学年四年级下学期消防安全教案
四年级消防安全教案
四年级消防安全教案教案标题：四年级消防安全教案一、教学目标：1. 知识目标：了解火灾的危害性，掌握基本的火灾防范知识。
2. 技能目标：学会正确使用灭火器材，掌握火灾逃生的基本技巧。
3. 情感目标：培养学生对消防安全的重视和责任感，提高应对火灾事故的自我保护能力。
二、教学重点：1. 火灾的危害性和防范知识。
2. 灭火器材的正确使用方法。
三、教学难点：1. 火灾逃生的基本技巧。
2. 培养学生对消防安全的责任感。
四、教学准备：1. PowerPoint或黑板。
2. 消防安全宣传册、图片或视频资料。
3. 灭火器材模型或实物。
4. 火灾逃生演练的道具和场地。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用图片或视频资料展示火灾的危害性，引发学生对消防安全的思考。
- 引导学生回忆并讨论火灾事故的发生原因。
2. 火灾防范知识的讲解（10分钟）- 使用PPT或黑板，介绍火灾防范的基本知识，如不玩火、不乱扔烟蒂、不私拉电线等。
- 强调火灾防范的重要性，并与学生共同制定班级的消防安全守则。
3. 灭火器材的讲解与演示（15分钟）- 展示灭火器材的图片或实物，介绍各种灭火器材的种类和使用方法。
- 结合实物或模型，示范正确使用灭火器材的步骤和注意事项。
- 鼓励学生亲自操作模型，模拟灭火过程，加深理解。
4. 火灾逃生的基本技巧（15分钟）- 介绍火灾逃生的基本原则，如保持冷静、迅速报警、低姿态逃生等。
- 指导学生在课堂内进行火灾逃生演练，教授正确的逃生路线和方法。
- 强调遇到烟雾时要用湿毛巾捂住口鼻，并进行实际操作练习。
5. 情感教育与总结（10分钟）- 引导学生思考火灾事故对人们生活的影响，培养对消防安全的重视和责任感。
- 结合实际案例，讨论火灾事故中的英雄事迹，弘扬正能量。
- 总结本节课的重点内容，并布置相关的消防安全作业或小结。
六、教学延伸：1. 鼓励学生参观消防站、消防博物馆等，进一步了解消防安全知识。
2. 组织学生参与消防演习，加强火灾逃生技能的训练。
2024年关于四年级消防安全主题班会教案
汇报人：
目录
CONTENTS
01 教学目标 02 教学内容 03 教学方法 04 教学步骤 05 教学重点与难点
06 教学评价
教学目标
第一章
知识目标
了解火灾的危害和预防措施 掌握基本的消防安全知识 了解常见的灭火器材及其使用方法 了解火灾报警和逃生自救的基本方法
能力目标
案例经过：详细描 述火灾事故的经过 和救援过程
案例分析：分析火 灾事故的原因和教 训，提出预防措施
案例总结：总结本 次案例的教训和意 义，强调消防安全 的重要性
小组讨论
讨论主题：消防安全 讨论目的：提高学生对消防安全的认识和意识 讨论过程：分组讨论、代表发言、全班交流 讨论内容：火灾预防、灭火方法、自救措施等
演示法
定义：通过展 示实物、图片、 视频等手段， 让学生直观地 了解消防安全
知识
优点：生动形 象，能够引起 学生的兴趣，
加深印象
适用范围：适 用于各种年龄 段的学生，特 别是低年级学
生
注意事项：演 示内容要与教 学目标紧密相 连，避免过于 花哨或无关的
内容
小组讨论法
小组讨论法：分组讨论消防安全知识，提高学生的参与度和理解能力 案例分析法：通过分析真实的火灾案例，让学生更加直观地了解火灾的危害和预防措施 情景模拟法：模拟火灾现场，让学生亲身体验如何正确使用灭火器、如何逃生等 知识竞赛法：通过竞赛的形式，激发学生的兴趣和积极性，巩固所学的消防安全知识
动。
火灾报警及灭火方法
火灾报警：介绍如何使用火灾报警 器，报警器的位置和操作方法
灭火器的使用：介绍如何正确使用 灭火器，包括选择合适的灭火器和 正确的操作方法
添加标题
四年级消防安全教育教案
四年级消防安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 使学生掌握一些基本的火灾预防和逃生自救知识。
3. 培养学生的消防安全意识和自我保护能力。
二、教学重点1. 火灾的危害性2. 消防安全的基本知识3. 火灾逃生自救的方法三、教学难点1. 如何预防火灾2. 如何正确使用消防设施3. 如何在火灾中保护自己四、教学准备1. 教师准备火灾预防和逃生自救的相关资料。
2. 学生准备笔记本，用于记录重要知识点。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解火灾案例，引起学生对火灾危害性的关注，引出消防安全的重要性。
2. 火灾的危害性：教师讲解火灾对人们的生命财产安全造成的严重损失，让学生认识到火灾的可怕。
3. 消防安全的基本知识：教师讲解消防安全的基本知识，如如何预防火灾、如何正确使用消防设施等。
4. 火灾逃生自救的方法：教师讲解火灾逃生自救的方法，如如何报警、如何正确逃生等。
5. 总结与反思：教师引导学生总结所学内容，让学生明确消防安全的重要性，并提出在日常生活中要注意消防安全。
6. 作业布置：教师布置防火巡查、灭火器使用等实践作业，让学生将所学知识运用到实际生活中。
7. 课后跟进：教师关注学生在日常生活中的消防安全表现，及时给予指导和鼓励。
六、消防安全标识认识1. 教学目标：让学生认识和理解消防安全标识的含义。
培养学生识别消防安全标识并采取相应行动的能力。
2. 教学重点：消防安全标识的种类和特点。
消防安全标识的识别和应用。
3. 教学难点：不同消防安全标识的区别和正确理解。
在实际环境中运用消防安全标识。
4. 教学准备：准备各种消防安全标识的图片或实物。
学生准备记录标识信息的笔记本。
5. 教学过程：导入：教师展示火灾现场图片，引导学生思考如何避免类似事故。
消防安全标识的种类：教师介绍常见的消防安全标识，如紧急出口、灭火器、疏散指示等。
标识的特点和识别：学生观察标识的图形和颜色，学习如何快速识别不同标识。
四年级消防安全主题班会教案优秀7篇
四年级消防安全主题班会教案优秀7篇四年级消防安全主题班会教案篇1教学目标：1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。
2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。
3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。
4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。
5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学过程：一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素1、可燃物2、助燃物3、着火源三、防火的基本措施1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延四、灭火的基本方法1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法常见的火灾原因:1吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书 5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。
10.台灯靠近枕头和被褥。
五、灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。
六、灭火时应注意以下几点1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、如果火势较大,应组织多人扑救3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开七、消防方针:预防为主,防消结合八、扑救火灾的一般原则:1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌四年级消防安全主题班会教案篇2活动目的：通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。
2024年关于四年级消防安全主题班会教案
2024年关于四年级消防安全主题班会教案一、教学目标知识目标：使学生了解基本的消防安全知识，包括火灾的危害性、火灾的预防措施、火灾报警和逃生的基本方法。
能力目标：通过实践活动，提高学生的火灾预防和应急逃生能力，学会正确使用消防器材和报警设备。
情感目标：培养学生关注消防安全的意识，增强自我保护能力，形成珍爱生命、预防火灾的良好习惯。
二、教学重点和难点教学重点掌握火灾预防和应对的基本知识。
提高学生的火灾逃生和自我保护能力。
教学难点使学生深刻理解火灾的危害性，形成长期的消防安全意识。
在实践中正确运用所学的消防安全知识和技能。
三、教学过程1. 导入新课通过播放一段火灾现场的视频或图片，引起学生的注意和兴趣。
提问学生：“你们知道火灾的危害吗？如果发生火灾，我们应该怎么办？”引导学生思考并表达自己的看法。
2. 知识讲解详细介绍火灾的成因、危害和预防措施，如不乱丢烟蒂、不私拉乱接电线等。
讲解火灾报警的方法和逃生技巧，包括如何正确使用灭火器和报警器等。
强调消防安全的重要性，使学生认识到火灾对生命和财产安全的威胁。
3. 情景模拟组织学生进行火灾逃生的模拟演练，模拟火灾现场，指导学生如何快速、有序地疏散。
在模拟过程中，纠正学生的错误行为，加强逃生技巧的训练。
通过模拟演练，使学生更加熟悉逃生路线和逃生方法，提高应急逃生能力。
4. 互动讨论分组讨论火灾预防和应对的措施，鼓励学生发表自己的看法和建议。
教师点评学生的讨论内容，进一步强调消防安全的重要性。
通过互动讨论，增强学生对消防安全知识的理解和记忆。
5. 课堂总结总结本节课所学内容，强调火灾预防和应对的基本知识。
鼓励学生在日常生活中关注消防安全，形成长期的消防安全意识。
布置课后作业：要求学生制作一份家庭消防安全检查表，让家长也参与到消防安全的行动中来。
四、教学方法和手段教学方法：采用启发式教学、情景模拟、互动讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学手段：利用多媒体教学资源，如视频、图片等辅助教学，使学生更加直观地了解消防安全知识。
四年级消防安全教育教案
四年级消防安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 让学生掌握火源、火种的管理和火灾预防的基本知识。
3. 让学生学会火场逃生的方法和技巧。
4. 提高学生的消防安全意识和自我保护能力。
二、教学重点1. 火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 火源、火种的管理和火灾预防的基本知识。
3. 火场逃生的方法和技巧。
三、教学难点1. 火源、火种的管理和火灾预防的基本知识。
2. 火场逃生的方法和技巧。
四、教学方法1. 采用图片、视频、故事等形式，激发学生的学习兴趣，加深学生对火灾危害性的认识。
2. 采用小组讨论、情景模拟等方式，培养学生的团队合作精神，提高学生的火灾逃生能力。
3. 采用案例分析、互动问答等方法，帮助学生掌握火源、火种的管理和火灾预防的基本知识。
五、教学内容1. 火灾的危害性：介绍火灾对人类生活、环境和经济的影响，让学生认识到火灾的严重性。
2. 消防安全的重要性：讲解消防安全对个人、家庭和社会的意义，强调每个人都需要关注消防安全。
3. 火源、火种的管理：教育学生正确使用火源、火种，注意火种的安全，预防火灾的发生。
4. 火灾预防的基本知识：介绍火灾预防的措施和方法，如定期检查电器、燃气设备，清除火灾隐患等。
5. 火场逃生方法和技巧：教授学生火灾发生时的应对措施，如报警、灭火、逃生等，并通过情景模拟让学生实际操作，提高逃生能力。
六、教学过程1. 导入：通过一张火灾图片或者一个火灾事故新闻，引起学生对消防安全的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍火灾的危害性和消防安全的重要性，引导学生了解本节课的主要内容。
3. 知识讲解：讲解火源、火种的管理和火灾预防的基本知识，让学生明白如何预防火灾的发生。
4. 案例分析：分析一些火灾案例，让学生了解火灾的原因和后果，提高学生的消防安全意识。
5. 互动环节：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的消防安全知识，互相学习，共同提高。
四年级消防安全教育教案
一、教学目标：1.了解火灾的危害性和一般火灾的原因。
2.了解火灾发生时应如何正确逃生。
4.掌握火灾发生时的自救技能和避免引发火灾的行为。
二、教学重点与难点：1.了解火灾发生的原因和危害。
三、教学准备：1.图片、实物等教具。
2.灭火器、标志牌、税法册子等。
四、教学过程：Step 1 引入新知1.向学生提问：“火灾对我们生活有什么危害？我们生活中可能发生哪些火灾？”2.听学生的回答，帮助他们思考并给予指导。
Step 2 火灾的危害和原因1.通过图片和实物展示，向学生介绍火灾的危害性，例如：烧伤、烟雾中毒等。
2.向学生介绍火灾发生的一般原因，并请学生补充举例说明。
Step 3 灭火器的使用方法1.展示并向学生介绍不同类型的灭火器，例如：水灭火器、二氧化碳灭火器等。
2.详细向学生介绍灭火器的使用方法，包括：拔销、握把、喷射等步骤。
3.请学生模拟使用灭火器的方法，辅导纠正他们的操作。
Step 5 火灾时的逃生技能1.向学生介绍火灾发生时应如何正确逃生，包括：低姿势、不开门、用湿毛巾掩住口鼻等。
2.请学生模拟火灾逃生的情景，进行实际操作练习。
Step 6 自救和避免火灾1.向学生介绍火灾发生时的自救技能，例如：紧急逃生、找水源等。
2.向学生介绍如何避免引发火灾的行为，例如：不乱扔烟蒂、不私自使用打火机等。
3.请学生进行自救和避免火灾行为的小组讨论，然后进行总结。
五、巩固与拓展：1.让学生自行整理一个小册子，将课堂所学内容记录下来。
2.布置课后作业，要求学生给家长讲解火灾的危害和预防方法。
四年级消防教育主题班会教案学习家庭消防安全知识,保障家人生命安全
四年级消防教育主题班会教案-学习家庭消防安全知识，保障家人生命安全概述：消防教育是社会教育中非常重要的一环，也是每一个公民应该具备的常识。
尤其是小学生，更应该学习消防安全知识，保障自身和家人的生命安全。
本文就是要讲述一下四年级消防教育主题班会的教案，以及如何学习家庭消防安全知识，保障家人生命安全。
一、教案1. 活动目的通过本次消防教育主题班会的开展，让学生们了解家庭安全意识的重要性，掌握基本的消防安全知识，提高自身的安全防范意识，提高学生们的消防安全意识，保障自身和家人的生命安全。
2. 活动内容（1）消防知识专题讲解：讲解基本的灭火器使用方法、灭火器种类、火源、火势的种类，如何预防火灾等等。
（2）RV车灭火演练：学生们前往RV车进行灭火演练，了解如何正确、快捷地使用灭火器灭火的方法。
（3）应急逃生知识讲解：讲解怎样做好家庭防火准备，遇到火灾时如何逃生，如何保护自己等等。
（4）现场实践体验：灭火器的使用实践，以及逃生方法的实践。
3. 教学方式通过教师讲解、配以图片、视频和模拟演练等多种形式，加深学生们对消防安全的理解，增强他们的安全防范意识。
二、家庭消防安全知识的学习学习家庭消防安全知识，保障家人生命安全同样至关重要。
下面我们来介绍一些家庭消防安全知识。
1. 家电用品使用家电用品时务必注意安全，不要长时间空置，不短路、不拆卸，在使用过程中尽量避免水分的接触等等。
当家电用品出现故障时，不要随意修理，应该找专业人员修理或换新的。
2. 空气质量在居住环境中，空气质量也是会危及人身安全的因素之一。
要时常对家中的空气质量进行检测。
要保持良好的室内通风环境，不要使用火源等可能危及人身安全的强制通风方式。
3. 家庭用火使用气体等火源时要格外注意，在使用前要检查一下连接是否紧密，是否漏气等情况，确保安全。
避免在日常生活中轻率使用花灯、香仙、烟火等容易引起火灾的事物。
4. 安全电源在日常用电、充电时，选择符合相关标准的、正规生产并具有明显生产厂家标识的品牌电器产品和配件，这是保障家人安全的基础。
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2017-201学年四年级第二学期消防安全教案
第一课时：电器类消防安全防预及措施
教学时间：2018年3月16日
教学内容：
学习一些家居防火自护，自救知识
教学目标：
1、通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学过程：
㈠谈话导入：
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。
但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）
1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦试电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的各种电器.特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
（二）用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法：
①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2室内火灾.从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
（三）教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：
xx市xx村xx路xx号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是xx）
3、要派人来主要路口迎接消防车。
（四）小结：（卡纸出示）（全班齐读）
遇到火灾：临危不乱.暗记出口。
扑灭小火.不乱玩火。
不贪财物、蒙鼻匍匐。
火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
（五）让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。
（六）总结：
只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长！
第二课时液化气煤气的消防安全预防与措施
教学时间：2018年4月20日
教学目的：
1、传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规，小学消防安全教育活动教案。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
教学活动重点：1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
教学活动难点：1、掌握灭火方法。
教学过程：
（一）导入新课。
教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？（2）如何使用液化气、煤气？（3）如何使用电器？（4）外出野炊应注意什么？（5）发生火灾时应如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？（8）楼房着火如何逃生？（9）山林着火如何逃生？
（三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
（1）自学“消防安全常识”教材全文。
（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
（五）实践活动：
1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气
2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
教师赠言同学们：火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人生！
第三课时家用电器—电视隐患的消防措施教学时间：2018年5月18日
教学内容：学习一些自己在家的电视方面防火自护，自救知识。
教学目标：
1、通过学习防火安全知识.让学生了解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学过程：
（一）我们的做法：
A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
（二）用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。
（三）教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细： XX市XX村XX路XX号. 3、要派人来主要路口迎接消防车。
（四）小结：（卡纸出示）（全班齐读）。
遇到火灾：临危不乱.暗记出口。
扑灭小火.不乱玩火。
不贪财物、蒙鼻匍匐。
火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
（五）让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。
（六）总结：只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长
第四课时火灾防御的实验与报警方法
教学时间：2018年6月15日
教学目标：通过教学，让学生知道“珍爱生命，安全第一”的意义，掌握一些日常生活中的消防知识和处理火险的简易方法。
教学重点：掌握一些日常生活中的消防知识。
教学难点：懂得“珍爱生命，安全第一”的意义和处理火险的简易方法。
教学过程：
一、引入课题
几种常见火灾的扑救方法
1、家具、被褥等起火：一般用水灭火。
用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水，也可把水管接到水龙头上喷水灭火；同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。
但油类、电器着火不能用水灭火。
2、电气起火：家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
3、电视机起火：电视机万一起火，决不可用水浇，可以在切断电源后，用棉被将其盖灭。
4、油锅起火：油锅起火时应迅速关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖。
5、燃气罐着火：要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火，并迅速关闭阀门。
家庭常用灭火方法
1、冲水冷却法：将水直接喷射到燃烧物上，熄灭火焰，或将水喷到附近未燃烧的可燃物上，使可燃物免受火焰热辐射的威胁，避免燃烧。
2、隔绝空气法：家庭炒菜时，油锅内的油起火，盖上锅盖，就可使火熄灭；电器、煤气着火都可用湿棉被等难燃物或不燃物覆盖在燃烧物表面上，隔绝空气，将火熄灭。
3、防止蔓延法：将火附近的易燃物和可燃物，从燃烧区转移走。
怎样报火警
牢记火警电话１１９。
没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地
区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火２、报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。
３、说明什么东西着火，火势怎样。
４、讲清报警人姓名、电话号码和住址。
５、报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
６、遇有火灾，不要围观。
有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
７、不能乱打火警电话。
假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。
如发现有人假报火警，要加以制止。
课堂总结：通过在课堂上做实验，让学生们更加了解火灾对于人类的危害，也通过实验让孩子们懂得了怎样能在火灾中不紧张进行自救与报警来解救他人，在生活中解决这些问题！。