《液压系统安装与调试》考试大纲
风电机组液压系统安装与调试考核试卷
19.以下哪种故障可能导致风电机组液压系统无法启动？()
A.液压泵损坏
B.控制阀损坏
C.液压油箱油位过低
D.电源故障
20.在风电机组液压系统调试过程中，以下哪个步骤应最后进行？()
A.检查液压泵转向
B.调试压力控制阀
C.带载试运行整个系统
D.检查系统泄漏
二、多选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的）
7.液压泵的转向错误会导致液压油缸的动作方向相反。（）
8.液压系统中的所有泄漏都可以通过观察油箱油位来判断。（）
9.在风电机组液压系统中，液压泵的安装位置可以随意选择。（）
10.液压系统的维护主要是指定期更换液压油和检查电气控制系统。（）
五、主观题（本题共4小题，每题10分，共40分）
1.请简述风电机组液压系统的基本工作原理，并说明液压油在系统中扮演的角色。
D.观察液压泵运行声音是否正常
11.以下哪个部件不属于液压系统中的方向控制阀？()
A.单向阀
B.换向阀
C.溢流阀
D.顺序阀
12.在风电机组液压系统中，以下哪个部件起到过滤液压油的作用？()
A.油箱
B.液压泵
C.滤油器
D.控制阀
13.以下哪个部件不属于液压系统中的压力控制阀？()
A.溢流阀
B.减压阀
C.顺序阀
B.空载试运行液压泵
C.带载试运行整个系统
D. A、B和C
17.以下哪种情况可能表示风电机组液压系统中的液压油需要更换？()
A.油质变黑
B.油质变稀
C.油质变稠
D. A和B
18.在风电机组液压系统安装过程中，以下哪个措施可以降低系统噪音？()
风电机组液压系统安装与调试考核试卷
C.尽量选用弯头连接
D.保持管路清洁
（答题括号：____）
20.以下哪个措施不能降低风电机组液压系统的噪音？
A.选用低噪音液压泵
B.增加管路支撑
C.减少系统压力
D.定期检查油液粘度
（答题括号：____）
二、多选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的）
五、主观题（本题共4小题，每题10分，共40分）
1.请简述风电机组液压系统的基本组成部分及其功能。
（答题括号：____）
2.在风电机组液压系统安装过程中，如何确保管路的安装质量和系统运行的安全性？
（答题括号：____）
3.请详细说明风电机组液压系统调试的步骤和注意事项。
（答题括号：____）
4.当风电机组液压系统出现泄漏问题时，应该如何进行排查和解决？
2.确保管路安装质量需遵循正确安装流程，使用合格管材，检查连接紧固，避免过度弯曲和损伤，定期检查和维护，确保无泄漏。
3.调试步骤包括检查油液、检查管路、启动液压泵、逐步升压、检查系统泄漏、调整控制阀、测试执行机构动作。注意事项包括确保油液清洁、操作人员安全、逐步调试、记录数据、及时处理问题。
4.泄漏问题排查应检查密封件、紧固件、管路损伤，使用专业仪器检测。解决方法包括更换密封件、修复管路、调整紧固件、清理过滤器等。
6. ABCD
7. ABC
8. ABCD
9. ABC
10. ABC
11. ABCD
12. A
13. ABC
14. ABCD
15. ABC
16. ABCD
17. ABC
18. ABCD
19. ABCD
《液压系统安装与调试》考试大纲
《液压系统安装与调试》考试大纲一、课程基本信息二、课程内容、设计思路、项目设计《液压系统安装与调试》是机械类专业的一门重要的专业核心课程。
无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及培养在工作中解决实际问题的能力，都具有十分重要的作用。
本课程研究的主要内容是液压与气压传动的基本理论基础和简单应用。
这门技术与其它传动形式有不可比拟的优势，以优良的静态、动态性能成为一种重要的控制手段，对注塑机、工程机械、机械制造、自动化等都有广泛的实际应用价值。
它不仅是机电类及近机类有关专业一门专业必修课，而且也是一门能直接用于工程实际技术学科。
本课程在完成对机械大类学生就业岗位进行调研与分析的基础上，采取基于工作过程的课程开发方法，以企业用人标准为导向，校企共同设计与开发教学参考案例；采取项目导向、任务驱动的教学方法，训练学生工作任务分析、认识简单液压系统回路、液压元件识别、简单液压系统回路组装、简单液压系统回路基本调试的能力，使学生初步掌握液压系统基本理论基础、简单液压系统回路安装、简单液压系统回路调试的基本理论与技能，具备从机械行业液压与气压系统装配工、机修工向装配车间工艺员、检验员和生产调度等岗位迁移的能力。
设计思路本课程教学遵循适当综合化与适当实施化。
适当综合化就是打破原来的相互独立的课程体系，适当地呈现与本课程相关联的其它基础课程内容，让学生更全面地了解企业生产大背景下的本课程核心内容。
适当实施化就是课程内容要按培养从事机械装配车间工艺员、检验员、机械设备维修人员和机械装配车间操作员及未来有望从事液压系统设计、维修的技术人员的职业能力来阐述，将必需的知识支撑点溶入能力培养的过程中，注重实践性教学。
以学生职业能力培养为中心，以工作过程导向，设计课程内容。
采用典型的产品（部件）为载体，选择常见工作任务作为教学参考案例，按照液压系统实际生产，规划实施过程，设计了9个教学任务，在任务引领下能力训练项目设计三、考核方案考试项目说明备注：也可以液压基本控制回路为考试要求，要求考生根据实验台元件情况进行相应基本回路的原理图设计、安装与调试。
《液压系统安装与调试》期末测试题C及答案
期末测试题三一、单项选择题（每题1分，共15分）1.对某一尺寸进行系列测量得到一列测得值，测量精度明显受到环境温度的影响．此温度误差为（）A：系统误差B：随机误差C：粗大误差D: 绝对误差2.绝对误差与真值之比叫（）A：相对误差B：极限误差C：剩余误差D：绝对误差3.用比较仪测量零件时，调整仪器所用量块的尺寸误差，按性质为（）A：系统误差B：随机误差C：粗大误差D: 绝对误差4. 游标卡尺主尺的刻线间距为（）A：1mmB：0.5mmC：2mmD：3mm5.最大实体尺寸是（）A：零件合格的起始尺寸B：零件合格的中止尺寸C：最大极限尺寸D：最小极限误差6.最小实体尺寸是（）A：零件合格的起始尺寸B：孔的最大极限尺寸和轴的最小极限尺寸C：最小极限尺寸D：最大极限误差7. 公称尺寸为１００ｍｍ的量块，若其实际尺寸为１００．００１ｍｍ，用此量块作为测量的基准件，将产生０．００１ｍｍ的测量误差，此误差性质是（）。
A：随机误差B: 系统误差C：粗大误差D：相对误差8.精密度是表示测量结果中（）影响的程度A：系统误差大小B：随机误差大小C：粗大误差大小D：相对误差大小9.公差带相对于零线的位置反映了配合的（）A：松紧程度B：精确程度C：松紧变化的程度D：准确程度10.相互结合的孔和轴的精度决定了（）A：配合精度的高低B：配合的松紧程度C：配合的性质D：松紧程度的性质11.实际尺寸是具体零件上（）尺寸的测得值A：某一位置的B：整个表面的C：部分表面的D：某一部分的12.作用尺寸是存在于（），某一实际轴或孔的作用尺寸是唯一的A：实际轴或孔上的理想参数B：理想轴或孔上的实际参数C：实际轴或孔上的实际参数D：理想轴或孔上的理想参数13.（）最大实体尺寸是控制其作用尺寸的A：孔和轴的B：孔的C：轴的D: 既不是孔的也不是轴的14.（）最小实体尺寸是控制其实际尺寸的A：孔和轴的B：孔的C：轴的D：间隙的15.（）是表示过渡配合松紧变化程度的特征值，设计时应根据零件的使用要求来规定这两个极限值。
3套《液压系统安装与调试》期末测试题及答案
3套《液压系统安装与调试》期末测试题及答案《液压系统安装与调试》期末测试题及答案一一、单项选择题（每题1分，共15分）1.以（）作为工作介质进行能量传递的过程叫流体传动。
包括气体传动和液体传动。
A：导体B：固体C：刚体D：流体2.以（）作为工作介质进行能量传递的过程叫液体传动。
包括液压传动和液力传动。
A：流体B：液体C：固体D：刚体3.以液体作为工作介质并以其（）作为能量传递的方式，这样的液体传动称为液压传动。
A：动能B：压力能C：电能D：热能4.以液体作为工作介质并以其（）作为能量传递的方式，这样的液体传动称为液力传动。
A：电能B：压力能C：动能D：热能5.液压系统的能源装置是（）。
A：油箱B：液压阀C：液压油缸D：液压泵6.液压系统的控制装置是（）。
A：液压油缸B：液压泵C：液压阀D：油箱7.液压系统的执行装置包括（）等。
A：液压油、压力表B：液压泵、油箱C：过滤器、冷却器D：液压油缸、马达8.液压系统的辅助装置包括（）等。
A：液压油、液压阀B：液压泵、冷却器C：过滤器、液压阀D：油箱、过滤器9.下列液压系统职能符号中安全阀是（）A：B：C：D：10.下列液压系统职能符号中减压阀是（）A：B：C：D：11.下列液压系统职能符号中单向阀是（）A：B：C：D:12.下列液压系统职能符号中梭阀是（）A：B：C：D：13.下列液压系统职能符号中手动两位四通换向阀是（）A：B：C：D：14.下列液压系统职能符号中两位四通电磁换向阀是（）A：B：C：D:15.下列液压系统职能符号中两位四通液控换向阀是（）A：B：C：D:二、不定项选择题（每题2分，共10分）1. 看下列PSV阀原理图并填空主安全阀是（）减压阀是（）梭阀是（）二通流量阀是（）二次阀是（）2. 看下列PSV阀外观图并填空减压阀是（）主安全阀是（）R口是（）二次阀是（）3. 看下列双联变量泵原理图并填空负载敏感控制是（）压力切断控制是（）恒功率控制是（）4. 液压系统由能源装置、控制装置、执行装置、辅助装置和液压油五部分组成。
9《液压系统安装与调试》课程标准
《液压系统安装与调试》课程标准课程名称：《液压系统安装与调试》适用专业：中等职业学校《机电技术应用》专业1．前言1.1课程性质本课程是中等职业学校《机电技术应用》专业的一门专业核心课程，是机电技术综合应用的入门课程。
本课程的前期学习的专业课程有《机械基础》、《电气系统安装与调试》等，为本课程的学习打下基础。
学生通过本课程的学习能了解液压传动技术在工业领域中的应用，能够根据液压传动回路原理图进行系统的安装、调试、日常维护等工作。
同时，本课程教学兼顾职业技能鉴定中级标准中的相关内容，是既符合生产实践操作岗位培养，又可以为其他专业的深入发展提供支持的课程。
1.2设计思路本课程标准以《机电技术应用》专业学生的就业为导向，通过社会调研邀请行业专家对机电技术应用专业所涵盖的岗位进行任务和职业能力分析，并以工作任务为引领确定本课程的结构，以职业能力为基础确定本课程的内容，覆盖系统组成，及元件安装、使用、维护等专业技能。
教学实施过程中紧密结合教学内容，以工业生产实际中典型机床的液压控制系统为基础，以工作任务为引领按生产实际流程确定本课程的知识体系框架。
采取“一体化”授课方式，加强实践技能的训练，培养学生良好的专业思维能力和团队协调能力，使学生在课程中进一步学习机电技术应用的综合能力，并养成文明生产的习惯，满足学生职业生涯发展的需要。
2．课程目标通过任务引领和项目教学，使学生具备液压传动系统中元器件的安装、检测以及系统运行过程中的故障判断、处理和系统维护的能力，掌握基础的液压传动知识，能识读基本的液压回路及简单控制电路，初步具有液压传动系统安装、调试、维护的技能。
树立生产实践的HSE理念，培养学生独立思考的问题探究方式、科学的工作方法和良好的职业道德水平，为学生奠定良好的职业发展综合素养。
●会执行与职业相关的保证工作安全和防止意外的规章制度。
●掌握常用液压元件的作用、职能符号，能根据液压回路安装液压元件。
●会识读基本的液压回路，并能将已安装的液压元件构建成正确的液压传动系统。
液压复习大纲
液压复习大纲液压复习大纲一、填空题：1、液体在流动时产生的压力损失分为两种，一种是沿程压力损失，另一种是局部压力损失。
2、液压泵是一种能量转换装置，它将机械能转换为压力能，是液压传动系统中的动力元件。
4.液压泵的实际流量是考虑泄露下的输出流量。
5.液压缸按作用方式不同可分为单作用液压缸和双作用液压缸；按运动方式又可分为移动式液压缸和摆动式液压缸。
6.采用出口节流的调速系统，若负载减小，则节流阀前的压力就会增大。
7、液压缸是实现直线往复运动的执行元件，液压马达是实现连续旋转或摆动的执行元件。
8.顺序阀如果用阀的进口压力作为控制压力，则称该阀为内控式。
9.液压控制阀按其用途可分方向控制阀，压力控制阀，流量控制阀三大类。
10、液压与气压传动中工作压力取决于负载。
液压与气压传动的活塞运动速度取决于输入流量的大小，而与外负载无关。
11、液压油具有双重作用，一是传递能量的介质，二是作为润滑剂润滑零件的工作表面。
12、单作用叶片泵的叶片数取奇数，以减小流量脉动率。
13、气压传动由：气源装置、执行元件、控制元件、辅助元件、工作介质五部分组成。
14．液压传动系统由能源装置、执行元件、控制元件、辅助元件、工作介质和逻辑元件五部分组成。
15、减压阀按调节要求不同三种①定值减压阀、②定差减压阀、③定比减压阀。
16、顺序阀有内控外泄、内控内泄、外控外泄、外控内泄四种控制型式。
17、节流阀在液压系统中，主要有三个作用①节流调速作用②负载阻尼作用③压力缓冲作用。
18、蓄能器主要作用：辅助动力源、维持系统压力、减小液压冲击或压力脉动。
19、齿轮泵的几个突出问题是：泄漏、径向力不平衡、困油。
20、液压泵工作原理都是依靠液压泵密封工作容积大小交替变化来实现吸油和压油。
21．油液黏度因温度升高而降低，因压力增大而升高。
22．在液压缸中，为了减少活塞在终端的冲击，应采取缓冲措施。
23、空压站主要由空压机、后冷却器和贮气罐组成。
24、空气净化处理装置包括：后冷却器、油水分离器、干燥器、分水过滤器和油雾器。
《液压气动系统安装与调试》电子教案 PT项目三 锅炉门液压启闭系统的安装与调试
日照职业技术学院
机电一体化技术专业教学资源库
贾祥云
讲授内容
项目三-锅炉门液压启闭系统的安装与调试
项目 描述
项目 目标
项 构成
锅炉门液压启闭系统其动力很大比例依靠液压驱动，本项 目针对其液压系统进行解析，最终对系统进行安装调试。
1.了解基本液压回路中的应用； 2.能够用FLUIDSIM仿真软件对基本液压回路仿真验证,并 能合理选用液压元件对其进行安装与调试。
任务三、动力滑台装置液压回路仿真调试
(1)了解机械设备工况对液压系统的要求， 了解在工作循环中的各个工步对力、速 度和方向这三个参数的质与量的要求。 (2)初读液压系统图，了解系统中包含哪 些元件，且以执行元件为中心，将系统 分解为若干个工作单元。 (3)先单独分析每一个子系统，了解其执 行元件与相应的阀、泵之间的关系和哪 些基本回路。 (4)根据系统中对各执行元件间的互锁、 同步、防干扰等要求，分析备子系统之 间的联系以及如何实现这些要求。 (5)在全面读懂液压系统的基础上，根据 系统所使用的基本回路的性能，对系统 作综合分析，归纳总结整个液压系统的 特点，以加深对液压系统的理解。
（1）调压回路（溢流阀）
（2）减压回路（减压阀） 减压回路的功用是使系统中的某一部分油路具有较低的稳定压力。
（3）增压回路（增压缸）
单作用增压缸的增压回路 (如图a)。
双作用增压缸增压回路 (如图b)。
增压回路
（4）卸荷回路 换向阀卸荷回路
（4）卸荷回路 先导式溢流阀+换向阀卸荷回路
（5）平衡回路（顺序阀） 用顺序阀的平衡回路
任务一、锅炉门液压启闭液压系统原理图绘制； 任务二、锅炉门液压启闭液压回路仿真调试； 任务三、锅炉门液压启闭液压系统安装调试。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《液压系统安装与调试》考试大纲
一、课程基本信息
二、课程内容、设计思路、项目设计
《液压系统安装与调试》是机械类专业的一门重要的专业核心课程。
无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及培养在工作中解决实际问题的能力，都具有十分重要的作用。
本课程研究的主要内容是液压与气压传动的基本理论基础和简单应用。
这门技术与其它传动形式有不可比拟的优势，以优良的静态、动态性能成为一种重要的控制手段，对注塑机、工程机械、机械制造、自动化等都有广泛的实际应用价值。
它不仅是机电类及近机类有关专业一门专业必修课，而且也是一门能直接用于工程实际技术学科。
本课程在完成对机械大类学生就业岗位进行调研与分析的基础上，采取基于工作过程的课程开发方法，以企业用人标准为导向，校企共同设计与开发教学参考案例；采取项目导向、任务驱动的教学方法，训练学生工作任务分析、认识简单液压系统回路、液压元件识别、简单液压系统回路组装、简单液压系统回路基本调试的能力，使学生初步掌握液压系统基本理论基础、简单液压系统回路安装、简单液压系统回路调试的基本理论与技能，具备从机械行业液压与气压系统装配工、机修工向装配车间工艺员、检验员和生产调度等岗位迁移的能力。
设计思路
本课程教学遵循适当综合化与适当实施化。
适当综合化就是打破原来的相互独立的课程体系，适当地呈现与本课程相关联的其它基础课程内容，让学生更全面地了解企业生产大背景下的本课程核心内容。
适当实施化就是课程内容要按培养从事机械装配车间工
艺员、检验员、机械设备维修人员和机械装配车间操作员及未来有望从事液压系统设计、维修的技术人员的职业能力来阐述，将必需的知识支撑点溶入能力培养的过程中，注重实践性教学。
以学生职业能力培养为中心，以工作过程导向，设计课程内容。
采用典型的产品（部件）为载体，选择常见工作任务作为教学参考案例，按照液压系统实际生产，规划实施过程，设计了9个教学任务，在任务引领下
能力训练项目设计
三、考核方案
考试项目说明
备注：也可以液压基本控制回路为考试要求，要求考生根据实验台元件情况进行相应基本回路的原理图设计、安装与调试。
四、考核与评分
学生分数由以下四部分组成：
1）职业素质（10%）：职业素质考核引入企业的5S管理制度，关注学生的出勤、工具整理、环境整理等。
2）学习过程（20%）：学习过程考核通过平时的作业、实验实训报告、技能训练的单项成果、电气接线工艺、训练项目操作的规范性、正确性和相关标准的掌握程度等，关注学生的单元实验效果、单元技能训练成果、平时的知识积累。
3）综合应用（40%）：综合应用能力通过各个项目的实施情况，考察学生实际工作能力的养成。
综合应用能力还关注项目贡献率。
在项目实施过程中起主导作用，积极主动参与每个操作过程者，取得标准分值的优秀成绩；具有团队合作精神，按照任务分工圆满完成项目者，取得标准分值的良好成绩；服从指导，完成本职工作者，取得标准分值的合格成绩；不服从班组任务安排，团队合作精神较差，不能完成分配工作任务，评分成绩为不合格。
4）基本理论（30%）：基本理论考核90分钟，时间、地点，学期末由教学秘书统一安排。