高等院校数据中心建设方案
数字校园建设实施方案(2篇)
数字校园建设实施方案根据____市委____、____《____建设“五个校园”____》，为加快推进____教育信息化、现代化建设，制定本实施方案。
一、指导思想坚持以“统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前”为原则，以区县、学校网络及信息化基础设施建设为基础，以教育资源、信息交换平台和应用软件建设为重点，以教育教学信息化应用为核心，以管理体制机制和队伍建设为保障，以全面改革学校教育教学手段、创新教育模式、提升教育质量为目的，大力推进教育信息化，构建城乡教育一体化机制和服务社会的终身教育体系，为实现我市教育现代化奠定基础。
二、建设目标(一)总体目标力争用____年时间，完善我市教育信息化“五大体系”建设，即建立覆盖全市各级各类教育机构、学校及社会的教育网络互通体系，建设基础教育、中等职业教育、高等教育、继续教育相互融通的资源共享体系，建立面向现代化教育、科研、管理、社会服务的各类应用服务体系，建立有利于教育信息化持续健康发展的运行保障体系，建立加快我市it产业发展的教育信息化人才支撑体系。
力争到____年，教育信息化主要指标达到国内一流、西部领先水平，使我市成为西部教育信息枢纽、优质教育资源输出地。
最终将全市各级各类学校建设成为“数字校园”。
(二)具体目标以上，并实现以下目标：—基础设施建设。
初步建成市级教育骨干网和各区县教育城域网，____%的学校接入教育骨干网；中小学校园网建设达到____%，中职学校校园网建设达到____%，高校校园网建设达到____%；中小学“班班通”和职业学校“室室通”建设率达到____%；学校上网率达到____%；学生与计算机比中小学校达到12：1，中职学校达到6：1，高等学校达到5：1。
—资源库建设。
初步建成基础教育、中职教育、高等教育、终身教育和教师教育五大资源库，教学资源对学校的覆盖率达____%，教学资源对学科的覆盖率达____%，其中优质资源占____%，资源库的使用率达____%以上，并与市图书馆等社会公共服务机构互联互通，实现城乡教育资源共享。
高等院校数字化校园建设解决方案
学习数据分析
通过对学生的学习行为数据进行跟踪 和分析，为教师提供精准的教学反馈
，帮助学生更好地掌握知识。
教务管理系统优化措施
课程设置与管理
教务管理系统提供完善的课程设置功能，支持课程信息的录入、修改、查询等 操作，方便教务人员进行课程管理。
成绩管理
系统能够自动记录学生的考试成绩，并提供成绩分析功能，帮助教师及时了解 学生的学习情况。
感谢观看
入侵检测与防御
采用入侵检测系统（IDS）和入侵防御系统（IPS）对网络流量进行 实时监控，及时发现并处置安全威胁。
网络安全审计
对网络设备、系统日志进行定期审计，确保网络安全策略得到有效 执行。
系统运行监控及故障排除机制
系统性能监控
通过部署监控工具，实时采集、 分析系统性能指标，确保系统稳
定运行。
故障诊断与排除
03 信息发布与查询
平台支持学校各类信息的发布与查询，如学术讲座、招聘信息等，确保学生能够及时获取所 需信息。同时，提供便捷的查询功能，方便学生随时了解自己的学业和生活情况。
04 校园安全与运维保障体系建设
网络安全防护措施部署
部署防火墙
在校园网络边界部署高性能防火墙，有效隔离内外网络，防止外部 攻击和非法访问。
建立专业的技术支持团队，对系 统故障进行快速定位、诊断与排 除，减少故障对业务的影响。
预警机制
设定关键性能指标阈值，当系统 性能达到或超过阈值时，自动触 发预警通知，以便及时采取措施
。
备份恢复策略制定
数据备份策略 01 制定定期数据备份计划，包括全量备份、增量备份和差异备份，确
保数据安全可靠。
备份数据存储 02 选择稳定可靠的存储设备或云服务，确保备份数据的安全存储和可
大学数据中心管理制度
大学数据中心管理制度一、前言随着信息技术的发展和应用，作为高校信息化基础设施的核心组成部分之一，数据中心在高校信息化建设中起着至关重要的作用。
为了保障数据中心的正常运行和安全性，提高数据中心的管理水平和运维效率，制定和实施数据中心管理制度成为当务之急。
本制度旨在规范数据中心的管理，保障数据中心业务的可靠性、安全性和连续性，提升数据中心的服务质量和运维效率。
二、管理范围本制度适用于学校数据中心的建设、运维、管理和使用工作。
三、组织机构数据中心管理机构：学校数据中心管理机构对数据中心的规划、建设、管理、运维和安全负有管理职责。
四、数据中心管理制度（一）数据中心规划建设1. 数据中心应当按照国家、行业和学校的信息化发展目标和规划，结合学校实际需求，制定数据中心规划建设方案，并报相关主管部门批准。
2. 数据中心的建设应当符合国家和行业的标准和规范，保证机房配电、空调、机房环境、网络设备等设施设备的可靠性和安全性。
（二）数据中心设备管理1. 数据中心应当建立完善的设备档案，对设备进行清点和盘点，并建立设备台账，确保设备的正常使用和维护。
2. 数据中心设备维护和维修应当有计划进行，定期开展设备的维护保养工作，对设备进行检测和测试，及时排除故障和隐患。
（三）数据中心网络管理1. 数据中心的网络设备应当进行分类管理，确保网络设备的正常运行。
2. 数据中心应当建立网络监控系统，对网络设备进行实时监控和维护，保障网络的稳定性和安全性。
（四）数据中心安全管理1. 数据中心安全管理应当制定完善的安全管理制度和规范，确保数据中心的安全和稳定运行。
2. 数据中心应当建立门禁系统和监控系统，限制数据中心的进出人员和监控数据中心的活动。
（五）数据中心运维管理1. 数据中心应当建立运维管理团队，确保数据中心的日常运维工作的正常进行。
2. 数据中心应当建立运维管理规范，明确运维管理的流程和责任，对数据中心的运维活动进行监督和管理。
天津市教育委员会关于印发天津市高等院校智慧校园建设标准（2020年版）的通知
天津市教育委员会关于印发天津市高等院校智慧校园建设标准（2020年版）的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2020.10.21•【字号】津教政〔2020〕15号•【施行日期】2020.10.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育,高等教育正文市教委关于印发天津市高等院校智慧校园建设标准（2020年版）的通知各高等学校：现将《天津市高等院校智慧校园建设标准》（2020年版）印发你们，请遵照执行。
2020年10月21日（联系人：刘勇；联系电话：83215151）（此件主动公开）天津市高等院校智慧校园建设标准（2020年版）天津市教育委员会2020年10月目录一、总体要求4（一）建设目标5（二）智慧校园总体结构5二、运营层6三、应用服务层7（一）服务平台71.教学管理72.学生管理83.人事管理84.财务系统95.科研管理96.办公自动化107.资产管理108.一网通办11（二）教学资源及其平台121.数字资源建设122.教学资源平台13（三）治理平台171.平安校园平台172.智能信息化后勤平台22四、支撑平台层24（一）统一接口服务24（二）通用服务24（三）数据服务25（四）系统集成平台26（五）物联网平台26五、基础设施层26（一）校园弱电系统26（二）校园网络271.校园主干网络272.校园网络出口28（三）数据中心机房31六、校园信息安全体系建设31七、运维平台35一、总体要求（一）建设目标天津市高等院校智慧校园建设是在《教育现代化2035》国家战略以及《天津市教育信息化2.0行动计划》的要求下，对天津市高等院校教学、科研、管理、服务等整体业务和校园环境进行数字化建设，支撑学校各项业务开展智慧化应用的系统工程。
天津市高等院校智慧校园建设的总体目标是：充分利用信息与智能技术，结合业务需求，提升学校信息化基础建设、网络安全体系化建设、信息数据资源建设、校园环境的数字化改造、教师学生信息素养能力提升和教育治理能力等，以教育信息化促进教育现代化的发展。
教育数字化建设方案
教育数字化建设方案为深入落实教育数字化行动，加快推进数字教育，办好群众满意的教育，根据《数字建设整体布局规划》《关于推进“互联网+教育”发展的意见》等文件精神，结合实际，制定本方案。
一、指导思想全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦建设高质量教育体系，以促进人的全面发展为目标，以智慧教育平台试点为牵引，以教育新基建为支撑，以数据驱动为关键，推进数字技术与教育教学融合创新，加快构建平等面向每个人的教育体系,为全面建设美丽城市提供人才支撑、智力支持和创新引领。
二、基本原则坚持立德树人。
遵循学生成长规律和教育规律，围绕“立德树人”根本任务，发挥信息技术优势，以数字化构建良好教育生态，促进学生全面发展，实现高质量的教育。
坚持数字赋能。
锚定人才培养、研究创新、教育教学、管理服务、教育治理等核心工作需求，充分运用数字化手段，推进教育理念更新、教学科研创新。
坚持项目推进。
强化教育信息化体系的顶层设计，抓住信息化要素，将业务应用摆在突出优先位置，聚焦可推广、高质量的教育应用场景，以重点项目和试点示范带动整体推进。
三、目标任务到2025年，基本健全校园数字环境、教育数据中心、数字教育资源、教育数字应用、教育网安全等教育数字化体系，智慧教育平台建设持续优化，教育新型基础设施实现云网端一体化发展，有效满足教育高质量发展需要。
实现平台建设从功能升级向生态构建转变、资源服务从被动响应向主动感知转变、教育教学从融合应用向创新发展转变、人才培养从能力提升向素养建构转变、教育管理从单向管理向协同治理转变、教育决策从经验驱动向数据驱动转变，教育数字化整体发展水平迈入领先行列。
四、主要任务（一）加快数字教育基础设施建设。
1、升级数字化基础设施。
将数字化环境纳入学校办学条件建设标准，加快构建快速稳定、绿色安全的校园数字化环境。
推进高等学校和有条件的中小学建设人机融合的综合立体教学空间。
学校网接入带宽满足使用需求，教室多媒体设备、计算机教室和教师终端按需配备，校园物联网广泛应用。
校园机房建设工程方案模板
校园机房建设工程方案模板一、工程概述为了满足学校教学、科研和管理等方面的需求，校园机房建设工程旨在提供符合校园信息化建设需求的电信及计算资源，以支撑学校教学、科研和管理等工作的开展。
本工程方案拟建设一座面积包含机房、机房配套设施、配电室、机房防护设施的综合性建筑工程。
二、工程需求分析1. 教学需求：满足学校教学楼网络教学的需求，支持教学多媒体资源的传输及存储。
2. 科研需求：支持学校科研机构的计算及数据存储需求，满足科研项目的高性能计算资源。
3. 管理需求：提供学校各项管理系统的数据集中存储和管理，保障学校日常运行的信息化需求。
4. 安全需求：保持机房设备的稳定运行和数据的安全存储，避免由于网络攻击、设备故障或不可抗力引发的损失。
三、建设规划1. 建设位置：根据校园实际情况，选址于校园中心位置，方便连接学校各个楼宇和科研单位。
2. 建设布局：设计合理的机房空间布局，包括机房、配电室、网络配线间、消防通道、防护设施等，满足工程需要。
3. 建设规模：计划建设一座300平方米的机房，满足学校未来5年内的信息化需求。
4. 建设设备：选用国内外知名的服务器、存储设备、网络设备等，保证设备的可靠性和稳定性。
四、建设内容1. 机房建设：按照现代化机房建设标准，选用防火、防潮、防尘等特殊材料进行装修。
2. 机房空调：选用高效稳定的空调系统，保持机房内温度和湿度的稳定。
3. 机房配电：配备稳定可靠的电源设备，确保机房的稳定供电。
4. 机房网络：设计高性能的网络布局，包括核心交换机、路由器、防火墙等设备。
5. 机房安防：配置全方位的监控系统和门禁系统，保障机房安全运行。
五、建设进度1. 立项阶段：成立机房建设专案组，明确建设目标和需求，制定详细的工程方案和计划。
2. 建设阶段：进行土地准备、基础建设、建筑施工、装修等工程建设，全面保障工程质量。
3. 竣工阶段：进行设备安装、调试及联调、系统验收等工作，确保机房设备正常运行。
智慧校园建设方案!高校统一数据中心解决方案
智慧校园建设方案！高校统一数据中心解决方案1.项目背景随着办学规模的扩大，高校对信息化建设的要求越来越高，各种管理系统先后建成并投入使用。
在工作效率提高的同时，问题也逐渐显现：由于受系统使用或开发时间、经费、目的等限制，各部门之间的业务系统处于相互独立的状态，彼此之间不能实现数据交换，从而导致部门间形成“信息孤岛”，造成数据无法有效共享、应用缺乏有效集成以及冗余数据无法处理的现象，同时，高校信息化过程当中由于缺少行之有效的顶层设计，以及没有统一的信息化建设标准，导致各种业务系统数据不标准、不统一、质量差、冗余化。
且同样的数据在不同部门的使用过程当中产生越来越大的分歧。
因此，学校专属的信息化建设标准、可持续迭代的数据交换、共享、治理平台、可靠的本地化服务团队显得尤其关键。
因此，构建数字化校园，将全校范围内的各个业务系统进行高效整合，以实现管理的一体化和资源共享，已成为高校信息化的建设重点。
2.统一数据平台概述统一数据平台基于高校管理信息标准体系，结合考虑学校的管理业务域，构建学校的数据中心，提供数据交换平台、共享数据管理及数据服务平台，支持第三方应用系统数据集成，实现信息的顺畅交换和共享；提供基于主题的综合查询服务，并可按照学校的具体需求扩展业务主题及查询服务；提供基于共享数据的灵活报表，利用现代的数据可视化工具，可以灵活生成各类报表，为学校各级用户提供便利、多样的数据使用服务。
统一数据平台适合于各种规模、各种性质的高等院校以及其他教育管理机构。
3.技术核心ETL（Extraction-Transformtion-Loading），即数据的抽取、转换与加载，是将分散、零乱、标准不统一、码制不一致的数据整合到目标数据库中的技术。
它从各种原始的业务系统中提取数据，按照一定规则进行数据转换，最后将转换的数据按计划导入目标数据库中。
4.统一数据平台内容4.1统一数据平台架构如上图所示，各层次之间在逻辑上相对独立。
数字化校园建设方案
数字化校园建设方案导读：本文是关于数字化校园建设方案的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【篇一：数字化校园建设方案】一、建设基础（1）基础与优势学院已在20XX年完成了校园网第一期基础设施建设，目前已建成千兆到楼宇、百兆到桌面、技术相对先进、高速且稳定的校园网络。
网络核心采用千兆路由核心交换机，现有9台专业服务器，安装了办公管理软件、教务管理软件、图书管理、财务管理等软件，实现了办公管理、教务管理、图书管理、财务资产管理等功能。
互联网接入也升级到办公网100M电信接入加2M教育网接入、图书馆电子阅览室50M电信接入，校园网用户已达500多户（由于一个机房为一个用户，但通过该用户可以实现机房的所有电脑上网，因此实际上通过校园网上网的用户已超过500个）。
学生宿舍已全部接入校园网（由运营商提供互联网接入），是校园网的一个组成部分，实现了高速访问校园网。
（2）存在的主要问题1、校园网上的互联网应用系统有待增加。
除学院门户网站、各部门二级网站、自行设计开发的一些小型互联网应用系统如“院长信箱”、“网上报修”、“等级考试网上报名”、“工资查询”、“学生收费”外，目前校园网上运行的大型商品化的互联网应用系统只有办公系统（武汉开思源公司产品）、正方现代教育管理信息系统-WEB 服务管理子系统（杭州正方公司产品）、邮件系统（北京安宁公司产品）。
当今校园信息化发展的趋势要求我们必须逐步实现学院各项教学工作与管理工作的网络化、数字化，因此我们要逐步建设一批互联网应用系统，一是购买一批大型商品化互联网应用系统，二是自主开发一些小型的校园网应用系统。
2、网络监控管理缺乏。
目前还没有实施对校园网进行网络监控、流量监控，不能有效地对校园网用户使用互联网的情况进行有效的管理和控制。
主要表现在不能按公安网监部门的要求提供校园网用户上网情况的日志备份，一些用户滥用迅雷下载、PPS网络电视等软件占用大量的带宽拖慢其他校园网用户网页浏览的速度。
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高等院校数据中心建设方案目录第1章云数据中心总体方案 (3)1.1设计原则 (3)1.2系统建设拓扑图 (4)1.2.1智慧校园整体架构 (4)1.2.2智慧校园全景图 (4)第2章云数据中心详细设计 (7)2.1总体架构设计 (7)2.1.1逻辑架构设计 (7)2.1.2物理架构设计 (8)2.2数据中心云平台设计 (10)2.2.1数据中心云平台架构 (10)2.2.2异构云计算资源池统一管理 (11)2.2.3云平台服务设计 (12)2.2.4云平台服务管理 (20)2.3统一运维管理平台 (26)2.4云平台可扩展性 (28)2.4.1主机可扩展性 (28)2.4.2虚拟桌面扩展性 (29)第3章配置清单 (29)3.1配置清单 (29)第1章云数据中心总体方案1.1设计原则智能校园的建设是一个复杂的系统项目，不可能一步到位的。
它必须遵循“统一规划，分步实施”和“面向需求，以应用驱动开发”的原则。
除了要遵循高性能、高可靠性和高安全性的设计原则外，还应遵循如下设计原则：⏹成熟性与发展性的统一的原则工程建设应首先采用与当前计算机和应用系统的发展趋势相适应的主流技术，先进成熟的技术以及公众认可的高质量产品。
既要保证当前系统的高可靠性，又要适应未来技术的发展，满足多业务发展的要求。
本着“有用，适用，易用”的原则，我们不应该单方面追求软件和硬件设施的进步，而要强调整个系统的连通性以及整体布局和应用的合理性。
⏹先进性与实用性的统一工程建设方案要面向未来，技术必须具有先进性和前瞻性和实用的原则，在满足性能价格比的前提下，坚持选用符合标准的，先进成熟的产品和开发平台。
⏹独立性与开放性的统一各系统相互独立同时又相互关联，因此在规划和设计过程中需要考虑本系统的独立性，以及多系统建的融合和关联。
⏹可配置性由于整个系统建设涉及的部门比较多，业务种类比较复杂，因此系统的灵活配置性就显得非常重要，系统的可配置性应包括部门配置、人员角色配置、公文样式配置、处理流程配置等。
⏹标准化现有信息技术的发展越来越快。
为了在未来的运营过程中使系统技术与整个信息技术的发展保持同步，系统应具有灵活的适应性和良好的可扩展性。
产品选择必须坚持标准化，首先采用国家和国际标准，其次采用广泛流传的实用工业标准。
⏹可靠性、安全性、保密性智慧校园建设涉及范围广，设计上必须充分考虑其大量硬件设备、软件系统和数据信息资源的实时服务特点，要保证网络、系统、数据的安全，保证系统运行的可靠，防止单点故障，对涉密信息应充分保证其安全。
对安全管理要充分考虑安全、成本、效率三者的权重，并求得适度的平衡。
对整个系统要要有周密的系统备份方案设计。
对系统主要的信息实行自动备份，以保证系统的异常情况的补救，并设有系统自动恢复机制。
采取必要措施防止数据丢失，保证数据的一致性，保证系统运行过程中的高可靠性。
1.2系统建设拓扑图1.2.1智慧校园整体架构智慧校园架构分为5层，分别是基础设施层、公共平台层、业务应用层、统一门户层和业务安全保障层。
基础设施层：包括三个层次的基础设施架构，包括云服务（服务器即服务、存储即服务、桌面即服务等）、云数据中心和云校园网络。
这是建设智慧校园的基础。
公共平台层：保留公共支撑平台以及一些公共数据库，GIS地理位置信息数据库等。
业务应用层：智慧园区的URP系统，包括财务资产、教学科研、行政服务、生活服务等四大块。
统一门户层：综合信息服务Portal。
业务安全的保障：包括网络安全、数据中心安全等和部署校园信息安全防御体系。
本期项目在老校区的数据中心建设，将会构建云平台承载校园业务，满足后续业务发展需求。
1.2.2智慧校园全景图基于智能校园的趋势分析，结合校园的现状及其面临的诸多挑战，提出了整个智能校园的全景图（如上图）。
图中把主要的校园智慧业务分为六类：●领先教研：即教学科研类业务，如教学资源平台、在线协作学习、数字图书馆、科研管理等业务；●舒心校园：即校园安全类业务，如学校安全监控、学校资产管理、学校应急调度、学校秩序管理等；●环保节能：园区电能计量管理统计、环境控制系统智能节能等；●便捷生活：无线校园上网、校园一卡通、校园广播及信息发布等；●智能管理：校长仪表盘、办公协作、智能行为管理等；把智慧校园的总体架构简单总结为：1（ICT架构） + 3（层次方案） + X（应用），如下图所示：●“1”ICT架构：包括诸如云计算、物联网、虚拟化、SDN（软件定义网络）、统一通讯等ICT技术；●“3”层次基础设施方案：包括云服务（服务器即服务、存储即服务、桌面即服务等）、云数据中心（L1层机房设施，L2层IT设备）、云校园网络。
●“X”应用：包括各种上层校园内的智慧应用，如教学平台、科研平台、综合管理平台、校园监控、能源管理、校园一卡通等。
本文将重点介绍3大层次的基础设施架构方案，以及“1”个应用—平安校园，这也是本规划方案中的重点内容。
稳定可靠的“3”层次基础设施架构将灵活弹性支撑多种多样的上层应用。
第2章云数据中心详细设计2.1总体架构设计2.1.1逻辑架构设计云数据中心的总体架构设计遵循基于模块化设计方法的面向业务需求的设计思想，以实现数据中心IT基础架构模块和业务模块之间的松耦合，从而确保数据中心服务和服务中心的动态扩展，快速推出新服务。
使用特定规格的产品设计，包括硬件、软件和应用程序规格，可提供简单、可靠、易于部署和管理，易于扩展和升级的IT基础架构，为用户提供更好的投资保护，以满足学校数据中心的建设和数据中心需要可视化和统一控制。
学校云数据中心建设的逻辑架构参考如下：整体架构自底向上为云机房基础设施层、云计算基础架构层（基础资源层和灾备层）、业务应用层、服务对象层，以及数据中心的安全保障和数据中心统一管理。
➢云机房基础设施层：基于业务需求的模块化数据中心的设计与实现。
➢云计算基础架构层：主要涉及基础资源层与容灾备份层➢基础资源层：也可叫云服务层，包括服务器设备、存储设备、网络设备、安全设备、虚拟化软件，以及通过虚拟化平台构建的虚拟化资源池，还有物理资源池，通过智能资源调度管理平台，可以统一管理虚拟资源池和物理资源池，并为上层应用系统提供IT服务。
云服务层是校园信息化的基础架构。
云服务层还包括高性能计算解决方案和大数据平台解决方案。
●计算：本解决方案所提供的计算系统的设备为服务器，服务器要配合数据中的的云操作系统，可以为用户提供高计算密度、高资源利用率、以业务为导向的易管理的计算系统。
根据实际业务需求，结合安全和管理需求，除数据库服务器和管理服务器不虚拟化外，其他服务器将充分采用虚拟化技术。
●存储:存储与计算分离，存储采用FC SAN连接主存储阵列。
通过虚拟化集中部署，动态分配和调用资源，实现计算和存储资源的高效管理。
同时部署大数据存储服务，高性能计算服务。
●虚拟化平台：统一虚拟化平台通过对服务器物理资源的抽象，将CPU、内存、I/O等服务器物理资源转化为一组统一管理、可灵活调度、动态分配的逻辑资源，并基于这些逻辑资源在单个物理服务器上构建多个同时运行、相互隔离的虚拟机执行环境。
●虚拟资源池：采用虚拟化技术实现IT基础设施的资源池化，为上层业务提供IT资源弹性供给，更好地实现IT资源共享，提高利用率，快速响应业务需求。
●物理资源池：重点是X86物理资源池，包括数据库物理机部署以及物理机集群等。
●智能资源调度与管理：同时提供物理资源和虚拟资源的统一监控管理，进而提供全生命周期资源服务。
即对计算、存储、网络资源的池化管理构建虚拟数据中心。
➢容灾备份层：提供容灾和备份的解决方案。
考虑业务的连续性，按照容灾等级可以提供应用容灾和数据容灾，在本项目中主要考虑核心业务如管理平台与资源平台的数据的安全性与业务的连续性。
●构建本地备份系统，实现基础数据库系统备份与虚拟机系统备份，实现数据库数据与业务运行环境保护。
●建设双活灾备系统，首先实现数据库存储级数据双活容灾，再实现业务级双活容灾。
➢业务应用层：包括学校的核心业务，如一卡通系统、教务系统、教学系统、科研系统、办公系统、邮件系统等，以及包括支撑校内主要业务、共享数据和交互数据等内容的核心数据管理，是学校各机构整体信息化的基础数据环境。
各种业务数据来源包括由学校各部处和院系等现有的各种业务处理应用系统（例如教务、办公、一卡通等应用系统）等提供的业务数据。
➢服务对象层：涉及到业务应用层的使用者，可以通过统一门户平台获取到相关的服务。
➢数据中心安全保障：一体化安全保障系统从物理设施安全、网络安全、主机安全、虚拟化安全、数据安全、应用安全、用户接入安全、安全管理等多层次为政务系统运行提供全方位安全保障。
➢数据中心统一运维管理：云数据中心运维管理采用开放式管理架构和模块化设计思想，并根据云数据中心管理要求配置运维管理模块。
主要管理模块包括服务管理，统一管理门户，服务流程管理，集成监视管理和云计算平台管理。
为了确保解决方案的开放性和可扩展性，运维管理框架采用了行业成熟的管理产品和管理产品的组合。
2.1.2物理架构设计云数据中心的建设包括网络，服务器和存储等基本设备的部署和管理，校园管理公共服务平台的核心业务，数字图书馆和邮件系统的云平台部署以及网络的物理部署，安全的校园监控和视频教学，桌面云办公平台部署。
云数据中心物理架构示意图如下：本项目中，将数据中心的物理部署架构分成了三区，即网络区、服务器区、存储区：网络区：即数据中心网络架构层，采用扁平化二层网络架构（核心层、接入层），使用网络虚拟化技术，核心交换机承担着核心层和汇聚层的双重任务。
计算区：提供计算功能的服务器设备。
服务器必须与虚拟化操作系统协作，为用户提供具有高计算密度，高资源利用率和面向业务的轻松管理的计算系统。
根据实际业务需求，结合安全性和管理要求，除某些未虚拟化的特殊应用程序外，其他服务器将完全采用虚拟化技术。
服务器区主要包括核心业务的云计算资源池，非结构化数据业务的物理集群的物理资源池。
➢云计算资源池：通过统一虚拟化平台对服务器物理资源的抽象，将CPU、内存、I/O 等服务器物理资源转化为一组统一管理、可灵活调度、动态分配的逻辑资源，并基于这些逻辑资源在单个物理服务器上构建多个同时运行、相互隔离的虚拟机执行环境，虚拟资源池是通过这些逻辑资源构建的。
在本项目中，针对邮件系统、办公系统、一卡通系统、教务系统、数字图书馆等教育相关的业务系统。
通过虚拟化技术提高业务的敏捷性，使得教育应用在资源利用上弹性可伸缩。
通过将业务与具体物理机解耦合，实现业务在计算资源池内灵活迁移，不受具体物理机故障的影响。
云计算平台业务通常采用刀片服务器。
➢物理资源池：对于非结构化数据的多媒体应用业务，如校园安全的视频监控业务、远程视频教学业务对于业务处理的实时性要求很高，业务数据的安全性要求也很高，建议采用物理机集群方式部署可以更好地保障业务高效性。