会，书法作为传统文化的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、提高学生的文化素养、培养学生的文字表达能力具有重要意义。
为了促进小学生对书法艺术的了解和热爱，提高他们的书法水平，本文提出了小学书法活动的实施方案。
二、活动目的1.增强学生对传统文化的认识和理解；2.提升学生的审美能力和文化修养；3.培养学生的耐心和专注力，提高他们的文字表达能力；4.激发学生对书法艺术的兴趣，培养他们对文化艺术的个性化追求。
三、活动内容1. 书法常识教育通过讲解书法的起源、发展历程，介绍中国传统书法的基本知识和技法，使学生对书法有更深入的了解和认识。
2. 书法作品欣赏展示优秀的书法作品，让学生欣赏不同风格的书法作品，感受书法之美，激发学生的创作灵感。
3. 书法实践训练安排专业书法老师指导学生进行基本的字帖练习，提升学生的书写技巧和协调能力，让他们亲身体验书法创作的乐趣。
4. 书法比赛活动组织书法比赛，鼓励学生展示自己的书法作品，激发他们对书法学习的积极性，同时提供机会让学生在比赛中交流学习，共同进步。
四、活动实施方法1.在每周的课下时间安排书法活动，保证学生有足够的时间参与书法学习；2.配备必要的书法工具和材料，确保学生能够顺利进行书法练习；3.组织学校内外专业书法老师进行指导，保证学生的书法学习质量；4.设立书法学习小组，让学生之间相互监督和学习，形成书法学习氛围；5.定期举办书法作品展示和评比活动，激发学生的学习兴趣和动力。
五、活动效果评估1.通过学生书法作品的展示和比赛成绩，评估学生的书法水平提高情况；2.调查学生对书法活动的兴趣和参与度，评估活动的有效性；3.收集学生和家长的反馈意见，及时调整和改进书法活动方案。
六、总结小学书法活动是促进学生文化素养提高，培养学生书法艺术兴趣和才能的有效途径。
通过实施本方案，可以有效吸引学生参与书法学习，提升学生的书法水平，培养出更多热爱书法艺术的学生，为中华传统文化的传承和发展贡献力量。
2024年少年宫书法活动计划_3
少年宫书法活动计划少年宫书法活动计划1书法教育不是一蹴而就的，需要持之以恒，重在每天一点一滴地努力。
为了使爱好书法的学员一个良好的活动环境和较好的学习氛围，现将本学期书法活动安排如下：一、活动目的：通过书法活动项目，使学员的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：1、每周二——周五下午四点半到六点半为活动时间，组织学员按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每个书法学员应严格遵守纪律，不准在书法活动场所大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。
3、爱护书法活动场所内的设施和用品。
按时完成老师布置的作业，争取做到天天两大张精品作业。
4、其间学员生病不能来参加活动，或有特殊情况不能参加活动，需及时与教师取得联系，不无故请假或缺席。
三、活动内容：1、让学员欣赏一些少年宫优秀学员的作品或书法家的作品，提高学员学书的积极性和主动性。
2、以隶书(曹全碑)为主，以其他书法为辅，以临贴为主进行书法活动。
3、给学员自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名作，提高书法的鉴赏水平。
5、组织学员参加各级各类书法比赛，提高学员学习书法的积极性和较好的书法表现水品。
四、活动措施：1、精兵强将，坚持活动。
在本学期我重新组建了书法活动项目，在老队员的基础上，又挑选了一些在书法方面有特长、字体美感较好的学员，坚持每周五天进行活动训，聘请书法家志愿者进行辅导，同时也鼓励学员双休日在家坚持练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。
2、勇于实践，促进交流。
为让学员能够临习名家书帖，我们以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。
从最初的笔画入手，让学员先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学员掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
学期结束，要求每位学员书写成语进行考核，并把学员所书写的成语贴活动室后墙，其目的一方面装饰、美化班级环境，另一方面也让各位学员对自己所学书法有所了解，鼓励学员能相互学习、继续努力。
河北蔚县蔚州镇前一完小读书活动实施方案
“我读书我成长我快乐”前一完小读书活动实施方案一、指导思想深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动的爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创建内涵丰富文明的“学习型”书香校园。
二、活动目的用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
三、活动目标：1、教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合，提高教学质量。
4、促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”。
四、领导小组组长：杨善武副组长：孙秀梅组员：王清燕、刘俊、郝佩枝、王东、赵建忠、段常有（分校负责）各年级负责人：李静、高海琴、任彩虹、赵玉宏、张艳、曹志祥五、具体要求（一）教师读书活动1、“漫步书海，品味人生”。
精心研读学校推荐的必读书籍，努力提高教师自身的专业理论素养。
既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品；既要读业务类书籍，也要读理论类书籍。
每学期每位教师精读1—2本，读书时间：要求每天一小时。
2、“导航书海，推荐经典”。
进一步确立大阅读教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。
全体任课教师结合语文、数学、科学等课堂教学内容，向学生推荐不同学科的优秀课外读物。
每位语文教师利用课前三分钟、语文课、等时间为学生朗读经典作品，营造浓厚的读书氛围。
3、“畅游书海，享受阅读”。
认真组织学生读书活动，精心开展书香班级的个性化建设，落实“与学生同读一本书”活动，营造更加浓郁的校园读书氛围，共享读书乐趣（二）学生读书活动1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蔚州镇东关完小“一日一书法”实施方案
基础教育特别是小学教学任务可以概括为“养成良好的学习习惯，培养浓厚的学习兴趣，掌握科学的学习方法，练一手好字。
”我完小拟从本学期在各年级广泛开展“一日一书法”校园书法活动，旨在让学生练字前要会观察、分析掌握字的间架结构，加强写字训练，培养学生写字兴趣和审美能力，以及良好地书写习惯，为了孩子的成长奠基，让他们终生受益。
具体措施：
1．一、二年级书写铅笔字。
三——六年级书写钢笔字，学校统一书写纸。
2．一、二年级以所学语文课本生字和词语为主，每天不少于40字，临摹字帖一页。
三——六年级以书写所学课本、古诗词、重点背诵段落、生字词，以及课外古诗词、名言佳句等内容为主。
每天不少于80字，临摹字帖一页。
3.写字课教师以及语文教师每天抽出一定的时间对所
教班级学生的“一日一书法”的作业进行批阅、指导。
4.各班在教室里设置“一日一书法”书写园地，对班内优秀作品予以展览，校园设置展览专栏，每月对学校的优秀作品予以展览。
5.学校学期末组织一次“一日一书法”比赛，对优秀作品给予表彰，并号召学生积极参加校外各种书法竞赛。
一手好字不可能在朝夕间练就，对于小学生讲更是如此。
我们一定要把写字训练作为一项长期的系统的工作来完成，持之以恒，坚持不懈。
蔚州镇东关完小
2012.9。