西师大版语文三上第七单元《永不凋谢的玫瑰》公开课课件
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西南师大版三年级语文上册《七单元 32 永不凋谢的玫瑰》公开课课件_2
白玫瑰ห้องสมุดไป่ตู้
黄玫瑰
红玫瑰
粉色玫瑰
粉色玫瑰
蓝玫瑰
生字新词：
diāo yīng
fèn shèn
凋谢 婴儿 气愤 甚至
lán sī jiǎng chún
阻拦 斯文 奖状 纯洁 玫瑰 观赏 惊讶 红艳艳 善良 赞不绝口 径直
凋谢 径直 斯文 善良
玫瑰 气愤 颤动 害羞
婴儿 纯洁 甚至 阻拦 奖状 观赏 赞不绝口
听完小女孩天真的回答，同学们 不语了，校长的心颤动了……
他牵着小女孩的手，从 花房里又摘下了两朵大 玫瑰花，对她说：“这 一朵是奖给你的——你 是一个懂得爱的孩子， 这一朵是奖给你妈妈 的——感谢她养育了你 这样的好孩子。”
苏霍姆林斯基，
纯洁、善良、美好的心灵 不正是一朵永不凋谢的玫 瑰吗？
永不凋谢的玫瑰
从8岁开始承担照顾养母任 务的孟偑杰。
关爱非亲非故的老人
帮助受灾的人们
这时，来了一个大约四五岁的小 女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花
，摘下来，拿在手中，向外走去。
同学们惊讶极 了，有的非常气愤， 有的甚至想要上前拦 住她。
正在旁边散步的苏霍姆林 斯基看到了，走过去，弯下 腰，亲切地问小女孩：“孩 子，你摘这朵花去干什么呀？ 能告诉我吗？”
“奶奶病得很重。我 告诉她学校里有这样一 朵大玫瑰花，她有点不 相信。我把花摘下来送 给奶奶看，看后我再把 它送回来。”小女孩害 羞地说。
清晨，玫瑰花上闪动着露珠， 小女孩摘 下最美的一朵，
轻轻放在奶奶的枕边。表一份心 愿，道一声祝福，
奶奶的脸上漾起了微笑。艳艳的 花瓣，像绒布一样柔软，
淡淡的清香随风飘散。小小的女 孩像露珠一样透亮，
你美好的心灵不正是那朵永不凋 谢的玫瑰吗?
黄玫瑰
红玫瑰
粉色玫瑰
粉色玫瑰
蓝玫瑰
生字新词：
diāo yīng
fèn shèn
凋谢 婴儿 气愤 甚至
lán sī jiǎng chún
阻拦 斯文 奖状 纯洁 玫瑰 观赏 惊讶 红艳艳 善良 赞不绝口 径直
凋谢 径直 斯文 善良
玫瑰 气愤 颤动 害羞
婴儿 纯洁 甚至 阻拦 奖状 观赏 赞不绝口
听完小女孩天真的回答，同学们 不语了，校长的心颤动了……
他牵着小女孩的手，从 花房里又摘下了两朵大 玫瑰花，对她说：“这 一朵是奖给你的——你 是一个懂得爱的孩子， 这一朵是奖给你妈妈 的——感谢她养育了你 这样的好孩子。”
苏霍姆林斯基，
纯洁、善良、美好的心灵 不正是一朵永不凋谢的玫 瑰吗？
永不凋谢的玫瑰
从8岁开始承担照顾养母任 务的孟偑杰。
关爱非亲非故的老人
帮助受灾的人们
这时，来了一个大约四五岁的小 女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花
，摘下来，拿在手中，向外走去。
同学们惊讶极 了，有的非常气愤， 有的甚至想要上前拦 住她。
正在旁边散步的苏霍姆林 斯基看到了，走过去，弯下 腰，亲切地问小女孩：“孩 子，你摘这朵花去干什么呀？ 能告诉我吗？”
“奶奶病得很重。我 告诉她学校里有这样一 朵大玫瑰花，她有点不 相信。我把花摘下来送 给奶奶看，看后我再把 它送回来。”小女孩害 羞地说。
清晨，玫瑰花上闪动着露珠， 小女孩摘 下最美的一朵，
轻轻放在奶奶的枕边。表一份心 愿，道一声祝福，
奶奶的脸上漾起了微笑。艳艳的 花瓣，像绒布一样柔软，
淡淡的清香随风飘散。小小的女 孩像露珠一样透亮，
你美好的心灵不正是那朵永不凋 谢的玫瑰吗?
三年级语文上册第七单元永不凋谢的玫瑰PPT课件3西师大版
永不凋谢的玫瑰 清晨，玫瑰花上闪动着露珠，小女孩摘 下最美的一朵， 轻轻放在奶奶的枕边。表一份心愿，道 一声祝福， 奶奶的脸上漾起了微笑。艳艳的花瓣， 像绒布一样柔软， 淡淡的清香随风飘散。小小的女孩像露 珠一样透亮， 你美好的心灵不正是那朵永不凋谢的玫 瑰吗?
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
西南师大版三年级语文上册《七单元 32 永不凋谢的玫瑰》公开课课件_1
2、学习了课文， 你有什么收获？
小. 练笔： .
.
选一件让你感动的事情,写写 你身边“永不凋谢的玫瑰”。
要求：抓住人物的语言、动
作、 神态，表现人物善良、美
好的品质。
照顾生病的亲人
帮助受灾的人们
公交劳模李素丽：老人的拐杖、 盲人的眼睛、群众的贴心人
最佳孝心少年
从8岁开始承担照顾养母任 务的孟偑杰。
永不凋谢的玫瑰 清晨， 玫瑰花上闪动着露珠。 小女孩摘下最美的一朵， 轻轻地放在奶奶的枕边， 送给奶奶最真诚的祝福。 小女孩那纯洁、善良、美好 的心灵， 不正像永不凋谢的玫瑰吗？
(学贵有疑)
课前提出的问题,你都 明白了吗？还有什么疑问, 请大胆提出来。
1、 学习了这 一课，你打算设 计怎样一份习题 来巩固本节课所 学内容呢？（可 以从字词. 课文 内容等方面着手 )
(学有所疑 学有所思)
(一)小组合探
1号同学主持，2、3、4号同学 按顺序回答，5、6号同学补充。
（二）全班合探
(会“听”也是会学习的表现)
1、从哪些地方可以看出玫瑰花非常美丽？
校园的花房里开出了 许多美丽的玫瑰花,其中有 一朵开得最大，红艳艳的 花朵就像一张可爱的婴儿 的笑脸。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫 瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。
爱是人世间最美好最纯真的字眼，只要 我们人人都献出一份爱，我们每天都能 闻到玫瑰的芳香，我们就生活在“花” 的海洋里。相信我们祖国的大花园里， 每天都盛开这许多永不凋谢的玫瑰！
这时，来了一位大约四五岁的小 女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花， 摘下来，拿在手中，向外走去。
这么美的玫瑰花被小女孩摘了，如果当 看到了，走过去，弯下腰，亲切地 问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干 什么呀？能告诉我吗？”
小. 练笔： .
.
选一件让你感动的事情,写写 你身边“永不凋谢的玫瑰”。
要求：抓住人物的语言、动
作、 神态，表现人物善良、美
好的品质。
照顾生病的亲人
帮助受灾的人们
公交劳模李素丽：老人的拐杖、 盲人的眼睛、群众的贴心人
最佳孝心少年
从8岁开始承担照顾养母任 务的孟偑杰。
永不凋谢的玫瑰 清晨， 玫瑰花上闪动着露珠。 小女孩摘下最美的一朵， 轻轻地放在奶奶的枕边， 送给奶奶最真诚的祝福。 小女孩那纯洁、善良、美好 的心灵， 不正像永不凋谢的玫瑰吗？
(学贵有疑)
课前提出的问题,你都 明白了吗？还有什么疑问, 请大胆提出来。
1、 学习了这 一课，你打算设 计怎样一份习题 来巩固本节课所 学内容呢？（可 以从字词. 课文 内容等方面着手 )
(学有所疑 学有所思)
(一)小组合探
1号同学主持，2、3、4号同学 按顺序回答，5、6号同学补充。
（二）全班合探
(会“听”也是会学习的表现)
1、从哪些地方可以看出玫瑰花非常美丽？
校园的花房里开出了 许多美丽的玫瑰花,其中有 一朵开得最大，红艳艳的 花朵就像一张可爱的婴儿 的笑脸。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫 瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。
爱是人世间最美好最纯真的字眼，只要 我们人人都献出一份爱，我们每天都能 闻到玫瑰的芳香，我们就生活在“花” 的海洋里。相信我们祖国的大花园里， 每天都盛开这许多永不凋谢的玫瑰！
这时，来了一位大约四五岁的小 女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花， 摘下来，拿在手中，向外走去。
这么美的玫瑰花被小女孩摘了，如果当 看到了，走过去，弯下腰，亲切地 问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干 什么呀？能告诉我吗？”
西师大版语文三年级上册第32课《永不凋谢的玫瑰》PPT课件
32 永不凋谢的玫瑰
凋谢 径直 斯文玫瑰 气愤来自颤动婴儿 甚至 奖状纯洁 阻拦 观赏
白玫瑰
黄玫瑰
粉色玫瑰
红玫瑰
其中有一朵开得最大， 红艳艳的花朵就像一张可爱 的婴儿的笑脸。
因为大家从来没有见过 这么大、这么美的花。！
学习提示：小组合作学习课文2—
—5自然段，讨论下列问题：
1.这天早晨，同学们为什么很惊讶、很 气愤？
2.看到这种现象，校长是怎么做的呢？
3.校长为什么没有生气，却还摘下了两 朵大玫瑰奖励小女孩呢？
同学们为什么很惊讶、很气愤？
假如你在场，你会对小女孩说 什么呢？
看到这种现象，校长是怎么做 的呢？
小女孩为什么要摘那朵最大的 玫瑰花呢？
• 校长为什么没有生气，却还
摘下了两朵大玫瑰奖励小女孩 呢？
懂得爱的好孩子！
纯洁、善良、 美好的心灵不正 是一朵永不凋谢 的玫瑰吗？
照顾瘫痪的哥哥
照顾生病的爸爸
关爱非亲非故的老人
帮助受灾的人们
只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的明天！
凋谢 径直 斯文玫瑰 气愤来自颤动婴儿 甚至 奖状纯洁 阻拦 观赏
白玫瑰
黄玫瑰
粉色玫瑰
红玫瑰
其中有一朵开得最大， 红艳艳的花朵就像一张可爱 的婴儿的笑脸。
因为大家从来没有见过 这么大、这么美的花。！
学习提示：小组合作学习课文2—
—5自然段，讨论下列问题：
1.这天早晨，同学们为什么很惊讶、很 气愤？
2.看到这种现象，校长是怎么做的呢？
3.校长为什么没有生气，却还摘下了两 朵大玫瑰奖励小女孩呢？
同学们为什么很惊讶、很气愤？
假如你在场，你会对小女孩说 什么呢？
看到这种现象，校长是怎么做 的呢？
小女孩为什么要摘那朵最大的 玫瑰花呢？
• 校长为什么没有生气，却还
摘下了两朵大玫瑰奖励小女孩 呢？
懂得爱的好孩子！
纯洁、善良、 美好的心灵不正 是一朵永不凋谢 的玫瑰吗？
照顾瘫痪的哥哥
照顾生病的爸爸
关爱非亲非故的老人
帮助受灾的人们
只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的明天！
西南师大版三年级语文上册《七单元 32 永不凋谢的玫瑰》公开课课件_1
拦--拼音（lán）；组词（拦住）；结构（左右）；部首（提手旁）；笔顺： 斯--拼音（sī）；组词（瓦斯）；结构（左右）；部首（斤字旁）；笔顺： 奖--拼音（jiǎnɡ）；组词（奖励）；结构（上下）；部首（大字底）；笔顺：
纯--拼音（chún）；组词（纯洁）；结构（左右）；部首（绞丝旁）；笔顺：
凋谢 径直 斯文 善良
小结：
• 通过读文明白了：要我们 拥有纯洁,善良,美好的心灵,就 会像玫瑰一样美丽动人,不会凋 谢, 它能把芳香永留人间。
作业： •有感情地朗读课文
学习目标：
• 1、会读、会写、会用本课 的8个生字。 • 2、正确、流利有感情地朗读课文，说说课文主要讲了一件什么
事。 • 3、抓住关键词通过朗读，体会小女孩真挚、淳朴的亲情。培养
我们从小具有敬爱长辈的思想感情，陶冶高尚的情操。
自主读文，识写生字：
• 要求： • 1、选择你喜欢的方式读通全文，画出生字词，读准字音。 • 2、同桌互相认读生字，交流识字方法。 • 3、遇到不理解的字词请工具书帮忙。
玫瑰 气愤 颤动 害羞
婴儿 纯洁 甚至 阻拦 奖状 观赏 赞不绝口
我是小小书法家：
• 请认真、规范书写描描写写字词。
再读课文，整体感知，了解大意：
• 要求： • 1、默读课文，想想；课文围绕玫瑰花写了一件什么事情？
• 2、汇报交流。
小女孩为自己病重的奶奶
摘了一朵玫瑰花，校长知道情 况后不但没有批评她，读生字： 凋--拼音（diāo）；组词（凋谢）；结构（左右）；部首（两点水）；笔顺： 婴--拼音（yīnɡ）；组词（婴儿）；结构（上下）；部首（女子底）；笔顺： 愤--拼音（fèn）；组词（气愤）；结构（左右）；部首（竖心旁）；笔顺： 甚--拼音（shèn）；组词（甚至）；结构（上下）；部首（甘部）；笔顺：
纯--拼音（chún）；组词（纯洁）；结构（左右）；部首（绞丝旁）；笔顺：
凋谢 径直 斯文 善良
小结：
• 通过读文明白了：要我们 拥有纯洁,善良,美好的心灵,就 会像玫瑰一样美丽动人,不会凋 谢, 它能把芳香永留人间。
作业： •有感情地朗读课文
学习目标：
• 1、会读、会写、会用本课 的8个生字。 • 2、正确、流利有感情地朗读课文，说说课文主要讲了一件什么
事。 • 3、抓住关键词通过朗读，体会小女孩真挚、淳朴的亲情。培养
我们从小具有敬爱长辈的思想感情，陶冶高尚的情操。
自主读文，识写生字：
• 要求： • 1、选择你喜欢的方式读通全文，画出生字词，读准字音。 • 2、同桌互相认读生字，交流识字方法。 • 3、遇到不理解的字词请工具书帮忙。
玫瑰 气愤 颤动 害羞
婴儿 纯洁 甚至 阻拦 奖状 观赏 赞不绝口
我是小小书法家：
• 请认真、规范书写描描写写字词。
再读课文，整体感知，了解大意：
• 要求： • 1、默读课文，想想；课文围绕玫瑰花写了一件什么事情？
• 2、汇报交流。
小女孩为自己病重的奶奶
摘了一朵玫瑰花，校长知道情 况后不但没有批评她，读生字： 凋--拼音（diāo）；组词（凋谢）；结构（左右）；部首（两点水）；笔顺： 婴--拼音（yīnɡ）；组词（婴儿）；结构（上下）；部首（女子底）；笔顺： 愤--拼音（fèn）；组词（气愤）；结构（左右）；部首（竖心旁）；笔顺： 甚--拼音（shèn）；组词（甚至）；结构（上下）；部首（甘部）；笔顺：
《永不凋谢的玫瑰》PPT课件4 (共11张PPT)
六.板书设计
永不凋谢的玫瑰
纯 洁 心 美 善 灵 好
良
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
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我把花摘下来送给奶奶看，看后我再把
它送回来。”小女孩害羞地说。
听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校 长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里 又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是 奖给你的——你是一个慢得爱的孩子，这一朵 是奖给你妈妈的——感谢她养育了你这样的好 孩子。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
玫瑰 气氛 制止 凋谢
婴儿 观赏 奖励 纯洁
整 体 感 知 了 解 大 意
小女孩
摘花
校长
奖励
小女孩
感 悟 文 本 探 究 问 题
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有 一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴 儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美 的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多 同学来看。
如果你们看见这么美的玫瑰花会怎么做？
这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花. 他们一边看，一边赞不绝口.这时,来了一 个大约四五岁的小女孩,她径直走向那朵最 大的玫瑰花，摘下来，拿在手中,向外走 去。
赞不绝口：赞美的话说个不停， 形容对人对事物十分赞赏。 径直： 表示直接向某处前进， 不绕道，不在中途耽搁。
这么美的玫瑰花被小女孩摘了，如果当时 你在场会怎么想？怎么做？
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有 的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步
的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，
弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你
摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重。我告诉她学校里 有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。
谢 谢 观 赏
西师大版语文三年级上第七单元
பைடு நூலகம்永不凋谢的玫瑰
创 设 情 境 揭 示 课 题
永不 凋谢 的玫瑰
初 读 课 文 识 记 生 字
32 永不凋谢的玫瑰
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最 大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这 么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时， 来了一个大约四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手 中，向外走去。 同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步 的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘 这朵花去干什么呀？能告诉我吗？” “奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我 把花摘下来送给奶奶看，看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。 听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的 手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——你是一 个慢得爱的孩子，这一朵是奖给你妈妈的——感谢她养育了你这样的好孩子。” 纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
从哪些地方可以看出它非常美丽？
校园的花房里开出了许多美 丽的玫瑰花,其中有一朵开得 最大，红艳艳的花朵就像一 张可爱的婴儿的笑脸。
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其 中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张 可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这 么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊 讶，每天都有许多同学来看。
小女孩送的玫瑰花包含着对 老奶奶的美好愿望和一份孝 心，校长对小女孩的奖励也 一样纯洁、善良。只要我们 拥有纯洁、善良、美好的心 灵，就像玫瑰一样美丽动人， 永远不会枯萎，永远不会凋 谢！
拓 展 延 伸 升 华 情 感
六 板书设计
永不凋谢的玫瑰
小女孩 奖励 摘花
校长