广东省清远市《综合能力笔试》教师教育招聘考试最新版

广东省清远市《综合能力笔试》教师教育招聘考试最新版（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 教育的本质属性是（）。

A、阶段性B、阶级性C、培养人的社会活动D、生产性【答案】C2. 教育能推进科学的（）。

A、制度化B、系统化C、体制化D、全面化【答案】C3. 智力测验中解释测验结果的依据是（）。

A、信度B、效度 C、智商 D、常模【答案】D4. 在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。

A、德育B、智育C、体育D、美育【答案】A5. 人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。

A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力【答案】A6. 加涅把（）作为最基本的智慧技能，认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。

A、辨别技能B、概念技能C、规则技能D、高级规则技能【答案】A7. 联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的《儿童权利公约》颁布于（）。

A、1980 年B、1986 年C、1989 年D、1990 年【答案】C8. 在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）。

A、对立型B、民主型C、放任型D、权威型【答案】B9. 班级建设设计中最为重要的是（）。

A、班级目标的实现方法 B、班级工作程序C、班级模式的设计 D、班级建设目标的制定【答案】D10. 教师对认真听课的学生给予表扬和肯定，这样做属于利用强化的（）功能。

A、激励功能B、维持功能C、促进功能D、巩固功能【答案】B11. 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。

A、活动课程B、潜在课程C、综合课程D、学科课程【答案】D12. 以下属于根据使用的教学方法来划分的课是（）。

A、单一课B、技能课 C、练习课 D、综合课【答案】C13. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）。

A、行动B、内化C、执行D、泛化【答案】B14. 委托任务和组织活动是属于（）。

A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法【答案】C15. 在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。

这种学习方法属于（）。

A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、做笔记策略【答案】B16. 学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。

A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权【答案】D17. 教师有意识地把质量好的作业、试卷张贴出来这样的强化是（）。

A、练习强化B、替代强化C、活动强化D、物质强化【答案】B18. 根据儿童的身心发展特点，不同学段的德育工作有相应的侧重点。

其中，幼儿园阶段的德育重点主要是（）。

A、基本道德知识的理解与掌握。

B、基本道德行为的形成与实践。

C、道德理想信念的培养与指导。

D、人生观价值观的选择与确立。

【答案】B19. 小华做事时能遵守规则，同时具有同情心、怜悯心，这说明他的道德发展到皮亚杰道德发展理论的（）。

A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段【答案】D20. 教师职业能力形成与发展的基本环节有学习、观察、模仿、实践、反思、革新和（）。

A、创新B、再实践 C、练习D、再学习【答案】B二、多选题21. 动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（）。

A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育” C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同E、动物的“教育”只是一种实际行为【答案】ABCD22. 学校教育的基本途径有（）。

A、科研B、社会实践C、课外活动D、教学E、智育【答案】BCD23. 德育过程的规律主要包括（）。

A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律 E、学生思想品德形成的反复性规律【答案】ABCDE24. 在推进素质教育的过程中，需要注意的是（）。

A、素质教育必须面向全体学生 B、素质教育应当坚持全面发展 C、素质教育要促进学生个性发展 D、素质教育要重点突出创新精神的培养 E、素质教育要体现地区特色【答案】ABCD25. 常用的组织策略有（）。

A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【答案】ABC26. 下列描述属于“网络教育”特点的有（）。

A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择C、跨年龄段教育D、跨时空教育E、“金字塔”型的教育【答案】ABCD27. 加涅按照学习的结果将学习分为（）。

A、言语信息 B、智慧技能C、认知策略 D、动作技能 E、态度【答案】ABCDE28. 社会生产力的发展影响着（）。

A、教育内容B、学科的设置C、教学方法的改革 D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【答案】ABCDE29. 教育心理学的作用体现在（）。

A、帮助教师准确地了解问题 B、为实际教学提供科学的理论指导 C、帮助教师预测并干预学生 D、帮助教师了解学生的心理疾病 E、帮助教师结合实际教学进行研究【答案】ABCE30. 下列属于影响创造性的因素的是（）。

A、家庭环境B、教育环境C、智力D、创造性E、个性【答案】ABCE31. 德国思想家雅斯贝尔斯认为“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动，包括（）。

A、知识内容的传授B、身体素质的锻炼C、意志行为的规范D、生命内涵的领悟E、道德品质的培养【答案】ACD32. 学校文化可以分为：（）。

A、观念文化B、制度文化 C、物质文化 D、践行文化 E、课程文化【答案】ABCDE33. 延续式强化有以下几种种类？（）A、即时强化B、定时距式C、变时距式D、定比率式E、变比率式【答案】BCDE34. 现代教育制度的发展趋势主要有（）。

A、学前教育与小学教育衔接紧密 B、义务教育更加普及且年限延长 C、高等教育类型多样化 D、普通教育与职业教育相互渗透 E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【答案】ABCDE35. 实用主义教育学的主要观点是（）。

A、以儿童为中心B、重视学生自已在教学过程中的独立发现C、学校即社会D、教育即学生经验的持续不断增长E、以经验为中心组织课程【答案】ABCDE36. 元认知计划策略包括（）。

A、设置学习目标B、浏览阅读材料 C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果【答案】ABCD37. 小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？（）A、整理书包B、打扫教室C、打扫校园D、清扫街道E、纸工、编织【答案】ABC38. 各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型，其中有（）。

A、双轨制学制B、六三三学制C、单轨制学制D、分支制学制E、壬寅学制【答案】ACD39. 有结构的问题的解决过程包括（）。

A、建立问题表征B、搜寻解法C、执行解法D、解法评价E、启发【答案】ABCD40. 教师的人格特征是指（）。

A、个性 B、情绪C、健康D、处理人际关系的品质E、衣着打扮【答案】AC41. 德育的途径主要有（） A、政治课教学B、班主任工作 C、劳动 D、共青团活动E、课外活动与校外活动【答案】ABCDE42. 斯滕伯格的三元智力理论包括（）。

A、元成分B、操作成分C、知识习得成分D、记忆成分E、归纳成分【答案】ABC43. 数学学习中数字运算到字母运算的转化，属于（）。

A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移【答案】BC44. 墨家认为，对于知识获得的途径，有（）。

A、亲知B、闻知 C、见知 D、行之 E、说知【答案】ACE45. 韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（）维度进行的。

A、控制源B、稳定性C、不稳定性D、可控性E、不可控性【答案】ABE46. 维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（）。

A、加题目B、列小标题C、提问题D、说明目的E、总结和摘要【答案】ABCDE47. IPP 模式包括哪几个步骤（）。

A、背景评价B、输入评价C、输出评价D、过程评价E、成果评价【答案】ABDE48. 下列说法错误的是（）。

A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为 70%的任务E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机【答案】ACD49. 道德情感的内容主要包括（）。

A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、羞耻感【答案】ABCDE50. 观察学习可以归纳为哪些类（）。

A、直接的观察学习B、抽象性观察学习C、联想性观察学习D、创造性观察学习E、间接的观察学习【答案】ABD51. 以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是（）。

A、适当增加“小干部”岗位B、按民主程序选举干部 C、使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表” D、把班集体作为学生自我教育的主体 E、把学生的注意力从当干部引向“合格的班级小主人”【答案】ABCDE52. 学生的主体性包括哪些具体的方面？（）A、创造性B、能动性C、独立性D、可选择性E、自主性【答案】ABDE53. 理想的师生关系的基本特征是（）。

A、将心比心，促进学习B、民主平等，和谐亲密C、共享共创，教学相长D、兴趣广泛，共同发展E、尊师爱生，相互配合【答案】ABCDE54. 以下做法属于外部分组的有（）。

A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组 B、兴趣分组C、能力分组 D、学科能力分组 E、班内分组【答案】BCD55. 品德的心理结构包括（）。

A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德观念E、道德信念【答案】ABC56. 德育在形式上包括（）。

A、社区德育B、家庭德育C、单位德育D、学校德育E、社会德育【答案】BDE57. 下列对目标评价模式，说法正确的是（）。

A、20 世纪 50 年代，泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的B、评价的目的不是为了“证明”，而是为了“改进”C、它只关注预期目标，忽视了其他方面的因素D、它的一个优点是操作简单又容易见效E、评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果【答案】ACD58. 课外教育活动的组织形式有（）。

A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动E、社会活动【答案】ACD59. 学习动机的作用有（）。

A、激活功能B、定向功能C、强化功能D、同化功能E、调节功能【答案】ABCE60. 下列不属于古代学校教育的特征有（）。

A、功利性B、刻板性C、阶级性D、世俗性E、道德性【答案】AD61. 制定教学进度计划包括制订（）。