三年级第十周
小学数学三年级下册周周练习
丰收园——我学会了吗第一单元信息窗1——信息窗3第1周三年级班XX 学号等级一、根底局部。
(一) 填空1.□36÷8，要使商是三位数，“□〞里最小填〔〕，要使商是两位数，“□〞里最大填〔〕。
2.5千克葡萄能晒成1千克葡萄干，125千克葡萄能晒成〔〕千克葡萄。
〔〕千克葡萄能晒成150千克葡萄干。
3.一根612米长的铁丝，可以剪成〔〕根3米长的小段？要剪〔〕次。
(二) 口算68÷2= 390÷3= 860÷2= 39÷3=930÷3 = 60÷2 = 0÷2 = 810÷9= (三) 笔算：248÷4= 515÷5= 485÷5 = 860÷6=二、探索局部。
(1)果汁厂4分钟生产了428瓶果汁，平均每分钟生产多少瓶果汁？列式是为什么？。
〔2〕汽车平均每小时行〔〕千米，以这种速度还需要〔〕小时到达西山。
到达西山的时间是〔〕。
〔3〕 3为什么写在商的十位商的十位上？上为什么写0。
〔 〕 三、解决问题。
〔1〕3天卖了9箱冰糕。
每箱有冰糕20支，平均每天卖多少支？〔2〕林洁要8分钟从家走到学校，平均每分钟要走多少米？四、拓展局部。
一头大象的体重相当于6匹马的体重，3匹马再加上2头牛的体重相当一头大象的体重，一头牛300千克，一匹马和一头大象分别是多少千克？4 156 1 2 3 6 3 6 03 94 2 8 4 02 8 2 8 4 1 0 5丰收园——我学会了吗第一单元信息窗1——信息窗3 第2周三年级班XX 学号等级一、根底局部。
(一) 填空1．三位数除以一位数，商可能是〔〕位数，也可能是〔〕位数。
2.一个三位数除以7，商的最高位可能在〔〕位上，也可能在〔〕位上。
3.5□5÷5，要使商的中间有0，□里可以填〔〕个不同的数。
4.在计算808÷8时，如果除到被除数的十位不够商1，应在十位上商〔〕。
三年级上册第十周达标测评卷
三年级上册第十周达标测评卷亲爱的家长和同学们：欢迎来到三年级上册第十周的达标测评。
在这个测评中，我们将综合考察同学们在本学期所学知识的掌握情况。
请同学们认真阅读题目，并按照要求完成相关问题。
语文部分：一、阅读理解阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。
《小猫的冒险》有一只小猫叫小黑，它非常调皮。
一天，小黑跑到了一个陌生的森林里，不小心迷了路。
它发现森林里有许多奇怪的声音，心里有些害怕了。
突然，一只大熊出现在它的面前，小黑吓得连连后退，但大熊却友好地招呼着小黑。
大熊告诉小黑，自己是这个森林的守护者，会帮助所有迷路的小动物找到回家的路。
听了大熊的话，小黑放下了心里的担忧，它们一起开始了寻找回家的冒险。
大熊带着小黑穿过茂密的树林、越过潺潺的溪流，终于来到了小黑家附近的村庄。
小黑兴奋地跑回家，它找到了妈妈，感谢大熊的帮助。
小黑回到家后，想起了大熊的友好和帮助，并下定决心：将来自己也要成为一个乐于助人的人。
问题：1. 小黑为什么会迷路？2. 小黑遇到了谁？他是怎么帮助小黑的？3. 小黑最后回到了哪里？他对谁表示了感谢？4. 这个故事想告诉我们什么？请同学们根据短文内容，逐个回答以上问题。
简洁明了，准确回答是非常重要的哦。
数学部分：二、填空题1. 789 + 325 = ______2. 87 × 4 = ______3. 492 ÷ 4 = _______4. 4 × 8 ÷ 2 = _______5. 64 ÷ 8 × 2 = ______请同学们认真计算，填写正确答案。
三、计算题根据题目中的要求，完成下面的计算题。
1. 小明买了一盒纸牌，共有54张。
他和朋友玩游戏，每人拿了27张。
他还剩下多少张纸牌？2. 一箱苹果有120个。
平分给3个同学，每个同学会得到多少个苹果？3. 一根铅笔长12厘米，小明想把它分成相等的3段，每段长度是多少厘米？按要求完成计算，并填写答案。
三年级数学下册第十周假期作业
三年级数学下册第十周假期作业学校:___________姓名：___________班级：__________一、解答题1．花园里有一个正方形的荷花池。
它的周长是48米，面积是多少平方米？2．李大爷家有一块菜地（如图），这块菜地的面积有多少平方米？3．一个长方形花坛，一面靠墙。
要把花坛围起来，需要篱笆多少米？花坛的占地面积是多少平方米？4．爷爷有一块长方形的菜园，长18米，宽30分米。
爷爷想利用一面墙给菜园围上篱笆。
（1）至少需要多少米的篱笆？（2）如果每平方米种12棵白菜，那么这菜园共种几棵白菜？5．一个正方形的养鱼池，边长是15米。
它的水面是多少平方米？周长是多少米？6．从一块长15分米、宽12分米的长方形塑料桌布上剪一个最大的正方形，剪好的这个正方形塑料桌布的面积是多少？7．一块长方形草坪原来长16米，宽是14米，现在在它的中心挖了一个边长是8米的正方形鱼池。
现在草坪的面积是多少平方米？8．一个长方形花坛，长8米，宽4米。
（1）求这个花坛的面积。
（2）在花坛四周围一圈栅栏，求栅栏的长度。
9．李叔叔家有一个长方形草莓园，长65米、宽48米。
要想给草莓苗盖上塑料薄膜防寒过冬，至少需要多少平方米的塑料薄膜？10．一个长方形运动场，宽是40米，长是宽的2倍。
这个运动场的周长是多少？面积是多少？二、填空题11．在下面的（）里填上合适的计量单位。
一本数学书封面的面积是5（______）。
小刚的身高是135（______）。
一块黑板的面积是4（______）。
小华的腰围是6（______）。
一个花坛的面积约是20（________）一张电脑桌的高度约是80（________）一个眼镜片的厚度约是2（________）糖糖家客厅的面积约是28（________）12.边长是1厘米的正方形的面积是1（________）；边长是1分米的正方形的面积是1（________）；边长是1（________）的正方形的面积是1平方米。
2024年三年级语文教案部编版上册教案
2024年三年级语文教案部编版上册教案一、教学目标1.知识与技能：掌握本册教材中的生字、生词及重点句子。
理解课文内容，能够流利地朗读课文。
学会观察生活，积累写作素材，提高写作能力。
2.过程与方法：通过讨论、分享、合作等方式，培养学生的团队协作能力。
通过课堂提问、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的思维品质。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关爱自然的情感。
培养学生尊敬师长、团结友爱的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：生字、生词的学习和运用。
课文的朗读与理解。
写作能力的培养。
2.教学难点：长篇课文的朗读与理解。
写作能力的提高。
三、教学进度安排1.第一周：第一课《小池》2.第二周：第二课《秋天的雨》3.第三周：第三课《花的学校》4.第四周：第四课《灰雀》5.第五周：第五课《小摄影师》6.第六周：第六课《小木偶的故事》7.第七周：第七课《美丽的鹿角》8.第八周：第八课《池上》9.第九周：第九课《母鸡》10.第十周：第十课《灰椋鸟》11.第十一周：第十一课《自然之道》12.第十二周：第十二课《我是什么》13.第十三周：第十三课《我不能失信》14.第十四周：第十四课《美丽的小兴安岭》15.第十五周：第十五课《富饶的西沙群岛》16.第十六周：第十六课《香港，璀璨的东方之珠》第一课《小池》1.导入新课老师出示小池图片，引导学生观察并描述画面。
学生分享对小池的印象。
2.学习生字、生词老师带领学生学习生字、生词，讲解字义、字形。
学生自主朗读课文，圈出生字、生词。
3.课文朗读与理解老师指导学生朗读课文，注意语气、节奏。
学生分享对课文的理解，讨论课文中的重点句子。
4.课堂小结第二课《秋天的雨》1.导入新课老师出示秋天雨景图片，引导学生观察并描述画面。
学生分享对秋天雨的印象。
2.学习生字、生词老师带领学生学习生字、生词，讲解字义、字形。
学生自主朗读课文，圈出生字、生词。
3.课文朗读与理解老师指导学生朗读课文，注意语气、节奏。
部编人教版三年级语文上册周计划第十周：《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》《语文园地五》练习题附参考答案
部编人教版三年级语文上册周计划第十周《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》《语文园地五》练习题一、标准化试题。
1.《我家的小狗》从和等方面突出了它的，表达了作者的思想感情。
2.《我爱故乡的杨梅》从杨梅的、、等方面描述了故乡的杨梅，突出了它的，表达了作者的思想感情。
3.下列加点字读音全部正确的是（）。
BA.认输．(sū)允．许(yǔn )B.贪婪．(lán)埋怨．．( mán yuàn)C.嘴唇．(cún)沙啦．(lā)D.狭．长(jiá)冲．着（chòng ）4.下列字形没有错误的一组是( )A.搭船翠绿沙啦啦B.钩鱼睡觉蒲公英C.嘴巴观擦打哈欠D.船蓬合扰一本正径5.给句子中的加点字选择正确的解释。
(填序号)张:A.陈设,铺排;B.看，望;C.量词;D.使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。
（1）原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
( )（2）上课时,不要东张西望。
( )（3）叔叔给我们照了一张相。
( )（4）我们小孩子过生日不应该铺张浪费。
( )6.选择恰当的关联词填空。
(4分)A.因为……所以……B.不是……而是……C.只要……就……D.虽然……但是……(1)( )你轻轻咬开它,( )可以看见那新鲜红嫩的果肉。
(2)我这才知道,杨梅( )熟透了,(但是)酸味还是有的。
(3)( )它太甜,( )吃起来就不觉得酸了。
(4)它( )真的变黑，( )因为太红了,看上去像黑的。
7.《我爱故乡的杨梅》一文中，杨梅颜色的变化是( )。
A.淡红-深红-红得发黑B.淡红-红得发黑-深红8.下列说法有误的一项是（）A.《我家的小狗》从小狗学认字和火车赛跑等方面突出了它的淘气可爱，表达了作者喜欢小动物的思想感情。
B.《我家的小狗》文章的写作特点是想象合理，叙述有详有略，语言幽默、简练、充满童真。
C.《我爱故乡的杨梅》的结构是总分总。
从杨梅的形状、颜色、味道等方面描述了故乡的杨梅，突出了它的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。
三年级上册语文第10周周测- 部编版
三年级语文上册第十周周测试卷（本卷答题时间30分钟，满分100分）班别：__________姓名：___________座号：___________得分：_________一、看拼音，写词语。
（20分）ɡūfān mínɡjìnɡyín pán qīnɡchǔshuìjiàoduàn kāi dānɡchūyáo yuǎn xiānɡyíwán shuǎ二、查字典填空。
（18分）“欲”用查字法，应先查部，再查画；用查字法，应查，组词。
“欲”在字典中的解释主要有：○1欲望；○2想要，希望；○3副词，将要。
给下列加点字选择正确的意思。
（填序号）1.山雨欲．来风满楼。
（）2.欲．把西湖比西子。
（）3.小红上进心强，有强烈的求知欲．。
（）三、（北京市第二实验小学期末）给加点的字词选择正确的解释。
（6分）1.山色空蒙．．雨亦奇（）A.空空荡荡的样子。
B.云雾迷茫的样子。
2.碧水东流至此回．．．（）A.到这里回还。
B.回到这里。
四、活学活用。
（20分）（1）在一篇描写杭州西湖美景的习作中，你想引用一首古诗，下面最合适的是（）。
A.《望天门山》B.《饮湖上初晴后雨》C.《夜书所见》D.《望洞庭》（2）我们一家去游览西湖，妈妈告诉我西湖又叫“西子湖”。
西子是古代的大美女，不论是浓施粉黛还是淡描蛾眉，都是那么美，就像这时晴时雨的西湖一样。
知道了这些，我不由自主地吟诵起代的，。
（3）天门中断．．楚江开，碧水东流至此回．。
○1诗句“中断”的意思是，突出长江水的；“回”的意思是，突出表现了山势的。
○2对这两句诗的理解不正确的一项是（）。
A.诗句的意思是：天门山从中间断裂是被长江册拦腰劈开的，碧水向东流到此，回旋澎湃。
B.诗中“断”“开”“流”“回”以及后两句的“出”“来”等动词，生动形象地描绘出了山水景物的动态美，表达了诗人对天门山风景的喜爱之情。
新苏教版三年级数学上册第十周周练
三年级数学第10周个性作业班级姓名学号等第一、算一算我能行316-119= 575÷5= 83÷3= 120+328=二、填一填我能行。
1.被除数是140，除数是3，商是（）位数，得（），余（）。
2.□÷7=8······△里，余数最大是（），这时的被除数是（）。
3.260个桃子，每盒装6个，全部装完至少要准备（）个盒子。
4.除数是5的除数算式中余数可能是（）。
5.用一个数除以5，商是30，余数是3，这个数是（）。
6.一根1米的铁丝，小明剪去4厘米后围成了一个正方形，正方形的边长是（）厘米。
7.用一根铁丝围成一个边长40厘米的正方形，这根铁丝长（）厘米。
如果用这根铁丝围成一个长50厘米的长方形，这个长方形的宽是（）厘米。
8.用6个边长是2厘米的正方形摆成一个长方形，摆成的长方形的周长可能是（）厘米，也可能是（）厘米。
9.小军把一个边长是6分米的正方形剪成两个完全一样的长方形，每个小长方形的长是（）分米，宽是（）分米，周长是（）分米。
三、选一选我能行。
1.如图，信封里装的一个是四边形，这个四边形（）长方形。
A.一定是B.一定不是C.可能是，也可能不是2. □42×4的积是三位数，□里最大填（）。
A.2B.3C.43.下面说法正确的是（）。
A. 0除以任何数都得0。
B. 三位数除以一位数，所得的商可能是两位数，也可能是三位数。
C. 若被除数的末尾有0，则商的末尾一定有0。
四、解决问题我能行。
1.光明灯具厂生产一种新型节能灯，第一批生产了560个，经检验，其中有20个不合格，将合格的节能灯每6个装一盒，需要装多少盒？2. 小芳收集了5套动物画片，每套24张，送给同学18张，还剩多少张？3. 用3个长为8厘米、宽4厘米的长方形拼成一个大长方形，这个长方形的周长是多少？4.两个完全一样的长方形，长是6厘米，宽是4厘米，拼成的大长方形周长是多少厘米？（先画图，再计算）拼法一：拼法二：选做题（数数你得几颗星☆☆☆☆☆）有一些气球，比10个多一些，比20个少一些，平均分给3位同学多2个，平均分给5位同学也多2个，这些气球一共有（）个。
人教版三年级下册语文每周辅导与巩固练习-第十周《认识量词》辅导总结
__________________________________________________________________________
六、给下列句子重新排列顺序
七、根据课文内容填空
1.不知细叶谁裁出，_______________。 2.______________，人无再少年。 3.______________，万紫千红总是春。 4.日日行，________________；常常做，________________。 5.万壑树参天，________________。 6.碧玉妆成一树高，_______________。 7.荷叶挨挨挤挤的，像一个个 ________________，可以张开、合上。 8.一棵高大的橡树像 __________，挺立在路旁。
知识总结渊二冤
语文茶吧
认识量词
量词是用以表示人、事物或动作的数量单位的词，比如“条、根、枝、张、颗、粒、个、双、对、斗、公斤、 公里、亩”等。
一渊对冤翅膀 一渊支冤赞歌 一渊阵冤风 一渊朵冤荷花 一渊幅冤画 一渊片冤花瓣 一渊首冤歌曲 一渊缕冤阳光 一渊身冤羽毛 一渊眼冤清泉 一渊束冤金光 一渊串冤珍珠 一渊把冤斧头 一渊件冤事 一渊双冤小手 一渊块冤田地 一渊个冤山坡 一渊座冤大山 一渊句冤话 一渊条冤小河 把量词编成儿歌也是非常有意思的哦！ 一张桌子两杯茶袁 三棵柳树四朵花袁 五条鱼儿水中游袁 六只鸭子岸上耍袁 七本书袁八幅画袁 九面彩旗呼啦啦袁 十个娃娃排排坐袁 滴滴答答吹喇叭袁 这些量词要记清袁 千万不要弄混它遥
（ ）冬天，西北风呼呼刮着树梢，银杏树不在意，坚强地挺立着。 （ ）银杏树一年四季都是那么招人喜爱。 （ ）夏天，银杏树密密层层的树叶像一顶绿色的大伞。 （ ）秋天，银杏树的叶子黄了，树叶飘落下来，像蝴蝶一样飞舞。 （ ）我的家乡，有一棵活了 500 多年的银杏树。 （ ）春天，银杏树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
三年级上学期晨读内容
一、唐诗静夜思（唐）李白附：译文（仅供参考）床前明月光，（那透过窗户映照在床前的月光，）疑是地上霜。
（起初以为是一层层的白霜。
）举头望明月，（仰首看那空中的一轮明月，）低头思故乡。
（不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。
）二、名人名言* 为中华之崛起而读书。
（周恩来）* 世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）* 聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）三年级上学期晨读内容（第二周）一、唐诗古朗月行（唐）李白附：译文（仅供参考）小时不识月，（小时候不认识月亮，）呼作白玉盘。
（把明月叫作白玉盘。
）又疑瑶台镜，（又怀疑是瑶台仙镜，）飞在青云端。
（飞在夜空云彩中间。
）二、名人名言* 知识就是力量。
（培根）* 有恒力，有胆力，方能成功。
（周恩来）* 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
（雷锋）一、唐诗望庐山瀑布附：译文（仅供参考）（唐）李白日照香炉生紫烟，（在阳光照耀下，香炉峰顶弥漫着紫色的云雾，）遥看瀑布挂前川。
（远远看去，瀑布就像悬挂在山前的河流。
）飞流直下三千尺，（瀑布从陡峭的山崖上飞快地直泻而下，好像有三千尺长。
）疑是银河落九天。
（使人怀疑是银河从天上的最高处倾泻下来了。
）二、名人名言* 任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）* 书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）* 读书破万卷,下笔如有神（杜甫）三年级上学期晨读内容（第四周）一、唐诗赠汪伦附：译文（仅供参考）（唐）李白李白乘舟将欲行，（我乘船将要远行，）忽闻岸上踏歌声。
（忽然听见岸上有人踏地为节拍，边走边唱前来送行。
）桃花潭水深千尺，（桃花潭水虽然有千尺深，）不及汪伦送我情。
（也比不上汪伦送我的情谊深厚。
）二、名句格言1·少壮不努力，老大徒伤悲。
——《长歌行》2·好学不倦，必成大才。
——林肯3·一个人知道的越多，他就越有力量。
——高尔基一、唐诗早发白帝城附：译文（仅供参考）（唐）李白朝辞白帝彩云间，（早晨，从彩云缭绕的白帝城开船，）千里江陵一日还。
三年级数学进度表及课时安排
三年级数学进度表及课时安排一、第一阶段：数与代数（大概前8周）- 第1 - 2课时：认识时和分，通过有趣的时钟模型，让同学们亲手拨动指针，感受时针和分针的转动规律，了解1时 = 60分。
就像我们看动画片，一集动画可能20分钟，三集就是1个小时啦。
- 第3 - 4课时：认识秒，感受1秒有多长。
可以让同学们闭上眼睛，数一个数就是1秒，然后体验1分钟能数多少个数，这样就知道1分 = 60秒啦。
做一些简单的秒的计算，比如从教室这头跑到那头用了多少秒之类的。
- 第1 - 3课时：两位数加、减两位数。
用小故事引入，比如小动物们去森林超市买东西算账。
先从口算开始教，像32 + 25，把32拆成30和2，25拆成20和5，然后30 + 20 = 50，2 + 5 = 7，最后50+7 = 57。
做很多有趣的口算卡片游戏，让同学们互相考。
- 第4 - 6课时：几百几十加、减几百几十。
可以把它想象成几个十加几个十，就像我们有好多小木棒，每10根捆成一捆，然后计算捆数的加减。
通过一些实际生活中的例子，比如学校图书馆进了几百几十本书，又借出几百几十本，还剩多少本呢？- 第7 - 8课时：复习和单元小测试。
复习这部分的加法和减法的计算方法，重点是让同学们明白算理。
小测试就像一场小小的数学冒险，看看同学们能不能顺利通关。
- 第1 - 3课时：毫米、分米的认识。
先拿出尺子，让同学们仔细观察，找到毫米的刻度，感受1毫米有多小，可以用身份证的厚度来形容。
分米呢，1分米就是10厘米，让同学们用手比划出1分米的长度。
- 第4 - 6课时：千米的认识。
这可就有点难啦，不过我们可以从学校操场开始，绕着操场走几圈，感受1千米到底有多远。
还可以让同学们说说从家到学校大概有几千米。
- 第7 - 8课时：吨的认识。
给同学们讲大货车运货的故事，引出吨这个大单位。
1吨 = 1000千克，可以找一些实际的物品，像一袋大米25千克，40袋大米就是1吨啦。
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一、仔细读，认真写。
xùn sù yùn shū tuò mo chuán dì quán tóu fán nǎo
（）（）（）（）（）（）
二、词语积累吧。
（）气（）足左（）右（）（）在（）睫
（）口（）声（）愿（）偿（）面（）方
三、我会填。
陆续继续持续
1.早晨，同学们（）来到学校。
2.阮恒不时的啜泣声变成了（）不断的低声哭泣。
3.我们（）拍掌，树上的鸟飞了起来。
四、课文放映厅。
1.一阵（）之后，一只小手（）地（）起来。
忽然又（）下去，然后又（）起来。
从人物的动作中，我体会到：_______________________________ “你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手!” 霎时，教室里安静下来。
我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。
过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
1.此文段选自。
2、写出下列词语的近义词。
霎时（）依然（）寂然无声（）
2.老师提的第一个问题是：“_________________________________________，”举手的人有_______个；老师提的第二个问题是：“______________________，”
举手的人有____________个。
3.“沉默”是什么意思？“孩子们沉默着”，为什么沉默呢？
_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。
五、阅读短文，回答问题。
__________
有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。
我的妈
妈竟来不及给我一件礼物。
”
一天，孩子想起这件事，又伤心地哭了。
他独个儿在街头徘徊。
泪水迷糊了双眼，他撞在了一位老人身上。
老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头。
语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你__________的眼睛，让你去__________世界；给了你__________的耳朵，让你去__________世界；给了你一双腿，让你去
__________世界；给了你一双手，让你去__________世界。
这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。
那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。
”
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1．给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
2．根据意思从课文中找出恰当的词语。
（1）语言恳切而有分量，情意深长。
（）
（2）细心地听取。
（）
（3）在一个地方来回地走。
（）
3．选择适当的词语填入文中的空格内。
改造灵敏观察明亮倾听走遍
4．填空。
（1）孩子听完老人第一次说的语重心长的话，“眼睛忽地一亮”，是因为
__________ ________________________________________。
（2）听完老人第二次说的话，孩子“陷入了沉思”，是因为
______________________ ________________________________________。
5．孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？请你展开丰富的想象，为短文加上结尾，写在文后横线上。