文化与社会知识点
第11课《辽宋夏金元的经济、社会与文化》知识点总结
第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化知识点一、农业、手工业发展1.农业2、手工业知识点二、商业市镇的发展（1）商业贸易的发展①国内贸易：基层市场蓬勃涌现：为大众服务，城市坊市制被打破，形成晓市、夜市、草市特点：①一般出现于交通要道或城市边缘，基本定期交易；②地区差异较大；③内容丰富；影响：促进了城乡经济交流；部分草市演变为居民定居点、市镇，或者与市区逐步融合，促进了城市发展。
②边境贸易：官方设置榷场进行互市交易;民间贸易活跃。
③海外贸易：A、外贸税收成为宋元两朝国库的重要财源；B、丝织品、瓷器等，远销亚非许多国家和地区，输入中国的商品以香料、珠宝为主；C、主要外贸港口有广州、泉州、明州等。
D、设立专门机构——市舶司，进行管理E、路线：海上丝绸之路④纸币的出现：铜钱：商品流通规模的扩大，使得货币需求量剧增。
北宋钱币年铸造量最多时高出唐朝十多倍。
纸币：【背景】由于铜钱本身价值低下，民间又有许多铜钱被囤积或销毁重铸器皿，所以铜钱流通量不足，无法满足商业贸易发展的需要，出现“钱荒”。
【概况】北宋诞生了世界上最早的纸币，称为“交子”。
交子与宋朝后来发行的其他纸币（会子），都是作为辅币，与铜钱兼行。
【影响】积极：越发成熟，推动商品经济发展；消极：易引发通货膨胀，造成财政危机。
⑤城市发展：集镇的发展：工商业者经营及定居的集镇发展起来，有些镇由于地理位置重要以及常住人口的增长，成为一级行政机构所在地影响：吸引了越来越多的手工业者和商人，他们在集镇上开办作坊和商铺，促进了市场的繁荣城市：知识点三、经济重心南移2．影响：南方经济发展带动了文化的进步。
(1)北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，后来朝廷被迫对北方地区的考生单独分配录取名额。
(2)自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区知识点四、社会的变化表现：A、门第观念淡化：①科举制度原则上面向全社会开放，更加强调公平竞争。
②出身平民家庭的士人进入政坛，给政治增添了活力。
初中社会文化知识点归纳
初中社会文化知识点归纳在初中社会课程中，学生将学习各种各样的社会文化知识。
这些知识点涵盖了人类社会发展的方方面面，包括历史、地理、政治、经济等多个维度。
在本文中，我将为大家梳理初中社会文化课程的重要知识点，以帮助大家更好地理解和掌握这些内容。
1. 中国古代历史中国古代历史是初中社会课程中最为重要的部分之一。
学生将学习从远古时代的夏、商、周三代到明清两代的中国历史沿革，并重点了解汉朝、唐朝、宋朝等重要朝代的社会、政治、军事、经济状况。
特别要注意的是，学生需要熟悉一些重要事件和人物，例如秦始皇统一六国、黄河流域的“青铜时代”、唐朝盛世以及宋朝的科技进步等。
2. 世界现代史在初中社会课程中，学生还将学习一些重要的世界现代史知识。
这包括欧洲历史中的工业革命、法国大革命以及第一次、第二次世界大战等重要事件。
学生需要了解这些事件的背景、原因、影响，并理解现代世界格局的形成和演变。
3. 中国地理初中社会课程中的中国地理内容涵盖了中国的地理位置、地形地势、气候特点、人口分布、主要河流和山脉等。
学生还将学习中国各个地区的特色和发展状况，如东部沿海地区的经济发达、西南地区的少数民族等。
4. 世界地理在世界地理部分，学生将了解全球的地理区位、地球的自转和公转、地理环境对人类活动的影响等。
此外，学生还将学习不同大洲的特点、主要国家的地理位置、资源分布以及各国间的关系。
5. 经济学常识经济学常识是初中社会课程中的重要组成部分。
学生将学习供求关系、市场经济与计划经济、经济全球化等基本经济概念。
此外，学生还要了解生产要素、收入分配、经济增长等经济学的基本原理。
6. 社会组织与管理初中社会课程还包括一些社会组织与管理的知识点。
学生将学习国家政治组织、政府管理、法律制度、公民的权利和义务等内容。
此外，学生还需要了解社会的组织形式，如家庭、学校、社区等，并了解它们的功能和作用。
7. 健康与生命教育在初中社会课程中，学生还将接触到一些健康与生命教育的知识。
文化与社会知识点
文化与社会知识点文化是人类社会发展的产物，是人们共同创造和传承的精神财富。
它包括了语言、宗教、艺术、价值观念、习俗等方面的内容，是人们生活的基础和指导。
社会知识点则是指人们在社会生活中所需要了解和掌握的知识要点。
本文将从文化与社会知识点的关系、文化的重要性以及文化与社会发展的互动关系等方面进行探讨。
一、文化与社会知识点的关系文化与社会知识点之间存在着密切的联系和相互作用。
首先，文化是社会知识点的基础。
社会知识点是人们在社会生活中所需要了解和掌握的知识要点，而这些知识要点往往是在特定的文化背景下产生和发展的。
比如，在中国的社会知识点中，包括了中国历史、中国文学、中国哲学等方面的内容，这些都是在中国文化的影响下形成的。
其次，社会知识点的传播和应用也会影响和改变文化。
社会知识点的传播和应用往往需要借助于文化的传播和交流渠道，而这些渠道的开通和发展又会促进文化的传承和发展。
因此，文化与社会知识点之间是相互依存、相互促进的关系。
二、文化的重要性文化在人类社会中具有重要的地位和作用。
首先，文化是人类社会的精神支柱。
它为人们提供了认识世界、理解人生的框架和方法，使人们能够在复杂多变的社会环境中找到自己的定位和归属感。
其次，文化是人们的身份认同和集体意识的重要来源。
每个人都生活在特定的文化环境中，通过接受和传承文化，人们能够形成自己的身份认同，同时也能够与其他人形成共同的集体意识和认同感。
再次，文化是社会稳定和和谐发展的重要支撑。
文化能够传递道德、伦理等价值观念，引导人们遵守社会规范和法律法规，从而促进社会的和谐与进步。
三、文化与社会发展的互动关系文化与社会发展是相互影响、相互推动的关系。
首先，文化对社会发展具有重要的引导和推动作用。
文化是社会发展的动力源泉，它通过传递和传承人类智慧和经验，为社会发展提供了思想和理论的支持。
其次，社会发展也对文化的传承和创新提出了新的要求。
社会的进步和变革需要适应新的发展需求，而文化的传承和创新则能够为社会发展提供丰富的思想资源和创造力。
文化与社会知识点
文化与社会知识点一、体味文化一文化“万花筒”文化现象有什么特点文化现象无时不在,无处不在,丰富多彩,各具特色;二文化是什么⒈什么是文化文化是怎样产生的⑴我们讲文化生活,这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品;其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识区别：文化：与“自然”相对,重点强调“化”的过程;文明：与“野蛮”相对,主要指“明”的结果; 联系：文化发展中的积极成果就是文明⑵文化由人所创造、为人所特有,是人们社会实践的产物;文化-人：人是文化创造者、获得和享用者,人创造文化,文化塑造人文化-社会:文化是人们社会实践的产物,对实践产生影响⒉如何理解文化的内涵文化有什么特点⑴文化是一种精神现象;相对于政治、经济而言,文化是人类全部精神活动及其产品;⑵文化是一种社会现象;文化是由人所创造、为人所特有的,纯粹“自然”的东西不能称为文化;有了人类社会才有文化,文化是人们社会实践的产物;⑶文化又是人们的一种素养;人的文化素养是逐步培养出来的;A文化素养的形成;每个人所具有的文化素养．不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的;人们在社会实践中创造和发展文化;也在社会生活中获得和享用文化;B文化素养的表现;人们的精神活动离不开物质活动,人们的文化素养总是要通过在日常生活中的言行、在社会实践活动中的表现等体现出来的;⑷文化传承和发展离不开物质载体;三文化的力量⒈文化有哪些形式文化的实质是什么⑴静态形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、艺术、科学等;动态活动：人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动;⑵文化的实质：文化是一种社会精神力量;⒉文化的作用是什么文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响;它不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中;二、文化与经济、政治一相互影响：在经济的基础上社会生活包括哪三个基本领域经济、政治、文化三者的关系是怎样的P10⑴社会生活的三个基本领域政治,经济,文化⑵A经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映;一定的经济、政治决定一定的文化;但文化有其自身的传承性、相对独立性;B一定的文化反作用于一定的经济、政治,给予政治、经济以重大影响;①不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特色的发展道路;②不同性质的文化,对社会发展所起的作用不同;先进的、健康的文化——促进社会发展；落后的、腐朽的文化——阻碍社会发展;二相互交融：在时代发展的进程中⒈为什么说文化与经济相互交融⑴在经济发展中,科学技术的作用越来越重要;⑵为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要;⑶文化产业、文化消费、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出;⒉为什么说文化与政治相互交融⑴人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养;⑵世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容;三文化在综合国力的竞争中⒈文化在综合国力竞争中的地位和作用是怎样的当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素;文化在综合国力竞争中的地位主要表现在以下几个方面：⑴文化作为一种事业和产业,本身就是国民经济体系的重要组成部分;⑵先进文化作为一种精神力量,为我国经济发展和社会全面进步提供思想保证、精神动力和智力支持,是综合国力体系中不可缺少的重要因素;⑶从文化与整个国家发展的关系来看,文化是一种强力的黏合剂,能够增强民族凝聚力;⒉面对国际文化竞争,我国应如何应对必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持;。
文化与社会知识点总结
文化与社会知识点总结一、文化1. 定义：文化是指人类在社会生活中创造的、传承下来并不断发展的一切物质和非物质的精神财富和生活方式。
2. 文化的要素：文化包括多种要素，如信仰体系、语言、艺术、习俗、价值观念、技术、制度等。
这些要素相互联系，共同构成了一个社会的文化体系。
3. 文化的功能：文化有着多种功能。
首先，文化是人类社会的精神支柱，它具有凝聚人的共同情感和认同感的作用；其次，文化是人类生活的指导方针和规范，它规定了人们的行为准则和价值观念；再次，文化是人类创造的一种丰富多彩的精神和物质财富，它丰富了人的内在世界和外在生活。
4. 文化的传播：文化也是一种具有广泛社会传播作用的社会现象。
文化的传播是一个动态的过程，不仅可以通过书面文字、口头语言的传播，还可以通过媒体、网络、社交平台等渠道进行传播。
5. 文化的多样性：由于各个国家和地区的文化传统、历史、地理环境的不同，导致了世界上文化的多样性。
文化的多样性为人类社会的发展提供了丰富的资源，同时也需要更多的相互理解与包容。
6. 文化的冲突与融合：由于文化的多样性，不同文化之间也会产生冲突与对抗，但在全球化背景下，文化之间的融合也在日益加剧。
文化的冲突与融合是一个复杂的社会现象，我们需要以包容的态度来处理这些问题。
二、社会1. 社会的定义：社会是由一定社会成员构成的一个系统整体，成员之间通过各种关系相互联系，形成了一个具有一定秩序的整体。
2. 社会的基本特征：社会是一个复杂的系统，它包括许多要素，如人、群体、组织、文化等；社会是一个动态的整体，它不断发展变化；社会是一个具有一定秩序的整体，它有着一定的规则和秩序。
3. 社会的组织结构：社会的组织结构包括了许多要素，如家庭、社区、组织、国家等。
不同的组织结构形成了社会的多层次结构。
4. 社会的功能：社会有着许多功能，如提供物质生活条件、提供精神需求、规范人们的行为等。
这些功能保证了社会的正常运转。
5. 社会的发展：社会是一个不断发展变化的整体。
英语国家社会与文化知识要点汇总
Unit OneIntroduction& Unit 1The Society and Culture of Major English-Speaking Countries课程名称：英语国家社会与文化本课内容：The Society and Culture of Major English-Speaking Countries授课时间：90分钟教学目的:通过本节课的教学，使学生了解英语国家社会与文化课程的主要内容与要求，了解文化的概念；同时对英国有一个总体上的了解。
教学意义:帮助学生了解主要英语国家的社会与文化概貌，如地理、历史、政治、经济、社会生活和文化传统等方面的基本知识。
教学重点:文化的概念；英国基本情况。
教学难点:英国概况教学方式：以电子课件为主，辅以少量板书的课堂讲授。
教学内容: (详见下页）1.什么是文化？2．英国国土与人民英国的不同名称及其区域3. 伦敦概况教学方法：采取教师教授为主，结合学生课堂讨论。
时间分配: What is culture? (10 分钟.);What’s th e relation between Culture and society? (10 分钟);Why should we learn culture (10 分钟);UK- a complicated country with a complicated name(40 分钟)A Brief Idea about London. (20 分钟)课堂板书:1. Culture-the foundation of communication2. The four parts of UK3. Main cities of EnglandLondonBirmingham-second largest city of England.Liverpool-second largest port of EnglandManchester- industrial and commercial centre.课后作业: Exercises in Unit 1Unit OnePart One1.What is culture?Culture-the foundation of communicationCulture is very abstract and complicated. Concretely speaking, it refers to all the aspects of social life, such as, the values, the practices of a society and social conventions, education, politics, art or literature,language,ideas,etc.文化即是人们所思,所言(言语和非言语),所为,所觉的总和.文化是无处不在的,具体说来,包括社会生活的一切方面,如:价值观念,生活行为方式,社会规范等,乃至艺术,政治,经济, 教育,修养,文学,语言,思想等.2. What’s the relation between Culture and society?1)Culture is a separate idea from society, although culture and society areinterrelated and cannot exist without each other.2)Culture is a system of values (or beliefs) and norms (or behaviour). A societyis a system of interrelationships which connect or bind individuals together.3. Why should we learn culture?1)Requirement of communication2) Language and culture are inseparable3)Culture acquisition is important for the study of literature.Part TwoUK- a complicated country with a complicated nameⅠStatus in the worldEffects of its Imperial Past--“an empire in which the sun never set”（日不落帝国）:1.one of five permanent members of the UN Security Council, a founding memberof NATO, and of the Commonwealth,2. Member of European Union and the Group of seven3.The make-up of the British population (Immigration has produced a populationof which 1 in 20 are of non-European ethnicity.)II. The effects of its imperial past* The days of empire ended after World War II1. The effects were mainly encountered in the close relationships which exist with the 50 or more colonies of that empire, and which maintain links through Commonwealth of Nations. But more important international relation is its membership in the European Union since 1973.2. The makeup of the British population--- immigration from India, Pakistan, or Caribbean (西印度群岛与中南美洲海域) countries in the 1950s and1960s. 1/20 are non-European ethnicity.III.The features of British society:1.a multiracial societyRacial, gender, class, regional and economic differences in the societya multi-racial society: most are Christians and because of immigration, many are Muslims;gender difference: male and female live different livesclass difference: the class structure of UK society is relatively obvious (A white-collar worker’s lives are very different from a blue-collar worker’s.) economic and regional difference within each of the 4 countries:-- difference between highland and lowland Scots-- difference between north and south England (South is on average more wealthy than the north)2. a society with class-structure3. a society with difference of region difference: highland and lowland Scots，north and south England，the capital and provinces.Part ThreeMain cities of England1. London2. Birmingham-second largest city of England.3. Liverpool-second largest port of England4. Manchester- industrial and commercial centre.London--cultural,bussness,and financial centre1. One of the most famous cities of the world, London is England's capital and a favourite for tourists from all over the world who flock there in their millions. It has a history stretching back almost 2000 years, A population of 7.5 million people, and some of the most famous tourist attractions in the world.2.London Attractions:Big Ben and the Houses of Parliament.The Tower of London,Tower Bridge,St Paul's Cathedralthe River ThamesCountless fascinating museums, art galleries and famous theatres.The English Royal Family reside in London at Buckingham Palacewhere you can see the famous 'Changing of the Guard'and muchmore.3. A significant role of LondonWhen a man is tired of London, you are tired of life for there is in London all that life can afford.—Samuel Johnson London is dominant in UK in all sorts of ways.1)It is the largest city in the country with abo ut one seventh of the nation’spopulation.2)It is seat of government.3)It is the cultural centre.4)It is the business centre.5)It is the financial centre of the nation.6)London is a huge weight in Britain’s economic and cultural life, and to someextent the rest of the country lives in its shadow.For reference英国历代国王与王后Geographical features1.Geographical positionThe United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland (UK) is situated north-west of the European continent between the Atlantic Ocean and the North Sea. It has a total land area of 244,100 square kilometres, of which nearly 99% is land and the remainder inland water. From north to south it is about 1,000 kilometres long.(1) Northwest of Europe(2) North Atlantic Ocean(3) Separated from the rest of Europe by the English Channel2.Geographical features(1) An island country, surrounded by sea(2) Highlands in the north and west(3) Lowlands in the east and southeastA. Part of the great European PlainB. Level land and fertile soilC. farming(4) 3 natural zones in ScotlandA. the highlands in the northB. the central lowlandsC. the southern uplands. Rivers and LakesImportant role of rivers in the country’s economy1.Important Rivers(1)the Severn RiverA.the longest in the countryB.only 338 kilos long(2)the Thames RiverA.the 2nd longestB.the most important riverC.336 kilos longD.Oxford and London are on the river(3)River ClydeA.the most important in ScotlandB.important commercial waterway2.the Lake District(1)in northwest England and North Wales(2)popular tourist attractions(3)the home of the Lake PoetsA.William WordsworthB.Samuel Taylor ColeridgeC.Robert SoutheyClimate1.Typical feature of Britain’s climate“Other countries have a climate; in England we have weather.”The statement is often made by Englishmen to describe the peculiar meteorological conditions of their country.A maritime type of climate(1)rainy---abundant rainfallThe uncertainty about the weather tends to make the Englishmen cautious.“A foreigner may laugh when he sees the Englishman setting forth on a brilliantly sunny morning wearing a raincoat and carrying an umbrella, but he may well regret his laughter later in the day!”(2)changeable and unpredictable, no clear cut of 4 seasons“In no country other than England, it has been said, can one experience four seasons in the course of a single day! Day may break as a balmy spring morning; an hour or so later black clouds may have appeared from nowhere and the rain may be pouring down. At midday conditions may be really wintry with the temperature down by about eight degrees or more centigrade. And then, in the late afternoon the sky will clear, the sun will begin to shine, and for an hour or two before darkness falls, it will be summer.”(3)Mild: no extremesIn England one can experience almost every kind of weather except the most extreme.temperature: 4-6℃ in winter, 12-17℃ in summer2.Factors influencing the climate(1)the surrounding waters(2)the prevailing south-west winds(3)the North Atlantic Drift (warm current)3.Rainfall(1) a steady reliable rainfall throughout the year(2)uneven distribution of rainA. a water surplus in the north and westB. a water deficit in the south and eastUnit TwoThe History of England课程名称：英语国家社会与文化本课内容：The Society and Culture of Major English-Speaking Countries授课时间：90分钟教学目的:通过本节课的教学，使学生了解英国历史，尤其是英格兰的历史；掌握主要历史事件及人物。
四年级上册人文与社会知识点
人文与社会四年级(上）课题1从满族老屋说起1、我省人民在长期与严寒等不利条件抗争中，在饮食、服饰、建筑等方面有特色 .2、各民族间应相互尊重、互相帮助、和谐相处 .课题2山林中的达斡尔1、达斡尔是一个特殊的民族，2、我们应与少数民族和谐相处。
课题3鄂温克的驯鹿文化1、了解鄂温克族独特的驯鹿文化。
爱护动物。
课题 4再唱乌苏里船歌1、乌苏里船歌赫哲族民歌的经典2、《乌苏里船歌》包括序唱、主体部分和尾声等三个部分。
课题5民俗馆里故事多1、“养活孩子吊起来”,就是东北的独特民间风俗。
2、孩子放在“悠车子”里.让孩子好好地睡觉。
课题6寻找游戏1、嘎拉哈是老东北时，姑娘们常玩的游戏。
2、抽冰嘎又称打陀罗。
课题7民间的智慧我的游戏打尜是北方流行的民间游戏，课题8过大年1、春节就是我们常说的过年。
2、家家户户都会把家里装扮得漂漂亮亮的，春联、窗花、中国结、年画等……课题9丰富多彩的节日泼水节是傣族人民最重大的节日之一，它是一个快乐的节日，更是一个迎新的节日。
课题10我们去采风我省民间活动有剪纸艺术剪刀生花，美化生活。
四年级（下）第一单元沿江说风物第1课中国第三大江-黑龙江黑龙江是我国的第三大江，是我们省最大的一条江，它环绕在我们的省内，是我们的母亲河。
第2课三江平原好地方1、三江平原是最大的平原沼泽地，但在短短十五年里已遭到严重破坏，沼泽面积减少了一半。
2、为国家一级保护的野生动物有白鹳、丹顶鹤，白尾海雕等第3课那边的风景俄罗斯人在饮食习惯上，有鲜明的民族特色。
他们讲究烹调，因此俄式大菜闻名于世。
俄罗斯人喜爱的饮料有含酒精的饮料如伏特加、啤酒、葡萄酒、香槟酒；不含酒精的饮料如茶；清凉饮料如克瓦斯等。
俄罗斯人常用的问候语是“您好”、“你好”。
第二单元省会哈尔滨第1课哈尔滨多棱镜1、哈尔滨著名建筑：龙塔，索菲亚教堂，老哈尔滨正阳街。
2、哈尔滨的交通：哈尔滨的铁路交通十分发达，是中国省辖面积最大，人口位居第二的特大城市。
人文与社会基础知识点总结
人文与社会基础知识点总结一、人文基础知识1. 文化文化是一种综合性的社会现象，包括物质文化和精神文化两个方面。
物质文化指的是人类生产和生活方式中的物质产品，如建筑、工艺品、服饰等；精神文化是指人们在日常生活中所从事的观念、信仰、价值观等体现的文化形态。
2. 语言语言是人类最为基本的文化现象之一，是人们用来交流思想、传递信息、表达情感的符号系统。
语言的产生和发展与人类生活密切相关，各种语言反映了不同文化、历史、地理和社会环境下的特殊性。
3. 宗教宗教是人类在对未知力量和未知事物的思考和探索中产生的一种社会意识形态。
宗教对社会生活和文化传统有着深远的影响，不同的宗教在人们的思想观念、行为规范、价值取向等方面都有着重要的作用。
4. 艺术艺术是人类对生活、情感和思想的表现，是人类精神生活的重要组成部分。
艺术形式多种多样，如绘画、音乐、舞蹈、戏剧等，艺术作品可以反映人们的思想感情和审美需求，丰富了人类的精神世界。
5. 文学文学是人类语言艺术的重要形式之一，包括诗歌、小说、散文、戏剧等。
文学作品是人们对生活和社会的思考与表达，可以激发人们的感情，提升人们的思想境界。
二、社会基础知识1. 社会结构社会结构是指由各种社会组织和社会机构所构成的一种社会形态，包括社会阶层、社会地位、社会角色等。
社会结构反映了社会成员之间的相互关系和社会组织的层次结构。
2. 社会制度社会制度是指社会生活和社会行为的一系列规范、规则和制度，如政治制度、经济制度、教育制度、法律制度等。
社会制度对社会秩序和社会发展有着重要的作用。
3. 社会变迁社会变迁是指社会结构、社会制度和社会文化的变动和转变。
社会变迁是社会发展的一个重要方面，是社会历史和社会进步的必然规律。
4. 社会关系社会关系是指人们在社会中相互联系、相互依存的关系，包括个体之间的亲属关系、朋友关系、同事关系等，也包括群体之间的群体关系、阶级关系、国家关系等。
5. 社会问题社会问题是指社会生活中存在的各种社会矛盾、社会疾病和社会不公平现象，如贫富差距、教育不平等、环境污染等。
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精心整理文化与社会知识点
一、体味文化
（一）文化“万花筒”
文化现象有什么特点？
的结果。
联系：文化发展中的积极成果就是文明
⑵文化由人所创造、为人所特有，是人们社会实践的产物。
A
B
⒈文化有哪些形式?文化的实质是什么？
⑴(静态)形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、艺术、科学等。
(动态)活动：人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。
⑵文化的实质：文化是一种社会精神力量。
⒉文化的作用是什么？
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
它不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
二、文化与经济、政治
(一)相互影响：在经济的基础上
社会生活包括哪三个基本领域？经济、政治、文化三者的关系是怎样的？P10
⑴社会生活的三个基本领域(政治,经济,文化)
⑵A
B
(三)
⒈文化在综合国力竞争中的地位和作用是怎样的？
当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
文化在综合国力竞争中的地位主要表现在以下几个方面：
⑴文化作为一种事业和产业，本身就是国民经济体系的重要组成部分。
⑵先进文化作为一种精神力量，为我国经济发展和社会全面进步提供思想保证、精神动力
和智力支持，是综合国力体系中不可缺少的重要因素。
⑶从文化与整个国家发展的关系来看，文化是一种强力的黏合剂，能够增强民族凝聚力。
⒉面对国际文化竞争,我国应如何应对？
必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。