预2010年高考信息预测(大纲版)测(大纲版)

2010年高考语文信息预测（大纲版）和2009年相比，2010年高考语文《考试大纲》没有任何变化，其原因有二：一是随着新课程高考命题省市的逐年增加，现行的高考试卷结构及考查内容将逐步被新课程高考所取代。

从平稳过渡的原则出发，《考试大纲》不宜有所变化。

二是命题队伍的稳定。

命题队伍的稳定，保证了清晰的命题思路和试卷得以稳定。

命题走向蠡测（一）、依纲据本，平稳平实《考试大纲》是命题的依据，这是毋庸置疑的。

平稳平实，首先体现在命题队伍的稳定。

平稳平实，其次是试卷风格的稳定。

（二）、考试内容，稳中有变1.第一大题和第六大题。

这两个大题构成了“语文基础知识及运用”板块。

先看语基题：语基题基本的命题思路将与前几年一致，全国卷仍是字音、成语、辨析病句、衔接；其他自主命题省市，如江西、湖北、重庆、四川，将只是对部分考点按照《考试说明》作轮换处理。

对于字音、字形的考测，将延续前几年的命题思路，那就是坚持考纲规定的以常用字的读音为主，并注重教材中出现的有较强表现力的书面语词的考测。

词语题，可能将近义词，成语一同放入句中进行考查，也应注意广东和浙江卷的设题方式。

江西和湖北注重考查标点符号的用法，语病题将保留，这是全国卷和单独命题省、市卷的共识。

考查语句的衔接或选用题，重庆、四川卷应引起重视。

再说语言运用题：从设题技巧，选材及尽可能多地覆盖考查点来看，一材多考，设小题来考查，不失为最佳选择。

但不管怎样考查，强调语言运用的环境，从生活或教材中选材，便于试题的赋分和阅卷操作仍是今年语言运用题考查的主旋律。

全国卷重仿写和语言得体的考查，江西和湖北卷注重从教材或读本中选材，重庆偏好地域特色的选材及图文转换。

新闻评论是考查的热点，应引起高度重视。

2.第三大题和第四大题。

这两个大题构成了“古诗文阅读与鉴赏”板块。

文言文选材。

全国卷仍将是“二十四史”中的人物传记。

但不会考查其中的中古以后的作品，因为其文学性不强。

其它卷别，文人写的写人叙事类的文言散文，值得关注。

文言文翻译的分值在逐部稳定，特别要说明的是，《考试大纲》中保留的“题型示例”中，有文言文断句题。

答题时应注重文意、句意、句式这3个方面。

古诗鉴赏。

选材方面，全国卷仍以唐诗宋词为主，文本规范，名家的非名篇，内容和教材相关，这样，考生理解上，没有知识背景的障碍。

江西卷似在唐宋诗歌之处选材，才不至形成“命题模式”，方便押题。

答题时应避免常见的堆砌套用知识、术语以及乱贴“标签”现象。

诗文默写题，赋分稳定，有意回避“名句”，今年将一如既往的保持。

3.第二大题和第五大题。

这两个大题构成现代文阅读和鉴赏版块。

第二大题的变化可能是选材的变化。

全国卷1注重从去年底或今年初杂志的论文中选材；全国卷2注重从作品集中选材；江西从专著中选材，四川、湖北、重庆从网络中选材。

从网络中选取，如：2009年湖北卷的《数字海洋》和四川卷的《抗生素滥用与DNA污染》均改编自“百度百科”。

同时，暗含社会热点或与教材相关联的社科文应引起注意。

第五大题为文学作品阅读题。

有三点值得注意：一是选材仍将是现当代散文。

侧重文化、哲理的文章，正宗的叙事类散文，议论性散文，名家的非名篇，与教材相联系将是所选文本的主要特点。

选文是名家名篇，底蕴深厚，文情并茂，具有很高的文化品位，意在引导考生披文入情，发掘文本的人文蕴含。

字数在1100——1350之间。

其文章出处有从作品集里选取的，有从新近的报章杂志中选取的。

如2009年的选材：江苏卷的《上善若水》选自《散文选刊》2008年10期；广东卷《耕作的诗人》和江西卷《木车的激情》均选自《张炜散文精选集》；全国卷1的《彩色的荒漠》选自花城出版社《2006中国散文年选》；全国卷2的《岳桦》选自《散文百家》2009年第2期；湖南卷《云南看云》选自《沈从文随笔·生之记录》（北京大学出版社2007年版）；福建卷的《阿庆》选自《丰子恺散文》（浙江文艺出版社2000年版），本篇曾载于1983年2月9日《文汇报》，并收入《缘缘堂随笔集》（1983年），还见于人教社八年级上册的《语文读本》中；山东卷《记住回家的路》见于散文集《记住回家的路》（百花文艺出版社，出版时间:1999年4月），与2006年湖北恩施自治州初中毕业升学考试的选文一致。

江西2011年将实施新课程高考，选文存在变数。

从“变在先”的角度考虑，可能选取中外小说，为下年的考试作铺垫。

从稳定角度考虑，仍从名家作品集中选散文。

二是设题注意局部与整体赏析、思想情感和表达技巧赏析相互结合。

三是可能设置既体现新课标精神又方便阅卷操作的“限制中的开放题”。

4.关于作文。

命题形式：新材料作文和标题作文唱主角。

从命题形式上来看，各地考题的延续性更为明显。

纵观近三年的考题，注重某一种命题形式的试卷，两年后应该会改变命题形式，如山东卷前几年一直采用话题作文和材料作文的命题形式，2009年则采用了标题作文；上海卷、安徽卷和天津卷近几年都采用标题作文的形式，而2009年则分别改为新材料作文和话题作文。

2009年只有天津卷采用了话题作文形式，因此，2010年材料作文和标题作文唱主角的命题格局会延续，但各地将呈现稳中求变的特征。

材料作文、标题作文的空间会相对稳定，其形式渐趋多样化。

长期以标题作文命题的省市，应该关注材料作文的写作；长期以材料作文命题的省市，则应关注标题作文，而话题作文则可能作为一种补充形式出现。

需要说明的是，2006年至2009年，全国卷一直采用材料作文的命题形式，随着新课程高考命题省份的增加，这几年采用全国卷的省份，将采用标题作文的命题形式。

从写作要求而言，变化不会太大，但文体特征的限制会逐渐明显。

针对近年来高考“四不像”作文和胡编乱造、缺少生动记叙、缺乏深刻推理等系列问题的出现，高考作文的评分标准中增加了“感情真实”、“内容丰富”等的条目，许多省份高考阅卷中对“四不像”类的作文一律封杀。

为了从根本上整治“四不像”，为了与高中作文体裁教学的训练一致，高考话题作文开放式的“体裁不限”的规定已经改为“文体自选”，这个变化说明高考阅卷的评分标准对文体有了严格的要求，那种不伦不类的作文是无法获得高分的。

广大考生，尤其是北京、湖南、江西等地考生更应该注重议论文或记叙文的训练与写作。

命题内容：关注社会现实与抒写自我感悟，突出情感与认知。

纵观2009年高考的18套试卷的作文试题，关注社会与自己成了命题的主旋律：关注社会现实的，如辽宁卷的“明星代言”、江西卷的“兽首拍卖”、山东卷的“见证”，等等。

抒写自我感悟的，如北京卷的“我有一双隐形的翅膀”、天津卷的“我说90后”、重庆卷的“我与故事”、江苏卷的“品味时尚”、广东卷谈生活中与“常识”有关的经历或对“常识”的看法、湖南卷的“踮起脚尖”，等等。

2010年，关注社会现实与抒写自我感悟仍然会成为高考作文命题的主旋律。

中性词和多义性是高考作文命题的关键词。

新课标强调，要“让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣”，2010年高考作文命题有可能对人的审美、对社会风尚及流行文化的审美、对中华传统文化的审美范畴进行考查。

而引导中学生认识自然、认识社会、认识自我、规划人生的考题会逐渐成为命题的热点。

同时，2010年高考的作文命题将更加突出人文精神。

“人文精神”主要包括三个方面：一是用一种悲天悯人的情怀来关心、理解、尊重他人，对人类所遭受的苦难深表同情，对人类的当下和未来深怀忧虑；二是对自然与他人充满敬畏和感恩之情，尊重自然，敬畏生命；三是在人的全面发展中，善于反思、审视自我，对自己的行为、思维、心态具有自我批判精神。

在物质主宰一切的今天，拥有丰富的人文精神尤显重要，这自然也将成为高考命题者关注的热点。

作文备考：加强文体训练，拓展立意空间。

从2009年高考作文命题及阅卷情况分析，限制文体或在考场上写好自己已定的文体，已成为一种趋势。

因此，考生应切切实实加强文体训练，特别是议论文和记叙文的专项训练。

而与此相关的，则是在审题立意上要下足功夫。

无论是材料作文、标题作文，还是话题作文，立意的高下是考场作文水平高低的试金石、风向标。

同时，在素材运用方面也应做足文章。

关于这几个方面，考场高分已为读者提供了诸多成功的范例，须细细品味。

2010年高考数学信息预测（大纲版）一．关于填空题和选择题的预测。

1.集合问题：集合问题是每年高考的必考题，但难度不大，一般为考题的前两题。

理科集合：集合的运算一般与不等式结合，或者与函数的定义域、值域结合，2010高考应该也差不多。

当然集合的图示法也要顺带。

文科集合：相对理科更加容易，预计2010高考题以列举法为主！2．函数题高考情况：一般有三题，考查反函数、定义域或函数的奇偶性；较难的可能是函数图像问题，关键在于判断。

可以预测2010高考题函数也会有2—3道题，容易题中函数定义域应该非常重要，也有可能是反函数问题，同时不能忘了奇偶性；指对函数比较大小题。

3. 导数问题：历年高考题都有一道导数题，难度不是很大，导数性质和应用比较重要：相切、单调性、极值和最值应该要会简单应用。

2010高考导数出题的可能性还是比较大的，相切问题更应该重视。

4. 数列问题：高考题必有一道数列题，主要考查等差、等比数列的性质和定义，是一道容S的有关易题或中档题。

2010高考应该还是考查等差、等比数列性质、定义或前n项和n问题。

5. 三角问题：至少会有两题，考查的内容有三角基本关系式、三角函数的性质、解三角形这三部分内容，题目有难也有易的。

2010年高考三角应该会有1—2题，基本关系式、三角函数的性质和图像是考试的重点。

6.向量问题：向量高考主要考查向量的坐标运算或者几何运算，主要是向量坐标运算。

预计2010年还是以向量的坐标运算为主，与向量的数量积的定义和性质结合应用，但也应掌握向量的基本几何运算，即加减法，有备无患。

7. 不等式问题：主要考查均值不等式、不等式的性质、解不等式这三方面。

2010年高考的不等式问题应该会与其他知识相结合，如解一元二次不等式和集合相结合、和二次函数相结合等，均值不等式掺插在其他知识中，而单纯的不等式的性质考题出现的可能性比较小。

8. 直线和圆：包括线性规划问题，也是常考题型。

2010年高考难度不大，预计考查线性规划题是必考题，而直线和圆的的有关知识会和圆锥曲线结合。

9. 圆锥曲线：高考必考类型，一般有1—2题，主要考查椭圆、双曲线、抛物线定义或离心率问题，。

2010年至少有1题，难度比较大，一般放在选择题或填空题的后一、二题，但如果有两题，则另一题会比较容易。

10. 立体几何：预计2010高考也会有两题，应该有一道球的问题，但相对比较简单，另一题是几何体的角和距离的题。

11．排列组合及二项式问题：此类问题一般有两道题，一道二项式问题，另一道排列组合或与排列组合有关概率的问题。