高二通用技术《流程与设计》知识点归纳

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通用技术综合知识点2(紧密复杂版)

通用技术综合知识点2(紧密复杂版)

第二单元流程与设计流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。

包含环节与时序。

对生活工作:提高工作和学习的效率,使我们生活变得有序、合理,为我们的安全提供保障。

(例:洗衣、煮饭与烧菜的流程安排、碘盐和味精佐料的加放流程、青霉素注射流程等)对生产:运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。

(例:自动流水生产线的发明、农业庄稼的种植流程)流程中工序的作业方式——串行和并行。

上一道工序完成之后才能进入下一道工序——串行。

几项工作同时进行——并行。

⑴时序:过程的经历中,各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。

这种时间顺序关系,称为时序。

(例:买票→候车→检票→上车。

)⑵环节:活动或事件在其发展的过程中,依据某种特征或方式,可将该过程分解为若干个小过程,称这些小过程为环节。

流程图有文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动画演示等。

识读流程图的要点:⑴找流程的环节,明确每个环节的功能和作用;⑵弄清流程中时序的体现与特征;⑶流程是技术的核心概念之一。

不同的流程,产生的效益往往不同,“理解流程就是质量”、“流程就是效益”等。

总体上:流程设计应该要研究内在属性与规律。

具体的:流程设计的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员和资金、环境等。

材料:不同的材料有不同的加工处理方法。

工艺:不同产品的工艺要求各异,流程设计也不同。

设备:生产设备的水平往往决定了流程的自动化水平。

人员和资金:不同的技术水平和必要的资金影响生产的过程、质量和周期。

环境:关注生产过程对环境的污染以及环境对生产的反作用。

间的时序,要标注时间。

画流程设计框图的一般方法:⑴根据对事物的内在属性和规律的分析,以及有关的考虑,将流程的全过程,按每个阶段的功能、作用的不同,分解为若干小过程——环节,并用方框表示环节。

⑵按照每个小过程应该经历的时间顺序,将各环节依次排开,并用箭头线连接起来。

例:小铁锤的锤头加工流程图:下料→划线→锯削→锉削→划螺孔中心线→钻孔→攻丝→倒角→淬火→电镀。

2024新高考浙江版高中通用技术专题六 流程与设计知识点归纳讲解PPT

2024新高考浙江版高中通用技术专题六 流程与设计知识点归纳讲解PPT

解析 槽口要求先钻孔再锯割,排除A项。该孔口倒角要求先锯割再孔口 倒角,排除B、D项。C项加工流程合理,因此C项符合题意。 答案 C
例6 手工加工如图所示的金属连接件(厚度1 mm),以下加工流程合理的 是( ) A.划线→锯割→锉削→钻孔→倒角→弯折→喷漆 B.划线→弯折→钻孔→倒角→锯割→锉削→喷漆 C.划线→钻孔→锯割→锉削→倒角→弯折→喷漆 D.划线→锯割→弯折→锉削→钻孔→倒角→喷漆
三、流程优化的条件 1.设备要求 2.工艺水平要求 3.对流程内在机理的研究的要求
例9 下列流程优化属于工期优化,且做法正确的是 ( ) A.某皮革厂通过省略了污水处理环节缩短了生产周期 B.某商铺的装潢工程通过加班的方法提早一周完成工作 C.某药店连锁公司每周都要向市区各连锁店配送药品,通过药品配送中 心重新选址,配送车平均每周少走2小时车程 D.某电器产品生产企业通过提高电子元器件集成化大大减少了装配时间 解析 工期优化的目标是缩短总工期,虽然A、B、D项中都提到了工期 的减少,但优化的方式合理的只有D选项,A、B项做法错误;C项属于成本 优化,则C项错误。 答案 D
解析 在装配流程时注意时序不可颠倒的环节,在本题中应该先装前横 档,再装椅面和后横档,最后装椅背,C正确。 答案 C
例4 如图所示是某污水厂污泥碳化处理系统的工艺流程。干化炉把含 水率较高的污泥烘干后送入碳化炉,燃料在燃烧室内燃烧产生高温烟气 对碳化炉中的污泥加热,污泥在高温高压的作用下被分解成碳化气和无 害的生物炭。在烘干和碳化过程中产生的臭气和碳化气被送入燃烧室 燃烧分解。余热锅炉利用碳化炉的余热产生水蒸气加热干化炉。请根 据流程图及其描述回答以下问题:
(1)该流程设计的主要目的是
(在A.污泥碳化和处理有害气体;B.

2024高考通用技术基础知识复习必修2第2单元流程及其设计课件

2024高考通用技术基础知识复习必修2第2单元流程及其设计课件

3.流程设计的步骤
知识点四 流程优化的基本要素
1.含义 在流程的设计和实施过程中,需要对流程进行不断的改进,以期取得最佳效 果,这一过程称为流程的优化。 2.目的 提高工作效率、降低成本、降低劳动强度、节约能耗、减少环境污染、 保证安全生产等。 3.总体思路 流程的优化应在综合考虑各项指标的基础上,抓住主要矛盾,突出重点指标 的优化,综合权衡,以达到整体优化的目的。




A.①②③ C.①③④
B.①②④ D.②③④
解析 班级组织结构图没有时序,不符合流程的含义。
典例 2 (2023年浙江6月选考)某厂瓦 楞纸箱的生产工艺流程图如 图所示。下列对该流程的分 析,正确的是( D ) A.晾制纸板后必须经过模切才 能制成纸箱 B.印刷与模切的时序可以颠倒 C.模切与粘箱是并行工序 D.晾制纸板与钉箱是串行工序
30
晾晒 衣服
7
(1)机洗衣服和晾晒衣服这两个环节必须采用___串___行工序,电饭锅煮饭与
洗、切、炒菜同时进行,则这两个环节采用了__并____行工序。
(2)小明妈妈完成全部家务所需最短时间是___4_7__分钟。
(3)收拾房间与洗、切、炒菜这两个环节的时序__可__以__(选填“可以”或“不
可以”)颠倒。
要素,结合实际需求进行合理 的流程设计,并用流程图表达 出来
水平三 水平一
流程的优化
分析流程优化过程中的基本
(1)分析流程优化的基本要素 要素,结合技术需求对已有流 水平二
(2)进行简单的流程优化
程进行优化
水平三
教材研析·固基础
知识点一 生活、生产中的流程
1.流程的含义 流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或一种行为进行的程序,可以 理解为是为了一定的目的去做事情的顺序。人们在处理问题时,合理的时 序和程序过程,就是流程。 (1)流程就是做事的顺序。 (2)科学合理的流程是实现高效率、高质量的保障。 (3)科学的流程不是自然形成的,是设计、改进的结果。

通用技术流程与设计-精选文档

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5、流程设计应考虑的基本因素是( D) A.流程的环节 B.流程的时序和环节 C.流程是否已优化 D.事件活动的内在属性和规律
6、对流程表述错误的是(D) A.科学的流程等于效率,等于质量 B.某些流程可以通过改变时序达到优化 C.所有流程都是由环节和时序构成的 D.流程只能用流程图来表示
5、流程设计的基本步骤:
通用技术高考复习
流程与设计
基本知识:
1、什么是流程?科学合理的流程有什么意义? 2、流程中时序和环节可以颠倒吗?请举例说明. 3、常见的流程的表达方式有哪些? 4、用方框图表示流程时,箭头表示什么?方框表示 什么? 5、生产活动的流程设计中应考虑的因素有哪些? 6、流程优化的目的和指标有哪些?
1、 流程: 流程是一系列连续有规律的活 动。这些活动以确定的方式发生 或执行,导致特定结果的实现。
流程:
日常生活中处处有流程。
图书馆借书
校动会 去超市买东西
开门

乘坐飞机 去医院看病
1、环节
• 对于一项活动,我们可以依据它的某种特征, 或某个具体目标,将其分解为若干个过程或阶 段。我们把这些阶段或小的过程称为环节。
早上到现在的流程环节
环节的划分是相对的
如活动流程中洗漱这一环节包括刷牙、 洗脸等环节,而刷牙又可细分为打水、挤 牙膏、刷牙、清洗等环节。
(1)确定目标,明确任务 (2)分析基本因素 (3)明确主要注意事项 (4)确定时序,划分环节,合理安排时序和环节 (5)确定表达方式 ,画出流程图 (6)修改方案
• 流程设计的基本要素是环节和时序;流程设计的步 骤以时序和环节为主要线索。对于有严格时间的时 序,要标注时间。
简单流程的表达: 画流程设计框图的一般方法: ⑴根据对事物的内在属性和规律的分析,以 及有关的考虑,将流程的全过程,按每个 阶段的功能、作用的不同,分解为若干小 过程——环节,并用方框表示环节。 ⑵按照每个小过程应该经历的时间顺序,将 各环节依次排开,并用箭头线连接起来。

通用技术-流程与设计

通用技术-流程与设计

6、流程的优化
1.流程的优化 (1)含义:在流程的设计和实施过程中,要对流程进行不断的改进,以期 取得最佳的效果,这一过程称为流程优化。 (2)目的:提高工作效率、降低成本、降低劳动强度、节约能耗、减少环 境污染、保证生产安全等 (3)总体思路:流程的优化应在综合考虑各项指标的基础上,抓住主要矛 盾,突出重点指标的优化,综合权衡,以达到整体优化的目的。
早上到现在的流程环节
环节的划分是相对的
如活动流程中洗漱这一环节包括刷牙、 洗脸等环节,而刷牙又可细分为打水、挤 牙膏、刷牙、清洗等环节。
上学的环节可有另一种划分形式: 1.上学的准备阶段 2.上学的行程阶段 3.上午上课阶段
环节: 有不同的划分, 又可分解。
2、时序
人类的生产或生活活动都经历一系列的具体 步骤,这些步骤都有开始和持续的时间,且按 先后顺序进行的,我们把这种时间上的先后 顺序称为时程是否已优化 D.事件活动的内在属性和规律
6、对流程表述错误的是(D)
A.科学的流程等于效率,等于质量 B.某些流程可以通过改变时序达到优化 C.所有流程都是由环节和时序构成的 D.流程只能用流程图来表示
5、流程设计的基本步骤:
• 流程设计的基本要素是环节和时序;流程设计的步骤以时序 和环节为主要线索。对于有严格时间的时序,要标注时间。
工艺优化案例:法兰工艺优化(节省材料...) 成本优化案例:配送方案 (节省资金) 技术优化案例:银行卡挂失流程(用户安全...) 质量优化案例:餐厅结帐的流程优化(提高效率...)
小试牛刀:
8、下列不属于流程优化内容的是( D)
A.成本优化 B.技术优化
C.工艺优化 D.服务优化 A
9、邮递员投递线路的优化属于( ) A.成本优化 B.技术优化 C.质量优化 D.工艺 优化

通用技术 必修2 第二章 流程及其设计 第一节 了解流程

通用技术  必修2  第二章  流程及其设计  第一节 了解流程

内容
了解流程
展示与交流 整理调查情况,写出调查报告。在班内进行成果展示,并就下列问题进行讨论和
交流: 1.流程对完成一项任务、一件事情以及生产、制造某种产品的意义。 2.流程中的工作、活动、工艺或加工环节,以及它们的先后顺序的作用和影响。 3.分别归纳工作流程、工艺流程各自的共同点和不同点。 4.进行程改进的原因及意义。 评价与总结
原水用 料洗漂纸 洗模
浸草

灰捣滤 水碎
碎热形 蒸成 煮纸成
捞 中晾 浆纸

干 蔡伦的造纸流程


了解流程
立即行动
将一支多色圆珠笔拆成零件,然后再试着装配还 原,体验装配工艺流程。
1.圆珠笔的零部件有哪些?装配还原过程是什么? 2.结合装配圆珠笔的过程,讨论装配工艺流程与 蔡伦造纸的工艺流程有哪些相同点和不同点。
工艺流程反映了从原料投入到成品产出,通过一系列工艺或加工 环节,按一定顺序进行生产或制造某种产品的全过程。
了解流程
实践活动
以小组为单位,对身边的工作流程和工艺流程进行调查、分析和讨论,并形成
一份调查报告。 组织与分工
各小组选定活动项目,确定工作任务,并进行组内分工(表2-1)。
活动项目
表2-1 小组活动项目及分工
谢谢观看!
组员姓名
小组分工
主要的活动内容、方法及进度安排等:
了解流程
组织与分工
可采取实地考察、上网查询等方式进行调查,并做好记录。表2-2为工艺流程调查表
示例,各小组也可根据实际情况自行设计调查记录表。
表2-2 工艺流程调查记录
项目 产品名称
原料 用途 流程 工艺环节的内容 先后顺序安排原因 完成方法及设备 改进原因 对环境的影响

高中《通用技术》广东版必修二复习讲义资料

高中《通用技术》广东版必修二复习讲义资料
结构设计应考虑的主要因素有:功能、符合使用者对 设计对象的稳定性和强度要求,安全因素,公众和使用者的 审美需求,使用者的个性化需要,对设计对象的成本控制要 求和一定的使用寿命等。对于任何结构的设计安全是至关重 要的因素。
步骤:确定结构设计方案———绘制简单结构设计草 图———做出模型或原型
第一章(结构与设计)知识点
铰连接是指被连接的构件在连接处不能相对移动,但可 相对转动。如门与门框的连接;
刚连接是指被连接的构件在连接处既不能相对移动,也 不能相对转动,具体有榫接、胶接、焊接等,如固定铁床架 的连接。
第一章(结构与设计)知识点
三、结构的设计:
结构设计应以一种或几种功能的实现为基本目标,应 满足设计规范,满足使用者的基本需要。
素。生产活动中的流程设计的基本因素主要有材料、工艺、 设备、人员、资金和环境等。不同行业的流程设计中考虑 的基本因素各有差异。
第二章(流程与设计)知识点
3、流程设计的步骤:
①首先要明确设计的目的和任务,明确流程所应遵循的 内在变化规律。
②要分析现有材料、设备、资金、人员、工艺和环境等 因素。
③列出流程涉及的主要事项,并进行初步的排列。 ④分析各事项(步骤)之间的先后顺序,合理地安排流 程的时序和环节。 ⑤选择一个合适的表达方式画出流程图,对于有严格时 间的时序,要标注时间。
第二章(流程与设计)知识点
一、流程的涵义:
1、流程的概念:流程是一项活动或一系列连续有规律的 事项或行为进行的程序。任何流程都反映了一定的时序, 体现出一定的环节。 ⑴ 环节:活动或事件在其发展的过程中,依据某种特征或 方式,可将该过程分解为若干个小过程,称这些小过程为 环节。 (2)时序:过程的经历中,各环节按照一定的时间顺序 先后出现、完成。这种时间顺序关系,称为时序。

通用技术第二册第二章流程与设计_第三、四节

通用技术第二册第二章流程与设计_第三、四节

64
下料
65
划线
66
锯削
67
锉削
68
划螺孔中心线
69
用样冲打眼
钻孔
70
攻丝
71
倒 角
72
淬火
73
一个产品的生产流程设计一般由
材料准备环节、加工环节、组装 环节、质量检查环节组成。
74
第四节 流程的改进设计
一、流程改进的目的
随着人们对客观事物认识的深化和科学 技术的进步,生活、生产中的许多流程 也在不断改进变化。
放入购物篮 到出口处验货交款
购物完成
今天人们对产品和服务的要求越来越高,个性化、便捷和 安全等都成为改进流程的目的,也是提供产品和服务的公 司、企业为提高经济效益与竞争力的手段之一。
例如:回家开锁进门流程:
拿出钥匙
插入匙孔
旋转钥匙
开门进屋
随着个人识别系统的出现,流程可以改进为
站在门前 手指放在指纹识别器上 系统识别 门开
流程改进的步骤:
1、分析流程的现状 2、确定改进的目标和要求 3、确定改进的方案
流程改进的方法:
(1)对环节进行改进 (2)对时序进行改进 (3)对环节和时序都进行
洗衣服 烧菜 煮饭 1小时 40分钟30分钟
吃饭 20分钟
1洗0分碗钟2小时40分钟
煮饭
洗衣服 1小时
30分钟 烧菜
吃饭 20分钟
一、流程设计的一般过程
同学们回忆在吃米饭时,会遇到什 么问题?
怎样把水稻变成大米?
请同学们快速阅读P56页的内容
一、流程设计的一般过程
1.设计水稻加工工艺流程
1、明确任务 、了解背景
2.需要经过收获,晾晒, 运输和仓储等过程。
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高二通用技术《流程与设计》知识点归纳
一、流程的含义
1、环节(B级理解 P40)
活动或事件在其发展的过程中,依据某种特征或方式,可将该过程分解为若干个小过程,称这些小过程为环节。

2、时序(B级理解 P39)
过程的经历中,各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。

这种时间顺序关系,称为时序。

3、流程(A级了解 P41)
一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序,即若干环节随着时间的变化,依序完成的顺序,称为流程。

二、流程设计
1、流程设计的基本要求(A级了解 P45)
设计一个技术活动的流程,最主要的要求是要根据该项活动的内部工作原理及变化规律,科学的安排活动的环节及时序,以达到预期目的其具体要求:
(1)提高效率。

(2)提高质量。

(3)保证安全。

(4)节省资源。

(5)提高管理水平(6)提高经济效益。

(7)其他,如注意环保等
2、流程设计应该考虑的基本因素(B级理解 P50)
基本因素有:材料、工艺、设备、人员、资金和环境等。

研究内在属性与规律,就是流程设计应该考虑的基本因素。

3、流程设计的步骤(B级理解 P51)
第一步:首先要明确设计的目的和任务,明确流程所应遵循的内在变化规律。

第二步:要分析现有材料、设备、资金、人员、工艺和环境等因素。

第三步:列出流程涉及的主要事项,并进行初步排列。

第四步:分析各事项(步骤)之间的先后顺序,合理地安排流程的时序和环节。

第五步:选择一个合适的表达方式画出流程图,对于有严格时间的时序,要标注时间。

注意:流程设计的基本要素是环节和时序2015地质版高二通用技术会考知识点总结二学习总结。

4、流程的表达(B级理解 P42)
文字表达、表格表达、图示表达
流程图中最常用的形式是框图,因为这种形式既简单又明确
WiseMedia
5、学画流程设计的框图(B级理解 P42)
画流程设计框图的一般方法:
(1)根据对事物的内在属性和规律的分析,以及有关的考虑,将流
程过程,按每个阶段的功能、作用的不同,分解为若干过程——环节,并用方框表示环节。

(2)按照每个小时程应该经历的时间顺序,将各环节依次排开,并用箭头线连接起来。

(3)对某环节,按需要可在方框中或方框外,作简单注释,也可不做注释。

三、流程的优化
1、流程的优化及目的(B级理解 P54)
(1)流程的优化
在设计和实施流程的过程中,经常要进行不断的修改和完善,这种对流程修改的过程,叫做流程的优化。

(2)流程优化的目的
既然是优化,就是要做得更好,也就要要进一步提高工作效率、进一步降低成本、降低劳动强度、节约能耗、减少环境污染、保证完全。

2、流程优化的内容(B级理解 P54)
一般流程优化的主要内容有:工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、质量优化等。

对一个流程的优化,可以是整体的全面优化,也可以是对某一个指标进行优化。

经常会有这机关报情况发生:某一个指标得到了优化,而使另外的指标下降了。

比如,技术优化,可能使成本提高。

成本优化了,也可能使质量下
降。

因此,在进行流程优化时,要综合平衡,以取得整体优化的成效。

3、流程优化的条件。

(B级理解 P57)
要进行流程的优化,必须具备一定的条件。

这些条件包括:
(1)内部条件:对流程内机理的深入了解。

比如对洗涤原理的了解,就会在流程中安排两次漂洗;
(2)外部条件:设备和工艺水平的提高或完善。

比如,只有在具备锻压设备时,才可能将法兰盘的加工改为少量切削加工;21教育名师原创作品
(3)人员技术水平的提高。

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