九年级上册语文温庭筠《商山早行》
《商山早行》温庭筠 全诗赏析
《商山早行》温庭筠全诗赏析商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
作品赏析《商山早行》是唐代著名的羁旅行役诗之一，为诗人离开长安时所作。
其中，“鸡声茅店月，人迹板桥霜”已成为众口传诵的名句。
“早”字是这首诗所描写的中心，诗中的一切动作、场景、情绪都围绕着它而发出，为镜头焦点之所在。
首联“晨起动征铎，客行悲故乡”，叙述了诗人启程的时间和心情。
诗人已经起床而后驿站催人登程的铃声才响，从此足可见出诗人急于登程、上路之早的情态。
“悲故乡”三字则点出了诗人早行的原因，表现了其寝不安眠、倍加思乡之情折磨的内心痛楚。
次联“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，写诗人初离驿站之所见。
这里，诗人用感情的红线穿起了一串名词之珠，为我们构成了一幅别具情彩的早行图：雄鸡啼鸣，昂首啄开了新的一页日历，正在此时，一轮残月却仍悬于西天上方，清冷的月光伴随着早行人的脚步踏上旅途。
“莫道君行早，更有早行人”，铺满银霜的店前木板小桥上，已经留下行人的依稀可见的足迹。
经过诗人这样一词一景致的层叠皴染，一幅凄清有致的霜晨图便跃然纸上了。
元代马致远的小令《净天沙》中有“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的名句，如果追流溯源的话，不能不说其秋景图深得温庭筠这幅霜晨图之妙趣。
次联写鸡啼，状残月，描人迹，绘银霜，有声、有色、有光、有温度，但所突出的重心还是在一个“早”字上，只不过诗人把“早”字巧妙地形象化、具体化罢了。
三联“槲叶落山路，枳花明驿墙”，是写早行一路之所见。
“槲叶”凋零，“枳花”盛开，点出了早行的节令是在早春。
早春之中的“早行”，晨霜凝地，槲叶满路，当有春寒料峭之感，但一个“明”字却别开境界，它打破了拂晓时分的凄冷、昏暗，给人以迎接红日喷薄而出的信心和力量；同时，“明”字在后，也暗示出先行时天光之暗，从而反衬出始行之“早”。
有人把上联与这一联看成是绘写“秋天景色”，显然是因为其身处南方，不知北方初春尚有寒霜及槲、枳生长的规律。
商山早行诗歌原文翻译及赏析
商山早行诗歌原文翻译及赏析《商山早行》描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。
下面店铺为大家带来商山早行诗歌原文翻译及赏析，欢迎大家阅读。
商山早行诗歌原文：晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
(明驿墙一作：照驿墙)因思杜陵梦，凫雁满回塘。
商山早行诗歌翻译：黎明起床，车马的铃铎已震动;一路远行，游子悲思故乡。
鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉;足迹依稀，木板桥覆盖着早春的寒霜。
枯败的槲叶，落满了荒山的野路;淡白的枳花，鲜艳地开放在驿站的泥墙上。
因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景;一群群鸭和鹅，正嬉戏在岸边弯曲的湖塘里。
注释⑴商山：山名，又名尚阪、楚山，在今陕西商洛市东南山阳县与丹凤县辖区交汇处。
作者曾于大中(唐宣宗年号，847～860)末年离开长安，经过这里。
⑵动征铎：震动出行的铃铛。
征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。
铎：大铃。
⑶槲(hú)：陕西山阳县盛长的一种落叶乔木。
叶子在冬天虽枯而不落，春天树枝发芽时才落。
每逢端午用这种树叶包出的槲叶粽也成为了当地特色。
⑷枳花明驿墙：个别版本(如人教版《语文》九年级上册“课外古诗词背诵”)作“枳花照驿墙”，有人认为“照”是错误的(见《枳花明驿墙——人教版〈语文〉九年级上册指瑕》)。
明：使……明艳。
枳(zhǐ)：也叫“臭橘”，一种落叶灌木或小乔木。
春天开白花，果实似橘而略小，酸不可吃，可用作中药。
驿(yì)墙：驿站的墙壁。
驿：古时候递送公文的人或来往官员暂住、换马的处所。
这句意思是说：枳花鲜艳地开放在驿站墙边。
⑸杜陵：地名，在长安城南(今陕西西安东南)，古为杜伯国，秦置杜县，汉宣帝筑陵于东原上，因名杜陵，这里指长安。
作者此时从长安赴襄阳投友，途经商山。
这句意思是说：因而想起在长安时的梦境。
⑹凫(fú)雁：凫，野鸭;雁，一种候鸟，春往北飞，秋往南飞。
《商山早行》原文译文赏析
《商山早行》原文译文赏析《商山早行》原文译文赏析《商山早行》唐代：温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
(明驿墙一作：照驿墙)因思杜陵梦，凫雁满回塘。
译文黎明起床，车马的铃铎已震动；踏上遥遥征途，游子悲思故乡。
鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。
枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，鲜艳地开放在驿站的泥墙边。
回想昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭鹅，正嬉戏在岸边的湖塘里。
注释商山：山名，又名尚阪、楚山，在今陕西商洛市东南山阳县与丹凤县辖区交汇处。
作者曾于大中（唐宣宗年号，847～860）末年离开长安，经过这里。
动征铎：震动出行的铃铛。
征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。
铎：大铃。
槲（hú）：陕西山阳县盛长的一种落叶乔木。
叶子在冬天虽枯而不落，春天树枝发芽时才落。
每逢端午用这种树叶包出的槲叶粽也成为了当地特色。
明：使……明艳。
枳（zhǐ）：也叫“臭橘”，一种落叶灌木或小乔木。
春天开白花，果实似橘而略小，酸不可吃，可用作中药。
驿（yì）墙：驿站的墙壁。
驿：古时候递送公文的人或来往官员暂住、换马的处所。
这句意思是说：枳花鲜艳地开放在驿站墙边。
杜陵：地名，在长安城南（今陕西西安东南），古为杜伯国，秦置杜县，汉宣帝筑陵于东原上，因名杜陵，这里指长安。
作者此时从长安赴襄阳投友，途经商山。
凫（fú）雁：凫，野鸭；雁，一种候鸟，春往北飞，秋往南飞。
回塘：岸边曲折的池塘。
回塘：岸边弯曲的'湖塘。
赏析这首诗之所以为人们所传诵，是因为它通过鲜明的艺术形象，真切地反映了封建社会里一般旅人的某些共同感受。
“晨起动征铎”，写早晨旅店中的情景。
“晨起”，点题“早行”。
诗人在开首给我们描绘了这样一幅画面：清晨起床，旅店里外已经响起了叮当的车马铃声。
这一句话极为简练概括。
从“征铎”声我们可以联想到，旅客们有的正在忙着套马，有的正在驾车向外走，热闹非凡。
初中语文九年级(初三)商山早行原文翻译拼音版
商山早行唐代：温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
(明驿墙一作：照驿墙)因思杜陵梦，凫雁满回塘。
译文及注释译文黎明起床，车马的铃铎已震动；踏上遥遥征途，游子悲思故乡。
鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。
枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，鲜艳地开放在驿站的泥墙边。
回想昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭鹅，正嬉戏在岸边的湖塘里。
注释商山：山名，又名尚阪、楚山，在今陕西商洛市东南山阳县与丹凤县辖区交汇处。
作者曾于大中（唐宣宗年号，847～860）末年离开长安，经过这里。
动征铎：震动出行的铃铛。
征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。
铎：大铃。
槲（hú）：陕西山阳县盛长的一种落叶乔木。
叶子在冬天虽枯而不落，春天树枝发芽时才落。
每逢端午用这种树叶包出的槲叶粽也成为了当地特色。
明：使……明艳。
枳（zhǐ）：也叫“臭橘”，一种落叶灌木或小乔木。
春天开白花，果实似橘而略小，酸不可吃，可用作中药。
驿（yì）墙：驿站的墙壁。
驿：古时候递送公文的人或来往官员暂住、换马的处所。
这句意思是说：枳花鲜艳地开放在驿站墙边。
杜陵：地名，在长安城南（今陕西西安东南），古为杜伯国，秦置杜县，汉宣帝筑陵于东原上，因名杜陵，这里指长安。
作者此时从长安赴襄阳投友，途经商山。
凫（fú）雁：凫，野鸭；雁，一种候鸟，春往北飞，秋往南飞。
回塘：岸边曲折的池塘。
回塘：岸边弯曲的湖塘。
赏析这首诗之所以为人们所传诵，是因为它通过鲜明的艺术形象，真切地反映了封建社会里一般旅人的某些共同感受。
“晨起动征铎”，写早晨旅店中的情景。
“晨起”，点题“早行”。
诗人在开首给我们描绘了这样一幅画面：清晨起床，旅店里外已经响起了叮当的车马铃声。
这一句话极为简练概括。
从“征铎”声我们可以联想到，旅客们有的正在忙着套马，有的正在驾车向外走，热闹非凡。
“客行悲故乡”，这句虽然出自诗人之口，但代表了许多旅客的心声。
《商山早行》原文、翻译及赏析
《商山早行》原文、翻译及赏析这首诗之所以为人们所传诵，是因为它通过鲜明的艺术形象，真切地反映了封建社会里一般旅人的某些共同感受。
下面是小编给大家带来的《商山早行》原文、翻译及赏析，欢迎大家阅读!商山早行唐代：温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
(明驿墙一作：照驿墙)因思杜陵梦，凫雁满回塘。
译文黎明起床，车马的铃铎已震动;踏上遥遥征途，游子悲思故乡。
鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉;板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。
枯败的槲叶，落满了荒山的野路;淡白的枳花，鲜艳地开放在驿站的泥墙边。
回想昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭鹅，正嬉戏在岸边的湖塘里。
注释商山：山名，又名尚阪、楚山，在今陕西商洛市东南山阳县与丹凤县辖区交汇处。
作者曾于大中(唐宣宗年号，847～860)末年离开长安，经过这里。
动征铎：震动出行的铃铛。
征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。
铎：大铃。
槲(hú)：陕西山阳县盛长的一种落叶乔木。
叶子在冬天虽枯而不落，春天树枝发芽时才落。
每逢端午用这种树叶包出的槲叶粽也成为了当地特色。
明：使……明艳。
枳(zhǐ)：也叫“臭橘”，一种落叶灌木或小乔木。
春天开白花，果实似橘而略小，酸不可吃，可用作中药。
驿(yì)墙：驿站的墙壁。
驿：古时候递送公文的人或来往官员暂住、换马的处所。
这句意思是说：枳花鲜艳地开放在驿站墙边。
杜陵：地名，在长安城南(今陕西西安东南)，古为杜伯国，秦置杜县，汉宣帝筑陵于东原上，因名杜陵，这里指长安。
作者此时从长安赴襄阳投友，途经商山。
凫(fú)雁：凫，野鸭;雁，一种候鸟，春往北飞，秋往南飞。
回塘：岸边曲折的池塘。
回塘：岸边弯曲的湖塘。
创作背景这首诗具体创作时间不详，但联系温庭筠生平，他曾任隋县尉，徐商镇襄阳，他被辟为巡官。
据夏承焘《温飞卿系年》，这两件事均发生在公元859年(唐宣宗大中十三年)，当年温庭筠四十八岁。
自长安赴隋县，当道出商山。
《商山早行》原文赏析
《商山早行》原文赏析《商山早行》原文赏析《商山早行》晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫燕满回塘。
【前言】《商山早行》选自《温飞卿诗集笺注》（上海古籍出版社1998年版）。
是唐代文学家温庭筠的诗作。
此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。
整首诗正文虽然没有出现一个“早”字，但是通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。
全诗语言明净，结构缜密，情景交融，含蓄有致，字里行间都流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情，是唐诗中的名篇，也是文学史上写羁旅之情的名篇，历来为诗词选家所重视，尤其是诗的颔联：“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，更是脍炙人口，备受推崇。
【注释】⑴商山：山名，又名尚阪、楚山，在今陕西商洛市东南山阳县与丹凤县辖区交汇处。
作者曾于大中（唐宣宗年号，847～860）末年离开长安，经过这里。
⑵动征铎：震动出行的铃铛。
征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。
铎：大铃。
⑶槲（hú）：陕西山阳县盛长的一种落叶乔木。
叶子在冬天虽枯而不落，春天树枝发芽时才落。
每逢端午用这种树叶包出的槲叶粽也成为了当地特色。
⑷枳花明驿墙：个别版本（如人教版《语文》九年级上册“课外古诗词背诵”）作“枳花照驿墙”，有人认为“照”是错误的（见《枳花明驿墙——人教版〈语文〉九年级上册指瑕》）。
明：使……明艳。
枳（zhǐ）：也叫“臭橘”，一种落叶灌木或小乔木。
春天开白花，果实似橘而略小，酸不可吃，可用作中药。
驿（yì）墙：驿站的墙壁。
驿：古时候递送公文的人或来往官员暂住、换马的处所。
这句意思是说：枳花鲜艳地开放在驿站墙边。
⑸杜陵：地名，在长安城南（今陕西西安东南），古为杜伯国，秦置杜县，汉宣帝筑陵于东原上，因名杜陵，这里指长安。
作者此时从长安赴襄阳投友，途经商山。
《商山早行》温庭筠赏析【部编版九上】
《商山早行》温庭筠赏析【部编版九上】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】【原诗】晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
【译文】黎明起床，车马的铃铎已震动；踏上遥遥征途，游子悲思故乡。
鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。
枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，鲜艳地开放在驿站的泥墙边。
回想昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭鹅，正嬉戏在岸边的湖塘里。
【作者】温庭筠或作“廷筠”“庭云”，本名岐，字飞卿，行十六，太原祁人。
为人放荡不羁，性格倨傲，好讥刺权贵，为执政者所恶。
诗与李商隐齐名，世称“温李”；词以隐约迷离之境，写怅惘悱恻之情，是“花间词派”的鼻祖。
【背景】温庭筠本是太原祁县人，但由于在长安南郊安了个家，所以在他的一些诗歌里，是把长安南郊说成他的故乡的。
唐宣宗大中末年，他离开长安，外出宦游。
当他在商洛一带的山区跋涉的时候，还念念不忘颇有江南风光的“故乡”。
【主旨】这首诗选取了一些富有意味的典型意象，运用组合、相互映衬、虚实相生、首尾呼应等手法，表现了作者旅途中的孤独寂寞，对家乡的思念之情以及仕途失意的落寞情怀。
【赏析】首句表现“早行”的典型情景，概括性很强。
清晨起床，旅店里外已经叮叮当当，响起了车马的铃铎声，旅客们套马、驾车之类的许多活动已暗含其中。
三、四两句，历来脍炙人口。
梅尧臣曾经对欧阳修说：最好的诗，应该“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。
“‘鸡声茅店月，人迹板桥霜’，人但知其能道羁愁野况于言意之表，不知二句中不用一二闲字，止提掇出紧关物色字样，而音韵铿锵，意象具足，始为难得。
这两句诗可分解为代表十种景物的十个名词：鸡、声、茅、店、月、人、迹、板、桥、霜。
虽然在诗句里，“鸡声”、“茅店”、“人迹”、“板桥”都结合为“定语加中心词”的“偏正词组”，但由于作定语的都是名词，所以仍然保留了名词的具体感。
《商山早行》原文及赏析
《商山早行》原文及赏析《商山早行》是唐代文学家温庭筠的诗作。
这首诗描绘了旅途中的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
咱们先来瞅瞅这开头“晨起动征铎，客行悲故乡”。
这大清早的，就听见车马的铃铎响起来啦，咱这位旅客呀，心里头正为离开故乡而悲伤着呢。
就好像我有次出差，天还没亮就得出发，那种离开家的感觉，心里空落落的，特别不是滋味儿。
“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，这一句简直绝了！鸡在叫，月亮还挂在茅店的上空，木板桥上覆盖着一层寒霜，留下了行人的脚印。
我想起有一回在乡下住，也是这么个大清早，被鸡叫声吵醒，出门一看，月亮还在天上挂着，地上那霜白花花的，走上去嘎吱嘎吱响。
那情景，跟诗里写的简直一模一样，特别有画面感。
“槲叶落山路，枳花明驿墙”，槲叶纷纷扬扬地飘落在山路上，枳花明晃晃地开在驿站的墙边。
这景象，有点小清新呢。
就像我有次春天去山里踏青，路边的野花野草，各有各的姿态，让人看了心情都变好啦。
最后“因思杜陵梦，凫雁满回塘”，因为思念故乡，在梦中都看到杜陵那片地方，鸭子和大雁在池塘里欢快地游着。
这多像我们在外打拼久了，晚上做梦都梦到小时候在家乡玩耍的场景呀。
整首诗啊，温庭筠把早行的情景和思乡的情感融合得恰到好处。
他没有用那些华丽的词藻，就是普普通通的景象，却能让咱们读着读着，就感受到那种游子的心情。
从语言上来看，这首诗朴素自然。
比如“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，简单几个字，就把那种清冷、寂静的氛围给营造出来了。
而且，诗人特别善于捕捉细节，像槲叶飘落、枳花开放，这些小细节让整首诗更加生动、真实。
再从情感上来说，这首诗里的思乡之情特别真挚。
咱们每个人或多或少都有离开家乡的时候，那种对家乡的牵挂和想念，在这首诗里体现得淋漓尽致。
总之，《商山早行》这首诗，无论是写景还是抒情，都堪称经典。
它让我们在千年之后，依然能感受到温庭筠那颗漂泊在外的思乡之心，也让我们对自己的家乡有了更深的眷恋。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。晚唐温庭筠《商山早行》
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
晚唐温庭筠《商山早行》鸡声茅店月，人迹板桥霜。
【译文】雄鸡晨啼，荒村茅店的上空还挂着残月，足迹纷纷，木板破桥覆盖着早春的寒霜。
【出典】晚唐温庭筠《商山早行》注：1、《商山早行》温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
2、注释：商山：山名，又名尚阪、楚山，在今陕西商洛市东南山阳县与丹凤县辖区交汇处。
作者曾于大中（唐宣宗年号，847～860）末年离开长安，经过这里。
动征铎：震动出行的铃铛。
征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。
铎：大铃。
槲（hú）：陕西山阳县盛长的一种落叶乔木。
叶子在冬天虽枯而不落，春天树枝发芽时才落。
每逢端午用这种树叶包出的槲叶粽也成为了当地特色。
枳花明驿墙：个别版本（如人教版《语文》九年级上册“课外古诗词背诵”）作“枳花照驿墙”，有人认为“照”是错误的（见《枳花明驿墙——人教版〈语文〉九年级上册指瑕》）。
明：使……明艳。
枳（zhǐ）：也叫“臭橘”，一种落叶灌木或小乔木。
春天开白花，果实似橘而略小，酸不可吃，可用作中药。
驿（yì）墙：驿站的墙壁。
驿：古时候递送公文的人或来往官员暂住、换马的处所。
这句意思是说：枳花鲜艳地开放在驿站墙边。
杜陵：地名，在长安城南（今陕西西安东南），古为杜伯国，秦置杜县，汉宣帝筑陵于东原上，因名杜陵，这里指长安。
作者此时从长安赴襄阳投友，途经商山。
这句意思是说：因而想起在长安时的梦境。
凫（fú）雁：凫，野鸭；雁，一种候鸟，春往北飞，秋往南飞。
回塘：岸边曲折的池塘。
这句写的就是“杜陵梦”的梦境。
3、译文1：黎明起床，车马的铃铎已叮当作响，出门人踏上旅途，还一心想念故乡。
鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉，足迹凌乱，木板桥覆盖着早秋的寒霜。
枯败的槲叶，落满了荒山的野路，淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙。
因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群凫雁，正嬉戏在明净的池塘。
温庭筠《商山早行》译文注释及考点分析
商山早行温庭筠（唐代）晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
译文黎明起床，车马的铃铎已震动；踏上遥遥征途，游子悲思故乡。
鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。
枯败的槲叶，落满了荒山的野路；枳花鲜艳地开放在驿站的泥墙边。
回想昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭雁，正嬉戏在岸边的湖塘里。
注释商山：山名，又名尚阪、楚山，在今陕西商洛市东南山阳县与丹凤县辖区交汇处。
作者曾于大中（唐宣宗年号，847～860）末年离开长安，经过这里。
动征铎：震动出行的铃铛。
征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。
铎：大铃。
槲（hú）：陕西山阳县盛长的一种落叶乔木。
叶子在冬天虽枯而不落，春天树枝发芽时才落。
每逢端午用这种树叶包出的槲叶粽也成为了当地特色。
明：使……明艳。
枳（zhǐ）：也叫“臭橘”，一种落叶灌木或小乔木。
春天开白花，果实似橘而略小，酸不可吃，可用作中药。
驿（yì）墙：驿站的墙壁。
驿：古时候递送公文的人或来往官员暂住、换马的处所。
这句意思是说：枳花鲜艳地开放在驿站墙边。
茅店：乡村小客舍，同“茅舍”。
用茅草盖成的旅舍。
板桥：木板架设的桥。
杜陵：地名，在长安城南（今陕西西安东南），古为杜伯国，秦置杜县，汉宣帝筑陵于东原上，因名杜陵，这里指长安。
作者此时从长安赴襄阳投友，途经商山。
凫（fú）雁：凫，野鸭；雁，一种候鸟，春往北飞，秋往南飞。
回塘：岸边曲折的池塘。
创作背景这首诗准确写作年代已不可考，但联系温庭筠生平，他曾任隋县尉，徐商镇襄阳，他被辟为巡官。
据夏承焘《温飞卿系年》，这两件事均发生在唐宣宗大中十三年（859年），当年温庭筠四十八岁。
自长安赴隋县，当道出商山。
此诗当是温庭筠此次离开长安赴襄阳投奔徐商经过商山时所作。
温庭筠虽是山西人，而久居杜陵，已视之为故乡。
他久困科场，年近五十又为生计所迫出为一县尉，说不上有太好心绪，且去国怀乡之情在所不免。
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尾联运用了哪些表现手法？
反衬（以乐景衬哀情）、虚实结合
总结
这首诗选取了一些富有意味的典型意 象，运用意象叠加、相互映衬、虚实相生、 首尾呼应等手法，表现了作者旅途中的孤 独寂寞和对家乡的思念之情。
羁旅诗的常见特点
1、意象：驿道、马、舟无依、孤独彷徨、 思乡思亲、怀才不遇、幽怨愤慨等。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
整体感知 读懂诗意
清早起来出行，马车上的铃铛响声不断，出 门人想念家乡倍感悲伤。
雄鸡唱晓，茅草店外残月当空，布满寒霜的 板桥上，早有行人足迹。
槲树叶纷纷凋落，铺满山路；驿站墙头，枳 花开放，照亮了驿站的泥墙。
于是，想到我昨夜梦会杜陵的故乡景色：凫
和雁布满了曲折的池塘，嬉戏玩乐。
学习目标
1、本诗描写的是哪个季节的景物？题目中 的“早行”在诗中是如何体现的？
2、首联中“悲”字有什么作用？“悲故乡” 在全诗中的作用是什么？
3、颔联中写的什么景，抒的什么情？ 4、赏析颈联中的“明”字。说说枳花为什
么能映明驿站的墙壁？ 5、尾联运用了哪些表现手法？
本诗描写的是哪个季节的景物？题目 中的“早行”在诗中是如何体现的？
早春 晨、鸡声、月、霜、明 首联中“悲”字有什么作用？“悲故乡”在 全诗中的作用是什么？
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
“悲”：为全诗奠定感情基调 “悲故乡”：点明题旨
宋代著名词人梅尧臣说最好的诗是，“状难写之 景如在目前，含不尽之意见于言外”。你能体会 出“难写之景”和“不尽之意”吗？
目前之景：鸡声茅店，残月当空， 人迹板桥，寒霜初降。
不尽之意：旅途艰辛，羁旅愁思。
意象叠加的实例：
1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦
巩固练习
塞上听吹笛 (高适)
雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
1、写景有“虚景”和“实景”之分，请具体说 说这首诗写了哪些虚景和实景。
答：实景：白雪、牧马、明月、羌笛、戍楼；
虚景：梅花、关山。
2、整首诗表现出了什么样的思想感情？
答：此诗写战士们由听曲而想到故乡的梅花，想 到梅花之落，表现出了他们的浓浓的思乡之情。
商
温山
庭 筠
早
行
写作背景：
《商山早行》是温庭筠的一首比较著 名的写景抒情诗。这首诗之所以为人们所 传诵，是因为它通过鲜明的艺术形象，真 切地反映了封建社会里一般旅人的某些共 同感受。作者曾于唐宣宗大中末年离开长 安，经过这里。这首诗大概是作者离开长 安赴襄阳投奔徐商，在商山途中所作。全 诗紧扣“早行”二字，写景抒情，表达了 羁旅中的愁思和人生的失意。
3、手法：借景抒情、虚实结合、渲染烘托、 乐景衬哀情、侧面落笔（不说自己，却说 家人想自己）等。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
马。
（马致远《天净沙 秋思》）
2、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
（陆游《书愤》）
3、细草微风岸，危樯独夜舟。
（杜甫《旅夜抒怀》）
4、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
（黄庭坚《寄黄几复》）
赏析颈联中的“明”字。说说枳花为 什么能映明驿站的墙壁？
说明天色还早，残月不明。紧扣 “早行”来写，表达思乡之情。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
邯郸冬至夜思家 (白居易)
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
3、作者是怎样写“思家”的？
答：作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜 深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个
远行之人，以此来表现“思家”。作者从侧面
落笔，不说自己想家，而说家人想念自己，更
突出了自己的“思家”之情。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。