第三单元周周清(一)2021—2022学年部编版语文八年级上册
第三单元周周清(一)[测试范围：第10、11课时间：45分钟满分：45分]一、基础清（21分）1. 下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A. 阙．(quē)处经纶．(lún) 千转．(zhuǎn) 与．(yù)其奇者B. 徙．倚(xǐ) 东皋．(gāo) 素湍．(tuān) 夕日欲颓．(tuí)C. 襄．(xiāng)陵沿溯．(shù) 未寝．(qǐn) 重．(chóng)岩叠嶂D. 飞漱．(shù) 藻荇．(xìng) 塞．(sài)上缥．碧(piāo)2. 解释下列加点的词。
(3分)(1)沿溯阻绝．()(2)属．引凄异()(3)素湍．绿潭()(4)晓雾将歇．()(5)五色交辉．．()(6)林寒涧肃．()3. 下列句中加点词的古今意思相同的一项是()(2分)A. 自．非亭午夜分，不见曦月或．王命急宣B. 四时．俱备盖．竹柏影也C. 有时朝．发白帝怀民亦未寝．D. 属．引凄异良．多趣味4. 下面句中加点词与“五色交辉”中的“辉”用法相同的一项是()(2分)A. 回清．倒影B. 虽乘奔．御风，不以疾也C. 每至晴初霜．旦D. 空谷．．传响5. 下列句中有通假字的一项是()(2分)A. 两岸连山，略无阙处B. 空谷传响，哀转久绝C. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣D. 高峰入云，清流见底6. 将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)清荣峻茂，良多趣味。
(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
(3)念无与为乐者。
(4)但少闲人如吾两人者耳。
7. 下列修辞手法的判断及其作用的分析不正确的一项是()(2分)A. “浩荡离愁白日斜”运用了夸张的修辞手法，生动地写出了愁绪的繁多、深广、延绵不绝。
B. “沉鳞竞跃”以鳞代指鱼，运用借代的修辞手法，生动具体，形象鲜明，使事物的特点更加突出。
C. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法，深刻地表达出诗人面对国家危亡、亲人离散的痛苦之情。
D. “将军百战死，壮士十年归”“万里赴戎机，关山度若飞”都运用了对偶、比喻的修辞手法，句式整齐，结构匀称，生动形象。
8. 根据理解默写填空。
(4分)(1)《三峡》一文中描写春冬之时的“水”的语句是“____________________”。
(1分)(2)《答谢中书书》中通过对生命活动的描写，为景物描写增添动感的语句是“______________”和“______________”。
(2分)(3)《记承天寺夜游》中把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在“______________________________”的语句中。
(1分)二、素养清（13分）9. 默写填空。
(6分)(1)“山”在陶弘景的眼中，是“____________，清流见底”；在郦道元的眼中，是“重岩叠嶂，______________”。
(2分)(2)亭亭山上松，________________。
风声一何盛，______________！_______________，_______________。
岂不罹凝寒？松柏有本性。
(4分) 10. (名著题)阅读下面的选段，完成练习。
(3分)我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。
我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。
有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。
我一旦接受了马克思主义对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过……到了一九二○年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了，而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了。
(节选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》)(1)文段中的“我”是谁？______________________________________(2分)(2)下列不属于文段中提到的“三本书”的是()(1分)A. 《共产党宣言》B. 《资本论》C. 《阶级斗争》D. 《社会主义史》11. (综合性学习)结合下图，按要求简要作答。
(4分)汉字起源时的形体特点是(限8字以内)：______________________________。
用一句话概括图中内容(限20字以内)：_______________________________ ________________________________________________________________。
三、阅读清（11分）【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
12. 请用“/”给下面的句子划分节奏。
(1分)解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
13. 解释下列加点的词。
(2分)古来共．谈()未复有能与．其奇者()怀民亦未寝．()但．少闲人如吾两人者耳()14. 将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
15.【甲】描绘了“山川之美”，写景动静相衬，其中通过对生命活动的描写，为景物增添动感的语句是“______________________________________”和“______________________________________”。
【乙】描写了“____________之美”，写景的名句可用四个字概括__________________。
(2分)16. 【乙】中画线的句子是全文的点睛之笔，请结合下面的背景材料，说说文中“闲人”的含义。
(2分)背景材料：苏轼才华横溢，有济世之才，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，因此被贬为黄州团练副使，有职无权。
《记承天寺夜游》即写于此时。
第三单元周周清(一)一、基础清1. B(2分)点拨：ACD三项修改为：A.千转．(zhuàn)；C.沿溯．(sù)；D. 缥．碧(piǎo)。
2. (1)隔断(2)连接(3)急流(4)消散(5)交相辉映(6)肃杀，凄寒(每小题0.5分，共3分)3. C(2分)点拨：A项“自”的古今意思分别是“如果”“从；由”；“或”的古今意思分别是“倘若”“或者”。
B项“时”的古今意思分别是“季节”“比较长的一段时间”；“盖”的古今意思分别是“大概是”“由上而下地遮掩；蒙上”。
C项“朝”的古今意思都是“早晨”；“寝”的古今意思都是“睡觉”。
D项“属”的古今意思分别是“连接”“归属”；“良”的古今意思分别是“甚，很”“好”。
4. C(2分)点拨：题干中的“辉”与C项中的“霜”都是名词用作动词，分别解释为“辉映”“下霜”。
A项中的“清”是形容词用作名词，“清波”。
B项中的“奔”是动词用作名词，“飞奔的马”。
D项中的“空谷”是名词作状语，“在空荡的山谷里”。
5. A(2分)点拨：“阙”同“缺”，空隙、缺口。
6. (1)水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
(1分)(2)自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
(1分)(3)想到没有与我共同游乐的人。
(1分)(4)只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
(1分)7. D(2分)8. (1)素湍绿潭，回清倒影(1分)(2)猿鸟乱鸣沉鳞竞跃(2分)(3)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳(1分)二、素养清9. (1)高峰入云隐天蔽日(2分)(2)瑟瑟谷中风松枝一何劲冰霜正惨凄终岁常端正(4分)10. (1)毛泽东(2分)(2)B(1分)11. (4分)形象、美观等(答对1点1分，2点2分。
意思相符即可。
)举例说明汉字由甲骨文到行书的演变(答出“举例”1分，“汉字演变”1 分，意思相符即可。
超过字数不得分。
)三、阅读清12. 解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民。
(1分)13. 共同参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思睡觉只是(2分)14. (1)早晨的雾将要消散时，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳将要落山时，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
(2分)(2)庭院里的月光如积水一样澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。
(2分)15. 猿鸟乱鸣沉鳞竞跃月夜月色如水(2分)16. “闲人”，即清闲的人，这里并非指无所事事的人。
文中“闲人”一词有着复杂的内涵，首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。
其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰。
(2分)。
八年级语文上学期第3周周清试题 语文版
八年级语文第三周周清试卷时间：40分钟满分：100分1.根据拼音写汉字。
（20分，每个4分）（1）繁星满天，犹如沙漠的天空一般cuǐ càn，稠密的银河发出明亮的光芒。
（）（2）星星像一盏盏灯，从那无边的cāng qióng上垂挂下来。
（）（3）他将口语化的语言用散文化句式lián zhuì起来，以自然的口语节奏表达现代人在日常生活中的情绪。
（）（4）有了无数的奖项与重磅炸弹影片做底,王家卫迅速成为当今世界最zhì shǒu kě rè的导演之一。
（）（5）母亲老了，望着被病魔折磨得死去活来的母亲，男孩悲痛欲绝，shān rán lèi xià。
（）2．课文内容默写。
（20分，每空2分）（1）“巴东三峡巫峡长，________________________。
”（2）江水的险，险在，险在，险在，险在。
（3）两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么，那么。
（4）古老的的砖石和清新的白雪_______________，_______________，像是一幅_______________的版画。
3.下列字形字音都正确的一项是（）（5分）A.眩目(xuàn)斑斓(làn)深湛(zhàn) 参差不齐(chā)B.恬雅(tián)委迤（yí）矜持(jìn) 炙手可热(zhì)C.瞩目(zhǔ) 热忱(chén) 圩堤(wéi) 以讹传讹(é)D.斟酌(zuó) 亲躬(gōng) 喧器(xiào) 一劳永逸(yì)4.下列句子中没有语病的一项是（）（5分）A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B.在列车长粗暴干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
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2019/8/3
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15
(4)《与朱元思书》作者___吴__均___，__南__朝__梁__(时期)文学家，史学家。 (5) 王 绩 的 《 野 望 》 中 用 典 故 抒 发 作 者 孤 独 抑 郁 的 心 情 的 诗 句 是 ： ___相__顾__无__相__识_______，_____长__歌__怀__采__薇_____。 (6) 崔 颢 在 《 黄 鹤 楼 》 中 描 写 登 楼 所 见 美 景 的 诗 句 是 ： ____晴__川__历__历__汉__阳__树____，___芳__草__萋__萋__鹦__鹉__洲_____。
只是
)
(11)风烟俱．净(
全，都
)
(12)水皆缥．碧．(
青白色
)
(13)互相轩．邈．( 往高处远处伸展 )
3．找出下列句中通假字并解释。(3分)
(1)略无阙处( “阙”同“缺”，空隙、缺口)
(2)蝉则千转不穷( “转”同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣 )
(3)窥谷忘反( “反”同“返”，返回
)
4．古今异义。(10 分) 古义： 有时
(7) 王 维 在 《 使 至 塞 上 》 中 描 绘 塞 外 奇 特 壮 美 风 光 的 千 古 名 句 是 ： ______大__漠__孤__烟__直____，_____长__河__落__日__圆_____。
(8) 李 白 《 渡 荆 门 送 别 》 中 表 现 出 奇 特 想 象 的 诗 句 是 ： _____月__下__飞__天__镜_________，_______云__生__结__海__楼_______。
完全没有
第三单元 检测题(含答案)-2021-2022学年部编版语文八年级上册
部编版语文2021年八上第三单元检测题（满分为120分，答题时间为120分钟）一、积累与运用(30分)1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(3分)A．绝(yán)飞漱晓雾将歇．(xiē)沉鳞竞跃B．属．引(shǔ)轩邈素湍．绿潭(tuān)蔬条交映C．缥．碧(piāo)沿溯鸢．飞戾天(yuān)从流飘荡D．白昼．(zhòu) 窥谷林寒涧．肃(jiàn)泠泠作响2．下列句中加点成语使用正确的一项是( )(3分)A．这篇获奖作文是他经过认真构思，反复修改后处心积虑．．．．写出来的。
B．小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群．．．．的感觉。
C．居高不下的房价已经成为人们生活的沉重负担，要求平抑房价的呼声不绝于耳．．．．。
D．小军在辩论会上引经据典，断章取义．．．．，博得了观众们的阵阵掌声。
3．下列有关文学文化常识的表述中，错误的一项是( )(3分)A．《水经注》的作者是宋代的郦道元，书中记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹等。
B．《答谢中书书》的作者为南朝齐梁的陶弘景，该文宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
C．《记承天寺夜游》描绘了月夜小景，表达了复杂的感情，有贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等，语言朴素而含有深远的意味。
D．《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均写给好友的信的一部分，作者用生花妙笔，为友人描绘了富春江的奇山异水。
4．下列句中标点符号使用有误的一项是()(3分)A．她独自一人在山间小路上走着，爬着，已分不清天上飘着的是雨还是雪，也不知道脸上流的是水还是泪。
B．自然的美是一切美的源泉，正如古人所云“天地有大美丽不言。
”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。
”C．我们在园里观察，看到有些作物(如丝瓜、番茄)的叶子是平伸的，有些作物(如水稻、小麦)的叶子是直的。
第三单元作业设计 2021-2022学年部编版语文八年级上册
八年级上册第三单元单元作业设计一、 单元作业目标二、单元作业设计 【第一课时】Z1001：在准确朗读课文的基础上将每篇课文读3遍。
Z1002：借助注释和查阅资料，了解作家作品及写作背景，并将文学常识积累在笔记本上。
【第二课时】Z1001：文学常识填空《三峡》一文节选自_______时期_________写的《____________》，这部书是为我国古代一部地理书《_______》所作的注。
而“三峡”指长江上游四川、湖北两省之间的___________、巫峡和___________。
Z1002：解释划线的词 自三峡七百里中： 自非亭午夜分： 沿溯阻绝: 绝巘多生怪柏: 哀转久绝: 素湍绿潭:【第三课时】Z2001：文中用“______________________”描绘了山形的挺拔险峻，用“___________________________”写出了深秋的凄婉优美。
Z2002：三峡适合修建水力发电站，这可以从课文中找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。
理由①：___________________________________________________。
单元作业目标序号 单元作业目标描述 学习水平 对应单元目标 cy0701301 能够背诵并准确默写古诗、文言文。
A 知道目标1cy0701302能够积累常见的文言实词、虚词。
A 知道cy0701303通过借助注释和工具书，发挥联想和想象，理解古诗，有诗意的翻译文言文。
B 理解 cy0701304 通过反复诵读，体会不同诗文的语言风格。
B 理解 目标2 cy0701305 通过本单元所学写景方法，归纳文章的景物特点。
C 应用 cy0701306 通过结合写作背景的方法，理解诗人的思想感情。
B 理解 C 应用 目标3 cy0701307 通过写作实践，恰当运用所学方法描写景物。
D 综合 目标4 cy0701308 能够对名著中的典型事例及人物身上所体现的精神进行概括。
八年级语文上册 周周清3习题课件上册语文课件
“___________________辛_弃”之疾一。
唐宋八大家
第十页，共十四页。
(4)《与朱元思书》作者_______吴_，均________南(时朝期梁)文学家，史学家。
(5)王绩的《野望》中用典故抒发作者孤独抑郁的心情的诗句是：__________________，
____相__顾__(x_i_ā_n_ɡ _ɡ_ù_)无__相_。识
(6)百一 猿则 百．许 百．里 叫（ 无绝实（指，虚表指示，“表一）示百“”）多”
第九页，共十四页。
6．填空。(32分)
水经注
郦道元
北魏(BěiWèi)
(1)《三峡》选自《________》，作者是________，字善长，________(时期)地理学
家。
陶弘景
南朝齐梁
(2)《答谢中书书》的作者是________，________时文学家，人称“____________”。
第一页，共十四页。
单元小结 1．给下列加点字注音。(12 分) 曦．月( xī ) 沿溯．( sù ) 素湍．(
tuān )
yǎn
shù
zǎo
缥．碧( piǎo ) 戾．天( lì )
轩邈．( miǎo ) 泠．( línɡ ) 经纶．( lún ) 横柯．( kē )
第二页，共十四页。
2．重点词语解释。(13 分)
水中潜游(qián yóu)的鱼 )
(9)庭下如积水空．明．(
形容水的澄澈
)
(10)但．少闲人如吾两人者耳(
只是
)
(11)风烟俱．净(
全，都
)
(12)水皆缥．碧．(
青白色
)
(13)互相轩．邈．( 往高处远处伸展
第三单元知识点梳理 2021—2022学年部编版语文八年级上册
期末复习：八年级上册第三单元考点回顾一、内容回顾篇目内容概览《三峡》这篇散文抓住景物的特点，动静结合，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀美的景色。
《答谢中中书》这篇短文以清隽的笔触描绘了秀美的山川景色，表现了作者酷爱自然、乐在林泉的情趣。
《记承天寺夜游》这篇游记，景中有情，情景交融，记述了作者与友人夜游承天寺的经历，表达了作者复杂微妙的心境。
《与朱元思书》这篇写景短文，以书札的形式，描绘了富春江秀丽的山水景物，字里行间流露出作者怡情山水、向往自然的志趣。
《野望》这首五言律诗，描绘了一幅动静结合、光色相衬的田园秋景图，表达了诗人的孤独彷徨之情。
《黄鹤楼》这首七言律诗，描写了诗人登上黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。
《使之塞上》这首五言律诗，描绘了塞外雄浑壮阔的景象，表现了诗人对个人荣辱沉浮的达观之情。
《渡荆门送别》这首五言律诗，摹写了诗人辞亲远游之所见，表达了诗人对故乡的依依惜别之情。
《钱塘胡春行》这首七言律诗，点染西湖早春气象，表现出诗人内心的喜悦之情。
二、知识考点（一）基础知识第10课《三峡》１.生字注音阙(què)处曦(xī)月襄陵(líng)沿溯(sù)素湍(tuān)飞漱(shù)泪沾(zhān)裳(cháng)重岩(yán)叠嶂(zhàng)林寒涧(jiàn)肃(sù)属引(yǐn)凄异２.通假字略无阙．处（同“缺”，空隙、缺口）３.古今异义略无阙处（古义：完全；今义：简单,省去等。
）自．三峡七百里中（古义：在；今义：从自己，自然等。
至于．．夏水襄陵（古义：两个词，动词。
“至”和介词“于”，意思是到了；今义个词，表示达到某种程度或另事。
）或．王命急宣（古义：有时；今义：表示选择的关联词。
虽．乘奔御风（古义：即使；今义：虽然。
）良．多趣味（古义：甚，很；今义：良好。
）4.词类活用虽乘奔．御风（动词作名词，飞奔的马）素湍．绿潭（形容词作名词，急流）回清．倒影（形容词作名词，清波）每至晴初霜．旦（名词作动词，下霜）空谷．．传响（名词作状语，在空旷的山谷里）５.一词多义自自．三峡七百里中（在）自．非亭午夜分（如果）绝沿溯阻绝．（隔断）绝．多生怪柏（极高的）哀转久绝．（消失）清回清．倒影（清波）清．荣峻茂（清澈）６.特殊句式①倒装句有时朝发白帝。
八年级上册语文(部编版)第三单元 周周清作业一(含答案)
第三单元周周清(一)[测试范围：第10、11课时间：45分钟满分：45分]一、基础清（21分）1. 下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A. 阙．(quē)处经纶．(lún) 千转．(zhuǎn) 与．(yù)其奇者B. 徙．倚(xǐ) 东皋．(gāo) 素湍．(tuān) 夕日欲颓．(tuí)C. 襄．(xiāng)陵沿溯．(shù) 未寝．(qǐn) 重．(chóng)岩叠嶂D. 飞漱．(shù) 藻荇．(xìng) 塞．(sài)上缥．碧(piāo)2. 解释下列加点的词。
(3分)(1)沿溯阻绝．()(2)属．引凄异()(3)素湍．绿潭()(4)晓雾将歇．()(5)五色交辉．．()(6)林寒涧肃．()3. 下列句中加点词的古今意思相同的一项是()(2分)A. 自．非亭午夜分，不见曦月或．王命急宣B. 四时．俱备盖．竹柏影也C. 有时朝．发白帝怀民亦未寝．D. 属．引凄异良．多趣味4. 下面句中加点词与“五色交辉”中的“辉”用法相同的一项是()(2分)A. 回清．倒影B. 虽乘奔．御风，不以疾也C. 每至晴初霜．旦D. 空谷．．传响5. 下列句中有通假字的一项是()(2分)A. 两岸连山，略无阙处B. 空谷传响，哀转久绝C. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣D. 高峰入云，清流见底6. 将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)清荣峻茂，良多趣味。
(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
(3)念无与为乐者。
(4)但少闲人如吾两人者耳。
7. 下列修辞手法的判断及其作用的分析不正确的一项是()(2分)A. “浩荡离愁白日斜”运用了夸张的修辞手法，生动地写出了愁绪的繁多、深广、延绵不绝。
B. “沉鳞竞跃”以鳞代指鱼，运用借代的修辞手法，生动具体，形象鲜明，使事物的特点更加突出。
C. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法，深刻地表达出诗人面对国家危亡、亲人离散的痛苦之情。
部编版八年级语文上册第三单元试题含答案
部编版八年级语文上册第三单元试题含答案第三单元周周清(一)[测试范围：第10、11课时间：45分钟满分：45分]一、基础清（30分）1. 解释下列句中加点的词。
(5分)(1)沿溯阻绝．绝：_______________________________________(2)属．引凄异属：_______________________________________(3)素湍．绿潭湍：_______________________________________(4)晓雾将歇．歇：_______________________________________(5)五色交辉．．交辉：_____________________________________ 2. 将下列句子翻译成现代汉语。
(6分)(1)清荣峻茂，良多趣味。
(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
(3)但少闲人如吾两人者耳。
3. 名句默写。
(5分)(1)《答谢中书书》中，作者通过对生命活动的描写，为景物增添动感的语句是“______________”和“______________”。
(2分)(2)《记承天寺夜游》中，作者把赏月的欣喜、漫步的悠闲、被贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在了语句“__________________？_________________？_______________”中。
(3分)4. 合肥市某中学开展以“走进大自然”为主题的活动，请你参与并完成下列练习。
(14分)(1)仿写我创作：仿照下面画波浪线的部分再写一句话，要求句式相同，语意连贯。
(2分)大自然就是这样的神奇：湛蓝的天空像春水一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔，__________________________________________________。
(2)规劝我进行：暑假期间，一些同学不愿走出家门亲近大自然。
请你选择一个对象，对其进行规劝。
部编版八年级语文下册第三单元周周清（附答案）（1）
部编版八年级语文下册第三单元周周清（附答案）（1）第三单元周周清（二）[测试范围：第三单元时间：120分钟满分：120分] 一、基础清（17分）1．填空。
(7分)(1)开书卷：一种情思引发遐想，“关关雎鸠，在河之洲。
___________________，___________________”；一种思念绵远悠长，“___________________，___________________。
所谓伊人，在水一方”；一种豁达激人奋进，“___________________，_________________。
无为在歧路，儿女共沾巾”；一种气象宏伟壮观，“八月湖水平，涵虚混太清。
___________________，_____________________”。
(2)诵经典：体会《诗经·邶风·式微》中劳役者“式微式微，________________？________________，胡为乎泥中”的悲苦；领略《诗经·郑风·子衿》中恋人“挑兮达兮，在城阙兮。
__________________，__________________”的思念；感受孟浩然“欲济无舟楫，端居耻圣明。
__________________，____________________”的心愿……曾经淡忘的情景，曾经模糊的面容，就能与你隔空邂逅。
2．下列句中加点词解释有误的一项是()(2分)A．鲁直左手执卷末．．(手卷的右端)窈窕．．淑女，君子好逑(文静美好的样子)B．诎．右臂支船(弯曲)钟鼓乐．之(使……快乐)C．清风徐．来(慢慢地)蒹葭萋萋．．，白露未晞(茂盛的样子)D．盖简．桃核修狭者为之(挑选)所谓伊人，在水之湄．(岸边，水与草相接的地方)3．《桃花源记》一文中有“意同字不同”和“字同意不同”的现象。
请依照示例，任选一种现象，从文中举例并解释。
(2分) 示例：意同字不同：“缘溪行”中的“缘”和“便扶向路”中的“扶”，都是“沿着、顺着”的意思。
2021年中考语文复习 日清周清 八年级上册
(4)
,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》<其五>)
(5)一怒而诸侯惧,
。(《富贵不能淫》)
第三周 第2天
3.古诗文默写。 (1) 清荣峻茂 ,良多趣味。(郦道元《三峡》) (2)巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳 。(郦道元《三峡》) (3)两岸石壁, 五色交辉 。(陶弘景《答谢中书书》) (4) 采菊东篱下 ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》<其五>) (5)一怒而诸侯惧, 安居而天下熄 。(《富贵不能淫》)
第三周 第2天
(6)所以动心忍性,
。(《生于忧患,死于安乐》)
(7)晴川历历汉阳树,
。(崔颢《黄鹤楼》)
(8)困于心,
,而后作。(《生于忧患,死于安乐》)
(9)
,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
(10)白头搔更短,
。(杜甫《春望》)
第三周 第2天
(6)所以动心忍性, 曾益其所不能 。(《生于忧患,死于安乐》) (7)晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲 。(崔颢《黄鹤楼》) (8)困于心, 衡于虑 ,而后作。(《生于忧患,死于安乐》) (9) 感时花溅泪 ,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) (10)白头搔更短, 浑欲不胜簪 。(杜甫《春望》)
出言不xùn( )
dān精jié虑(
)
油光可jiàn( )
为富不rén( )
hè立鸡群( )
bái手起家( )
zhèn lóng fā kuì(
)
yì yáng dùn cuò(
)
cáng wū nà gòu(
)
第三周 第2天
出言不xùn( 逊 ) dān精jié虑( 殚竭 ) 油光可jiàn( 鉴 ) 为富不rén( 仁 ) hè立鸡群( 鹤 )