仁爱英语九年级u3t1学案
仁爱初中英语九年级上册精品教案设计U3T1SB
最新初中英语精品资料设计1 Section BⅠ. Material analysis本课是九年级第三单元第一话题的第二课时，主活动是1a 和4。
通过谈论去古巴出差来引出语言的差异性和重要性，并继续学习一般现在时态的被动语态。
1a 、1b 以听、读的方式去引出official language ，1c 则让学生找出更多国家的官方语言，从而扩展学生的知识面，知道语言具有多样性。
3以听故事的形式来说明英语的广泛性。
2和4则是为了强化本课的语言知识。
通过学习本课，学生要知道在许多国家，语言有官方语言和非官方语言，并认识到语言文化在沟通交流中的重要性。
Ⅱ.Teaching aims 1.Knowledge aims ：掌握本课的重点词汇和短语，继续学习一般现在时态的被动语态。
2.Skill aims:能通过观察课文插图来猜测课文内容。
能运用一般现在时态的被动语态进行看图写句子。
能正确地运用强读和弱读技巧，使句子更加抑扬顿挫，富有韵律感。
3.Emotional aims: (optional)让学生知道语言的重要性和多样性，从而增强学生学习语言的欲望。
4.Culture awareness: (optional)通过Jane 和她爸爸的对话，让学生了解异国文化在沟通中的重要作用。
Ⅲ. The key points and difficult points 1. Key points:Words and phrases: tonight, communicate, conversation, explain, impossible, divide, dig, lay, be pleased with, on business, be similar to, have(no) trouble doing sth., in trouble, ask...for help.Sentences: Have a good trip!I wish you success!Grammar: Simple present passive voice2. Difficult points：能熟练地运用一般现在时态的被动语态进行句型转换（如:把肯定句变成疑问句等）。
仁爱版英语九年级上Unit3Topic1学案
2015年秋九年级上Unit3 Topic1Section A主备：___________ 审核人：_________________导学案：一、学习目标1.Learn some new words and expressions:cartoon, character, language, throughout, from now on, garage, be pleased with2.掌握一般现在时的被动语态，灵活使用“be(am, is, are)+及物动词的过去分词”这一结构。
二、学习重点一般现在时的被动语态be(am, is, are)+及物动词的过去分词预习检测一.写出下面动词的过去式和过去分词。
go--- fly--- speak--- become---tell--- build--- make--- enjoy---二.在文中划出下列短语并翻译。
be able to=can_________________ can’t wait to do sth___________________have a (good) chance to do sth._______________ practice doing sth._________________ throughout the world___________________ from now on_____________________ be ready for________________ at last=in the end=finally__________________ be pleased with_____________________millions of____________三、完成1c .小组讨论、合作探究三、大声朗读下面句子，发现规律。
Disneyland is enjoyed by millions of people from all over the world.English is spoken as the main language in America.It (English) is also widely used throughout the world now.1、思考：在以上句子中，“is enjoyed”，“is spoken”和“is used” 分别意为__________，__________，____________。
九年级英语Unit3 Topic 1教案仁爱版 教案
Unit 3 English around the WorldT opic 1 English is widely used throughout the world.Section AThe main activities are 1a and 3a. 本课重点活动是1a 和3a 。
Ⅰ. Teaching aims and demands 教学目标 1. Learn some new words and useful expressions:(1)stick, be ready for, language, from now on, at last, be pleased with (2)I can ’t wait to fly there!You ’ll have a good chance to practice speaking English there. Try your best and work much harder from now on. 2. Help the students to learn the usage ofpassive voice:(1)Disneyland is enjoyedby millions of peoplefrom all over the world.(2)English is spoken as the first language inAmerica.(3)It is also widely used throughout the world now. 3. Talk about Disneyland, Mickey Mouse and Donald Duck.Ⅱ. Teaching aids 教具录音机/小黑板/小卡片/卡通图片 Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案 Step 1 Review 第一步 复习(时间:10分钟)1. (教师呈现一些写有国家、语言、人民的卡片，并把国家名称的卡片贴在黑板上，谈论三者的对应关系，引出生词和被动语态。
仁爱英语九年级U3T1SectionA导学案
China_________Japan___________ Russia__________
France_________Cuba___________ Great Britain__________
Australia_________ the U.S.A________Canada____________
2．继续学习一般现在时态的被动语态。
3.谈论语言差异和语言的重要性。
重点难点：
能熟练地运用一般现在时态的被动语态进行句型转换
学生读导学案，了解学习目标及重难点
预习案
一．重点单词自学(词性和词义)
1. pack _______ 2.Spanish __________3.interpreter________4.exactly_______
5) This book is found by Kangkang. _______________________________
6)The homework is done after class by us._______________________________
Step 5综合探究活动(Project)
仁爱英语九年级导学案
班级：____________学生姓名：_____________
主备
方冷眉
审核人
课型
新授课
授课日期
课题
九年级Unit 3 Topic 1English is widely spoken throughout the world
Section B
课时
2
学生学案
学法指导
学习目标：
1．掌握本课的重点词汇和短语
仁爱初中英语九上精品教案设计U3T1SC.doc
Section CⅠ. Material analysis本课是九年级第三单元第一话题的第三课时，要完成1a,1b,1c 和2。
主活动是1a和2。
学生通过阅读1a，继续学习以书面形式呈现的一般现在时态的被动语态。
1b则让学生运用阅读策略，找文章的中心句。
1c让学生学习怎样归纳总结文章的主要内容。
2是对1a 的补充，换个角度来说明英语的重要性。
3a是小组活动，需要学生查找资料才能完成，3b是在3a的基础之上进行的写作活动。
由于课堂限制，把这两个部分作为课后作业来处理。
通过学习English Around the World，让学生进一步了解英语的重要地位。
让学生认识到要成为一个现代社会的有用之才，学好英语是非常有必要的。
Ⅱ.Teaching aims1.Knowledge aims：掌握本课的重点词汇和短语，继续学习一般现在时态的被动语态。
2.Skill aims:能读懂用一般现在时态的被动语态表达的文章。
能找出段落、文章的中心句。
能归纳，总结文章的主要内容。
能根据需要，适当地运用主动语态和被动语态。
能运用一般现在时态的被动语态，以口头和书面的形式来表达自己的观点，写出小短文。
3.Emotional aims: (optional)通过学习，激发学生对英语的需求，让学生自发地从“要我学”变为“我要学”，实现从外驱动到内驱动的转变。
4.Culture awareness: (optional)了解英语对世界文化交流和许多行业的影响力。
Ⅲ. The key points and difficult points1. Key points:Words and phrases: speaker, foreign, European, tourist, base, tourism, conference, kingdom, native, mother tongue, as well as, play an important part in.Sentences: It is clear that the English language is becoming more important.The English language plays an important part in our lives.Grammar: the simple present passive voice2. Difficult points：能记住不规则动词的过去分词。
(仁爱版英语九年级上教学设计)Unit3Topic1SectionA
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
1.掌握本单元的关键词汇和重点句型，如：achieve, goal, dream, determination, persist, give up, success等，并能熟练运用这些词汇和句型进行日常交流。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：
（1）词汇：本章节的核心词汇，如achieve, goal, dream, determination, persist, give up, success等。
（2）句型：能够运用一般过去时和现在完成时描述过去的事件及其对现在的影响。
（3）阅读理解：理解并分析文章的主旨大意，提取关键信息，提高阅读策略。
（3）总结性评价：在单元学习结束后，进行综合评价，包括口语表达、阅读理解和写作能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课（500字）
1.教师通过多媒体展示一组著名人物实现梦想的照片，如马云、爱因斯坦等，引发学生对梦想和成功的思考。
2.邀请学生分享自己的梦想以及为实现梦想所付出的努力，激发学生的兴趣和共鸣。
（二）教学设想
1.教学策略：
（1）采用情景教学法，通过设定与梦想和成功相关的场景，让学生在实际语境中运用所学知识。
（2）运用任务驱动法，设计具有挑战性和趣味性的学习任务，激发学生的探究欲望。
（3）实施分层教学，针对不同水平的学生提供不同难度的学习材料和练习，使每位学生都能得到有效提升。
（4）鼓励合作学习，通过小组讨论、互动交流等形式，促进学生之间的知识共享和情感交流。
2.通过讲解和实例，帮助学生掌握一般过去时和现在完成时的用法，描述过去的事件及其对现在的影响。
仁爱九上U3T1SectionB导学案
Unit 3 Topic 1 Section B导案：1. some new words and expressions:on bisiness; be similar to…; translate…into…; exactly; in general; once in a while; divide…into…2. 了解英语在哪些国家被使用，进一步学习一般现在时的被动语态。
学案：1. on business 出差I went to Beijing on business last month.2. be similar to 和……相似Mary’s bike is similar to Jane’s.be the same as…和…..一样This book is the same as that one.3. It’s possible for sb. to do sth. 对某人来说做某事是可能的It’s possible +that从句表示“…..是有可能的”。
4. If necessary表示“如果有必要”, have trouble/difficulty (in) doing sth表示“做….有难度”。
If necessary, you can keep a diary after class to improve your English.5. a person who translates one language into another orally定语从句，先行词是person，用who引导.在这里who translates one language into another orally 做a person的定语。
6. translate…into…把……翻译成……7. 旅行：travel旅行，动词，名词，常指长距离旅行或国外旅行(可数或不可数名词) journey 常指远距离的陆地旅行(可数名词); trip 常指短距离的旅行，远足。
仁爱版九年级英语上册U3T1SC优质教案
SectionCⅠ.Materialanalysis本课是九年级第三单元第一话题的第三课时，要完成1a,1b,1c和2。
主活动是1a和2。
学生通过阅读1a，继续学习以书面形式呈现的一般现在时态的被动语态。
1b则让学生运用阅读策略，找文章的中心句。
1c让学生学习怎样归纳总结文章的主要内容。
2是对1a的补充，换个角度来说明英语的重要性。
3a是小组活动，需要学生查找资料才能完成，3b是在3a的基础之上进行的写作活动。
由于课堂限制，把这两个部分作为课后作业来处理。
通过学习EnglishAroundtheWorld，让学生进一步了解英语的重要地位。
让学生认识到要成为一个现代社会的有用之才，学好英语是非常有必要的。
Ⅱ.Teachingaims1.Knowledgeaims：掌握本课的重点词汇和短语，继续学习一般现在时态的被动语态。
2.Skillaims:能读懂用一般现在时态的被动语态表达的文章。
能找出段落、文章的中心句。
能归纳，总结文章的主要内容。
能根据需要，适当地运用主动语态和被动语态。
能运用一般现在时态的被动语态，以口头和书面的形式来表达自己的观点，写出小短文。
3.Emotionalaims:(optional)通过学习，激发学生对英语的需求，让学生自发地从“要我学”变为“我要学”，实现从外驱动到内驱动的转变。
4.Cultureawareness:(optional)了解英语对世界文化交流和许多行业的影响力。
Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints1.Keypoints:Wordsandphrases:speaker,foreign,European,tourist,base,tourism,conference,kingdom,nativ e,mothertongue,aswellas,playanimportantpartin.Sentences:ItisclearthattheEnglishlanguageisbecomingmoreimportant. TheEnglishlanguageplaysanimportantpartinourlives.Grammar:thesimplepresentpassivevoice2.Difficultpoints：能记住不规则动词的过去分词。
仁爱英语九年级上册Unit3 (Topic1Topic3)复习学案
Unit 3 Topic 1English is widely spoken throughout the world.＊单词吧1.普遍地，广泛地（adv.）_______→______(adj.)...宽的→_______(n.) 宽度2.外国人（n.）_______→_______(adj.)外国的3.西班牙语（n.）；西班牙人的（adj.）________→_______(n.)西班牙4.沟通，交流（v.）________→________(n.)沟通，交流5.口译译员（n）________→______(v.)口译6.解释，说明（v.）________→_________(n.)解释，说明，阐述7.不可能的（adj）______→______(adj.)可能的→______(adv.)可能，或许8.掘（地），凿（洞），挖（土）（v.）____ →_____(过去式)→____（过去分词）9.放置，安放（v.）_______ →________(过去式)→_______（过去分词）10.讲，说，谈话（v.）_______ →_______(过去式)→________（过去分词）→________(n.)讲某种语言的人，发言者11.欧洲的（adj.）______→________(n.)欧洲12.观光，旅游（n.）_______→旅游业，观光（n.）________ →_______(n.)旅游者，游客13.英国，不列颠（n）________→_______（n./adj.）英国的；英国人14.强大的，有权势的，有影响力的（n.）_______→______(n.)力量，权力15.率领，领导（v.）_______→______ (n.)领导者→最重要的，最成功的（adj.）________16.粘贴;粘住（v.）________ →_______(过去式)→____（过去分词）＊短语园及句型坊1. Disneyland ____________ by _____________ people _______________________. 迪士尼被来自全世界的人所喜欢。
仁爱英语 九年级 U3T1Section A 教案
Unit3 English Around the WorldTopic 1 Section ALearning aims:1.掌握本课重点单词和短语。
2.学习并初步掌握一般现在时的被动语态。
Key & difficult points:1. Learn the useful sentences.2. Help the students to learn the usage of passive voice. Teaching &Learning Method :revision, discussion, pair work, group workTeaching ProceduresStep 1Warming upWatch the short movie <<Mickey Mouse and Donald Duck>> Step 2 Learn the new words1.根据音标试读单词2.Read after the teachers and students.3.Read in pairs and recite the words.4.Check the words. Step 3.Listen to 1a and complete the following tasks.( ) 1.Listen to 1a and answer the question:A. English.B. Visiting Disneyland.C. A poster.2.Listen to 1a again and choose the correct answers.( ) (1). Who is going to Disneyland?A. Wang Junfeng.B. Wang Junfeng’s parents.C. Wang Junfeng and his parents.( )( 2). What language is widely used throughout the world now? A.Chinese. B. English. C. French. Step 4.Read 1a in different ways1. Read 1a after the teacher.2.Read 1a after students.3.Read 1a with your partner.4. Role-play. Show timeStep5. Read1a again and fill in the blanks. Finnish 1c.Step6.key points (Make sentences with the phrases.)1.为… 做准备2.有做某事的好机会3.数以百万的4.将要能做某事5.被当做主要语言6.粘贴在墙上7.迫不及待要做某事8.从今往后9.遍及全世界Step 7.Read and FindDisneyland is enjoyed by millions of people from all over the world. English is spoken as the main language in America.It is also widely used throughout the world now.被动语态(Passive V oice ) be + done主动语态：主语+ 动词+ 宾语被动语态：+ be + 过去分词+ 宾语2a Study the example and find out how to change the active voice into the passive voice. Then complete the sentences.Step 8.SummaryStep 9.Exercise1. Trees __________ (water) in our school every three days.2. The zoo ___________ (visit) by lots of children on weekends .3. A Journey to West ________ (show) on CCTV every summer.4.On Christmas Day, child ren wake up early and can’t wait ______ (open) the boxes of presents.5. We’ll have a chance _____ (see) the flower show this weekend.( )6 Chinese is spoken _______ more and more people in the world. A、by B. as C, for D、to( )7. Every year. many cars _________ in this factory.A. produce B, producing C are producing D, are produced( )8. In China, English is spoken________ a foreign（外国的）language.A byB as C. for D、in( )9. —I'm afraid I can't do well in my English——______.Nothing is difficult if you put your heart into it.A. Don't worry.B. That's right.C. What a shame!D. I'm afraid not( )10. I don't want to take the test. I'm not ready______ it.A.toB. in C with D. forAssignmentFinish Section A in your workbook.。
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九年级英语学案执笔：审阅：审核：教师寄语：God helps those who help themselves.天助自助者！Section A一、自主预习1.语言点导学：（1）stick sth. on the wall 把…粘在墙上stick to sth./doing sth.---坚持、主张某事/坚持做某事（2）被动语态构成：动作承受者+ be动词+及物动词的过去分词+（by + 动作执行者）（3）can’t wait to do sth. --- 迫不及待地做某事（4）have/get a chance to do sth. 有机会去做某事（5）from now on --- 从今以后，从现在开始（用于将来时）（6）be pleased with sb./sth.…对…感到满意/高兴2.预习课文并翻译下列词组：1）把…粘在墙上__________________ 2）为…做好准备____________________3）迫不及待做某事__________________ 4）遍及全世界______________________5) 从今往后______________________ 6) 作为主要语言____________________二、提出问题。
同学们，在课文预习中，你有什么问题，请写下来。
____________________________________________________________三、合作探究学习1a, 听录音并回答下列问题1. Where are Wang Junfeng and his parents going to visit?__________________________________________________2. Is Wang Junfeng good at English?____________________________________________________________四、展示提升1）小组练习1a 2）根据1a, 完成1b 3）听录音，完成24）仿例子，完成3a 5）小组讨论，完成3b五、反馈检测1. 翻译下列句子。
1） Disneyland is enjoyed by millions of people from all over the world .译:___________________________________2）English is spoken as the main language in America.译:________________________________________________3）It is also widely used around the world.译:________________________________________________2. 将下列句子改为被动语态。
1）Chinese build the Great Wall.The Great Wall _______ _______ ________ Chinese.2）They plant trees. --- Trees _______ ________ ________ them now.3）Teachers teach students at school.Students ________ ________ ________ teachers at school.六、课后反思通过本话题的学习，你掌握的如何，你还有哪些不懂之处，请你做记录。
_____________________________________________________________________九年级英语学案执笔：审阅：审核：教师寄语：Two heads are better than one.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
二、自主预习1.语言点导学：1) Is it possible for you to have any trouble?译：_________________________________点拨：It’s possible (for sb) to do sth （对某人来说）做某事是可能的拓展：It’s possible +that从句“可能…”2) English is widely spoken throughout the world.译：__________________________________________________3) It’s used as the first language by most people in America, Canada, Australia ,Great Britain and New Zealand.译：__________________________________________________4) Besides, it is used as a second language in India and some other counties.译：___________________________________________________点拨：besides “除了…还有…”（包含besides后提到的人或物）辨析：except(=but) “除去…”（不包含besides后提到的人或物）除雷老师外，所有的老师都去了那儿。
（雷老师没去）All teachers went there_______ Mr. Lei.2.预习课文并翻译下列词组：1) once in a while _______________2) be similar to…________________ 3) in general ____________________ 4) on business________________ 5) the official language_____________6) the first language_____________7) a second language____________8) have a conversation with_________ 9) translate…into…______________10) divide into….________________11) have no/some trouble (in) doing sth. __________________________二、提出问题。
同学们，在课文预习中，你有什么问题，请写下来。
____________________________________________________________ 三、合作探究学习1a, 听录音并回答下列问题1. Why is Jane’s father packing the bags?______________________________________________2. What is the official language in Cuba?_____________________________________________四、展示提升1）小组练习1a并讨论完成1b 2）阅读理解2a3）独立完成2b 4）小组讨论完成3五、反馈检测1. It is still early. _____, the weather is fine. Let’s go.A. BesideB. BesidesC. HoweverD. So2. The TV play ______ on CCTV8 every day.A. is shownB. are shownC. showsD. showed3. English is widely used _____ the first language _____ many people in the world.A. by, asB. as, byC. to ,byD. for, as4. Beijing Opera ______ by many countries.A. enjoysB. enjoyedC. is enjoyedD. is enjoy六、课后反思通过本话题的学习，你掌握的如何，你还有哪些不懂之处，请你做记录。
____________________________________________________________九年级英语学案执笔：审阅：审核：教师寄语：There is no smoke without fire.无风不起浪。
一、自主预习1.语言点导学：1. And two thirds译：_____________________________点拨：分数做主语时，谓语动词的单复数由of后的名词确定。
试一试：Two thirds of the population _______(be) poor.Two thirds of the water _______(be) in the sea.2. Recent studies show that over 400 million people speak English as their mother tongue. 译：___________________________________________ 点拨：show v.“表明、说明”“出示、给…看”show+从句show sb sth= show sth to sb译：____________________show n. “展出、展览”be on show 译：______________ 3. The United States has the largest number of English speakers.点拨：the number of…“…的数量”a number of…. =some “一些…”思考：The number of chairs in the room __________(be) 10.A number of people ________(be) from The USA.2.预习课文并翻译下列词组：1) 母语___________________ 2) ……的三分之二_______________ 3) 即使__________________ 4) 在所有这些语言中_______________ 5) 越来越重要__________________ 6) 一门外语_________________7）超过________________ 8) 用英语交流___________________ 二、提出问题。