静女(完成版)

我说晚上睡不着。 她说她总是睡得很香，做一串一串的梦。 我问梦见什么。 她说送给你。一支彤管，红色管状，多孔， 精巧。她能用它吹出阳光。。 我说很美。 她说有人送给爹爹三只羊，爹爹说羊很好。 我说管我会一直保存。 我望着她，如望着那个沉没的夕阳。 她望着我，望着夕阳，说天快黑了。
我从角楼上走下来，三十三级，有一 级我踏不上。 老牛卧在河边，草上，三只小牛在身 边，低头，吃草。无忧无虑。我很生气， 用力踢了一下老牛，它缓慢爬起来，哞哞 地叫。河中印着一个摇曳的月亮，如影。 管，很美，曾经在她指间驻足。 以后我只能看到它了。 啪，啪，啪，啪，啪，她来了。 我慌忙站起来，搔首，踟躇。
1、读准字音，读顺语句，读出词与词之间、 句与句之间的自然连接。 2、读一句要读出句内节拍，四言诗每句一 般读成“二二”节拍。 3、读一章要读出章内节奏、语气语调。句 间的连接要根据句子的大致意思来确定。 4、读一篇要根据情节发展的节奏，感情基 调来安排好抑扬顿挫的语气语调。
字音字义： 姝： ( ) 俟：（ 踟蹰：( ) 娈：（ ） 贻：（ 彤： （ ） 怿：（ 归荑：（ ） 洵：（ ） 炜：（ ） ） ） ）
她登完最后一级台阶，站在我面 前， 她问，多少级？ 三十四。 送给你。一只嫩荑。
——《爱有天意》
• 1.女子送给小伙子两件礼物：彤管和嫩荑，你 说小伙子更喜欢哪一个？
彤管有炜：外部感觉
洵美且异：内心感觉
• 2.小伙子最后表白了吗？ • 匪女之为美，美人之贻。
情感很炽烈，表达很含蓄
艺术手法 重章叠唱: 每一章的字数句数相 同，只是在相同的位 置上换用不同的词语 的表现手法。 表达效果： 形成一咏三叹，回环往 复的音乐美；语意逐层 递进，加深情感，强化 主题。
爱的痛了
痛的哭了 哭的累了 《记事本》陈慧琳
匪女之为美，美人之贻”—— 因为爱美人， 所以才爱草。
人物形象
• 从诗歌的内容可以看出女主 人公是一个文静、调皮、大 胆、美丽的女子，敢于邀请 男主人公约会，又故意是一个十分憨厚、痴情的人。 收到姑娘的邀请时他是多么开 心得意，面对姑娘的礼物时他
《静女》对写作的启发？
• 1.生活气息：青春、生命； • 2.间接抒情：细节式抒情、托物式抒情； • 3.想象空间：留白。
课堂练习
• 将《静女》翻译成现代白话文。
她在城墙边的角楼等我，在这里我们已 经见过三次。 我登上角楼，三十三级台阶，每次我都 要数一遍。 我问她，她说三十四级。她注视着我， 让我再数一数，说有一级我看不到。 我们望着夕阳，夕阳倏然便沉没了，如 一块石头沉入大海。我们唱歌，身边的空气 水波一样荡漾，我的心、她的心也一起荡漾， 角楼立在天地之间，似乎，也在荡漾。
• 赋—敷陈其事而直言之也 • 比—以彼物比此物也 • 兴—先言他物以引起所咏
之物 ——【明】朱熹
何为“比、兴”？
• 比：“以彼物比此物也” =比喻 • 兴：“先言他物以引起所咏之物 ”=起兴+寄托
• “比兴”合一，固定为一个词。这种情景交融的艺术境界是 中国诗歌的一种最常见的表现技法，对后世的影响非常深远。
• １．有无完整故事情节：抒情诗﹑叙事诗 • ２．按所表现的内容：田园诗﹑山水诗﹑ 讽刺诗﹑史诗﹑颂歌﹑哀歌﹑哲理诗
• ３．按表现形式：古体诗﹑近体诗﹑格律 诗﹑律诗﹑绝句等
《诗》 ， ● 《诗经》最初称为_________ 《诗三百》 《三百篇》 西汉 时候被尊 _______， _______，到______ 为儒家经典后，才有《诗经》之称。（儒家 奉有“四书”“五经”，“四书”指《大学》 《中庸》《论语》《孟子》；“五经”指 《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》）
赠送荑草。 不是你（荑草）。 的确，确实。 “女”通“汝”，你。 赠送。 这里指代“荑草”。
情节结构
情人相约图
• 《静女》
情人相见图
诗眼： 说怿
情人送别图
情人相约图
• 1.“静”且“姝”的姑娘为何会有“爱而不见” 的举动呢？体现了什么？
和心上人“躲猫猫”。 相恋已久。
• 2.小伙子的心情经历了怎样的变化？
高兴 • 担忧、沮丧“搔首踟蹰”。 男：喜后有忧
• 3. 短短四句，两处波折。
女：来而不见；
情人相见图
• 1.小伙子为什么喜欢“彤管”？ 说怿女美 • 2.心情由“担忧”转为“高兴”的小伙子， 有没有直接赞美女孩子？
间接抒情 借物抒情 双关
• 3.双关：言在此，意在彼。谐音、语义双关。
情人相别图
巧妙地运用双关语赞美礼物和
姑娘。约会后还不忘夸一番姑
娘和礼物。
中国的爱情诗
• 中国最纯真的爱情诗在两头：《国风》 和20世纪。 • 这之间的几千年里，儒家礼教控制伦理 话语权，“存天理灭人欲”甚嚣尘上。 单纯的爱情诗变调为的“怨妇诗”。 • 中国爱情诗的起点就是婚姻的死去，西 方爱情诗的死去正是婚姻的到来。
• ●《诗经》的“六义” 是 风、雅、颂、赋、比、兴 • 从内容角度分析， • 《诗经》可分为 风、雅、颂、 • 从表现手法角度， • 《诗经》可分为 赋、比、兴
。 。
。
学习目标 ：
• 1、掌握重章叠句的形式特点和比兴 的艺术手法； • 2、掌握四言诗的诵读节拍。 • 3、品味诗歌语言，准确把握诗中人 物的情感。
• 此外，《诗经》的作者往往运用重言、 双声、叠韵、双关、隔句压韵，讲究对 称、整齐等，充分发挥汉语的特点。
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顶真（顶针、联珠）
顶真，也称“顶针”、“联珠”、“蝉联”， 是对联的一种修辞手法。其特点是用联语中前一句 的末字（词）作为后一句的起字（词），句子首尾 相连，上递下接，环环紧扣，一气呵成，读来令人 拍手叫绝。 如：水面冻冰，冰积雪，雪上加霜；
静女
中国最早的诗歌总集， 共305篇。 《诗》《诗三百》，汉 代被奉为儒家经典，名 《诗经》。四书五经。
奠定了中国文学的现实 主义传统；与《楚辞》 一起建构了中国文学的 两大源头。
《诗经》“六义”
按其表现内容分：
按表现手法来分：
• 风—民间歌谣，地方民乐。 • 雅—宫廷乐曲，贵族之歌。 • 颂—宗庙祭祀，祖先之曲。
乡愁
余光中
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
重章叠句的歌唱形式
• 古代的诗和歌结合为一体，歌唱总希望 尽情，唱一遍不足以抒发内心的感情， 所以在《诗经》中的一些国风与现代的 流行曲一样，把内容相近或相同的几句 反复地咏唱。这就造成了诗中的重章叠 句。
诗歌：高度凝练的语言，形象的表达作者丰富的 情感，集中地反映社会生活，并具有一定的节奏 和韵律．
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我国古代诗歌发展历程： 先秦：《诗经》 《离骚》 西汉魏晋： 《孔雀东南飞》 南北朝：《西洲曲》《木兰辞》 唐宋：杜甫、李白、陆游 、李清照 、苏 轼等 • 元明清：关汉卿、马致远 、龚自珍
说（通“悦”）、女（通“汝”）
归（通“馈”） 、匪（通“非”）
邶风· 静女 （文雅的姑娘）
静女其姝，
俟我于城隅。 爱而不见， 搔首踟蹰。
美丽，美好。 等待，等候。 隐藏，遮掩。 心里迟疑， 要走不走的样子。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
美丽，美好。 赠送。 红色管状的草。 喜爱。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻
人生有很多事情 是无法忘记的， 比如年轻的爱情 ，她在你的心里 生了根……
千古绝唱：
1、在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝 。天长地久有时尽，此 恨绵绵无绝期！(白居易《长恨歌》) 2、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(李商隐《无题》) 3、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(柳永《凤栖梧》,此又 见欧阳修《蝶恋花》) 4、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(宋〃秦观《鹊桥仙》) 5、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水 。（宋〃李之仪《卜算子》） 6、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。（李清照《一剪 梅》） 7、剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（南唐 〃李煜《相见欢》）
姝 (shū ) 俟：（sì） 踟蹰( chíchú ) 娈（luán ） 贻（ｙí ） 彤 （ tóng ） 怿（yì ） 归荑（ｋｕì tí ）： 洵（xún ） 炜（ｗěｉ）
通假字： 见（通“ ”）、爱（通“ ”）
说（通“
归（通“
”）、女（通“
”） 、匪（通“
”）
”）
通假字： 见（通“现”）、爱（通“薆”）
远处依稀飘来午夜的钟声，我给美梦中的你掖了掖被子。 那是一个寒冷的黄昏，残阳吞噬了朵朵白云。晚霞在阳光的照耀 下变得血红血红。 青山连绵，树木葱郁，白雾缭绕，鸟鸣阵阵。
“关 关 雎 鸠， 在 河 之 洲……” 《国风· 周南· 关雎》 “床前明月光，疑似地上霜。”李白《静夜思》 “蒹葭苍苍，白露为霜……”《国风· 秦风· 蒹葭》